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激勵(lì)學(xué)生的演講稿 學(xué)生的演講稿(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 09:04:10
激勵(lì)學(xué)生的演講稿 學(xué)生的演講稿(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-24 09:04:10     小編:琴心月

演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇一

在座所有的老師和同學(xué)們:

大家好嗎?

我想大家都對(duì)我并不陌生。我就是x 班的x。今天站在這里,我深感榮幸。這是我在##校的三年里最重要的一刻。

此時(shí)此刻,我要感謝現(xiàn)在離我二百多公里以外的母親,沒(méi)有她的含辛茹苦,就沒(méi)有我的今天;我還要感謝我們上一屆的組織部部長(zhǎng)馬孝春,沒(méi)有他的鼓舞與幫助,我也走不到現(xiàn)在;我更要感謝在座的每一位老師和同學(xué)們,因?yàn)橛心銈兊男湃魏椭С郑宜龅囊磺胁鸥幸饬x,我才能站在這里。站在這里競(jìng)選機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)主席。

盡管我并不是最有希望的候選人,但是我還是來(lái)了。因?yàn)槲也辉钢y而退,我選擇了激流勇進(jìn)。

有一句名言說(shuō)的好,一個(gè)優(yōu)秀的將軍,可以勝過(guò)50萬(wàn)精兵。所以我認(rèn)為評(píng)判一個(gè)學(xué)生會(huì)的工作是否有成效,首先就要看這個(gè)學(xué)生會(huì)的主席能不能當(dāng)好這個(gè)家,這就要求學(xué)生會(huì)的主席必須具有相當(dāng)?shù)哪芰推橇Α2贿^(guò),我認(rèn)為最重要的是學(xué)生會(huì)主席必須具有對(duì)全局事務(wù)的統(tǒng)籌和規(guī)劃能力。也許有人會(huì)說(shuō),學(xué)生會(huì)要人有人,要物有物,什么我都不缺,不需要什么統(tǒng)籌安排吧?可是我要說(shuō),這是大錯(cuò)特錯(cuò)。恰恰相反,當(dāng)前我們最需要的就是這一點(diǎn)。

而我今天站在這里,就是因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)具備了這一點(diǎn)。

各位老師,各位同學(xué),我今天最然是毛遂自薦,但卻不是自賣(mài)自夸。我只是想向大家展示一個(gè)真實(shí)的自我。如果我能夠得到大家的認(rèn)可當(dāng)選為系學(xué)生會(huì)主席,我將會(huì)全身心的投入到新的工作當(dāng)中去,做到“堅(jiān)持一個(gè)原則,力爭(zhēng)兩個(gè)第一,把握三個(gè)重點(diǎn)”。

“堅(jiān)持一個(gè)原則”,就是以全心全意為同學(xué)們服務(wù)為原則。一切從同學(xué)們的利益出發(fā),盡我所能為同學(xué)們解決問(wèn)題。 “力爭(zhēng)兩個(gè)第一”就是在明年的校運(yùn)會(huì)和大合唱比賽中,我們機(jī)電工程系,不會(huì)再在第二與第三之間徘徊,明年我們要穩(wěn)爭(zhēng)第一。

“把握三個(gè)重點(diǎn)”

1 協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生、系學(xué)生會(huì)與院學(xué)生會(huì)、學(xué)生會(huì)與同學(xué)之間、學(xué)生會(huì)內(nèi)部之間的各種關(guān)系。我認(rèn)為這是順利開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作必備的條件。

2 通過(guò)學(xué)生會(huì)的自主管理,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治。組建一支比上屆學(xué)生會(huì)更紀(jì)律嚴(yán)明,更具有凝聚力的組織。

3 大力宣傳我系科技創(chuàng)新、交誼舞等的社團(tuán)活動(dòng),正確引導(dǎo)我系優(yōu)秀的團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng),傳承發(fā)揚(yáng)它們的優(yōu)秀傳統(tǒng),做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳工作,盡我所能,提高我系以及各社團(tuán)在我院的知名度。 前方的道路十分艱辛。我可能會(huì)遭遇挫折和不成功的開(kāi)端。對(duì)于我做的每一項(xiàng)決定,會(huì)有許多人持有異議。我也知道學(xué)生會(huì)不能解決所有的問(wèn)題,但是我會(huì)向大家坦誠(chéng)我們所面臨的挑戰(zhàn)。我會(huì)聆聽(tīng)你們的意見(jiàn),尤其是在我們的意見(jiàn)相互沖突時(shí)。但是,最重要的是,我會(huì)請(qǐng)你們和我一起努力,共創(chuàng)##系的美好明天。

我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷雖然各有不同。但是,我們都是##系的一份子,我們的命運(yùn)是相通的。那些想在校運(yùn)會(huì)、合唱比賽上與我們一決高下的人們,我們必將擊敗他們。我們將在今后用事實(shí)證明,我們##系只能被模仿,從來(lái)不會(huì)被超越。 現(xiàn)在或許有人懷疑我的雄心壯志,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為單單憑我一個(gè)人不可能實(shí)現(xiàn)這么多的規(guī)劃。但是,我在這里要申明一點(diǎn),我從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在我的身邊還有一批比我更優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干事。我們會(huì)為共同的目標(biāo)插上理想的翅膀。我們會(huì)共同努力,讓##系的明天更加輝煌。

請(qǐng)大家像相信太陽(yáng)一樣相信我,因?yàn)橄嘈盼揖褪窍嘈拍阕约骸?duì)于那些現(xiàn)在還對(duì)我有所有所懷疑的人,我想說(shuō),或許我沒(méi)贏得你的選票,但是我聽(tīng)到了你們的掌聲。當(dāng)你們對(duì)我有所懷疑的時(shí)候,我會(huì)用一個(gè)永恒的信條來(lái)回答你們:是的,我可以;是的,我能做到!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的朋友們,大家好!

我是來(lái)自八年級(jí)的111,我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生》。誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。

誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),真誠(chéng),謙誠(chéng),是“壁立千仞,無(wú)欲則剛“的博大,信則理解為信用、信譽(yù)、守信,是擲地有聲的一諾千金。它要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和做人上要一言九鼎,言必信,行必果,不弄虛假,一言既出,駟馬 難追。

只有誠(chéng)實(shí)守信,才能立足于社會(huì)。“人無(wú)信而不立”,中國(guó)古代偉大的教育家、思想家孔子反復(fù)主張。一個(gè)人若沒(méi)信用,它就不能與人進(jìn)行正常的交往,它在社會(huì)中也就失去了立足之地,一個(gè)不講信用的人,恐怕一天也不能被社會(huì)接納。

誠(chéng)實(shí)守信可以幫助你樹(shù)立良好的形象。如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信,那么他的人格就是高大的。在中華民族的傳統(tǒng)里,誠(chéng)信永遠(yuǎn)是一個(gè)高尚人格的人應(yīng)具的品德。相反,一個(gè)人如果不講誠(chéng)信,為人虛偽、投機(jī)取巧、背信棄義,朝三暮四,就會(huì)被世人所唾棄。

來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足的。從我做起,從小事做起,做一個(gè)誠(chéng)信的人吧!在此向大家提三點(diǎn)建議:

(一)誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話,作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊。

(二)做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。

(三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育,培養(yǎng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí),具備良好的道德品質(zhì)。

朋友們,一個(gè)人的真誠(chéng),守信不是從天而降的,不是想有就有的,而是實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的,成功者的真誠(chéng)、信譽(yù)里總是裝著太多對(duì)自己的約束,對(duì)別人的承諾,也裝著太多超人的付出。試想,如果我們自己,我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信,那么明天該會(huì)多么明凈,多么美好!

我的演講完了,謝謝大家!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是"保護(hù)環(huán)境,從我做起"。

同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那末的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè)。可是,你們知道嗎我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。

我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些甚么呢那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出往旅游時(shí),不但自己穩(wěn)定扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一位勤儉資源的好學(xué)生……只要大家頭腦里有愛(ài)惜環(huán)境的有心人,就可以為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就可以把地球建成一個(gè)更加美好新家園。

同學(xué)們,你們看,由于有了我們的參與,青山格外地蔥蘢;由于有了我們的行動(dòng),綠水格外地清澈;由于有了我們的存在,地球媽媽欣慰地笑了!

