我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇一
第一段:引言,介紹骨內(nèi)科的基本概念和重要性。
骨內(nèi)科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支,主要研究和治療骨骼系統(tǒng)的疾病和損傷。這些疾病和損傷對(duì)患者的生活質(zhì)量和健康造成了嚴(yán)重的影響,因此骨內(nèi)科的工作也顯得至關(guān)重要。在本文中,我將分享我在骨內(nèi)科工作中的一些心得體會(huì),希望能為讀者提供一些有價(jià)值的參考。
第二段:探討骨內(nèi)科的診斷和治療方法。
骨內(nèi)科的診斷和治療方法主要包括病史采集、體格檢查、影像學(xué)檢查和手術(shù)治療等。病史采集是了解患者病情發(fā)展過(guò)程和癥狀變化的重要手段,體格檢查則可以通過(guò)觸診和嗜痛點(diǎn)等方式獲取更多的信息。影像學(xué)檢查如X光、CT和MRI等可以幫助醫(yī)生準(zhǔn)確地了解骨骼系統(tǒng)的病變情況。而手術(shù)治療則是對(duì)于某些嚴(yán)重骨骼疾病和損傷的最佳選擇,通過(guò)手術(shù)干預(yù)可以改善患者的生活質(zhì)量和康復(fù)速度。
第三段:強(qiáng)調(diào)骨內(nèi)科工作中的關(guān)鍵要素。
在骨內(nèi)科工作中,醫(yī)生必須具備良好的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。這不僅需要醫(yī)生有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),還需要進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),溝通與協(xié)作能力也是骨內(nèi)科醫(yī)生不可或缺的素質(zhì)。醫(yī)生需要與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系,傾聽患者的需求,并與其他科室的醫(yī)生共同合作,以實(shí)現(xiàn)更好的治療效果。
第四段:分享我在骨內(nèi)科工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
在我多年的骨內(nèi)科工作中,我深刻體會(huì)到了責(zé)任感和耐心的重要性。作為骨內(nèi)科醫(yī)生,我們要承擔(dān)診斷和治療患者的責(zé)任,這意味著我們需要進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的評(píng)估,并制定最合適的治療方案。同時(shí),由于骨骼系統(tǒng)的康復(fù)較為緩慢,患者也需要有足夠的耐心和信心,疾病的康復(fù)過(guò)程需要有一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間。因此,我們需要給予患者充分的支持和鼓勵(lì)。
第五段:總結(jié)并展望未來(lái)的骨內(nèi)科工作。
骨內(nèi)科是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域,在未來(lái),隨著科技的進(jìn)步和醫(yī)療水平的提高,骨內(nèi)科的診療方法和技術(shù)將會(huì)更加完善和多樣化。作為骨內(nèi)科醫(yī)生,我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),我們也希望通過(guò)科學(xué)研究和臨床試驗(yàn),為骨骼系統(tǒng)疾病的治療開辟新途徑,為患者帶來(lái)更多的希望和康復(fù)機(jī)會(huì)。
在骨內(nèi)科的工作中,我認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)既艱巨又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。但正因?yàn)槿绱耍@個(gè)領(lǐng)域的工作也給我?guī)?lái)了極大的自豪感。通過(guò)我的努力和不懈的追求,能夠幫助患者減輕疼痛,并在他們的康復(fù)過(guò)程中持續(xù)陪伴,這是一種無(wú)與倫比的滿足感。我相信,只要我們不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,骨內(nèi)科的工作將會(huì)在未來(lái)發(fā)展得更加美好。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇二
為深化貫徹20xx年衛(wèi)生部關(guān)于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”的會(huì)議精神,我科特施行“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng),以滿足患者在新形勢(shì)下對(duì)護(hù)理工作的新要求,全面提升我科護(hù)理效勞質(zhì)量,促進(jìn)護(hù)理工作和諧開展,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞提供了有力保障,現(xiàn)將施行優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的體會(huì)報(bào)迢如下。
衛(wèi)生部于20xx年起在全國(guó)各級(jí)醫(yī)療系統(tǒng)開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“136示范工程”),活動(dòng)目的至20xx年底,在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)立100所“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示起醫(yī)院”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房”300個(gè)以及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞先進(jìn)個(gè)人”600名,全面進(jìn)步醫(yī)院臨床護(hù)理工作程度。此活動(dòng)以“窮實(shí)根底護(hù)理,提供滿意效勞”為主題,以“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”為目的,此活動(dòng)成為我國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)e作的新的里程碑,拓展了新思路,更新了老方法,保證了臨床護(hù)理的平安性、為進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量保駕護(hù)航。
(1)制定完善的臨床護(hù)理工作制度、根據(jù)護(hù)理人員實(shí)際情況施行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。對(duì)于新人職及低年資護(hù)士以根底培訓(xùn)為主,著重于臨床根底護(hù)理知識(shí)和操作技能,明確崗位職責(zé),標(biāo)準(zhǔn)臨床護(hù)理工作流程、護(hù)理規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的職業(yè)操守及崗位禮儀。使年輕護(hù)士經(jīng)培訓(xùn)后具有良好的職業(yè)素養(yǎng),在工作中能獨(dú)當(dāng)一面,可以純熟完成臨床護(hù)理王作,對(duì)于護(hù)師貝ij應(yīng)側(cè)重f陪養(yǎng)其在臨床工作中與患者向通技巧,標(biāo)準(zhǔn)各種護(hù)理文案的書寫,在全面掌握各項(xiàng)根底操作技能的同時(shí),強(qiáng)化專科護(hù)理理論、專科護(hù)理操作程序以及健康教育知識(shí),對(duì)于科內(nèi)主管護(hù)師的培訓(xùn)除注重專科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能外,更應(yīng)增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理管理和護(hù)理教學(xué)才能的培養(yǎng)、更好的樹立本科主管護(hù)師的科研思想。
(2)建立嚴(yán)格的績(jī)效考核制度,進(jìn)展評(píng)定,考核由工作小組完成。畢業(yè)一年內(nèi)的護(hù)士除參加各項(xiàng)培訓(xùn)外,日常工作時(shí)由臨床帶教老師與護(hù)士長(zhǎng)按培訓(xùn)工程內(nèi)容每天對(duì)其根底護(hù)理的操作情況進(jìn)展檢查,及時(shí)給予指導(dǎo)并記為平時(shí)考核成績(jī),與最終考核成績(jī)一同記入總成績(jī)。對(duì)其他年資護(hù)理人員的考核,由護(hù)士長(zhǎng)每周一次抽查護(hù)理人員的操作質(zhì)量,對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
此外還需通過(guò)護(hù)理部每年-次的操作技能考核反兩次理論考核,將平時(shí)成績(jī)與護(hù)理部統(tǒng)一考核成績(jī)共同記錄。主管護(hù)師還要承受由護(hù)理部組織選派的專家組的考核,專家組由技術(shù)過(guò)硬的護(hù)士長(zhǎng)組成,按照衛(wèi)生部門《護(hù)理常規(guī)》及《臨床護(hù)理指導(dǎo)》,每月抽查1-2次護(hù)理技術(shù)操作,并予以評(píng)分,結(jié)果記入考核總分。同時(shí)綜合患者評(píng)定結(jié)果,綜合評(píng)價(jià)護(hù)理人員工作情況、專業(yè)技能。對(duì)于擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的護(hù)理人員,考核結(jié)果為晉級(jí)的重要指標(biāo)。在實(shí)際考核中不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)操作流程,使我科護(hù)理人員整體業(yè)務(wù)程度成穩(wěn)定上升趨勢(shì)。從而為患者提供滿意的、人性化的效勞。盡可能為住院患者提供方便,在科室設(shè)置生活角,微波爐、一次性紙杯、充電器等,并設(shè)立報(bào)刊架,為患者提供當(dāng)日?qǐng)?bào)紙及我院院報(bào)、院刊,更好推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。
2.3臨床效果開展“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)以來(lái),收到好評(píng)不斷從整體上進(jìn)步了我科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),從根本上保證了臨床護(hù)理質(zhì)量,并使標(biāo)準(zhǔn)化操作的理念深化每個(gè)護(hù)理人員的思想,時(shí)時(shí)日日浸透在護(hù)理人員的臨床工作中,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)臨床操作,自上而下形成愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。
通過(guò)施行一系列優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施,使年輕護(hù)士明確本職工作的禮儀標(biāo)準(zhǔn),熟悉了我科各項(xiàng)規(guī)章制度及各崗位的職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)理文書的書寫要求,同時(shí)純熟、掌握各項(xiàng)根底護(hù)理操作內(nèi)容,將護(hù)理理論知識(shí)與臨床有機(jī)結(jié)合,為日后工作奠定了良好的根底,對(duì)于護(hù)師那么強(qiáng)化理論知識(shí),有效進(jìn)步了護(hù)理質(zhì)量,并能針對(duì)患者病情輕重,制定護(hù)理方案,提供高質(zhì)量的專科護(hù)理效勞。并且在工作中更側(cè)重心理效勞,強(qiáng)調(diào)文明用語(yǔ),注意與患者的向通技巧,將各項(xiàng)細(xì)那么落實(shí)到實(shí)處。
以護(hù)理人員的體貼和關(guān)心,使被病痛所擾的患者真正感受到家的溫暖,讓患者及家屬對(duì)護(hù)理人員產(chǎn)生充分的信任感,主管護(hù)師那么將工作重心放在護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理才能的培訓(xùn),成為了臨床工作的中堅(jiān)力量,協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)積極開展護(hù)理科研工作,撰寫論文,并指導(dǎo)低年資護(hù)理人員的臨床和帶教工作,使我科護(hù)理工作到達(dá)良性循環(huán)狀態(tài),整體向更高層次邁進(jìn),逐步到達(dá)衛(wèi)生部要求的優(yōu)質(zhì)護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)。
