計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學第二學期學校工作計劃篇一

20xx年黨建工作的總體思路是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實、xx屆三中、四中、五中會議精神，全面貫徹黨的教育方針。以建設學習型黨組織為載體，統籌安排，突出重點，創新方法，講求實效，切實推進黨的班子建設、干部隊伍建設、組織建設和黨風廉政建設，為辦好人民滿意教育，構建和諧社會提供更加堅實的政治保障和組織保障。

一、加強思想宣傳工作，樹立教育良好形象。

1、堅持理論學習，提高思想政治素質。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝和教育廣大黨員和干部，堅定黨員的社會主義信念，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，增強黨性修養，提高黨員的理論水平、思想政治素質和共產主義道德素養。要進一步掌握良好的思想方法和工作方法，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，進一步弘揚愛國主義、集體主義精神，保持和發揚黨的優良傳統，為我市教育又好又快發展奠定堅實基礎。

2、繼續深入開展學習新《黨章》活動。要緊密聯系實際，深刻理解黨的政治生活和組織生活原則、各項基本制度和紀律規定，進一步強化黨章意識、黨員意識、組織觀念和紀律觀念，提高黨性修養，自覺做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，思想上和上級保持高度一致，確保政令暢通，令行禁止。

3、堅持政治理論學習制度化、多樣化。要進一步健全和完善學習制度，注重理論聯系實際，做到學有所思，學有所獲，學有所行，形成良好的學習風氣。要加強學習的落實、檢查和管理，豐富學習的形式。結合教育工作和學習實際，選擇不同形式開展學習活動，切實增強學習的實際效果。

二、加強組織人才工作，提高教育隊伍素質。

1、提升干部執政能力。健全規范干部作風的各項制度，形成長效機制。強化領導干部的遵規守紀和廉潔自律，深入落實坐班、“禁酒令”等勤、廉制度，定期開展廉政警示教育活動，提高干部的自律意識。加大領導干部和優秀教師外出學習培訓的力度，提高依法行政水平，提升隊伍素質。

2、提升教師師德水平。扎實開展深化師德師德提升年活動，對照社情民意調查，深入查剖制約教育發展、影響教育形象的突出問題，進一步健全完善與素質教育發展相適應的師德管理考核機制，做到師德建設常抓常新，教師從教行為得到全面規范。以弘揚主旋律為動力，做到典型引路，形成學先進、當先進的良好局面，促使校風、教風、學風進一步轉變，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

3、優化隊伍管理機制。一是推進民主管理，進一步加強教代會的規范化建設，強化校務公開，提高教職工參政、議政的主人翁意識，營造和諧共處、合力發展的工作氛圍。二是加大考核機制，進一步激發工作活力。

三、加強紀檢監察工作，發揚廉政勤政作風。

1、加強黨紀國法教育。進一步抓好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的貫徹落實，嚴格執行“五十二個標準”的規定;開展《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》、《行政機關公務員處分條例》等黨紀政紀條規學習活動，促進黨員干部依法履行職責和遵守職業道德，嚴格廉潔自律。

2、加強廉政文化建設。深入開展理想信念和廉潔從政教育，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，提高黨員干部拒腐防變能力。緊緊圍繞構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系主線，不斷完善各項制度，深入推進反腐倡廉建設，努力營造“人人思廉、人人倡廉、人人促廉”的良好氛圍，使廉政文化建設深入人心，打牢廉潔行政的思想政治基礎，筑牢拒腐防變的道德防線。

3、深化作風效能建設，提升服務水平。進一步加強制度建設，以主動服務、熱情服務、跨前服務為宗旨，不斷提高服務水平和辦事效率;進一步建立健全便民、高效的辦事服務制度，提高社會滿意度，提升黨員干部服務社會的責任感和使命感。

四、落實各項具體措施，全面完成黨建目標任務。

2、關心年輕黨員干部的成長。建立年輕黨員干部定期交流思想、匯報工作制度，切實關心和幫助他們解決思想、工作、學習及生活中的實際問題。加強后備干部的培養和考察，建立培養檔案，實行動態管理。

3、進一步發揮黨員干部的先鋒模范作用。繼續發揮黨員干部在教育教學工作中的積極作用，進一步落實科學發展觀，組織動員黨員干部立足本職，服務大局，創先爭優，積極樹立先進典型，帶動身邊群眾爭當先進、爭創優秀，推動局各項事業的有序發展。

4、進一步完善黨員日常管理工作制度。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，培養入黨積極分子和發展新黨員;加強對入黨積極分子的政治理論培養與黨性教育，繼續推行發展黨員公示制、票決制，把好發展黨員質量關;及時做好黨員組織關系轉接和黨費收繳工作，確保黨組織工作正常有序開展。

小學第二學期學校工作計劃篇二

本學期，適逢我縣全力實現寧河教育均衡發展的重要時期，也是全縣系統全力推進學?，F代化標準建設的關鍵時期，我們要搶抓機遇，乘勢而上。雖然我們已經通過了驗收，但我們的教育發展之路仍舊任重道遠。因此，我們希望全體干部教師立足新起點，找準新目標，群策群力，充分發掘學校內部優勢，精細管理，發展內涵，力求各項工作都有新突破，讓我們的辦學水平穩步提升。

一、2013年工作回顧。

2013年，是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是我縣實施第二輪現代化標準創建的起始年，我校在上級主管部門的指導下，發揮優勢，尋找差距，圍繞“和諧、發展”兩大主題，內強素質，外塑形象，完善機制，明責提效，形成了“清正雅和”的蘆臺三小文化氛圍，全面實施精細化管理，全力推進學校現代化標準建設，逐步實現了我?！耙磺袨榱藥熒椭C發展”的辦學理念。

（一）樹立現代管理觀念，提升辦學水平。

在《學?，F代化建設標準》的引領下，我們進一步理順學校內部管理體系，形成“管理是支持，教育即服務”的管理理念，對現有制度進行全面的梳理，依據實用、實效、科學的原則，完善學校管理制度，強化制度的導向與激勵作用。建立學生家長滿意度測評機制，校務公開制，通過對外設立學校開放日，對內設立教職工代表大會等形式，使全體教師以主人翁的責任感參與學校管理，形成教師參與管理，參與決策，實施監督的民主化管理體系。

學校領導與各級負責人統一認識，解放思想，與時俱進。提倡創新的工作精神和和諧的團隊精神。全體干部緊緊圍繞學校中心工作，各司其職、各盡其責、各盡其能，在學習實踐中逐步樹立“科學、民主、開放”的管理思想。提高了改革創新、依法治校、民主管理等意識和行為能力，確保學校各項工作的高效運作。