謝謝大家!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇四

為人師者,無(wú)論是綠蔭下的交心,還是與同事閑侃,總能聽(tīng)到"現(xiàn)在的孩子調(diào)皮,貪玩,難以駕馭,……"的慨嘆。的確,為人師者的我們總會(huì)遇到這樣的學(xué)生:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),態(tài)度不端正,不按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,上課時(shí)搗蛋,下課了打鬧……,即所謂的問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生讓老師頭疼,讓同學(xué)心煩,更讓家長(zhǎng)心焦!

問(wèn)題學(xué)生幾乎存在于第一個(gè)班級(jí),這是不爭(zhēng)的事實(shí),"十個(gè)手指不等長(zhǎng),手心手背都是肉",問(wèn)題學(xué)生,我們也不可能丟下不聞不問(wèn)。愛(ài)是教育的前題,愛(ài)是教師的天職,我們也從未停止過(guò)努力,耗精力又費(fèi)時(shí)間,可結(jié)果總是不那么令人滿意。究竟是為什么呢?俗話說(shuō)得好:"樹(shù)怕剝皮,人怕傷心",每個(gè)人都有較強(qiáng)的自尊心、榮譽(yù)感和積極向上的一面,都希望得到別人的贊許和承認(rèn),而身心正在迅速成長(zhǎng)的學(xué)生這種心理更為突出,哪怕是點(diǎn)滴的肯定,對(duì)他們來(lái)說(shuō),都會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的動(dòng)力。下面我談?wù)剛€(gè)人在轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生方面實(shí)施內(nèi)外兼攻方面的一些初淺的實(shí)踐體會(huì)。

無(wú)論多么令人頭疼的學(xué)生,老師都不能把師生關(guān)系弄糟糕。一般說(shuō)來(lái),學(xué)生非常信任和依賴(lài)教師。當(dāng)他們得到老師關(guān)心的時(shí)候,內(nèi)心會(huì)感受到愛(ài)的溫暖,從而更樂(lè)于學(xué)習(xí),克服困難,不斷進(jìn)步。他們通常會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)轉(zhuǎn)移到學(xué)科上,樂(lè)于配合教師的工作,最終在和諧融洽的氛圍中,高效學(xué)習(xí),取得可喜成果。在師生關(guān)系中,教師的作用更為明顯,因此,和諧的師生關(guān)系主要靠教師維護(hù)。在生活中,教師應(yīng)主動(dòng)了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),爭(zhēng)取得到與學(xué)生之間良好溝通的機(jī)會(huì);應(yīng)信任每一個(gè)學(xué)生,對(duì)其充滿愛(ài)的期待;應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,并施之以愛(ài)的教育。上課時(shí),提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們答一答,增強(qiáng)他們的自信心;下課了,拍一拍他們的肩膀、整一整他們的衣領(lǐng),讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài);生日時(shí),在班上組織學(xué)生給他們唱一首生日歌,讓他們感受到老師并沒(méi)有拿他們另眼相看,拉近與他們的距離。

自尊心人人皆有,后進(jìn)生的自尊心是特別重要的,因?yàn)樗麄儗?duì)于外界的刺激更加敏感。要尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,才能使他們進(jìn)步,他們不是所有方面都差,我們要全面分析,找到他們的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們比較優(yōu)異的地方,哪怕是特別微小的進(jìn)步,我們都應(yīng)及時(shí)給予肯定,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這樣以發(fā)掘他們優(yōu)點(diǎn)的的方式,鼓勵(lì)他們,讓他們知道自己能行,樹(shù)立起自信心,讓他們有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。面對(duì)榮譽(yù),我們要對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生同時(shí)提出要求,大家一起努力,這樣才能營(yíng)造一種良好的氛圍,給后進(jìn)生一個(gè)充分發(fā)展的空間,只有后進(jìn)生體驗(yàn)到成功的喜悅了,才會(huì)增強(qiáng)自信心,繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取。

教師面對(duì)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候,要遵循嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待的原則。現(xiàn)在很多學(xué)校的后進(jìn)生大都喜歡跟社會(huì)不良青年來(lái)往,他們往往不被同學(xué)重視,老師也不喜歡這樣的學(xué)生,從而在另類(lèi)人群中尋找歸屬感。為遏制這一現(xiàn)象,教師必須倍加努力,創(chuàng)設(shè)教育學(xué)生的情境,悉心教導(dǎo),當(dāng)他們有較為優(yōu)異的表現(xiàn)的時(shí)候,要及時(shí)予以肯定、贊揚(yáng)。尤其是班主任老師,應(yīng)通過(guò)各種方式讓學(xué)生的基本需求得到滿足,只有這樣,他們的不良行為才能得到有效遏制,如果有特別好的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn),不良行為能得到徹底消除。教師還要通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法,而后讓學(xué)生多談自己的看法,師生之間彼此協(xié)調(diào),最終達(dá)成一致看法,學(xué)生的看法得到認(rèn)可,學(xué)生的心靈得到慰藉,這樣才能真正感化學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),教師盡量不要在眾多學(xué)生面前批評(píng)他們,把他們叫到自己辦公室或僻靜一點(diǎn)的地方予以批評(píng)教育。

有句話說(shuō)得好:"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",可見(jiàn)培養(yǎng)塑造一個(gè)人是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程,決不可能是一躇而就的,更何況是有著不良行為習(xí)慣的后進(jìn)生。因此,說(shuō)服教育要循循善誘。后進(jìn)生的思想行為與一般學(xué)生有差異,他們通常在老師面前總是緊閉心靡。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí),總?cè)鄙僖环菽托娜詢(xún)烧Z(yǔ),說(shuō)說(shuō)就散了怎能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受教育呢?因此我們要有耐心,態(tài)度親切、低聲慢語(yǔ)、多方設(shè)喻開(kāi)啟他們的心靈的大門(mén)。要細(xì)心觀察后進(jìn)生生活的各種細(xì)節(jié),注意其間的微小變化,哪怕是看來(lái)極為微不足道一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,也應(yīng)給予及時(shí)的肯定與贊揚(yáng),與此同時(shí),還應(yīng)指出他們所做的哪些地方是比較好的,哪些地方是不足的,然后對(duì)做得比較好的地方加以贊揚(yáng),對(duì)做得不足的地方加以糾正,鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)向好的方向轉(zhuǎn)化,并要求他們長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有教師嚴(yán)格要求他們,再施之以正確的引導(dǎo),他們的種種毛病才會(huì)不斷減少,直至消除。一定不要因他們數(shù)次犯錯(cuò)誤,就不對(duì)他們報(bào)希望了。我們應(yīng)該遵從孟子的教導(dǎo),即一個(gè)人只有常常犯錯(cuò)誤,才能夠改正錯(cuò)誤。古人的教導(dǎo)是非常有道理的,我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)這一教導(dǎo)。

愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光,能給處于寒冷中的人以溫暖,愛(ài)心是黑夜里的明燈,能給處于黑暗中的人以光明。后進(jìn)生就好似那些處于寒冷中、黑夜里的人,他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。老師應(yīng)該給予他們學(xué)習(xí)上、生活上的無(wú)微不至的關(guān)懷與支持。在學(xué)習(xí)上,多過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習(xí),耐心地講解一道難題,多問(wèn)幾次他的學(xué)習(xí)成績(jī),給他提點(diǎn)學(xué)習(xí)建議和方法,多和他談?wù)勑摹_@些雖然都是看起來(lái)不起眼的點(diǎn)滴小事,但在這些點(diǎn)滴小事中卻飽含著老師對(duì)他們的深切關(guān)愛(ài)。有句話說(shuō)得好:"人非草木,孰能無(wú)情。"我們只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,用愛(ài)的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)使學(xué)生感到溫暖,陶冶學(xué)生的情操,正確引導(dǎo)學(xué)生,才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的活力是十分旺盛的。只有愛(ài)能做到這一點(diǎn)。

