在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫觀察日記四年級篇一
下午媽媽從巴南區的一個朋友那里買了一只小鸚鵡，它的羽毛還沒有長齊，只能飛一兩米，我把他的奶粉放在一個小杯里，大約放了5毫米左右，將一小點涼水和熱水混合起來，有點稀，（不過勺子的邊緣要卷一點），在涼一分鐘。喝起來的時候嘰嘰地叫，有點虛弱，好像害羞的說：“太好喝了，謝謝你”！他吃起來像一連好幾天都沒有吃飯一樣。
8月30日星期一晴
又過了十天，他的`羽毛很密了，肚皮和頭還是淡紫色的，翅膀是紫色的，它強壯了一點，大眼睛，像把一個大世界融入其中，現在差不多都開始吃小米了，他到好，把果實吃了，剩下一堆殼，可真浪費，殼又不是不能吃，吃的時候還嘰嘰的叫，難不成：“原來還可以這么吃了，那我以后天天都要這么吃！”那我不天天都要給你打掃了。
9月9日星期三晴
停下來！別咬了，我的天了！你又一次把媽媽的電腦鍵咬壞了，每次你埋頭，用嘴喙咬鍵盤下面的空隙處時，就必定在“作妖”，而且還是悄悄的，你剛才還看見只有2個鍵被咬壞，你一回頭，就有3個鍵壞了，小鸚鵡，你真像個害人精。
沒辦法，我媽媽又不情愿地換了一臺新電腦。
寫觀察日記四年級篇二
別看螞蟻個頭小，其中有大奧秘呢！在國慶假期里，我和朋友們一起去我外婆家這小東西了。
它的身體分為頭、胸、腹三部分。種類也多到出奇，有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后。從近處看，它如同一個小啞鈴，難怪力氣那么大。還有，它們也有嘴巴，牙齒的喲！一排排鋸齒讓我刷新了對它的認識，它的用處是很厲害的，可以防身，鋸東西，花樣多多。不過，它也有讓人不省心的地方。也就是那a4小蠻腰，生怕它腰間盤突出。
我們到的螞蟻千姿百態！有跳蟻，有小流氓蟻，還有呆呆蟻。大家人聲鼎沸，一發現有個性的小螞蟻就向我外婆匯報，得到她的笑容，就表示有意思。此時，我發現了螞蟻中的武林高手，此乃“李小蟻”，特別之處那就是飛檐走壁。只見我大喊一聲：“開始表演”！它就開始爬到離地上一米處，只見一個后空翻，穩穩地落在了地上。我小心地摸摸它，它仿佛在跟我說:“不要迷戀哥哦”！大家看我那么激動，個個白眼伺候。于是，我只能在角落跟它玩。
外婆院子里的螞蟻，真的是黃種人的驕傲。原來留心，一個小生物也有個性！
寫觀察日記四年級篇三
在這個現代社會中，我們往往忙于工作和生活，很難抽出時間去看看這個美麗的自然世界。然而，身為人類，我們應該珍視并保護大自然。最近，我有幸參加了一次冰觀察活動，看到了大自然的神奇之處，也收獲了不少感悟與體驗，下面就讓我來和大家分享一下我的冰觀察心得和體會。
第二段：認識冰。
在冰觀察活動中我了解了很多冰的知識。我們通常認為，冰只是一種冷冰冰、硬硬的物體，但其實它也是有生命的。冰是水在特定時間和地點條件下，經過一系列的凝固、過程與變化而形成的物質。在湖泊、河流等水體中，經過一冬靜止不動的時間，水面上會形成一層薄冰，然后它會不斷地變厚、變大，變成我們常說的冰蓋。和水一樣，冰也有自己的生命周期，從最開始的薄如紙片到最穩定的良種冰，再到瓦解成型。通過了解和觀察冰，我更加深入地認識到大自然之神奇。
第三段：冰的美。
在冰觀察活動中，我看到了許多美麗的冰景，其中最令人驚嘆的莫過于那些冰晶。冰晶是水結成的小魔術，它們的形狀和構造都不同，且層層疊疊。有些是六角形的，有些是四邊形的，還有些是多面體的。在陽光下，冰晶閃閃發光，它們的清透和純凈，給人帶來了一種驚艷美。我們常說人工美和自然美，人工美的造型和設計，是人在模仿和創造，而自然美則是大自然在保持平衡的過程中所展現出的美麗。當我們在冰上看到了冰晶時，這種美是人造不出來的。
第四段：冰的力量。
