心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
工程實踐的心得體會篇一
電子工程實踐是電子工程師必不可少的一部分，它幫助我們將理論知識運用到實際工作中，提升了我們的實踐能力和解決問題的能力。在我就讀電子工程專業期間，我參與了多個電子工程實踐項目，不僅加深了我對專業知識的理解，而且讓我領悟到了實踐的重要性和樂趣。下面我就我所參與的幾個實踐項目進行總結和心得體會。
第二段：實踐項目一：基于Arduino的智能家居控制系統。
在這個項目中，我們利用Arduino控制板和傳感器模塊搭建了一個智能家居控制系統。通過連接各種傳感器，我們可以實現對燈光、空調和窗簾等家居設備的遠程控制和自動化控制。通過參與這個項目，我學會了如何使用Arduino開發板和傳感器模塊，學會了編寫簡單的代碼實現不同設備之間的聯動。這個項目的實踐過程中，我不斷調試和修改代碼，從中掌握到了很多電子控制原理和系統設計方面的知識，提升了我的操作能力和創新能力。
第三段：實踐項目二：嵌入式系統設計與開發。
在這個項目中，我和我的團隊成員合作設計和開發了一個基于ARM處理器的嵌入式系統。我們從零開始設計了系統架構，選擇了適合的硬件平臺和外設，并編寫了底層驅動程序和上層應用程序。通過這個項目，我學會了如何進行嵌入式系統的設計和開發，學會了如何選擇和配置合適的硬件平臺，掌握了C語言的嵌入式編程技巧。這個項目不僅提升了我的系統設計和軟硬件協同開發能力，還鍛煉了我與團隊合作的能力和解決問題的能力。
第四段：實踐項目三：電子電路設計與制作。
在這個項目中，我設計和制作了一個音頻放大器電路。通過選擇合適的器件和電路結構，我實現了一個穩定且具有足夠功率輸出的音頻放大器。在這個項目中，我不僅學會了電路設計的基本原理和方法，還學會了使用多種儀器和工具進行電路驗證和調試，掌握了解決電路問題的技巧。這個項目提升了我的電路設計和實驗能力，讓我對電子電路的工作原理有了更深入的理解。
第五段：總結與展望未來。
通過這些電子工程實踐項目的參與，我深刻地認識到了實踐的重要性和價值。實踐是理論學習的補充和擴展，通過實踐，我不僅鞏固了理論知識，還學會了把理論運用于實際。實踐過程中的種種問題和困難，讓我從失敗中學習，增強了我的動手能力和解決問題的能力。未來，我希望能繼續參與更多的實踐項目，鍛煉自己的工程實踐能力，不斷提升自己的專業水平。
總之，電子工程實踐是電子工程專業學生必不可少的一部分，通過實踐，我們能夠將所學的理論知識付諸實踐，并提升自己的實踐能力和解決問題的能力。通過我參與的幾個實踐項目，我深刻地認識到了實踐的重要性和樂趣，提升了我的專業水平和綜合素質。我相信，在未來的工作中，這些實踐經驗將為我提供堅實的基礎，助我在電子工程領域取得更好的成就。
工程實踐的心得體會篇二
20xx年度，我們參加了我們學校的工程實踐，我們的指導老師是盧曉英老師。現在將近一年的工程實踐就要結題了，回想過去一年里我們在工程實踐中收獲了許許多多的東西。從最開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考文獻,確定實驗原理、實施方案與尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟；最后實驗的的實施，整個過程的點點滴滴都是我們每個組員一心一意的付出，我們不僅收獲了實踐中得知識，而且也收獲了我們的友誼與相互合作。
學校工程實踐的目的是強調自主性、探索性、實踐性和團結協作的能力，重點培養學生的創新意識和創新能力,不急功近利,不為成果而設計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養，在整個過程中，我們不僅學到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結的可貴精神,并對工程實踐有了更深入的體會。
核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。
最后我想感謝我們的指導老師盧曉英老師以及我們生醫的實驗室給我們提供了相關技術指導以及相關實驗設施。只有在盧老師的幫助下，我們才有了今天收獲。
最后我想說，今后在生活中的任何事都是遵循一原則那就是：實踐出真理。只有通過實踐我們才能得到真理。
工程實踐的心得體會篇三
電機是現代工業中不可或缺的一個組件，常見于汽車發動機、電動工具、機械設備以及軍事裝備等領域。電機工程實踐作為電機相關專業學生的一門核心課程，承載著重要的任務，教育和培養學生對電機的理解、掌握和應用。在這一門課程中，我收獲了很多的實踐體驗，也深刻地認識到自己的不足之處。下面我就來談談我的實踐體會。
二、理論與實踐相結合，提高技能。
在電機工程實踐課程中，學生需要熟練掌握一些基本的電機相關知識，例如電路分析，線圈設計和電機控制等等。但是，僅僅是理論學習顯然是遠遠不夠的，需要學生將所學的知識運用到實際的電機設計和制造當中去。在課程實踐過程中，我們完成了一些電機組裝和施工的實踐任務，進一步強化了理論與實踐相結合的知識體系，提高了技能，掌握了一定的電機操作和維修技能。
三、組隊合作，培養團隊精神。
在電機工程實踐課程中，學生需要分組合作完成一些大型電機項目，例如一臺小型電動機或者是一部小型發電機的制造。在組隊過程中，同學們需要相互協作，互相配合，進行團隊合作。實踐體驗讓我明白，對于一個團隊而言，要形成團結精神并不容易，需要彼此信任，互相理解。同時，團隊活動也鍛煉了我的領導能力，讓我更好地認識如何與各個不同背景和思維方式的人協調合作。
四、重視安全，提高責任感。
良好的電機實踐體驗需要注意到相關的安全問題。由于電機的流體力學是非常復雜和不確定的，因此在實踐過程中需要高度重視安全。為了確保安全，我們認真排查了潛在的危險因素，并隨時關注電機操作的潛在風險。通過實踐體驗，我明白到只有在重視安全的前提下，才能提高責任感和社會責任感。
五、探索未來，擴大視野。
電機工程實踐體驗是每個電機專業學生成長的必經之路。在實踐過程中，我發現電機的應用領域非常廣泛，更多的應用場景需要我們去探究和發展。在這個過程中，我們需要時刻打開心靈，擴大視野，培養學術探究的意識，發掘和創新電機在各種場景下的靈活應用。這也激發了我在未來的職業生涯中不斷探索電機技術的熱情。
總結：
通過電機工程實踐的學習和體驗，我學習到了很多的知識和技能，并且提高了自己的適應能力和實踐能力。除此之外，我也更加明白了個人應當具備的安全和社會責任感，以及探索未來的意義。感謝電機工程實踐課程，更感謝每一位老師和同學的悉心指導和幫助。
工程實踐的心得體會篇四
2009101107羅堅。
通過這一學期的工程實踐課程，我深深的體會到了實踐的重要性。什么是知識，只有把你所學到的真正運用出來了那才叫知識。從小學開始我便開始學習書本知識，到現在已有十五六個年頭。但是像工程實踐這樣的課程還是有生以來第一次。第一次如此近距離的接觸工程制造與設計。
真的覺得學校工程實踐這門課程特別好，它能真正讓我們把學的東西用出來。如果不是課程數目限制，我是想把所有設置的課程都去體會一遍的。相比如坐在大教室聽著老師在講臺上講，工程實踐也許累一點，但是我累的很開心。尤其是每當看到自己親自做出來一件物品時，內心充滿了成就感。有的同學可能覺得工程實踐臟，一天下來不是一手的沙就是一手的油。我想說的是，作為一名工程學校的學生剛會用筆桿子是肯定不夠了，既然選擇了工程學校，你就要有下車間下工地的準備，要有不怕苦不怕累不怕臟的決心。偉大的工程師都是從實踐里走出來的，不是書本能夠造出來的。怕苦怕累到最后終究只是紙上談兵，毫無用處。
再一個就是工程實踐的授課方式也是我非常喜歡的。基本上是簡單的講講基本理論—老師演示—學生模仿—學生自主創新這樣一個循序漸進的過程。這樣很容易讓同學們接受，積極性也很高。相比于理論課上大批學生睡覺，工程實踐則是另外一番，個個精神飽滿。
工程實踐課程讓我學到了很多的課本之外的東西，希望學校能能夠多開類似的課程。
剛開始的時候聽說工程訓練這個課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動手能力的課。讓我們在一個從未了解的東西中去探索，發現，也開發了我們的潛能，起到動手又動腦的作用。對于我個人，我認為這次訓練非常有意義，非常有必要。無論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。主要有以下幾個方面的收獲。
一．規范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實踐概論，這是一堂理論課，沒有去車間實際操作。在課上，老師先講了一些工程訓練課相關內容，比如什么是工程訓練課啊，工程訓練課包括什么啊，為什么大學生要修這門課啊以及在車間實際操作時應當注意的一些安全問題等。其實說實話，我當時聽了沒有什么太大的感觸，可能是因為沒有實際去操作過的原因。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。在后來的課程中，我都嚴格按照規范來操作，覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。二．鍛煉了自己動手操作的能力。