總之“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)在我科獲得了良好的收效,既滿足了護(hù)理學(xué)科開展的需求,又能以精湛的技術(shù)效勞于廣闊患者,使護(hù)理人員處于護(hù)理事業(yè)的新高度,團(tuán)結(jié)一心,在日后的工作中將其進(jìn)一步完善,為護(hù)理事業(yè)的開展共同努力奮斗。
20xx年6月27日,我?guī)е环菹R砗鸵环菝H粊?lái)到了阜陽(yáng)市第一人民醫(yī)院,開始了我十個(gè)月的生涯。從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人,對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩?lái)到了科室報(bào)到,護(hù)士長(zhǎng)帶著我們理解一下科室的環(huán)境,給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的本卷須知,讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心,慎重而且要遵守?zé)o菌原那么和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩,器械要定期消毒,換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名,床號(hào)搜集。
同時(shí)在配藥這方面,不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名,床號(hào),藥名,更要遵守?zé)o菌原那么,對(duì)于一些易過(guò)敏的藥物,還要給病人做皮試等。在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者,原發(fā)性腎病綜合征等,我知道了遇到這樣的問(wèn)題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧,做腹膜透析,配藥液,做皮試,測(cè)量血壓等。在實(shí)習(xí)期間,我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。
在心內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的`三個(gè)月里,在各位主任和帶教老師的辛勤指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)不斷理論,我受益頗多。在這里,科里的老師們都很重視教學(xué)與臨床理論相結(jié)合,每周的學(xué)習(xí)安排也井然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同時(shí)也讓我們深深地理解了作為醫(yī)生的職業(yè)精神,每天準(zhǔn)時(shí)床邊交班,理解每位新病人的大致情況,每周細(xì)致的科室大查房,不僅能穩(wěn)固大量的醫(yī)學(xué)根底知識(shí),還能學(xué)習(xí)到很多珍貴的臨床,各位主任、老師對(duì)病人細(xì)致耐心地解釋病情,對(duì)病人病痛細(xì)致入微的問(wèn)診、查體,都讓我體會(huì)到作為醫(yī)生的責(zé)任與天職。
在這里,各位醫(yī)護(hù)人員用心、真誠(chéng)地效勞于每一位患者,與他們友好的交流溝通,微笑以待、真誠(chéng)以待,令他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷,整個(gè)科室洋溢著和諧溫暖的氣氛。在心內(nèi)科,心血管疾病往往起病急、變化快、后果嚴(yán)重,甚至在短時(shí)間內(nèi)就能導(dǎo)致病人死亡。心內(nèi)科的各位主任醫(yī)師對(duì)病人病情細(xì)致的詢問(wèn)排除,對(duì)各種臨床檢查專業(yè)的分析,使大多數(shù)病人在疾病初期就得到及時(shí)有效地治療。對(duì)于需要急診治療的病患,各位醫(yī)護(hù)人員不顧剛下夜班的辛苦亦不計(jì)在家休息尚還需趕赴醫(yī)院的困難,以挽救病人生命為己任,無(wú)數(shù)次將掙扎在死亡線上的患者回來(lái)。這種對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)別人的生命尊重保護(hù)的態(tài)度與信念,讓心內(nèi)科屢次獲得病人的感謝,這種感謝不是醫(yī)療的目的,而是醫(yī)護(hù)人員與患者之間最真誠(chéng)的溝通——對(duì)“安康所系、性命相托”這一信念深深地認(rèn)同。
心內(nèi)科對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)程度的要求格外高,比擬常見的治療藥物,如強(qiáng)心藥,多一份可能副作用過(guò)大而引起中毒,少一分那么又可能療效不夠而耽誤治療,稍一忽略就可能導(dǎo)致無(wú)法的嚴(yán)重后果,所以扎實(shí)的根本功和豐富的臨床經(jīng)歷在這里成為每一位醫(yī)生必備的技能。尤其是心內(nèi)科的病人常常合并其他根底疾病,而心血管疾病又會(huì)導(dǎo)致其他器官系統(tǒng)的疾病,這就更要求每位醫(yī)生具備深沉的治療知識(shí)技能,對(duì)每一位患者的病情理解詳盡,對(duì)多種疾病進(jìn)展了然于心,對(duì)各種藥物的適應(yīng)征禁忌征了如指掌。
內(nèi)科,呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),消化系統(tǒng)等疾病較常見,由于大多疾病起病急驟,病癥也較復(fù)雜,病情變化快,所以掌握純熟的應(yīng)對(duì)措施非常重要。
我印象最深的是在呼吸內(nèi)科,一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過(guò)程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警,老師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房,老師快速讓病人平躺,給他帶上呼吸面罩,監(jiān)護(hù)儀,并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí),又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診。病情在不斷變化開展,搶救方案也隨著病情而靈敏多變,所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情,一會(huì)兒看看病人的表情,為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi),所有人都在觀察病情的進(jìn)一步開展。無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士,此時(shí)注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷,護(hù)士們純熟操作,緊張而不慌張,病房里除了呼吸機(jī)的聲音,安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中,把親人生的希望寄托在他們身上,醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力,恐怕只有他們自己知道經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救,呼吸,心跳,血氧飽和逐漸恢復(fù)正常,病人從死亡線被拉了回來(lái),所有人都松了口氣。
由此,我深化地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員,必須具備精湛的護(hù)理操作技能,同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦,純熟的與醫(yī)生默契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要,醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目的都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到親密配合,才能給病人帶來(lái)最大利益。
內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式親密相關(guān),所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中,我運(yùn)用自己掌握的知識(shí),鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理,建立良好的生活方式,并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo),贏得了病人及家屬的認(rèn)可。
在完畢的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求,因此豐富法律知識(shí),增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí),可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,勤奮學(xué)習(xí),以身作則,積極進(jìn)取。通過(guò)這一個(gè)月的認(rèn)真工作,我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中,我理解到收治病人的一般過(guò)程:如測(cè)量生命體征;詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等,認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,同時(shí)觀察病人的病容,配合老師的指導(dǎo),理解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的根本應(yīng)用。
同時(shí),我也理解了胸腹部穿刺的一般過(guò)程,以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),無(wú)論何時(shí),應(yīng)把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇三
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科,包括心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等等多個(gè)方面,是醫(yī)生必須掌握的科目之一。我從事這個(gè)領(lǐng)域多年,深感內(nèi)科醫(yī)生的重要性不言而喻。在我的工作和學(xué)習(xí)中,我總結(jié)了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),希望對(duì)相關(guān)學(xué)者和實(shí)踐者的工作能夠有所幫助。
一、把握病情就要對(duì)癥下藥。
內(nèi)科疾病各有特點(diǎn),因此治療手段亦應(yīng)由此來(lái)區(qū)分。首先要了解病情,然后針對(duì)病情選用最適當(dāng)?shù)乃幬锘蛑委煼椒ǎ灰皇切拇鎯e幸而選擇某一種通用的治療方案。特別要注意生命危急狀態(tài)的病人,需要在最短時(shí)間內(nèi)提供必要的急救處理,以保障患者的生命安全。
二、精神護(hù)理要同步進(jìn)行。
通過(guò)內(nèi)鏡、CT等多項(xiàng)檢查手段,往往能夠清楚地概括出病情的病理變化,但經(jīng)常忽略的是,治療內(nèi)科疾病人的心理情緒,這一點(diǎn)同樣至關(guān)重要。內(nèi)科病人的情緒往往較為敏感,而心理變化直接關(guān)系到患者的病情和康復(fù),因此要對(duì)患者進(jìn)行精神護(hù)理,關(guān)注他們內(nèi)心深處的情感,給予安慰和支持,讓他們盡快恢復(fù)體力和信心。
三、化療是內(nèi)科治療不可或缺的環(huán)節(jié)。
化療是內(nèi)科醫(yī)生的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)化療,不僅能有效地抑制惡性腫瘤的發(fā)展,還可以預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移。選擇用藥要根據(jù)患者年齡、病情和身體狀況等因素來(lái)決定,化療過(guò)程中要注意副作用和并發(fā)癥的出現(xiàn),有效地解決這些問(wèn)題,才能更好的幫助病人恢復(fù)健康。
四、設(shè)備技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診斷和治療。