愛(ài)是春風(fēng),能吹拂內(nèi)心的荒地;愛(ài)是春雨,能潤(rùn)澤內(nèi)心的干枯;愛(ài)是陽(yáng)關(guān),能照亮灰暗的心靈;愛(ài)是催化劑,能使內(nèi)心發(fā)生質(zhì)的改變;愛(ài)是珍貴的鑰匙,能成功開(kāi)啟教育的大門(mén);愛(ài)是美麗的手指,能彈起生命的樂(lè)曲;愛(ài)更是師生之間得到有利溝通的紐帶,它能建立起師生之間民主、平等、融洽的關(guān)系。只有有了愛(ài),教育才能開(kāi)展下去。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)施以學(xué)生愛(ài)的教育,只有有了愛(ài),才能促進(jìn)后進(jìn)生的良好轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生更加需要教師的理解與關(guān)心,教師應(yīng)耐心、細(xì)致地跟他們溝通、交流,用愛(ài)點(diǎn)亮他們的心燈。只有有了愛(ài),才會(huì)有希望,希望是人前進(jìn)的動(dòng)力源泉,我始終相信,愛(ài)能夠改變一切。

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

非常開(kāi)心此次能夠通過(guò)演講的方式為大家傳遞能量,在此我想感謝各位同學(xué)對(duì)我的大力支持和鼓勵(lì),也很感謝我的老師可以給我這樣的一次機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我。這次我的演講主題是“不負(fù)時(shí)光、砥礪同行”。

相信大家對(duì)時(shí)間都會(huì)有一個(gè)準(zhǔn)確的了解,時(shí)間是不可重來(lái)的,時(shí)間也是不能夠加快的。我們只有過(guò)好自己當(dāng)下的每分每秒,才是對(duì)時(shí)間真正的尊重,也才是對(duì)時(shí)間真正的珍惜。所以同學(xué)們,我們的時(shí)光需要自己去把握,如若你浪費(fèi)一秒,那么這一秒就不會(huì)再重來(lái),這一秒或許也會(huì)成為我們生命力的遺憾。所以請(qǐng)大家和我一起,珍惜當(dāng)下的生活,珍惜當(dāng)下的時(shí)光,做好自己現(xiàn)在正在做的事情,也做好去闖蕩未來(lái)的準(zhǔn)備吧!

以前我是一個(gè)很沒(méi)有時(shí)間觀念的人,沒(méi)有到一種怎樣的程度呢?就是每天早上早自習(xí)多多少少會(huì)遲到幾分鐘,上課有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樯蠋⒄`了時(shí)間。每一次老師都對(duì)我很容忍,直到有一次我錯(cuò)過(guò)了一門(mén)比較大型的考試,那時(shí)候老師對(duì)我也非常的失望、氣憤、甚至是一種絕望了,而我也終于明白自己之所以會(huì)淪落成這個(gè)樣子,都是這段時(shí)間里對(duì)時(shí)間的不重視所造成的的。從那一刻開(kāi)始,我就開(kāi)始改變了。

我做出了沉痛的反思,那一次考試遲到給我打擊很大,以至于影響到了我后來(lái)的生活。我開(kāi)始慢慢的調(diào)整自己的心態(tài),我也開(kāi)始慢慢的去改進(jìn)自己學(xué)時(shí)間的態(tài)度,漸漸的,我開(kāi)始有變化了,我開(kāi)始不再遲到,也開(kāi)始不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。我所有的一切都在變好,身邊的朋友更加親近了,成績(jī)提升上來(lái)了,老師對(duì)我也更加信任和喜歡了。你們看,當(dāng)我們對(duì)時(shí)間認(rèn)真,時(shí)間也會(huì)對(duì)你認(rèn)真。

現(xiàn)在很多同學(xué)或許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,我希望大家也不要經(jīng)歷這樣的事情。從現(xiàn)在開(kāi)始,好好的把控好自己的時(shí)間,不要再去浪費(fèi)你手上的機(jī)會(huì)了,不要再浪費(fèi)時(shí)間給予你寶貴的生命了。同學(xué)們,我們的現(xiàn)在正在流逝,就讓我們好好的抓緊那些時(shí)間,去做你要做的事情,去做你還未做的事情,不管遇到多大的困難,你都要知道,我們是你的同路人,我們?cè)谝煌Α⒁煌靶校∽屛覀冋湎r(shí)間,勇往直前,不負(fù)時(shí)光,砥礪同行!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),樂(lè)觀是他克服困難的動(dòng)力;當(dāng)一個(gè)人受傷時(shí),樂(lè)觀是他的良藥;當(dāng)一個(gè)人成功時(shí),樂(lè)觀是他走向成功的路標(biāo);當(dāng)一個(gè)人難過(guò)時(shí),樂(lè)觀是他奮斗的期望。

天灰蒙蒙的一片,大片大片的烏云在天上翻滾著,仿佛要壓下來(lái)似的。大家悶悶不樂(lè)的坐在教室里,杵著頭望著窗外那壞天氣,此時(shí)悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節(jié)是數(shù)學(xué)課,大家都若無(wú)其事坐著等著上課鈴。,可內(nèi)心卻早也被揪了起來(lái)。上節(jié)課的測(cè)驗(yàn)大家自身認(rèn)為考得并不好,“轟——”的一聲,打雷了,這雷聲震耳欲聾,仿佛預(yù)示著“災(zāi)難”的到來(lái)。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了,數(shù)學(xué)教師手捧著一大疊試卷走了進(jìn)來(lái),大家的心也跟著揪了起來(lái),“第一名,第二名,第三名……”隨著名次的落后,我不禁為自我揪了一把汗。由于這次考試成績(jī)都不是很夢(mèng)想,第十名后面的試卷是發(fā)下來(lái)的,我一看,一個(gè)大大的79分映入眼簾,心也涼了大半截,我一看名次,25名,我的心徹底碎了。

數(shù)學(xué)教師看著大家失落的樣貌,說(shuō):“這次的測(cè)驗(yàn)大家雖然考砸了,可是別灰心,你們對(duì)自我不是一向最有信心的嗎?要學(xué)會(huì)樂(lè)觀,告訴自我,下次努力一點(diǎn),必須能夠考得好!”

教師的這番話雖然很簡(jiǎn)短,但已經(jīng)把大部分同學(xué)的心從絕境深淵撈了上來(lái),大家都告訴自我要樂(lè)觀,下次努力,我也嘗試著告訴自我,可是樂(lè)觀對(duì)人真的有幫忙。下課鈴響了,同學(xué)們依舊做著自我的事,看書(shū)的看書(shū),聊天的聊天,玩游戲的玩游戲。大家的心,經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”,飛過(guò)了深淵,越過(guò)了大海,此刻最終如同窗外的天氣一樣雨過(guò)天晴了。在天邊架起了一道七彩橋,它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒!

學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)人真的很重要。樂(lè)觀是一個(gè)人通往成功的捷徑。如果說(shuō),一個(gè)成功這還不懂什么是樂(lè)觀時(shí),那么屬于他的成功是沒(méi)有意義的!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,我想和大家談?wù)撍膫€(gè)問(wèn)題,叫做“每天四問(wèn)”。

第一問(wèn),自己每天有沒(méi)有鍛煉?有,鍛煉了多長(zhǎng)時(shí)間?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)殄憻捘茏屔倌陜和眢w強(qiáng)壯。就我們自身來(lái)說(shuō),有了強(qiáng)壯的身體,才有本錢(qián)去尋求美好的幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。而且,只有少年強(qiáng),國(guó)家才會(huì)強(qiáng),否則,一切都只是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。所以希望大家從小就樹(shù)立“鍛煉很重要”的思想,堅(jiān)持不懈地運(yùn)動(dòng),人人擁有健壯的體魄。

第二問(wèn),自己每天有沒(méi)有讀書(shū)?有,讀了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識(shí)的源泉。我們是學(xué)生,能在知識(shí)海洋里遨游是一件多么幸福的事!而且還能從書(shū)中汲取的知識(shí),開(kāi)闊眼界,學(xué)到本領(lǐng),將來(lái)造福于社會(huì)。所以我們要博覽群書(shū),善于選擇,有效精讀,堅(jiān)持積累,就一定可以達(dá)到勝利的彼岸。