我想對每一個同學來說這都是最直觀的收獲吧。我個人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機，要在以前我肯定是嘗試也不會嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因為它累人，我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經歷了手臂前后機械運動近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發燙。接下來還要經歷打磨的過程，總的來說，鉗工屆時一個字，累。但是經過別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業里工資是很高的，所謂高級藍領。當然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無論是看上去多簡單機械的工作，深入看都是很細致的細節組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡單。
工之后我又連續上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實很像，都是用機床把一個鐵制的東西通過削制成一個零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺得最難得一個，步驟特別多，要求特別嚴，一個地方不小心就要重做，不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數控線車削和數控線銑削，這兩個都是要編程序的，對于我這個學文的來說有點難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過癮。類似之前的制造訓練，一樣的激動，一樣的欣喜。通過上這十門課，我的動手能力加強了，看到了很多以前從來沒看到過的東西，也學到了很多，又增添了幾個基本技能，開拓了視野，豐富了知識。
三．培養了自己獨立思考和注重細節的能力。
四．培養了合作意識。
平常我喜歡獨立思考，獨立做事，但有時候也會鉆牛角尖。訓練實習天然地有和同學合作的優勢。我們一起編程，一起試驗機器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢？交流的過程，我發現有些同學真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡簡單單就搞定了，確實讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓練中心的一句話：讓思維沸騰起來。當一群人的思維一起沸騰時，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態度：所有的問題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲，也將成為大學一段美好的回憶！
這兩周我們在北京凌陽愛普科技有限公司進行了嵌入式工程實踐。第一天凌陽公司的領導帶著我們參觀了公司為我們詳細地介紹了公司的企業文化和公司的業務范圍并為我們現場演示了公司的一些產品。
接下來的幾天公司的工程師為我們進行了嵌入式linux相關的培訓，讓我們對嵌入式行業有了更深的了解和認識。第一階段公司的工程師濤哥給我們講解了c語言的相關知識，因為在學校里學過c，所以一開始我們自認為學的不錯的一些人就沒怎么用心聽，不過講著講著我們發現好多東西之前我們都沒接觸過，像鏈表相關的知識之前根本就沒學過，還有一些內存分配及釋放的一些函數。講完之后我們最大的感受都是大學里c我們學的太淺了，與公司的要求還是有很大出入的，回去一定得重新學一下c。課程講解完畢后濤哥給我們簡單講解了一個c語言小項目“lrc歌詞解析器”，主要運用的是字符串的各種操作及指針相關知識，實現的功能類似千千靜聽的歌詞與歌曲同步播放及高亮顯示功能。第一次發現原來c可以實現這么好玩的功能不單單是可以跑在單片機上。
第二階段是公司另一位工程師春哥給我們講解linux基礎知識以及linux系統編程知識。之前雖然也了解過一點linux知識但是了解的很皮毛，所以這階段的講解我們聽的都很認真，各種沒聽過的專業詞語和知識。gcc最后階段我們又學習了qt、linux平臺和驅動的知識，qt是開源的圖形開發庫可以開發很炫的界面，之前很多手機都是用qt開發的界面，在嵌入式行業很流行，完善的庫使其開發很簡單。linux平臺及驅動主要講解的是arm處理器及linux底層驅動知識，因為時間有限所以講的相對很淺，來這邊參加實踐和實習的還有其它學校其它專業的同學。相對他們來說我們這些學過硬件的在這階段相對學的輕松一些。
所學的知識與實踐應用還是有很大的差距的。在工程實踐過程中凌陽的領導還給我們講解了他們公司以及嵌入式行業相關公司的用人標準及要求，還為我們講解了怎樣適應一個公司的企業文化還有面試技巧方面的知識。我們還做了他們公司個人性格測試，之后公司人事還為我們做了相關的解釋和分析，根據不同性格推薦了相關的職業方向。
為期兩周的工程實踐，我們學到的不僅是嵌入式相關知識和企業相關的東西，而且還體會了一下公司職工的日常生活，兩周內我們像公司職員上下班一樣跟他們同時上班同時下班。
北京這個城市生存壓力很大，但是同樣有很多的機遇。并且在這里我們每天的生活都會很有激情。所以我們幾個人決定畢業了留在北京，呆上幾年，撐著年輕好好奮斗幾年。也許這其中會有各種辛酸各種憋屈，但是我們年輕，有拼勁，這些都不怕。看著這里的人每天早出晚歸，擠著地鐵和公交，明顯與鄭州有很大的差別。這里的街道上基本見不到悠閑的人們而回到鄭州確是滿大街的悠閑人。這可能就是很多人認為只有在一線城市才算奮斗的原因吧。
聚相互幫助相互鼓勵一起奮斗的，為了自己的事業和未來也為了青春無悔！
我們在工程實踐中見到的公司工程師的工作和生活也許就是不久之后我們的工作和生活狀態。不知道自己會不會喜歡，不過畢業是早晚的事工作也是早晚的事，我們肯定可以適應和享受的。這兩周的實習在另一方面也激勵我們在畢業之前的這段時間里繼續學習和提高自己的專業技能，以便以后更好地適應自己在公司里的崗位需求。
實習成績評定表。
總結報告。
課程：工程訓練實習。
專業：地理信息系統。
班級：
地理0901姓名：##日期：2010年6月13日
工程訓練已經結束好幾周了，但是每次看到自己親手做的鉗工，數控，鑄造的作品，依然會情不自禁的回到那幾次工程訓練課。它不同于一般的理論性課程，具有很強的實踐性，通過在實驗室里受指導老師的指示學習具體的生產過程從而掌握基本的一些具體生產經驗和工藝知識。要求我們了解機械制造的一般過程和基礎知識，熟悉機械零件的常用加工方法及其所用的主要設備與工具，了解新工藝，新技術，新材料在現代機械制造中的應用，對簡單零件初步具有選擇加工方法和進行工藝分析的能力，掌握主要工種的操縱技能，能獨立完成簡單零件的加工，并培養一定的工藝實驗與工藝實踐的能力。
按照課表排列，第一節工程訓練課是鉗工實驗。鉗工是利用手持工具對金屬表面進行切削加工的一種加工方法。因為是第一次上工程訓練課，所以大家都都很有激情，此次鉗工實驗要我們加工一個螺絲出來，雖然看到原材料覺得有點困難，但經過老師的講解后，我們都覺得簡單多了，做起來也信心滿滿了。車削是在車床上，以工件旋轉為主運動，車刀在平面內作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔煉金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。焊接是指通過適當的物理化學過程，如加熱加壓等，使兩個分離的物體產生原子（分子）間的結合力而連接一體的連接方法。焊接是最具挑戰性的，在操作的過程中必須戴面罩和手套保護自己。
所有的工程訓練課中，給我留下印象最深的是鑄造實驗。在鑄造試驗中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會前功盡棄，不得不從頭再來。這次試驗中我們要鑄造的是一個飛機模型，相比其他實驗，這個實驗真的比較考驗我們的動手能力，要求我們記牢每個步驟的順序。雖然這只是一個模型，但是當最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那，它早已在我心里飛了起來，而且越飛越遠，越飛越高。數控線切割，數控車削，數控銑削也同樣精彩，這些實驗同樣不是很難，對于我們的思維訓練很有幫助，但是偶爾在我們耐心的編完程序后，卻沒有足夠的時間做出我們的作品，這個有點打擊我們的積極性，希望學校能在這方面給予改進。
通過這次水利工程實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：由于我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業基礎課后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。
