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2023年指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)(實用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 12:36:09
2023年指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)(實用18篇)
時間:2023-11-25 12:36:09     小編:薇兒

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇一

__老師是2010_年8月來我校工作的,受學校指派,我再次接任_老師的培養(yǎng)指導工作,經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導,該同志在教學方法,備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師和學生的認可和好評?;仡櫼荒陙淼闹笇Чぷ鳎F(xiàn)總結(jié)如下:。

一、認真指導備課_老師剛參加工作,干勁十足,備課很下工夫,課堂上學生卻不買帳,互動很少,她不得其解。我從課改的要求和目的入手,讓她從思想上充分認識到備課的重要性,不僅備教材,還要備學生,備課堂變化;備課要靈活,充分。

二、跟蹤聽課,針對指導無論從事什么職業(yè),起始階段很重要,教師更是如此。_老師上課時,我跟著她聽每一節(jié)課,認真記錄上課的每一個細節(jié),課后和她一起坐下來針對失誤進行分析指導,幫她揚長避短,糾正克服課堂上的失誤、不足,使她盡快成長起來。

三、帶她聽課,取別人之長讓青年教師盡快掌握教學技能,聽課是一種捷徑。學校里許多中壯年老師的課都很優(yōu)秀,我?guī)M入課堂,聽這些老師的講課,學課型,學技巧,學思想,學方法;課余和她一起找老師討教,作好筆記,學習別人長處,學會設(shè)計自己的課型。

四、指導復習青年教師除了要把握教材,認真?zhèn)浜谜n,上好自習課,讓學生有收獲也特別重要。學習完相關(guān)內(nèi)容,讓學生把所學知識系統(tǒng)起來,融會貫通,舉一反三,才能學有所獲。我有意引她參觀了一些老師的自習課,并結(jié)合我的教學體會,指導如何利用自習搞好一節(jié)或一章的復習。五、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識學校所學知識是工作的基礎(chǔ),要想在實際教學中取得成績,還需要下工夫認真鉆研業(yè)務知識,“要給學生一碗水,教師就要有一桶水”,教育發(fā)展到今天,教師有一桶水哪里夠?我讓她仔細觀察其他老師的工作和學習,幫她訂閱與學科相關(guān)的資料,促使她養(yǎng)成良好的自學習慣和方法,利用業(yè)余時間,加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。一學年很快就結(jié)束了,通過幫帶活動,我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力,一年的學習進步很快。_老師基本掌握了教學的基本技能和技巧,學會了設(shè)計適合自己的課型,有了自己的教學思想,也得到了學校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高,將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長處,為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而奮斗。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇二

根據(jù)學校教學工作計劃的相關(guān)要求,****年*月開始我與本校的**老師結(jié)為幫扶對象,通過這幾年的努力,取得了一些成效,現(xiàn)就所做的工作和取得的成績總結(jié)如下:

***,男,現(xiàn)年**歲,擔任**學科的教學,我是在*******時所認識的,并開始了結(jié)對幫扶。

他是一個工作踏實、積極上進、善于鉆研學習的教師,在工作上有一股不服輸?shù)膭蓬^。

我根據(jù)自己從事教學管理多年的經(jīng)驗,結(jié)合自己多年從事****教學的經(jīng)歷,憑借自己在學科的一些優(yōu)勢,在教師師德素養(yǎng)、學生的管理、學生學習興趣的啟發(fā)、基礎(chǔ)知識的記憶、實驗教學、學科學困生轉(zhuǎn)化等方面給予指導。

在師德方面,自己做好帶頭作用,同時積極和他進行思想交流,培養(yǎng)他愛崗敬業(yè)、熱愛教育的精神;其次在教學中嚴格要求自己,主動為青年教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學點滴、毫無保留地傳授給他,解決他的一些教學困惑;利用學科知識難度的分解、細化,減少學生物理基礎(chǔ)知識的記憶難度,提高學生實驗操作能力;利用心理疏導、針對性的輔導,轉(zhuǎn)化學困生等;在管理方面將自己的經(jīng)驗結(jié)合教育教學的實際,細心地給予指導。通過指導使他的教學更加輕松而有實效,管理工作更加得心應手。

通過結(jié)對幫扶,***同志的管理能力和學科的教育教學水平得到了極大地提高。我在幫扶中,也收獲不少,自身得到了不斷地進步,為自己的工作增加了動力。

2018年月日。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇三

青年教師是一所學校的生力軍,青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學校的可持續(xù)發(fā)展。我按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,培養(yǎng)高中政治青年教師,使他們成為我校教育教學生力軍,教學骨干。我擔任過李惠、張書華等教師的指導老師,我深知自己肩上的責任,在自身不斷學習,不斷進取的同時,與青年教師一起互相幫助,共同進步。我按照學校的`統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導。

每學期開學初制定培養(yǎng)和指導計劃,要求自己在政治思想,師德行為,教育教學諸方面做出楷模。每周共同探討教育、教學的有關(guān)問題,包括探討教材內(nèi)容、教法、學法指導,典型例題。指導青年教師備課、上課,進行教法指導,充分了解學生,在備課中要求能備學生,根據(jù)不同班級的情況進行備課、上課,達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。每周至少聽一節(jié)課,及時評課,查找不足,制訂改進措施,切實幫助其提高課堂效率。加強對教學基本功的指導,包括語言表達能力、解題能力、組織教學能力,板書和教學能力。

首先講備課的要點,要求把握課程標準的精神,弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題,深入鉆研教材,抓做重點,突破難點,結(jié)合教材內(nèi)容,滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎(chǔ)注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新,恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。

教給學生一碗水教師要有自來水。要求青年教師利用業(yè)余時間加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,使其具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學科知識。建議結(jié)合所教專業(yè),精選高質(zhì)量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為輔助學習內(nèi)容。

并能積極參加校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課為自身爭取鍛煉的舞臺。

掌握現(xiàn)代新課標精神。積極推進課程改革,不斷更新自己的觀念,力求在新課改中有所創(chuàng)新有所提高。

路漫漫其修遠兮,今后我將更加努力與他們攜手共進。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇四

為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年教師韓鵬,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,我和韓老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本學期。

心得體會。

如下:

我想要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和韓鵬老師,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期,我聽了韓老師十余節(jié)的課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高韓老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)教學的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高韓老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導韓老師如何課后反思,如何寫好教案,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,韓老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,韓鵬教師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。

4、要求韓老師學會交流,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為我校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇五

鳳臺四中校領(lǐng)導一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,教導處組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動。這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在上學期開始,教務處就將指導青年教師池玉衡的任務交給了我,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在這項活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學年就結(jié)束了,在這一學年當中,我和這池老師共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):

我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓她們牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。明白自己的權(quán)力和義務。在這一學年中,池老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生任何違紀違規(guī)現(xiàn)象。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她們,學會分享。在池老師執(zhí)教遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,使他走出困境。從高從嚴地要求自己和他,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的'教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵池老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學年,我聽了池老師十余節(jié)的推門課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高她們的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高他對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導他如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學年的培養(yǎng)和指導,池老師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。20xx年參加鳳臺縣優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。

在培養(yǎng)指導池老師的過程中,我不光在業(yè)務上指導他,還在生活上關(guān)心他,思想上引導他,讓他加強政治理論學習,提高自己的思想認識,積極要求進步,刻苦鉆研業(yè)務知識,提高教學水平。同時在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為鳳臺四中美好的明天貢獻出自己的一份力量。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇六

本人自擔任語文數(shù)學的教學工作以來,嚴格要求自己,不斷提高自身業(yè)務水平,同時,按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,做好青年教師的指導培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍,成為教學骨干。任現(xiàn)職以來,我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師,他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎,論文在省、市級發(fā)表,多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師,我按照學校的統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導:

1、在政治思想上要求被指導青年教師,認真執(zhí)行教育方針政策,不僅要教書育人,還要為人師表,爭做學習、工作、師德的表率。

2、指導青年教師備課、上課,嚴格按教學“五認真”要求,進行教法指導,充分了解學生,在備課中要求能備學生,根據(jù)不同班級學生的情況進行備課、上課,達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。

3、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識,教給學生一碗水,教師要有一桶水,要求青年教師利用業(yè)余時間,加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。

4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課,為自身爭取鍛煉的舞臺,本人積極指導,配合他們上好試驗課,幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看,讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵,提高信心。通過本人的精心指導,所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。

5、指導他們認真學習新課程標準,掌握現(xiàn)代新課標精神,積極推進課程改革,不斷更新自己新觀念,力求在新課改革中有所創(chuàng)新,有所提高。

今后我將更加努力,與他們攜手共進。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇七

xx老師是20xx年8月來我校工作的,受學校指派,我再次接任x老師的培養(yǎng)指導工作,經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導,該同志在教學方法,備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師和學生的認可和好評?;仡櫼荒陙淼闹笇Чぷ鳎F(xiàn)總結(jié)如下:。