（二）多方籌措資金，改善辦學條件。

2013年，學校在資金短缺的狀況下，按照《標準》要求，仍然完成一系列配套設施的改善工作。我們購置了多媒體設備，保證23個教學班的學生都能享受現代化的優質教育資源。為了實現校園綠化美化功能，我們對校園內的場地進行綠化設計，購置木質花盆，充分體現“一草一木皆是情”。同時對各班的教室、教學樓的樓道、室外櫥窗展示臺進行全面布置，力求簡潔、美觀、大方，并體現學?！拔夷苄小钡奶厣逃幕w現藝術內涵和激勵功能。

（三）完善培訓機制，打造專業隊伍。

建設一支數量足夠，結構合理，素質優良，觀念新、懂科研的教師隊伍是我們一直追求的目標，也是實現教育現代化的關鍵所在。為此，我們確立了以全面提高教師專業發展、提升整體素質為目標，以科教融合為策略促進教師專業成長的發展規劃。構建自主開放的教師培訓機制，通過教師專業化目標引領、教育教學案例研究等校本培訓方式，使教師的培訓變為開放式培訓，不斷完善教師在教育活動中的創造性及專業意識。逐步建立和培養一支德才兼備、素質精良、結構合理，具有自主發展意識及研究能力的師資隊伍。

此外，為了進一步擴展交流領域，學校在原有校際交流領域的基礎上，本年度又先后與東棘坨小學，史莊小學建立了校際聯系，并通過交流課等形式開展了交流活動。

四、夯實教育底蘊，建構多元德育網絡。

教育管理以注重人性教育、情感教育、人格教育、養成教育和心理健康教育為核心，以開展豐富多彩的教育活動為載體，注重教育以人為本，全力打造學生生活的樂園。工作中，我們始終堅持以教學活動為載體的學科德育，以班隊會、晨會為載體的品德教育，以校園活動為載體的行為教育，以社區為載體的社會實踐教育。并通過開展國旗下講話、日常行為規范、課間活動準則等時刻提醒、規范和感染學生，使其逐步成為合格的小學生。

按照縣教育局德育科的工作精神，我校深入開展“一校一品”特色教育。我們在“星級少年”評價等主題活動的基礎上，將學校對學生的教育延伸到校外，開展了“小手拉大手”的特色教育，讓學生影響家長，讓學校影響社會，形成學校、家庭、社區的教育網絡。

在班級文化建設上，我們強調班級特色文化建設，注重發揚優秀學生的風采，關心愛護殘疾、弱勢群體，給他們以家的溫暖。并以特色班級文化的創建為突破口，以班級櫥窗為展示窗口，以班級活動為展示平臺，提高學生對班級管理的參與意識、自主意識、創新意識，把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息。初步實現以學生主體性發展為目的的自主型、開放型管理模式。

五、探索新型教學模式，構建和諧高效課堂。

遵循《課程標準》精神，以構建高效課堂為目的，以提高教學質量為核心，繼續探索新的教學模式，進一步完善“集體備課制”，改革課堂教學評價方式。為了能真正在日常教學中體現課程改革的新思想、新觀念，真正達到減負增效的目的，學校建立健全三級教科研網絡，實施了“學校--教研組--備課組”三級教育科研管理，并大力改進學科的備課方式，采取“集體備課制”的模式，以學科備課組為單位開展集體備課活動。

課堂上，我們倡導以“多元智能”理論為指導，關注每一位學生的發展，特別是學習困難的學生。教師能善于發現和發掘學生的優點并及時給予鼓勵，幫助學生認識自我，建立自信，倡導合作交流。

過去的一年，學校的各項工作得到長足的進步。一年中我們接受了來自上級各部門的檢查驗收。我們通過了市現代化學校達標檢查驗收，全國義務教育均衡發展達標驗收，天津市減負工作達標驗收，市教委三年一次的德育工作驗收。受到了專家領導的一致首肯。

如今學校設施完善配套齊全，班班實現多媒體教學。教育教學實施精細化管理，德育方面堅持特色引領，全面育人，注重彰顯“我能行”育人特色。《學生成長手冊》《學生星級評價》的落實，“美麗寧河一號工程”系列活動的開展，讓學生身心得到健康全面的發展。教育教學以全面提高高效課堂為課題，努力探索教學模式，教育教學科研成果顯著。70多篇教育教學論文分獲國家級、市縣級獎項。學校藝體活動蓬勃發展，興趣小組開展得有聲有色。笛子、象棋等活動小組得到社會各界的廣泛認可和高度評價。天津日報、中國經濟日報兩家報紙對三小的點滴成績進行了報道。學校被評為縣級文明學校；畢業班教育教學評估全縣第三名（是三小歷史上取得的最好成績）。學校一年級組獲得了縣級教工先進集體的稱號；岳玉杰老師作為全縣唯一的一名小學教師代表，參加天津市學術論壇獲三等獎。邢增偉同學在參加市級演講比賽中，獲得市級一等獎第一名的好成績。

成績只代表過去，過去的一年，雖然各級領導、外界社會給予我們很高的評價，但我們清楚，我們的工作中還存在著許多不足。我們的許多活動還停留在形式的層面上，還有待于深入挖掘，教師水平、學生素質還有待于進一步的提高。新的一年已經開始，2014年我們將面臨新的機遇與挑戰，所以我們要全力以赴安排好2014年的整體工作。

2014年我們要以寧河縣教育工作指導思想為綱領，以深化改革為動力，以立德樹人為根本，以實現學生平安、健康、快樂、發展為目標，以學校現代化標準建設為主線，以內涵建設、特色發展為重點，推進學校和諧發展。

（一）全力維護學校的安全穩定，保障學校的和諧發展。

1.打造平安校園。健全覆蓋學生學習、生活各個環節的安全管理制度，把安全工作貫穿在日常工作的所有方面，提升人防、物防、技防水平。加大宣傳教育力度，提高校園保安人員的安保能力和廣大師生的安全防范意識。做好學生活動課程和社會實踐的各項安全保障工作。加強安全教育，注重安全管理，強化師生安全意識。開展好實質性的安全教育活動，使用好公共安全教育讀本，開展安全周教育。做好傳染病疫情防控和食品衛生安全，做好體檢。建立心理健康咨詢室，關注學生心理健康。重視交通安全，進行抗震、防震和突發事件處理的演練。堵住所有安全漏洞，實現校園安全“零事故”。

