在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
校園環境建議書篇一
親愛的老師、同學們:
又是一個光彩奪目的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子里,我們迎來了一年一度的植樹節。
地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業,就要愛護地球,愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環境,綠化校園,讓綠色生命激發我們熱愛生活,熱愛學習,珍惜青春。因此,我們作為松原市“五城”(“國家級園林城”、“中國優秀旅游城”、“國家衛生城”、“國家環保模范城”、“全國文明城”)建設打造綠色校園寧江區毛都中學的一員,鄭重向全校的師生們發起倡議:
讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實際行動投入到三月的“植樹,愛綠,護綠”活動中,從自己身邊做起,向全社會證明,我們是高素質的一代,我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色!
態度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學術氛圍,積極進取的精神風貌,無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為:環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了,無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應重視環境問題,創建綠色校園,不僅只是要有優美的硬件環境,更應該提高我們自身的修養和素質,這也是我們的責任和義務,人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議:保護校園環境,共建綠色校園。
1、立即行動起來,都來關心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品,特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約,珍惜校園內的各種資源。
7、上課將通訊工具調節成無聲狀態,共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧,同學友好,語言文明,行為規范。
是快樂,讓我們行動起來,為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠色獻出自己的一份力量吧!
此致
敬禮!
xxx。
xx年x月x日。
校園環境建議書篇二
尊敬的校領導:
你們好!
我是六年級七班的一名學生,在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂:因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍,每天的廣播、電視節目讓我們知道了學校里發生的有趣事情、一些科學小常識和許許多多的課外故事。學校里還經常開展一些有意義的活動,讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,每當我們走近校園,那些花兒都對我們笑,讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的長方形花壇、大樹的`枝葉無比茂盛、小草生機勃勃、富有活力,這些不僅美麗、蔥郁,還讓我校的每一個同學玩得開心、生活也開心。
可是,沒過多久,我們美麗的校園就變了樣:原本美麗的花壇里,今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋——咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,被塞到藝體培訓班的窗臺里,一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,這也是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現,會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗,我向學校提出以下建議:
1、繼續像以前那樣開展“爭當綠色環保小衛士”的活動,讓這些小衛士向在校學生宣傳環保活動、呼吁環保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在廣播電視節目里播出一些環保小常識,讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害,從而加入到保護環境的行列中來。
3、對校園加強環境管理,不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔,對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書,采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。
祝:工作順利,身體健康!
此致
敬禮!
建議人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
校園環境建議書篇三
全校的同學們:
為了從小養良好的'衛生習慣,我建意學校的同學,伸出你們的雙手,彎彎腰,讓學校變得更加美麗吧。
一、買零食,隨意丟包裝袋。使整潔的校園變的東一處有垃圾,西一處也有垃圾。我認為大家不應該亂丟亂扔,應該愛護校園環境。
二、隨地吐痰。你要知道痰里面含了許多細菌,風一吹,細菌漫天飛舞,這樣很容易傳播疾病。我們應該從小養成好的衛生習慣,做一個講衛生的好學生。
三、最令人心痛的'是攀摘花木。校園里總有些搗蛋鬼把花兒摘了,把草兒拔了,真可恨!我想我們應該采取些措施,對這些搗蛋鬼進行一些懲罰、教育。
全校的同學們,讓我們積極行動起來,創建一個更加美麗,更加潔白,更加干凈的校園吧!
此致
敬禮!
x
20xx年xx月xx日。
校園環境建議書篇四
親愛的全體中小學生:
班級是學習的場所,是我們共同的“家”。可是開學以來,班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環境,我倡議:
一、不在教室吃零食;
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;
三、認真做好衛生值日;
四、及時制止不文明現象。
同學們,讓我們立即行動起來,人人爭當環保宣傳員,做—愛護班級環境的“綠色衛士”,使我們重新擁有一個舒適的“家”。
文檔為doc格式。
校園環境建議書篇五
尊敬的校領導:
你們好!