一、認真指導備課x老師剛參加工作,干勁十足,備課很下功夫,課堂上學生卻不買帳,互動很少,她不得其解。我從課改的要求和目的入手,讓她從思想上充分認識到備課的重要性,不僅備教材,還要備學生,備課堂變化;備課要靈活,充分。

二、跟蹤聽課,針對指導無論從事什么職業(yè),起始階段很重要,教師更是如此。x老師上課時,我跟著她聽每一節(jié)課,認真記錄上課的每一個細節(jié),課后和她一起坐下來針對失誤進行分析指導,幫她揚長避短,糾正克服課堂上的失誤、不足,使她盡快成長起來。

三、帶她聽課,取別人之長讓青年教師盡快掌握教學技能,聽課是一種捷徑。學校里許多中壯年老師的課都很優(yōu)秀,我?guī)M入課堂,聽這些老師的.講課,學課型,學技巧,學思想,學方法;課余和她一起找老師討教,作好筆記,學習別人長處,學會設(shè)計自己的課型。

四、指導復習青年教師除了要把握教材,認真?zhèn)浜谜n,上好自習課,讓學生有收獲也特別重要。學習完相關(guān)內(nèi)容,讓學生把所學知識系統(tǒng)起來,融會貫通,舉一反三,才能學有所獲。我有意引她參觀了一些老師的自習課,并結(jié)合我的教學體會,指導如何利用自習搞好一節(jié)或一章的復習。五、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識學校所學知識是工作的基礎(chǔ),要想在實際教學中取得成績,還需要下功夫認真鉆研業(yè)務知識,“要給學生一碗水,教師就要有一桶水”,教育發(fā)展到今天,教師有一桶水哪里夠?我讓她仔細觀察其他老師的工作和學習,幫她訂閱與學科相關(guān)的資料,促使她養(yǎng)成良好的自學習慣和方法,利用業(yè)余時間,加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。一學年很快就結(jié)束了,通過幫帶活動,我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力,一年的學習進步很快。x老師基本掌握了教學的基本技能和技巧,學會了設(shè)計適合自己的課型,有了自己的教學思想,也得到了學校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高,將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長處,為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而奮斗。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇八

近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期,我負責指導了青年教師張家芳,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,我和張老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):

一、師德方面:

我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓張老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學方面:

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在張老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和張家芳老師,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵張老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期,我聽了楊老師四節(jié)的推門課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高張老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高張老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導張老師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導她如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,張老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,張教師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。

在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為紅廟中心學校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

文檔為doc格式。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇九

本人自1997年擔任語文數(shù)學的教學工作以來,嚴格要求自己,不斷提升自身業(yè)務水平,同時,按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,做好青年教師的指導培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍,成為教學骨干。任現(xiàn)職以來,我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師,他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎,論文在省、市級發(fā)表,多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師,我按照學校的統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導:

1.在政治思想上要求被指導青年教師,認真執(zhí)行教育方針政策,不但要教書育人,還要為人師表,爭做學習、工作、師德的表率。

2.指導青年教師備課、上課,嚴格按教學“五認真”要求,進行教法指導,充分了解學生,在備課中要求能備學生,根據(jù)不同班級學生的情況進行備課、上課,達到提升學生的學習效率和學習效果為目的。

3.指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識,教給學生一碗水,教師要有一桶水,要求青年教師利用業(yè)余的`時間,加強學習,不斷加強自身專業(yè)水平。

4.鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課,為自身爭取鍛煉的舞臺,本人積極指導,配合他們上好試驗課,幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看,讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵,提升信心。通過本人的精心指導,所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一.二等獎。

5.指導他們認真學習新課程標準,掌握現(xiàn)代新課標精神,積極推進課程改革,不斷更新自己新觀念,力求在新課改革中有所創(chuàng)新,有所提升。

今后我將更加努力,與他們攜手共進。

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指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十

近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年教師陳思坤,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了,我和陳老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):

我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在陳老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和陳老師,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵陳老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期,我聽了陳老師十余節(jié)的推門課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高陳老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高陳老師對教材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導陳老師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,陳老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導陳老師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。

在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為漆橋小學的明天貢獻出自己的一份力量。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十一

平時在課下要求她認真?zhèn)湔n,告誡她只有備好課,才能上好課,但備課進不能只備教材,還要備學生,這一點也是新教師容易出現(xiàn)的贊美。趙志華同志備課十分認真,為了上好一節(jié)課,查資料做練習,做了大量的課前準備工作。教學中,除了給她傳授我的教學經(jīng)驗,介紹教學方法以外,還指導她如何設(shè)計練習,如何批改作業(yè)等。總之,為了使一個剛走了講臺的新教師適應自己的角色,提高教學水平,成長為一名成熟的語文教師,我想了很多辦法,花費很大的精力,做了大量的工作。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十二

為加快師資隊伍建設(shè),響應上級關(guān)于師傅帶徒弟,一幫一互相學習共同進步的號召,剛剛工作一年的我也帶起了徒弟,下面就對這次的活動進行一下總結(jié)。

要我說培養(yǎng)指導青年教師談不上,只好憑著本人在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。在此感謝學校領(lǐng)導及組里的各位老師對我的信任。在學校組織了拜師結(jié)對的活動后,我便成了安老師在教學上的引路人,并逐漸幫助她走出了尷尬、困窘的境地。

在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:

首先,我在思想上非常重視這種活動,對安琳琳老師在思想上我及時地予以了引導,經(jīng)常與安老師進行勾通,指導她做人一定要謙虛謹慎,要勇于接受批評,對教學中存在的疑難問題要及時提出,使她盡早地完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變與過渡,使他盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去;同時我也曉我以理,讓她大膽放下包袱開展教學活動的,讓她明白作為一名教育工作者肩負的責任。在這種環(huán)境下,使她這位剛剛走出大學校門的新工作者快速地適應了教學。

其次師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1.對安老師而言,我告訴她常去聽課是一種很大的收獲。在聽課中做比較,反思自己的教法,及時記錄講課教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,通過聽課,對學生的引導等問題得到了啟示,她知道并慢慢體會到了上課的真正涵義,就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講內(nèi)容而講課。

2.在幫教活動中,我堅持每周聽安老師兩節(jié)課,并認真的分析,與安老師進行討論,對安老師在上課、備課、作業(yè)批改等方面進行了檢查和指導;我還利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討藝術(shù)欣賞課新的教學方,并積極閱讀學習,積累平時理論知識和教學心得,同時認真學習教育與心理學理論,為實際教學作支撐。

3、合理的工作方法?!耙恢Κ毿悴皇谴?,滿園花開才是春。”教學工作中自己努力面向全體學生,我的做法是“抓兩頭促中間”。

(1)尊重“差生”,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,增強他們的信心。

(2)摸清“差生”致差原因及“差距”情況。

(3)講課多給“差生”表現(xiàn)自己的機會,多鼓勵他,多表揚他。

(4)課內(nèi)有計劃、有目的地對“差生”進行輔導。作業(yè)批改中,

多留意“差生”的作業(yè)。

(5)在同學之中開展“一幫一”活動,提倡優(yōu)秀生幫助“差生”,共同進步。

4、教科研與教學相互促進。在做好常規(guī)教學工作的同時,積極從事教育科研活動,積極地進行課堂教學的實驗與改革。幾年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

5、方方面面幫助她,除了在教育理念、教學方法、教學手段等方面對她指導外,還非常注重關(guān)心她。當她與同事產(chǎn)生矛盾時,當她在帶班的過程中出現(xiàn)困難時,當她在生活上有困難時,我都能積極地去幫助她。她擺脫了煩惱,心情好了,就會把全部的精力放在教育教學中,教學效果自然會好,課堂效率自然會提高。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導,安老師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。經(jīng)過該同志的努力,她課堂教學中啟發(fā)學生思維和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全校的認可。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到了提高,共同進步。

通過與安老師在教學和聽課及理論的相互學習后,我有以下幾點感想:

1.在知識信息時代,教師要不斷學習來充實自己,擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,務必要保證知識的科學性與正確性。

2.教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新,而喪失學科教學的本義,教學誤入歧途。

3.教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時,不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育,并要注意自己的言行,以身示范。

4.一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細節(jié)之處也需潛心琢磨,精雕細刻,如何突出重點,突破難點將是永恒的教學藝術(shù)。

5.應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象,養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣,注重積累,為今后教學作基礎(chǔ)。我是師徒結(jié)對活動的受益者,在對青年教師進行指導的同時,我在教學教法上也得到了一定的提升,因此我感謝學校為我提供了這樣好機會。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十三

