每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

他人關(guān)愛我的事例篇一

關(guān)愛他人是一種美德，也是一種人性的體現(xiàn)。在與他人相處的過程中，我們不僅要關(guān)心、幫助他人，更要體貼、謙虛、寬容。長期以來，我一直堅(jiān)信關(guān)愛他人能夠帶來內(nèi)心的滿足和成長。在成長的過程中，我從關(guān)愛他人中有著許多深刻的體會(huì)。

首先，關(guān)愛他人能夠構(gòu)建良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系是我們?nèi)松胁豢珊鲆暤囊粋€(gè)方面，它關(guān)系著我們的成長與發(fā)展。當(dāng)我們關(guān)愛他人時(shí)，我們會(huì)付出更多的關(guān)心和耐心，不僅能夠使對(duì)方感受到我們的熱情，也能夠加深我們之間的感情。只有充滿仁愛之心，才能獲得他人的真心回報(bào)。只有我們以真誠的態(tài)度去關(guān)懷和體貼他人，才能體驗(yàn)到人際關(guān)系的溫馨和和諧。

其次，關(guān)愛他人能夠培養(yǎng)我們的同理心和善良。身處社會(huì)中，我們需要去理解他人的痛苦與困境，并伸出援手。通過關(guān)愛他人，我們能夠感受到他人的需求與期待，進(jìn)而明白到作為他人的一份子我們能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁础．?dāng)我們關(guān)心他人時(shí)，我們會(huì)傾聽他人的訴求，給予他人安慰和支持。這種關(guān)愛和付出會(huì)點(diǎn)燃他人心中的希望之火，使他們發(fā)現(xiàn)生活的美好，與我們一同分享幸福和快樂。

此外，關(guān)愛他人能夠培養(yǎng)我們的謙卑和寬容。在與他人相處的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的不同，包容他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。只有當(dāng)我們關(guān)愛他人，愿意包容和寬容他人時(shí)，我們才能夠用一顆平靜的心去聆聽他人的聲音，從中獲得啟發(fā)和成長。讓我們的心胸變得更加開闊，我們就能夠更好地理解他人的感受與處境，與他人保持溫暖的互動(dòng)，共同創(chuàng)造美好的未來。

最后，關(guān)愛他人能夠激發(fā)我們的成長和進(jìn)步。當(dāng)我們?cè)敢庥脨坌年P(guān)照他人時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)到如何言談舉止得體，如何尊重他人的選擇與決定。我們?cè)谂c他人交流互動(dòng)的過程中，會(huì)學(xué)到更多的待人之道和人性的溫情。同時(shí)，通過關(guān)愛他人，我們也會(huì)成為他人的榜樣，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)我們樂于助人的品質(zhì)，共同傳播仁愛之風(fēng)。

總之，關(guān)愛他人是一種美好的品質(zhì)，它能夠使我們的內(nèi)心感到滿足和愉悅，讓我們與他人之間建立起更加深厚的情感和友誼。通過關(guān)愛他人，我們能夠賦予對(duì)方溫暖與力量，共同追求自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。同時(shí)，我們也在為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們?cè)陉P(guān)愛他人的過程中，永遠(yuǎn)保持一顆愛心，堅(jiān)守仁愛之道，讓每一個(gè)與我們交流互動(dòng)的人都感受到我們的關(guān)懷和真誠。

他人關(guān)愛我的事例篇二

“助人為樂，乃人間大美。”好風(fēng)尚。，助人為樂是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不僅能使別人快樂，也能使自己開心。所以我們要經(jīng)常幫助他人解決難題，哪怕只是一些小問題，這樣也能是別人感受到溫暖、幸福。

就在前不久，我遇到一位雙目失明的老爺爺，獨(dú)自一人站在馬路邊上手中拿著一個(gè)小木棍，旁邊的盲人道都被車堵滿了，老大爺臉上顯出很苦惱的表情。周圍的車匆忙的走著，沒有一個(gè)行人觀察到他。本來，我還以為他是在等家人一直在那里徘徊。但過了許久老大爺還是沒有走動(dòng)。于是，我急忙走向老大爺，查問了一番才知道他是迷路了，周圍的車又太多，也沒有一條盲人道就只有呆在那里，等別人幫助他了。

我心想：“助人為樂這樣的事我一定會(huì)做的，況且需要幫助的人就站在我身旁，我肯定不會(huì)袖手旁觀的。”于是我就問老爺爺去哪里老爺爺聽到這以后仿佛眼眶中充滿了淚珠，我攙扶著老爺爺把他送回家。在回家的路上，老爺爺?shù)哪樕媳憩F(xiàn)出非常興奮的感覺，就對(duì)我說：“謝謝你，你是一個(gè)好孩子我從前也有這樣的遭遇，我站在一個(gè)地方許久都沒有走動(dòng)，街上的人沒有一個(gè)肯幫我的，就只有警察把我送回去了。”我頓時(shí)感到茫然起來，原來社會(huì)中缺少許多助人為樂的人啊。

當(dāng)我把老爺也送到他家時(shí)，看見他的家人急忙的跑過來接住老爺爺，并對(duì)我連忙道謝。那時(shí)天色已晚，我急忙的走了沒有在問些什么。在回家的路上我心里也在沾沾自喜，想到老爺爺一家團(tuán)聚，心里就又興奮又激動(dòng)又開心的。

