讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
憫農讀后感一年級篇一
鋤禾日當午，汗滴禾下土……這是我媽媽和老師教我學的一首古詩。
四歲時，我對古詩的意思只是一知半解。吃飯時總會在餐桌上撒下些許飯粒，媽媽常說我的嘴是漏斗嘴，家里人哈哈大笑，我偶爾也會傻笑。
七歲了，我在一年級的課文里讀到了《憫農》，經過老師繪聲繪聲的分析講解，親眼所見讓我感受到農民伯伯在炎炎烈日下勞作的辛苦，知道顆顆粒粒都飽含著農民的血汗。
我懂得了要珍惜糧食，對浪費糧食的行為產生了反感。有一天放學回家的路上，我看見一位叔叔抱著一位大約四五歲小女孩走過燒烤店，女孩吵著要吃烤鴨腿，叔叔毫不猶豫從口袋里拿出錢包付了五元錢。小女孩剛吃一口，就皺著皺頭說：不好吃！不好吃就扔了吧！叔叔也很干脆地說了一句話。小女孩隨手把鴨腿一扔，叔叔急忙抬起腳狠勁地把鴨腿踢入路旁的水溝里，親了親小女孩紅撲撲的臉蛋，走啦！說完話揚長而去。
此時此刻，我真想上前勸說叔叔：不要浪費那個鴨腿！可是看到那位叔叔不屑一顧的神情，他還在乎一個鴨腿嗎？還在乎那五元錢嗎？我想到《金色的魚鉤》中餓死在草地上的紅軍老班長，想到了在大年夜餓死在街頭的賣火柴的小女孩，想到西部的孩子們忍饑挨餓的情景，想到海地這個國家的窮人用黃泥和面粉做餅干……滿嘴流油的'人怎能理解饑腸轆轆的人對糧食渴望的焦灼心情？我的眼圈紅了。
前天晚上，我得知：一年浪費的糧食相當于2億位貧困同胞的口糧。我要呼吁：讓我們共同珍惜糧食，伸出援手助貧困地區的人們一臂之力吧！
憫農讀后感一年級篇二
我曾經讀過《憫農》這首古詩，它給我留下了深刻的印象。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思是：中午的時候，烈日當空，農民伯伯還在田里鋤地，汗珠都滴在泥土中。有誰知道那一粒粒米飯里，都凝結著農民伯伯的辛苦呢?農民伯伯那么辛苦的'種田，而我們卻浪費糧食，這是不對的。
就從我說起吧!每天吃飯的時候，碗邊還粘著一些米飯，我就懶得理，如果把這些米飯集在一起，就能多一口飯吃。經過這首詩的詩意的教育，我改了這個壞習慣。我洗菜的時候，一些菜被我不小心弄爛了，就扔了，而這些菜，都是農民伯伯用辛苦的汗水換來的，現在我已經知道這樣做也屬于浪費的行為。
有一次，爸爸的朋友請我們一家三口去喝早茶，餐桌上擺著許多點心。爸爸和朋友只顧著聊天，幾乎沒怎么吃過。結帳后，我看見服務員把點心倒掉。看著這些被浪費掉的食物，再想想農民伯伯在烈日下鋤地的情景，我的心很不好受。農民伯伯要是看到了這一幕幕，他們該多傷心啊，自己辛辛苦苦種的糧食，就這樣輕易地被浪費掉了!
有些人對這樣的浪費還以為光榮呢，我看是一種極大的可恥。節省，才是美德。
讓我們一起節約吧，不要讓浪費的行為出現在我們中間!
憫農讀后感一年級篇三
今天，我寫完作業，重新閱讀了《憫農》這首詩，令我深思。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是一首很普通的詩，在我3歲的時候就會背了。今天，又讀到了它，眼前浮現出這樣一幅畫面：在烈日當空的正午，太陽火辣辣地炙烤著大地，田野里有一個頭戴草帽、手握鋤頭的農民伯伯在辛勤勞作，火紅的太陽曬黑了他的`皮膚，汗水如雨滴進了禾下的泥土，他的衣衫全濕透了……這使我感到了我們吃的糧食確實來之不易，這真是“粒粒皆辛苦”啊！白米白面滲透著農民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。
我讀了這首古詩，使我懂得了要珍惜勞動成果，尊重那些默默無聞、無私奉獻的勞動者。
憫農讀后感一年級篇四
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。打開《中華經典詩文誦讀》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。這首古詩是唐代詩人李紳所寫。
這首詩在我讀幼兒園的時侯就會背了。今天，又看到了它，心里又有了一點新的收獲。
可是，現在生活條件好了，有許多人都不注意小節，非常浪費：在餐廳里，我們吃著大魚大肉，不管吃飽喝醉，拍拍屁股走后，桌上還剩余了一大堆的美食；飯堂的垃圾桶里，人們每天往里面倒掉了大量的飯菜……每當我看到這些現象，就會想起那些貧困的家庭，山區的小朋友們，他們一雙雙渴望的眼睛，他們倦縮著身子挨餓的樣子，他們躺在媽媽的懷里張著小嘴，好像在說：“我餓了，給我點吃的吧！”
《憫農》這首詩就是告訴我們食物來之不易，要珍惜糧食。所以，我們以后在生活中，從小事做起，節約每一粒來之不易的糧食。
憫農讀后感一年級篇五
當我們把剩下的飯菜倒掉時，是否想到那些在炎炎烈日下勤勞勞動，在綿綿細雨中不忘耕耘的勞動者呢？當你厭惡他們那黑黝黝的皮膚和長滿老繭的手時，是否知道我們吃得喝都是他們汗水的結晶。