第三問(wèn),自己每天有沒(méi)有負(fù)責(zé)任?有,對(duì)哪些事負(fù)起了責(zé)任?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)樨?zé)任心是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的“地基”。只有養(yǎng)成自己的事自己負(fù)責(zé),不依賴(lài)別人的好習(xí)慣,我們將來(lái)才能在工作中取得成績(jī)。從現(xiàn)在起,認(rèn)真用心做好自己手上的事,比如值日、作業(yè)、班級(jí)管理、做家務(wù)等等,從身邊的小事中得到鍛煉,進(jìn)行學(xué)習(xí),從小養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。

第四問(wèn),自己每天有沒(méi)有講究禮儀?有,怎樣做的?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)橹v究禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是做人的根本。根本一壞,本領(lǐng)就算再大,能力再?gòu)?qiáng),也不會(huì)對(duì)社會(huì)有巨大的幫助。現(xiàn)代和諧社會(huì),更需要人人講究禮儀,俗話說(shuō)“禮到人心暖,無(wú)理討人嫌。”我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)文明禮儀,做個(gè)“禮儀小標(biāo)兵”。

以上我的談的就是“每天四問(wèn)”。只要我們每天這樣問(wèn)問(wèn)自己,這樣激勵(lì)自己,就一定能在鍛煉身體,用心讀書(shū),認(rèn)真負(fù)責(zé),講究禮儀等方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇八

19xx年2月20日,這是一個(gè)值得永遠(yuǎn)記住的日子。這一天,在距祖國(guó)萬(wàn)里之遙的南極洲,在那個(gè)地球上最寒冷的冰天雪地,中華男兒敲鑼打鼓,升旗了。

第一年鮮艷的五星紅旗。

南極洲,這個(gè)星球上最后發(fā)現(xiàn)得冰雪大陸,從18世紀(jì)起,篇引起了世界各國(guó)的注目,為揭開(kāi)南極洲的神秘面紗,有不少?lài)?guó)家在那里設(shè)立了常年科學(xué)考察基地,把他們國(guó)家的國(guó)旗插上了南極的陸地、海島。然而,曾經(jīng)發(fā)明了航海指南針的中華民族,長(zhǎng)期以來(lái)卻望"南"興嘆。這是科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn),這是民族、國(guó)家的恥辱。為了迎接挑戰(zhàn),為了洗刷這恥辱,為中華民族爭(zhēng)氣,也為南極洲的科學(xué)研究與和平利用,做出我們中華民族應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1984年11月20日,第一艘海洋考察船,肩負(fù)著祖國(guó)人民的重托,離開(kāi)上海黃浦江畔,駛向煙波浩淼的太平洋,行程15021海里,直插南極冰雪覆蓋的喬治王島。同學(xué)們,我們是否會(huì)想,沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),沒(méi)有現(xiàn)代化的船舶,我們的海洋考察船怎能順利的抵達(dá)南極?!從此,我們可以自豪地說(shuō),與南極無(wú)緣的中華民族,以成為歷史,我們掀開(kāi)了新的一頁(yè)。

南極長(zhǎng)城站,是中華民族的象征,是祖國(guó)人民的驕傲,是科學(xué)與智慧的結(jié)晶。

莊嚴(yán)的五星紅旗已經(jīng)在南極冰原上飄揚(yáng),她預(yù)示著中華民族征服南極的開(kāi)始,她召喚著一切有至于獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的中華兒女,為人類(lèi)的和平與科學(xué)的進(jìn)步去奮斗、去拼搏。

同學(xué)們,你們是繼往開(kāi)來(lái)的新一代,要從小立下建設(shè)祖國(guó)的大志,學(xué)好文化,全面發(fā)展,準(zhǔn)備著:為祖國(guó)爭(zhēng)光,為國(guó)旗添彩!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇九

從教二十四個(gè)年頭了,做了二十余年的班主任,我一直把“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”當(dāng)作座右銘。因?yàn)槲抑溃挥邪颜嫘慕唤o學(xué)生,和他們做知心朋友的老師,學(xué)生才會(huì)信任你,依戀你,只有熱愛(ài)學(xué)生的老師,才能更好的教育學(xué)生。因此,二十四年來(lái),我一直把教育學(xué)生、熱愛(ài)和尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,同他們交朋友——作為我精神生活的支柱,把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生,為了每一位學(xué)生的發(fā)展,不斷的探索,從而形成了自己的教育風(fēng)格。

十八世紀(jì)中葉,法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由的發(fā)展,只有真心實(shí)意的去愛(ài)學(xué)生,才能夠精雕細(xì)刻的塑造他們的靈魂。”這里說(shuō)的是,教師要有愛(ài)心,才能細(xì)心塑造學(xué)生,真正愛(ài)護(hù)學(xué)生,而不是追求功利,不只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)。因此,在班級(jí)管理方面,我覺(jué)得許多原來(lái)行之有效的措施和方法,已經(jīng)不太適合現(xiàn)在的孩子們,如果束縛太緊,會(huì)阻礙他們的發(fā)展,太松又容易讓他們散漫自由,為了使所有學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí),全面發(fā)展,我做了如下的嘗試:。

1、搬掉“鐵交椅”,實(shí)行班級(jí)自治,讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理。班里除了一名常任班長(zhǎng)外,其余班干部,都是輪流值周制,每個(gè)同學(xué)都有資格當(dāng)值周干部。結(jié)果,每個(gè)同學(xué)的積極性都充分調(diào)動(dòng)起來(lái),民主制班,人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。值周干部自然嚴(yán)格要求自己,才能監(jiān)督別人。不少原來(lái)的后進(jìn)生也去掉自卑感,迎頭敢了上來(lái),班風(fēng)班紀(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。09~10學(xué)年每月都被評(píng)為文明班集體,流動(dòng)紅旗常常飄揚(yáng)在我們的教室里,。

2、不一成不變的看待先進(jìn)與后進(jìn),計(jì)算“進(jìn)步分”,設(shè)立“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。任何一個(gè)班級(jí),學(xué)生成績(jī),各種表現(xiàn),個(gè)體之間的差異永遠(yuǎn)存在。好的學(xué)生總是受表?yè)P(yáng),難免滋生驕傲情緒,不利于進(jìn)步,有的學(xué)生總受批評(píng),也會(huì)產(chǎn)生自卑感,更不利于進(jìn)步,總的來(lái)說(shuō),都不利于他們素質(zhì)的提高。基于這種認(rèn)識(shí),每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí),就告訴學(xué)生,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,錯(cuò)誤既往不咎,從現(xiàn)在開(kāi)始,不管是學(xué)習(xí)還是品德,每有進(jìn)步,就記錄在案,如上次數(shù)學(xué)得了20分,這次得了50分,有進(jìn)步就加兩分,一月一評(píng),給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還帶領(lǐng)大家一起埋葬缺點(diǎn),要求大家把缺點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上,然后把它燒掉,留下優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這樣,學(xué)生有了奮斗目標(biāo),進(jìn)步很快。

3、重視榜樣的力量,不拘一格樹(shù)標(biāo)兵。現(xiàn)在的學(xué)生可以說(shuō)是個(gè)個(gè)身懷絕技,人人能拉會(huì)唱。為了讓他們充分展示自己的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我在班里開(kāi)展了創(chuàng)星活動(dòng),每周一評(píng),有體育之星,勞動(dòng)之星,衛(wèi)生之星等等,使學(xué)生各方面的特長(zhǎng)都得到充分發(fā)揮,并取得了一定的成績(jī)。使班級(jí)一派生動(dòng)活潑的局面。

別人打掃衛(wèi)生。這就是榜樣的力量,這就是無(wú)聲勝有聲的教育。由此可見(jiàn),教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無(wú)窮的力量。因此,我必須時(shí)刻自律,用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境,用認(rèn)真模范的行為去影響學(xué)生的心靈。

1、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。

我是從以下幾個(gè)方面做的:(1)拿起表?yè)P(yáng)的武器,大張旗鼓的表?yè)P(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步,且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表?yè)P(yáng);(2)給后進(jìn)生更多的愛(ài);(3)注意教育過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)(每一句話,每一個(gè)教育契機(jī),每一點(diǎn)希望的火花);(4)讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角,給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì);(5)允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù),給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