2.維護和諧穩定。堅持依法執教、依法治校。深化法律教育進學校、進課堂活動，不斷增強廣大干部教師依法執教的意識和能力，提升學生的法律意識。發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，充分發揮教代會職能，調動教師參與學校管理的熱情。關注教育熱點、焦點，精細管理，塑好形象，從源頭上防范矛盾糾紛的產生，促進和諧校園建設。

（二）著力加強干部、教師隊伍建設，促進學校的和諧發展。

1.加強師德建設。

良好的師德就是：以“愛”待學生，以“禮”待家長，以“勤”待工作，以“誠”待同志，以“嚴”待自己，以“忠”待學校。在師德建設上我們要從以下幾方面著手。

首先，我們要組織教師有計劃、有步驟地學習政治理論、教育理論和師德先進事跡。通過學習，教師要寫出心得體會，結合實際工作進行交流。提高教師的師德認識，不斷增強廣大教師的榮譽感、責任感和使命感，引導廣大教師加強自律，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，引導教師樹立主人翁意識，提倡奉獻精神。引導教師向身邊的榜樣學習，弘揚我校教師的優秀品質，煥發教師的工作熱情，引導教師的價值追求。把學校發展與個人發展聯系在一起，把學生發展與教師發展聯系在一起，讓教師在奉獻中尋求自我價值的實現，享受教育工作的職業幸福。

第三，建立健全師德評價制度。依據《中小學教師職業道德規范》制定《蘆臺三小師德行為規范評價方案》。建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設監督網絡。依據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，堅決治理有償家教的`負面現象，堅決制止教師收受學生及家長禮品禮金等不正之風，杜絕教師粗暴地批評家長、體罰變相體罰學生的現象。堅決反對亂收費現象。大力弘揚正面典型。加強班主任隊伍建設，組織好班主任技能大賽、班主任論壇及各種層面的培訓工作，不斷提升德育隊伍的思想素質和管理水平。加強教師心理健康疏導，豐富教師業余文化生活，廣泛開展教師陽光體育鍛煉活動，積極探索教師發展性考核評價體系，促進教師自主發展。

第四，拓展德育工作渠道，整合教育資源，培養學生良好習慣。實行全員育人，全程育人，全方位育人。構建社會、學校、家庭三結合的育人體系，建立家長委員會，必要時讓家長參與學校政務。加強學科德育、心理健康教育，開展社會實踐活動。要落實并規范“家長會”活動，要通過家訪、e校通、家長訪校等多種途徑和方法，加強家校聯系，形成育人合力。每年評選一次“教子有方”十佳家長，開展爭當升旗手和廣播員活動，開發板報校報的宣傳作用，注重學生的情感體驗，提升學生的綜合素質。

2.加強師能建設。

教師的職業幸福來源于高水平的專業技能。教師只有能力高，才會有成就，有成就才不會產生職業倦怠。從某種意義上說，名師不單單是培養出來的，而是在實踐中自我磨礪、自我發展起來的。我們要給教師發展的空間，給教師成長的舞臺，使教師全方位立體發展。學校將繼續施行《教師專業化引領方案》，扎扎實實不斷完善專業引領，為教師專業發展導航。要更多的培養學校骨干，力爭打造一批具有一定影響的名教師。

首先，加強校本教研。以學校“教師發展中心”為龍頭，依托各學科教研組，每周定期開展教研活動。做到“四定”，定時間，定地點，定內容，定人員。開拓個人反思、同伴互助、專家引領的渠道，組織教師通過集體備課、聽課、評課、說課、論壇等形式，吸收集體的智慧，提升教師自身的專業水平，以新的理念創新自的教學模式。

教育是科學，更是藝術。因此我們要對不同需求的教師采用分層、分項的方式進行培訓，保證教師隊伍建設工作走入科學化、規范化的軌道，使不同年齡、不同學科、不同水平層次的教師都能做到：練師技、強師能、精教學、善育人。

學校要為教師的成長搭建展示平臺。通過教學開放日，教學大比武，校際聯誼，送課下鄉等活動，促進教師成長。

其次，堅持以教育科研為先導，牢牢樹立“以課題拉動課改”的科研理念。深入開展教育科研課題研究實驗活動，形成人人都參與的研究格局，努力做到有延續性、注重過程、講究實效，提升研究的深度、廣度。學校鼓勵教師結合課題研究、教學實踐撰寫教學論文或教學經驗總結，逐步形成自己的教學特色。并鼓勵廣大教師利用校園網開辟“教師論壇”，建立自己的教育博客，拓展教師研討渠道，為教師提供更為廣闊的學習與交流平臺。

第三，每學期對教師專業知識和基本功進行考核，以考促學，鼓勵教師練好基本功，掌握專業知識。引導教師學懂吃透新課標內容，并能靈活運用“新課標”解決教學中的實際問題。進行硬筆書法練習，堅持說普通話，開展三筆字、朗讀、演講等比賽。

3.加強干部隊伍建設。堅強理論武裝，認真組織黨員干部學習領會黨的十八屆三中全會精神，增強政治敏感性，明細教育改革方向。積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，主動為學生服務、為家長服務、為社會服務。

（三）傾力抓好課堂教學，確保學校和諧發展。

1.落實課程計劃。開齊課程，開足課時，保證課時質量。不增減課程門類和課時，不隨意擠占非考試科目的課時，保證科學、音樂、美術幾門學科都要在專業教室上課，各學科嚴格按照教學計劃把握好教學進度，嚴禁提前結課，停課。按要求上好心理健康教育課。各學科根據具體情況使用好現代化建設裝備的教學儀器及多媒體設備，充分激發學生的學習興趣。

2.抓實常規教學。聚焦課堂，提高效益。新課改已進入探索總結模式時期，我們要依據學生的認知規律，依據教師的實際能力，本著“以學定教”的原則，努力探索并實施符合自主學習理念的課堂教學模式。

教學管理求“實”。確立“實”與“活”的課堂教學思想?！皩崱笔菍嵲诨A，“活”是活在生成。探究“先學后教，當堂訓練”的教學模式，運用“二八律”改變教學方式和學生的學習方式。對學生的習慣與能力進行分階段培養。一、二年級側重培養學生的說話和表達能力，三、四年級側重培養學生的問題意識，五、六年級側重培養學生自主學習的能力，讓學生真正成為課堂的主人，真正把課堂還給學生。

我們要進一步健全和完善教學常規管理制度，規范教師的教學行為，增強教師的自覺性和責任感。加強對日常教學的檢查與督促，確保日常教學工作有序、規范、高效。定期對教師的教學常規進行檢查，及時對檢查結果進行總結通報。