每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)向別人伸出幫助之手，這樣也能使自己快樂是別人開心，也算是一舉兩得的事吧！

其實(shí)“”真的很簡單。

他人關(guān)愛我的事例篇三

近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，人們的物質(zhì)需求得到了一定的滿足，但與此同時(shí)，人們對(duì)于心靈的需求也日益增長。在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭激烈的社會(huì)中，關(guān)愛他人成為越來越多人關(guān)注的焦點(diǎn)。而我在關(guān)愛他人的過程中，深深體會(huì)到了許多值得分享的心得體會(huì)。

首先，關(guān)愛他人如同種下一粒種子，努力呵護(hù)，會(huì)得到無盡的回報(bào)。人與人之間是相互依存關(guān)系的，在關(guān)愛他人的同時(shí)，也為自己種下了一顆美好的種子。當(dāng)我們關(guān)心、幫助他人時(shí)，我們會(huì)感受到無與倫比的快樂與滿足感。在我工作的社區(qū)里，有一位老太太因身體不好無法照顧自己，生活陷入困境。我和幾位同事得知消息后，決定每天輪值照顧她。漸漸地，老太太恢復(fù)了身體，重獲了信心。她的感激之情溢于言表，而我們的心心相印也讓我們從中獲得了巨大的快樂與滿足。

其次，關(guān)愛他人能夠提高自己的人際關(guān)系處理能力。當(dāng)我們付出關(guān)愛的時(shí)候不僅是單向的，而是雙向的。我們的付出使得我們與他人之間建立了起深厚的情感紐帶，讓我們理解并尊重他人的需要和情感。而擴(kuò)展了我們的人際圈子，增加了與不同人士交流的機(jī)會(huì)。在一次社區(qū)活動(dòng)中，我和一位性格內(nèi)向的女孩子成為了朋友。我們通過社區(qū)的志愿者活動(dòng)，互相照顧，共度難忘的時(shí)光。她的開放與真誠的交流方式對(duì)我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地處理與不同人相處的問題。

再次，關(guān)愛他人表明了我們作為社會(huì)成員的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)成員都有自己的職責(zé)，只有大家一起努力，才能夠共同成就更大的目標(biāo)。關(guān)愛他人是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)他人的幫助和支持。當(dāng)我們互相關(guān)懷，共同奮斗的時(shí)候，不僅僅是滿足了自己的需求，更是為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。在我所在的社區(qū)，有一位聾啞人過著十分孤獨(dú)的生活。我和一群志愿者們合作為他籌款購買了一套特殊的通訊設(shè)備，幫助他更好地和外界交流。我們的行動(dòng)不僅讓聾啞人感受到了社會(huì)的關(guān)懷，同時(shí)也提醒了其他人關(guān)愛他人的重要性。

最后，關(guān)愛他人使得我們產(chǎn)生了無私奉獻(xiàn)的精神，并培養(yǎng)了積極向上的人生觀。關(guān)愛他人不需要任何條件，不論對(duì)方的年齡、性別、種族、身份地位，都應(yīng)該得到平等的對(duì)待。當(dāng)我們關(guān)愛他人的時(shí)候，我們將自己的利益置于他人之上，這種無私奉獻(xiàn)的精神使得我們成為更好的人，也培養(yǎng)了我們的人生觀。當(dāng)我參加一次慈善義賣活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多志愿者都放棄了自己的休息時(shí)間來幫助他人。他們的精神感染了我，激勵(lì)我將來也要將這種奉獻(xiàn)精神傳承下去，讓更多的人關(guān)注和幫助他人。

總之，關(guān)愛他人是人類善良天性的體現(xiàn)，也是社會(huì)進(jìn)步的必然要求。在關(guān)愛他人的過程中，我體會(huì)到了無盡的回報(bào)，提高了人際關(guān)系處理能力，表達(dá)了責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)，并培養(yǎng)了無私奉獻(xiàn)的精神。毋庸置疑，關(guān)愛他人對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)都有著重要的意義，它不僅可以讓我們得到更多的快樂，也能為社會(huì)帶來更美好的未來。

他人關(guān)愛我的事例篇四

在日常的學(xué)習(xí)和工作中，有沒有遇到過身邊的同學(xué)或同事無心聽課的情況呢？對(duì)于這種情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？我認(rèn)為，首先要關(guān)愛他人，尊重每個(gè)人的學(xué)習(xí)需求和心情，同時(shí)幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與他們的交流和互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了關(guān)愛他人聽課的重要性，也積累了一些有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。

首先，我認(rèn)為要關(guān)愛他人聽課，就要關(guān)注他人的學(xué)習(xí)需求和心情。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和心理狀態(tài)都不盡相同，有些人可能更適合獨(dú)立思考，有些人則更偏向于與人交流。因此，我們要尊重每一位同學(xué)或同事的選擇，給予他們足夠的空間和自由。有時(shí)，他們可能只是因?yàn)樾那椴缓茫瑹o法專心聽課。這時(shí)，我們可以主動(dòng)與他們交流，了解他們的困擾和疑惑，幫助他們排解他們的煩惱，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

其次，我們還可以幫助他人建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。有時(shí)，同學(xué)或同事對(duì)某門課程或工作缺乏興趣，認(rèn)為這門課程沒有直接的實(shí)際用途。在這種情況下，我們可以鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)與其它領(lǐng)域的聯(lián)系，展示其實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。此外，我們還可以分享一些個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，告訴他們通過努力和堅(jiān)持，無論學(xué)到什么，都是有價(jià)值的。這樣一來，他們可能會(huì)更加重視課堂學(xué)習(xí)，并且對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度。