我們班有一名同學(xué)叫胡超,人長(zhǎng)得很有點(diǎn)黑,穿戴特別臟,寫(xiě)字更是潦草,通過(guò)家訪我得知,他的父母在新疆農(nóng)場(chǎng),很少在家,因此,有時(shí)吃不上熱飯,衣服臟了也不知道換。慢慢養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的習(xí)慣,我對(duì)他制定了專(zhuān)門(mén)的轉(zhuǎn)化方案和長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛(ài),常常在他生活費(fèi)用完了帶他去吃飯。再在學(xué)習(xí)上給予具體指導(dǎo),幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”。總結(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在,又組織了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)給他補(bǔ)課。不到一個(gè)學(xué)期,他有了很大轉(zhuǎn)變,這次數(shù)學(xué)考試得了97分。我特地大肆表?yè)P(yáng)。

2、對(duì)中等學(xué)生要優(yōu)化。

中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級(jí)多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多,因此長(zhǎng)期以來(lái)形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖,又不想落后,我對(duì)他們多次說(shuō):“今天的社會(huì)不能再等伯樂(lè)去挑千里馬,而應(yīng)該是千里馬自己跑出來(lái),證明給伯樂(lè)看。”我這學(xué)期開(kāi)展的幾次活動(dòng)中就有4次是針對(duì)中等生的。

3、對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化。

(1)要讓優(yōu)等生樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)為榮意識(shí),發(fā)揮自身特長(zhǎng),為班級(jí)建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說(shuō)過(guò):“咱們的班級(jí)是你的,也是我的,是我們大家共同的,珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭(zhēng)的對(duì)手,是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系,同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣,在我們班要能我為人人,那你的品格就得到了最大的提高。”在此基礎(chǔ)上我們開(kāi)展了一幫一活動(dòng),由于每個(gè)人都各盡其責(zé),這個(gè)活動(dòng)我們開(kāi)展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會(huì),談成績(jī),指失誤,定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績(jī)的在“班級(jí)量化足跡表”上頒印紅花。

(2)培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。比如讓不會(huì)唱歌的優(yōu)等生上臺(tái)唱歌,不會(huì)下棋的參加象棋比賽,不會(huì)打乒乓球的.參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。

教育有規(guī)律,但沒(méi)有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天,我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見(jiàn)解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子,在實(shí)踐的過(guò)程中再不斷地反思,不斷地總結(jié),以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

敏感的心。沒(méi)人過(guò)問(wèn)的“冷戰(zhàn)”持續(xù)了幾天,我冷眼觀察了幾天:他似乎老實(shí)了許多。有一天上我的數(shù)學(xué)課,他又懶洋洋地趴在桌上,我問(wèn)他怎么了,他謊說(shuō)肚子疼,讓他去校醫(yī)那兒看一看,他總是不肯。我故意表?yè)P(yáng)他帶病堅(jiān)持上課,精神可嘉,他不好意思地慢吞吞坐直了身子,再也沒(méi)有趴下。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我捕捉到他內(nèi)心的復(fù)雜性:一方面他向老師叫板,想以挑釁式的行為引起別人的“刮目相看”來(lái)掩蓋他孤獨(dú)脆弱的內(nèi)心世界,以自暴自棄的行為表達(dá)自己對(duì)生活現(xiàn)狀的不滿;另一方面,他的內(nèi)心和別的孩子一樣需要鼓勵(lì)、需要安慰、需要理解,也有一顆向上學(xué)好的心。以此為契機(jī),課后我馬上找他促膝長(zhǎng)談,告訴他類(lèi)似以前的種種逆反行為非但不能使別人看得起,反而會(huì)使自己陷入孤立之地,你應(yīng)該走到人群中來(lái);也和他說(shuō),不要以為滿世界的人都對(duì)不起你似的,真正的男子漢應(yīng)該站起來(lái)迎接挑戰(zhàn),幫助母親戰(zhàn)勝困難,惟有這樣,將來(lái)才能不被人生路上的種種困難嚇倒,才會(huì)做一個(gè)大家都喜歡的人。我的話深深地觸動(dòng)了他的心。他回去上課了,我又馬上和他的母親通了電話,讓她改換一種愛(ài)的方式,別老是覺(jué)得單親家庭委屈了孩子因而事事遷就他,寵著他,這樣容易使孩子受到委屈情緒的傳染,而是應(yīng)該更嚴(yán)格地要求他,把家里的重?fù)?dān)分一些給他挑。以后,我又經(jīng)常利用課間,“有意無(wú)意”的去接近他,了解一下他的學(xué)習(xí)或者衣食住行的情況,有時(shí)順便給他捎些筆記本,有時(shí)給他推薦一些催人上進(jìn)的好文章,有時(shí)教給他一些生活小竅門(mén),有意避開(kāi)那些惹他自憐的話題。再在他的背后,偷偷囑咐幾個(gè)學(xué)生,要多多接近這個(gè)同學(xué),包括一起玩耍、一起討論問(wèn)題。因?yàn)橥g人是最容易溝通的。他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),臉上漸漸露出了微笑,而且他愿意跟許多同學(xué)有來(lái)有往,說(shuō)說(shuō)笑笑了,課堂上那些怪里怪氣的舉動(dòng)也漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。

平時(shí),我還經(jīng)常用寫(xiě)紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng),善意的提醒,還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的時(shí)候,我更是選擇了寫(xiě)紙條。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,有時(shí)難免大怒,這時(shí)去做工作勢(shì)必更糟,我便采用寫(xiě)紙條的方法:“請(qǐng)到我辦公室來(lái)一趟,我有事找你。”小小一個(gè)紙條避免了大聲的訓(xùn)斥,給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì),而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦。

班主任經(jīng)常找犯了錯(cuò)誤得學(xué)生談話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,使之明白道理,認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。多年得經(jīng)驗(yàn)告訴我,班主任找學(xué)生談話,不要一見(jiàn)面就來(lái)個(gè)“下馬威”,如:你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎?你的問(wèn)題在班里造成了多壞的影響......這樣得談話,把學(xué)生置于受審得位置,談話變成了“審問(wèn)”,其結(jié)果反而導(dǎo)致學(xué)生緘口不言或?qū)鬼斪病<词箤W(xué)生懼于老師得威嚴(yán),當(dāng)面認(rèn)錯(cuò),但也是口服心不服。因此,我認(rèn)為,如果學(xué)生欲言,老師不妨把話停下來(lái),機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,讓學(xué)生盡情得講,不要制止學(xué)生說(shuō)話,不要打斷他們得話,即使不誠(chéng)實(shí)或者時(shí)為自己辯解,也要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生講話,耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。然后曉之以理,幫他們分析錯(cuò)誤得根源,使其心悅誠(chéng)服得接受教育,這是對(duì)學(xué)生人格得尊重,也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤。

在學(xué)生講話前,還要給學(xué)生思考得時(shí)間。如果學(xué)生沉默不語(yǔ),老師不要急躁的催促學(xué)生開(kāi)口講話,應(yīng)允許學(xué)生稍作思考,并設(shè)法打消學(xué)生的思想顧慮以及心里恐懼,鼓勵(lì)學(xué)生講出心里話。這樣,學(xué)生把你當(dāng)作好朋友,愿意跟你交流,師生的心會(huì)越來(lái)越近,可以收到事半功倍的效果。

“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”既然選擇了教師,我便會(huì)義無(wú)反顧,一路走下去,把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子們,讓教育充滿愛(ài)的陽(yáng)光,普照每一個(gè)孩子,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)們放心,自己也問(wèn)心無(wú)愧。愿我的心血澆灌出以朵朵希望之花,讓這些美麗的花朵盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上。

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇十

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的關(guān)于學(xué)生的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家早上好!