繼續施行“個人備課與集體備課相結合的方式”。集體備課是為了發揮教師的集體智慧，培養教師的合作精神，取長補短、提高教師群體素質。按照“三案定教”的要求，每周一搞好集體備課，進一步加強集體備課的指導、研究和實踐工作。

繼續推進常態課堂研究，向四十分鐘要效益。常態課堂是經常性的課堂，天天如此；常態課堂是真實的課堂，什么時候上，誰來聽課都是一樣；常態課堂還是高效的課堂，師生的教與學的常規好，教與學的方法策略合適，學生學習主動愉快，學習效果好。學校相關領導要加強巡課力度，不僅要看有沒有人上課，還要看上課時老師、學生的教與學是否規范，更多地關心學生的學習心理，確保每節課各班絕大多數同學專注、愉快地參加學習活動。繼續落實“推門聽課”制度，堅決杜絕隨意課、低效課。每位教師聽課不少于20節，主管教學領導聽評課不少于60節。

作業管理求“精”。扎實做好有效練習。每一次作業要在精選、精練、精批、精講上做文章，力求做到典型、實效，適度相結合。作業的批改要按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，凡是任課老師布置的作業必須由任課老師批改，堅決杜絕學生代為批改作業的現象。鼓勵教師設計創新作業，提高作業效率，減輕課業負擔。學校相關部門要定期對教師作業批改情況進行檢查和點評。

輔導管理求“全”。學科教師進行教學輔導應面向全體學生，對學生全面負責，全面提高質量。樹立“全”的指導思想，并不排除對個別學生的個別輔導。要強化培優補差，讓優等生拔尖，讓學困生不掉隊，個別輔導，做到因材施教是“全”的具體體現。輔導材料學校要統一使用，禁止教師個別組織集體購買，要用好現有資料，減輕學生和家長負擔。

考評管理求“嚴”。檢測是對教與學雙方的評價，要把檢測權交給教師，教師要嚴格檢測，按要求及時檢測，了解學生學習狀況，查漏補缺。教學管理科室要及時督促和嚴格檢查，對年級組的監測情況進行評價。

3.打造高效課堂。突出以學生為本，注重抓好教師教學觀念和教學方法的轉變。研究高效課堂教學模式，搞好學科教學和信息技術的整合，充分發揮優質教學資源的作用，提高課堂效率。增強學校競爭力，抓好畢業班管理，提高學生學業水平，讓畢業班工作成為學校向社會展示成果的一個亮點。

4.減輕課業負擔。嚴格落實市教委《關于義務教育學校減輕學生課業負擔的規定》，嚴格控制學生在校時間、控制作業量、控制考試次數、規范教輔材料使用、落實好文體活動。

四、全面提升學生素質，促進學校和諧發展。

1.開展主題教育。

注重養成教育，注重活動實效。做好《開學第一課》入學教育，教師節感恩教育，開展國學經典誦讀大賽活動，利用國慶65周年等節慶日組織好系列主題教育月活動，開展“中國夢”和“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育實踐活動。我們要確立好幾個重大節日，如“藝術節、朗讀節、書法節”等，讓節日成為我們活動的載體，讓活動貫穿我們的節日，讓學生綜合素質的提升成為我們活動的必然！

2.開展豐富多彩的課外活動。

進一步實施《國家學生體質健康標準》，開展“陽光體育”活動，確保學生每天鍛煉一小時。開展好大課間及2+1文體活動，積極參加天津市中小學《國家學生體質健康標準》達標大賽。組織好各級田徑比賽和單項比賽等群體活動。保證美育教學和活動的開展，面對全體學生強化美育意識，培養審美情趣。開展以學生為主體的豐富多彩的課外活動。注重設計活動方案，關注活動效果，提高學生綜合素質。各科室要注重活動方案的設計與實施。我們要通過各項活動的設計與開展，把我校的所有干部教師都培養鍛煉成活動的設計者、組織者，讓學生成為活動的主人，用活動堵住增加學生課業負擔之路。

班級活動要開展，其中包括班隊活動、年級競賽活動。一些有意義的藝體活動要保留下來，成為我們的傳統。

社團活動要開展。興趣小組活動，是個性發展的重要手段。我們要把書法、讀書活動引進課堂，我校在這方面有一定的基礎，要發揚我們的優勢。讀書方面要利用好學校的圖書館繼續進行電子借閱，同時圖書借閱要保證借閱的頻率。號召學生多讀書，多寫讀書筆記。書法方面也要有所突破，以小飯桌的學生為重點，開展好各種興趣小組活動，以健美操帶動田徑、籃球、乒乓球、三跳活動，組織參加縣級各類體育比賽。扎實開展藝術教育，上好體育和藝術課，開展體育藝術興趣小組活動，積極參加第二十三屆鎮校園藝術節。注重發揮優勢，打造特色。

社會實踐活動，我們也要開展，這是我校的薄弱點。我們重視學生在校活動時間太多了，忽視了與社會的溝通。學生是社會的人，將來也要走向社會，我們的教育不能離開社會，要多組織學生參觀、調查、慰問等活動，讓學生在社會中得到熏陶和鍛煉。

大課間活動，要有實效。要堅持“健康第一”的原則，探索運動形式，深入開展陽光體育活動和體育藝術“2+1”文體活動。進一步打造大課間活動，努力探索與改進，加強指導與訓練，使之成為我校的一大亮點。同時開展班級大課間評比，堅持每月進行專項群眾性體育比賽，組織好校級春季運動會。

3.發展“我能行”學校特色。

為了推進學校內涵發展，打造“我能行”的辦學特色。我們要堅持以“信心教育”為核心，挖掘“我能行”教育內涵。學校要始終以德育為龍頭，把養成訓練貫穿到學校教育教學工作的全過程。在亮點特色上做文章，以《成長手冊》《讀書爭章》為抓手，以激勵機制為教育手段，注重學生各種行為習慣的養成訓練，凸顯“我能性”德育教育特色。

將“我能行”教育孕育于養成訓練，讓學生處處體驗“我能行”。

幫助學生樹立“我能行”意識，通過環境布置、主題隊會加強引導，讓學生心中喊響“我能行”。引導學生確立我能行的具體目標內容，用具體的目標激勵規范學生的行為，引導學生走進我能行的大門。適時開辟“我能行”展示臺，引導學生學會自我賞識、自我發現、自我約束。利用教師寄語引導學生正向發展，讓學生有積極向上的動力。通過設立設“進步卡”發現學生閃光點，也潛移默化的規范學生的各種行為，激勵他不斷進步。同時結合各種活動，利用成長手冊、星級評價進行激勵與評價，強化養成訓練，也使學生從中受到鼓勵和熏陶，讓學生體驗成功，感受“我能行”的快樂。