近年來(lái)醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新,特別是影像學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展,使內(nèi)科醫(yī)生在診斷和治療上獲得了更多不可或缺的支持。醫(yī)學(xué)影像學(xué)中的核磁共振技術(shù)或透視針技術(shù)等最新設(shè)備,同樣也為精準(zhǔn)診斷和治療提供了有力保障。
五、診療規(guī)范要確保安全和有效性。
內(nèi)科醫(yī)生的工作抱有著極高的風(fēng)險(xiǎn)性,因此在治療上,一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)范、制度和流程,從而讓醫(yī)療過(guò)程更加安全可靠。同時(shí),由于多數(shù)內(nèi)科病人需要長(zhǎng)期治療,為使治療更為有效,醫(yī)療行業(yè)也需要借鑒國(guó)際先進(jìn)的治療經(jīng)驗(yàn),確保醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的提高。
總之,內(nèi)科醫(yī)生的職責(zé)更多的是為患者提供專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和治療建議,幫助其盡早恢復(fù)健康。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練和進(jìn)一步學(xué)習(xí),才能為內(nèi)科醫(yī)療的發(fā)展和人類的健康增加自己更好的貢獻(xiàn)。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇四
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程,醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉,學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌,在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間,見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后,能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病,之后再排除想到是哪些疾病,需要做哪些檢查,對(duì)疾病的鑒別,最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,其次就是積極的去做一些臨床操作,提高各種護(hù)理操作技能的.能力,再次多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不懂的就問(wèn),科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。
實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下,并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力,我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力,如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則,“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí);“吃批評(píng)”提升自己,只有這樣,我的水平才能得到提升,每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的,盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟,但真正進(jìn)入病房之后,感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎,也很雜亂,病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士,不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù),也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大,一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),還要耐心,細(xì)心,膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí),也會(huì)時(shí)常受氣,受累,但也必須用微笑面對(duì)病人,面對(duì)一切。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們,我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),就算你再氣再累,也要臉上充滿笑容。是的,只有用心去對(duì)待別人,才能受到別人的尊重。
總的來(lái)說(shuō),我的實(shí)習(xí)過(guò)程還是順利的。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多,不僅思想上得到提升,而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中,我會(huì)朝著自己的目標(biāo),不斷努力學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗!
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇五
內(nèi)科學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要分支,它主要研究人體內(nèi)部某些器官的功能、結(jié)構(gòu)和疾病。內(nèi)科理論是內(nèi)科學(xué)的核心理論,對(duì)于掌握內(nèi)科學(xué)知識(shí)和技能具有重要意義。在接下來(lái)的文章中,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),分享自己的內(nèi)科理論心得體會(huì)。
內(nèi)科理論是內(nèi)科學(xué)的基礎(chǔ),其內(nèi)容包括內(nèi)科調(diào)養(yǎng)、內(nèi)科疾病的診治等。在學(xué)習(xí)內(nèi)科臨床知識(shí)中,需要掌握內(nèi)科的基本理論,如病因、病機(jī)、證候、治則、方藥等。同時(shí)還需要了解內(nèi)科疾病的分類、癥狀和檢查、診斷、治療等科學(xué)技術(shù)。只有掌握了內(nèi)科理論知識(shí),才能夠應(yīng)對(duì)內(nèi)科臨床業(yè)務(wù)工作,以及提高內(nèi)科診斷和治療的水平。
內(nèi)科理論的學(xué)習(xí),需要注重知識(shí)的聯(lián)系和實(shí)踐的結(jié)合。我們應(yīng)該學(xué)以致用,努力將理論和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。根據(jù)不同病情和病人的情況,靈活運(yùn)用內(nèi)科理論知識(shí),才能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)關(guān)注國(guó)內(nèi)外內(nèi)科研究和學(xué)術(shù)進(jìn)展,及時(shí)了解和應(yīng)用新知識(shí)、新技術(shù),不斷提高自身的綜合素質(zhì),提高內(nèi)科診治水平。
內(nèi)科理論是內(nèi)科醫(yī)生進(jìn)行臨床診治和管理的重要基礎(chǔ)。我們需要從病人的病情、病史、體征等方面入手,綜合分析,提出具體、有效的診療方案。內(nèi)科理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用,需要不斷創(chuàng)新、提高和發(fā)展。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注最新的內(nèi)科診治技術(shù)和相關(guān)理論,改進(jìn)和完善診療方案,為病人提供更為高效和有效的治療服務(wù)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
內(nèi)科理論是一門重要的醫(yī)學(xué)科目,是內(nèi)科醫(yī)生必須熟練掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。本文結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),對(duì)內(nèi)科理論的重要性、應(yīng)用和發(fā)展等方面進(jìn)行了探討。我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)科理論知識(shí)的同時(shí),還需要不斷與實(shí)踐相結(jié)合,為病人提供更好、更優(yōu)的診療服務(wù)。希望本文對(duì)讀者在內(nèi)科理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面有所啟發(fā)和幫助。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇六
江蘇省連云港市東海縣人民醫(yī)院(222300)。
摘要總結(jié)了本科開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的過(guò)程,包括護(hù)士護(hù)理服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理優(yōu)化了病區(qū)環(huán)境,實(shí)行責(zé)任制護(hù)理,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專科護(hù)理,加強(qiáng)患者的健康教育、心理護(hù)理、康復(fù)鍛煉及對(duì)患者出院后的電話追蹤等,確保了護(hù)理質(zhì)量安全,樹立了護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理理念,提高了患者滿意度。
關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)腦卒中護(hù)理質(zhì)量。
1.1優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)觀念觀念的轉(zhuǎn)變。
1/15。
1.2加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理工作,優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房良好的護(hù)患關(guān)系,有利于病人的康復(fù),這就要求我們?yōu)椴∪藙?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,良好的服務(wù)態(tài)度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái),根據(jù)工作需要將科室護(hù)理人員分為兩個(gè)護(hù)理小組,每個(gè)護(hù)理小組有責(zé)任組長(zhǎng)和輔助護(hù)士組成,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組病人和輔助護(hù)士的分配,危重病人的管理,整個(gè)護(hù)理小組人員相對(duì)固定,負(fù)責(zé)本組病人的入院宣教,并對(duì)其所分管患者實(shí)行整體護(hù)理,責(zé)任護(hù)士把患者的生活護(hù)理、病情觀察、治療及康復(fù)、健康教育融為一體[2]。同時(shí)加強(qiáng)晨晚間護(hù)理,并與輔助護(hù)士共同做好基礎(chǔ)護(hù)理和相應(yīng)專科護(hù)理,如床旁護(hù)理和康復(fù)護(hù)理,并與病人進(jìn)行良好的溝通,減輕患者住院期間陌生感或孤獨(dú)感。
2/15。