再次，關(guān)愛他人聽課還需要我們提供具體的幫助和指導(dǎo)。有時(shí)，同學(xué)或同事可能因?yàn)榛A(chǔ)不牢固或者進(jìn)度落后而感到無助和焦慮。這時(shí)，我們可以主動(dòng)向他們提供協(xié)助，包括幫助他們復(fù)習(xí)課程知識(shí)，解答他們的疑問，或者提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧。在我們提供幫助的過程中，我們要注意與他們進(jìn)行有效的溝通，尊重他們的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，避免給他們?cè)黾訅毫拓?fù)擔(dān)。

最后，我們要通過積極的榜樣來關(guān)愛他人聽課。作為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)或同事，我們應(yīng)該展示出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的成績，成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)他人在學(xué)習(xí)上不斷追求進(jìn)步。同時(shí)，我們也要向他人學(xué)習(xí)，從他們身上尋找到一些新的學(xué)習(xí)靈感和動(dòng)力。

綜上所述，關(guān)愛他人聽課是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和心情，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提供具體的幫助和指導(dǎo)，以及成為他們學(xué)習(xí)的榜樣，我們可以在日常的學(xué)習(xí)和工作中幫助他人進(jìn)步，共同營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。相信通過我們的努力，我們可以讓每個(gè)人都能享受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

他人關(guān)愛我的事例篇五

教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)愛他人的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)愛他人的藝術(shù)。

（展示材料）

一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門，一直等到她進(jìn)去后才放開手。老奶奶向她道謝時(shí)，那位女士對(duì)老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多，我只是希望她遇到這種事的時(shí)候，也有人為她開門。”

思考：你怎么看待這位女士的行為？

教師講述：關(guān)愛他人能給人帶來溫暖，社會(huì)需要關(guān)愛。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛他人和怎樣關(guān)愛他人。展示課題《關(guān)愛他人》。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)關(guān)愛

（一）關(guān)愛他人的含義及表現(xiàn)

活動(dòng)一：你說我說：我得到的關(guān)愛

1．思考：什么是關(guān)愛。

2．你得到過哪些關(guān)愛？

教師總結(jié)：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。關(guān)愛無時(shí)不在、無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：理解關(guān)愛

（二）關(guān)愛他人的原因

活動(dòng)二：關(guān)愛促和諧

（展示教材p76第一個(gè)“探究與分享”）

1．思考：你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？

2．你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？

提示：售票員、司機(jī)和乘客們的行為體現(xiàn)了對(duì)老人的尊重，弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，令老人深受感動(dòng)，促進(jìn)了人與人之間的和諧。關(guān)愛有助于社會(huì)文明進(jìn)步。

教師總結(jié)：關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

活動(dòng)三：關(guān)愛獲幸福

（展示教材p76—77“探究與分享”）

思考：小李的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

提示：小李將品質(zhì)好的南瓜種子分給鄰居們種植，使自己和鄰居都獲得更大的收益。

教師總結(jié)：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：關(guān)愛他人的藝術(shù)

（三）關(guān)愛他人，要心懷善意

活動(dòng)四：情境探究——誰弄倒了自行車

（展示教材p77—78“探究與分享”）

1．思考：你如何看待這位中學(xué)生的行為？

2．如果是你，你會(huì)怎么辦？

提示：中學(xué)生主動(dòng)幫別人扶起倒了的自行車，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。如果是我，我會(huì)耐心、誠懇地向自行車的主人說明情況，讓她相信我說的話。

教師總結(jié)：關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。

（四）關(guān)愛他人，要盡己所能

活動(dòng)五：慈善在行動(dòng)

（展示教材p78“探究與分享”）

1．思考：你如何看待他們的觀點(diǎn)？遇到類似的情況，你怎么辦？

2．社會(huì)上有哪些主動(dòng)關(guān)愛他人的人？

教師總結(jié)：關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。

梁益建（幫助困難病人的好醫(yī)生）是醫(yī)學(xué)博士，四川省成都市三醫(yī)院骨科主任。梁益建多年前學(xué)成回國，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救了上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。盡可能地為患者著想，是梁益建的工作守則。到醫(yī)院求治的病人，很多經(jīng)濟(jì)條件不好。為了讓患者盡快得到治療，他處處為病人節(jié)省費(fèi)用外，還常常為經(jīng)濟(jì)困難的患者捐錢，四處化緣。碰到有錢的朋友，他會(huì)直接開口尋求幫助，甚至嘗試過在茶館募捐。

何玥，女，壯族，20xx年7月出生，生前系廣西壯族自治區(qū)桂林市陽朔縣金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。年僅12歲的何玥因患腦瘤去世，生前她作出無償捐獻(xiàn)器官的決定，使得三名患者的生命得以延續(xù)。她的無私與大愛詮釋了生命的意義與價(jià)值。她被稱為“最美女孩”，她的遺愿被稱為“最美遺愿”。