我于20xx年畢業(yè)就一直擔任小學數(shù)學教學工作,我所在的xx小學青年教師不多。青年教師是代表著學校的未來,所以指導青年教師的成長任重道遠。

xx是師專的畢業(yè)生,是個很有活力的女孩,教導處將指導她的任務交給了我。作為一名參加工作二十幾年教師的我來說:培養(yǎng)、指導青年教師談不上,只好憑著本人在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。培養(yǎng)和指導方面包括教師的思想、觀念、教學、輔導學生等。經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導,該同志在這些方面都取得了較大成果,成績顯著,得到了領(lǐng)導和老師的認可和好評。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:

剛參加工作的她,對教師職業(yè)的認識往往失之偏頗。有些好高騖遠,然而卻對教學實踐中的實際困難估計不足,適應不了理想與現(xiàn)實的巨大反差。針對這種情況,我常常同她促膝談心,以自己在工作中感受,在教學中的實踐來幫助她正確認識教師職業(yè)。讓她認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下,教師默默無聞地從事著事實在在的工作,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要擋得住誘惑。更使她認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無窮的樂趣。

面對飛速發(fā)展的二十一世紀,教師不能墨守成規(guī),固步自封。面隊機遇和挑戰(zhàn),教師必須樹立起終身學習的思想。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認識,看到自己作為教師的優(yōu)勢與不足,自覺投身于終身學習,不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。對于繼續(xù)教育,她往往不理解,認為自己已經(jīng)在師范院校受過教育。為此,我和她專門討論了好久,我告訴她現(xiàn)在社會需求的變化和學生需求的變化以及家長需求的變化。我還告訴她:只有你時刻的學習,你才能時刻的豐富自己的見識和文化知識,你才能更好的教育好每一個學生,只有你擁有了“一桶水”,你才能分給你的學生“一碗水”。最后,她認同了我的說法,并且付之于實際。

年輕教師在理念上往往比較先進,能夠大膽的嘗試,有很好的創(chuàng)新精神。但是經(jīng)驗不夠豐富,課堂上的調(diào)節(jié)能力,對教學效果的把握等方面需要逐步在教學中積累經(jīng)驗。于是在教學上設(shè)計思路與實施就很關(guān)鍵,我做了有益的嘗試,平時互相聽課,對各自的學科特點如何突出把握,如何把各種先進的理念運用于各自的教學當中,如何針對后進生制定補救計劃。

在一次評優(yōu)課活動中,我們共同討論了課的設(shè)計思路,并對每個環(huán)節(jié)進行了細致分析,一起研究制作課件,對目的和實施的實效性進行了討論和修改,進行試講并修改,最終取得了很好的效果。經(jīng)過長期的交流與指導,她在課堂教學水平方面有了很大提高,形成了課堂教學氣氛活躍,環(huán)節(jié)安排清晰連貫,訓練細致的特點。

對學生的課外輔導也是一項重要工作,在這方面我們也相互借鑒學習。在輔導訓練的過程中我們經(jīng)常一起研究技巧,商量輔導方法,根據(jù)學生的性格特點和掌握的效果進行分組,用老隊員帶新學生,形成了完整的訓練體系,平時分配好事件,進行了扎實而有效的訓練,這其中也付出了艱苦的勞動,常常訓練到下班以后,也取得了很好的成績。

總之,自己在與年輕教師的交流學習中獲得了豐富的經(jīng)驗,幫助其成長進步的同時,自己也得到了提高,學到了不少東西,為自身的發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗,也對青年教師進行了有效的指導,取得了很好的成績,使其在教學,班級管理,輔導學生方面都有不少收獲,在自己的崗位上成為經(jīng)驗豐富的教師,各方面水平都有很大的提升。真正做到了互助互利,達到了雙豐收。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十四

總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的指導培養(yǎng)青年教師總結(jié),希望能夠幫助到大家。

近三年來,我除了搞好自己的教育教學教研工作以外,還精心對青年教師進行指導培養(yǎng),讓青年教師盡快成長起來,其中一名青年教師付麗娟已經(jīng)走在了課改的前列,教育教學取得了較大的進步,現(xiàn)在就我對該教師的指導與培養(yǎng)做一下總結(jié)。

付麗娟老師20xx年7月畢業(yè)于西華師范大學音樂系,同年9月,分配到我校擔任數(shù)學教學工作,20xx年9月至今,也一直擔任數(shù)學教學工作,對付老師來說,當時面臨諸多困難:一是自己剛剛畢業(yè),是一位新教師,自己還沒有完全從學生的角色轉(zhuǎn)變過來,站在講臺上,說不出的是緊張。二是自己學的音樂專業(yè),一上來就任數(shù)學學科,對數(shù)學知道體系一點都不熟悉,可以說是從零開始,三是學校安排她上兩個班的數(shù)學,任務太艱巨,艱巨不是說一周課較多,而是擔心自己無法教好學生,身感對不起學校。

付老師的情況學校都知道,但學校工作不好安排,只能讓付老師先上著,工作沒安排出來之前,學校領(lǐng)導就找我談話,叫我要加強對付老師的業(yè)務指導,多聽聽她的課,我欣然答應,這既是學校對自己交待的任務,也是學校領(lǐng)導對我的信任。一是我叫付老師認真地將《數(shù)學課程標準》鉆研一遍,好對數(shù)學知識有一個比較系統(tǒng)的了解;二是我經(jīng)常對聽付老師上課,課后一起討論,她也非常虛心,并很快將我的好建議用在教學中;三是我叫她堅持每天寫教學心得,總結(jié)一天中的教學得失。四是我讓她將教學筆記整理成文章,在學校交流、在片區(qū)交流,力爭發(fā)表。幾年來,在我的耐心幫助指導下,付老師的進步非常大,取得了非常好的效果。

1、教學水平提高。

三年來,在我的幫助下,付老師業(yè)務水平增強了,教學能力提高了,在課堂上能得心應手,對數(shù)學學科知識的系統(tǒng)掌握透徹,每期的教學成績都名列全校區(qū)前列,已經(jīng)成為學校數(shù)學骨干教師,成了學校工作的頂梁柱。在20xx年上半年華鎣市新秀賽課中,付老師脫穎而出,以片區(qū)第一身份進入市級決賽,并在11月份的市級決賽中獲得二等獎。

2、教研能力增強。

在我的指導幫助下,現(xiàn)在付老師已經(jīng)養(yǎng)成了經(jīng)常寫教學筆記的習慣,對自己的教學基本上形成了一套比較獨特的特點,并經(jīng)常整理出來,多篇教研論文在學校交流并獲獎,其中《異專業(yè)教師對數(shù)學學科的認識》、《與優(yōu)秀教師同成長》獲得學校一等獎,多篇文章在片區(qū)交流。

總之,我對付老師的指導成效的顯著的,由一個沒有信心、對數(shù)學學科特點一點不懂的青年教師變成了學校數(shù)學骨干,走了新課程改革的前列。以后我將繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)指導,為我校的教師業(yè)務水平整體向前發(fā)展貢獻自己的力量。

近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年教師陳思坤,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了,我和陳老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):

一、師德方面:

我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學方面:

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在陳老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和陳老師,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵陳老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期,我聽了陳老師十余節(jié)的推門課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高陳老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高陳老師對教材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導陳老師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,陳老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導陳老師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。

4、要求陳老師學會交流,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為漆橋小學的明天貢獻出自己的一份力量。

本人自1997年擔任語文數(shù)學的教學工作以來,嚴格要求自己,不斷提高自身業(yè)務水平,同時,按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,做好青年教師的指導培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍,成為教學骨干。任現(xiàn)職以來,我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師,他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎,論文在省、市級發(fā)表,多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師,我按照學校的統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導:

1、在政治思想上要求被指導青年教師,認真執(zhí)行教育方針政策,不僅要教書育人,還要為人師表,爭做學習、工作、師德的表率。

2、指導青年教師備課、上課,嚴格按教學“五認真”要求,進行教法指導,充分了解學生,在備課中要求能備學生,根據(jù)不同班級學生的情況進行備課、上課,達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。

3、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識,教給學生一碗水,教師要有一桶水,要求青年教師利用業(yè)余時間,加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。

4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課,為自身爭取鍛煉的舞臺,本人積極指導,配合他們上好試驗課,幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看,讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵,提高信心。通過本人的精心指導,所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。

5、指導他們認真學習新課程標準,掌握現(xiàn)代新課標精神,積極推進課程改革,不斷更新自己新觀念,力求在新課改革中有所創(chuàng)新,有所提高。

今后我將更加努力,與他們攜手共進。

xx老師是20xx年8月來我校工作的,受學校指派,我再次接任x老師的培養(yǎng)指導工作,經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導,該同志在教學方法,備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師和學生的認可和好評。回顧一年來的指導工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、認真指導備課x老師剛參加工作,干勁十足,備課很下工夫,課堂上學生卻不買帳,互動很少,她不得其解。我從課改的要求和目的入手,讓她從思想上充分認識到備課的重要性,不僅備教材,還要備學生,備課堂變化;備課要靈活,充分。