將“我能行”思想滲透于專業引領，讓教師相信“我能行”。

專業引領，提升素質，讓教師在發展中體驗成長。重視業務理論學習，完善校本研修活動模式。凸顯四個“關注”--關注教師需要，關注教師參與，關注教師“爭鳴”，關注教師成長。實施六個“流程”--理論學習--教學實踐-同伴互助--專家引領-展示提高-總結評價。實施教師專業發展引領方案，幫助教師確定發展目標，指導教師按照方案實施自己的教育教學活動，不斷提升自己。采取教師專業發展評價，使教師感受到自己的尊嚴，感受到自己的價值，從而建立良好的自我概念，促進教師不斷發展，讓教師相信“我能行”。

將“我能行”理念體現于教育的開放性，讓學校展示“我能行”。

現代學校應有不斷超越的開放精神。堅持向家長開放。學校通過教學開放日，親子運動會、親子聯歡會、親子社會實踐活動、家長委員會、家長學校、校園網絡、班級網頁等，加強與家長溝通，使家長了解學校的發展，理解教師的工作，關心孩子的成長，學習育人方法，協助學校教育，形成育人合力。同時讓家長能夠認可學校的管理，為孩子能在這樣的學校讀書感到驕傲。

堅持向社會開放。學校教育離不開社會，一方面我們利用學校資源為社區服務，組織學生參加所在社區的各種社會實踐活動；另一方面利用社區資源為學生的教育服務，請民警官兵參與學校的教育活動，如，少年軍校訓練，共同祭掃烈士墓等，共同為創建和諧社會貢獻力量。

堅持向兄弟校開放。我們要繼續堅持與同行交往的“雙贏”理念。與幾所鄉鎮友好學校保持良好的合作交往關系，在教育教學改革中互相學習，共同發展。組織好“送課下鄉”活動。充分發揮縣城學校在推動素質教育及新課程改革中的輻射作用，讓學校展示“我能行”。

將“我能行”教育理念貫穿于親子活動中，讓家長表現“我能行”。

“我能行”教育活動不僅僅停留在學生層面，而且涉及學生家長。學生在成長，家長自身也得到發展，要讓家長在參與學校教育活動、學習科學教子方法、進行親子交流的過程中，也與孩子共同體驗成功與快樂。讓家長也充分表現“我能行。建立學校德育網站和班級德育網頁，密切與學生的家庭聯系，宣傳家長的育兒經驗。建立家長委員會，家長接待日，開設校訊通，構建學校、家庭、社區三結合的教育網絡，讓家長在各項活動中表現“我能行”。

2014年，在新的機遇與挑戰面前，我們廣大教師要同心同德、盡職盡責。相信，只要我們與時俱進，努力進取，我們就一定能夠創造蘆臺三小明天的輝煌！

文檔為doc格式。

小學第二學期學校工作計劃篇三

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神系列重要講話精神，根據《上海市中長期教育改革和發展綱要》、《青浦區教育局20xx年工作要點》、《青浦區教育局20xx年小學教育工作計劃》等文件精神，積極謀劃好新一學期的工作，注重校園文化的建設，打造品質校園，促進學校內涵發展，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標。

1.堅持以人為本，強化隊伍建設。

2.樹立創新意識，推進德育工作。

3.強化教學管理，提高教育質量。

4.深化科研改革，引領內涵發展。

5.強化后勤管理，增強服務意識。

三、主要工作及措施。

(一)堅持以人為本，強化隊伍建設。

1.班子建設。

繼續認真執行學校中心組學習制度，定時定內容，學習討論。樹立服務群眾的意識，主動關心教職工，在育人、教研，科研等方面給予教師切實的幫助與指導。加強對新任班子成員的培養，切實提高學校領導班子成員的課程領導力和執行力。繼續開展黨的群眾路線教育實踐活動。

2.師資隊伍建設。

以教工學習為平臺，學習黨的群眾路線，學習新課程標準、課堂規范評價、零起點教學等，加強全體教職員工的理論素養、師德修養和育人水平。進一步強化教師責任意識，嚴肅工作紀律。開展全員培訓，做好市、區各級教師“十二五”培訓的管理工作。加強教師學習與實踐，認真做好“一師一優課，一課一名師”活動。加強名優教師、骨干教師隊伍的打造。發揮現有名優教師、骨干教師在教師專業發展中的引領和輻射作用，力爭對內示范，形成風格，對外輻射，擴大影響。繼續開展學年度“勤樸之星”評選，樹立典型，增強教師的認同感、責任感、使命感，促進形成勤樸風尚。

(二)樹立創新意識，推進德育工作。

1.注重班主任隊伍建設，堅持開好班主任工作例會，有效落實各項常規工作。加強中隊輔導員隊伍建設，通過對于中隊輔導員的少先隊知識、主題班隊會等技能的培訓，提高中隊輔導員的輔導員意識，從而進一步增強中隊輔導員的育德能力。加強青年班主任專業化發展研究，繼續通過培訓、實踐研究等形式提升專業化素養。

2.加強養成教育。做好勤樸文化引領下的行規教育實踐研究。以課堂為主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗;一學期養成一行為，逐步提升我校學生的行規素養文明習慣。本學期繼續做好文明用餐行規訓練工作。并以“不亂扔垃圾;彎彎腰，伸伸手，垃圾不見影”活動為行規教育的突破口，通過紅領巾廣播、升旗儀式等載體，加強宣傳教育;通過有效的訓練與指導，加強行規的養成;通過“文明朱小學子”、“流動紅旗”等評價機制，發揮輻射引領作用。三者有效結合，幫助學生養成不亂扔垃圾的好習慣。

3.多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的'意識和自我保護的意識。

4.推進“一校一品”德育特色項目：聚課植勤樸之魂承立德樹人之業。以項目的推進，培育“勤于學習，樸以做人”的朱小學子。

5.進一步加大對家長、社會的開放力度，充分利用家長開放日及學生社會實踐等活動，搭建起學校教育與家庭、社會的橋梁，形成由學校、家長和社會共同參與的素質教育新格局。認真開展家庭教育指導的實踐與研究工作，進一步探索家委會在學校教育活動開展中的積極輔助作用，從而加強發揮家委會在學校民主管理中的作用;定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。

6.加強德育學科——《品德與社會》學科的管理。通過研究單元(階段)評價提升學科育人的實效。

7.加強心理健康教育，重視問題學生教育。針對孩子的不同特點，課堂教學和各項教育活動中，要及時對學生進行心理指導，培養學生珍惜時間的習慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的能力，增強少年兒童適應社會生活的能力。倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及各學科教師課間多進教室，多與學生交流、溝通。抓好隨班就讀工作，以高度責任感關心需要關心、幫助的學生，不讓一個學生掉隊。