（五）關(guān)愛他人，要講究策略

活動(dòng)六：故事明理——關(guān)愛講策略之一

（展示下列材料）

思考：你認(rèn)為接下來老師會(huì)對(duì)小明說什么？

教師總結(jié)：面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

活動(dòng)七：故事明理——關(guān)愛講策略之二

（展示教材p79“閱讀感悟”）

思考：如何表達(dá)關(guān)愛，對(duì)方才會(huì)接受？

教師總結(jié)：幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是關(guān)愛，為什么關(guān)愛他人以及怎樣關(guān)愛他人。知道關(guān)愛他人是維系友好關(guān)系的橋梁，關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關(guān)愛他人、收獲幸福；懂得了關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。關(guān)愛他人不是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動(dòng)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。

本節(jié)課學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛他人，以及怎樣關(guān)愛他人，教材中的事例通俗易懂，蘊(yùn)意明顯，貼近學(xué)生生活，所以可就地取材，通過討論、辨別明確事理。為了激發(fā)學(xué)生盡己所能地關(guān)心他人的情感，特選取感動(dòng)中國人物等先進(jìn)人物事跡加以佐證關(guān)心他人的必要性。

他人關(guān)愛我的事例篇六

第一段：引言(200字)。

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生們面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和日益疏離的社會(huì)關(guān)系。然而，正是在這種困惑的背后，大學(xué)生們?nèi)找嬷匾曣P(guān)愛他人的意義。通過關(guān)愛他人，他們能夠給予他人支持和慰藉，同時(shí)也可以從中獲得滿足感和成長。在我個(gè)人的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐關(guān)愛他人的理念，我深深地認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性，也收獲了一些可貴的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)愛父母(200字)。

作為大學(xué)生，我們首先應(yīng)該關(guān)注的人就是父母。母愛和父愛在我們成長的過程中始終伴隨著我們，他們?yōu)槲覀兡冻觯瑹o私地關(guān)心著我們的每一步。因此，我們應(yīng)該用心聆聽父母的呼喚和關(guān)懷，在有限的大學(xué)時(shí)光里，更多地與他們分享快樂和負(fù)擔(dān)。我們可以向父母傾訴心事，聽取他們的建議，更要在物質(zhì)和精神上給予他們支持和關(guān)愛。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。

第三段：關(guān)心同學(xué)(200字)。

大學(xué)是一個(gè)集體合作的地方，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同成長。在日常生活中，我們可以更多地關(guān)注他們的困難和需求，給予他們幫助和鼓勵(lì)。關(guān)心同學(xué)不僅可以建立友誼，還可以在困難時(shí)互幫互助。我還記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我曾遇到語言交流困難，同學(xué)們不厭其煩地教會(huì)我如何學(xué)習(xí)和改進(jìn)。這種互助和友善的氛圍讓我深感溫暖和欣慰。因此，我們應(yīng)該耐心地聽取同學(xué)們的心聲，主動(dòng)關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)，做一個(gè)樂于助人的大學(xué)生。

第四段：服務(wù)社區(qū)(200字)。

作為大學(xué)生，我們也可以通過關(guān)愛他人來服務(wù)社區(qū)。社區(qū)工作是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑。我曾參與過志愿者活動(dòng)，在社區(qū)里為老人和留守兒童提供幫助和關(guān)愛。通過這些活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值。通過為他人做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)，我們可以讓社會(huì)更加和諧，自己也會(huì)收獲更多的成長和滿足感。因此，我們應(yīng)該從身邊的社區(qū)工作做起，通過行動(dòng)來關(guān)愛他人。

第五段：結(jié)尾(200字)。

大學(xué)生關(guān)愛他人是一種情感的傳遞，是一種對(duì)社會(huì)的回報(bào)。通過關(guān)愛他人，我們可以建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)感恩之心，同時(shí)也能夠增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，我們更加需要擁有并傳遞關(guān)愛他人的價(jià)值觀，塑造正能量的氛圍。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆關(guān)愛他人的心，從身邊的人和事中獲得更多的成長和滿足感。只有這樣，我們才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。

他人關(guān)愛我的事例篇七

放學(xué)的鈴聲響了，我照列背著書包，騎著自行車來到校門口，老遠(yuǎn)就望見爺爺坐在自行車上，傍晚的微風(fēng)，吹起地上的枯葉，打著轉(zhuǎn)兒，使黃昏顯得分外清涼，天空中懸著一輪不刺眼而光華四射的太陽，余輝像瀑布一樣在爺爺瘦弱的身體上飛瀉沖蕩。爺爺趕緊從懷里掏出一件帶著體溫的衣服，說：“孩子，天涼了，穿上衣服吧！”我聽了鼻子酸酸的。

來到家門口，一個(gè)熟悉忙碌餓身影依舊透過窗戶進(jìn)入了我的視線——是奶奶，一股股飯香領(lǐng)著饑腸轆轆的我來到廚房，奶奶一見到我，便精神煥發(fā)起來，剛剛疲憊已經(jīng)沒有了蹤影，“回來了？一定餓了吧，筷子在桌上！”奶奶關(guān)切地問我。我一邊津津有味地嚼著令人垂涎的佳肴，一邊和奶奶聊著學(xué)校見聞，奶奶也在一旁樂呵呵地耐心聽我將講，一邊嫻熟地鍋里的美味飯菜。