二、跟蹤聽課,針對指導無論從事什么職業(yè),起始階段很重要,教師更是如此。x老師上課時,我跟著她聽每一節(jié)課,認真記錄上課的每一個細節(jié),課后和她一起坐下來針對失誤進行分析指導,幫她揚長避短,糾正克服課堂上的失誤、不足,使她盡快成長起來。

三、帶她聽課,取別人之長讓青年教師盡快掌握教學技能,聽課是一種捷徑。學校里許多中壯年老師的課都很優(yōu)秀,我?guī)M入課堂,聽這些老師的講課,學課型,學技巧,學思想,學方法;課余和她一起找老師討教,作好筆記,學習別人長處,學會設(shè)計自己的課型。

四、指導復習青年教師除了要把握教材,認真?zhèn)浜谜n,上好自習課,讓學生有收獲也特別重要。學習完相關(guān)內(nèi)容,讓學生把所學知識系統(tǒng)起來,融會貫通,舉一反三,才能學有所獲。我有意引她參觀了一些老師的自習課,并結(jié)合我的教學體會,指導如何利用自習搞好一節(jié)或一章的復習。五、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識學校所學知識是工作的基礎(chǔ),要想在實際教學中取得成績,還需要下工夫認真鉆研業(yè)務知識,“要給學生一碗水,教師就要有一桶水”,教育發(fā)展到今天,教師有一桶水哪里夠?我讓她仔細觀察其他老師的工作和學習,幫她訂閱與學科相關(guān)的資料,促使她養(yǎng)成良好的自學習慣和方法,利用業(yè)余時間,加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。一學年很快就結(jié)束了,通過幫帶活動,我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力,一年的學習進步很快。x老師基本掌握了教學的基本技能和技巧,學會了設(shè)計適合自己的課型,有了自己的教學思想,也得到了學校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高,將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長處,為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而奮斗。

一年來,作為一名新的數(shù)學教師,因為在大學我所學的是體育教育專業(yè),所以突然面對數(shù)學教學有很多不知道也不懂的教學問題。面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學生,心里還是非常忐忑不安的,不知自己能不能當好一名數(shù)學教師。幸運的是,學校為我安排了一個經(jīng)驗豐富的老教師做我的師傅。王宏偉老師的為人處事,經(jīng)驗心得,她的幽默、熱情、真誠與自信,還有工作中那份認真的態(tài)度,扎實的專業(yè)知識,豐富的教學經(jīng)驗,深厚的教學理論等常常讓我在感動之余,獲得了很多學習、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在教學上,剛開始,我和學生一樣,從一個什么都不懂的新生,在漸漸地長大中熟悉著自己的工作,熟悉著周圍的人事,開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。

作為一名新教師,在開學初,王老師把數(shù)學學科教學整體的給我做了一個介紹,在平日里,我們在一個辦公室,互相探討數(shù)學的知識,交流工作和生活的感情。王老師常會翻翻我的教課本,看看我的讀書筆記。我們之間互相聽課,我先聽王老師上課,模仿著她上課的過程然后再自己上課,王老師再聽我的課,并指出我教學中的不足之處,我進行改正,總結(jié)經(jīng)驗,找到屬于自己的好的教學模式。在這一年的時間里,王老師教會了我很多教學上的基本技能,讓我少走了不少彎路。也使我在很短的時間就進入了自己的本職狀態(tài),一年來也有收獲:所帶班級成績有了很大的進步,在第一學期的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中拿到了名次。今后,我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

一、領(lǐng)導的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓工作的關(guān)鍵。

學校李彥虎校長,對青年教師的培訓工作非常重視,不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的賽定,還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目,給予具體地指導,同時,還參加每一次大型的青年教師培訓活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李彥虎校長更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視,才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步,上了一個新臺階。

二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎(chǔ)。

全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的,更認識到是時代的需要,是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此,全體青年教師都能認真積極的參加培訓,做到有事請假,嚴格遵守培訓紀委的要求。

三、開展主要工作。

業(yè)奉獻精神”,雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,但通過這種形式,大家共同學習,共同探討,確實達到了共同提高的目的。

2.繼續(xù)加強計算機培訓,提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力。

本學期共進行計算機培訓5次,培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體,本學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學,根據(jù)教師們的實際情況,分a,b兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的陳福青、劉會花兩位教師他們在做好日常教學工作的同時,認真?zhèn)湔n,講解,解答,全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加“國培”等級考試之前,陳福青教師主動承擔了輔導工作,他克服了工作繁雜,天氣炎熱等困難,為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質(zhì)的服務工作,在此表示感謝。

四、取得的成績與效果。

五、存在的問題與建議。

1.培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。

2.培訓對象的針對性不強。

3.加強了培訓過程的管理力度,但對培訓結(jié)果的考核在落實上有一定差距。

我參加工作xx年,擔任xx年初中班主任及初中數(shù)學教師,現(xiàn)擔任高中數(shù)學教師xx年,從事高中班主任工作8年,作為一名老教師,注重與其他教師特別是青年教師的研討交流,把自己的經(jīng)驗技能等方面的一點粗淺的認識和做法,與他們共同分享。

王xx、呂xx是我校的年輕教師,他們積極進取,但由于缺乏經(jīng)驗,對新課程的理念理解不夠,因此在教學中存在一些問題?;仡欉@幾年對他們的指導,主要體現(xiàn)在以下幾方面:

一、注重學習,更新觀念。

面對新課程改革的來臨,不少教師感到茫然,不知道應該如何去做。為此,我指導他們學習《走進新課程》,《新課程理念教師行為的變化》《數(shù)學課程標準》等,同時收集積累,注重學習借鑒別人先進的教學理念做法,作好學習與交流,達到共享。我與王xx、呂xx利用課余時間交流體會,使他們的觀念發(fā)生了變化,樹立了一切為了學生的發(fā)展的教育理念,并能以新理念指導自己的教學實踐。我要求他們必須做一個終身學習者,要不斷學習充實自己,以新課改理念加速自身的成長,促進自己專業(yè)發(fā)展。

二、潛心課堂教學,提高能力。

我立足于課堂教學實踐,把課堂作為實施素質(zhì)教育的主陣地對青年教師進行指導交流。

首先和他們一起鉆研課程標準與教材,讓他們從整體上把握教材,了解單元數(shù),單元主題,目標,了解課程標準對本冊教材的要求,在此基礎(chǔ)上制定教學計劃。

其次精心備課,精心設(shè)計教案,精心備學生,精心備方法。指導他們從三維目標入手,依據(jù)新課標,單元目標,教參制定的教學目標,同時必須考慮學生因素,根據(jù)學生實際情況,確定切實可行的三維目標及教學重難點。備課不但要備教材內(nèi)容,還要備學生,如學生如何與教師互動,要備教法與學法。同時還要有更多的預設(shè),預設(shè)會出現(xiàn)的教學情況,問題及解決方法,預設(shè)教師如何調(diào)動學生的積極性,如何啟發(fā)點撥,在每個階段我要完成什么樣的教學目標等。教案設(shè)計不但要體現(xiàn)教學過程和教學內(nèi)容,還要體現(xiàn)問題解決的方法,要體現(xiàn)教師的活動和學生的活動及分層教學上,使教案真正成為上課的依據(jù),而不擺設(shè)。

我與王xx、呂xx選同一內(nèi)容的一節(jié)課,先自己備課,再進行交流,在互動指導,之后再重新備課、交流指導,直到掌握要領(lǐng)為止。

第三,跟蹤聽課、促進提高。每學期和制定聽課計劃,或跟蹤聽或隨機聽,邊聽邊指導,從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷改進完善,促進教學水平的提高,例如:呂xx老師成長非???,能主動下鄉(xiāng)支教,指導農(nóng)村教學,并榮獲雞西市優(yōu)秀支教教師。王xx不但能教好數(shù)學,還成為我們學校的一名優(yōu)秀班主任,多次參加虎林市課堂大賽均獲獎。

三、認真反思,不斷進步。

學然后知不足,教然后知不如。結(jié)合自己成長經(jīng)歷,我要求他們能不斷的總結(jié)反思,帶著探索去思考。指導他們堅持寫反思,主要從以下幾方面:

(1)本課成功所在及失誤之處,并分析原因。

(2)學生學習活動安排是否合理。

(3)改進措施及今后教學設(shè)想。

心中有學生。新課標要求教師一切為了學生,為了一切學生的發(fā)展,那么我們就注意研究學生的身心特點、認知規(guī)律和心理需求,站在學生的角度看問題,就能找到學生的興奮點,讓學生主動參與到教學中來,成為課堂的主人,變學會為會學,變苦學為樂學。

