每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
映月讀書成語故事篇一
中華成語,在我國的文化傳統(tǒng)中扮演著一個(gè)重要的角色。它們作為一種特殊的語言表達(dá)方式,在我國的語言和文化中占據(jù)著舉足輕重的地位。閱讀成語故事是一種非常有意義的活動(dòng),可以幫助我們更好地理解和欣賞中華文化,同時(shí)也能夠幫助我們進(jìn)一步提高我們的修養(yǎng)和思維能力。本篇文章將分享我對于中華成語故事讀書體驗(yàn)的心得體會(huì)。
成語故事已經(jīng)在我國的歷史和文化中上千年,它們以精華的形式展現(xiàn)出中華民族的優(yōu)秀思想和文化精髓。許多成語故事中都蘊(yùn)含著豐富的寓意和智慧,如《畫龍點(diǎn)睛》、《殺雞焉用牛刀》等。這些故事經(jīng)過漫長時(shí)間的歲月沉淀,成為了廣為流傳的文化遺產(chǎn),對我們這一代人來說,閱讀成語故事是了解和體驗(yàn)中國文化的一種最好方式。
第二段:成語故事的敘事藝術(shù)。
成語故事有著獨(dú)特而精彩的敘事方式,它們往往將一些復(fù)雜的故事情節(jié)進(jìn)行簡化,凝練成一句富含哲理和氣韻的成語。這些成語通過故事和形象的描述,深化了人們對于詞語的理解和認(rèn)識,加深了詞匯的印象和記憶,形成了一種獨(dú)特的語言審美感受。一些經(jīng)典的成語故事,正是因?yàn)槠浜唵味羁痰墓适虑楣?jié),成為了人們喜歡閱讀和傳播的文化珍品。
第三段:成語故事的思維啟示。
成語故事不僅僅只是故事,它們更是一種內(nèi)含著豐富哲理和價(jià)值觀念的文化符號。每一個(gè)成語故事中背后都有著對人生經(jīng)驗(yàn)的深刻探討和啟示,它們通過一個(gè)個(gè)具體的故事情節(jié),借助形象的描述刻畫出我們生活中的人物,生動(dòng)的再現(xiàn)出價(jià)值觀念和思維方法。在閱讀成語故事的過程中,我們往往會(huì)從中獲得一種思維啟示,這種啟示往往會(huì)讓我們對這個(gè)世界的認(rèn)識更加深刻和真實(shí)。
第四段:成語故事的語言藝術(shù)。
成語故事是漢語中最具表現(xiàn)力的語言形式之一,它們以獨(dú)特的中文語言表達(dá)方式,呈現(xiàn)出了漢語語言的極致之美。通過閱讀成語故事,不僅能夠?qū)W到更多的詞匯和語法知識,還能夠從中感受到漢語中豐富多彩的語言表現(xiàn)力,尤其是一些非常具有華夏文化特色的成語,如金玉良言、同心同德、福壽綿長等。這些成語通過簡潔而生動(dòng)的語言,帶給我們的是一種深刻、高遠(yuǎn)的情感,它們的語言藝術(shù)不僅具有文化價(jià)值,也是語言學(xué)習(xí)的珍貴資源。
第五段:成語故事的生命力。
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷,傳統(tǒng)文化正面臨著巨大的壓力和沖擊。但是,中華成語作為文化的瑰寶,具有永恒的生命力,一直在不斷地發(fā)揚(yáng)光大和傳承下去。成語故事通過豐富多彩的形態(tài),成為了我們文化、教育和生活中的一種重要載體。閱讀成語故事不僅僅是一種文化體驗(yàn),更是一份傳承和傳播傳統(tǒng)文化的責(zé)任和義務(wù)。
總之,中華成語用精練的語言和高度概括的表達(dá)方式,展示出了中華文化的燦爛和壯觀,閱讀成語故事不僅能夠增強(qiáng)我們對于中華文化的認(rèn)知和理解,還能夠幫助我們提高語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)。希望我們能夠不斷地親近成語故事,走進(jìn)中華文化的百態(tài),傳承和創(chuàng)新優(yōu)秀文化,繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
映月讀書成語故事篇二
語出《史記·儒林列傳·董促舒》:“董仲舒,廣川人也,以治《春秋》,孝景時(shí)為博士,下帷(放下室內(nèi)懸掛的帷幕)講誦,弟子傳以久次相受業(yè),或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園,其精如此。”
形容閉門謝客、專心讀書學(xué)習(xí)的典故。此典的其它形式有:“下帷(幃)”、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。
映月讀書成語故事篇三
“懸梁”出自《太平御覽》卷三六三引《漢書》。西漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書, 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食,讀書時(shí)間長,勞累了,還不休息,時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡,他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢地綁在房梁上,一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣就會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
“刺股”出自《戰(zhàn)國策·卷三秦一》,戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。 后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。
二、鑿壁偷光
出自《西京雜記》卷二,原文如下:匡衡字稚圭,勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。
漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢。”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的.全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng),答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