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()求比較高。通常由護(hù)士長(zhǎng)安排人員,每周抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)科室內(nèi)有代表性或復(fù)雜病例的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)護(hù)士個(gè)人能力及工作經(jīng)歷,制訂適合其發(fā)展的專科護(hù)理方向。及時(shí)對(duì)病人發(fā)放專科健康宣教資料,并認(rèn)真講解,使病人充分理解、配合。認(rèn)真落實(shí)分級(jí)護(hù)理,開展責(zé)任組長(zhǎng)、組員負(fù)責(zé)制,實(shí)行三級(jí)查房,及時(shí)掌握患者的病情和治療方案,保證患者當(dāng)天的治療、護(hù)理、健康教育及時(shí)到位;重點(diǎn)患者要床邊查房,探討護(hù)理問(wèn)題,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,保證護(hù)理安全。細(xì)心的協(xié)助病人一些基礎(chǔ)生活的需要如翻身,進(jìn)食,洗頭等,使病人感到舒適、溫暖,為病人提供連續(xù)全程的護(hù)理服務(wù),在為病人基礎(chǔ)護(hù)理和康復(fù)鍛煉的同時(shí)與病人交談,了解病人的病情,并指導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)和功能鍛煉。將基礎(chǔ)護(hù)理工作和專科護(hù)理有機(jī)地結(jié)合在一起,成立基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量控制小組,加大輔導(dǎo)與督導(dǎo)力度,及時(shí)分析病人的意見和建議,完善服務(wù)措施,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量[3]。
練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助患者調(diào)解不良心態(tài),讓患者順利完成康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。
1.5加強(qiáng)患者的健康教育和出院隨訪。
腦卒中病人從入院開始就對(duì)病人進(jìn)行健康教育,向病人講解合理飲食,良好生活習(xí)慣,有效康復(fù)鍛煉的重要性,長(zhǎng)期預(yù)防的必要性。出院時(shí)護(hù)士應(yīng)征求患者意見,并向其講明出院后的注意事項(xiàng)、合作醫(yī)療報(bào)銷所用的材料、步驟、定期復(fù)查的時(shí)間及必要性。指導(dǎo)患者在家自我照顧的技巧,安全措施的防護(hù),如合理用藥、休息、飲食等指導(dǎo),并留下科室和病人的電話號(hào)碼必要時(shí)可隨時(shí)聯(lián)系。出院后兩周內(nèi)對(duì)病人進(jìn)行電話回訪,了解病人出院后用藥和康復(fù)鍛煉情況,爭(zhēng)取電話回訪滿意達(dá)率95%。
2存在不足。
2.1護(hù)理人力資源不足。
4/15。
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()致人力資源相對(duì)不足;多數(shù)科室由護(hù)士長(zhǎng)獨(dú)立排班,科室內(nèi)有護(hù)理人員因產(chǎn)假,病假等原因不在護(hù)理崗位,護(hù)士長(zhǎng)無(wú)機(jī)動(dòng)人員調(diào)動(dòng),醫(yī)院不能及時(shí)補(bǔ)充護(hù)理人員,導(dǎo)致人力不足。
2.2護(hù)士綜合素質(zhì)有待提高。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展需要我們護(hù)理人員具有良好的服務(wù)態(tài)度,高超的護(hù)理技術(shù),這就要求我們有一套完整的護(hù)理管理體制,充足的護(hù)理人員,完善的護(hù)士績(jī)效考評(píng)體系,及基礎(chǔ)質(zhì)量控制小組的監(jiān)督。
總之在過(guò)去一年多的護(hù)理活動(dòng)中,通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展使護(hù)理人員的形象,護(hù)士整體綜合素質(zhì)得到全面提高,有效地改變了護(hù)士原來(lái)的工作方法和作風(fēng),護(hù)理質(zhì)量進(jìn)一步提高,服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步改善,使病人的滿意度有很大的提高,改善了護(hù)患關(guān)系,護(hù)士的價(jià)值得到真正的體現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)。
2屠燕,房潔,孟江南,等.心內(nèi)科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐體會(huì)[j]。
護(hù)理學(xué)報(bào),2014,4(18):47~49.。
2014年即將過(guò)去,回顧這一年,神經(jīng)內(nèi)科全體護(hù)士在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,不但圓滿的完成了年初護(hù)理的工作計(jì)劃,而且積極響應(yīng)衛(wèi)生部《2014年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動(dòng)方案》,在我院率先開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
6/15。
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()進(jìn)餐等基礎(chǔ)護(hù)理,在滿足病人基本生活需求的同時(shí),進(jìn)一步的提高病人的生活質(zhì)量,為患者提供全程服務(wù),使我們的護(hù)理工作更加貼近臨床、貼近患者、貼近社會(huì)。
二、基礎(chǔ)與專科齊頭并進(jìn),提高護(hù)理質(zhì)量。
基礎(chǔ)護(hù)理需要以專業(yè)能力和專科知識(shí)做支撐,是發(fā)展專科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的主要保證,能夠體現(xiàn)專科護(hù)理的價(jià)值和內(nèi)涵,保證專科護(hù)理的質(zhì)量和效果。我們通過(guò)為患者清潔皮膚、溫水擦浴,觀察皮膚是否有水腫、破潰、出血等情況,可為患者的治療護(hù)理提供有效地依據(jù);通過(guò)為患者洗腳,觀察患者末梢血液循環(huán),可有效預(yù)防糖尿病足、下肢靜脈血栓的發(fā)生;通過(guò)為患者翻身、拍背,觀察患者神志、肌張力、痰液性狀等,可及時(shí)掌握患者的康復(fù)情況及病情進(jìn)展,有效解決現(xiàn)存的或潛在的醫(yī)療護(hù)理問(wèn)題。
三、建立出院患者電話回訪,拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)容。
為達(dá)到護(hù)理的連貫性,我科把醫(yī)療護(hù)理服務(wù)由院內(nèi)拓展到院外,乃至延伸到各個(gè)家庭,由病區(qū)護(hù)士為出院患者進(jìn)行電話回訪,在患者出院三天內(nèi)由護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪,了解患者在家的情況,為患者提供健康咨詢,讓患者放心,讓家屬放心。
四、目前仍存在的問(wèn)題并有待改進(jìn)。
7/15。
俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)持之以恒的開展好、落實(shí)好,讓患者得到實(shí)惠,讓社會(huì)滿意。
第三篇:神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào)。
神經(jīng)內(nèi)科是我院最早實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的科室,曾榮獲多次褒獎(jiǎng),我自今年5月來(lái)這個(gè)科室任護(hù)士長(zhǎng)以來(lái),得到醫(yī)院及護(hù)理部很多幫助,加之個(gè)人及我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的共同努力,使我科的護(hù)理工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
目前我科護(hù)理工作的重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,提高認(rèn)識(shí),任何工作只有思想重視了,才能用心去做。
2、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為患者提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)、健康指導(dǎo)。
3、注重學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí),對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),在服務(wù)患者的同。
8/15。
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()時(shí)提高科室經(jīng)濟(jì)收入,今年7月tcd檢查及康復(fù)治療就為科室增收7060元。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),只有大家齊心協(xié)力,才能使科室的工作更好更快的發(fā)展。
當(dāng)然工作中仍存在一些問(wèn)題,現(xiàn)將這些問(wèn)題以及希望的到支持,總結(jié)如下:
1、護(hù)士的工作主動(dòng)性不夠。希望醫(yī)院能請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行以感恩、熱愛生活等為主題的講座。
一、順利完成了二樓的病區(qū)擴(kuò)展,使病區(qū)原床位數(shù)由39張擴(kuò)大至66張。全科護(hù)士團(tuán)結(jié)一心克服護(hù)理人員少、護(hù)理任務(wù)重等難題,保證了各項(xiàng)護(hù)理工作有序開展,憑借優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)得到病人及家屬一致稱贊,收到表?yè)P(yáng)信十余封、錦旗三面,并在第二季度獲得護(hù)理部頒發(fā)的“護(hù)理服務(wù)優(yōu)勝科室”。
9/15。
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()二、進(jìn)一步完善了科內(nèi)護(hù)理專業(yè)技術(shù)小組,保證了科室護(hù)理工作‘事事有人管,人人有責(zé)任’,該護(hù)理理念得到全院各護(hù)理單元的積極響應(yīng)和推廣,也得到院外兄弟單位的贊賞和效仿。
三、完成了科內(nèi)各護(hù)理班次及職責(zé)的大調(diào)整,加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理和安全管理,實(shí)行電腦雙運(yùn)轉(zhuǎn),保證了醫(yī)囑的及時(shí)處理和核對(duì),提高了工作效率,減少了護(hù)理差錯(cuò),確保了患者的各項(xiàng)治療和護(hù)理準(zhǔn)確有效地執(zhí)行。
四、對(duì)我科使用的護(hù)理記錄單給予較大的修改,使護(hù)士的文字記錄內(nèi)容大大較少,節(jié)約了護(hù)理記錄的時(shí)間,確保把護(hù)士的時(shí)間還給病人。
合應(yīng)用”。
六、傷口護(hù)理工作進(jìn)一步開展,09年我科收治傷口患者100余人,傷口門診48人,完成院內(nèi)傷口會(huì)(來(lái)自)診72人次。完成省傷口專科護(hù)士臨床實(shí)踐指導(dǎo)15人,院內(nèi)外傷口專題講座4次。
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2014年,對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年,在這一年中我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作始終遵循醫(yī)院管理,倡導(dǎo)的以“病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的服務(wù)宗旨,按照醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,改進(jìn)服務(wù)流程,改善住院環(huán)境,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。現(xiàn)將2014年我科護(hù)理工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高服務(wù)意識(shí)。
全科護(hù)理人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”精神和科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹十八大精神,樹立正確的世界觀人生觀、價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立“一切為患者服務(wù)”的理念。同時(shí)能認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,核心制度并自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,做到小事講風(fēng)格,大事講原則,從不鬧無(wú)原則糾紛,工作中互相支持,互相理解,護(hù)理人員分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開展。