冰雖然美麗，但也伴隨著它自身的力量，我們必須謹慎對待。冰能夠支撐許多重物，但當過于負重時，便會裂裂皺皺，發生破壞。在北極探險中，有時候會遇到另一種形式的冰，冰山，它們的重量和體積都非常驚人。一塊手掌大小的冰，會在逐漸增溫時變成一股強力的水流，經過磨蝕和撞擊，能摧毀一切阻擋它的物體。顯然，我們必須尊重并保持敬畏心態，才能更好地認識和掌握冰的力量。
第五段：冰的生態價值。
冰不僅僅是一種美景和神奇的物質，它還具有生態價值。在季節變換中，冰在地球上的循環起到了巨大的作用，既能帶來異域風情和視覺的震撼，同時也給我們帶來了寶貴的資源和生命凈化的效果，冰可以為大自然所用，也能為人類所用。不過，在人類不斷地掠奪和侵蝕中，大自然所剩余的冰，越來越少。我們必須意識到冰的珍貴性，對自然作出貢獻，更為零距離、全方位的了解冰的生態價值。
總之，冰觀察不僅讓我看到了冰的美，更讓我重新認識了大自然。驕陽似火的夏天，風華正好的秋季都是賞冰觀冰的好時間，讓我們借此機會去領略一下冰的魅力，沉浸在大自然里，深感它對我們無私的獻出和無限的饋贈。如今，我們生活在這個擁擠車水馬龍的城市里，冰的世界是我們疏離的遠方，但也許只要我們有心，就能在這些遠方的美景中發現一份清新和純凈，以及一份靜謐與安寧。
寫觀察日記四年級篇四
葉觀察是一項非常有意義的活動，它能夠培養我們的觀察力，也能夠讓我們更加關注周圍的自然環境，發現自然的美。最近我也參加了一次葉觀察活動，讓我對自然的認知又加深了許多。
第二段：葉觀察的基本流程。
在葉觀察的過程中，首先需要準備一些葉子樣本，通常會選擇一些常見的樹木和草本的葉子樣本。準備好這些樣本后，就可以開始觀察了。在觀察的過程中，先要仔細觀察葉子的外觀特征，比如葉子的大小、形狀、顏色、質地等等。然后再觀察葉子的結構特征，比如葉脈的走向、花紋、密度等等。最后還可以用顯微鏡等工具來觀察葉子的細胞結構等。
通過葉觀察，我不僅深刻認識到了葉子的結構和功能，還發現了很多不為人知的小細節。比如，我發現有一些葉子雖然外觀看起來很相似，但在葉脈的走向和花紋上卻有很大的區別。這讓我更加認識到了自然界中的多樣性和復雜性。
同時，葉觀察也讓我更加珍惜和關愛自然環境。我們周圍的自然環境中充滿了各種精細的生命，如果我們沒有足夠的耐心和細心去觀察和保護它們，那么很多珍稀的物種也可能會慢慢消失。
第四段：葉觀察的價值。
葉觀察是一項非常有價值的活動，它能夠讓我們更加深入地了解自然環境。通過葉觀察，我們可以認識到存在于自然界中的多樣性和復雜性，也可以培養我們的觀察力和耐心。此外，葉觀察還能夠讓我們更加貼近自然，擁有更深層次的生命意識，從而更好地保護自然環境。
第五段：結論。
葉觀察是一項非常有意義的活動，它可以讓我們對自然環境有更加深入的認識和了解，也可以讓我們更加關注自然的美和珍貴。在葉觀察的過程中，我們要有耐心和細心，觀察每一個細節，同時要尊重自然的規律和自然環境。只有這樣，我們才能更好地保護自然環境，讓它們永遠存在于我們的生活中。
寫觀察日記四年級篇五
今天我的作業是金魚。
金魚是源于我國的觀賞魚,而且是我們浙江杭州的。據說它們的祖先是鯽魚。把形狀奇異，色彩鮮艷的挑出來，由人們飼養，這樣經過十幾代，幾十代，甚至幾百代，才能培養出現在我們看到的金魚。
金魚最大的特征就是“水泡眼”，“菊花頭”，“祥云尾”和“五彩身”。金魚的眼睛大大的，像是充滿空氣的水泡掛在眼眶上，眼珠卻和其它魚一樣大小，裝在這大水泡里。再加上它的頭像是一朵盛開的大菊花，在水中游動時顯得有點頭重腳輕。幸虧它有一個大大的尾巴，像在水中張開的紗帳，像在水中漂浮的云彩。五顏六色的金魚在水中慢慢地，悠閑地游動，就像在春天大地上的鮮花，在吹來的微風中輕輕地搖晃。
小作者的很仔細，看得出也查找了有關的資料，寫得很生動。
寫觀察日記四年級篇六
今天上午，老師布置我們觀察綠豆的生長過程。放學后，我立刻拿來一個瓶子，從柜子里挑出一些又大又飽滿的.綠豆，放在瓶子里，瓶子里了放一些水。
綠豆剛被我放進去，水面上就有小水泡。但是，綠豆卻沒有反應，靜靜地躺在瓶子里。到了晚上，豆子才稍稍變大。而且這綠綠的豆子還像小石頭那么硬呢！
