計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

學校重點工作計劃篇一

根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

一、工作目標。

(一）學生培養目標：

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

（二）班級管理目標：

根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。

（三）德育隊伍目標：

1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%,明顯轉化率達50%。

4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

5、加強全體教師的師德建設。

二、主要工作：

1.加強對學生思想教育，養成良好的行為習慣。

政教處和學生會加強對各班級紀律，衛生的監管檢查。考評做到準確、透明.本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。

2.加強班主任工作的管理。

班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查，使班主任管理和考核進一步制度化、規范化。及時召開班主任工作經驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客,實現學校教育與家庭.社會之間的無限溝通.我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流.培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動,提高班主任的德育水平.進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規等，提高教師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系,切實發揮德育課程的引領作用.

4.心理健康教育工作。

積極推進規范化心理健康教育,配備專兼職心理輔導教師,開展形式多樣的心理健康教育活動,充分利用網絡媒體,增進師生.生生的溝通,不斷提高和完善我校的心理健康教育工作.

本學期加強對學生常規工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規范養成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環境。

結合素質教育要求，繼續引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。

學校重點工作計劃篇二

新的學期，我校將根據十九大“以科學發展觀統領教育全局”的要求，以“健康、感恩、學習、規范”為重要指導思想，堅持“追求卓越、培養高品質的英才人”的辦學理念，全面推行素質教育，完善學校管理機制；扎實推進課堂教學改革，提高教學質量；加強內部管理，創建良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建成平安校園。各部門齊抓共管，齊心協力，努力使學校在新的學期取得更大發展。

1、培養一支高素質學習型的領導隊伍和后備干部隊伍。

2、常規管理科學規范，形成良好的校風、學風、班風。

３、扎實推進課堂教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。

４、教育教學研究更有實效，教師業務素質繼續提高，教育教學管理科學規范，教育教學質量穩步上升。

5、完善好規范化學校創建工作，進一步規范學校檔案管理，完善校園文化建設。

6、鞏固區級“德育達標學校”建設成果，杜絕校園安全事故發生。

7、關愛學困生和住宿學生，營造溫馨家園。

8、組建好課外興趣活動小組，培養學生多種能力和提高學生素養。

9、加強大課間規范健體活動，促進學生良好健身習慣的養成。

10、搞好學校“健康、感恩、學習、規范”進家庭工作。

（一）加強領導班子建設，努力打造一支愛學習、講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。

1、嚴格按照區教育局、明珠教育集團董事會和總部的xx年規劃，制定切實可行的工作計劃，再按照工作計劃制定相應的制度，采取相應的措施，高效落實每一項工作，避免多次出現重復啰嗦的工作。

2、要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和學校上層次有品味的使命感，堅持與時俱進的態度。要求一個精神（奉獻精神）三種意識（服務、“育教”、質量）從領導做起，要不斷總結經驗，用發現問題、解決問題、防患于未然的思路去開展各項工作，使領導成為教師的服務者、榜樣，使領導與教師之間做到思想上統一，行動上統一。

3、行政要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂范，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。

4、要帶頭樹立終身學習的思想和安全終于泰山的理念，講奉獻、講學習、講團結、講規范。要逐步成為教學業務的骨干，學校管理的能手。

5、出色做好分工管理工作。

（二）加強教師隊伍建設，每一項工作要高標準、嚴要求，力爭做到規范、高效。

1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規范》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、守職業紀律、講職業實效，落實全面育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。

2、要認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。

3、要嚴格遵守《教師職業道德行為規范》，樹立終身學習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，做好每一天工作。

4、要領悟廣東精神和學習《弟子規》，做一個品德高尚、工作敬業的教師。

5、強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

（三）德育為本，探索德育新途徑，提高德育工作的主動性、針對性和實效性。

1、完善德育管理制度，做好每一項工作的實施方案，提高管理效率。

2、加強健康、感恩、學習、規范教育進家庭活動，堅持不懈、持之以恒地開展好中小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展有利于學生身心健康、吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

教師讀書活動，堅持“三個結合”：

1、集中與自學相結合，集中學習不少于15學時。

2、精讀和通讀相結合，至少精讀一本有價值的教育書籍。

3、讀寫結合，能認真做好讀書筆記：感受與準備做點什么，一學期每人不少于1500字。

（四）抓好后勤保障工作，改善辦學條件。

1、完善學校各種硬件設施建設，包括校園環境綠化改善（下水道清理等），生活部、住宿部的各種配套設施。要凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。

2、扎實做好后勤常規工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，為教學創造良好條件。

3、加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢的管理，制定相關制度，責任層層落實。

4、嚴格制定和執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學校財務規范管理，使學校自覺接受上級主管部門和董事會的監督。

（五）重視藝、體、衛、科技工作。

1、開展好師生課外活動，周二、四藝體組開展學生興趣小組活動，周三教師開展健身活動。

2、認真落實兩課兩操工作，保證陽光運動一小時，提高運動質量，促進學生健康成長。

3、抓實抓好衛生工作。要加強教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，關注學生的心理健康。

（六）重視家校合作，促進學生健康成長。

1、認真開展家訪工作，爭取學校工作得到家長的支持。

2、充分利用家校通，指導家長做好家庭教育，形成共同育人的合力。

（七）做好安全穩定工作，為學校持續發展創設良好環境。

1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。

2、利用學校空間設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，并建立安全教育臺賬。建立安全防范責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、課間、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。

學校重點工作計劃篇三

20__年，我校堅持以某大精神為指導，以科學發展觀為統領，以縣局工作重點為導向，全面貫徹黨的教育方針。強化師德建設，規范辦學行為，堅持以德育人，抓好學校安全；加強崗位練兵，提升教師水平；全面提高教育教學質量，不斷推進我校義務教育均衡發展，特制定本年初計劃。

一、強化師德建設，樹教師良好形象。

1、貫徹黨的群眾路線，加強學校作風建設。嚴格執行中央八項規定，嚴控“三公”經費，重點解決“有令不行，有禁不止，無視紀律，無視制度”的問題。開展班子成員聯系學校制度，多下基層，多進課堂，切實改變工作作風。真正做到情況在教學中了解，問題在教學中發現，經驗在教學中總結，難點在教學中突破，政績在教學中創造。

2、繼續在教師中開展“四不五亂兩有一過”問題的整治。從源頭上杜絕教師有償家教，亂購教輔資料等現象，引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我。繼續抓好校內“名師”建設，樹“園丁形象”。

3、認真落實校務公開。定期召開例會，鼓勵教師參政議政，開展民主評議領導班子工作。狠抓黨風廉政建設和政風行風建設，引導教師敬業愛教，文明執教，優質施教，廉潔從教。5月中旬，在優秀教師和優秀黨員中開展一次革命傳統教育。

二、加強教學管理，努力提升教學質量。

1、加強崗位大練兵工作。結合縣局開展“一師一優課，一課一名師，課課有精品”活動，組織教師開展網上“曬課”、縣局“優課”評選工作。鼓勵教師爭當名師。建立健全學校崗位練兵長效機制。中心校將成立督查組赴中小學督查崗位練兵活動情況。每個教師要認真填寫好手冊，確保活動取得實效。在此期間，中心校將組織一批優秀教師到外校考察學習。