(三)強化教學管理，提高教育質量。

1.嚴格執行課程計劃。要進一步增強課程的法規意識，嚴格執行市教委頒布的課程教學計劃，從學校實際出發，規范、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計劃，開齊、開足、開好各類課程。尤其要重視非考試類學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。要科學合理安排好日課表與作息時間表，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證學生每天的睡眠時間。加強學生放學后看護工作的管理。不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時總量、不得隨意提前上學時間和延后放學時間。杜絕隨意改變課程性質、利用課余時間安排全班學生集體上課、補課及趕超教學進度和提前結束新課的現象。不斷優化“快樂活動日”及各類主題教育實踐活動課程。

2.修正和完善學校課程方案，充分發揮教師的專業特長，有計劃、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發與設計，本學期將開展校本課程征集活動。

3.有序推進“零起點教學”、“等第制評價”。認真貫徹落實《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見(滬教委基〔20xx〕59號)》文件精神，有序推進基于課程標準的“零起點教學”、“等第制評價”工作。重點推進小學一、二年級“基于課程標準的教學與評價”的工作，并逐步擴大至中、高年級。

4.以綠色學業評價指標為導向，推進學生綠色指標監測工作。以構建和諧師生關系，促進學生自主學習，培養學生高層次思維能力，減輕學生過重課業負擔為突破口，以關注學生品德發展、學業水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等綜合素質發展情況為重點，不斷完善學生學業質量綜合評價工作。認真做好20xx年綠色指標評價結果分析報告的解讀工作，并分析、應用綠色指標評價結果改進教育教學行為。

5.開展“勤于教書，樸以育人”教師教學系列活動。本學期主題為：“基于標準，創新教學”，主要開展以下活動：(1)曬課比武活動。開展青年教師曬課比武活動，35周歲及以下的青年教師必須人人參加。(2)青年教師課堂教學評比活動，參加對象：教齡5年內的青年教師。(3)名優骨干教師展示活動，每個學科選一位名優或骨干教師進行展示。教學主管室、教師發展室制定活動方案，并根據要求認真組織好活動，加強過程管理，提升教學品質，提升各學科、各年齡段教師的教學技能和水平。

6.加強團隊建設。本學期繼續以教研組的形式開展活動。邀請專家定期來校指導工作，發揮名優骨干教師的引領與輻射作用，認真組織好優秀課例的學習研討活動。提升教研組長的組織與管理能力，改進教研組學科教研活動形式，提高學科組的活動成效。

7.關注綜合學科，促進學生全面發展。認真做好踢跳拍、船拳、籃球、足球等體育興趣小組的訓練工作，提高身體素質達標賽等各級各類比賽活動質量。加強全校廣播操活動質量。舉行學校學生運動會，備戰青浦小學生運動會。根據區青少年活動中心工作計劃，落實好科技條線具體工作。繼續創設學?？破战逃h境，建設濃厚的科技教育氛圍，發揮學?？破掌放脐嚨氐淖饔?，開展科技實踐活動。繼續加強美術、書法、合唱、舞蹈、笛子等藝術社團的輔導與管理工作。組織學校藝術節、科技節活動，鼓勵學生積極參與其中，積極開展活動，努力提高學生的藝術修養。

8.積極開展、參加共同體活動及與勝利民辦小學幫扶結對工作。以學校發展共同體建設為契機，不斷加強學校內涵建設，促進優質教育資源互動共享。

(四)深化科研改革，引領內涵發展。

1.核心課題全力推進。深入推進學校核心課題《“勤樸”辦學理念觀照下的教師共同成長工作坊群建設的實踐與研究》的實施，根據課題進程有序實施推進，將研究工作落到實處。

2.各項常規全面落實。完善科研工作制度、加強科研隊伍建設、規范過程管理、落實好科研活動等。引導和幫助教師以“個人課題”研究為抓手，解決教育教學中的實際問題。立項研究的課題，要認真做好開題論證、中期匯報、結題論證等工作。指導教師向《勤樸》雜志投稿，并指導教師做好區課題申報工作。

3.論文評比活動。繼續鼓勵教師撰寫課改信息、教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，舉辦好學校教育科研論文評比活動。優秀的科研成果參加青浦區新一屆教育科研成果評選。

4.繼續開展勤樸工作坊的系列活動，完成童話教材編寫和實施的初步工作。

(五)強化后勤管理，增強服務意識。

1.加強學校安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，健全安全工作制度，加強宣傳教育，開展系列活動，堅持疏散逃生演練，確保校園安全。

2.繼續規范好教育收費工作，堅持收費公示制，收費項目與內容通過告示欄及告家長書等形式及時向學生家長及社會全面公示，杜絕亂收費現象的出現。

3.加快推進各類信息平臺的建設和應用，結合學校實際，完善學校網站、校園博客、學校實名認證微博、學校公眾號等信息平臺。

4.加強專職管理員的責任意識和主動服務能力，圖書室、資料室、儀器室、檔案室要嚴格執行上級部門及學校制定的規章制度，加強管理，提高為教育教學服務的自覺性，積極主動地為配備教學儀器、資料出謀劃策，并不斷提高圖書、資料、儀器的使用效益。

5.認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，使衛生工作進一步規范化。根據上級部門要求，制定完善各項制度，聯合各個部門開展好各項常規工作的管理與檢查，加強教室的消毒措施，加強食堂衛生安全工作管理，并落實專人定期利用校園廣播開展相關的教育宣傳活動，積極向學生傳授個人衛生、飲食衛生等常識，提高學生的衛生意識，提高學校的衛生工作常規管理水平。

6.繼續做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，加強食堂管理，確保師生飯菜質量和用餐安全、營養、可口。

小學第二學期學校工作計劃篇四

（一）迎雙評估工作為學期工作的主線和重點。

要求全體教師將迎雙評“河北省縣級政府教育工作綜合督導評估”和“縣域義務教育階段均衡發展督導評估”為契機，全面提升和完善自身建設。成立以謝校長、張書記為領導核心的，全體職能部門負責的、全體教師參與的迎雙評工作組，高度重視，全力以赴，全員參與，迅速進入角色和狀態。（四月初省里就會有一次過程性督導，本次督導是拉網式檢查，每個學校都會到）。

（二）安全工作為學校工作的重中之重要求全體師生統一思想，認清形勢，對安全工作高度重視。加強晨會、主題班隊會、健康安全課及班主任和少先大隊對學生日常行為的安全教育、監督和管理。