10月29日星期三晴。
今天早上，我驚喜地發現，小綠豆已經不是瘦小子了，而是吃了增胖劑的胖小子，而且它們摸起來軟軟的。
下午，我看見有個別小豆子已經破殼而出了。晚上，許多豆子已經鉆出了小尾巴。而且綠色的外套都被它脫掉了呢！
10月30日星期四多云。
啦！
10月31日星期五多云。
今天中午，有的豆芽長得很高，有的很矮。最長的有6厘米，最矮的卻只有2厘米。我還看見，泡綠豆的水都被綠豆染綠了呢！
寫觀察日記四年級篇七
大自然真神秘，人們從青蛙的眼睛上發明了電子蛙眼，從鳥兒身上發明了飛機……我也從碰碰香上得到了啟示。
碰碰香是一種植物，葉子為嫩綠色，每片葉子大約有半個指甲蓋那么大。從上面往下看，就像是一朵朵盛開的小花。從側面仔細觀察，發現葉子上有一根根細而柔軟的毛，輕輕碰一下葉子，她就會發出清新淡雅的香味，所以她的名字叫碰碰香。
于是，我開始上網查閱資料，發現原來碰碰香的葉子表面有一層許許多多的、細微的芳香油滴，一經觸碰，芳香油滴破裂，香味就散發出來。看到這里，我產生了一種科學幻想。
我想發明碰碰香香水，這款香水薄薄涂在皮膚上，便充滿了芳香油滴。在一般情況下只散發淡淡的香味，但是如果你想讓她發出濃郁一點的香味，只要碰碰涂過香水的地方，芳香油滴就會盡心盡責發揮她的作用，芳香的程度會很聰明地根據你接觸的次數和時間而調節，直到徹底用完再重新涂。
你看，大自然是不是很奇妙？我的想法是不是也很奇妙？
寫觀察日記四年級篇八
觀察區是一個專門為青少年和兒童設置的學習和發現空間。該區域滿足了孩子們主動了解生活和處理問題的好奇心，同時也提升了他們的認知和動手能力。觀察區的宗旨是以學會通過觀察和思考來解決問題的方式，讓孩子們通過游戲和互動的方式探索自然界與科學現象，培養他們的頭腦和品格素質。
第二段：分享觀察區內的特殊設施。
觀察區內設有多種各種特殊設備，讓孩子們親密接觸自然和學習科學。例如，多媒體教室擁有先進的科技設備，可以播放各種生動有趣的課程視頻供孩子們學習；模擬室展示了海洋、森林和沙漠環境，孩子們可以感性地理解環境與生態的變化；室內公園設有多種玩具和游戲，讓孩子們在交流和玩耍中學習與成長。
第三段：談論觀察區內動人的經歷。
我在觀察區度過了一個愉快的上午，參照了所有可互動的展品并得到了一個新的角度來看待事物。觀察區內的設施激發了我的好奇心和思考能力。在多媒體教室里，我看到了很多有趣的實驗和科學事實，深深感受科學是多么的神奇和有趣，這些事實在我成長中永遠不會被遺忘。在模擬室里，我從表面上了解了自然環境和生態的復雜性，也深刻認識到我們的行為會對大自然產生不良影響。在室內公園里我玩了很多有趣的戶外游戲，而且在和其他孩子互相分享愛好時，更加認識到交流和溝通的重要性。
第四段：談談觀察區對孩子的教育意義。
我相信這樣的觀察區不僅能以生動形象的制度教育孩子們，還有培養他們多樣化和拓展思考能力、創新和協作能力的功能。因為這個環境推動了孩子們贊嘆和探究的本能，既滿足了他們獨立思考和解決問題的欲望，也讓他們懂得理解自然環境和科技世界的運作規律，三思而后行進行自己的創造。
觀察區是一個為孩子和成人提供豐富啟示的互動場所，因為它能夠引導他們去發現和探究自然世界和科學現象。觀察區從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和口感等方面刺激孩子的感官，給他們帶來了全新良以充實的學習經歷?？吹接^察區孩子們的自信、創造性和意識轉變，非常感慨和贊同此類教育模式作為推廣的必要性。希望通過此類場所普及推廣和引領孩子們成為未來的佼佼者。
寫觀察日記四年級篇九
葉觀察是一種廣泛應用的技能，它需要人們對周圍的事物進行仔細觀察、記錄和分析，以獲得更深入的知識和理解。我對葉觀察非常感興趣，因為它可以幫助我了解我所生活的環境和生態系統。在這篇文章中，我將分享我的葉觀察心得體會，并解釋為什么我認為這種技能對于我們每個人來說都非常重要。