我是六(5)班的一名學生,我每天都在校園里生活、學習,校園就像我的家,我愛我的校園。
每天,我一走進校門,首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓,組合成了一個美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛,但一些同學卻不懂得珍惜,破壞環境的事時有發生。
本學期,我們班負責打掃學校的花壇。有一次,我像往常一樣打掃清潔區,那時正是桂花開放的季節,風中含著桂花的清香,飄蕩在校園的每一個角落。可班上有一個同學不但不保護它,還無情地用腳踢樹干,桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上,他一抖,桂花又飛落到地上,我急忙去制止他,并把地上的桂花掃進草叢中,讓它們變成肥料去滋養桂花樹,可他不但不聽,反而帶動了其他人一起踢,直到把所有的桂花都要搖落為止,我只好無奈的搖搖頭,心里暗暗嘆息。這時,一群低年級的小學生飛奔而來,在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著,絲毫也沒想到小草的感受,他們無情地踐踏著草地,剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上,這怎不叫人痛惜呢?想著想著,只聽見“啪”的一聲,一個紙團高空墜落,打在頭上,原來是有人從三樓的窗口上丟下來,過了一回兒,又一個紙飛機從天而降,我氣憤不已,真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。
前段時間,學校突然流行玩氣球,貪玩的同學將氣球里裝滿水,到處噴灑,不僅如此,而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎,學校的環保意識這么差,那國家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源,一起共營生命綠色,那是多么美好的景象啊”“為什么會造成這么嚴重的后果呢?”原因就是學生保護環境的意識太差,不會去想他這樣做對不對,隨心所欲,不顧別人的感受,不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設得更加美好。為此,我提出以下建議:
1、利用廣播對文明行為提出表揚,號召更多的同學來保護環境;
2、開展保護環境,珍惜資源的活動,讓同學從活動中知道保護環境,人人有責;
3、利用黑板報來宣傳保護環境,人人有責;
4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹,品嘗一下植樹的辛苦;
讓我們同心協力,共創更加美麗的校園。
xxx。
20xx年xx月xx日。
校園環境建議書篇六
尊敬的校領導:
你們好!
早晨,伴著冉冉升起的朝陽,我來到了這個美麗的學校;下午,夕陽親吻西山的時候,我與校園揮手告別。久而久之,我與這個美麗的校園相處了六年了。同時,對這個學校有著濃濃的感情。
在這個美麗的校園,也有幾處“丑陋”的地方。吃完午餐后,同學們你追我趕的玩耍,留下的是堆積如山的一次性木筷。學校的洗水池里,嘩嘩流淌的'自來水正在悲傷的哭泣。上課后,操場上的紙飛機、紙球清晰可見。
1、開展“節約一滴水,節約一度電。”活動,通過多種方式讓同學認識到浪費、污染很可恥,愿意加入到節約資源的行列中。
2、在學校加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔的班級做出適當的獎勵,對不良行為做出批評。
3、定個日期作為環保日,既可以保護校園環境,又可以讓保護環境的觀念銘記心間。
建議人:xxx。
20xx年xx月。
校園環境建議書篇七
尊敬的社區主任:
您好!育德小學是瀏河村社區里的一所示范性學校,我就是育德六(1)班的一名學生。近幾年,瀏河村社區一棟棟高樓大廈拔地而起,瀏陽河河面上清風蕩漾,新鮮的空氣吹來,令人神清氣爽,我們學校門口也發生了翻天覆地的變化,爛泥巴路變成了寬闊的柏油馬路,校園里綠樹成蔭。社區的變化,您一定花了不少心血吧!