2、發揮骨干教師示范引領作用。在20__年春學期，組織學校“骨干教師”，開展送教下鄉活動。實施骨干教師結對幫扶青年教師活動，切實提高青年教師專業水平。

3、加強畢業班工作。畢業班工作是學校教學工作的重點之一，要定期召開畢業班教師專題會議。學校要根據畢業班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績，確保各學科齊頭并進。要精心上好每節課，抓兩頭，促中間，全面提升中考質量。

4、落實考評獎勵制度。x月底x月初，中心校將根據《某中心校有關管理制度工作評估標準》，對轄區內中小學開展全面評估和考評，成績優秀的予以獎勵，差的限期整改。以促進全鄉中小學教育教學再上一個新臺階。

三、改善育人環境，安全工作常抓不懈。

1、深入開展社會主義核心價值觀教育。各校要通過“國旗下講話，校會、班會、隊會、櫥窗、講座”等形式，進一步宣傳社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀延伸到教育教學中，讓師生成為社會主義核心價值觀的宣傳員、實踐員。

2、認真貫徹《國家學生體質健康標準》，積極開展經常性的“陽光體育”活動，切實保證學生每天一小時的鍛煉時間。11月初，中心校將舉辦第五屆田徑運動會。

3、組織青少年學生參加縣市級各項活動，培養青少年學生積極參與意識。增強青少年學生有冠必奪，逢先必爭的意識，為青少年學生提供展示才能的平臺。

4、安全責任重于泰山。堅持安全工作重中之重的位置不動搖，一是堅持預防為主的方針，不斷健全學校安全防范機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，發現問題，及時整改。確保做到防患于未然。二是推進學校安全目標管理辦法，層層簽訂責任書，確保師生安全。三是進行各種安全知識的宣傳與教育，繼續做好疏散演練工作，進一步提高廣大師生安全防范意識和自我救護能力，積極打造法制校園，平安校園。

5、繼續開展教師大家防活動。進一步做好新生入學、學生安全等工作，逐步形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

四、抓住“改薄”契機，推動義務教育均衡發展。

1、建好義務教育薄弱學校辦學條件改造臺帳。各校要逐步改善辦學條件，爭取項目資金，統籌安排，分步實施。有計劃地配備圖書、體衛藝器材，電教設備等，有計劃地完成運動場地和教學用房的建設任務。

2、發揮“班班通”的作用。要利用先進的教學設施，信息化的手段，為課堂教學增添色彩。20__年暑期，聘請專家來校開展信息技術操作培訓。

3、加強學校網絡建設。20__年完成各校光纖接入工作，充分運用網絡資源。鼓勵教師參加省基礎教育資源平臺的應用和實際操作能力。縮小校際差距，實現學校均衡發展。

4、改善教師居住條件。20__年啟動教師周轉房工程，改變教師在校外租房的歷史，讓教師有個溫馨的生活環境。

五、辦好中心學校，發揮示范和輔導的作用。

1、加強對中心學校的管理和指導，通過舉辦村校教師培訓形式，向村小學校教師傳授教學方法和經驗，幫助他們提升教育理念，提高教學水平。同時，進一步做好中心幼兒園升級評估工作。

2、開展少年宮活動。聘請一些有才藝的教師和社會人員來少年宮任教，組織青少年開展書畫、舞蹈、美工等各種活動，激發學生學習的興趣，讓孩子們學有所得，學有所用，學有所依。

學校重點工作計劃篇四

本學期辦公室將在學校領導的帶領下，以學校工作為中心。在全體教職工的支持和配合下有目的的、有條理的、高效益地開展工作，充分發揮辦公室的職能，當好校領導行政助手，協調好各部門關系，努力做好服務工作。

一、指導思想：

緊緊圍繞學校工作的總體要求，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生發展、教師發展、學校發展為根本，加強信息工作，加強制度建設，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展。堅持以為我校教育教學及全體師生服務為宗旨。充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規范化。努力提高自身的整體素質和服務意識。

二、具體工作：

1、配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。

2、辦理公文、文函等日常公文處理工作、接待來訪工作，構建協調和諧的運轉機制。

3、做好“周工作安排”撰寫工作，及時經由段長下發全體教師，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務;安排校領導行政會議及教師工作會。

(二)根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

(三)認真地完成辦公室常規工作并搞好檔案管理工作。

1、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規范、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料并裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。

2、做好學校上傳文件、外傳報告等文字材料的撰寫和整理存檔工作。

3、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

4、當好校長的行政助手。協調各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯系與接待工作，做好校務公開工作;搞好信訪工作及時處理家長群眾來信;關心離退休教師，做好相應工作。

學校重點工作計劃篇五

學習哪有這么難》是王金戰老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經在我的博客上發表學生的讀后感四篇，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

(二)利用好我的博客。

截止到目前，我的博客訪問量已經超過5444人次，目前已經是10級，我的博客主題是“我的學生我的班”，我將更好地堅持原創，堅持為學生服務。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的：為學生有個成功的人生，為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!

學校重點工作計劃篇六

1.以社會主義核心價值觀為引領，學習學校管理制度匯編。進一步開展“快樂生活，快樂學習，規范行為，服務社會”主題活動，提高黨員、干部、全體教職工基本素質和道德修養。

2.以“入軌、成型、定型教育”模式為框架，運用企業管理模式，突出“四個機制”管理方法，提高常規德育工作水平。

3.以《中職學校企業文化進校園的實踐與研究》為平臺，融合“大慶精神”、“鐵人精神”內容，促進校園文化與企業文化進一步結合，形成外事職高校園文化特色，培養學生企業人的素質。

4.以常規教學要求為標準，注重環節規范，嚴格文化課、理論課和操作課的過程管理，逐步完善教學常規管理。

5.以“項目教學”方法為核心，引入微課程教學手段，堅持理論課進操作室的思想，實行技能課考核標準，打破學科界限，以賽促訓、以賽促練，提高學生技能水平。

6.以名師團隊和優秀班主任團隊打造為目標，運用競賽、評比、選模、樹模、學模等多種方法，培養學校教學精英團隊和職業人教育（班主任）團隊。

學校重點工作計劃篇七

全面落實縣教學工作會議精神，以縣政府教育督導室二00八年工作計劃為指導，切實規范學校的辦學行為。以鞏固提高“教學質量年”取得的成果為基礎，深化學校教育教學改革，不斷地提高學生的綜合素質，以大教育觀為統領，結合學校的實際狀況，努力抓好學校的各項工作，促進學校教育教學質量的提高，辦人民滿意學校。

一、堅持以德育工作為首要，認真抓好教師職業道德建設和學生德育工作。

德育工作的整體思路是：認真組織開展以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容的師德教育系列活動，扎實開展教師評價工作;進一步加強德育工作的針對性和時效性，深入研究學生的思想狀態和心理需求，積極開展各種德育系列活動，培養有思想有理想的學生。