三、映雪囊螢
“映雪”出自《孫氏世錄》:“晉孫康家貧,常映雪讀書,清介,交游不雜。”
孫康由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非常可惜。
一天半夜,他從睡夢中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。
“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》:“車胤,字武子,南平人也。曾祖浚,吳會(huì)稽太守。父育,郡主簿。太守王胡之名知人,見胤於童幼之中,謂胤父曰:‘此兒當(dāng)大興卿門,可使專學(xué)。’胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。”后官至御史大夫。
晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩文。夏天的一個(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來終于做了職位很高的官。
映月讀書成語故事篇四
語出《三國志·魏書·鐘繇華歆王朗傳》裴松之注解所引《魏略》:“(董)遇善治《老子》,為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》,人有從學(xué)者,遇不肯教,而云‘必當(dāng)先讀百遍’,言‘讀書百遍而義自見’。從學(xué)者云‘苦渴無日’。遇言‘當(dāng)以三余’。或問三余之意,遇言‘冬者,歲之余;夜者,日之余;陰雨者,時(shí)之余也。’”形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。
映月讀書成語故事篇五
晉代文學(xué)家左思,小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣,可是小左思仍然淘氣得很,不肯好好學(xué)習(xí)。
有一天,左思的父親與朋友們聊天,朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說:“快別提他了,小兒左思的學(xué)習(xí),還不如我小時(shí)候,看來沒有多大的出息了。”說著,臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了,他非常難過,覺得自己不好好念書確實(shí)很沒出息。于是,暗暗下定決心,一定要刻苦學(xué)習(xí)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,左思漸漸長大了,由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書,終于成為一位學(xué)識淵博的人,文章也寫得非常好。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》,顯示出他在文學(xué)方面的才華,為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計(jì)劃以三國時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容,撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平,他潛心研究,精心撰寫,廢寢忘食,用了整整十年,文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。
《三都賦》受到諒也評,人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù),喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱,因?yàn)槌瓕懙娜颂啵┏锹尻柕募垙埞┎粦?yīng)求,一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。
故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”,稱頌杰出的作品風(fēng)行一進(jìn)。
三國時(shí),呂蒙是吳國的大將。
一次,他點(diǎn)兵3萬,用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣,大批精兵埋伏在船艙里。黑夜,船到當(dāng)陽江邊,烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船,要求靠岸避風(fēng),漢兵信以為真。約至二更,船上吳軍突然襲擊,占據(jù)了烽火臺。隨后,呂蒙帶兵長驅(qū)直入,輕取荊州。
呂蒙作戰(zhàn)勇猛,平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸道:“你讀點(diǎn)歷史和兵法,用兵更高明。”孫權(quán)道:“漢先武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’。”從此,呂蒙勤勉自學(xué),受益匪淺。
古時(shí)候,有一個(gè)學(xué)者叫蘇秦。蘇秦自幼家境貧寒,連書都讀不起。為了維持生計(jì)和讀書,他不得不時(shí)常賣自己的頭發(fā)或者幫別人打短工,后來又離鄉(xiāng)背景到了齊國拜師學(xué)藝。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),蘇秦認(rèn)為自己已經(jīng)把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了,便迫不急待告別老師和同學(xué),去闖蕩天下。但是一年后不僅一無所獲,連錢也用完了。他只能穿著破衣草鞋踏上了回家之路。
到家時(shí),蘇秦已骨瘦如柴,全身破爛骯臟不堪,滿臉塵土。妻子見他這個(gè)樣子,搖頭嘆息,繼續(xù)織布;嫂子見他這副樣子扭頭就走,不愿做飯;父母,兄弟,妹妹不但不理他,還暗暗笑他活該!