今天我演講的題目是:主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

法拉第年輕時(shí),是倫敦一個(gè)書(shū)商的學(xué)徒。但它在工作之余,學(xué)會(huì)了,書(shū)籍裝訂技術(shù),并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽(tīng)過(guò)大科學(xué)家戴維的演講之后,他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》,然后寄給戴維,在附信上說(shuō)明了自己的情況后,并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后,他從法拉第的記錄、整理、裝訂的'技術(shù),看到了法拉第有條不紊,嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣,戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見(jiàn)法拉第,并向皇家學(xué)院舉薦了他。

法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的,但他被戴維發(fā)現(xiàn)時(shí),打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣,一個(gè)人做事時(shí),他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來(lái),而正是這種習(xí)慣,為人帶來(lái)了機(jī)遇。要是沒(méi)有好的習(xí)慣,法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門(mén)。也許世上就不會(huì)有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了。

習(xí)慣能給人帶來(lái)成功,甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過(guò)的現(xiàn)象,但卻只有牛頓從蘋(píng)果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習(xí)慣,1982年1月,7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,奠定了您的成功?”出人意料,這位學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了什么呢?”學(xué)者回答說(shuō)“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿,東西要放整齊;做錯(cuò)事了要表示歉意;要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)學(xué)到的東西就是這些。”這些獲得成功的科學(xué)家也這么認(rèn)為:使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

可是有些人還說(shuō):習(xí)慣是個(gè)小問(wèn)題。只要重要場(chǎng)合,重要時(shí)候,注意就可以了。其實(shí)不然,一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時(shí)就能改掉的,更別說(shuō)注意一下就可以對(duì)付了。

曾有一篇以,《可怕的日本人》為題的報(bào)道給我深刻的印象文中寫(xiě)道:一群日本學(xué)生參加完一次集會(huì)后竟沒(méi)有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會(huì)后的場(chǎng)地,再看看國(guó)外那些提醒“不要隨地吐痰”的中文標(biāo)牌和外國(guó)人鄙夷的臉色,我們就不能再把習(xí)慣看成一個(gè)小問(wèn)題,這里習(xí)慣已上升為一種素質(zhì)。體現(xiàn)了一個(gè)集體,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家素質(zhì)的高低,因此,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,提高民族素養(yǎng),勢(shì)在必行。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要從現(xiàn)在起,定一個(gè)高的目標(biāo),時(shí)刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾,見(jiàn)到地面有垃圾要去撿起來(lái),放在垃圾桶,善待身邊的事物,并對(duì)身邊的事物加以保護(hù);生活中要講禮貌,學(xué)習(xí)時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學(xué)生行為規(guī)范》已給我們提供了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。

在學(xué)習(xí)和生活中,我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣,壞習(xí)慣給我們帶來(lái)了很多的麻煩,而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會(huì),更多的成功。讓我們一起從小事做起,從我做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以獲一生的幸福吧。

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師:

大家好!

相信每一位同學(xué)靜下來(lái)的時(shí)候都問(wèn)過(guò)自己:我為何而學(xué)習(xí)?我也如你們一樣,迷茫過(guò),問(wèn)過(guò)自己,我為什么努力?明明不愁吃,不愁穿,生活過(guò)的那么舒服自在,干嘛要那么辛苦,那么拼,每天過(guò)的輕輕松松,快快樂(lè)樂(lè)的多好。但你是否想過(guò)這一切輕松快樂(lè)是誰(shuí)給予你的?是誰(shuí)在用他們的辛勤與汗水來(lái)?yè)Q取你現(xiàn)在所謂的舒適和自在?一想到這里,我便覺(jué)得剛才自己的那種想法是多么的幼稚,多么的不負(fù)責(zé)任、多么的不成熟。

我們總在羨慕他人為什么那么優(yōu)秀,但我想告訴你:一切都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故,所謂的好運(yùn)氣,不過(guò)是因?yàn)樗麄儠r(shí)刻準(zhǔn)備著而已,那些茍且的日子,那些痛苦的經(jīng)歷,他們不是沒(méi)有,而是你不知道。

同學(xué)們!距離小升初還有三個(gè)月左右的時(shí)間,讓我們?yōu)榱烁改傅男量喔冻觯瑸榱死蠋煹恼佌伣虒?dǎo)、為了給這短暫且幸福的小學(xué)時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),明確目標(biāo)、砥礪前行、奮力拼搏,共同贏得人生的第一次挑戰(zhàn)。

謝謝。

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

同學(xué)們,每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

我們學(xué)校的很多老教師,他們嘔心瀝血,甘作人梯,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們不僅僅是你們的老師,有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心聲:老師,您好!

我們學(xué)校的特色是“校園英語(yǔ)”,早上起床后可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的英語(yǔ)口語(yǔ)聲,早操同學(xué)們都能用流利的英語(yǔ)“one one two two three three four”來(lái)進(jìn)行呼號(hào),這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來(lái),從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有同學(xué)早上見(jiàn)老師第一次面時(shí)說(shuō):“good morning!”或“老師好”,所以我今天在這里倡議大家:從今天起每天早上第一次見(jiàn)到老師都必須主動(dòng)站立敬禮并用流利的英語(yǔ)說(shuō)“good morning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語(yǔ)”,我經(jīng)常去河濱高中聽(tīng)課,那里的同學(xué)們見(jiàn)到老師第一面都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到,而且會(huì)做的更好!因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早,山里的孩子早當(dāng)家”,同學(xué)們有沒(méi)有信心?請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲對(duì)老師說(shuō)“good morning!”。

另外,老師要表?yè)P(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足,特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持;上周存在的最大問(wèn)題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律,本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面,希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力,自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!

最后,我再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快!謝謝大家!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇十三

同學(xué)們,老師們:

大家好!

今天我演講的題目是當(dāng)沒(méi)有了資源會(huì)怎樣?

你希望你的眼淚變成世界上最后一滴水嗎?你希望一顆米會(huì)成為我們最后的糧食嗎?難道世界上最后一棵樹(shù)會(huì)成為我們共同的氧氣嗎?所以,保護(hù)地球就是保護(hù)自己!

看了上面的廣告詞,對(duì)“保護(hù)資源”這幾個(gè)詞你一定深有感觸,但也許有的人會(huì)想:“哼!保護(hù)自然資源算什么,我們?nèi)祟?lèi)就算這幾百年來(lái)破壞環(huán)境地球也不會(huì)爆炸啊,所以,我們就可以任意破壞環(huán)境。”

如果在座的你是這樣想的話,那我想告訴你,你的想法是極端錯(cuò)誤的!如果沒(méi)有了自然資源,人類(lèi)的命運(yùn)會(huì)怎樣?降臨在大地上的事終究會(huì)降臨到人類(lèi)身上,大地母親孕育了我們生命,母親所提供的自然資源是有限的,人類(lèi)如果不加節(jié)制的使用資源的話,悲慘的命運(yùn)終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上。

地球所擁有的自然資源是有限的,人類(lèi)如果保護(hù)環(huán)境,我們的生活就會(huì)幸福美滿,相反,如果我們破壞環(huán)境,不僅地球的生命會(huì)受到嚴(yán)重威脅,人類(lèi)的生活也會(huì)發(fā)生巨大的.改變,人類(lèi)的生存也會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。或許有的人口口聲聲說(shuō)要保護(hù)自然資源,但根本就是紙上談兵,不能實(shí)際操作,更多的人則認(rèn)為保護(hù)環(huán)境沒(méi)什么,對(duì)自然資源沒(méi)有引起高度重視,從而,使我們的地球媽媽一天比一天衰退,人類(lèi)的資源也回漸漸減少,地球媽媽從此失去了美麗的笑容!

因?yàn)槲覀儛?ài)我們這片生長(zhǎng)的土地,因?yàn)槿祟?lèi)希望生活幸福美滿,所以,才要珍惜身邊的自然資源,如果我們不愛(ài)這片土地,那么,自然資源我們也應(yīng)該盡自己最大的努力去保護(hù)我們的家園,當(dāng)沒(méi)有了資源會(huì)怎樣?那么人類(lèi)就會(huì)過(guò)上悲慘的生活,我們必須依靠這些活下去,因?yàn)椋祟?lèi)是離不開(kāi)這些的。

我并不奢望每個(gè)人都熱愛(ài)這片土地,熱愛(ài)這個(gè)家園,但是,最起碼要尊重地球,保護(hù)地球不應(yīng)該用旁觀者的姿態(tài)去對(duì)待,而是用主人的身份來(lái)保護(hù)家園!

因?yàn)槲抑溃捍蟮夭粚儆谌祟?lèi),而人類(lèi)是屬于大地的!

此致

敬禮!