吃好飯，我走進(jìn)書房，打開書包，寫著作業(yè)，奶奶卻因?yàn)橐惶斓膭诶燮＞氲靥稍诖采希腴]著眼睛，我心一酸，覺得奶奶太辛苦了，為了我，寧愿放棄清閑的晚年，陪著我學(xué)習(xí)生活。奶奶的咳嗽聲提醒我，到了吃藥的時(shí)間了，奶奶靠在被子上。我打開藥箱，熟練地拿出幾顆藥，放在奶奶的手心上，迅速地拿起桌上的茶杯，跑到飲水機(jī)邊小心地控制著水溫，我嘗了一下，水溫適中，便小心地端到床邊兩手遞到她面前，奶奶笑著說：“你長大了，懂事了，也學(xué)會(huì)尊敬長輩了！”我聽了，欣慰極了，也暗暗努力：奶奶，我不會(huì)辜負(fù)您的期望的！

夕陽的光輝漸漸斂下了地平線，爺爺奶奶年邁的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，鞭策著我不斷進(jìn)取。

如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個(gè)空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會(huì)兒，公共汽車到了下一站停了的時(shí)候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我心里想：我們老師教過我們?cè)诠财嚿蠎?yīng)該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎?但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊(duì)員們應(yīng)該做的一件事情。想到了這里，我馬上站了起來，對(duì)來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，您請(qǐng)坐下來把。”老奶奶聽了我的話后，和藹地對(duì)我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了。”我聽了老奶奶的話后，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，那怎么行呢?您還是請(qǐng)坐下吧。”老奶奶聽了我對(duì)她說的話后，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對(duì)我說：“小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐。”說完還用手摸了摸我的頭。我對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。”

從這件事情以后，讓我知道了：人的本質(zhì)是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要?jiǎng)e人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。

每一個(gè)人一出生，就沉浸在愛的懷抱里。那怕只是一件小事，里面也滲透著父母親人濃濃的愛意，但是，并不是只有親人才能給你那一種溫暖的感覺，讓你倍感親切。

我上幼兒園的時(shí)候，都是奶奶來接我。上學(xué)、放學(xué)都是乘坐公交車，那一段時(shí)間，我經(jīng)常跟公交車打交道。但是，并不是每一次你都能搶到一個(gè)座位。

我清楚地記得，那一天放學(xué)會(huì)家，公交車上人很多，每一個(gè)人都只能站一小塊地方，車上的人摩肩接踵，非常擁擠。我和奶奶站在那兒，感覺都快要窒息了。在這種情況下，自然沒有人肯讓座。我很氣憤，一個(gè)老人帶著一個(gè)孩子上車，居然沒有人讓座，太沒有公德心了吧?我和奶奶費(fèi)了九牛二虎之力才擠到了后面，被熙熙攘攘的人群壓得透不過氣的我，伸出手來使勁地推了以下旁邊的人，想要透口氣。卻不想沒有扶穩(wěn)，汽車都抖動(dòng)了一下，我摔了下去。心想著，這下完蛋了，估計(jì)是要送醫(yī)院了。卻有人在最關(guān)鍵的時(shí)刻扶住了我，我立馬抬頭，眼前的是一位叔叔，手上拎著大包小包的袋子。我站直了身，不好意思的朝他笑了一笑，說了一聲謝謝，迅速轉(zhuǎn)回身去，扶住扶手，卻聽見一個(gè)聲音在我的耳邊響起：“這樣太危險(xiǎn)了，要不你坐在這里吧?”我回頭望去，看見剛剛的叔叔微笑著看著我，起來給我讓座。我很高興，拉著奶奶的手就走了過去，奶奶卻很掃興的地說叔叔手里的東西太多了，站著不方便，不用了。我失望極了，搞不明白，有人給你讓座，干嘛不坐?“沒事，您坐吧!我快到了!”說著，叔叔徑直走向下車口，我恢復(fù)了心情，拉著奶奶坐下。可是，沒過幾個(gè)車站，我卻在擁擠的人群中看到了他的身影，他顯然也看到了我，朝我憨憨的一笑。那一刻，我好感動(dòng)。

從此，那一張憨憨的笑臉成了我生命里不能忘卻的一刻。我永遠(yuǎn)記得那溫柔的語句，使我久久不能忘懷。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”是的，我們要關(guān)愛他人，這樣也可以快樂自己。

記得那年冬天，天氣特別冷，寒風(fēng)刺骨，我去少年宮上作文課。在做公交車的時(shí)候，不知怎的，人特別多。我想：要不要等下一輛車？不行不行，要不然會(huì)遲到的。于是，我毫不猶豫地?cái)D了上去。

上了車，我找了個(gè)人少的地方站著。旁邊的售票員阿姨問：“車站路有人下車嗎？”只聽我左邊坐著的叔叔大聲地說：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。

這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了兩只小精靈。一只“小天使”對(duì)我說：“高遠(yuǎn)，你是少先隊(duì)員。少先隊(duì)員難道是這樣的嗎？你應(yīng)該給老人讓座呀！”我剛要先起身，又有一只“小惡魔”對(duì)我說：“高遠(yuǎn)，你千萬不要讓座，如果讓座就沒座了！況且這里離少年宮還有很長時(shí)間呢。”我想：它們都說得很有道理。可我反復(fù)思考，我是一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該讓座！