經(jīng)過幾年的指導,青年教師成長起來了,他們是我們學校的將來。

青年教師是一所學校的生力軍,青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學校的可持續(xù)發(fā)展。我按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,培養(yǎng)高中政治青年教師,使他們成為我校教育教學生力軍,教學骨干。我擔任過李惠、張書華等教師的指導老師,我深知自己肩上的責任,在自身不斷學習,不斷進取的同時,與青年教師一起互相幫助,共同進步。我按照學校的統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導。

一、制定計劃,培養(yǎng)和指導目的明確。

每學期開學初制定培養(yǎng)和指導計劃,要求自己在政治思想,師德行為,教育教學諸方面做出楷模。每周共同探討教育、教學的有關(guān)問題,包括探討教材內(nèi)容、教法、學法指導,典型例題。指導青年教師備課、上課,進行教法指導,充分了解學生,在備課中要求能備學生,根據(jù)不同班級的情況進行備課、上課,達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。每周至少聽一節(jié)課,及時評課,查找不足,制訂改進措施,切實幫助其提高課堂效率。加強對教學基本功的指導,包括語言表達能力、解題能力、組織教學能力,板書和教學能力。

二、進行課前備課指導,確保準備充分。首先講備課的要點,要求把握課程標準的精神,弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題,深入鉆研教材,抓做重點,突破難點,結(jié)合教材內(nèi)容,滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎(chǔ)注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新,恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。

三、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識,教給學生一碗水教師要有自來水。要求青年教師利用業(yè)余時間加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,使其具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學科知識。建議結(jié)合所教專業(yè),精選高質(zhì)量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為輔助學習內(nèi)容。

四、鼓勵青年教師認真積極上好校級課,并能積極參加校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課為自身爭取鍛煉的舞臺。

五、指導青年教師認真學習新課程標準,掌握現(xiàn)代新課標精神。積極推進課程改革,不斷更新自己的觀念,力求在新課改中有所創(chuàng)新有所提高。

路漫漫其修遠兮,今后我將更加努力與他們攜手共進。

為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年教師韓鵬,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,我和韓老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本學期心得體會如下:

一、師德方面:

我想要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學方面:

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和韓鵬老師,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期,我聽了韓老師十余節(jié)的課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高韓老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)教學的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高韓老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導韓老師如何課后反思,如何寫好教案,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,韓老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,韓鵬教師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。

4、要求韓老師學會交流,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為我校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體水平,建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,通過老教師的傳、幫、帶,使青年教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、較高的職業(yè)能力和教育教學水平,以適應中職教育發(fā)展的要求,我校開展了新老教師“結(jié)對子”的活動。20xx年12月,我作為一名老教師經(jīng)學部部長的推薦和主管校長的批準,和老師結(jié)成對子。在結(jié)對子期間,我和老師通過聽課、評課、說課等活動,尋找亮點與不足,取長補短,共同成長?,F(xiàn)將一年以來的活動情況總結(jié)如下:

一、青年教師培養(yǎng)的基本情況。

劉老師為20xx年新畢業(yè)的大學生,雖已上過講臺,但教學時間短、教育教學經(jīng)驗欠缺,專業(yè)知識還不十分扎實,因此,有許多需要學習和提升的地方。而目前中職學校的學生文化基礎(chǔ)比較差,自我約束能力、自學能力不強,學習上缺乏明確的目標,在各方面都需要教師給予正確的引導,這給經(jīng)驗不足的劉老師帶來了不小的困難。為了使劉老師盡快熟悉業(yè)務,提升教學水平,我和劉老師開展了以下活動:

(一)加強學習教育,提高道德修養(yǎng)。

要想成為一名合格的教師,首先要加強師德建設(shè),培養(yǎng)嚴謹、負責、甘于奉獻的精神。為此,我和劉老師在課余時間,積極參加教務科組織的師德師風教育講座及其他學習活動,在活動中不斷提高自身對教育工作的認識,提高工作的責任心和服務學生、甘于奉獻的精神。劉老師本人在工作方面能夠做到腳踏實地、積極進取、主動接受新的工作任務,能夠按時完成學校交給的各項工作,熟悉并嚴格按照教學工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為,不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,努力做到愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、為人師表。

(二)不斷磨練,提高教育教學水平。

1、認真?zhèn)湔n,做好課前準備。

備課是教師重要的基本功,也是教師的職責。作為一名新教師不能不研究如何備課。我和劉老師經(jīng)過探討,確定從備教材、備授課目標、備學生、備教法等方面入手。備課前,通覽全冊教材,閱讀教學參考,注意其章、節(jié)、單元內(nèi)部的系統(tǒng)性、因果性、關(guān)聯(lián)性,同時注意與相關(guān)學科的聯(lián)系,從而進行單元、章、節(jié)的備課,幫助自己對本學科知識的體系有個大致的了解,針對課程內(nèi)容設(shè)計確定明確的教學目標;了解學生的知識、能力現(xiàn)狀和學生的思想動態(tài),從而確定授課重點和難點,有針對性地進行知識的講解;采用多媒體教學手段,針對授課內(nèi)容采取任務驅(qū)動法、案例教學法等,以達到良好的教學效果。

另外,我和劉老師還探討了課程ppt的制作,包括模板的選擇、字體、字號、顏色搭配、頁面布局、內(nèi)容的呈現(xiàn)等,通過一段時間的摸索,劉老師ppt制作水平有了一定的提高。

2、做好課程設(shè)計,力爭講好每一堂課。

為使劉老師盡快熟悉授課環(huán)節(jié),我和劉老師重溫了聽課評價表,明確了授課應包括復習舊知、導入新課、新課講解、課程小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié),并按此進行教案的設(shè)計。在結(jié)對子期間,我和劉老師堅持每月開展兩次聽評課。通過聽取劉老師的課程,及時將老師在講課中存在的優(yōu)點與不足進行反饋,共同研究采用何種方式實現(xiàn)更好的教學效果。劉老師也在聽取老教師課程的過程中,不斷積累經(jīng)驗、取長補短,使自己的教學水平不斷提高。

3、注意教態(tài)和語言的組織。

教師的教態(tài)親切自然,能讓學生在輕松愉快的氛圍中度過愉快的一節(jié)課,而生動的語言和抑揚頓挫的音調(diào)能提高學生的學習興趣。通過聽取劉老師的課程,我發(fā)現(xiàn)劉老師在站姿、講課時與學生目光的交流、口頭語、語速等方面存在一些小缺點,并及時與劉老師溝通,使其注意克服,從而提升了教學效果。

4、提高對課堂的掌控能力。

對于教師而言,教學效果的好壞很大一部分取決于有效的課堂掌控能力,而年輕教師往往缺乏這方面的經(jīng)驗。課堂掌控能力是一種綜合能力,主要分為課堂組織管理能力、課堂察言觀色能力、課堂及時反饋能力以及課堂系統(tǒng)把握能力。對于新教師而言,要想提高課堂掌控能力,需要不斷積累教學經(jīng)驗,在教學中,可以采用創(chuàng)設(shè)情境法、表情感染法、停頓吸引法、目標指引法、設(shè)疑法、激勵法、競賽法等來進行課堂的組織;在課堂上要隨機應變,及時掌握學生的動態(tài),調(diào)整教學方法和策略,順利完成教學目標任務。

5、板書設(shè)計。

板書設(shè)計是教學中的一個重要環(huán)節(jié),它體現(xiàn)教師的課程設(shè)計思路,也是學生學習和今后復習的提綱,因此板書的設(shè)計非常關(guān)鍵。開始時,劉老師在寫板書時條理不清楚、重點不突出,板書布局不夠合理,經(jīng)過溝通,劉老師注意了這一問題,在以后的教學中盡量做到了板書有條理,重點突出。

(三)加強專業(yè)學習,提升專業(yè)素質(zhì)。

劉老師作為一名剛剛走出校門的大學生,自身在專業(yè)知識體系和專業(yè)實踐能力方面還有一些欠缺,為此,我和劉老師一方面利用課余時間經(jīng)常切磋業(yè)務,另一方面,共同參加會計從業(yè)人員后續(xù)教育、專家講座、用友u8和t3軟件操作培訓和取證,經(jīng)過一年的努力,實現(xiàn)了在業(yè)務和能力上的共同提升,為今后更好地開展教學工作奠定了基礎(chǔ)。

二、結(jié)對子活動的收獲。

和劉老師結(jié)對子工作持續(xù)了一年,在這一年過程中,通過聽評課、參加培訓和實踐、教學方法研討等活動,我和劉老師都有較大的收獲。在指導劉健老師的過程中,我也在不斷學習新的教育理念和方法,研究教學過程的設(shè)計和組織,在這個過程中,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,在今后的教學中,我會不斷提升自己的教學水平和教學質(zhì)量,使更多的學生學到有用的知識和技能,更好地服務社會。從劉健老師的身上,我也感受到了年輕教師的朝氣和活躍的思想以及工作勤懇、不斷進取的精神。新老教師結(jié)對子,使得兩代教師能夠經(jīng)常交流經(jīng)驗和思想,互相取長補短,共同進步,尤其是青年教師,得以盡快成長。