(一)師德建設：(具體負責實施人：劉曉輝)。

1、建立以校長為組長的師德建設工作小組，進一步完善修訂師德建設各種制度，組織制定實施師德建設工作方案。

2、開展教師師德學習活動，間周安排集中學習，集中學習每學期不得少于10學時。組織教師學習先進事跡活動，通過自薦、推薦的方式，民主評選校內師德先進，在教師身邊樹立學習典型。

3、根據學校的實際，制定出符合本校教師職業語言、行為、禮儀等規范，要求教師嚴格按照規范要求來嚴格要求自己，努力提高教師職業道德規范。

4、對照師德規范找差距，采取師德問卷和征求意見等辦法，要求教師在教育教學工作中反思自己的行為，寫出反思和體會，學校召開兩次全校性師德討論反思交流會。

5、采取多種形式開展教師評價活動，廣泛的征求學生、家長和社會的意見和建議，評價方法做到科學規范，評價過程和結果力求公開、公正和公平，不斷地提高教師的職業道德水準，為辦好人民滿意學校打下堅實的基礎。

6、在教育教學過程中，教師的工作要緊緊圍繞“辦好有理想有思想的教育，培養有思想有理想的學生”這一主題，營造教師敬業、樂業的氛圍。

(二)學生德育：(具體負責人：劉曉輝)。

1、德育工作堅持以課堂教學為主陣地，寓德育教育于課堂教學的過程中，正確落實每一課時中的情感態度和價值觀的教學目標，每位教師要強化課堂教學的育人功能，在備課中針對教學內容備好德育工作滲透的方式和方法。

2、發揮班主任的工作職能，利用班會、團會和組織大型的傳統紀念活動等，開展德育教育，每半月召開一次班主任例會，總結前期工作并探討育人工作的新經驗、好做法。

3、發揮政教處職能作用，開展校內德育競賽、征文、演講、板報評比等活動，積極開展常規德育活動。

4、以迎接“北京奧運”為契機，唱響“愛國愛民”思想道德建設主旋律，全面實施愛國主義教育，積極開展書畫、演講等活動。

5、開展傳統美德教育，積極開展“書香伴我成長”讀書活動，書寫讀書體會等系列活動，積極營造校園文化的氛圍，培養學生良好的讀書、學習和生活習慣。

6、開展學生心理健康教育講座，建立健全單、無親學生的檔案，和關注留守兒童的身心健康，加強心理咨詢室的實效性和廣泛性。

7、繼續探索以“四好”為主題的學風建設系列活動，培養學生良好的學習習慣和優秀做人的品格。

學校重點工作計劃篇八

20__年是是學校新五年發展規劃“打造美麗中心，培育美雅少年”收官之年，以我校《創建“一級學校”，鑄就“卓越夢想”》20__年秋季工作計劃為指導，全面落實永嘉縣教師發展中心20__年下半年研訓工作會議精神，建立以校本研訓項目的驅動發展為策略、以推進美雅課堂改革為目標的研訓機制，立足教育教學開展研訓工作，認真實施項目規劃，提升研訓實效，提高教師綜合素質、專業水平，為我校教育教學質量的全面提升服務。

二、工作目標。

聚焦“一個重點”—完善科研管理考核細則，確保工作有序開展。

做好“兩項考核”—成果績效考核，名優教師考核。

落實“三個任務”—校本研訓、師徒結對、輻射聯動。

組織“四項”工作—選課培訓，指令性培訓，日常培訓、參評競比。

三、具體措施。

（一）完善科研制度，加強教育科研管理。

1、完善科研管理制度。建立和健全教育科研網絡是加強教科研管理工作的關鍵。因此我校一直致力于努力構建一個行之有效的學校教科研工作網絡機制，力求使所有的教師都參與到教科研工作中來。構建起“校長室—教研處—教研組—教師”四級教科研工作管理網絡。先后出臺了“教科研工作制度”、“教育成果考核制度”、“教研組考核細則”“教師業務學習制度”、“教師教育培訓制度”等一系列的教科研規章制度，所有這些規章制度的建立和完善，都以激發教師科研熱情為導向，以激勵準則，突出了人文性，淡化了強制性，呈現出“榮譽與責任同在、考核與激勵并存”的制度特征，充分調動了教師參加教科研工作的主動性和積極性，在全校營造了濃烈的教科研氛圍。

2、加強教育科研管理。為加強教育科研過程管理，保證學校科研自覺有序持續開展，學校將進一步完善了理論學習、課題申報、成果考核、師徒結對等一系列學校科研制度。定期進行理論培訓，舉辦科研講座，不斷引進最前沿的教育科研信息，不但增強了教師自覺科研的意識，也促進了教育教學質量的提高。

（二）創設科研載體，促進教師專業發展。

學校始終把教師的科研培訓工作作為基礎性工作來抓。為此，我們按照“上靠、橫聯、內依、外托”八字方針，“請進來，走出去”的動態管理形式強化教師教育理念和提高科研能力，達到“借腦圖騰”的目的。

“上靠”—聘請教育專家來校講學，聘請專家直接指導教育科研開展，爭取專家理論“下嫁”。幾年來，先后邀請了上海師范大學小學語文骨干教師培訓首席專家吳忠豪教授，溫州市教師教育院特級教師方斐卿、何必鉆，溫州市教學研究院曹鴻飛，溫州市實驗小學特級教師王樂珍，溫州大學人文學院知名作文教學專家俞磊等專家來校進行培訓和講座，傳播教育科研信息，展示科研實踐動態，通過專家的引領，用最前沿的現代教育思想武裝教師。

“橫聯”—繼續與巖頭港頭學校、甌北振興學校、浙江省塔式聯盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯動，資源共享、優勢互補、共同提高”的交流模式，加強校際辦學交流，彰顯學校輻射、示范、帶動的辦學定位。推行教師互訪，教育科研、管理等軟件互通，定期舉行教科研研討會等，達到取長補短，教學相長之功效。

“內依”—依靠本校骨干教師的力量，成立“學科共同體”、“青藍工程”“校本課程開發組”等，在教研處的指導下，學習教育科研信息，使學校的教育科研隊伍實行科研聯合體，形成整體優勢。同時，以“學習—交流—展示”活動為載體，引領所有教師在教育理念達到上位，教學方法選擇和教學內容處理達到高位，教育科研過程與行為達到定位。學校已開設潘建月、沙珠雙、徐永新三個縣級名師名校長工作室，招收校內外三十來名學員，開展相關活動，學校以此為平臺陣地，實行校際資源、專家智慧的共享共贏共長；密切校際聯動，成長互動，思想融動，加快骨干教師隊伍建設，提高教師隊伍整體水平。

“外托”—學校組織提供各種學習及交流機會，推薦教師參加各級科研培訓學習，讓老師們學有所獲，輻射全校。學校領導和骨干教師的不斷外出取經，學習、尋訪、實踐、思考，帶來了新觀念，帶動學校尋求超越和發展。在做好中小學教師平臺學分培訓、自主選課培訓等常規動作的基礎上，根據不同教師的特點“量身定制”個性化平臺，進一步完善平臺功能，讓教師在不同的平臺上實現不同的成長與思考。