半月內(nèi)主動(dòng)詢問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪問(wèn)內(nèi)容,廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見,對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,提出整改措施,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
三、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,查找工作中的不安全因素,提出整改措施,消除差錯(cuò)事故隱患,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,堅(jiān)持查對(duì)制度:要求主班,服藥班每日查對(duì)2次,每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次,詳細(xì)核對(duì)病危,病重一級(jí)護(hù)理,測(cè)血壓,各項(xiàng)護(hù)理,藥物與治療。并記錄簽字;護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì);嚴(yán)格病危病重患者,臥床患者床頭交接班,并嚴(yán)格交接皮膚病情,治療!加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),充分發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組的作用,定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,重大護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零。
四、護(hù)理文書書寫,力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)。
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析,對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施,并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理,建立以人為本的住院環(huán)境,使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。
病房每日定時(shí)通風(fēng),保持病室安靜、整潔、空氣新鮮,對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,落實(shí)崗位責(zé)任制,按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,落實(shí)健康教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,滿足病人及家屬的合理需要。
六、落實(shí)護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃,提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、每周晨間提問(wèn)2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和專科知識(shí)。
3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)》。4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度。5、每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
6、各級(jí)護(hù)理人員參加科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、院感知識(shí)考試、技術(shù)操作考核。
七、保持護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施、設(shè)備完好,急救物品完好率達(dá)到100%。
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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施性能安全性的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,保持設(shè)備的完好。急救物品進(jìn)行“四定”管理,每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次,護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,隨時(shí)抽查,保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
八、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理完善了醫(yī)療廢物管理制度,組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程,并進(jìn)行了專項(xiàng)考核,院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。九、工作中還存在很多不足:
1、基礎(chǔ)護(hù)理有時(shí)候不到位,個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),臥位不舒服。
2、病房管理有待提高,病人自帶物品較多。
3、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不夠強(qiáng),無(wú)菌操作時(shí)有不帶口罩的現(xiàn)象,一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。
4、護(hù)理文書書寫有時(shí)候有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷,特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降,這是我急需提高和加強(qiáng)的。
5、健康教育不夠深入,缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()年即將來(lái)臨,我們決心繼續(xù)在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,明確工作目標(biāo),扎實(shí)工作,加強(qiáng)人才培訓(xùn),把護(hù)理工作推上更高的臺(tái)階。
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腎內(nèi)科心得體會(huì)篇七
這次有幸參與了護(hù)理實(shí)習(xí)的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么簡(jiǎn)單。做護(hù)士確實(shí)很辛苦,一會(huì)兒是輸液、抽血,一會(huì)兒是打針給藥……病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液有是得叫護(hù)士……病房里永久有護(hù)士勞碌的身影。
記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護(hù)士教師屁股后面看她們給病人打針,注射,換藥,幫助做下晨間護(hù)理。后來(lái)教師漸漸的教我,首先教我學(xué)會(huì)怎么排氣,然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問(wèn)姓名,最終在教我找靜脈注射。護(hù)士長(zhǎng)還教我怎么畫體溫單,為病人填寫資料。
雖然剛學(xué)時(shí)老是畫錯(cuò)掉,護(hù)士長(zhǎng)并沒有生氣,而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o(hù)士長(zhǎng)都會(huì)說(shuō):“同學(xué),你來(lái)給這位病人測(cè)bp,p,t,r還有體重然后去xx病房xx床給病人鋪床”剛開頭還不怎么會(huì)測(cè)血壓,每次護(hù)士長(zhǎng)要叫我量血壓我都很緊急,不過(guò)漸漸的我最終學(xué)會(huì)了量血壓。
十幾天的實(shí)習(xí)生活使我懂的上課要更加學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問(wèn),拿注射來(lái)說(shuō),雖然練習(xí)過(guò)好幾次,但真到人身上時(shí),心中不免還有一些緊急。幸好,教師們急躁的教我。但或許頭一兩次有些心慌和可怕的原因,靜脈注射進(jìn)針角度稍大了一些,穿破了血管。皮下注射進(jìn)針時(shí)沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚,把要打的藥水都流出來(lái),嚇的在推藥的時(shí)候手始終在顫抖。
后來(lái),漸漸的最終勝利的給病人注射了,我很興奮,也很感謝醫(yī)院里的教師。不盡教我會(huì)怎么注射,怎么打針,怎么配藥,怎么在今后工作的中要仔細(xì)認(rèn)真。
其實(shí)對(duì)于每個(gè)人,“第一次”都不免會(huì)有些緊急,更何況我們效勞對(duì)象的特別性。但通過(guò)這次實(shí)踐,使我在今后學(xué)醫(yī)道路上面對(duì)“第一次”必將更加鎮(zhèn)靜。
十幾天的.實(shí)習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)協(xié)作大有幫忙。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是一樣的,都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到親密協(xié)作,才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn),首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。
作為將來(lái)的一名護(hù)士,必需了解醫(yī)生的工作所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,又增進(jìn)了臨床思維力量,培育了動(dòng)手力量,增加了信念。
在這里我很感謝醫(yī)院里的這些教師教給我許多學(xué)問(wèn),讓我懂得在以后的工作中懂得仔細(xì),細(xì)心。今后我肯定會(huì)仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),以后更好的為別人效勞,幫忙病人解除苦痛。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇八
第一段:引言(200字)。
我是一名骨內(nèi)科醫(yī)生,這是我從事這個(gè)專業(yè)已經(jīng)十年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)。骨內(nèi)科是一門專注于骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉疾病的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。在這十年里,我親眼目睹了無(wú)數(shù)患者由于骨骼疾病而受苦,也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次手術(shù)和治療的過(guò)程。通過(guò)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技巧。
第二段:疾病診斷與治療(200字)。
骨內(nèi)科主要處理骨質(zhì)疏松癥、關(guān)節(jié)炎、骨折、脊柱問(wèn)題等各種骨骼疾病。在診斷方面,最重要的是充分了解患者的病史、進(jìn)行詳細(xì)的體格檢查和必要的影像學(xué)檢查。這些都是為了確保正確診斷,并給予患者正確的治療方案。
治療方面,我發(fā)現(xiàn)臨床經(jīng)驗(yàn)無(wú)可替代。有時(shí)候,即使影像學(xué)檢查仍無(wú)法明確診斷,我們需要根據(jù)患者的癥狀和體征,結(jié)合自己對(duì)疾病的了解,做出適當(dāng)?shù)闹委煕Q策。在手術(shù)方面,技術(shù)熟練和仔細(xì)的操作是非常重要的。