于是，我站起身，走向老人身邊，親切地對(duì)她說：“老奶奶，您坐這吧。”說著，我指向那里。老奶奶說：“還是你坐吧！”我趕緊推辭：“不用不用，我還年輕，沒事的！”這樣，老奶奶才放心地坐了下來，滿臉帶著笑容的說：“太謝謝你了！”售票員阿姨對(duì)我笑了笑說：“這位小朋友，你是哪個(gè)學(xué)校的？我一定給你寫封。

表揚(yáng)信。

”而我去笑了笑，沒說什么，用眼神告訴她：“不用了，這是我應(yīng)該做的。”全車人不約而同地看著我，投來敬意的目光。雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天，可我的心卻猶如春天一樣溫暖。

啊！讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，去關(guān)愛他人，會(huì)使我們的生活更加美好，使我們的生活充滿快樂，也會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更加密切，感情更加深厚！

他人關(guān)愛我的事例篇八

（1）這學(xué)期，由于同學(xué)有事不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級(jí)建設(shè)。為培養(yǎng) 同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。

（2）通過班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

班會(huì)形式：欣賞歌曲、競(jìng)賽、討論等形式。

（1）召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)；

（2）全班學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》以及布置競(jìng)賽；

（3）布置會(huì)場(chǎng)（在課室前面黑板書寫主題，準(zhǔn)備音樂磁帶，布置教室座位。）

男：老師！

女：同學(xué)們！

男女：大家好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）

男女：“關(guān)愛別人——主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（掌聲） -

女：首先，我們兩位主持有一個(gè)小小的請(qǐng)求：希望全體同學(xué)合唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，為這次主題班會(huì)拉開序幕。全體起立！

（班級(jí)全體同學(xué)合唱《愛的奉獻(xiàn)》，指揮：周旭瑤同學(xué)）

女：同學(xué)們請(qǐng)坐。

男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。

女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 ，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們高一（12）班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面，請(qǐng)欣賞一個(gè)我們班的同學(xué)自編自演的小品——《上課時(shí)》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。同學(xué)們，下面請(qǐng)大家以四人為一小組進(jìn)行討論，評(píng)評(píng)小品中哪些人物的哪些做法是錯(cuò)誤的？應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。

（全體同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評(píng)遇事不冷靜，鼓勵(lì)大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）

女：這次班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)束了 。

男：同學(xué)們，重要的是通過這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！

同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。

他人關(guān)愛我的事例篇九

關(guān)愛他人守望夢(mèng)想是人與人之間最基本的情感需求，也是每個(gè)人在成長過程中需要重視的一部分。在同樣需要他人的關(guān)懷與呵護(hù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注他人的夢(mèng)想，用一份真摯的心去守望他們的成長與進(jìn)步。通過自身的實(shí)踐與體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)我們把關(guān)注他人的夢(mèng)想與關(guān)懷放在心中，才能真正實(shí)現(xiàn)人與人之間的互助與共贏。

第二段：激發(fā)他人的潛力。

關(guān)愛他人守望夢(mèng)想，意味著我們要激發(fā)他人內(nèi)心深處的潛力和渴望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但有時(shí)候他們?nèi)狈?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和自信。作為一個(gè)善于關(guān)愛他人的人，我們應(yīng)該給予他們支持和鼓勵(lì)。因?yàn)橛袝r(shí)候，一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)小小的幫助和指導(dǎo)，就足夠讓他們重新燃起對(duì)夢(mèng)想的信心和熱情。

第三段：守望他人的成長。

關(guān)愛他人守望夢(mèng)想并不僅僅是對(duì)他們的夢(mèng)想表達(dá)關(guān)注和支持，更是要在他們面臨挫折和困難時(shí)，陪伴在他們身邊，為他們提供幫助與支持。我們可以主動(dòng)關(guān)心他們的近況，為他們提供指導(dǎo)和建議。當(dāng)他們?cè)庥隼щy時(shí)，我們可以伸出援助之手，幫助他們度過難關(guān)。守望他人的成長，就是為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他們能夠發(fā)展自己的潛力，實(shí)現(xiàn)理想與追求。

第四段：互助共贏。

關(guān)愛他人守望夢(mèng)想的最終目的是實(shí)現(xiàn)人與人之間的互助與共贏。當(dāng)我們關(guān)注他人的夢(mèng)想時(shí)，我們的心境會(huì)變得更加寬廣，我們會(huì)愈發(fā)樂于助人。同時(shí)，我們也能從他人身上獲得啟發(fā)和幫助。通過和他人的交流和學(xué)習(xí)，我們可以獲取不同的見解和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。這樣的互動(dòng)與分享使我們的成長更具多樣性與豐富性，從而更好地實(shí)現(xiàn)共贏。

第五段：個(gè)人的收獲與體會(huì)。

通過關(guān)愛他人守望夢(mèng)想的實(shí)踐，我不僅能夠感受到自己對(duì)他人帶來的正面影響，更重要的是，我也從他人身上汲取了許多正向的能量和智慧。我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)了如何以一種積極的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這些收獲和體會(huì)影響著我的現(xiàn)在和未來，讓我成為一個(gè)更加充實(shí)和富有情感的人。

總結(jié)：通過關(guān)愛他人守望夢(mèng)想，我們能夠激發(fā)他人的潛力，守望他們的成長，實(shí)現(xiàn)人與人之間的互助與共贏。同時(shí)，我們也從他人身上獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持關(guān)注他人的夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)去呵護(hù)他們的成長，為實(shí)現(xiàn)更好的社會(huì)共同努力。關(guān)愛他人守望夢(mèng)想，不僅是一個(gè)人的責(zé)任，更是每個(gè)人共同的使命。