（三）夯實校本研訓，增強常規科研活力。

活動是教科研的載體；是教師展示的平臺；是教師成長的空間。我校將以二方面詮釋教科研實踐。

1、以課堂為平臺，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念。

組織課堂教學，積極開展主題式校本教研。通過教師全員實踐課、骨干教師展示課、徒弟匯報課、專題研究課等課堂實踐來提高教師新課程實踐水平。在此基礎上，在校內開展同課異構、同課同構、同說一節課、骨干教師與青年教師對話等多種教研活動，通過教師論壇等平臺，讓校本教研搭乘網絡的快車，拓寬教師成長的路徑。學校還與兄弟學校聯合開展“校級聯動、教研沙龍”活動，聘請教研專家來校開展教研活動，指導教學工作，多角度全方位提升教師業務水平。學校不斷完善教研組的建設與評價，扎實開展“先進教研組”創建活動；進一步規范教研組集體備課、聽評課等經常性教學研究工作，著力開展課堂教學改革和考試評價的研究；重視課題研究，開展以問題為起點，以完善課堂教學，提高課堂教學效率為目的教研活動，各個教研組形成自身的教科研特色。

2、以系列聽課活動為載體，不斷優化課堂教學行為。

教學工作是學校工作的核心，一直以來，我校始終把直面課堂作為校本研修的重心。為了及時把握教師的課堂教學狀況，幫助教師盡快成長、進步，我們開展了各種形式的聽課活動：有周三校長聽課日、同學科教師借鑒性聽課、老教師指導性聽課、新教師學習性聽課及由“課堂效果評價領導小組”組織的評價性聽課、等五大聽課系列。我校始終落實五大系列聽課活動，有檢查、有講評，并將聽課計入個人考核。通過聽課活動，以聽促教，以研促教。

學校重點工作計劃篇九

20xx年我中心小學安全普法工作緊緊圍繞各級政府和教育行政部門關于學校安全工作的總體部署，牢固樹立以人為本的安全工作理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，強化“紅線”意識，以創建安全發展學校為抓手，深化“平安先行學校”建設，建立學校安全隱患排查治理體系、預防控制體系，構建校園安全文化，確保學校及師生生命財產安全，為我鎮教育事業健康科學發展奠定堅實基礎。

全面貫徹落實《20xx年xx區學校綜治安全穩定目標管理責任狀》的各項任務，加強學校安全普法管理工作，扎實做好各種安全防范措施，有效防控突發事件，全面提升師生安全素養和應對突發事件的能力，實現不發生安全責任事故的目標，達到學校安全零事故，進一步打造平安法制校園，把我校安全普法教育和管理工作推向規范化的軌道。

（一）落實責任，健全制度，強化監管。

1、增強領導責任意識，構建安全隱患防控治理體系。

2、健全完善長效機制，形成齊抓共管規范模式。

3、堅持“安全第一，預防為主”工作方針，營造制度監管氛圍。

（二）滲透教學，深化普法，提升能力。

1、法制教育納入課程，按要求完成教育教學內容。

2、努力提高師生自律守法意識，堅決遏制違法違紀行為。

3、堅持依法辦學，提升行政依法辦事能力。

（三）強化宣傳，多管齊下，平安有序。

1、提高隊伍素質，實施公共安全教育課程。

學校重點工作計劃篇十

20__-20__學年是我校創建省級文明單位，深化課程改革、推進素質教育、努力提升辦學綜合實力的關鍵之年。我校將堅持以貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《浙江省普通高中新課程實驗第一階段工作方案》精神為指導，以開展“辦讓人民滿意教育，創讓人民滿意學校，做讓人民滿意教師”活動為抓手，認真落實《蒼南中學新課程實驗第一階段工作方案》，繼續實施“美麗人生”德育工程和“科研興師，名師強校”發展戰略，堅持走“自主發展，改革創新，鑄造特色”之路，努力提高學校的綜合競爭力。本學年重點抓好以下八個方面工作：

(1)以“創文明，求和諧，爭一流，鑄名校”為行動目標，以省文明單位的創建工作和校園文化建設研究為抓手，切實加強學校特色建設和品牌建設。

(2)政教處、團委將以貫徹《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》的精神，重點實施蒼南中學“美麗人生”德育工程，繼續開展以“主題教育月”為德育特色的創建活動，進一步加強中學生日常行為規范教育、社會主義榮辱觀教育、衛生安全教育和心理健康普及教育，開展弘揚和培育民族精神教育月活動，努力構建文明校園、和諧校園和平安校園。

(3)教務處、教科室將以學習貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》和貫徹落實新課程實驗第一階段工作方案為重點，以《新教師“一、三、六、九”培養計劃綱要》的進一步實施和基于模塊的課堂教學研究活動的普遍開展為載體，全面推進校本教研制度建設，充分發揮市級“校本教研”的示范校作用，切實提高學校教育質量、學科競賽和師資隊伍的綜合競爭力;要特別重視教研組和備課組建設，重視校本課程的研發、使用和管理，重視教研、科研優秀成果的推廣工作。

(4)工會、校辦將進一步做好校務公開工作和學校重要管理制度的調整工作，提高依法辦學水平，為新課程實驗的順利實施提供制度保障和政策支持;認真開展發展性教師的評價研究，充分調動廣大教職員工的積極性。

(5)嚴格執行高中招生的“三限”政策，推行教育收費公示與監督制度，規范財務管理，積極推進教育行風建設;認真學習貫徹教育部等十部委制訂的《中小學幼兒園安全管理辦法》精神，總務處加強食堂、超市的食品衛生安全管理，狠抓校園文化的硬環境建設工作，為新課程實驗的實施提供物質保障;聯合政教處、團委實施助貧擴面和愛心營養餐工程，積極開展“節約型”學校的創建活動，共同構建綠色校園和節約型校園。

(6)工會繼續認真實施《蒼南中學教工全民健身計劃條例(試行)》，在第22個教師節前夕積極開展教工全民健身運動，打造“團結協作，頑強拼搏”的活力校園;政教處加快體育、藝術特長生的培養步伐，充分整合特長生的優勢資源，為提升學校的綜合辦學實力奠定良好的基礎。

(7)按生態型、花園式、現代化的要求建設好仁英高中校區，為確保20__年秋季仁英高中遷入新校區實現民辦學校“五獨立”作準備。

(8)認真學習貫徹《^v^中央^v^關于加強人口與計生工作穩定低生育水平的決定》精神，切實做好人口與計生的宣傳教育工作;宣傳實施《^v^檔案法》，加強檔案的使用管理，加快檔案管理信息化進程，為20__年申報省一級綜合檔案室奠定良好的基礎。

學校重點工作計劃篇十一

切實圍繞教育局20__年下半年工作要點，以學校三年發展規劃為導向，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，以質量為生命”的教育教學理念為學校的辦學指導，堅持“統籌規劃、鞏固提升、改革創新”的發展思路，以“落實、完善、創新”為主題，緊扣鎮江市教育現代化創建準備為中心，教育教學質量穩步提升和學校特色發展為重點，進一步優化教學管理，提高教學質量，提升師生素養，豐富校園生活，確保學校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育。