第三段:患者關(guān)懷與教育(200字)。
作為骨內(nèi)科醫(yī)生,與患者的關(guān)系非常重要。除了提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù),我們還需要給予患者關(guān)懷和支持。患者通常會(huì)在骨骼疾病困擾下心情低落,我們需要耐心傾聽他們的疑慮和恐懼,并積極地回應(yīng)他們的問(wèn)題。
此外,教育患者也是我的責(zé)任之一。我經(jīng)常向患者解釋他們的疾病原因、治療過(guò)程和康復(fù)方法。通過(guò)給予他們恰當(dāng)?shù)慕逃梢詭椭颊吒玫乩斫夂团浜现委煟岣咧委煹挠行院统晒β省?/p>
第四段:團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)發(fā)展(200字)。
在骨內(nèi)科工作中,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。無(wú)論是在臨床還是在手術(shù)中,與其他醫(yī)生、護(hù)士、放射技師和物理治療師的密切合作能有效提高治療效果。聆聽和分享他人的經(jīng)驗(yàn)和見解,是我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
專業(yè)發(fā)展對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的任何人都是至關(guān)重要的。作為一名骨內(nèi)科醫(yī)生,我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程,不斷更新自己的知識(shí),并掌握最新的治療方法和技術(shù)。只有不斷進(jìn)步,我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段:總結(jié)(200字)。
總結(jié)而言,我在骨內(nèi)科工作的十年中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)專業(yè)的診斷和治療,我們能夠幫助患者減輕痛苦、恢復(fù)健康。同時(shí),積極的患者關(guān)懷和教育也是至關(guān)重要的,能夠讓患者感受到我們的關(guān)心和支持。團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)發(fā)展是我在骨內(nèi)科工作中永恒的追求。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能為更多的患者提供更好的治療效果和護(hù)理服務(wù)。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇九
一、護(hù)理人員牢固樹立“一切為患者服務(wù)”的理念,加強(qiáng)醫(yī)患溝通,不斷提高思想道德修養(yǎng),認(rèn)真開展自我批評(píng)。
二、全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,核心制度全科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,做到小事講風(fēng)格,大事講原則,從不鬧無(wú)原則糾紛,工作中互相支持,互相理解,護(hù)理人員分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開展。堅(jiān)持查對(duì)制度:要求主班,服藥班每日查對(duì)2次,每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次,詳細(xì)核對(duì)病危,病重一級(jí)護(hù)理,測(cè)血壓,各項(xiàng)護(hù)理,藥物與治療。并記錄簽字;護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì);嚴(yán)格病危病重患者,臥床患者床頭交接班,并嚴(yán)格交接皮膚病情,治療!加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),醫(yī)學(xué)全在線每日晨間護(hù)理,午間護(hù)理,為患者及時(shí)整理和更換床單元,營(yíng)造整潔溫馨病區(qū)。
三、注重提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),購(gòu)買神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)護(hù)理書,及時(shí)組織學(xué)習(xí)并隨機(jī)考試。每月定期召開科會(huì),組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房,組織護(hù)理人員進(jìn)行討論,不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,也增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。積極組織護(hù)理人員參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平!
四、注重服務(wù)細(xì)節(jié),提高病人滿意度堅(jiān)持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范,在日常工作中要求護(hù)理人員微笑服務(wù),文明用語(yǔ)。每月對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,滿意度調(diào)查結(jié)果均在97%以上,也多次獲得患者的表?yè)P(yáng)信,錦旗。并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。每月科室定期召開工休座談會(huì)一次,征求病人及家屬意見,對(duì)病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足。深入開展了以病人為中心的健康教育,通過(guò)制定并發(fā)放健康教育手冊(cè),以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教,黑板報(bào)宣傳,讓病人熟悉掌握疾病預(yù)防,康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,護(hù)理及自我保健常識(shí)等知識(shí)。提前每日輸液治療的時(shí)間,合理安排治療,護(hù)理。陪同護(hù)送患者拍片,做b超、心電圖,ct,核磁等檢查,幫助病人辦出入院手續(xù),提供一次性紙杯,幫助無(wú)家屬或年老的患者打開水。定期的電話回訪。以細(xì)小優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了病人及家屬的稱贊。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。科室堅(jiān)持了每月定期對(duì)病區(qū)治療室的空氣培養(yǎng)。也堅(jiān)持每日對(duì)治療室、病區(qū)病房進(jìn)行紫外線消毒,并做好記錄。一次性用品使用后能及時(shí)毀形,集中處理,并定期檢查督促。醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理病區(qū)治療室均能堅(jiān)持84消毒液拖地每日二次,病房?jī)?nèi)定期用84消毒液拖地,出院病人床單元進(jìn)行終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇十
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)非常重要的學(xué)科,涉及面廣泛,疾病種類繁多。作為醫(yī)學(xué)生,內(nèi)科轉(zhuǎn)科是我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要階段。在這個(gè)轉(zhuǎn)科過(guò)程中,我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此,我想分享自己的一些心得體會(huì)。
第二段:掌握基本技巧。
在內(nèi)科轉(zhuǎn)科中,最重要的是掌握一些基本的技巧。首先,我們需要學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽患者的主訴,全面了解患者的病情和過(guò)去的病史。其次,我們需要熟悉常見的醫(yī)學(xué)檢查方法,如血壓、體溫、心電圖等。另外,我們還需要學(xué)會(huì)解讀化驗(yàn)結(jié)果和醫(yī)學(xué)影像,這對(duì)正確診斷和治療疾病非常關(guān)鍵。通過(guò)掌握這些基本技巧,我們能夠更準(zhǔn)確地判斷患者的病情和制定合理的治療方案。
第三段:注重團(tuán)隊(duì)合作。
在內(nèi)科轉(zhuǎn)科中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們需要與主治醫(yī)師、護(hù)士以及其他醫(yī)務(wù)人員建立良好的合作關(guān)系。只有在團(tuán)隊(duì)合作的氛圍中,我們才能更好地發(fā)揮自己的作用。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中,我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見,虛心接受批評(píng),并能與他人一起共同解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,不僅可以提高工作效率,還能夠從他人身上學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段:注重細(xì)節(jié)和耐心。
在內(nèi)科工作中,細(xì)節(jié)是非常重要的。小小的遺漏和疏忽可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此,我們要時(shí)刻保持警惕,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地處理。另外,內(nèi)科工作中還需要有耐心。有時(shí),疾病的診斷和治療需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,我們要耐心地與患者溝通,并給予他們足夠的關(guān)心和支持。只有細(xì)心和耐心,我們才能夠在內(nèi)科工作中更加出色。
通過(guò)這次內(nèi)科轉(zhuǎn)科,我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科的重要性和復(fù)雜性。內(nèi)科不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),還需要對(duì)病患進(jìn)行全面的評(píng)估,制定個(gè)性化的治療方案。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的內(nèi)科能力,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),我也希望能與團(tuán)隊(duì)成員和其他醫(yī)務(wù)人員保持良好的合作關(guān)系,共同進(jìn)步,為患者健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié):
內(nèi)科轉(zhuǎn)科是我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要階段,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們可以學(xué)到很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。掌握基本技巧、注重團(tuán)隊(duì)合作、注重細(xì)節(jié)和耐心是內(nèi)科工作中的關(guān)鍵。通過(guò)這次轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷,我更加深入地認(rèn)識(shí)到內(nèi)科工作的重要性和復(fù)雜性,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。希望自己能夠不斷提升自己的內(nèi)科能力,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇十一