三、存在的不足之處。

由于本人在結(jié)對子期間忙于示范校工作,而且沒有承擔授課任務,所以對劉健老師的指導不是很充分,因為劉老師不能聽到我講課,所以,劉老師獲取的經(jīng)驗很大一部分來自其他被聽課教師,這使得我們結(jié)對子的效果打了一些折扣。不過,雖然結(jié)對子活動結(jié)束了,我們今后仍可以隨時進行交流,老帶新的工作會繼續(xù)開展下去。

教師是學校的人才資源,更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學經(jīng)驗不足,往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),才能成為可用之材。為了提高教學質(zhì)量,增強教師的業(yè)務素質(zhì),加強對新教師的培養(yǎng),學校制定了導師制。

薛若陽老師是今年秋天剛剛分配到我校的一名青年教師。培養(yǎng)和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20xx.9——20xx.7。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:

一、加強新老師的理論學習,提高他們的自身素質(zhì)。

為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學工作,他們首先閱讀了《小學新課程標準》、《怎樣做一名合格的小學教師》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次,我們一起在網(wǎng)絡上看了很多優(yōu)秀課例,廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,他們的課堂教學有了很大進步。

二、備課、上課、互相評課。

學期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,聽后多提意見的計劃。工作中,我們也是這么做的。一學期來,我一共聽了新老師10節(jié)課左右,使他們學到了有關(guān)組織教學、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,我都會提出很多的寶貴意見,幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討新課的教學方法。另外還利用學校語文教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。

經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,這位年輕教師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。經(jīng)過該同志的努力和指導教師的幫助,他們的課堂教學中啟發(fā)學生思維和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可,目前,已經(jīng)勝任語文教學工作。

他在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力,體現(xiàn)了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中,能結(jié)合學生的學識水平和心理特點,組織學生進行有效復習。經(jīng)過培養(yǎng)和指導,經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,他們的工作取得了顯著的成績,相信他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文教師。

近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期,我負責指導了青年教師張家芳,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,我和張老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):

一、師德方面:

我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓張老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學方面:

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在張老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和張家芳老師,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵張老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期,我聽了楊老師四節(jié)的推門課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高張老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高張老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導張老師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導她如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,張老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,張教師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。

4、要求張老師學習我的經(jīng)驗,但不要奉若神明;可以學習名師的瀟灑,但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想,獨到的見解和獨特的風格,千萬不能丟失自己的個性,5、要求張老師學會交流,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為紅廟中心學校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

本學年我作為鐘玲玲的指導老師,對其進行培養(yǎng),以期達到互相學習、共同進步,共同提高的目的。我主要做了如下幾方面的工作,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、指導鐘玲玲老師學習教育教學理論,提高理論水平。

作為一名教師,應有扎實的理論功底,用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦,做到不斷學習,不斷“充電”,才能適應教育教學改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學改革的前沿。因此,我能經(jīng)常和鐘玲玲老師一起鉆研教育教學理論,通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志,在一起交流學習體會,暢談學習心得,不斷提高自身的理論水平。

二、指導鐘玲玲老師備課,提高備課水平。

“凡事預則立,不預則廢”,備好課是上好一堂課的前提。因此,我注重指導她進行備課,教給她一些備課方面的方法和技巧。備好一節(jié)課,要做到備教材、備學生、備教法、備學法,對教材,要做到吃透、鉆透,宏觀上把握好教材,找準教材的重點與難點,有必要時要對教材進行重新整合;備學生就是要掌握學情,全面了解學生的實際,包括學生的思想、基礎(chǔ)知識的掌握情況、學生的學習能力與接受水平、班級的一些基本情況等等,在備教材和備學生的基礎(chǔ)上,要選擇恰當?shù)摹⑦m應學生的教學方法與學習方法,只有這樣才能有的放矢、因村施教。

三、經(jīng)常深入課堂聽課,提高課堂教學水平。

聽課是教師互相學習的一種有效形式,可以互相學習、共同提高教學水平。首先,我能經(jīng)常深入到鐘玲玲所教的班級進行聽課,聽課后能及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、缺點,做到發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,并能做到面對面地進行指導。其次,我經(jīng)常讓她們?nèi)ヂ犖业恼n,幫助我指出課堂教學中的優(yōu)缺點,重點學習優(yōu)點,共同探討教學的新路子,以不斷地提高課堂教學水平。本學年我們互相聽課15次。

四、加強周三研訓活動,做到共同提高。

研訓活動可以充分發(fā)揮集體智慧的作用,共同研究、共同提高。我們語文教研組非常重視研訓活動,利用周三下午半天的時間,進行集體備課,一起為上課的人出主意、想點子,共同探討教法、學法、教學環(huán)節(jié)設(shè)計、教學時間安排、教學重難點的處理等等,實踐證明,集體備課之后再上課,和沒經(jīng)過集體備課上的課,水平判若兩人,可見研訓活動是教學研討的一種有效形式,應該引起我們的重視。

總之,一直以來,我在指導青年教師方面做了一些工作,收到了一些成效,鐘玲玲教學水平得到了很大的提高,在教學方面開始逐步走向成熟。在今后的工作中,我們還要互相學習,共同進步,為教育教學做出自己應有的貢獻。

教師是學校的人才資源,更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學經(jīng)驗不足,往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),才能成為可用之材。為了提高教學質(zhì)量,增強教師的業(yè)務素質(zhì),加強對新教師的培養(yǎng),學校制定了導師制。

李潤福,崔昕昕老師是教導處下達的培養(yǎng)和指導指標。培養(yǎng)和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20xx.8——20xx.1。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:

一、加強新老師的理論學習,提高他們的自身素質(zhì)。

為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學工作,他們首先閱讀了《化學課程標準》、《中學化學教師》、《中學化學教學設(shè)計》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,他們的課堂教學有了很大進步。

二、備課、上課、互相評課。

學期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,聽后多提意見的計劃。工作中,我們也是這么做的。一學期來,我一共聽了新老師10節(jié)課左右,使他們學到了有關(guān)組織教學、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,我都會提出很多的寶貴意見,幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討化學新課的教學方法。另外還利用學校化學教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,兩位年輕教師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。經(jīng)過該同志的努力和指導教師的幫助,他們的課堂教學中啟發(fā)學生思維和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可,目前,已經(jīng)勝任化學教學工作。

他們在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力,體現(xiàn)了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中,能結(jié)合學生的學識水平和心理特點,組織學生進行有效復習。經(jīng)過培養(yǎng)和指導,經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,他們的工作取得了顯著的成績,相信他們在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的化學教師。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十五

教師是學校的人才資源,更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學經(jīng)驗不足,往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),才能成為可用之材。為了提高教學質(zhì)量,增強教師的業(yè)務素質(zhì),加強對新教師的培養(yǎng),學校制定了導師制。

薛若陽老師是今年秋天剛剛分配到我校的一名青年教師。培養(yǎng)和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20xx.9——20xx.7。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:

為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學工作,他們首先閱讀了《小學新課程標準》、《怎樣做一名合格的小學教師》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次,我們一起在網(wǎng)絡上看了很多優(yōu)秀課例,廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,他們的課堂教學有了很大進步。

學期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,聽后多提意見的計劃。工作中,我們也是這么做的。一學期來,我一共聽了新老師10節(jié)課左右,使他們學到了有關(guān)組織教學、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,我都會提出很多的寶貴意見,幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討新課的教學方法。另外還利用學校語文教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。

經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,這位年輕教師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。經(jīng)過該同志的努力和指導教師的幫助,他們的課堂教學中啟發(fā)學生思維和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可,目前,已經(jīng)勝任語文教學工作。

他在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力,體現(xiàn)了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中,能結(jié)合學生的學識水平和心理特點,組織學生進行有效復習。經(jīng)過培養(yǎng)和指導,經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,他們的工作取得了顯著的成績,相信他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文教師。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十六

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體水平,建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,通過老教師的傳、幫、帶,使青年教師樹立正確的教育觀念,具有良好的.職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、較高的職業(yè)能力和教育教學水平,以適應中職教育發(fā)展的要求,我校開展了新老教師“結(jié)對子”的活動。20xx年12月,我作為一名老教師經(jīng)學部部長的推薦和主管校長的批準,和老師結(jié)成對子。在結(jié)對子期間,我和老師通過聽課、評課、說課等活動,尋找亮點與不足,取長補短,共同成長。現(xiàn)將一年以來的活動情況總結(jié)如下:

劉老師為20xx年新畢業(yè)的大學生,雖已上過講臺,但教學時間短、教育教學經(jīng)驗欠缺,專業(yè)知識還不十分扎實,因此,有許多需要學習和提升的地方。而目前中職學校的學生文化基礎(chǔ)比較差,自我約束能力、自學能力不強,學習上缺乏明確的目標,在各方面都需要教師給予正確的引導,這給經(jīng)驗不足的劉老師帶來了不小的困難。為了使劉老師盡快熟悉業(yè)務,提升教學水平,我和劉老師開展了以下活動:

(一)加強學習教育,提高道德修養(yǎng)。

要想成為一名合格的教師,首先要加強師德建設(shè),培養(yǎng)嚴謹、負責、甘于奉獻的精神。為此,我和劉老師在課余時間,積極參加教務科組織的師德師風教育講座及其他學習活動,在活動中不斷提高自身對教育工作的認識,提高工作的責任心和服務學生、甘于奉獻的精神。劉老師本人在工作方面能夠做到腳踏實地、積極進取、主動接受新的工作任務,能夠按時完成學校交給的各項工作,熟悉并嚴格按照教學工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為,不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,努力做到愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、為人師表。

(二)不斷磨練,提高教育教學水平。

1、認真?zhèn)湔n,做好課前準備。

備課是教師重要的基本功,也是教師的職責。作為一名新教師不能不研究如何備課。我和劉老師經(jīng)過探討,確定從備教材、備授課目標、備學生、備教法等方面入手。備課前,通覽全冊教材,閱讀教學參考,注意其章、節(jié)、單元內(nèi)部的系統(tǒng)性、因果性、關(guān)聯(lián)性,同時注意與相關(guān)學科的聯(lián)系,從而進行單元、章、節(jié)的備課,幫助自己對本學科知識的體系有個大致的了解,針對課程內(nèi)容設(shè)計確定明確的教學目標;了解學生的知識、能力現(xiàn)狀和學生的思想動態(tài),從而確定授課重點和難點,有針對性地進行知識的講解;采用多媒體教學手段,針對授課內(nèi)容采取任務驅(qū)動法、案例教學法等,以達到良好的教學效果。

另外,我和劉老師還探討了課程ppt的制作,包括模板的選擇、字體、字號、顏色搭配、頁面布局、內(nèi)容的呈現(xiàn)等,通過一段時間的摸索,劉老師ppt制作水平有了一定的提高。

2、做好課程設(shè)計,力爭講好每一堂課。

為使劉老師盡快熟悉授課環(huán)節(jié),我和劉老師重溫了聽課評價表,明確了授課應包括復習舊知、導入新課、新課講解、課程小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié),并按此進行教案的設(shè)計。在結(jié)對子期間,我和劉老師堅持每月開展兩次聽評課。通過聽取劉老師的課程,及時將老師在講課中存在的優(yōu)點與不足進行反饋,共同研究采用何種方式實現(xiàn)更好的教學效果。劉老師也在聽取老教師課程的過程中,不斷積累經(jīng)驗、取長補短,使自己的教學水平不斷提高。

3、注意教態(tài)和語言的組織。

教師的教態(tài)親切自然,能讓學生在輕松愉快的氛圍中度過愉快的一節(jié)課,而生動的語言和抑揚頓挫的音調(diào)能提高學生的學習興趣。通過聽取劉老師的課程,我發(fā)現(xiàn)劉老師在站姿、講課時與學生目光的交流、口頭語、語速等方面存在一些小缺點,并及時與劉老師溝通,使其注意克服,從而提升了教學效果。

4、提高對課堂的掌控能力。

對于教師而言,教學效果的好壞很大一部分取決于有效的課堂掌控能力,而年輕教師往往缺乏這方面的經(jīng)驗。課堂掌控能力是一種綜合能力,主要分為課堂組織管理能力、課堂察言觀色能力、課堂及時反饋能力以及課堂系統(tǒng)把握能力。對于新教師而言,要想提高課堂掌控能力,需要不斷積累教學經(jīng)驗,在教學中,可以采用創(chuàng)設(shè)情境法、表情感染法、停頓吸引法、目標指引法、設(shè)疑法、激勵法、競賽法等來進行課堂的組織;在課堂上要隨機應變,及時掌握學生的動態(tài),調(diào)整教學方法和策略,順利完成教學目標任務。

5、板書設(shè)計。

板書設(shè)計是教學中的一個重要環(huán)節(jié),它體現(xiàn)教師的課程設(shè)計思路,也是學生學習和今后復習的提綱,因此板書的設(shè)計非常關(guān)鍵。開始時,劉老師在寫板書時條理不清楚、重點不突出,板書布局不夠合理,經(jīng)過溝通,劉老師注意了這一問題,在以后的教學中盡量做到了板書有條理,重點突出。

(三)加強專業(yè)學習,提升專業(yè)素質(zhì)。

劉老師作為一名剛剛走出校門的大學生,自身在專業(yè)知識體系和專業(yè)實踐能力方面還有一些欠缺,為此,我和劉老師一方面利用課余時間經(jīng)常切磋業(yè)務,另一方面,共同參加會計從業(yè)人員后續(xù)教育、專家講座、用友u8和t3軟件操作培訓和取證,經(jīng)過一年的努力,實現(xiàn)了在業(yè)務和能力上的共同提升,為今后更好地開展教學工作奠定了基礎(chǔ)。

和劉老師結(jié)對子工作持續(xù)了一年,在這一年過程中,通過聽評課、參加培訓和實踐、教學方法研討等活動,我和劉老師都有較大的收獲。在指導劉健老師的過程中,我也在不斷學習新的教育理念和方法,研究教學過程的設(shè)計和組織,在這個過程中,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,在今后的教學中,我會不斷提升自己的教學水平和教學質(zhì)量,使更多的學生學到有用的知識和技能,更好地服務社會。從劉健老師的身上,我也感受到了年輕教師的朝氣和活躍的思想以及工作勤懇、不斷進取的精神。新老教師結(jié)對子,使得兩代教師能夠經(jīng)常交流經(jīng)驗和思想,互相取長補短,共同進步,尤其是青年教師,得以盡快成長。

由于本人在結(jié)對子期間忙于示范校工作,而且沒有承擔授課任務,所以對劉健老師的指導不是很充分,因為劉老師不能聽到我講課,所以,劉老師獲取的經(jīng)驗很大一部分來自其他被聽課教師,這使得我們結(jié)對子的效果打了一些折扣。不過,雖然結(jié)對子活動結(jié)束了,我們今后仍可以隨時進行交流,老帶新的工作會繼續(xù)開展下去。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十七

領(lǐng)導的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓工作的關(guān)鍵。學校李彥虎校長,對青年教師的培訓工作非常重視,不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的賽定,還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目,給予具體地指導,同時,還參加每一次大型的青年教師培訓活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李彥虎校長更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視,才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步,上了一個新臺階。

全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎(chǔ)。全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的,更認識到是時代的需要,是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此,全體青年教師都能認真積極的參加培訓,做到有事請假,嚴格遵守培訓紀委的要求。

1.進一步加強教育教學理論的學習,提高青年教師的理論素養(yǎng)本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊,并提出具體的學習要求和檢查措施,要求青年教師真正更新觀念,學以致用,把理論學習同自己的教學實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性,要求大家做好學習筆記,并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導實踐,領(lǐng)導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下,于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。本學期圍繞教育理論的學習,還進行教育理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、陳福青教導主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價”和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的“課堂教學藝術(shù)淺談”、“教學模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神”,雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,但通過這種形式,大家共同學習,共同探討,確實達到了共同提高的目的。

2.繼續(xù)加強計算機培訓,提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力。本學期共進行計算機培訓5次,培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體,本學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學,根據(jù)教師們的實際情況,分a,b兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的陳福青、劉會花兩位教師他們在做好日常教學工作的同時,認真?zhèn)湔n,講解,解答,全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加“國培”等級考試之前,陳福青教師主動承擔了輔導工作,他克服了工作繁雜,天氣炎熱等困難,為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質(zhì)的服務工作,在此表示感謝。

1.培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。

2.培訓對象的針對性不強。

3.加強了培訓過程的管理力度,但對培訓結(jié)果的考核在落實上有一定差距。

4.個別青年教師對培訓的意義認識不足,對培訓重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓中,增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng),增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性,強化培訓紀律要求,加強對培訓效果的考核。

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)總結(jié)篇十八

青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱,“青年教師興則學校興;青年教師強則學校強?!鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。本人自20xx年擔任小學一級語文教師以來,嚴格要求自己,不斷提高自身業(yè)務水平,同時,按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,做好青年教師的指導培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍,成為教學骨干。任現(xiàn)職以來,我擔任過陽喜麗、廖芳艷等教師的指導老師,我深知自己肩上的責任,在自身不斷學習,不斷進取的同時,與其他青年教師一起互相幫助,共同進步。我按照學校的統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導:

一、制定計劃,培養(yǎng)和指導目的明確。

我在每學期開學初制定培養(yǎng)和指導計劃,要求自己在政治思想,師德行為,教育教學諸方面做出楷模。每周共同探討教育、教學的有關(guān)問題2次,包括探討教材內(nèi)容,看備課本,班主任手冊,學生作業(yè),每周聽12節(jié)課,及時評課,使他不斷改進教學。加強對教學基本功的指導,包括語言表達能力、解題能力、組織教學能力,板書和教學能力。加強對其教科研能力的培養(yǎng)提高,帶領(lǐng)其認真學習教育理論,參與教學改革和課題研究。

二、細心指導,全面培養(yǎng)教育教學能力。

1、加強理論學習。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,使其具有較高的'教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學科知識。除學校統(tǒng)一要求閱讀的《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》兩本指定專著,還建議她結(jié)合所教專業(yè),精選高質(zhì)量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為輔助學習內(nèi)容。廖芳艷老師每學期至少做2萬字以上的讀書筆記。

及注意的問題,深入鉆研教材,抓做重點,突破難點,結(jié)合教材內(nèi)容,滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎(chǔ)注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新,恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。我每周堅持看廖芳艷老師的備課本(廖芳艷老師提前一周寫好下一單元的教案),并提出自己的參考意見。

“沒有反思就沒有提高”,我指導廖芳艷老師以兩種形式進行自我反思:一是案例類反思。通過撰寫教育教學案例,及時把自己的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,從中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓,提升教育理念。二是課堂教學中的教后感。廖芳艷老師堅持寫教學后記,通過寫“教后感”,反思成功之舉和失敗之處,點滴積累,不斷改進,實現(xiàn)自我的提升。

廖芳艷老師雖工作不久,但成長很快,已完全能勝任小學語文教學。本學期,教師節(jié)她開設(shè)的《民族精神代代傳》得到了學校教師的一致好評,20xx年參加學區(qū)的青年教師比武獲第二名。甘為人梯,樂亦無窮,雖說指導青年教師會花費自己大量的時間,費不少口舌,但看到他們的成長,看到他們?nèi)〉玫姆N種成績,我感到十分欣慰。

二是教育科研。只會上課的教書匠,現(xiàn)代社會要求老師是學者型、科研型的,即既有一定的理論功底、又有一定的實踐能力,能在實踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游,展示風采。指導和培養(yǎng)青年教師,抓住教育科研,就能幫助他們加強學習、不斷充電;加強反思,不斷提高;加強研究,不斷推陳出新!時下,各級教育行政主管部門組織的教育科研活動名目繁多,這些為促進教師理論素養(yǎng)的提升,教育科研能力的提高提供了很好的平臺。但是,由于畏難情緒,廣大青年教師對此認識不到位,參與積極性不是很高,這就需要我們這樣的“指導教師”

加以推動、促進了。其實,與青年教師一起侃侃教育現(xiàn)象、問題,一起改改教育心得、隨筆、論文、案例,真的是樂在其中的美事,彼此進步的好事!

指導的過程是星火的傳遞,也是攜手追求共同理想之路,有辛勞,也有幸福,讓我們的教育之路共同延伸,愈走愈寬。

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教育工作者的青年教師培養(yǎng)指導與工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)
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通過總結(jié),我們可以更好地記錄和記憶所學知識和經(jīng)驗。在寫總結(jié)的過程中,我們可以采用邏輯推理、歸納演繹等方式,將所學知識和實際應用進行結(jié)合。下面是一些總結(jié)的示范文字......
指導青年教師工作總結(jié)
發(fā)布時間:2023-04-08
指導青年教師工作總結(jié)對陳宇老師進行指導,我現(xiàn)階段總結(jié)如下:一、認真指導備課:針對年輕教師教學經(jīng)驗少,我從備課抓起,讓他從思想上充分認識到備課的重要性。二、跟蹤聽課:青年教師以后的路怎么走,課上的怎.........
幼兒園教師的培養(yǎng)指導與工作總結(jié)(實用19篇)
發(fā)布時間:2024-02-25
通過總結(jié),我們可以對自己的成績、成長和經(jīng)驗進行評估和梳理。在寫總結(jié)時,要注意結(jié)構(gòu)的完整性,分段邏輯清晰,使讀者易于閱讀和理解。以下是一些總結(jié)的實例,可以給大家提......
2022年指導青年教師培養(yǎng)計劃(十四篇)
發(fā)布時間:2022-12-29
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編帶來的......
培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人通用
發(fā)布時間:2023-05-22
工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐......
指導青年教師工作總結(jié)體育 指導青年教師工作總結(jié)語文(七篇)
發(fā)布時間:2023-04-04
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一......
最新青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié) 青年教師培養(yǎng)個人總結(jié)(匯總5篇)
發(fā)布時間:2023-09-13
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學習。青......
教育培訓師的幼兒園教師培養(yǎng)指導與工作總結(jié)(實用20篇)
發(fā)布時間:2024-02-25
總結(jié)可以幫助我們將碎片化的學習與工作經(jīng)驗整合起來,形成有機的知識網(wǎng)絡。在寫總結(jié)時,我們可以采用引用信息、梳理思路、分析問題等方法,增強總結(jié)的準確性和完整性。總結(jié)......
2023年學校青年教師培養(yǎng)總結(jié) 學校青年教師培養(yǎng)方案(十八篇)
發(fā)布時間:2023-03-27
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編給大家介紹的方案范......
最新個人指導青年教師工作總結(jié) 指導青年教師工作總結(jié)(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-10-25
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總......
最新高校青年教師培養(yǎng)個人總結(jié)(18篇)
發(fā)布時間:2023-03-07
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
幼兒教育專家的青年教師培養(yǎng)指導與工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2024-02-25
總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,可以為未來的學習和工作積累寶貴的經(jīng)驗。合理安排時間,避免總結(jié)過于倉促和馬虎。以下總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。幼......
幼兒教育專家的青年教師培養(yǎng)指導與工作總結(jié)(精選14篇)
發(fā)布時間:2024-02-25
在寫總結(jié)時,要全面客觀地記錄和分析自己的表現(xiàn),找出問題的根源和改進的方向。寫總結(jié)時要注意審慎選擇用詞,避免使用夸張和貶低的詞語,保持客觀中立的態(tài)度。接下來是一些......
青年師范教師培養(yǎng)工作總結(jié)
發(fā)布時間:2024-03-24
我校是一所有六十二年辦學歷史的名校,是自治區(qū)一級師范學校,為國家培養(yǎng)了大批的有用人才,贏得了社會廣泛的贊譽,隨著競爭機制向教育內(nèi)部的引進,使得教育發(fā)展呈現(xiàn)出百舸爭流的大趨勢。目前,銀川市集中了銀川.........
最新骨干教師培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時間:2023-10-06
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,......
市青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)
發(fā)布時間:2023-03-26
十多年來,在省教研室的關(guān)懷培養(yǎng)下,在青年教師們的積極努力下,xx市不斷有一些青年教師脫穎而出,成了教學上的業(yè)務骨干,同時在河南省和全國嶄露頭角,他們不僅在河南省和全國的優(yōu)質(zhì)課大賽和基本功大賽中獲得.........
2022年青年教師培養(yǎng)指導教師工作計劃模板
發(fā)布時間:2023-08-04
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的......
中學青年教師培養(yǎng)方案 中青年教師培養(yǎng)總結(jié)4篇(優(yōu)秀)
發(fā)布時間:2023-08-04
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制......
2023年幫扶指導青年教師總結(jié)報告通用
發(fā)布時間:2023-04-23
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢......
2023年培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 對青年教師的培養(yǎng)的建議(十五篇)
發(fā)布時間:2023-08-19
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范......
2023年培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人(八篇)
發(fā)布時間:2023-03-13
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人......
2023年指導培養(yǎng)青年教師工作計劃(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-10-28
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設(shè)定......
指導青年教師心得體會 指導青年教師的工作總結(jié)(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我給大家整理了一些心得體會......
2023年指導青年教師工作方案 小學指導青年教師工作總結(jié)(15篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編幫大......
最新青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)字10篇(實用)
發(fā)布時間:2023-04-08
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
青年教師培訓總結(jié)反思 青年教師培訓總結(jié)(實用9篇)
發(fā)布時間:2023-11-23
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了......
最新培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 培養(yǎng)青年教師工作方案(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃......
青年教師培養(yǎng)總結(jié)體會(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-24
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪......
最新培養(yǎng)青年教師總結(jié)(14篇)
發(fā)布時間:2023-05-02
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
2023年培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-11-15
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是......
青年教師培養(yǎng)總結(jié)體會(5篇)
發(fā)布時間:2023-05-06
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?那么......
2023年指導青年教師個人總結(jié)(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-11-04
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年教師指導工作總結(jié)報告 被指導教師工作總結(jié)(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-10-29
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面是我給......
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