第二段：葉觀察的意義和價值。
葉觀察可以讓我們更好地了解周圍的生態系統，因為葉子是植物獲得能量的重要途徑。通過觀察葉子的形狀、大小、顏色和紋理等特征，我們可以確定植物的種類，進而了解其生長環境和適應能力。另外，葉觀察還可以幫助我們探究植物與其他生物的關系，比如說某些動物以植物的葉子為食物，而植物與某些昆蟲之間則有著復雜的相互作用。
下面是我在進行葉觀察時所采用的步驟：
首先，我會選擇一些植物進行觀察。我看重的是植物的品種、樹齡和生長環境這些因素。
其次，我會準備一些工具，如放大鏡、筆和便攜式記事本等，以記錄我的觀察結果。
接著，我會對植物的葉子進行觀察，細致地觀察葉子的形狀、大小、紋理和顏色等特征。
最后，我會記錄下自己的觀察結果，并分析和比較不同植物的葉子特征，從而更好地了解它們的生態環境和特性。
第四段：葉觀察的優勢和好處。
葉觀察是一種培養觀察能力的極好方式。通過進行葉觀察，我們可以激發自己的探究欲望，幫助自己更好地理解周圍的自然世界。此外，葉觀察還可以提高我們的科學素養，指導我們如何運用科學方法進行觀察、分析和檢驗，以獲得更準確和詳細的數據。
在現實生活中，葉觀察可以幫助我們更好地適應環境。當我們了解某個環境中不同植物的特征和生命狀態時，我們可以采取措施來保護自然和生態系統的平衡。同時，我們也可以探索新的機會或領域，比如說從葉片的顏色和紋理中尋找靈感，創造出新的設計和創意。
第五段：結論。
在我的葉觀察心得體會中，我意識到葉觀察是一種簡單而有用的技能，可以幫助我們更好地了解周圍的自然環境和生態系統。同時，它也是一種培養觀察能力、提高科學素養并創造新的機會和領域的極好方式。因此，我鼓勵每個人都要嘗試和學習葉觀察這一技能，相信它會為我們的個人和社會發展帶來巨大的益處。
寫觀察日記四年級篇十
在學習和成長的過程中，觀察一直是很重要的一環。對于一件事物的觀察，蘊藏著許多意義，不僅是認知過程，也是成長過程。近期，在參加志愿服務活動時，我有機會去了解和觀察一個觀察區，此次經歷讓我有了更深層次的思考，學到了一些新的東西，也有了新的體悟和收獲。
第二段：身臨其境的感受。
深入觀察區，讓我有了身臨其境的感受。由于觀察區離市區較遠，路上伴隨著綠色的樹木和各種小動物，氣息也逐漸清新起來。抵達觀察區后，陽光下的湖水泛著淡淡的金色。一身靜謐的環境，我感覺周圍的每一個細節都變得更加清晰，也更加真實。
第三段：全面的觀察。
在觀察區中，我需要多角度地觀察每一個植物和動物。通過背景、形態、色彩、大小、材質等多方面的細節，我慢慢地理解和領悟它們的特點。比如在觀察水生植物時，我不僅看到了植物的表面特征，還注意到了它生長的環境、光照條件、氣溫等因素，這些細節讓我更加全面地認識它們。
第四段：觀察的意義。
觀察一個事物不僅可以認識和了解這個事物的特點，也可以推動自我成長。在觀察過程中，我不斷思考、分析、總結，從中學到了很多，比如細心、耐心、講求方法、察言觀色、綜合思考等等。這些能力都是在觀察和思考的過程中鍛煉的，也是成長的必經之路。
第五段：個人感悟。
在此次觀察區的體驗中，我通過實踐感受到了觀察的重要性，并在其中探索出了自己的體會。原本認為觀察是一件簡單的事，但實踐中才發現它的意義遠遠不止于此。觀察需要不斷的關注、思考和總結，需要細心耐心和全面思考等能力的支持。經過這次體驗，我深刻認識到要有細心地觀察與思考才能講求方法，讓生活更加豐富多彩。
結尾：
在這次觀察區的體驗中，我不僅認識到了觀察的意義和重要性，也學到了很多新的東西。通過細心觀察，我領悟到了許多道理，也更加成熟了。觀察區是我成長和學習的一個重要過程，幫助我了解事物、拓展視野，也讓我更加充實和有趣。我希望未來也能不斷繼續觀察，不斷探索，讓自己成為一位更加優秀的人。
寫觀察日記四年級篇十一
這次，我寫一篇有關科普的小論文，我的對象是一種小動物dd螞蟻。