二、主要工作及措施。

(一)加強師德建設，提高教師素養，打造精良教師隊伍。

提高辦學質量，提升發展水平，辦好人民滿意學校的愿景和目標離不開廣大教師，強化教師隊伍建設，是學校發展提升的永恒主題。

1.師德建設追求立德樹人。

貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展以“有良心、負責任、增本領”為主題，以“志愿導學、師德承諾”為載體的師德教育活動，全面提升師德修養。通過學校嘉獎、評先評優來充分調動教師的積極性，營造“肯干事、能干事、干成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行為雙十項規定”為依據，進一步完善教師教育、監督、考核和獎懲相結合的師德激勵機制，強化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設立“師德師風舉報電話”，在職務評聘、評先評優、年度績效考核中堅決實行師德一票否決制。創新師德教育活動形式，利用政治學習和業務學習的時間，開展師德演講、師德征文、師德報告會等活動，促進廣大教師提高認識，振奮精神。以慶祝第31個教師節為契機，廣泛開展“學規范、強師德、樹典型、展風采”活動，大力宣傳優秀教師先進事跡，鞭策全體教師強化自我約束，踏實做人，敬業、勤業、樂業，實現人生價值與履行教育使命的雙提升。

2.師風建設追求規范治教。

繼續圍繞“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導放心、自我認同”的總體發展要求，我們要以新版《規章制度匯編》及上學期修訂的《__中心小學教職工考勤、請假、考核制度》為杠桿，以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，進一步完善素質教育先進年級組、先進校考核方案和聘用教師考核方案，最大限度調動教師的工作積極性。用政治學習這塊陣地，認真組織教師重溫教育法律法規及學校制定的相關規章制度，強化教師的規范意識;在工作中嚴格遵守工作紀律，不上網玩游戲、購物、炒股、觀看與教育無關的視頻及與工作無關的聊天、發帖等事，按時上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請假手續，杜絕擅自曠課、曠工、曠會和隨意調課現象。領導干部要增強服務意識，樹立“以教師為本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬松的工作環境，提升教師的幸福指數。在實行人本管理的基礎上，注重管理的科學化、制度化和規范化，積極探索建立符合時代要求的現代管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。

3.師能錘煉追求強能育人。

貫徹落實《教師專業標準》，為教師成長創造更多的發展和展示的機會與平臺。(1)堅持校本學習培訓制度，厚實發展底蘊。本學期要以教材解讀能力、教學反思能力、數學解題能力和試卷命題能力為突破口，加強教師教學業務訓練，提升教師把握學科的能力。組織40周歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動，切實提高教師的解題能力和業務水平;認真開展崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨干教師展示課”和“新教師亮相課、匯報課”等活動，引領教師專業發展。(2)積極構建學習型群體，通過各級骨干培訓班、校內名師團隊活動、支教教師交流和周三業務學習等平臺，通過走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及請專家來校講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融為一體。進一步提高“師徒結對”活動的實效性，充分發揮骨干在教師專業成長中的引領帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、站穩講臺，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。(3)加強五校聯盟共同體建設，不斷探索共同體活動的內容和形式，實現在辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果等方面的共享交流。本學期教務處要組織好校際間的聽評課活動，以提高教師業務能力。

(二)深化辦學理念，優化德育常規，打造德育特色品牌。

堅持以德立校為先，優化全員育人的格局，建好每一個班級，教好每一名學生，讓校風、班風進一步優化，讓學校德育水平再上一個新臺階。

1.抓實常規德育，提高德育實效。

(1)繼續開展十星級文明號評比、雛鷹標兵評比、班級文化布置等評比活動，完善多元學生評價激勵體系，通過升旗儀式、櫥窗板報、校刊專欄等，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生標兵。(2)加強班主任培訓，落實班主任例會制度，著力提高班主任的思考力、表達力和執行力;加強德育的幫扶作用，優化班主任師徒結對模式，擴大師傅與徒弟的結對范圍，明確規劃師徒結對工作重點，定期開展師徒幫教活動，推進“優秀班主任培訓工程”進一步提高班主任的專業能力。(3)根據“八禮四儀”要求和《__中心小學學生一日常規細則》等德育規范和目標，著眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行為習慣和禮儀習慣。(4)進一步加強心理輔導專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學生的調查摸底工作，通過有針對性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長qq群、微信平臺等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學生個案分析、個別輔導等形式，做好學生心理疏導工作，幫助特殊學生健康成長。

2.豐富德育活動，拓寬育人渠道。

(1)認真落實《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創造性地開展校風建設月活動——“五大主題教育”(即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。(2)組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話稿和演講要精雕細琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學生的心靈得到內化。讓優秀班主任、學生楷模都能站到國旗下現身說教，切實提高國旗下講話的時效性和實效性。(3)結合重大節日和紀念日，積極開展紀念反法西斯戰爭勝利70周年、優秀影片和連環畫進校園等形式多樣的主題教育活動。(4)構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。定期召開家長會、家庭教育講座，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，在本學期末開展“家訪日記”評比活動，及時了解家長對學校教育的要求，讓德育工作更具針對性、實效性。

3.重視文化建設，打造德育特色。

(1)校園文化建設是學校的魂，期初各班要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。要充分發揮各班教室門前的“我成長，我快樂”專欄，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化墻，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動，按照規定環節，宣傳身邊好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。

(三)加強過程管理，深化課堂教學改革，科學建樹質量品牌。

新學期，我們要以提高教育教學質量為重點，圍繞“常規做好”、“課堂做優”、“輔導做實”十二字做文章,加強學校管理、教師管理、教學管理，逐步完善和健全學校的各項規章制度，使之科學化、規范化、制度化。

1.常規管理精細化。

(1)嚴抓教學“五認真”管理。教務處對教師的教學“五認真”要常抓不懈，加強過程管理，每月考核堅持點面結合、體現差異、重點突破、隨時通報、立即整改、問題再查，并與績效考核掛鉤。努力做到：優化備課形式，重視課前準備，嚴格作業管理，強化課前侯課，嚴禁課中隨意離堂，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

(2)嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。

(3)嚴格執行“行政人員巡查制度”。根據一鎮四校，一校兩部的實際情況，進一步深化“以行政蹲點管理為核心，以年級組管理為主體，以班級管理為基礎”的三級管理體系，進一步強化值日行政和村小校長的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

2.教學管理規范化。

立足于向課堂40分鐘要質量，提高教學的有效性，進一步加強課堂教學管理，實現課堂教學的規范化、精致化。

(1)規范集體備課制度。

繼續發揮各個年級學科教研組的作用，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

(2)規范常態課教研機制。

以“活力課堂”為抓手，有效開展“每周三課、顧問指導課、骨干教師展示課、新上崗教師亮相課和匯報課”等常態課教研活動，深入進行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。鼓勵青年教師立足講臺一學期努力上出一節滿意的公開課，在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學效益。

(3)規范聽課與評課研究。

行政聽課做到“推門課”與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合，聽課時注重“五看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否扎實有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每周三課、顧問指導課同學段人人參與，認真寫好聽課記錄，對教學主要的環節和教學設計要做詳細記錄，并做好書面及網上評價分析;下屬學校教師必須到中心校參加每周三課、顧問指導課、集體備課和業務學習。加強聽評課管理和考核力度，堅決避免出現“聽課只為完成任務”，“只注重聽課數量，不評課、不反饋、不研討”等走過場的現象。

