在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

信息中心的工作總結報告篇一

（一）、新城街道是“三產”服務業為主的街道，所以對于整塊統計工作而言，服務業統計工作是街道統計工作的“重中之重”，無論從總量上，還是單位規模上，還是行業分布上，我們街道的服務業統計在全xx區都占主體位置。

今年街道統計信息中心根據區政辦發20xx（xx2）文件精神要求，拓展工作思路，將此項工作全面延伸至各社區、村，掌握轄區內的第一手資料。圍繞這個主題，1、在上半年，街道下發各村、社區、部門的專項考核文件。考核內容根據區政辦發（20xx）xx2號文件，目的旨在抓全、抓實全街道法人和個體單位，將全街道181家服務業單位，按照所轄區域的不同，下放到各村和社區，職責明確。2、每個社區和村都確定了一名持證上崗的專職統計負責人，兩名輔助調查人員，形成了統計網絡。到目前為止，7個地方共有持證上崗人員9人次，今年報考10人次。3、在村、社區建立服務業統計資料臺帳。包括三種臺帳：（1）、服務業統計催報臺帳，對各企業單位每報表期的催報記錄。（2）、服務業數據臺帳，每個報表期，所有的單位的各項指標數據和匯總數據。（3）、服務業走訪臺帳。由各社區人員積極走訪各單位，了解其統計人員的變化，是否持證上崗，對統計報表制度和統計工作有何建議，記錄在案，不僅掌握了企業的第一手統計資料，也加了強政企聯系。4、制定了村、社區的統計工作宣傳資料，開創了xx區統計的先河。總的來說，此項工作創新，得到了區領導的肯定，現正為xx區別的鄉鎮，街道所借鑒。

（二）、街道統計信息中心在“xx市公墓”的大力支持下舉辦了首屆“誠信杯”統計知識競賽。參賽的隊員都是街道轄區內的限上單位的統計人員。題目涉及統計的基本知識和統計法的常識，還有一些大型普查的知識點，通過此次競賽，寓教于樂，創新了統計培訓的形式，擴大了統計工作的影響力，也加強了企業和政府的聯系。賽后各個企業反應都相當好，活躍了基層統計隊伍。得到了區局領導的充分肯定和大力贊揚。

但是也有令人擔憂的，一是43家企業中已經有3家企業因為不同原因關閉，二是嘉興天華汽車銷售有限公司1至10月的銷售總額為3.9個億，此公司目前已經搬離xx區，如果這數字到年底拿去，那整塊銷售額呈同比下降態勢。三是結合今年的特色考核目標，要求街道新增服務業限上企業10家，在這種經濟形勢下，并不樂觀。統計信息中心按照街道黨委，區政府的要求，采取“應統盡統”原則，留意每一個企業信息，及時掌握企業第一手資料，向領導匯報，以便采取相應決策。

（二）、強化統計法制基礎，營造街道統計氛圍。在今天5月，街道統計信息中心根據區局安排，在全街道進行鋪天蓋地的宣傳工作，并組織了培訓了xx9名持有統計上崗證的統計人員，參加區統一安排的培訓，比同期增長了138.89% ；另外，也發動了63名未有證的人員參加今年9月的全國“統計從業資格”考試，同比增長58.53% ，是歷年之最。得到了區領導的肯定。不僅增加了街道自身村、社區統計人員的專業性，也為整個轄區內的統計工作奠定了堅實的基礎。

（三）、名錄庫工作的開展。名錄庫工作作為一切工作的源頭，是非常重要的。但是兩個街道由于很多單位都是虛擬地址，又或是注冊地和經營地分離，且工商上“只進不出”的口徑，使得街道的名錄庫工作一直以來非常難抓。今年以來，統計信息中心結合實際，調整名錄庫維護的口徑，將假地址剔除，使名錄庫維護率達100%，比去年同期增長65%。

（四）、做好城鄉一體化住戶調查，作為國家點，春曉社區被抽中此項調查，經過前期繪圖，摸底，入戶，共摸得春曉社區兩個小區共177戶，然后在這177戶中抽中xx戶，作為樣本進行每月的記帳，此次調查要持續5年。無論在調查員的選調上，財力的支持上，街道聯合社區，都給予了強勁地保證。目前，記帳戶首次記帳已經順利進行。