首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地了解水利水電工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。
通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。
二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
總之，我會好好體會這次實習給我帶來的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。
“關注就是責任，實踐自有力量”這是我在一份報紙上看的，現在也成了我所信奉的格言，更是此次實習的最大感受。也許是對本專業的愛好與興趣，也有可能真是實踐的力量，總感覺此次實習活動過得輕松而又充實。
認識實習，培養專業興趣是此次實習的目的。我們看了許多工地，每個工地都有種流連忘返的情節。正是這種刺激感，我們對每個工地的狀況和實際的印象也更深。下面就是我在此次認識實習中所見所聞所想的，也可以說是一點總結或心得體會。
這次實習非常匆忙，時間比較緊，也正是這樣才讓我們在較短的時間內接觸了相對豐富的內容。此次實習，我們走訪參觀了如：港口工程，橋梁工程，民用房屋建筑工程，工業廠房工程，商業寫字樓工程等。對此，我就分門別類的記敘此次實習。
房屋建筑工程是我們專業的方向，所以建筑工地是此次實習的重點。在此次實習中，我們了解了如商品住宅、商業寫字樓、教學專用、工業廠房等房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設計理念和施工務實的方法與工藝。
為提高我們測繪專業所有人的專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合，深化用理論去指導實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校安排了為期一周的專業實習，實習內容為dj-6經緯儀測圖,繪平面。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。
大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。
另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。求真務實測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進行檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁（像發現錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了，實習結束時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。另外，測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
失敗是成功之母！我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
證了每份問卷的有效性。當手中完成的問卷越來越多時，炎熱的天氣沒給我們帶來一絲煩躁，臉上都洋溢著幸福的喜悅，巨大的滿足感和成功感。良好的開端是成功的一半，隨后的幾個小時里，我們今天的調查問卷活動順利完成了，當看到所有完成的調查問卷擺在面前時，真的很激動，我們的付出得到了回報。但是我們知道這只是我們這次暑期社會實踐的第一天，等待我們的將是下一個考驗。問卷調查雖然做著很累，走了好多路，流了好多汗，也收獲了成功。學會了勇敢的邁出第一步，學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的暑假，我們歷練了自己的內心，可謂是獲益匪淺。
這次軟件工程實訓是從2015.12.26號開始的，截至2015.12.31號。實訓內容是用java相關知識（主要是jsp）做一個物流配送系統。下面談談對這次實訓的看法。
因為自己平時對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個項目，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰斗了。呵呵，26號，實訓開始了，我們的老師是來自中軟國際公司的程序員，一個是周褀，一個是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺做軟件的也沒什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺得需要補充的知識（jsp和數據庫連接等這幾塊）給我們實際操作了下，因為當時看到用jsp，還講的那么認真，當時我就后悔了，平時要是多聽點，現在老師這么認真的給我們講，這是一個多么難得的機會啊。后悔也沒用啊，開始還勉強能理解一點，后來就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來的幾天就不再細講了。下面談談通過這次實訓的心得體會吧。
通過這次實訓，讓我了解到工程開發的過程，可行性分析——需求分析——概要設計——詳細設計——代碼編寫——測試——驗收。從技術方面上，我開始jsp基礎基本上就是零的，在老師和syz2（另外一個物流小組，我一個人基本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的）的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。其實實訓開始前，我還以為做個系統沒什么大不了，可是當真正拿到一個項目，我卻真的無從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫時，一樣寸步難行。通過這個實訓，也讓我了解到，團隊協作是多么的重要。一個人的精力是多么的有限。進一步理解到，企業為什么如此重視團隊協作。同時借用老師的話就是團隊協作固然重要，但是是建立在個人素質的基礎上，假設你個人素質不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。**老師說這幾句話的時候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個收獲是從一個同學（小胖）那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺得沒什么了，不過他倒是很重視這個問題吧。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。
工程實踐的心得體會篇五
在我高中的時候，我有幸參加了學校組織的社會實踐活動，這不僅讓我更加了解社會，也讓我學到了許多珍貴的經驗。
首先，社會實踐讓我更加了解現實社會。在活動中，我們走遍了京城的大街小巷，了解到許多我們平日里無法體驗到的事情。我們走進了城市貧民窟，看到了那里居民的生活環境和生存狀態。我們還去了鄉村，幫助當地的農民種植糧食、采摘果實。在社會實踐的過程中，我領略到了社會的多樣性和較為真實的狀態，從而更好地認識了這個社會。
其次，社會實踐也讓我學到了領導能力。在活動中，我們每個人都有分工，每個人都需要承擔不同的責任。我擔任的是這次實踐活動的隊長，負責協調每個隊員的任務和工作時間。在這個過程中，我學會了如何調度資源、如何分配任務、如何完成任務。這些經驗不僅在活動中有幫助，在后來的學習和工作中也是極為重要的。
最后，社會實踐也讓我懂得了團隊精神。在活動中，我們需要相互幫助，相互配合，才能夠完成整個任務。在這個過程中，我深刻地體會到團隊精神的重要性。只有了解溝通、相互支持、情感認同才能夠讓團隊形成一個高效的運作機制。
總之，社會實踐是一次難得的經歷，可以讓我們學到許多實操的技能和經驗，同時也讓我們領略到這個真實的社會。通過這次活動，我更加深入地認識到自己的職業志向和未來的規劃。希望更多的同學們能夠參加社會實踐活動，收獲屬于自己的成果和收獲。
工程實踐的心得體會篇六
短暫的實踐生活將要畫出圓滿的句號，實踐是我們對這一學期所學知識的回顧。課程設計是學校培養方案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從理論到實踐的一個不可缺少的過度階段。
我想先向所有為我們實踐提供幫助的同學、朋友和我的指導老師致謝，感謝你們為我們順利的實踐所做的幫助和努力，使我在我裝飾造價實踐中獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢查了自己這一學期內所學習的知識和實際操作能力，訓圖在老師的指導下，做裝飾部分的造價，并完成了綜合樓的裝飾造價工作。在忙碌而又充實的日子里，一周的的實踐任務很順利的完成了。
樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料、裱糊工程、建筑物超高增加費用、腳手架工程、裝飾工程、垂直運輸工程。
由于實踐時間僅有一周，而我也僅參與了一部分的裝飾造價，現做簡要的概述如下：
1、收集和掌握各個和工程有關的資料。(如全套施工設計圖及有關標準圖案、建筑裝飾工程造價定額)
2、熟悉核對施工圖紙。(對施工圖及有關標準圖集要由粗到細，由整體到細部進行審閱，以利于實踐的順利進行。)
3、計算工程量：對以上準備工作做好后，即可根據xx定額各個分部的說明和計算規則，計算各分項工程的工程量。
需計算內容如下：樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料、裱糊工程。
4、套用定額、清單單價。(算出各項的總價)
5、計算其他費用、建筑物超高增加費用、腳手架工程、裝飾工程、垂直運輸工程。
在學校，有同學老師的關心和支持，我們每日只是上上課很輕松，但我們即將面臨就業，我們就會很有壓力，很彷徨很無助，無法適應即將面臨的人事物，很多時候覺得自己沒有受到、重視，但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會有收獲，畢竟我們的路還很長。不是有這么一句話么？“吃得苦中苦方為人上人。”作為學建筑的，他從事的工作就比其他工作來得苦累，既已決定在這個舞臺上啟航，就要勇敢地走下去，不能走回頭路。
我是學工程造價的，在書本上學過很多的理論知識。似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，通過一周的實踐，我把理論和實際相結合，既鞏固了理論知識還增加了動手能力。
當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，而當自己親自上陣時才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這一周的的實踐期間，才體會到古人曾說過的一句話“書到用時方恨少”。可是世上是沒有賣后悔藥，我只能不斷學習，努力尋找所缺乏的知識，積極面對每一天的挑戰，體驗工作流程，為自己的明天打好基石，在實踐中的知識和寶貴的經驗，為將來自己走上造價這個舞臺做好充分的準備。
工程實踐的心得體會篇七
令人難忘的兩個周的測量實習終于結束了，在這兩個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成。總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。
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土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。
我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的`唯一標準這句話。
工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。
在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和能力。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡單，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
工程實踐的心得體會篇八
工程實踐創新是大學教育重要組成部分，通過實踐活動，學生可以將所學理論知識應用到實際問題中，培養解決問題的能力和專業素養。在我的大學生活里，我參加了多個工程實踐創新項目，通過這些項目的實踐，我獲得了許多寶貴的心得體會。以下將從實踐項目選擇、團隊合作、問題解決、迭代改進以及個人成長幾個方面進行總結和探討。
首先，在選擇工程實踐創新項目時，要結合自己的興趣和專業方向進行選擇。我曾參加了一個基于人工智能技術的智能機器人項目。在選擇這個項目之前，我對人工智能技術有著濃厚的興趣，并且學過相關的課程，因此我對這個項目有一定的基礎。在項目實踐中，我發現由于自己對這個領域的興趣，我更加積極主動地去學習和探索，獲得的成果也更為豐富。因此，選擇一個合適的項目對于創新實踐的成功非常重要。
其次，在工程實踐創新過程中，團隊合作是非常重要的。一個好的團隊有著相互信任、合作默契的成員，能夠充分發揮各自的優勢，并有效地進行溝通和協作。在我的實踐項目中，我遇到過各種各樣的團隊成員。有的團隊成員能夠積極主動地完成自己的任務，并主動幫助其他人解決問題，這樣的團隊合作效果非常好。然而，有的團隊成員則比較被動，只顧自己的任務而忽略了整個項目的進展，這對團隊合作造成了很大的阻礙。因此，一個良好的團隊合作能夠提高項目的效率和質量。
第三，在工程實踐創新過程中，解決問題是必不可少的環節。在實踐項目的過程中，我們肯定會遇到各種各樣的問題，有時候問題甚至可能超出了我們的能力范圍。但是，解決問題的能力是我們在實踐過程中逐漸培養起來的。當遇到問題時，首先要學會冷靜分析問題的原因，并制定解決方案。同時，要善于向其他團隊成員尋求幫助，因為他們可能有不同的思路和見解。通過不斷地嘗試和調整，我們可以找到解決問題的辦法，并將其應用到實踐項目中，取得成功。
第四，在工程實踐創新過程中，迭代改進是非常重要的。實踐項目不是一蹴而就的，它需要不斷地迭代和改進才能達到最終的目標。在我的實踐項目中，我們經常進行項目評估和反思，找出其中存在的問題，并提出改進的方案。在每一次迭代過程中，我們都希望能夠更加完善和提高實踐項目的質量。這個過程并不容易，但是通過迭代改進，我們可以不斷提高自己的能力和項目的水平。
最后，在工程實踐創新過程中，個人成長是非常重要的。通過實踐項目的參與，我不僅學會了專業知識和技能，還獲得了各種其他能力的培養。比如，我學會了團隊合作、問題解決和溝通協調等能力。同時，我在項目中也收獲了很多對事物的洞察和思考能力，這對于未來的發展非常有幫助。通過實踐，我發現自己變得更加自信和勇敢，能夠應對各種挑戰和困難。這種個人成長是工程實踐創新過程中最重要的成果之一。
綜上所述，工程實踐創新是大學生活中非常重要的一部分。通過選擇合適的項目、良好的團隊合作、解決問題、迭代改進以及個人成長，我們可以在這個過程中獲得更多的收獲和成長。工程實踐創新不僅可以提高我們的專業能力，還可以培養我們的團隊合作精神和創新思維，這對于我們將來的發展也是非常有幫助的。因此，我鼓勵每個大學生都積極參與工程實踐創新活動，親身體驗其中的樂趣和意義。
工程實踐的心得體會篇九
通過這次水利工程實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：
由于我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。
在學完專業基礎課后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。
首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地了解水利水電工程專業知識。
大學三年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。
通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。
以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。
但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。
其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”。
許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。
例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。
因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。
因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。
有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。
所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。
無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。
這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。
尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率。
三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。
因此各項工作都在計劃進行中。
通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。
其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。
但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。
正如在實習中老師和工程師所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。
的確，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。
因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業知識掌握的不夠全面。
盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。
二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。
由于專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。
所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
總之，我會好好體會這次實習給我帶來的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。
“關注就是責任，實踐自有力量”這是我在一份報紙上看的，現在也成了我所信奉的格言，更是此次實習的最大感受。
也許是對本專業的愛好與興趣，也有可能真是實踐的力量，總感覺此次實習活動過得輕松而又充實。
認識實習，培養專業興趣是此次實習的目的。
我們看了許多工地，每個工地都有種流連忘返的情節。
正是這種刺激感，我們對每個工地的狀況和實際的印象也更深。
下面就是我在此次認識實習中所見所聞所想的，也可以說是一點總結或心得體會。
這次實習非常匆忙，時間比較緊，也正是這樣才讓我們在較短的時間內接觸了相對豐富的內容。
此次實習，我們走訪參觀了如：港口工程，橋梁工程，民用房屋建筑工程，工業廠房工程，商業寫字樓工程等。
對此，我就分門別類的記敘此次實習。
房屋建筑工程是我們專業的方向，所以建筑工地是此次實習的重點。
在此次實習中，我們了解了如商品住宅、商業寫字樓、教學專用、工業廠房等房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設計理念和施工務實的方法與工藝。
為提高我們測繪專業所有人的專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合，深化用理論去指導實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。
學校安排了為期一周的專業實習，實習內容為dj-6經緯儀測圖,繪平面。
我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。
緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了dj-6經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。
在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。
并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。
工程實踐的心得體會篇十
工程實踐報告是一種對工程實踐活動的總結和評估，可以幫助我們更好地理解工程實踐的過程和收獲。通過撰寫工程實踐報告，我們可以回顧整個實踐項目的經歷和成果，發現問題和改進方法，并將所學的理論知識應用于實際工作中。正因如此，工程實踐報告對于培養學生的綜合能力和實踐能力非常重要。
通過工程實踐報告的撰寫，我們不僅可以將所學的理論知識應用于實際工作中，并且可以將專業技能提高到一個新的高度。例如，在實踐過程中，我們需要使用各種儀器設備進行數據采集和分析，這既可以幫助我們熟悉并掌握實際操作技能，又可以提高我們的實踐動手能力。同時，撰寫工程實踐報告要求我們理清實踐過程中的思路和邏輯，培養了我們的分析和解決問題的能力。
工程實踐常常是由一個團隊來完成的，而撰寫工程實踐報告則需要幾個人共同協作完成。在實踐過程中，我們需要相互協作、交流和合作，才能確保實踐項目的順利進行。而撰寫工程實踐報告則要求團隊成員之間充分合作，交換意見和想法，并最終達成一致。通過這樣的合作，我們可以培養自己的團隊合作能力，提高溝通和協作的能力。
在實踐項目中，我們常常面臨各種各樣的問題和挑戰，需要我們思考和提出創新的解決方案。而在撰寫工程實踐報告的過程中，我們需要對實踐過程進行回顧和總結，思考實踐中遇到的問題和解決方法，并提出自己的見解和改進意見。通過這樣的思考和總結，我們可以鍛煉自己的思考能力，提升我們的創新能力。
第五段：結論。
通過撰寫工程實踐報告，我們可以全面總結和評估自己在實踐過程中所取得的成果和經驗，提高專業技能、團隊合作能力、思考和創新能力。工程實踐報告不僅是對實踐活動的總結，更是對自身成長和進步的見證。因此，我們要重視工程實踐報告的撰寫，并將其作為提高自己綜合能力的重要途徑。只有不斷總結和反思，才能不斷提高自己，更好地投身于未來的實踐工作中。
工程實踐的心得體會篇十一
通過《校本教研的實踐與創新》的學習以及我對相關資料的查找與研究，我有了一些深刻的體會，總結如下：
在校本教研中，以“教學問題”為研究內容，開設各種講座、論壇，是行之有效的形式。在我校開設的講座、論壇中，沒有傳統意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與研討，因此，講座、論壇學習也發生了實質性的變化。我們認為，每個教師在自己的教育教學實踐中，都積累了或多或少的經驗，教師完全可以承擔培訓者的角色，以自己的現身說法與其他教師進行平等的對話與交流。這種全新的講座，構建了一種新的學校文化，為教師搭建了平等對話、交流的平臺，使廣大教師得到空前的鍛煉和提高，教育觀念發生了根本的變化。
在論壇活動中，全體教師認真學習有關教育理論，在教學實踐中大膽探索，認真總結教育教學規律，并找出教學中存在的“新課程問題”，積極撰寫論文投稿參與論壇活動。
在長期的教育教學實踐中，學校培養了一大批改革意識強，作風過硬，教學經驗豐富的骨干教師。這些教師有的已步入中老年，但老教師的事業心和責任感絲毫不減，當年在教育改革的戰場上沖鋒陷陣的'雄風猶在。在開展校本教研中，我們把他們作為依靠力量，簽訂“師徒合同”，一幫一帶領青年教師進行教學和研究。
在日常的教育教學工作中，老教師除了毫無保留地向青年教師傳授自己的教育教學經驗以外，還甘為人梯，不辭辛苦地為青年教師上示范課，不厭其煩地聽青年教師的匯報課、試講課，為青年教師設計教學中的各個環節乃至細節，共同探討教學中的疑難問題，共同學習新課標，領悟課改的精神實質，默默無聞地為青年教師的成長鋪路搭橋。
通過分析某一個校本教研的案例，某一個教師從事研究的案例，可以真實地使教師認識在研究中會遇到的問題以及解決問題的可能對策。案例可以發展教師的創新精神和實際解決問題的能力，案例可以幫助教師理解教學中所出現的兩難問題，掌握對教學進行分析反思的方式。在校本教研中，提倡案例研究，促進了理論與實際結合。我們及時交流老師們在教學中的案例反思，使教師彼此之間逐漸體會和領悟在一個個具體的教學課例中，所蘊含的課程發展理念，重組、修正各自的認知結構及專業理論，進而獲得建構理論和專業成長的機會。
作為研究主體和實踐主體一身而兩任的教師，較之于純粹的理論工作者而言，具有一筆獨特而有待深入開發的研究資源——這就是教師長期參與教育教學實際活動而獲得的豐富經驗。教師在課堂教學特殊情境中所累積起來的感性經驗，往往包蘊著值得回味的教研價值，需要教研主體梳理、分析、感悟、升華。這中間，教師自身多層面、多向度的“反思”，是開掘研究資源的主要和重要方式。因此，教學觀摩便成為了校本教研的常用形式。
學校提倡校本研究，積極支持教師外出學習研究。在當今的信息社會，校外的各種學術活動和相關的學習培訓仍是一種校本教研的有效方式。教師通過外出學習，可以得到一些文字材料上不能表達的信息，特別是一種思維方式和看問題的角度以及觀念領域的東西。教師廣泛參與外出學習，接觸新事物，開闊眼界，提升認識高度，形成一些新觀念、新方法、新行動,有力地促進了教師的專業成長與發展。