兩個(gè)星期過(guò)得真快,一眨眼就輪完血液科了,之前都聽說(shuō)血液很無(wú)聊,只能天天去課室看書。但我比較幸運(yùn),跟了一個(gè)“懶老師”,什么活都給我干。兩個(gè)星期下來(lái),收了不少病人,做了兩次骨穿,而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記,對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解。主任天天查房都喜歡提問(wèn),看到典型的病人就提問(wèn)講解,每次查房都心驚受怕的,幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效,她問(wèn)的問(wèn)題很多都能回答出來(lái)。在血液內(nèi)覺得學(xué)到了很多東西,今晚本不用去上夜班的,但我還是去了,畢竟要善始善終,也算是對(duì)血液內(nèi)科說(shuō)聲再見吧。離開之前,在門外看了一下那位18歲的白血病患者,驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子——化療的副作用開始出現(xiàn)了,加上今天在電梯里主任說(shuō)他的血小板總是升不高,心里不禁為他添了一份擔(dān)心。
血液科里見得最多的就是白血病,個(gè)個(gè)都是戴帽子、戴口罩的樣子,不禁感嘆疾病的無(wú)情。曾受過(guò)一個(gè)病人,病史健健康康的,到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多,達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo),送他去急查ct時(shí),家人非常擔(dān)心緊張,尤其是他的兒子。對(duì)他們來(lái)說(shuō),這就是天大的災(zāi)難。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直可以說(shuō)是天塌下來(lái)了。回想起自己讀高二時(shí),心里沒什么顧慮的,就是好好讀書跟好好踢球,生活非常簡(jiǎn)單。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病,家里的經(jīng)濟(jì)也很困難,根本支撐不了他走到盡頭,不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的盡頭。幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起,這兩個(gè)星期來(lái),經(jīng)常有同學(xué)、老師、社會(huì)熱心人員、紅十字會(huì)來(lái)探望他,籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過(guò)了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情,讓我深感世事難料。他們前一天可能還開開心心、平平淡淡的,接下來(lái)的日子卻滿是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的,過(guò)好每一天的生活,努力開創(chuàng)未來(lái)。在血液內(nèi)科,這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病,思考的.不只是每一個(gè)診療過(guò)程,還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟。
雖然實(shí)習(xí)得很滿意,但我明顯把考研的復(fù)習(xí)落下來(lái)了,沒能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù)。下個(gè)科是無(wú)聊的感染科,只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒有一個(gè)具體明確的計(jì)劃,心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的,但我還是想先好好實(shí)習(xí),了解一下哪個(gè)科適合自己,等到輪到婦產(chǎn)科時(shí),我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后,堅(jiān)持明確的考研意向,堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。
明天是周日,我要好好出去玩,好好看球(皇馬對(duì)巴塞)。還有,好好計(jì)劃和調(diào)整。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇十二
內(nèi)科進(jìn)修是醫(yī)學(xué)生及醫(yī)生們?yōu)榱诉M(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握內(nèi)科知識(shí)和技能而參加的課程。我本人作為一名從事內(nèi)科工作的醫(yī)生,深知內(nèi)科進(jìn)修的重要性,而且還有不足之處。因此,這次進(jìn)修,我希望拓寬自己的知識(shí)面,提高醫(yī)學(xué)專業(yè)能力,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在這次進(jìn)修中,我主要通過(guò)講座、病例分析和實(shí)際操作等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些方法很有針對(duì)性,使我對(duì)內(nèi)科知識(shí)有了深刻的理解和應(yīng)用,尤其是在診斷過(guò)程中有了更為認(rèn)真的思考,更為準(zhǔn)確的判斷。另外,掌握了新的技能和新手術(shù)方法,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中能夠更有效地處理病情,縮短患者的治療時(shí)間。
第三段:內(nèi)科進(jìn)修的不足之處和解決方法。
在進(jìn)修過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先,講座內(nèi)容過(guò)于理論化,實(shí)際上診療過(guò)程中需要更多具體應(yīng)用的案例來(lái)豐富講解,使得學(xué)員們能夠更加貼近實(shí)際操作。其次,在手術(shù)方面的實(shí)際操作中,受制于醫(yī)院手術(shù)設(shè)備等原因,有些手術(shù)難以操作,這就需要我們通過(guò)其他途徑來(lái)補(bǔ)充學(xué)習(xí)。解決方案是配合醫(yī)生實(shí)際過(guò)程中的病例,使學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際應(yīng)用,同時(shí)應(yīng)該培訓(xùn)和主動(dòng)學(xué)習(xí)一些手術(shù)技巧,從而提高手術(shù)能力。
在內(nèi)科進(jìn)修中,我不僅學(xué)到了豐富的內(nèi)科知識(shí)和實(shí)踐技能,同時(shí)也完善了和醫(yī)生們互相交流合作的方法,提高了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。進(jìn)修中,有些疾病的嚴(yán)重程度和處理方法經(jīng)驗(yàn)還是比較新的,隨之而來(lái)的責(zé)任感,讓我更加注重本職工作,理智應(yīng)對(duì)每一個(gè)患者的診療問(wèn)題,同時(shí)心理更加健康積極,也能夠更好地指導(dǎo)患者的接受治療道路。
這次內(nèi)科進(jìn)修,讓我更好地提高了專業(yè)能力,更好地為患者提供治療服務(wù)。更重要的是,也讓我在工作中樹立了信心并加以應(yīng)用,從而提供更有效的治療和更友好的診療過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,而更加準(zhǔn)確和精細(xì)的知識(shí)和技巧加強(qiáng)了我們對(duì)患者的照護(hù),也讓我們?cè)谠\療過(guò)程中,建立了患者與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)之間的相信聯(lián)系。內(nèi)科進(jìn)修是一個(gè)重要的提高自己能力和個(gè)人優(yōu)秀形象的機(jī)會(huì),相信也讓我進(jìn)一步的發(fā)揮了自己的能力和潛力。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇十三
月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科,才開始有點(diǎn)不適應(yīng),從小孩子的科室一下子變成大人的科室,不管做什么都感覺心有余而力不足,感覺自己好笨,反應(yīng)遲鈍,有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班,我總要提前半個(gè)小時(shí)去,很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事,然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,那只是在自己內(nèi)心的話。
后來(lái)漸漸熟悉了,也了解到了老師的上班習(xí)慣,慢慢跟著老師的腳步走,漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸,遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師,從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西,不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作,老師讓我去操作。我說(shuō):“老師我不會(huì)”,老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說(shuō):“沒事,我做一遍你看,下次都會(huì)了。”
老師讓我學(xué)配藥,我感覺自己怪怪的,連藥都抽不好更不用說(shuō)配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器,回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問(wèn)題了,我每次配完藥我都很高興的和老師說(shuō):“老師我感覺好有成就感,我又學(xué)會(huì)了一件事!”
每天上班是我最開心的事,只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥,我非常愿意去做,每次我去配藥的時(shí)候,老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說(shuō)讓我學(xué)配藥,我說(shuō)老師現(xiàn)在我不想學(xué),我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí),給我一天時(shí)間,第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來(lái)。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙,可惡的是不曉得誰(shuí)把我的紙丟了,我找不到它去哪了,那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊,后來(lái)我就努力用心記著工作流程。后來(lái)熟悉了,也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試,我拿起針就去給病人做皮試,當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候,心里還是有點(diǎn)緊張,做完后老師對(duì)我說(shuō)做的很完美,我當(dāng)時(shí)心花怒放的,好高興啊,老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒有打上,老師安慰我說(shuō)沒事以后熟能生巧,我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事,以后好好練習(xí)。
在科室里我很尊重老師們,不管老師們說(shuō)什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈茫幌胱尷蠋熓5谝淮纬樘档臅r(shí)候,老師說(shuō)我沒有把管入深,只是淺表面,然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的,我模仿著老師做,然后抽出來(lái)了,我很開心,之前看老師抽痰自己心里一直反胃,現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了,老師教我怎樣看病人瞳孔,打針,抽痰,等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下,我覺得我每天很充實(shí),實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了,有點(diǎn)舍不得了,因?yàn)閷?duì)那里熟悉了,又要走了,要去適應(yīng)下一個(gè)科室,呆在內(nèi)科的感覺很好,老師們都很好,做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備,而老師只是笑著說(shuō)沒事,我想說(shuō)老師你辛苦了,讓你費(fèi)心了!