我要向您反應的是在我們的校園門口,走出校門口還沒有幾米,就是一個麻將館,這里從早上開始就開門營業,里面的人喧囂不斷,聚眾、嚼檳榔,不時還從里面飄出嗆人的煙味。
校門口的文具店、小賣部,里面有許許多多的“三無”產品,有一種美味的“牛肉”,大家都知道現在牛肉的`行情,五角錢就可以買到一大包,你覺得它是貨真價實的嗎?它們被裝在一個個鮮艷的袋子里,引得同學們垂涎三尺。可是,您知道嗎?以前,我們班里的一位女同學,過多食用這種三無產品,莫名其妙生病了,而且,就連學術精湛的醫生都沒能查出病因。這怪病,難道與長期大量食用這些“三無”食品沒有關系嗎?鮮艷包裝里躺的是什么?也許只有那些無良的廠家才知道吧!還有小賣部、文具店里的抽獎,上次,我去小賣部里,看見抽獎的盒子下方貼了一張紙,上面寫著“五元抽十次獎,可抽到五角、一元、五元、十元、二十元、五十元、一百元。”看到一百元這個大數目,我不禁手癢癢了,拿出五元,結果我才抽到一個五角。這絕對不是我運氣背,而是這無良廠家絕對不會讓你抽到百元大鈔,可憐的是我那天抽獎后卻無錢買早餐吃了。
我希望您能來管管我們學校下面的這些門店,給我們的成長一片藍藍的天空。
xx小學六(1)班。
20xx年xx月xx日。
校園環境建議書篇八
尊敬的校長:
您好!我在這個校園生活了五年之久了。早晨,隨著朝陽冉冉升起,我們來到了學校,晚上,我們踏著余輝,與校園揮手告別,每天的九個小時,使我們與這個充滿活力的校園已經有了深厚的感情。
雖然這個校園這么美麗,但是有一些不盡人意的地方,足球場和籃球場是同學的好去處。一次,我經過時,偶然發現一個低年級同學隨手將食品袋扔進蔥郁的草叢中。此情此景不讓我想起一本書上的情景,濃密的草叢里到處都是垃圾,植物上長出白色垃圾——想到這一切一陣心痛的感覺涌上心頭。
學校的走廊上、操場上、足球場旁,我們都可以看見一團團的紙團。有的甚至沒有寫一個字,就被丟棄;有的同學寫錯字后直把整頁都撕下來,然后揉成紙團丟掉。
為了能讓我們這個美麗的校園變成沒有垃圾,我提出以下建議:
一、開展“爭做環保小衛士”活動,讓同學知道要保護環境。為收集垃圾,保護環境的班級加以獎勵。
二、多多開展收集白色垃圾的活動。
三、廣播、貼畫、宣傳等來傳答“保護環境很光榮,污染環境很無恥”等標語。
希望李校長抽出一點時間來看我呈上的保護。
校園環境建議書篇九
尊敬的xxxxxxxx校長:
您好!
我是我校六年級一班的一名學生,我已經在這美麗的校園里學習、生活五年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;傍晚,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。每天的8個小時都在校園中度過,我已經和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園現在經過了裝修,已變得越來越美麗,就像一座美麗的大花園,那里有百花盛開的后花園,有綠如碧毯的足球場,有郁郁蔥蔥的小樹林。但是,在這充滿詩情畫意和現代化氣息的`校園里,我們不難發現,它或多或少還存在一些不盡人意的地方。
校園的后花園,是同學們的樂園,更是一些低年級同學休閑娛樂的好去處。一次,路經此地的我偶然發現,有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景,不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面。。。。。。想到這一切,一陳心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一堂環保課,可未等我開口,自知理虧的小同學們就跑掉了。
學校走廊里、操場上、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團的廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄,被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子,被人撕裂后,塞進了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的“杰作”。
他們寫了錯字以后不用橡皮擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復幾次后,一個完好的本子自然就所剩無幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了浪費和亂扔廢物的現象。
為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗,我向學校提出幾點建議:
1、在學校開展“節約資源”的宣傳活動,使學生們知道保護環境的知識。
2、學校給不浪費資源的班級頒發獎勵,對浪費資源的班級頒發獎勵,對浪費資源的班級做出相應的懲罰。
3、學校定時關門,對放學后不走的同學給予相應的批評。
4、學校多做些關于節約資源的板塊,每星期給同學上一節關于節約資源的課,是同學們增強節約資源的知識。
希望校長能在百忙中抽出一點時間來看看我對學校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好!