（五）做好省“糧食安全生產調查工作”。此項工作是作為省點調查一項長期工作，我街道的調查點在九里村，一共涉及221戶，xx65.89畝的調查范圍，年初，以村書記鮑水平為負責人，確定了兩名村調查員，進行每年三次（春，夏，秋）的調查工作。目前，三期調查已經完成，并得到了區驗收通過。

（六）、圓滿完成了各項常規調查工作。1、“地稅滿意度”調查，共有35戶法人單位。2、“黨風廉政調查”，抽中秀和社區25戶。3軟環境建設，80戶居民和個體戶，72戶企業。4、人民群眾對市級機關民主評議工作，5、人民群眾對區級機關民主評議工作。

（一）、加強統計的服務工作，今年以來，根據主要領導的要求，每月經濟動態的冊子上調整了內容，更直觀地為黨委政府服務。另外，針對經濟形勢，做到每季有分析，為黨委政府的決策，提供依據。目前為止，統計信息中心共上報各項分析、信息20篇。

（二）統計信息中心配合街道走訪辦，做好“街道走村入企大走訪”活動的程序錄入的業務培訓和指導工作。

（三）配合街道企業服務中心，開展企業大走訪工作，走訪30多家企業，共取得信息40多條。

信息中心的工作總結報告篇二

我們在送走刻骨銘心的20xx年時，也迎來了充滿期望的20xx年。忙忙碌碌的一學期匆匆過去，有付出就有收獲，有經歷就有挫折。在盤點成績的同時也要查找一下存在的問題，以便我們更有信心把握機遇迎接挑戰。

這學期，信息中心規范開展教研活動，在七年級的綜合實踐課中朱小紅、丁賢友、張亞平分別承擔了一個班的教學任務和班主任工作。全組教師參與了十一五課題“信息技術環境下教育模式的創新研究”的中期評估工作。吳偉榮、朱小紅、丁賢友、王青松教師分別開設了市、校級公開課。

在計算機編程輔導和電腦創作競賽方面也做了很多工作，有五件作品獲得市級二、三等獎、26位同學參加了信息學全國分區聯賽的復賽。

學校網是學校對外的形象窗口，丁賢友教師為此付出了很多，許多工作都是他在家中完成的。基本做到了信息發布準確、及時。本學期發布信息200余條，為參加教育局舉行的學校網的評比，丁賢友教師對學校網進行了全面的改版。使網站功能更加完善，板塊齊全，頁面清晰美觀，訪問速度更快，新增加了17個子網站(如學科教研網、信息學奧賽網等)，資源更加豐富，管理更快捷，已構成了較為完善的學校網群，在教育教學中正發揮著進取作用。然而還有許多的后續工作要做，要定期查看系統和網站漏洞，及時給系統打補丁，定期給網站備份，確保網站運行安全和穩定。在此期間全組教師也給與大力的支持。

信息中心教師個人取得的榮譽是：丁賢友教師制作的教學軟件《初探計算機系統》獲市教學軟件評比一等獎、丁賢友教師的《探索動畫奧秘》教學設計獲省電教學術作品評比二等獎、張亞平教師被評為“安徽省優秀電化教育工作者”。

為引導學生正確應用計算機，信息中心在七、八年級開展了電腦作品創作評比活動，在學校文化周活動中舉行了八年級計算機漢字錄入比賽。

盡管我們隨時理解學校各部門的臨時性工作，但對常規工作我們仍有條不紊地進行。本學期小多媒體教室開展各類活動128節，大多媒體教室為200余節，制作、復制英語聽力錄音帶89盒，拍攝dv資料約700分鐘，刻錄光盤35張，拍攝照片資料千余張。七年級計算機教室開課395節、八年級計算機教室開課350節，教室多媒體上課3046節。利用雙控教育教學40節，教室多媒體維護200余次，各處室計算機維護50余次，錄音機維修10余部，丁賢友教師還為教師供給教學資料掃描服務。