總之，立足于學校，立足于教師，立足于教學，是校本教研的出發點與歸宿，也是推動課程改革向縱深發展的基礎。教師之間進行專業切磋、協商、交流和合作，分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長；倡導科學精神，營造求真務實、科學嚴謹的教研氛圍，提高校本教研的質量和效益，實現資源共享；加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制。只有這樣，才能使學校具備研究的職能和能力，形成自己發展、自己提升、自己創新的內在機制，成為真正意義上的學習型組織，從而推動基礎教育課程改革的進一步深化和發展。
工程實踐的心得體會篇十二
工程實踐報告是工科學生必不可少的一項任務，它旨在讓學生將課堂所學的理論知識應用到實際工程中，體驗真實的工程環境和工程項目的挑戰。在完成這個任務的過程中，我深深體會到了實踐對于理論學習的重要性，也領悟到了一些寶貴的經驗和教訓。本文將結合我的實踐報告經歷，分享我在實踐中的體會和心得。
第二段：實踐價值。
工程實踐報告不僅是一次對知識學習的實踐，更是一次對自己綜合能力的考驗。在實踐過程中，我需要根據實際情況調整原本的設想和方案，處理各種復雜的工程問題，并最終完成報告的撰寫和呈現。這使我意識到，紙上得來終覺淺，實踐才能對理論知識進行深入的理解和掌握。只有經歷過實踐，才能真正理解工程學科的內涵和應用。
第三段：團隊合作。
實踐報告的完成需要團隊的協作和合作。在團隊中，我們相互學習、相互支持，并相互監督，以達到最佳的項目完成效果。試想一下，如果沒有團隊合作精神，每個人都只顧著自己完成任務，那么整個報告的質量和效果將大大降低。團隊中的每個人都有各自的優勢和專長，我們需要相互尊重和合理分工，最大限度地發揮每個人的潛力。這種團隊合作精神給我留下了深刻的印象，也成為了我人際交往和工作中不可或缺的能力。
第四段：時間管理。
在實踐過程中，時間管理是至關重要的。完成一項工程實踐報告需要花費大量的時間和精力，而且任務往往伴隨著嚴格的截止日期。因此，我學會了合理安排時間，控制工作進度，防止出現拖延和焦慮的情況。我意識到，時間管理不僅是高效完成工作的基本能力，也是個人提升和成功的關鍵因素之一。通過實踐，我逐漸養成了良好的時間意識和時間管理能力，這將對我未來的學習和職業發展產生積極的影響。
第五段：個人成長。
通過參與工程實踐報告，我不僅獲得了學術知識和專業技能的提升，更重要的是，在實踐中我逐漸培養了堅持不懈、團隊合作、問題解決和自我管理等重要的能力。實踐讓我意識到，學習不僅是為了應付考試和取得好成績，更是為了將所學知識應用到實際生活和工作中，產生真正的價值。實踐報告的完成不僅是對一項任務的圓滿完成，更是我個人成長的見證和證明。我相信，這次實踐的體驗將成為我未來學習和工作中的獨特財富，并在人生的道路上給予我更多的動力和信心。
結尾：
通過工程實踐報告的完成，我深刻體會到了實踐對于理論學習的重要性，以及團隊合作、時間管理和個人成長等方面的重要價值。實踐報告不僅僅是一個任務，更是一個機會，一個學習和成長的機會。通過實踐，我們能夠將所學知識轉化為實際能力，并在實踐過程中不斷完善自我。我相信，只有不斷探索和實踐，我們才能不斷進步，成為更加出色和有價值的人。因此，我將繼續保持實踐的熱情和積極性，不斷挑戰自我，追求卓越。
工程實踐的心得體會篇十三
而激動了。作為一名業余通訊員，在這里介紹經驗是談不上的，但是能談談我個人在新聞采訪和寫作中的一點心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。
我本人是一名中學教師，業余愛好新聞攝影，很多時候是隨心所欲的拍攝，沒有什么目的，后來在一個朋友的建議和指點下，有意識的拍攝新聞圖片。
首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必須是一個有心人。
記得我剛開始拍攝新聞照片時候，用心的確不多，這可能與一個攝影者的技術無關，主要是我們業余通訊員的心理問題，因為我們不知道正在拍攝的內容是不是能發，有時候等到新聞照片發了，你才看出當時拍攝的時候要是再用心一些，可能會拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮安板栗好紅火》，當時慌里慌張的拍攝下來，投給報社也是抱著試一試的心里，沒有想到就成功了。后來發表在商洛日報的一版，看著這些發表的照片，反思了很久，想想要是覺得一定能發，我會咋樣拍攝，肯定比原來的效果要好。
還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當時只是覺得自己對這個買桂花和賣桂花的各種人感興趣，走上去就拍攝，結果出來后，看見背景很亂，人物表情和動作很不協調。反思后是我的拍攝角度有問題。
有了上兩次失敗的經驗，我在后來的拍攝中，如感覺不是很特別的新聞事件，就不急著拍攝，先和拍攝對象交流，表達清楚自己的意圖，再留心周邊環境，選擇拍攝時機，用心拍攝出自己滿意的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時，我先不說采訪，上去先交談，結果一說人家還是我的老鄉，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順利地多了，而且采訪的深度也得了到保證。我個人認為一副好的攝影作品首先要有一個明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個故事，第二畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動感，抓住事件發展的高潮瞬間，人物表情真實生動。
這學期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。
采訪對象的選擇。
剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發點停留在了任務的完成度上而非質量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現主題使選題的新意體現出來。
所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現。采訪也不能一味求穩，追求一些新意或許才能獲得更好的內容。
采訪的背景準備。
完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應該要有相當完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。
學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解(大多為經常在電視上看到的知名教練與體育評論員)，但實際采訪中卻是漏洞百出。
首先，語言上遭遇了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時常在一些關鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準備，電話采訪時才發現采訪對象的語調“驚人”的低。低沉的語調使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。
除了采訪對象的準備外，背景知識的準備也必須充足。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預測比賽時又出現了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠專業，就出現了采訪過程兩個人無話可說的境地。
兩次失敗的經驗也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身份有助于更順利的進行采訪;對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。
采訪稿的撰寫。
剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當的文學性修飾。當然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉變為文字又不能少了文學的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。
而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現象。
在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合顯然是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度出發，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。
采訪的策略選擇。
對于不同的采訪對象我認為應該是選擇不同的采訪策略。策略的內涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點;同時在采訪中我也會適當的掌握主動權，通過引導的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。