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇十四
兩個(gè)星期過(guò)得真快,一眨眼就輪完血液科了,之前都聽說(shuō)血液很無(wú)聊,只能天天去課室看書。但我比較幸運(yùn),跟了一個(gè)懶老師,什么活都給干。兩個(gè)星期下來(lái),收了不少病人,做了兩次骨穿,而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記,對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解。主任天天查房都喜歡提問(wèn),看到典型的病人就提問(wèn)講解,每次查房都心驚受怕的,幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效,她問(wèn)的問(wèn)題很多都能回答出來(lái)。在血液內(nèi)覺得學(xué)到了很多東西,今晚本不用去上夜班的,但我還是去了,畢竟要善始善終,也算是對(duì)血液內(nèi)科說(shuō)聲再見吧。離開之前,在門外看了一下那位18歲的白血病患者,驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子化療的副作用開始出現(xiàn)了,加上今天在電梯里主任說(shuō)他的血小板總是升不高,心里不禁為他添了一份擔(dān)心。
血液科里見得最多的就是白血病,個(gè)個(gè)都是戴帽子、戴口罩的樣子,不禁感嘆疾病的無(wú)情。曾受過(guò)一個(gè)病人,病史健健康康的,到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多,達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo),送他去急查ct時(shí),家人非常擔(dān)心緊張,尤其是他的兒子。對(duì)他們來(lái)說(shuō),這就是天大的災(zāi)難。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直可以說(shuō)是天塌下來(lái)了。回想起自己讀高二時(shí),心里沒什么顧慮的,就是好好讀書跟好好踢球,生活非常簡(jiǎn)單。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病,家里的經(jīng)濟(jì)也很困難,根本支撐不了他走到盡頭,不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的'盡頭。
幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起,這兩個(gè)星期來(lái),經(jīng)常有同學(xué)、老師、社會(huì)熱心人員、紅十字會(huì)來(lái)探望他,籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過(guò)了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情,讓我深感世事難料。他們前一天可能還開開心心、平平淡淡的,接下來(lái)的日子卻滿是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的,過(guò)好每一天的生活,努力開創(chuàng)未來(lái)。在血液內(nèi)科,這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病,思考的不只是每一個(gè)診療過(guò)程,還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟。
雖然實(shí)習(xí)得很滿意,但我明顯把的復(fù)習(xí)落下來(lái)了,沒能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù)。下個(gè)科是無(wú)聊的感染科,只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒有一個(gè)具體明確的計(jì)劃,心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的,但我還是想先好好實(shí)習(xí),了解一下哪個(gè)科適合自己,等到輪到婦產(chǎn)科時(shí),我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后,堅(jiān)持明確的考研意向,堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。
明天是周日,我要好好出去玩,好好看球。還有,好好計(jì)劃和調(diào)整。
腎內(nèi)科心得體會(huì)篇十五
內(nèi)科是日常中很常見的疾病,所以學(xué)醫(yī)之人必須知道的常見疾病.
其實(shí)對(duì)于臨床課的學(xué)習(xí)而言是沒有重點(diǎn)的,因?yàn)樵诠ぷ髦惺裁床》N都有可能遇到的!如果要從事這一科的工作,最好還是都掌握比較好~但是,這么厚的一本書該怎么學(xué)習(xí)呢,我認(rèn)為還是要掌握一定的方法和重點(diǎn),這樣考試的時(shí)候就會(huì)有的放矢了!
我認(rèn)為最重要的就是掌握我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)于本科階段的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),還是以掌握常見病、多發(fā)病為主。下面我就來(lái)分章節(jié)來(lái)討論一下(由于內(nèi)容比較多,也許要分幾次來(lái)完成):內(nèi)科學(xué)關(guān)鍵是要重點(diǎn)掌握呼吸、循環(huán)、消化三個(gè)系統(tǒng)的疾病,這在講課和考試中占的比重會(huì)很大,要引起足夠的重視,其他系統(tǒng)的疾病就掌握一些常見疾病就可以了!
呼吸系統(tǒng)疾病:
2、慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟病:本節(jié)乃是絕對(duì)的重點(diǎn),考試經(jīng)常會(huì)出病例分析!一般的病例都是病史很長(zhǎng),由慢性支氣管炎逐步發(fā)展成肺氣腫、肺心病、心衰、呼吸衰竭、肺性腦病,而且還會(huì)合并一些水、電解質(zhì)紊亂和酸堿失衡,所以要求有較強(qiáng)的綜合分析的能力才能答滿分。連接本節(jié)知識(shí)的主線是其病理變化,所以掌握了本病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程對(duì)于理解、記憶本節(jié)內(nèi)容有很大幫助!下面歸納一下本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容:
(1)慢性支氣管炎的分期和診斷標(biāo)準(zhǔn),以及與支氣管哮喘的鑒別診斷;。
(2)肺功能檢查對(duì)于阻塞性肺氣腫診斷的意義;。
(3)慢性肺源性心臟病肺動(dòng)脈高壓的產(chǎn)生機(jī)制(相對(duì)重點(diǎn));。
(4)慢性肺源性心臟病失代償期并發(fā)癥;。
(5)慢性肺源性心臟病輔助檢查以及急性加重期的并發(fā)癥(其中治療相當(dāng)重要)。
3、肺栓塞:一般上課不會(huì)講述,考試也不會(huì)考,有興趣的可以看一下。
4、支氣管哮喘:一般不出大題,重點(diǎn)看一下鑒別診斷和治療原則(知道藥物有哪些類)。另外,哮喘持續(xù)狀態(tài)的治療原則也要熟悉,有時(shí)候會(huì)考簡(jiǎn)答題。
5、支氣管擴(kuò)張:一般不會(huì)考,可以看一下其臨床表現(xiàn)還有x線特點(diǎn)。
6、呼吸衰竭:多數(shù)情況都是結(jié)合病例考,但是要掌握兩種呼吸衰竭的判斷標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)單的血?dú)夥治?病理生理學(xué)都講過(guò),不記得可以復(fù)習(xí)一下)、氧療方法以及治療原則!另外,注意一下“肺性腦病”的名詞解釋就差不多了!
7、肺炎:掌握“社區(qū)獲得性肺炎”和“醫(yī)院獲得性肺炎”的概念,還有一些常見肺炎的典型癥狀、x線征象和首選的抗生素(書上應(yīng)該有一個(gè)總結(jié)表格)。肺炎球菌肺炎的臨床表現(xiàn)和治療原則比較重要,但一般不會(huì)出大題!
8、肺膿腫:不是重點(diǎn),熟悉一下臨床表現(xiàn)、x線特點(diǎn)和治療原則就可以了!
9、肺結(jié)核病:比較重要。要掌握其臨床類型病原學(xué)檢查、結(jié)核菌素試驗(yàn)的結(jié)果判定(尤其要知道陰性結(jié)果的意義)、并發(fā)癥和化療的原則(對(duì)于一線藥物要掌握其不良反應(yīng))。另外熟悉一下咯血的處理方法和治療失敗的原因,本節(jié)就算基本掌握了!
10、彌漫性間質(zhì)性肺疾病:上課一般不會(huì)介紹,考試也不會(huì)出現(xiàn),所以不是重點(diǎn)內(nèi)容。
11、原發(fā)性支氣管肺癌:掌握其臨床表現(xiàn)及診斷(特別是要知道哪些人群需要排癌檢查)。另外,熟悉一下病理分型(常以小題目出現(xiàn))。
12、胸膜疾病:重點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)室和特殊檢查(尤其是滲出液和漏出液的鑒別),臨床表現(xiàn)是相對(duì)的重點(diǎn)!
13、睡眠呼吸暫停綜合征:不是重點(diǎn),有興趣的話就看一下。