現在我們生活富起來了，不愁吃，不愁穿，但也不能鋪張浪費。雖然我們吃得飽、穿得暖，但我們有沒有想過在這個世界上的某個角落，可能還有一些因饑餓而導致營養不良或死亡的人。還記得在一次語文課上，學習《渴望讀書的大眼睛》這篇課文時，語文老師給我們看了幾組貧困山區孩子的照片，當時我就哭了，我實在不敢相信我們的很多同齡人還生活在那樣貧困落后的環境中，他們衣衫襤褸，啃著黑石塊一樣的饅頭，住在露著天的房子里，年齡還那么小，就到磚廠打工掙錢……而我們，卻還在無休止的浪費。
作為小學生，我們不是財富的創造者，而是純粹的消費者，因此我們更應該從小養成尊重他人勞動成果的好習慣，反對鋪張浪費的不良行為，節約糧食，愛惜資源，從現在做起從自己做起，從愛惜每一粒糧食開始。
憫農讀后感一年級篇六
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，憫農讀后感。”
這首詩的意思大家差不多都知道，就是夏日中午時，猛烈的陽關炙烤大地，農民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果，因為這都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，是農民伯伯用汗水換來的，我們不要去浪費，也不要去糟蹋。雖然有的人他是這樣說，但卻不曾這樣做，卻一天天的在浪費。
有一次，我看過這樣的一個廣告，每天每家浪費的食物已夠災區吃一年了!可知我們浪費的食物是多還是少!有些人只會浪費，覺得浪費那么一粒兩粒的米飯不足為事，就只那么一粒兩粒的米飯再災區那可都是寶，為什么到了一些人的手里卻是草了呢?我覺得應該讓那些浪費食物的'人去耕地，讓他種出成果來，然后再讓他去看看人們浪費他辛辛苦苦用汗水所換來的勞動成果，被人浪費自己的勞動成果你會傷心嗎?將心比心，如果被農民伯伯看見這一幕，他們該多傷心呀!自己辛辛苦苦種菜卻換回了浪費和糟蹋。
這樣浪費農民伯伯的勞動成果是一種極大的可恥。節省，才是美德。“節約是建造美好明天的唯一工具。”這句話大家都知道是什么意思。
讓我們一起節約吧!不要讓浪費的行為出現在我們之間。
憫農讀后感一年級篇七
聽媽媽說，我小的時候胖乎乎的，身體很棒，上幼兒園之前幾乎沒有進過醫院。可是上了幼兒園之后就開始挑食了，而且還經常剩飯，身體也沒有從前好了。媽媽真是為了我的吃飯問題傷透了腦筋。這種情況一直持續到了上小學后。
一個周末，媽媽帶我離開了城市，到了較遠的村子。我們就坐在田間地頭看農民伯伯種地。天吶，這個境像就跟我在書上見到的一模一樣。他們頂著太陽，弓著腰，掄著鋤頭，在地里勞作，還不時的用掛在脖子上的毛巾，擦拭不停滴下的汗水。這不就是我剛學過的古詩《憫農》嗎？鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。原來媽媽帶我來這是想讓我感受到種糧食的過程真的是很辛苦，是想讓我知道不應該浪費每一顆米粒。
從那以后我知道了，每一種蔬菜，每一粒米飯都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我會把碗里的飯菜都吃干凈，不再浪費了！
憫農讀后感一年級篇八
《憫農》第一首的開頭兩句中，“一粒粟”經過農夫的辛勤勞動后化為“萬顆子”，正因為農民的辛勤勞動，才使得有如此的豐收景象。然而“四海無閑田，農夫猶餓死”，普天之下，即使沒有荒廢不種的地，勞苦的農民依然要餓死。
這首詩前兩句贊揚了農民的辛勤勞動，后兩句則突然寫農夫即使這么辛勤地勞動，也還是要餓死。前后形成如此大的反差，表達了對農夫的同情，也諷刺了當時不合理的社會財富分配制度。
《憫農》第二首的第一句，“鋤禾日當午”，簡潔地交代了農民勞動的時間、事情和天氣。正午時分天氣很熱，而農民依然在鋤地，寫出了農民辛勤勞作的形象。最后兩句詩則抒發了詩人的感慨：有誰知道碗里的飯每粒都是勞動人民辛苦勞動得來的嗎？提醒我們要珍惜每一粒糧食，尊重他人的勞動成果。
這兩首詩通俗易懂，敘議結合，表達了詩人對勞動人民的關心，也呼吁我們要珍惜糧食。
憫農讀后感一年級篇九
暑假里，老師布置我們閱讀古詩70首，其中一篇《憫農》讓我深受啟發。
這首古詩是唐朝詩人李紳寫的，這首詩大家都很熟，全詩是這樣的：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐。粒粒皆辛苦。詩的內容主要講的是：農民伯伯在烈日下辛勤地勞動，汗水滴在泥土里，有誰知道，我們盤中的飯，每一粒都包含著農民伯伯的辛勞。
讀完詩，看完注釋，我不禁羞愧起來，想起我以前吃飯總要剩下好多的飯菜，而且會掉很多米粒，媽媽常說我吃飯象在種米，吃不掉的飯菜都被媽媽當做垃圾扔掉了，想想農民伯伯那么辛苦地種糧食，我的行為有點可恥，不僅浪費了糧食也浪費了錢，我好慚愧啊！我決心從現在做起，一頓飯能吃多少就裝多少，不再浪費糧食，不再浪費農民伯伯的勞動成果。同學們，你們也加入到節約的隊伍中來吧，我想假如世界上每個人都珍惜每一粒糧食，那么世界上許許多多的貧困人們，就不會再忍受饑餓，也會減少許多的犯罪現象，我們的生活也會更加美好！讓我們趕快行動起來吧！