3.質量管理科學化。

(1)抓好質量分析與評估。

全體教師要樹立質量是學校發展根本，時時有危機意識的理念，全面落實學校關于知識質量調研的要求，學期初，教務處要對上學年全校學生期末調研情況做好質量分析，并提出操作性強的建議;繼續加強對中心校及下屬學校主學科各單元的質量調研，通過每月一次的調研和隨機調研建立各年級各學科調研質量情況的數據庫，有效加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，及時作好成績記錄及簡要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強跟蹤指導和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，促進輔導區教育質量均衡發展。

(2)抓細培優補差工作。

充分利用志愿導學開展培優補差工作，在志愿導學記錄中建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實后進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對后進生的'“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的后續發展，從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)抓實畢業班教學管理。

畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志，影響到學校的社會聲譽和學校發展。我們在總結上屆畢業考試經驗的同時要更加扎實地開展畢業班教學工作，教務處要及早對畢業班的教學質量進行調查、研究、分析，從學生學習興趣、習慣、方法、知識重點等方面制定富有成效和切實可行的教學計劃，上好每一節課，做好每一次練習，采取切實有效培優補差措施，使畢業班的教學工作高效有序進行，為確保調研成績穩中有升打下堅實基礎。

(4)加強體藝學科教學管理。

嚴格執行國家課程標準，認真上好體藝衛特色課程，保證體育藝術科目在市級調研中取得優秀成績。認真組織學校田徑隊強化訓練，確保參加市田徑運動會進入前六名。各年級認真抓好小學生身體素質調研項目的日常訓練，尤其是五年級，確保在市級調研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓練工作，不斷提升學校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續實施體育、藝術“2+1”項目，穩步推進學校體育“一校一品”建設，進一步豐富學生大課間活動，拓展學生才藝特長，不斷提升達標水平。音樂特色班要強化訓練，爭取明年在市小學生文娛匯演中再創佳績。積極開展科技教育活動，增強學生的動手動腦的能力，培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識，凸顯我校創建成果。

(四)堅持科研引領，深化課題研究，促進學校內涵發展。

1.加強管理，課題研究求實效。

扎實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關注小課題的推進實施。《基于“三情”的小學綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》作為學校特色發展的主課題，要進一步拓展研究外延，開發和利用好社區勞技教育資源，為發展學校特色品牌提供可靠的理論和實踐依據，要繼續做好課題材料的梳理總結，突出研究實效。認真做好語文省級課題“小學語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點關注課題研究的操作規范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，開展市級小課題研究，做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。

2.加強引領，“大家講壇”促思考。

教科室、教務處要有計劃地組織開展各類專題培訓。邀請省教科院的專家、市教研室各學科教研員、特級教師對教師的專業發展規劃、教材解讀指導、課堂教學進行直面指導，促使教師切實轉變教育觀念，轉變教育方式，提升教學水平;立足全校教師結構現狀，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設教師博客群，采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟，采取草根教研的方式，激發我校教師的科研活力。

3.加強學習，積極筆耕促發展。

圍繞“高效課堂”認真開展教師自主讀書活動，將讀書活動制度化、規范化，做到每月有主題，學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質、具有人文思想的教師群體。教科室要積極組織教師參加“鎮江市教育教學故事”、“鎮江市優秀教學論文”、“省藍天杯教學設計”等論文評選活動，指導教師及時學會總結思考，積極撰寫教學論文、案例，把好的方法，成功的經驗推廣開來，讓更多的教師受益，為學校的發展注入源源不斷的動力。

學校重點工作計劃篇十二

以“三個代表”重要思想來指導學校科普工作，以科協指示精神為依據，深入貫徹落實科學發展觀，努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到明顯提高，努力營造良好的校園科普氛圍。

2、以科技藝術節活動為載體，開展形式多樣的活動。

公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態。本學年，將繼續開展“河濱小學第五屆科技節”，以及出版《河濱.科技》第五期。我們以紙結構承重賽，科學小實驗、創新設計、創新繪畫、科技金點子評比、水火箭比賽、海模足球賽等形式，把科技藝術節活動推向高潮。另外，我們還利用節假日，組織學生開展寓教于樂的科技實踐活動，帶領他們接近自然、擁抱自然，激發他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學生們的視野，又培養了他們熱愛生活，創造未來的自信心。

3、抓示范、顯特色，進一步提高師生的科學文化素質。

在科普工作中，我校科技之星的評選，使科普工作更加接近學生。今年，我們繼續加大此次評選活動力度，樹立典型在學校里推廣，以點帶面使學校科普工作再上一個臺階。同時，加大學校各個級別學生對科學知識的學習興趣，從文化、環保、科技方面滿足不同人員的要求。使學生時時都可以學到科學知識，并運用在日常生活中。

4、對科普教師和科普志愿者進行科普科技教育培訓，采取“請進來。走出去”的方式，一方面創造多種機會，讓科普教師和科普志愿者走出校門，參加各類科普培訓和科普活動，提高他們的見識和科技水平。另一方面，大力爭取各級科協領導的支持，努力邀請一些科普專家學者到我校開展講座，提高科普隊伍的科普科技水平，使之更好地為我校的科普工作服務。

5、以創建全國科技體育傳統校為契機，整修科普室和科普展覽廳等宣傳教育平臺，申請建設一批科技體育設施設備，大力宣傳科普特色，營造良好科技氛圍，提高學生的科技素養，推進素質教育。

6、繼續組織學生參加東莞市教育局、東莞市科協、東莞市青少年活動中心組織的各項科技競賽，提高學生的科技水平和動手能力，開闊學生的眼界，培養學生愛科學、學科學、用科學的科學素養。

7、結合學校德育工作，進行在科技教育活動中培養學生社會公德的課題研究。做好科技教育校本教材的前期準備工作和撰寫初稿。

1、做好計劃、總結等科普資料的整理、歸檔工作。

2、校園科技氛圍的更新及布置工作(宣傳欄、科普室、展覽室等)。

學校重點工作計劃篇十三

任課教師35人（含兼職教師），語文5人（初中2人高中3人）、數學6人（初中2人高中4人含1人兼職）、英語5人（初中2人高中3人）、物理3人（初中1人高中2人）、化學2人（初中1人高中1人）、生物2人（初中1人高中1人）、政治2人（初中1人兼職，高中一人）、歷史2人（初中1人高中1人）、地理2人（初中1人高中1人）、體育3人（初中2人兼小學、國際部高中1人）、音樂1人（1人副校長兼）、信息技術1人兼職。

二、指導思想。

堅決貫徹黨的教育方針，各年級開齊開足課程標準規定的全部課程，并且增開校本課程，開展各種形式的第二課堂，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的共和國接班人。