而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展示自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題;而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。
所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進行也能建立更好的互動環境。
這個學期開始全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步。或許這也就是馬克思主義中反復強調的實踐的重要性的很好體現吧。
同時，在采訪中我也發現自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因對方身份的不同而產生微妙的心理變化。對于普通的農民工或許我更能放得開，而面對著名運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總因為緊張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準備。
在采訪的實踐中我也發現了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內容微縮到小篇幅;有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發現，問題的設計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內容。
這學期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的采訪經歷則讓我明白了理論與現實結合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。
現在只是一個起點，希望這樣的總結與體會能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實踐又能給予這份體悟以更多的內涵。
剛接到這個暑假作業的時候,我十分苦惱.因為很難在這么短的時間內找到一個校友,并且愿意接受我的采訪,另外我家遠在遼寧.如果這個作業是在學校期間布置的,我想我會完成的很好.就是這樣一件讓我一籌莫展的事情,卻讓一件十分偶然的事情解決了.我不僅順利地完成了我的暑期任務,而且還受益匪淺。
采訪前我通過各種關系了解了校友現在的生活和工作情況,其次我通過上網，查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關的資料。這樣我可以在了解采訪對象的基礎上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進行，從而挖掘一些我想要的答案。
畢業的她，已經工作8年了，現在也已經是2歲孩子的媽媽，但當我問及她的大學生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺到她心里的那份快樂與幸福。“大學生活是難忘的,值得回憶的”她肯定的說。隨后她回憶江財的校園，一草一木，問我學校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現實這八年的對比中開始了。
清晨湖邊的瑯瑯讀書聲，中午食堂里擁擠的打飯場景，還有夜晚宿舍的臥談，這些都是我們的共鳴。當我說起江財的變化時，學姐露出驚訝和羨慕的神情，說“條件是越來越好了”“什么時候回去看看母校，看看老師，那里的花草，我住過的宿舍，我走過的江財的每一條路。都是回憶。”“憶往昔”的開場，拉近了我們的距離，打開了被采訪者的心。回憶就像老電影一樣，在腦海中一幕幕的上演。她的腦海里是江財的過去，我的話語中是江財的現在，就仿佛我們做了一次時空的轉換，我回到了過去而她旅了一次游，我把她帶回了母校。
不知為什么，突然在想：三年后，我真正的離開了江財，會是什么感覺，什么心情，悲傷?喜悅?戀戀不舍?迫不及待?可能我自己也說不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧!但有一點我敢肯定地是，我不會忘記，我的大學生活，我的老師同學，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是江財人。也許兩年，也許十年，抑或是更長的時間，我才會回到母校，我希望看到江財的變化，我希望聽到令我驚訝的消息，就像現在學姐的表情一樣，為江財的進步而驕傲，也為自己曾經是江財人而自豪。
接下來，我就開始提問我最關心的話題了。學姐現在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個女人來講，真的是很好了。可我要問的是這樣的生活就是她想要的嗎?與她上大學時候的夢想，以及大學畢業時的夢想是一樣的嗎?她沒有正面地回答我，只是說理想與現實有一定的差距，如果你不能堅持你的理想，那么就要接受現實。也許你會說你可以堅持下去，但有些時候要付出意想不到的代價。
大一的時候，學校要求我們每個人寫一份職業生涯規劃，開始我認為很簡單，因為我的頭腦中一直有未來的規劃圖，有時候我很明確我想要的是什么，我該向哪個方向努力。但真正動起筆來形成文字，我苦惱了。我覺得我的理想就是一個海市蜃樓，只能遠遠的看見，我甚至連怎樣去實現理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實現理想的路，我在思考畢業后的選擇，大學中該怎樣生活，該掌握什么知識…可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用”走一步看一步“這句話來安慰自己。
這次與學姐的談話，讓我有了再一次規劃的想法。沒錯，有理想的人就像看到燈塔的船，內心總是溫暖的、踏實的，不論現實有多么的殘酷，也都不會被打敗!
大學學什么?大學學到了什么?這一直是我關心的話題。記得有位教育家曾說過：教育就是忘掉一切后表現出來的東西。我很認同這個觀點，所以我想求證。
師生情與其說是珍貴不如說是難得。有時只有上課的時候見到老師,時間很短,這就更需要自己多與老師溝通,交流學術問題,這就看你思考有多少了,老師還是很喜歡能夠有自己的想法,注重學習的學生。與老師的交流你也會得到的更多。有些知識來的更直接。
愛情，最敏感的話題。此刻學姐的表情是甜蜜的。”回憶起曾經的他了?“”都已經過去了。“”那你們還有聯系嗎?“”沒有了。“就讓甜蜜留在她心里吧。鑒于她已經結婚了，我就沒有過多的問下去，因為那是她的獨家記憶。愛情不能強求，我依舊等待著屬于自己的那份真情的出現。
三個小時的聊天采訪很快就過去了。但這次談話內容卻讓我終生受益。這是一次老鄉校友間的親密談話。感謝學姐的配合，我才完成了這次任務，更重要的是完成了我內心的任務。
暑假過后，我就是一名大二的學生，認識自己，找準自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什么，該注意什么。大學學什么?總結一句話就是學習如何提高自己的能力，各方面的能力：學習的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會不斷地進步，不斷地超越。人生的成功就在于每一天都在進步，即使它是一小步。
工程實踐的心得體會篇十四
通過本次為期一周的施工組織安裝工程預算課程實踐，加深了對課本內容的認識，也學會了查閱相關課程資料，針對施工組織的大致過程有更深刻的理解與掌握。
首先，施工組織設計是用來指導施工項目全過程各項活動的技術、經濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物。它主要包括對三大目標進行科學控制即：質量、進度、成本。通過基本的課程設計，進一步掌握了施工組織設計的基本原理，以及在施工組織過程中的基本原則。
其次，在課程設計的過程中，通過對課本內容的充分理解和對安裝工程預算規范的詳細解讀，對施工過程的各個環節有了一定程度的認識，也從中了解了施工技術在施工組織中的關鍵性，施工組織在施工過程中的指導性。我也借本次課程設計補足自己的弱點，施工組織是工程施工的指導和方向。
有時候沒事情做的時候，我都是在看預算方法和定額，看一會兒再去算，不會算了再看書，實在看不懂就去問師傅。這樣一遍一遍的我掌握了許多算法和規則。例如樁頭是要算個數的，腳手架有許多種，一般要算綜合腳手架和滿堂腳手架。大一學的東西，本以為沒有什么用，沒想到這個時候居然都派上了用場!自己編好公式，把具體的數字輸入進去，就可以了。特被對與鋼筋來說，太多，而且許多都是相同的計算方法，到最后還得分類匯總的!還有板的鋼筋，密密麻麻，要用手算，夠你迷糊的，本來有廣聯達軟件的，但凡事總是要從基本做起，所以用e_____ecl算，雖然也是挺麻煩的，但比用筆算真的是快了很多，而且準確率還很高!