（三）推進和保障我校校本課程的全面實施開展。

（四）立足課堂，加強督導，提升學生綜合素養，打造高效課堂，促進教育教學質量再提高。

（五）藝體工作有聲有色，將我校的陽光體育活動周和六一兒童藝術節工作做好，使之成為展示我校藝體教育成果的平臺和窗口。

（六）健全我校檔案和規章制度，根據要求做到檔案健全，制度上墻，做到依法治校，有章可循。

小學第二學期學校工作計劃篇五

一、指導思想：

以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作：

一加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能。

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二？九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

二多方面、多渠道提高學科德育滲透功能。

充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

三密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

四加強師德建設和班主任隊伍建設。

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃。

2、開展安全教育宣傳活動。

3、慶祝第26個教師節活動。

4、開展中秋系列活動。

5、班級環境布置。

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動。

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動。

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式。

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動。

4、“四個好少年”宣傳學習活動。

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動。

2、少先隊課題活動及輔導員培訓。

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比。

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12.9”愛國運動紀念活動。

3、開展“手拉手互助”學習活動。

1、元旦主題板報評比。

2、做好資料收集工作和各項工作總結。

小學第二學期學校工作計劃篇六

認真貫徹黨的十八大和十八屆五中全會精神，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神，牢固樹立以提高質量為核心的教育發展觀，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，以教育公平為基本要求，以提高質量為根本任務，以改革創新為根本動力，以依法治教為根本保障，努力提高教育現代化水平。重點落實縣局本學年度第二學期教育教學工作要點，提升校區內各所學校辦學層次，促進校區乃至縣域教育均衡協調發展。

小學第二學期學校工作計劃篇七

1.做好退休教師新春座談會組織工作。（周二上午）（上學期延期的）。

2.召開黨員會議，做好20xx年黨員民主評議工作。

3.參加教導處組織的六年級學困生座談會。

4.著手準備本學期督導迎檢準備工作。（督導時間：十一周周四周五兩天）。

5.學生外出游學向局里作相關資料報備。

教導處。

2.召開教研組長暨備課組長會議。

3..組織校本技能培訓（周三網絡教室）。

4.校級社團開始活動。

5.做好學籍驗證各項工作(周一下午)。

6.召開六年級部分學生座談會。

7.隨班就讀個別復輔導記錄驗證（周五）。

8.外出：

（1）英語教研組長會議（3.1下午科實小xx）。

（2）信息技術學科帶頭人、教研組長會議（3.1下午xx）。

（3）數學教務主任會議（3.3下午港區一小王xx）。

（4）小學英語五年外青年教師優質課評比（3.4全x四小王xx）。

（5）太倉市初中課外閱讀指導研討活動（3.3下午x一中xx）。

（6）音樂學科組組長會議。（3.2上午教師發展中心）。

教科室。

1.參加教科研和繼續教育工作會議。（周一）。

3.學校課題組長會議。

4.制訂公布學校新的教師博客和《燃荻》心得要求。

德育辦。

1.本周主題教育：綠化環境，美化生活。

2.班級文化布置檢查（周五）。

3.各班結合“學雷鋒月”“植樹節”“婦女節”利用晨會、班會開展相關活動。

4.推薦優秀作品參加電站村童言話春之――“我們的`節日―春節”征文活動。

5.組織高年級寒假法治作業評比。

總務處。

1.做好開學收費的對賬工作，及時打印發票。

2.做好食堂衛生工作，迎接上級檢查。

3.做好學校視頻監控的聯網工作。

人事處。

1.編制好20xx-20xx學年度教職工花名冊。

2.做好太倉市教師繼續教育培訓學時紙質驗證工作。

4.做好20xx年度的檔案材料整理歸檔工作。

小學第二學期學校工作計劃篇八

一、指導思想。

二、主要目標。

1、完成中心小學四層教學樓建造。

4、加強校本研修，實施“一二三培養工程”，不斷提升師資隊伍整體素質。

5、樹立全程網絡管理思想，全面推進學校信息化工程。

6、繼續發展小排球，開辟女子小籃球，打造我校體育品牌。

7、參加市假日活動成果展示。

8、搞好省級立項課題的研究工作。

9、配合上級部門創教育強市。

三、重點工作及措施。

（一）強化責任，規范管理，不斷提高學校管理水平。

（二）加強教師隊伍建設，塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。

（三）更新觀念，激發活力，積極適應新課程改革要求。

1、開展系列化主題教研活動，切實提高效益。

2、在評價方面，嘗試覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，全面開展學生道德素質、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重期末、更關注平時，實行面試與筆試、考查與考試并用，既重過程與又重結果，各教師。

小學第二學期學校工作計劃篇九

以學校五年發展規劃和本學期工作計劃為指導，深入學習《美術新美術課程標準》，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，培養美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的美術、書法特色。

1、以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。

2、加強學習，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的`業務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。

3、培養特長生，繼續開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續做好小書法家協會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續選拔優秀作品向有關報刊寄發，新開學校油畫興趣小組。

4、繼續開展美術教學研究，搞好國家十五規劃重點課題《信息化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

5、搞好藝術長廊，定期更換美術書法作品。

6、精心籌備學校藝術節暨師生美術書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結集出版學校美術書法作品集。

小學第二學期學校工作計劃篇十

本學期，學校將繼續秉承“為孩子創造適合的教育”的辦學理念，以“明理厚德，知行合一”為校訓，以“規范樹形象，細節創亮點”為管理理念，以“培養學生強健的體魄，形成良好的習慣和興趣”為育人目標，根據縣教育體育局“做大做強明德小學”的精神，發揚“勤奮進取”的作風，努力踐行“學生成才，教師成功，學校成名”的辦學目標。在縣教體局的正確領導下，深入實施素質教育，全面規范教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破,開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標。

1.加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。

2.繼續抓好有效課堂教學，努力提升教育教學質量。

3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。

4.創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生，抓好創建工作。

5.豐富學校亮點工作。

三、主要工作及措施。

(一)進一步健全制度，規范管理行為。

1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。

2.落實績效考核制度，利用討論通過的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。

3.強化教學常規管理。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。由教研組長牽頭每隔2周對教師進行一次常規檢查，并做好詳細記錄，及時反饋檢查結果。

(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。

1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，以開展“三課”活動為主要形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，鼓勵教師積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。

2.積極、規范開展“主題式”教學反思活動。使反思活動做到有目標、有實效，使教師在反思教研活動中不斷提高業務水平。堅持向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。