三、工作重點。

2.抓課堂效率，提高教師的教學水平，改進學生的學習方法，提高學生的學習質量；

3.培養學生的良好學習習慣，提高學習興趣開展各種知識競賽；

4.注重和家長聯系，營造家校共育教學氛圍。

四、采取措施。

3.滲透校本課程，培養學生綜合素質，探索課程改革新模式；

5.開展學科競賽，培養學生的競爭意識，適應未來社會發展。

學校重點工作計劃篇十四

為使校務公開工作正常有序地開展,確保各項內容及時公開,特制定本計劃:。

一、指導思想。

認真執行上級有關校務工作要求,強化監督機制,密切黨群、干群和校群關系,提高學校民主管理水平,形成科學合理、良性運轉的工作機制,確保教育事業健康協調發展。

二、工作目標。

校務公開的目的,是要接受群眾的監督,規范行政行為,提高校務透明度,以取得群眾的理解和信任。對群眾反饋的意見,要有專人負責收集。學校領導對群眾的意見要認真研究,有錯必究,有疑必釋。合理化的建議要及時采納,并將結果公開。

三、校務公開內容、要求及責任人。

1、財務管理公開(每年公布一次)。

學校財務預結算、財務收入(學雜費、勤工儉學、捐資助學等)。

教職工獎金、福利分配方案、資金財產管理、財務支出、學雜費減免等情況公開。

負責人:z。

2、收費公開(每學期公布一次)。

學校的收費項目、標準、范圍要嚴格按教育局、物價局和財政局三家聯合下文的有關文件執行,實行亮牌收費,填卡公布。

負責人:z。

3、工程建設、校舍維修、大宗物資采購及門面、食堂招標等公開。

校園建筑項目的確定與資金來源、施工隊伍選擇、工程建設招投標。工程建設總造價及工程竣工驗收等情況以及大宗物資采購、門面、食堂招標等公開。

負責人:z。

4、管理公開(每年公布一次)。

全體教職工及戶口掛靠的婚育、落實節育措施、查環查孕、申領生育計劃證、申領獨生子女證、違反計生人員的處理等情況公開。

負責人:z。

5、教職工獎懲公開。

學校各級評優的范圍、對象、條件、名額,評選程序,確定上報人選和評選結果以及對違紀職工的處理等情況公開。

負責人:z。

6、職稱評審公開。

專業技術職稱評聘,包括學校職稱評定組織機構、職稱評定,任職條件,上級下達的職數、評審秩序、評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況,確定推薦上報人選等均公開。

責任人:z。

7、招生工作公開。

招生計劃、招生政策、享受照顧錄取政策的考生名單,特長生的認定,錄取結果等公開。

學校每學年招生人數,每學期學生異動情況進行公開。

責任人:z。

8、三好生、優秀學生干部評選、貧困捐助公開。

學校每學年評選的各級三好生、優秀學生干部名稱、標準、評選程序和結果等公開。

責任人:z。

四、校務公開的要求。

1、加強領導。

要把校務公開作為一項重要工作來抓,黨支部要發揮黨組織的監督保證作用,工會組織要積極參與學校民主管理,充分發揮教職工的主人翁作用,加強校務公開的民主監督。

2、嚴格時限。

根據公開項目的具體情況,及時或按月、季度、學期、學年向師生公布。

3、明確責任。

中層各部門各負其責,嚴格按照要求進行校務公開,做好各自負責項目材料收集與公示。

4、健全議事規則。

校務公開的項目和內容,須經領導集體研究,形成統一意見后進行公布。

5、公開形式。

學校重點工作計劃篇十五

我校"以人為本，以德為先"，以"四好少年"為活動宗旨，以養成教育為基本內容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長，德育工作計劃小學。

1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設。加強班級文化建設，營造良好的班級班風，樹立班級形象，爭創班級特色。

2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應體現。

3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾值日質量，將學生文明禮儀習慣養成工作落在實處。

　。

1、常規教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。

2、法制、安全教育決不放松。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作，工作計劃《德育工作計劃小學》。科任教師負責當節課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放學后及時回家，杜絕校園不安全隱患發生。

3、節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。

1、修訂新的校風、校訓、學風等，發揮校園環境的育人功能。使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養成良好的行為習慣。

2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、積極開展大課間、活動。繼續精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。

1、辦好家長學校。本學年，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。

2、參與社會德育實踐。本學年，組織全校學生參加體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

本學年，制訂《班主任考核細則》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優質優酬作為激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

1、升旗、廣播操、眼保健操：及時組織學生參加，查看學生出勤率和紀律情況。(以少先隊檢查和學校抽查結果為依據)。

2、會議：能按時參加學校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分。(以學校常規檢查和會議考勤為依據)。

3、主題班會：能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。

4、少先隊活動：每學期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案、過程資料。

5、其他活動：能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。

__小學。

學校重點工作計劃篇十六

我校今年冬季防火工作(下稱冬防)，以繼續學習貫徹學校防火安全管理規定，堅決落實^v^單位自管、隱患自查、責任自負^v^的消防工作原則，以進一步強化各單位防火工作的責任主體意識為核心，以牢固樹立^v^預防為主^v^的思想為著力點，以杜絕重特大火災，減少一般火災，確保防火安全為主線，以明確防火工作任務，落實防火責任、健全防火制度、加強自查自改、消除火災隱患為重點，建立^v^齊抓共管、群防群治^v^的防火工作機制，為學校教學、科研、生產、生活創造安全的消防環境。

今年冬季防火工作從××年10月21日起至××年3月10日，分四個階段進行。

第一階段從××年10月21日至××年10月31日為動員部署階段;。

第二階段從××年11月1日至××年11月30日為宣傳教育、培訓演練階段;。

第三階段從××年12月1日至××年2月28日為自查、檢查、整改階段;。

第四階段從××年3月1日至××年3月10日為總結、驗收、評比階段。

今年冬季防火工作主要抓好以下幾方面的任務：

(一)制定冬防計劃，搞好思想發動。

各單位、各保衛辦要嚴格按照學校冬防工作方案的內容和要求，研究制定本單位、本校區冬防工作計劃，并做好全體師生員工的思想發動工作。各保衛辦要在10月26日前召開校區冬季防火工作會議，部署校區冬季防火工作。各單位要在10月31日前召開師生員工參加的冬季防火動員部署大會，認真學習學校防火安全管理規定和冬季防火工作方案，使其家喻戶曉、人人皆知。各單位冬防工作方案于10月31日前報所在校區保衛辦。

(二)結合單位特點，搞好教育培訓。

今年的冬防宣傳月定于11月1日至11月30日，重點宣傳周定于11月6日至11月12日，11月9日為全校防火宣傳日。宣傳月期間，各單位要牢固樹立^v^防火工作宣傳系于一半^v^的理念，充分認識防火宣傳工作的必要性和重要性，加大宣傳力度，拓寬教育渠道。組織師生員工學習消防安全知識和應急疏散演練，使每位師生員工熟悉消防常識，掌握火場逃生自救、撲救初起火災的技能。有條件的單位可以組織師生員工以消防^v^知識競賽^v^、^v^專題討論^v^、^v^技能大賽^v^、^v^主題晚會^v^等形式開展宣傳教育活動。宣傳月期間，各保衛辦、各單位要加強對重點工種人員的防火安全教育和技能培訓，最大限度地達到教育目的。