信息技術知識更新快，新知識、新產品、新技術、新術語層出不窮，我們僅有不斷更新知識，不斷提高自身素質，不斷學習和研討才能跟上時代步伐。我們積極參加繼續培訓學習，認真開展教研活動，為學校現代化教育打下堅實的基礎。

信息中心的工作總結報告篇三

本學期信息中心以學校工作計劃為指導，以創建教育信息化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源和引領作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧本年度的工作，現總結如下：

為使我校的教育信息工作在有序、高效的軌道上運行，學校信息中心采取了多種措施，進一步提高了服務管理水平。

1、暑假為教學北樓16個教室安裝了交互式多媒體白板系統，目前已有30個交互式多媒體白板教室。對相關教師進行了再培訓，保證了教師在課堂上正常應用。對未安裝白板的10個教室做到了教師隨叫隨到，幫忙解決遇到的問題，保證了使用多媒體的教師正常上課。努力讓每位教師滿意，讓學生受益。

2、對各處室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

3、為學校的消防應急演練、運動會、家校教育、演講比賽、班團隊活動等采集圖像資料，為義務教育均衡發展驗收整理電子資料，設計展示版面。

4、在課堂教學團體賽備戰過程中，信息中心積極參與其中，為教師制作課件、反復調試課件，錄音錄像，盡職盡責。

5、六一節前夕，我們學校又組織了一次大規模的文藝匯演。不管是彩排還是正式演出，我們都是早做準備，認真調試，在校領導支持幫助下，完成了這次效果最佳，影響最大的文藝匯演。

6、有意識收集兒童教育影片和傳遞社會正能量的相關視頻，對學校安全教育、愛國主義教育、社會生活常識教育起到了積極的影響。

7、每周的升旗儀式和每天的課間操、大課間，我們積極參與，保證了學校工作正常進行。每周定期對學校廣播系統運行情況進行檢查并維護，發現問題及時解決，保證設備健康、正常、安全運行。

8、期末考試期間，組織四五六年級教師錄制英語聽力測試題，編排學生考試試場，期末考試成績錄入前的準備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準確無誤。

9、同后勤合作，對原微機室（xxxx年建成的）的教學設備以及教師備課室等設備按程序進行了成功報廢。

10、認真排除三樓微機室的電源故障以及學生電腦故障問題。為了能讓三四年級的學生在微機教室正常上課，我們主動查找問題、試著解決問題，解決不了的讓電腦公司幫助解決。

我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣泛應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。學校通過各種形式對教師進行了培訓。

1、對全體教師進行了“如何使用電子白板”、“如何制作電子白板課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

2、推廣網絡視頻下載軟件、音視頻編輯及格式轉化軟件，充分調動廣大教師的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛搜集高質量的學科資源，充實學校教育資源。

3、認真組織教師參加山西省教育教學信息化大獎賽，有8名教師獲省級個人獎。山西省第十四屆中小學電腦制作活動中再創佳績，有15名學生獲省級榮譽，我校獲省團體獎。

1、微課制作

微課是一種碎片化課程資源，對網絡學習和個性化學習具有重要作用。當前，為貫徹落實《關于加快推進山西省教育資源公共服務平臺首批微視頻資源建設的通知》的有關要求，我校精心準備，認真研究，首先在小學英語學科中進行試驗，經過一段時間的討論研究，初步形成了英語學科的微課制作標準和模式，該模式對其他學科的微課制作具有推動和示范意義。

2、教師網絡學習空間建設

網絡學習空間建設是國家“三通兩平臺”的重要內容，是教師專業成長和學生綜合發展的良好依據和支撐。本學期，根據市教育局的相關要求，信息中心積極為全校教師開通了教師個人空間并指導教師完善相關信息，了解各功能板塊，要求教師嘗試利用“空間”進行教學。

1、本學期全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠。

2、參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

3、還需提高教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣，提高教師的信息技術素養。

4、還需和學校各處室共同合作完善校園網內容，及時更新校園網信息。

信息中心的工作總結報告篇四

回顧20xx年，這一年能夠說對我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長的一年！年終歲尾，真的應當好好總結一下。