激勵(lì)學(xué)生的演講稿篇十四

各位老師、同學(xué)們:

早上好!今天是一二。九運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念日,這個(gè)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)距今已有xx周年了。

今天,站在鮮艷的國(guó)旗下,讓我們一同回顧歷史:誰(shuí)都應(yīng)該記得1935年的12月9日,誰(shuí)都不應(yīng)該忘記“一二。九”這場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)生愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)。雖然,它早已成為歷史,但它的事跡,它的精神,卻早已銘刻進(jìn)了我們每一位炎黃子孫的心中。他們用自己的青春和熱血掀起了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)新的高潮。

記得別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不能不熱愛(ài)祖國(guó),但是這種愛(ài)不是消極的滿足于現(xiàn)狀,而是應(yīng)該生氣勃勃的希望改進(jìn)現(xiàn)狀,并盡自己的力量來(lái)促進(jìn)這一點(diǎn)。”而維新志士梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!”

中國(guó)曾經(jīng)落后,但不會(huì)永遠(yuǎn)落后;中國(guó)曾經(jīng)貧窮,但不會(huì)永久貧窮。“一二。九”運(yùn)動(dòng)的光榮是無(wú)數(shù)先行者用鮮血寫(xiě)成的,它在中國(guó)的近現(xiàn)代留下了永不磨滅的光輝一頁(yè),它就像催人奮起的鐘聲,一直在激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)民主而不懈奮斗!

同學(xué)們,你們可曾感覺(jué)到了肩上的壓力?你們應(yīng)該會(huì)感覺(jué)到,你們一定會(huì)感覺(jué)到。因?yàn)椋袊?guó)的天將由你們來(lái)?yè)危袊?guó)的地任你們來(lái)踏,你們是中國(guó)的未來(lái)。

同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)銘記12月9日這個(gè)神圣而又偉大的日子,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)那73年前,將自己的生命牢牢地與祖國(guó)命運(yùn)相連的披荊斬棘,浴血前行地的先輩們——拒絕享受和慵懶,告別頹廢與荒唐;要牢記自身的使命,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),樹(shù)立目標(biāo),立志成才,為中華巨龍的再次騰飛貢獻(xiàn)力量!

我的講話完畢,謝謝大家!