另外，在本次課程設計過程中通過老師的悉心指導和小組內的給力討論與解答，解答了我很多的疑惑，另外還有對縱橫軟件的運用過程，讓我順利的完成了本次作業。在此感謝老師以及同學的幫助，也培養了我虛心向學的態度。
在最后，通過本次課程設計，我學到了很多的知識，了解了自己的不足之處，這也激勵我更加努力的學習和改正自己的錯誤。再次感謝老師的諄諄教導和同學們的幫助。實踐的日子就這么結束了，可是我去沒有完成任務的感覺，因為我知道這只是開始。
工程實踐的心得體會篇十五
工程測量是工程建設中相當重要的一環，通過測量能夠為工程的規劃、設計和施工提供準確的基礎數據。在這學期的工程測量實踐中，我有了一些深入的體會和心得。在各種實際測量工作中，我學到了許多理論知識和技能，并在實踐中逐漸提高了自己的綜合能力。
首先，工程測量技術的熟練運用是十分關鍵的。在實踐中，我們使用了總站、經緯儀、水準儀等測量儀器進行了測量。通過親自操作這些儀器，我更加熟練地掌握了它們的使用方法和操作技巧。例如，在進行總站測量時，我學會了正確安裝和操縱總站儀，熟悉了測量角度與長度的方法，并能夠進行數據的處理與計算。這些技術的熟練運用，使我能夠快速準確地完成測量任務，提高了工作效率。
其次，團隊合作與溝通能力對于工程測量實踐也非常重要。在實踐中，我們需要與組員們共同完成各項測量任務。因此，良好的團隊合作能力是不可或缺的。通過合作，我意識到在實際測量中，一個人的力量是有限的，只有將個人的能力與他人的特長結合起來，才能克服困難，完成任務。此外，溝通也是團隊合作的重要環節。只有與組員們保持良好的溝通，了解彼此的想法和需求，才能更好地協商出合適的解決方案，并更好地完成工作。
此外，在工程測量實踐中，我也體會到了耐心和細心的重要性。在實際測量中，一點小小的疏忽就可能導致整個測量結果的偏差，從而影響后續的工作。因此，我們必須保持高度的細心和耐心，認真檢查每一步操作的正確性，確保測量結果的準確性。在實踐中，我時刻提醒自己要專注細節，不要馬虎大意，這樣能夠大大減少錯誤和失誤的發生。
最后，實踐中我也學到了如何處理和解決問題。在測量實踐中，經常會遇到各種問題，如儀器故障、測量環境的不確定性等。面對這些問題，我們需要冷靜地思考，尋找問題的根源，并采取相應的應對措施。例如，在測量任務中，我們遇到了樹木擋住了目標物的情況，我們需要通過改變測量方式或選擇其他測量點等方法來解決這個問題。通過處理和解決這些問題，我們不僅可以更好的完成測量任務，也能夠培養自己的解決問題的能力。
通過這學期的工程測量實踐，我深刻體會到了工程測量的重要性和技巧。工程測量是一項需要全面綜合能力的工作，需要我們熟練運用測量技術，具備良好的團隊合作與溝通能力，保持耐心細心，并具備解決問題的能力。只有不斷實踐，不斷總結經驗，才能在工程測量中不斷提升自己的能力，為工程建設貢獻自己的力量。這次工程測量實踐對我來說是一次寶貴的經歷，讓我對測量有了更深入的了解和體會，為我今后的工作奠定了堅實的基礎。
工程實踐的心得體會篇十六
廣東人民的抗非精神處處展示了嶺南文化的.異彩,也為新時期廣東人精神增添了豐富的內容.廣東人民在抗非實踐中創新和提升了廣東人精神.
作者：霍秀媚作者單位：中共廣州市委黨校探求雜志副主編、副教授刊名：嶺南學刊英文刊名：lingnanjournal年，卷(期)：”“(6)分類號：b82關鍵詞：嶺南文化抗非實踐廣東人精神
工程實踐的心得體會篇十七
工程測量是土木工程中至關重要的環節，直接影響項目的施工質量和進度。在參與工程測量實踐的過程中，我深刻認識到了測量的重要性，并逐漸積累了一些實踐心得體會。以下是我對工程測量實踐的心得體會，與大家分享。
第一段：理論基礎的重要性。
工程測量實踐需要進行大量的測量計算和實際操作，這就要求我們必須具備堅實的理論基礎。僅憑經驗和感覺去操作，很容易導致誤差的出現，從而影響到工程項目的質量。在實踐中，我深刻體會到理論基礎的重要性。只有通過對測量原理和方法的深入學習，才能更好地理解測量過程中的各個環節，進一步確保測量的準確性和可靠性。
第二段：儀器設備的正確使用。
正確使用儀器設備是工程測量實踐中非常關鍵的一環。在實踐中，我發現儀器設備的性能和操作規程多種多樣，需要我們對不同的儀器設備進行仔細熟悉和學習。只有掌握了各種儀器設備的使用方法，才能更好地應對實踐中的各種問題，并保證測量的準確性。同時，合理保養和維護儀器設備也是至關重要的，為了延長儀器設備的使用壽命和保持其良好性能，我們需要加強對儀器設備的日常維護和保養。
第三段：團隊合作的重要性。
工程測量是一個團隊合作的過程，需要與其他工程人員和測量人員密切配合。在實踐中，我深刻認識到團隊合作的重要性。只有通過與其他人員的良好溝通和密切配合，才能更好地完成測量任務。在工程測量實踐中，我們需要與工程設計人員和施工人員溝通，共同協調各項工作，確保測量結果符合設計要求，并滿足施工的需要。
第四段：細致認真的態度。
工程測量實踐需要細致認真的態度，細微的疏忽可能導致巨大的錯誤。在實踐中，我深刻體會到了細致認真的重要性。在進行測量操作時，我們需要仔細檢查和核對測量數據，確保準確無誤。同時，進行測量計算時也需要仔細審查和檢驗，確保計算結果正確。保持細致認真的態度，對工程測量實踐的準確性和可靠性有著至關重要的影響。
第五段：不斷學習的精神。
工程測量是一個不斷學習的過程，需要我們保持開放的心態，不斷地學習和掌握新的測量方法和技術。在實踐中，我深刻認識到不斷學習的重要性。通過參與項目并與其他測量人員的交流和學習，我不僅學到了許多實踐經驗，還了解了一些新的測量技術和方法。同時，也通過自主學習和研究，不斷提升自己的測量水平和能力。
總結：工程測量實踐是一個全方位、多維度的過程，需要我們具備扎實的理論基礎、熟練的儀器設備操作技能、良好的團隊合作精神、細致認真的態度和不斷學習的精神。通過實踐，我深刻認識到了工程測量的重要性，并積累了一些寶貴的經驗。在今后的工作中，我將繼續保持學習的態度，不斷提升自己的測量能力，為工程項目的順利進行和質量保障做出更大的貢獻。
