主題生成: 幼兒近段時間經常大聲說話,使用工具不會輕拿輕放,弄出很大的噪音,為了讓幼兒有一個良好、安靜的生活、學習環境,我們就進行了聲音的主題活動,與幼兒一起探討聲音的利與弊。
活動目標:
1、引導幼兒了解聲音的產生,初步知道聲音是由振動引起的。
2、了解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害,初步懂得減少噪音的方法。
活動一:尋找聲音
1、 談話:我聽到的聲音
幼兒的話:
“我聽到火車嗚嗚的聲音”、
“我聽到汽車笛笛的聲音”、
“我聽到冰箱發出的聲音”
“我聽過老虎的叫聲”
“我聽到打雷的聲音”
“我聽過高山流水的聲音”
“我聽過下雨的聲音,滴答滴答,嘩啦嘩啦”
2、繪畫:我聽到的聲音
活動二:人是怎樣聽到聲音的?
通過圖片講解,引導幼兒認識耳朵的結構,從而了解到人是怎樣聽到聲音的。
活動三:實驗探討
1、 怎么會有聲音?
(1)提供多樣的材料讓幼兒在實驗中探索聲音產生的原理-物體震動就會產生聲音,不同的物體就會發出不同的聲音。
(2)提供記錄材料讓幼兒記錄實驗結果,并讓幼兒講述記錄結果。
2、 聲音是怎樣傳播的?
提供不同的材料讓幼兒進行實驗,從而知道不同的材料聲音傳播的速度不同。
3、怎樣減少噪音
提供不同的材料讓幼兒進行實驗,使幼兒知道減少噪音的方法。
活動四:分享-聲音的秘密
1、統計:幼兒用繪畫的形式表現自己對聲音的了解。
2、游戲:通過競賽的形式讓幼兒用語言表達自己對聲音的了解。
3、展示幼兒設計的作品:凈化(減少)聲音器
主題小結:
通過主題探討活動,幼兒對聲音有了更深的認識,知道聲音對我們的利與弊,都會說出保護我們耳朵,保持環境安靜的方法與措施;日常生活中幼兒也能注意降低自己說話的音量,輕拿輕放的習慣也正在慢慢形成,整個生活學習環境也比主題活動前有了較大的改觀。