我們平常見到的螞蟻身長大約1d2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節，分別是頭、胸、腹三部分。
螞蟻喜歡成面群結隊地住在一起，尋找食物時會單獨走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平常看到的只是工蟻，它的主要任務是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。
螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際無目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應，如無反應，它就會吃起來，并會試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動，它就會沿著來路回去叫同伴來，這時你仔細就可以找到螞蟻的窩。螞蟻鉆進窩后不久，就會出來幾只螞蟻，沿原來的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。不一會兒，從螞窩到食物之間就會有許多螞蟻。
螞蟻真是一種有趣的小動物！
寫觀察日記四年級篇十二
在生活中，觀察是一種非常重要的能力，而觀察區則是可以鍛煉觀察能力的地方。作為一名生活在城市中的學生，我也有幸參觀過觀察區。在這段時間里，我深深感受到了觀察的重要性，并從中得到了一些啟示和收獲。
第二段：觀察的領域。
觀察區是一個非常大的世界，我們可以從生活中的方方面面進行觀察，比如動物、植物、天氣、人類行為等等。在觀察區中，我嘗試觀察了許多不同的領域，其中最讓我印象深刻的是觀察動物。
第三段：動物的觀察。
在觀察區中，有許多不同種類的動物，我們可以觀察到它們的行為習慣、食物消化方式等等。例如，在觀察區的動物園中，我看到一只雄性孔雀在努力展示自己的羽毛，吸引雌性孔雀的注意，而其他的動物則會圍在一起相互嬉戲。這些場景讓我更加了解了動物的生活方式和行為特點，也讓我更加關注生態環境的保護。
第四段：觀察的技巧。
在觀察區中，不僅需要我們有足夠的耐心和興趣，同時也需要一些技巧。比如，在進行觀察時，需要我們保持專注，用心聆聽小細節的聲音，看到微小變化，并學會分析它們所帶來的意義。觀察區不僅可以讓我們掌握一定的觀察技巧，并且可以逐漸培養我們的想象力和創造力，從而更好地認識外部世界。
第五段：結論。
總的來說，觀察區對于我來說是一次非常有價值的體驗，它讓我更加了解和熱愛生活，也增加我對生態保護的認識和關注。同時，觀察區也啟發了我對于世界的思考和理解，提高了我的觀察技巧和能力。或許，在今后的日子里，我還會繼續借助觀察區這個地方，去探尋更多有趣的事物，也學習更多的觀察技巧，更好的認識這個世界。
寫觀察日記四年級篇十三
觀察葉心得體會是一個可以讓我們看到自然之美和生命力的活動。葉子是植物體的重要組成部分，無論是在林間遍地的落葉還是郊外綠意盎然的樹葉，都讓我們感受到了大自然的奇妙與生機勃勃。通過觀察葉子我們不僅可以了解植物的生長狀態，還可以感受到自然界無窮的力量。在這篇文章中，我將分享我觀察葉心得體會。
第一段：葉子的顏色及形態。
每一個葉子都有著自己獨特的形態與顏色。有些葉子呈現出鮮艷的紅色、黃色，而有些則是深綠色或淺綠色。我發現，這些顏色和形態都與植物所處的環境、生長季節等有關。例如，在秋天，葉子開始變黃、變紅，給人一片金黃的感覺，這是因為葉子中的葉綠素退化了，暴露出了其他顏色的色素。觀察葉子的不同顏色和形態，讓我更深入地理解了植物的生長和變化。
第二段：葉子的結構與功能。
葉子是植物進行光合作用的器官，因此其結構十分復雜。我通過觀察葉子的細節，發現葉子上有許多細小的氣孔，這是植物與外界進行氣體交換的重要通道。此外，葉子中還含有許多葉脈，這些細小的血管將水分和養分輸送到整個植物體。通過觀察葉子的結構，我不僅更加了解了植物的功能與運作原理，也更加敬畏自然的偉大和智慧。