蘇秦看到家人這樣對待他,十分傷心。他關(guān)起房門,不愿意見人,對自己作了深刻的反省:“妻子不理丈夫,嫂子不認(rèn)小叔子,父母不認(rèn)兒子,都是因?yàn)槲也粻帤猓瑳]有好好學(xué)習(xí)。”
他認(rèn)識到了自己的不足,又重新振作精神,搬出所有的書本,發(fā)憤讀書。他每天讀書到深夜,有時(shí)候不知不覺伏在書案上就睡著了。第二天醒來,都后悔不已,但又沒有什么辦法不讓自己睡著。有一天,讀著讀著實(shí)在困了,不由自主便撲倒在書案上,但他猛然驚醒——手臂被什么東西刺了一下。一看是書案上放著一把錐子,他馬上想出了制止打瞌睡的辦法:錐刺股(大腿)!以后每當(dāng)要打瞌睡時(shí),就用錐子扎自己的大腿一下,讓自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鮮血淋淋,目不忍賭。
家人見到這樣,有些不忍心,勸他說:“你一定要成功的決心和心情我們可以理解,但不一定非要這樣虐待自己啊!”
蘇秦回答說:“不這樣,就會(huì)忘記過去的恥辱!”
經(jīng)過“血淋淋”的一年,蘇秦已經(jīng)很有學(xué)問了。他又開始出去闖蕩天下,這一次終于事業(yè)有成,很有心得,開創(chuàng)了自己輝煌的政治生涯。
映月讀書成語故事篇六
我讀完成語故事后我覺得它的成語非常好,也有圖畫含有解釋,非常好看有一篇是一舉兩得解釋有一個(gè)人想上山打虎可是有兩只老虎,有一個(gè)聰明的朋友和他說你可以把一只羊趕上山兩只老虎搶食物,因此打架總有一只老虎被打死,另一只也會(huì)受重傷,那時(shí)你在上去,那這兩個(gè)老虎都是你的`拉。
這篇就讓我覺的很好,因此我就覺的很好。
映月讀書成語故事篇七
讀了《成語故事》之后,我知道了不是所有的成語都是四個(gè)字的,也有三個(gè)字的`,八個(gè)字的,比如:莫須有,不入虎穴焉得虎子,等等。還知道了每一個(gè)成語都有它的由來和故事,不能單從字面去理解。比如有一個(gè)老外,到中國后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子,鬧了一個(gè)大笑話。
《成語故事》中讓我印象深刻的是買櫝還珠。這是講戰(zhàn)國時(shí),有個(gè)楚國商人到鄭國買珠寶,為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶,他用上等木材做成一個(gè)盒子,在刻上栩栩如生的玫瑰花,鑲嵌上翡翠等飾物,把盒子裝扮的無比精美,把珍珠放了進(jìn)去。結(jié)果是來買珍珠的人買主,對盒子愛不釋手,交了錢卻打開盒子,取出珍珠還給商人,只拿著盒子走了。這為買主真是有眼無珠,不識貨。其實(shí)他是沒有知識的慧眼。我一定要多學(xué)知識,這樣才能避免做類似的傻事。
映月讀書成語故事篇八
讀了《成語故事》這本書,我不但學(xué)到很多成語,還認(rèn)識了很多人,例如老子、曹沖、祖逖等。
這些故事里我最喜歡“得過且過”這個(gè)故事。寒號蟲夏天的'羽毛很美麗,說鳳凰不如它,很驕傲,也不想以后冬天,羽毛沒了,自身怎么說。原來還得意洋洋的它,到了冬天,因?yàn)椴蛔鲩L遠(yuǎn)打算,因此只能在樹叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過且過,得過且過”了。
這個(gè)故事告訴我們:不要因?yàn)橐粫r(shí)的好而驕傲,要做好長遠(yuǎn)打算,不然最后,就變成別人笑你了!