他人關(guān)愛我的事例篇十

近年來，隨著社會(huì)變遷和大學(xué)教育的普及，大學(xué)生關(guān)愛他人的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。關(guān)愛他人不僅是一種價(jià)值追求，更是發(fā)展個(gè)人社會(huì)能力和塑造品格的重要途徑。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)他人的關(guān)注和關(guān)愛，從中獲取成長與收獲。以下是我對(duì)大學(xué)生關(guān)愛他人的心得體會(huì)。

首先，關(guān)愛他人需要積極主動(dòng)。沒有人會(huì)對(duì)一個(gè)冷漠的人表示關(guān)心和關(guān)愛。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與身邊的人交流，關(guān)注他們的生活和情感狀態(tài)。關(guān)心不僅體現(xiàn)在口頭上的問候，更需要真誠的關(guān)懷和關(guān)注。我曾經(jīng)的經(jīng)歷就讓我深刻認(rèn)識(shí)到促使人關(guān)心他人的關(guān)鍵是主動(dòng)。在大一的時(shí)候，我因?yàn)檫^于害羞內(nèi)向而不善于與人交流，常常很難與班級(jí)同學(xué)和室友建立深入的聯(lián)系。但是在一個(gè)暑假里，我決定主動(dòng)與身邊人交流，問候他們的生活情況，并傾聽他們的心聲。通過這些交流，我不僅與他們建立了起了更加親密的關(guān)系，也讓我逐漸走出了自我封閉的局限，成長為一個(gè)更加開朗和充實(shí)的人。

其次，關(guān)愛他人需要真誠和耐心。在關(guān)愛他人的過程中，我們要給予對(duì)方真心的關(guān)懷和滿足對(duì)方所需要的資源。真誠地對(duì)待他人，不僅體現(xiàn)在言辭上的真誠，更需要行動(dòng)上的真誠。我曾經(jīng)幫助過一個(gè)在校園里迷路的老人。當(dāng)時(shí)他一臉茫然，看著地圖也不知道該怎么走。于是，我主動(dòng)走上前去問他需要幫忙。他抬起頭看著我，流露出了感激的表情。我詳細(xì)地告訴他具體的行走路線，并耐心解答他的問題。當(dāng)他最終到達(dá)目的地時(shí)，他再三地道謝，并送給我一句真心的祝福。通過這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，那就是真誠和耐心是關(guān)愛他人的至關(guān)重要的因素。只有真誠地關(guān)心他人，并以耐心的態(tài)度對(duì)待對(duì)方的困惑和需求，才能真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛的目的。

再次，關(guān)愛他人需要靈活變通。每個(gè)人的需求是不一樣的，我們要根據(jù)對(duì)方的需求和情況進(jìn)行相應(yīng)的變通和調(diào)整。以前我傾向于將自己的標(biāo)準(zhǔn)和需求強(qiáng)加給別人，讓我忽視了對(duì)方的感受和意愿。后來，在一個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)身體有些殘疾的少年。原本我計(jì)劃幫他打掃房間，但是他對(duì)此表示拒絕，并表示他更喜歡自己動(dòng)手完成。我聽取了他的意見，放手讓他自己完成任務(wù)。當(dāng)我看到他滿足的笑容時(shí)，我明白了靈活變通的重要性。關(guān)愛他人需要我們放下自己的偏見和偏執(zhí)，以對(duì)方的需求為重，做出相應(yīng)的調(diào)整。

最后，關(guān)愛他人需要持之以恒。一次個(gè)別的關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要將關(guān)心和關(guān)愛轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣。只有持之以恒地關(guān)心對(duì)方，才能真正讓對(duì)方感受到我們的關(guān)愛。我在大學(xué)期間參與了一個(gè)關(guān)愛留守兒童的項(xiàng)目。我們每周末都會(huì)去當(dāng)?shù)氐墓聝涸哼M(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)和陪伴。起初，孩子們對(duì)我們的陪伴有些抵觸，但是隨著我們的持續(xù)關(guān)心和陪伴，他們逐漸接受了我們，也漸漸笑逐顏開起來。通過這個(gè)項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)愛需要持之以恒，只有長期的關(guān)心和陪伴才能取得真正的效果。

大學(xué)生關(guān)愛他人心得體會(huì)，主要包括積極主動(dòng)、真誠耐心、靈活變通和持之以恒。通過這些行動(dòng)和品德的培養(yǎng)，我們能夠更好地去關(guān)心身邊的人，傳遞溫暖和關(guān)懷的力量。同時(shí)，通過關(guān)愛他人，我們也能夠培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)技能和情商，為自身的成長和發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和幫助。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻秉持關(guān)愛他人的心態(tài)，并將其內(nèi)化為自己生活和學(xué)習(xí)的一部分。只有這樣，我們才能在關(guān)愛他人的過程中，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長。

他人關(guān)愛我的事例篇十一

關(guān)愛，像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛的氣息。關(guān)愛，像是一個(gè)無處不在。

今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店，因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來，陸續(xù)上來的乘客就把車廂擠得滿滿的'。

車?yán)^續(xù)向前開著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”