3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。

(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。

校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：

德育文化活動：

1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育;加強班隊干部培訓，提高“以生管生”水平，切實做好每日學生日常行為規范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性;嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展“繩彩飛揚花樣童年”大課間跳繩活動，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。

2.重視行為養成，提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

校園特色文化活動：

1.深化《走進成語》校本課程的實施及活動開展，把“走進成語”亮點工作打造得更規范化和精致化，讓師生同受益。

2.抓好特殊教育康復訓練課的開展，讓特殊學生享受到更多的關注，培養他們獨立自主的人格。

3.打造“繩彩飛揚花樣童年”跳繩活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。

4.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。

校園環境文化活動：

認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。

(四)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園。

1.建立健全學校安全工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任(校長為第一責任人)，建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。

2.認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。

3.繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。

4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。

5.學校綜治別人要對校園內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。

6.通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。

(五)同步發展，追求個性，促進學校整體進步。

1.開展創先爭優活動。

充分發揮黨員的示范作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。

2.工會工作。

深入開展主題的教育活動，切實加強教職工的師德師風建設，培養老師廉潔從教的習慣。樹立現代教育思想，不斷自我學習完善，推進素質教育的全面實施。并積極配合學校開展好校務公開工作，組織召開好教代會，通過并實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工，加強計生工作并組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規，增強他們的自我保護意識和能力。

3.后勤工作。

進一步規范學校財產管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

四、主要工作安排：

三月份：1.召開全體教職工開學工作會議，布置期初工作。

2.舉行“開學典禮”。

3.搞好安全隱患排查工作，做好食堂安全工作。

4.開展法制安全教育周工作。

5.對教師的備課、上課、作業等進行抽查、反饋并落實。

6.迎接教體局開學工作督查、視導。

7.開展慶“三八”婦女節活動。

8.開展學雷鋒，做好事活動。

9.環保教育：植樹節，開展“爭當綠化小天使”主題教育。

10.開展校園及周邊環境集中整治活動，開展矛盾糾紛排查、調處工作。

11.做好“兩語一數”抽測活動課程實施布署及六年級畢業班提升質量工作研討會工作。

1.組織開展好第二屆全縣中小學生讀書節活動。

2.做好“一師一優課一課一名師”工作。

3.做好清明節緬懷先烈——革命傳統教育工作。

4.組織好全縣中小學生漢字聽寫大賽工作。

5.開展“好習慣成就好人生”主題隊會。

6.開展交通安全宣傳月活動，舉行四至六年級“文明交通你我同行”主題演講比賽。

7.開展森林防火教育及防溺水安全第一次預警教育，邀請法制副校長來校開展法制宣傳教育活動，開展矛盾糾紛排查、調處工作。

8.環保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳教育活動。

9.常規工作大檢查.

1.慶祝“五一”國際勞動節系列活動。

2.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動，出一期“我愛您——媽媽”主題教育板報。

3.開展防溺水安全第二次預警教育，開展食品衛生安全教育活動，開展“學生告別網吧”教育活動，開展矛盾糾紛排查、調處工作。

4.開展六年級工作研討會.

5.做好先進學校、先進教師、優秀班主任、師德標兵等推薦評選工作。

6.“繩彩飛揚花樣童年”主題藝術節展示活動。

7.常規工作大檢查。

1.開展慶“六.一”國際兒童節系列活動，組織開展好慶“六.一”科技競賽活動。

3.抓好畢業班的復習及思想教育工作。

4.組織制定學期復習計劃并實施。

5.做好縣級文明學生評選活動。

6.期末安全教育周活動。

7.開展“遠離毒品珍愛生命”宣傳教育活動及防溺水安全第三次預警教育，開展矛盾糾紛排查、調處工作。

8.常規工作大檢查。

1.期末復習指導檢查。

2.期末教學質量檢測及質量分析。

3.學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔。

4.期末工作總結，完成上報材料。

5.放假前師生安全教育。

6.財務稽核。

8.暑假值班安排。

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小學第二學期學校工作計劃篇十一

獨立的道路上保持前進。我們必須幫助他們學會走路，跑步，上下樓梯；學會撿起掉在地上的東西；學會自己穿衣服，洗澡；學會清楚表達自己。我們必須幫助他們，使他們逐步達到自己的目標，滿足自己的欲望，所有這些都是獨立教育的一部分。可是在現實生活中，許多大人們總是傾向于把孩子當成木偶。總是喜歡像對待洋娃娃一樣給她洗澡，喂他飯吃，卻從該不會停下來想一想孩子自己的感受。習慣性地伺候孩子，這不僅是在奴化他們，而卻還會抑制他們有益的自發活動。孩子必須學會自己做一些事情，這也是他們內心的一種自然需求，大自然賦予了每個孩子健全良好的身體條件，并給他們配備了一顆發育完整的大腦，就是要讓他們自己去完成所有這些活動。大人們只需要在適當的時候向他們提供一些幫助就可以了，而不是代替他去做這一切。性格的形成靠孩子自己，孩子在3歲之前的最初時期是關鍵的，這一時期孩子所受到的不同的對待可能影響他們的性格。如果在這個關鍵時期，孩子的心靈受到了挫傷，比如暴力以及其他形式的傷害，等孩子長大后，性格上就非?？赡艽嬖谀撤N缺陷；如果在這時期，孩子的身心因自由空間的以健康成長，他的性格就會發展得比較完善和健全。一個人在每一發展階段之間都有著微妙而真實的聯系，0——3歲正是塑造孩子性格，培養其對周圍事物適應能力的關鍵時期。()如果一個孩子在3歲以前所造成的性格缺陷沒有得到父母及時的發現和治療，則非?？赡茏屵@個缺陷繼續延伸到下一個階段，等到6歲的時候這個缺陷就已經根深蒂固，很可能就變成俗話說的“江山易改，本性難移”。不經與此，孩子良好的，能夠適應社會的性格只能通過自己的事件才能夠得來，而不可能通過父母的命令得到。這就是父母的命令在很多時候不僅無法改變孩子性格，反而讓其性格反面發展的原因。如果不能順因孩子的天性，無論多么聰明的父母都無法教出孩子的性格，因為孩子的性格不是父母教出來的。父母所能做的一切是在遵循孩子的自然天性的前提下，進行科學的教育，巧妙的引導，讓孩子在成長過程中受到干擾和阻礙。孩子自己就能夠培養自己的性格，并將自身的性格完善和健全。所以孩子的性格很大程度上是靠自己形成的。通過這本書我學到了很多關于教育孩子的方法，看來中國的父母們要改變老祖宗留下的棍棒底下出孝子的觀念，要學會不打不罵教孩子的方法，讓孩子在快樂的環境中健康的長大。