映月讀書成語故事篇九
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那對不起人的事。
其中一飯千金給我的鼓勵(lì)最大,它講的是古時(shí)候,有一個(gè)叫韓信的人,常因?yàn)槌粤松项D沒了下頓而煩惱,只好靠釣魚為生,有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去,有一位老太太看見了,走過去把自身的`飯給他一半,韓信吃了,清醒了一點(diǎn),就這樣,老婆婆每天都把自身的飯分給韓信一半,可有一天,韓信說:“您的大恩大惠,來日必報(bào)。”說完,邊去投奔劉邦去了,在劉邦那里,他打了不少勝仗,最后被受封楚王,在這時(shí),他想起了他的誓言,想完,便把她請了過來,給了她一千兩黃金。
我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作,有時(shí)為了自身能多玩一會(huì)兒撒了謊,這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說聲:“對不起。”但愿你們接受。
我以后一定要做到上課認(rèn)真聽講,不撒謊,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),希望我能彌補(bǔ)我之前的過錯(cuò)。
映月讀書成語故事篇十
寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多西來,甚至能取出比袋子大的多的西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的`內(nèi)在意義。寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。
大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對象,以免上當(dāng)受騙。也許大家看了都會(huì)說:現(xiàn)在哪去找這么傻的山羊呀但是,我在現(xiàn)實(shí)生活中,還確實(shí)碰見了一回這么傻的山羊。那次我去,車上突然有一個(gè)人說要換點(diǎn)零錢。我只瞥了那人一眼,便覺得它他長的賊眉鼠眼的大概因?yàn)檫@個(gè)緣故,全車的人沒一個(gè)人理他。那個(gè)人說的很誠懇,直到說第三遍時(shí)候,終于有一個(gè)人站了起來,說:我和你換吧!那人好像很激動(dòng),左一聲大哥右一聲大哥的喊,還說可算遇到個(gè)好人了。等到他倆換完錢,那個(gè)想換零錢的人便說他有點(diǎn)事兒,在汽車剛一到站,就匆匆忙忙的下了車,事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自我的意愿去做事。在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)西,到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語故事》,這本書中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長了知識。
映月讀書成語故事篇十一
今天,我在語文課上學(xué)習(xí)了《成語故事》一課。書中那絕妙的故事有時(shí)會(huì)把我惹得捧腹大笑,有時(shí)又使我熱淚盈眶。其中讓我感到印象最深刻的一篇,就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事講的是戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的國王齊宣王特別喜歡聽吹竽,但是他又特別的愛講排場。齊宣王每次聽吹竽時(shí),都喜歡叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的氣勢壯觀,演奏的聲音十分優(yōu)美動(dòng)聽。這300名吹竽手都經(jīng)常有豐厚的俸祿,有一個(gè)南郭先生本來自己不會(huì)吹竽,而他又想得到很高的俸祿,于是他就混到這些吹竽行家中。
南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王死了,齊泯王繼位了。他也喜歡聽吹竽,但他不喜歡合奏,只喜歡獨(dú)奏。南郭先生知道后,他怕露出馬腳,又沒有什么良方妙策,只好趁別人不注意時(shí)偷偷溜走了。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事讀起來引人入勝,讀完了更使人有感而發(fā):一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或一個(gè)干部,對下面的情況不仔細(xì)檢查,不分好壞,經(jīng)常會(huì)給那一些不學(xué)無術(shù)的大騙子和一些投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只要通過了實(shí)際工作,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了考察,就不會(huì)給那些不學(xué)無術(shù)的騙子和一些投機(jī)取巧的人留下一點(diǎn)兒可乘之機(jī)。這個(gè)成語故事同時(shí)也告訴了我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),學(xué)到一身真正的本領(lǐng)。如果在學(xué)習(xí)任何知識或技能時(shí),你做了一點(diǎn)兒弄虛作假的事,就不會(huì)得到真本領(lǐng),將會(huì)一無所獲,一事無成。
親愛的同學(xué)們,你們可曾聽說過有一位名人說過這樣一句話:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童。”是的,今天的我們正在暢游在知識的海洋里,這一片無邊無際的海洋將會(huì)等待著我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好。我們現(xiàn)在需要的是真正的本領(lǐng),是自己用汗水和勞動(dòng)換來的。而不是這個(gè)成語中的一位叫南郭先生的“濫竽充數(shù)“。
親愛的同學(xué)們,加油吧!努力吧!讓我們一起用自己的汗水來換一身真正的本領(lǐng)。可不要學(xué)習(xí)這個(gè)成語故事中的南郭先生!