學生:xx。
日期:xx年xx月xx日
校園環境建議書篇十
敬愛的校長女士:
您好:
松樹楊樹郁郁蔥蔥,桂樹小草隨風舞蹈,棕櫚奏出環保之曲,花兒對著你我含笑。這一切,不正是大家共同保護的結果嗎?可是,在這如詩如畫的校園里,仍有一些同學,隨意破壞校園環境。比如:果皮紙屑和包裝袋,隨手丟棄在校園的花壇里,灌木叢上和操場上,導致蒼蠅“嗡嗡”亂飛,影響校園環境;開了水管卻忘記關上,導致本來就少的飲用水資源過度浪費。這些問題,本來就不應該出現,就是因為一些同學的壞習慣,環保意識差,更重要的是我校懲罰力度太小:只扣衛生一分,才導致這些問題的'出現。我覺得,要改變這種校園陋習有多種方法:
1、專門開設一節環保課,強化同學們的環保意識,使他們主動不破壞校園環境,浪費資源。
2、應提高扣分標準,從原來的一分提升到位10分、20分甚至于更高,使他們一朝被蛇咬,十年怕井繩。
3、提高獎勵制度,當同學們收集一大部分可回收垃圾,可向學校值周生進行獎分,可以獎一分或二分,不但讓同學們嘗到保護環境的甜頭,而且能使他們堅持不懈,最后,我衷心地祝愿校長能把環保這方面越辦越好。
建議人:xx。
校園環境建議書篇十一
親愛的同學們:
你們好!
我是六(1)班的學生xxx。這個學期,我們的學校進行改造,美麗的教學樓,明亮的教室,令我們學習愉快,這么美麗的校園,我們應該珍惜。希望同學們看到我的建議書,能改掉以前的壞毛病。
以前,有些同學習慣不好,在校園的植物、桌椅上刻字,在墻上亂涂亂畫,隨手把垃圾扔在地上,隨便踹教室的門,導致很多教室的門都壞掉了。
這個學期,我們不能再這樣了,對此,我提出以下建議:
1、愛護學校的公共財產和一草一木。
2、把垃圾扔到相應的垃圾箱,洗手后不要灑水,不然踩過后很臟。
3、不要帶零食上學,例如口香糖,吐到地上很難清理。
保護校園是我們每個人都應該做到的,大家都應該做到上面幾條,讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學習,這樣得益的還不是我們自己。
希望我的建議書能使我們的校園更美麗。
建議人:
校園環境建議書篇十二
1.可以在周一的晨會以“保護壞境”為主題,開展一次活動。
2.可以在班級里讓班主任以“保護環境”為主題,開展一次班會并讓同學們搜集一些保護環境的資料。
3.可以在學校里開展一次“保護環境”的。
名言標語征集活動。
4.可以讓同學們為你廢物利用,自己動手制作一些環保小制作。學校是我們大家的,保護環境需要我們每個人自己去努力。從身邊的小事做起,保護我們校園的環境。
校園環境建議書篇十三
為了爭創小學生日常行為規范學校,美化我們的校園環境,樹立起文明愛美的好風尚,我建議全校少先隊員開展“美化校園”的活動。
一、愛護花草。愛護校園的花草樹木,做到不摘一朵花,不采一片葉,不攀爬樹木。
二、捐獻花盆。每個中隊捐購買十個花盆,花盆顏色相同,大小一致,并在盆里栽活一種花,然后送給學校,放置在公共場所。
四、一周一掃。環境衛生,空氣清新,重在維持和保持,天天打掃,空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊部每周檢查評比一次,看哪個班保持衛生時間衛生最長,從此來提高同學們愛護環境、講究衛生的自覺性。
少先隊員們,讓我們團結一致,在嚴格遵守小學生日常行為規范的同時,還要做到以上幾條,為使我校成為一所清潔衛生、美麗舒適的花園式學校,為我校早日成為“小學生日常行為規范示范學校”而努力吧!
校園環境建議書篇十四
親愛的同學們:
走進我們可愛的學校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑,有的同學摘花搖樹,有的同學踐踏草坪,有的同學在墻上亂涂亂畫,往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活,健康地成長,而美麗的環境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此,我們向全體同學和教職員工發出如下倡議:
一、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱,在生活區設立可利用物品回收箱,少先隊大隊部和團總支進行不定期檢查。
三、在校園內不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。“小草也有生命,需要你我的共同呵護”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
五、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴重污染我們的環境,一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用,一節1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。
六、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣,共同創建一個美麗的校園。
以上是我的建議,希望校長能夠采納。
同學們,老師們,職工同志們,讓我們人人動手,為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!
xx學校xx年x班。