第三段：葉子的變化與季節的關系。
葉子的變化與季節的變化密不可分。在春天，新葉開始生長，嫩綠的顏色讓人感到一種勃發的生命力；夏天，葉子茂盛，郁郁蔥蔥，給人一片綠色的海洋；秋天，葉子開始變黃、變紅、變棕，漸漸脫離植物體，落到地上，為大地披上一層溫暖的色彩；到了冬天，樹木把芽包裹得像棉花般厚實，等待來年的春天。通過觀察葉子的變化，我對大自然的循環變化有了更深層次的認識。
第四段：葉子的紋理與美感。
在觀察葉子的過程中，我不僅注意到了它們的顏色和形態，還發現葉子上的紋理也有很多美感。有些葉子的紋理像是細膩的筆觸，給人以一種柔和和諧的感覺；有些葉子的紋理則是錯綜復雜的，給人以一種變化多端的感覺。每一個葉子上的紋理都是自然界獨特的藝術品，給人以視覺上的享受。通過欣賞葉子的紋理，我對自然界的美感有了更深的體會。
第五段：葉子的壽命與獨特性。
每一個葉子都有自己的壽命，它們經歷了生長、成熟和衰老的過程。有些葉子在夏天火熱的陽光下短暫綻放，有些則經歷了寒冷的冬季才展露真容。無論是多么短暫或長久，每一個葉子都有著獨特的意義和價值。觀察葉子的壽命與獨特性，讓我明白了生命的寶貴和多樣性。
通過觀察葉心得體會，我對植物的生命力和自然界的奧秘有了更加深入的了解。每一片葉子都是大自然賦予我們的禮物，它們給予我們美的享受、生命的奇跡和思考的啟示。我們應該更加注重保護環境，讓植物豐富多樣的生命在地球上繼續延續。我希望人們能夠通過觀察葉子，重新審視與自然的關系，并傳遞保護環境的重要性。
寫觀察日記四年級篇十四
今天老師布置了一個作業：秋天的樹葉。
我想：“千樹萬樹，世上有多少種樹，恐怕誰也數不清?！?/p>
奶奶家旁邊有一棵香椿樹，我走近細細起來：它每片葉子都十分大，每一片都是深綠色的，仔細，我驚奇地發現，每一枝都有八對葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對葉”呀！在這八對葉旁邊，我又發現了八對黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對著陽光才能看到。而那些老的卻十分明顯。有一些樹葉上有一些被咬過的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲子啃的。
我走出奶奶家的`院子，看到了自行車道與機動車道中間的綠化帶上，種著一排長滿“扇子“的銀杏樹。我摘下一片小“扇子”看了看，這些“扇子”還有點像魚尾，把夏天扇去，秋天扇來。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發現，從遠處看，還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹上隨風搖擺呢！所以，我給銀杏樹取了一個新的名字—“小扇子樹”。
我左瞧瞧，右看看，四周沒有什么樹了，我突然想起來了：玉湖公園不是有十分多樹嗎？說不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹，它們蓬蓬松松的，卻時時刻刻挺著腰板。它堅強不屈、不畏風霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛我們國家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹葉，儼然是一副無法穿透的盔甲，象征著戰士堅不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹枝上掛滿了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。
我愛秋天！