映月讀書成語故事篇十二
《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對成語由來的小故事,對其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認(rèn)識成語的同時(shí)對當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識人才的人,都是失敗者。《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,還可以一邊補(bǔ)充對三國的認(rèn)識。
有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的'成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自己的才華,但其實(shí)在別人看來,滑稽了點(diǎn)。
“程門立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對半錯(cuò),畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語見的多,它的典故卻是才了解,原來治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理,就那么簡單。
一個(gè)又一個(gè)的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
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映月讀書成語故事篇十三
暑假中,我讀了許多的成語故事,其中最令我感動(dòng)的故事是《鑿壁借光》。
《鑿壁借光》這個(gè)故事生動(dòng)的地講述了西漢經(jīng)學(xué)家,丞相匡衡小時(shí)侯勤學(xué)苦讀的動(dòng)人故事。匡衡小時(shí)候家里很窮,無錢上學(xué),無錢買書。他聽說隔壁村莊上有個(gè)有錢人,家里收藏了不少圖書,于是,就跑到那人家里,要求替那家人干活,不要工錢,只要借書讀就行。他白天為主人家干活,晚上把主人家的書借回去讀。可是,新的問題又出現(xiàn)了,晚上讀書沒有燈光照明,怎么辦?忽然,他發(fā)現(xiàn)他的鄰居家有一絲光線從墻縫中透過來,眼前一亮,于是他就動(dòng)手鑿穿自家的墻壁借鄰居家的燈光來讀書。每天晚上,他都拿起書,坐在小洞前,就著從洞中射來的一點(diǎn)點(diǎn)光線聚精會(huì)神地讀書。一直讀到鄰居熄燈為止。就這樣,他一度就是兩年,終于把主人家的藏書都讀完了。盡管他已經(jīng)有了很豐富的知識,但是他還是繼續(xù)找書讀,最后,終于成為了一名著名的經(jīng)學(xué)家。
我們要珍惜寶貴的時(shí)間,充分利用優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,學(xué)習(xí)匡衡勤學(xué)苦讀的精神。所以,我們要好好利用這些條件,在老師的教導(dǎo)下,多讀書,讀好書,努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),只是廣博的人。
映月讀書成語故事篇十四
幾天前,媽媽給我買了一本《成語故事》書,媽媽與你一起閱讀此書,而且非常肯定的告訴我,你肯定會(huì)非常喜歡此書的,喜歡學(xué)成語的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語故事》書,翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是:兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師,學(xué)棋的時(shí)候,認(rèn)真地聽講,乙卻心不在焉。結(jié)果,甲的棋藝越來越高,乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對兩個(gè)學(xué)生說:“下棋如果不專心致志,也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是:愚公家門前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻,認(rèn)為不能。愚公說:“我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無窮無盡的,兩座山終究會(huì)鑿平。”后因感動(dòng)天帝,所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒想到,我真的喜歡上了成語,原來每個(gè)成語都有一個(gè)精彩的世界啊!
映月讀書成語故事篇十五
今天,我讀了成語故事中的一篇文章,名字叫做《鄭人買履》,里面主要是說:“從前,有一人想要為自己買雙鞋,于是找了草繩在腳下量好了尺寸去集市上買鞋,到了集市,可又發(fā)現(xiàn)忘帶了草繩。他轉(zhuǎn)身就往家跑,找到了草繩,趕緊拿起了尺碼往集市跑。但是那賣鞋的鋪?zhàn)右呀?jīng)關(guān)門了。他十分氣憤。路人見狀,覺得十分好笑,說道:‘那你剛才為什么不用自己的腳去試鞋?’那人連搖頭道:‘我的腳不會(huì)有尺碼那么準(zhǔn)確。”
讀了這篇文章,我覺得文中的鄭人很笨,為什么還要回家取尺碼呢?如果你用腳去試鞋,那你就可以得到一雙鞋了,而且還省了多走一次路。文中的`路人很聰明,知道可以用腳試鞋。我還知道一些關(guān)于《鄭人買履》的一些知識。釋義:履:鞋子。用以諷刺只相信書本,而不顧客觀實(shí)際的教條主義者。:戰(zhàn)國。韓非《韓非子。外儲(chǔ)說左上》。
映月讀書成語故事篇十六
這幾天,我讀了一本很有趣的書,叫《成語故事》。在書中,我比較喜歡愚公移山,讀后我感受頗深。
傳說在古代,有位老人,叫愚公,九十多歲了。他家門前有兩座大山,高萬丈,使愚公一家出入很不方便,愚公決定挖掉兩座大山。
愚公帶領(lǐng)兒子和孫子,開始挖山了。他們從日出干到日落從不停息。有個(gè)老頭對愚公說:“你太老了,憑剩下的一點(diǎn)力量,是不可能成功的。”
愚公說:“我死了,還有我的兒子,子子孫孫,總有一天我會(huì)把山給移走的。”
愚公移山的精神,感動(dòng)了上帝。上帝派兩個(gè)神仙,把這兩座山給移走了,從此他出門,很方便。
讀完這個(gè),我想起了暑假里的一件事。我喜歡畫畫,可沒幾天,我沒興趣了,就放棄了。我已后知道了,不能放棄,要堅(jiān)持到底。
如果有人跟我一樣,半路放棄的話,我想告訴你:做任何事都要堅(jiān)持,不能半途,否則什么也做不成。