走在這個(gè)世界要像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會(huì)回報(bào)你更多的愛。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛，因?yàn)殛P(guān)愛是世界上最美好的情感；關(guān)愛，是世界上最無私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛，是人類最美好的語言。關(guān)愛，將時(shí)刻伴隨在你的身邊！無處不在！

他人關(guān)愛我的事例篇十二

關(guān)愛他人是一種美好的情感表達(dá)，它不僅能幫助他人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也能夠使自己的心靈得到滿足與安寧。關(guān)愛他人守望夢(mèng)想，意味著關(guān)注別人的需求與愿望，并努力提供幫助與支持。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，因?yàn)樗粌H能夠加深人與人之間的情感聯(lián)系，也能夠推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。

第二段：溝通是關(guān)愛他人的基礎(chǔ)。

關(guān)愛他人守望夢(mèng)想的第一步就是與對(duì)方進(jìn)行有效的溝通。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的想法和愿望，只有通過與他人的交流才能夠真正了解他們的內(nèi)心世界。在溝通中，我們要學(xué)會(huì)傾聽，不僅聽別人說話的內(nèi)容，更要聆聽他們真正的需求和期望。只有通過有效的溝通，我們才能夠幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

第三段：激勵(lì)是關(guān)愛他人的動(dòng)力。

當(dāng)我們了解了他人的夢(mèng)想之后，就可以通過激勵(lì)來幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。激勵(lì)是一種積極向上的力量，它能夠激發(fā)他人的動(dòng)力和潛力，讓他們勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。我們可以通過鼓勵(lì)、贊美和支持來激勵(lì)他人，讓他們相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，并且付諸行動(dòng)。激勵(lì)是關(guān)愛他人守望夢(mèng)想的重要手段，它能夠給予他人力量和信心，讓他們更加堅(jiān)定地前行。

第四段：實(shí)際行動(dòng)是關(guān)愛他人的關(guān)鍵。

激勵(lì)和支持是重要的，但如果沒有實(shí)際行動(dòng)來推動(dòng)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那么一切都是空談。關(guān)愛他人守望夢(mèng)想需要我們付出實(shí)際的努力來幫助他人。我們可以提供幫助、分享資源、傳授經(jīng)驗(yàn)等等，以實(shí)際行動(dòng)來支持他人的夢(mèng)想。如何幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行思考和安排，只有通過實(shí)際行動(dòng)，我們才能夠真正地關(guān)愛他人，并守望著他們的夢(mèng)想。

關(guān)愛他人守望夢(mèng)想不僅使他人的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也讓自己的心靈得到滿足。當(dāng)我們看到他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅和幸福，我們也會(huì)感到自己的價(jià)值和快樂。關(guān)愛他人守望夢(mèng)想讓我們更加關(guān)注他人的需要和期望，而不是只關(guān)注自己的利益。它能夠培養(yǎng)我們的同理心、責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)，讓我們成為更好的人。

總結(jié)：關(guān)愛他人守望夢(mèng)想是一種美好的情感表達(dá)，它需要我們通過有效的溝通來了解他人的夢(mèng)想，通過激勵(lì)和支持來幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并通過實(shí)際行動(dòng)來付諸實(shí)踐。關(guān)愛他人守望夢(mèng)想不僅有助于他人的發(fā)展和成長，同時(shí)也能夠讓我們的心靈得到滿足和寧靜。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人守望夢(mèng)想，讓世界變得更加美好。

他人關(guān)愛我的事例篇十三

啊！又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我懷著愉快的心情上學(xué)去。“叮、叮、叮”上課了，老師拿著一摞厚厚的卷子走進(jìn)了教室。同學(xué)們雅雀無聲帶著不同的表情，有的喜笑顏開，有的愁眉苦臉，而有的卻當(dāng)什么都沒有發(fā)生過似的，呆呆地坐在椅子上。卷子發(fā)下來了，全班同學(xué)都拿起筆刷刷地做起來了，下課鈴響了，老師把卷子收走了。

到了下午，卷子的分?jǐn)?shù)出來了，我們坐在那里直冒汗。全班同學(xué)，只有一個(gè)人考得差勁，同學(xué)們哈哈大笑，用輕視的眼光看著她。我想關(guān)心那位同學(xué)，但是還沒有下課，老師在用心地講題，而我在想怎樣去關(guān)心那位同學(xué)。下課了，我連忙跑到那個(gè)同學(xué)的座位上說：“你不要傷心，這樣你的臉就不好看了。”她默默無言，我又說：“沒關(guān)系的`，盡管你這次考得不好，但是只要多加努力，下次一定會(huì)考出優(yōu)異的成績。”此時(shí)，她傷心地嗚嗚地哭泣起來。我勸導(dǎo)她說：“哭、哭、哭，哭有什么用呢？它能改變你的成績嗎？不，不能。所以你一定要振作起來，不要遇到一點(diǎn)挫折就退縮。”說著說著，她慢慢抬起了頭，對(duì)我說：“謝謝你，對(duì)我說的這些話，我會(huì)記在心里的。”

經(jīng)過這件事，我明白了：在他人需要關(guān)愛的時(shí)候一定要伸出援助之手，關(guān)心他人，快樂自己，讓關(guān)愛留在人間。

他人關(guān)愛我的事例篇十四

得到他人的的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。

今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎!今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。

突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請(qǐng)問東華醫(yī)院怎么走?我……”這時(shí)，我很想吼：不知道!可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個(gè)淚流滿面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院?”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。

雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛他人!

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