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演講稿需要注意時(shí)間控制,避免內(nèi)容過(guò)多或過(guò)少,以免影響演講效果。如何在演講稿中有效地運(yùn)用比喻和修辭手法?以下是一些經(jīng)典的演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。激......
最新激勵(lì)小學(xué)生的演講稿(匯總七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-25
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)......
最新激勵(lì)初三學(xué)生的演講稿600字 激勵(lì)初三學(xué)生的演講稿結(jié)尾(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺?.....
2023年學(xué)生激情勵(lì)志演講稿 學(xué)生激勵(lì)類(lèi)演講(六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-19
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)......
2023年激勵(lì)高中生的演講稿 高中生激勵(lì)學(xué)習(xí)演講稿(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范......
激勵(lì)學(xué)生的演講稿3分鐘 激勵(lì)學(xué)生的發(fā)言稿(大全五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-16
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望......
最新激勵(lì)學(xué)生的演講稿(15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-20
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面......
激勵(lì)學(xué)生的演講稿(模板19篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-03
演講稿的語(yǔ)言要用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要,避免使用模糊、不清晰的表達(dá)方式。演講稿要與聽(tīng)眾產(chǎn)生良好的互動(dòng),可以通過(guò)提問(wèn)、舉手表態(tài)等方式與觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流。在演講中,引用名......
激勵(lì)學(xué)生的正能量演講稿(優(yōu)秀14篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-02
演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)。演講稿的結(jié)構(gòu)要合理,分段明確,讓聽(tīng)眾能夠清晰地跟隨演講的思路。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能給......
高中生勵(lì)志的演講稿 激勵(lì)高中生的演講稿(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-25
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?.....
激勵(lì)中考學(xué)生沖刺的演講稿
發(fā)布時(shí)間:2023-03-17
激勵(lì)中考學(xué)生沖刺的演講稿1 老師們,同學(xué)們: 大家早上好! 時(shí)間,是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間,是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間,是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。回首三年.........
最新激勵(lì)學(xué)生演講稿(匯總8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-07
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,......
大學(xué)生勵(lì)志演講稿 勵(lì)志大學(xué)生勵(lì)志演講稿(匯總14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?.....
2023年激勵(lì)高三學(xué)生演講稿 激勵(lì)高三學(xué)生高考的演講稿優(yōu)秀(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-23
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我......
中學(xué)生勵(lì)志的演講稿 中學(xué)生勵(lì)志演講稿(匯總9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-27
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以......
2023年激勵(lì)學(xué)生夢(mèng)想的演講稿 大學(xué)生夢(mèng)想演講稿(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-04
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)......
給學(xué)生的勵(lì)志演講稿 中學(xué)生的勵(lì)志演講稿(精選14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-26
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講......
學(xué)生演講稿 學(xué)生演講稿勵(lì)志(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-01
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大......
元旦演講稿-激勵(lì)學(xué)生的演講稿范例大全(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-12
演講稿的稿件撰寫(xiě)后,需要進(jìn)行多次修改和審校,以確保其語(yǔ)法正確、通順流暢,使之更符合演講需求。在寫(xiě)演講稿時(shí),要注意選擇合適的詞匯和用法,以準(zhǔn)確傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。下面......
2023年激勵(lì)學(xué)生的演講稿(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-25
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下......
最新激勵(lì)大學(xué)生的演講稿(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的......
激勵(lì)學(xué)生的六年級(jí)讀書(shū)演講稿(匯總17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-01
撰寫(xiě)一份令人印象深刻的演講稿需要一定的技巧和準(zhǔn)備工作。演講稿寫(xiě)作過(guò)程中,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者經(jīng)典的演講案例,但不可盲目照搬。通過(guò)閱讀這些演講稿,我們可以更......
元旦演講稿-激勵(lì)學(xué)生的演講稿范例范文(16篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-11
演講稿的撰寫(xiě)需要充分了解聽(tīng)眾的需求和情況,針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。練習(xí)演講稿時(shí),可以利用錄音設(shè)備或請(qǐng)朋友進(jìn)行評(píng)估,找出需要改進(jìn)的地方。接下來(lái)是一篇關(guān)于環(huán)保的演講稿,讓......
2023年激勵(lì)高三學(xué)生的演講 激勵(lì)高三同學(xué)的演講稿三分鐘(13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大......
激勵(lì)學(xué)生的三好學(xué)生演講稿(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-05
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,易于被聽(tīng)眾接受和記住。那么我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備一篇出色的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的目的和主題,確定要傳達(dá)的信息和觀點(diǎn)。其次,我們需要......
激勵(lì)學(xué)生的三好學(xué)生演講稿(通用16篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-04
演講稿是一種口頭表達(dá)的藝術(shù)形式,通常用于向觀眾傳達(dá)特定的信息或觀點(diǎn)。在演講稿中使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和修辭技巧可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿......
2023年學(xué)生勵(lì)志的演講稿 勵(lì)志大學(xué)生勵(lì)志演講稿(匯總9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-19
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家......
高三學(xué)生演講稿勵(lì)志 老師激勵(lì)高三學(xué)生演講稿(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-22
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)......
激情青春勵(lì)志演講稿800字 青春激勵(lì)的演講稿(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-12
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾......
2023年中學(xué)生青春勵(lì)志的演講稿 中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿(匯總14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-20
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)......
激勵(lì)學(xué)生的教育演講稿(優(yōu)質(zhì)20篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-07
演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)情境和目的選擇,既可以莊重正式,也可以活潑生動(dòng),以達(dá)到最佳效果。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,思路要連貫,可以使用分段和過(guò)渡來(lái)組織內(nèi)容。演講稿中運(yùn)用......
2023年激勵(lì)性的演講稿 激勵(lì)演講稿子(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-15
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾......
激勵(lì)人生的演講稿(十七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾......
激勵(lì)中學(xué)生的演講稿十五篇(優(yōu)質(zhì))
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大......
激勵(lì)初三學(xué)生的演講稿(實(shí)用9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-09
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望......
最新有關(guān)激勵(lì)學(xué)生的演講稿(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-30
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹?.....
2023年有關(guān)激勵(lì)學(xué)生的演講稿(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-20
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好......
激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的演講稿(優(yōu)質(zhì)5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講演......
激勵(lì)學(xué)生的教育演講稿(精選15篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-07
不同類(lèi)型的演講,如學(xué)術(shù)演講、商務(wù)演講或慶典演講,都需要用到相應(yīng)的演講稿。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的興趣,提出引人注目的觀點(diǎn)或問(wèn)題。這些演講稿范文展示了不同主題和......
最新小學(xué)生勵(lì)志的演講稿 小學(xué)生勵(lì)志演講稿300字匯總
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板......
2023年教師激勵(lì)學(xué)生的演講稿(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-16
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)......
學(xué)生勵(lì)志演講稿 小學(xué)生勵(lì)志的演講稿(六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-19
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛?.....
中考奮斗的演講稿 激勵(lì)中考學(xué)生奮斗的演講稿(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為......
高中生開(kāi)學(xué)激勵(lì)學(xué)生的演講稿優(yōu)秀(10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-19
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演......
激勵(lì)學(xué)生演講稿(通用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-06
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模......
2023年激勵(lì)學(xué)生的勵(lì)志演講稿高中(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿......
激勵(lì)初中學(xué)生的勵(lì)志演講稿(模板15篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-30
演講稿是一種在特定場(chǎng)合下用于演講的文稿,有助于演講者清晰地組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講稿的寫(xiě)作要注意節(jié)奏感和起承轉(zhuǎn)合,以使演講更具變化和吸引力。尊敬的評(píng)委老師、親......
高三學(xué)生勵(lì)志演講稿 給高三學(xué)生的勵(lì)志演講稿(匯總17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-23
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好......
2023年高三學(xué)生演講稿勵(lì)志 老師激勵(lì)高三學(xué)生演講稿(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-22
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整......
最新激勵(lì)士氣的演講稿 激勵(lì)參軍的演講稿(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-23
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家......
2023年開(kāi)學(xué)激勵(lì)學(xué)生的演講稿(實(shí)用六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-10
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)......
激勵(lì)高中學(xué)生的積極向上演講稿(精選14篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-23
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練明了,用詞精準(zhǔn)、恰當(dāng)。那么如何寫(xiě)一篇引人注意的演講稿呢?首先,明確演講的目的和主題,確保觀點(diǎn)清晰明了。其次,根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求,選擇合適的語(yǔ)......
開(kāi)學(xué)激勵(lì)學(xué)生的演講稿春季七篇(通用)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-10
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,......
最新努力的演講稿800字 激勵(lì)學(xué)生努力的演講稿(十七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?.....
小學(xué)生演講稿勵(lì)志(匯總14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演......
小學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿100字 小學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿激勵(lì)(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-10
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)......
小學(xué)生勵(lì)志演講稿(匯總14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-15
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么......
激勵(lì)大學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的演講稿三分鐘 大學(xué)生學(xué)生規(guī)劃演講稿(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-11
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,......
激發(fā)學(xué)生自律的演講稿(匯總16篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-29
演講稿的撰寫(xiě)需要注重語(yǔ)法和詞匯的正確使用,以確保演講者能夠順利表達(dá)自己的思想。如何處理演講中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和意外情況?可以事先預(yù)想一些常見(jiàn)問(wèn)題并進(jìn)行準(zhǔn)備,同時(shí)保......
中考激勵(lì)學(xué)生的演講稿三分鐘(12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-20
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我......
2023年激勵(lì)初三學(xué)生演講稿精彩開(kāi)頭結(jié)尾 激勵(lì)初三學(xué)生的演講稿簡(jiǎn)短(精選5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-06
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整......
激勵(lì)大學(xué)生的勵(lì)志演講稿題目(專(zhuān)業(yè)24篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-29
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式展示觀點(diǎn)、表達(dá)思想、傳遞信息的文本,它具有很高的實(shí)用性和說(shuō)服力。在現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,如政治演講、商務(wù)演講、學(xué)術(shù)......
激勵(lì)大學(xué)生的勵(lì)志演講稿題目(實(shí)用24篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-29
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每部分都有其獨(dú)特的功能和特點(diǎn)。那么如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢?首先,要明確演講的目的和受眾,有針對(duì)性地選擇主題和......
激勵(lì)員工的演講稿 激勵(lì)員工演講稿(優(yōu)質(zhì)16篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-11
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?.....
2023年中學(xué)生的演講稿題目 中學(xué)生演講稿勵(lì)志(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大......
激勵(lì)人生的演講稿實(shí)用(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-16
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家整理......
激勵(lì)青春的演講稿(匯總8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-04
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢......
2023年高中生勵(lì)志演講稿 激勵(lì)高中生勵(lì)志的演講(13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-29
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一......
激勵(lì)人心的演講稿 激勵(lì)人心演講稿(通用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-03
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才......
最新激勵(lì)大學(xué)生演講稿(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)......
激勵(lì)的演講稿10篇
發(fā)布時(shí)間:2022-11-16
激勵(lì)的演講稿10篇演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。現(xiàn)如今,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的激勵(lì)的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。激勵(lì)的演講稿篇1海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。她,盲聾啞集于一.........
最新學(xué)生勵(lì)志的演講稿 學(xué)生的勵(lì)志演講(20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-02
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面是小......
2023年中學(xué)生勵(lì)志演講稿300字 中學(xué)生激勵(lì)演講稿精選(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-12
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是......
最新激勵(lì)高二學(xué)生的演講稿題目 激勵(lì)高二學(xué)生的一段話(六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-07
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下......
2023年讀書(shū)勵(lì)志演講稿中學(xué)生篇 激勵(lì)讀書(shū)的演講稿模板(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,......
2023年努力的演講稿800字 激勵(lì)學(xué)生努力的演講稿9篇(大全)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-08
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下......
激勵(lì)自己的勵(lì)志演講稿(匯總18篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-28
演講稿中的主題要明確,并在全文中貫穿始終,以增強(qiáng)聽(tīng)眾的理解和記憶。在準(zhǔn)備演講稿時(shí),可以進(jìn)行反復(fù)推敲和修改,以確保表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言通順。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)演講,可以......
最新學(xué)生的勵(lì)志演講稿 學(xué)生勵(lì)志的演講優(yōu)質(zhì)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-08
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的......
最新勵(lì)志學(xué)生的演講 學(xué)生勵(lì)志演講稿800字匯總(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-08
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀......
高二激勵(lì)的演講稿
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
篇一:高二激勵(lì)的演講稿尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:今天我們演講的題目是《在追逐夢(mèng)想的道路上》。夢(mèng)想是天空,蔚藍(lán)瑰麗;夢(mèng)想是高山,巍峨挺拔;夢(mèng)想是流水,清澈靈動(dòng),每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想,我們風(fēng)雨兼程;因?yàn)閴?mèng)想,我們披荊斬棘;因?yàn)閴?mèng)想,生命有了歸屬,人生有了渴望;因?yàn)閴?mèng)想,我們從此不再迷茫。孩童們的夢(mèng)想猶如春日的暖陽(yáng),和煦的微風(fēng)以及剛剛出生的嫩芽一樣溫馨;正值壯年的人們的夢(mèng)想猶如夏日火辣.........
勵(lì)志學(xué)生的愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(匯總14篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-18
演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息或者表演的文體形式,它可以在各種場(chǎng)合發(fā)揮重要作用。演講稿要考慮聽(tīng)眾的需求和背景,以便更好地傳達(dá)信息。演講稿范文中的論點(diǎn)......
激勵(lì)中學(xué)生努力的演講稿 初中生演講稿600字努力7篇(模板)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大......
人生奮斗的演講稿 激勵(lì)奮斗演講稿(大全12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-29
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾......
激勵(lì)人生的演講稿 讓技能成就人生的演講稿模板(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,......
學(xué)生們的勵(lì)志演講稿(匯總19篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-18
演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)特定主題或內(nèi)容的表達(dá)方式,它可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、學(xué)校活動(dòng)或公共演講等。在演講稿中,講者需要清楚地表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),以及......
高考的勵(lì)志演講稿 激勵(lì)高考的演講稿(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-17
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理......

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