(三)完善防火制度、強化責任落實。

完善防火制度，落實防火責任是做好今年冬季防火工作的關鍵。各單位行政一把手要親自抓防火安全工作，對本單位、本部門的防火安全高度負責。督促本單位、本部門完善防火檔案，重點部位、重點崗位的相關防火安全制度要上墻，做到顯而易見。要嚴格落實防火工作逐級負責制和崗位責任制，層層簽訂防火安全責任書，規范本單位師生員工的消防安全行為。構建以法律責任為核心的防火安全責任體系，形成各司其職、各負其責、上下互動、運作高效的防火安全工作機制。

(四)立足自查自改、消除火災隱患。

學校重點工作計劃篇十七

以^v^三個代表^v^重要思想思想為指導，以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長教育理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎實地工作，講究實效，為創建家長學校打好基礎。家庭教育是現代化教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校,積極構建家庭、學校、社會一體化教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義建設者和接班人。

(一)開辟多種渠道，夯實^v^家長學校^v^的管理。

(二)采用多種形式，豐富^v^家長學校^v^的活動。

落實家長學校的上課時間。

1、精心挑選家長學校的上課教師。

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教學的干部和教師擔任家長學校的教師保證師資力量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課的精彩。

2、保證家長學校的學員的參與率。

每次上課前一周，由校方發出書面通知，并及時反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。

為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校學員管理制度、學籍管理制度、考勤制度、教學管理制度、家長聯系制度、評比制度等。開學初學習各項規章制度，讓教師明白自己的工作職責和任務，有章可循、有事可做。

(二)采用多種形式，豐富家長學校的活動。

1、為了更好地與家長溝通、增長家長的對孩子的教育與管理能力，本學年在高年級學段舉行一次家長培訓會，在低中學段選兩個班級開展兩次小型的家長培訓會。

2、組織授課活動。

在授課形式上我們準備進行研討，如何提高家教課的質量，增強課堂信息量，讓家長在短時間獲得更多的知識。還要和家長互動，讓家長也能主動參與。

3、進行家訪活動。

家訪活動也是進行家教的好形式，教學可以通過和家長的單獨的接觸，進行家教知識的傳授和家長做好溝通，這樣的家長更愿意接受。每一學期每位教員必須對每位學生進行家訪，并做好家訪記錄。

4、利用家教導報進行宣傳。

《家教導報》是我校根據現存在的問題或現實情況指定的，主要內容有理論的介紹，有經驗的總結，學生與家長共同參與。

5、評選優秀學生家長。

學校重點工作計劃篇十八

結合市教育局20xx年度“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機融合，進一步弘揚民族精神和時代精神，引導廣大學生樹立崇高遠大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養學生崇德尚義、開拓創新、艱苦奮斗、團結協作等優秀品質，結合學校十三五規劃，深入實施素質教育，把立德樹人作為根本任務，以提高教育教學質量為核心，支持民工子弟學校新港小學辦學，豐富港口文化內涵，，提高學校的競爭力，發展好每位教師，培養好每位學生，推進學校可持續發展，辦好人民滿意的教育。

1.弘揚長征精神做一個有道德的人。

2.重視班主任隊伍建設，通過基本功競賽等方式提高班主任管理水平。

3.重視“三愛”教育，引導學生愛自己、愛他人、愛祖國。

4.培養“團結、守紀、好學、向上”的陽光學生。

5.重視行為規范引導，培養良好習慣。

(一)加強班主任隊伍建設。

1.結合學校“最美鄉村教師”、“感動港小”等主題教育活動，引導班主任從小事著手，從細節考慮，時時注意形象，事事注意身份，積極爭當學生最喜歡的班主任，繼續組織教師積極參加班主任發展共同體有關工作。

(二)抓好立德樹人，培養良好習慣。

根據學校立德樹人，德育為先的要求，本學期將繼續開展好習慣培養，以學生發展為本，加強養成教育，致力于給學生一生有用的東西，堅持培養學生四個方面的良好習慣，即良好的心理習慣、學習習慣、生活習慣和行為習慣。培養陽光學生，學生品德優良率力爭達100%。

1.建設德育陣地。

積極在校園內營造健康向上的環境氛圍。利用好電子顯示屏、宣傳櫥窗、少先隊隊室，豐富國旗下講話、聯合晨會的`內容和形式，發揮紅領巾廣播電視臺的宣傳、教育作用，定期為師生開展心理健康講座以及個別輔導，加強班主任培訓。積極開展“千名教師進萬家”活動，走進學生家庭，全面、深入了解學生。各班要確定班級文化特色，進一步完善黑板報、圖書角、綠化角、教室布置等班級特色文化建設，將班會、隊會、晨會落到實處，用好校本德育教材《養成教育三字經》，注重有效的引導教育，提煉班級特色文化，用文化引領學生成長，促進良好班風建設。

2.開展多彩活動。

開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質。積極開展好養成教育月、中隊主題會展示、德育課展示、藝術節、讀書節、體育節、課前誦讀、路誦、海量閱讀、每月一次學校及師生重大成果榮譽通報等活動。在規范組織每周一次興趣小組活動的基礎上，加強“品牌社團”的建設力度。進一步滲透“港口文化”精神，繪制啟航德育藍圖。

結合重大節日和紀念日，開展教育活動。圍繞學雷鋒日，講雷鋒故事，學雷鋒助人;圍繞婦女節，進行感恩教育;圍繞“地球日”，了解環境污染;圍繞心理健康節，開展健康教育。在儀式上組織好開學典禮、休業式，重點組織好六年級畢業典禮活動。活動中將體現“學生第一”的理念，給學生搭建舞臺，展示學生的風采，充分調動學生積極性，形成積極向上的校風、班風。繼續開展“港小明星娃”等學生評先活動。繼續開展文明班集體和書香班級、衛生標兵班、健體特色班等特色班級評選。組織學生積極參加太倉市藝術節、讀書節、運動會等各項比賽活動，力爭取得好成績。每位綜合學科的任課教師都要帶好一個學生社團，制定切實可行的活動計劃，遴選好人選，落實好活動時間、活動內容，做好本學科的培優工作，確保特長生的強勢智能的發展，利用“六一”、藝術節、體育節、科技節等契機展示社團的成果。

3.培養少先隊干部。

進一步加強隊干部的培訓、管理和考核機制，明確隊干部職責，細化考核制度，通過實踐和管理雙向協作，讓小干部有奮斗和提升的目標，并在隊干部和值日崗隊伍中產生良性競爭，讓干部隊伍的活力更強。充分利用每一次的主題活動、校園布置、檢查評比等，讓小干部們在實踐過程中鍛煉能力、提高能力，真正提高隊員們的主人翁意識和小主人能力，進一步促進學生的自主管理，組織學生評委參與啟航擂臺賽的組織評判等事項。

(三)更新教育理念，夯實課題研究。

1.抓好德育課題過程管理。

本學期在教科室組織下扎實開展課題研究活動，組織落實好《新農村生源多樣化背景下學生行為習慣偏差及其教育》結題工作。

2.家校攜手育人。