20xx年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領導的正確領導下，在自我本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。并且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的鄧廣超教師就做了大手術，雖然他極力地想來上班，但由于手術并不成功，反復多次的進入手術室，造成了必須的困難。學校領導也十分關心他，多次詢問病情，并幫忙鄧教師找更加權威的醫院來治療。鄧教師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發，相互合作，保質保量的完成了學校的各項工作，讓領導們能夠放心。

在這段期間，我中心的平玉文教師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬教師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位教師都能以學校的工作為第一出發點，事事想到不給學校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學校領導的認可和同事們的尊敬。

作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅教師在去年國際邀請賽的基礎上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍；張建鵬教師在趙梅教師的帶領下，也取得了我校初中組機器人比賽的最好成績，為學校爭得了榮譽！韓蕊教師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好教師。北校的設備是比較老的，故障率十分高，但她為了能保障教學的順利進行，加班加點的維護設備，異常是在會考期間，一個人完成了系統的安裝，確保了學生們考試的正常進行，并且所有她教的學生都經過了會考。

下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學校從整體研究，適當調整了中心教師的工作分配。開始的時候領導還擔心是否會影響中心教師的進取性，但很快發現，這種擔心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導，從學校全面工作這個大局出發，不去計較個人的得與失，只要學校有要求，我們就毫無疑問的完全執行。相反，經過這次人事分工的調整，我們中心教師更加團結了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！

一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘！20xx年，信息中心成長了，成熟了！

信息中心的工作總結報告篇五

本學期繼續進行英特爾未來教育的學習工作，經常在博客上發表文章，與其他省市朋友進行溝通交流，每次都有新的收獲，我的英特爾未來教育論文又獲得了英特爾公司和中央電教館聯合頒發的獲獎證書。

計算機教室的衛生工作尤為重要，安排指定班級（本學期由六年一入負責）每一天進行保潔工作。計算機教室衛生有了明顯改善和提高。

1、信息技術興趣小組的繼續深入開展，將更有針對性。

2、機房的教師機、學生機配置亟待改善，要保證相關教學軟件運行，不影響正常教學。

4、繼續加強學習，提高自身業務水平。

6、認真開展好遠程教育工作。

7、繼續研修，提高自身教育教學本事。打造高效信息技術課堂。

信息中心的工作總結報告篇六

一學期的教學工作又接近尾聲。一學期來，我們高段數學教研組全體老師在學校領導的指導帶動下，在創建品牌教研組活動的推動下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。現就本學期數學教研組工作總結如下：

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》教材教法等，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力及解決問題的能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，本學期，我們組每位老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行工作，聽課后認真評課，及時反饋。一學期下來我們發現教師的課堂教學能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業、檢測評價、課外輔導等各環節的具體要求，切實加強教學過程的常規。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出教學設計和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環節，在每位老師講課之后，教研組都要在組內開展認真的評課活動。大家本著負責的態度，暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。

本學期，我們教研組共同研究和交流了小學數學中“解決問題”教學的目標、教材編寫思路、教學策略等問題，進一步明確了課改背景下的“應用題”教學的基本結構模式。

在切實抓好教學常規，大面積提高教學質量的同時，我們努力配合年級組做好培優補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。集體備課主要由組長負責，每次備課由1名教師選定一個課題并主講，明確本課題教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，各位教師進行討論，在集體商議的基礎上，形成統一的、系統的教案和學案。

教案和學案中要體現學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。重視教學過程的反思，每個月教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。同時各年級的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個高質量的集體備課的教案。

信息中心的工作總結報告篇七

本學年，信息中心在學校的正確領導和支持下，在全體教師的理解和配合中，以學校和教師的需要為出發點和工作動力，團結內部成員，分工協作，求真務實，開拓進取，緊緊圍繞優質服務這一中心，努力提升服務水平，圓滿地完成了各項工作任務。如今用三份感激來總結我們本學期的工作。

要感激學校的大力支持。“巧婦難為無米之炊”，我們再有本事，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變為現實。新建的報告廳配置的先進設備，使得學校范圍內的信息直播更加完美;各種公開課的展示效果更好;即將更新的四樓多媒體教室，會讓教師們上課更舒服……。這些投入，在豐富學校信息技術硬件設備的同時，也大大拓展我們發揮的空間。一些陳舊設備的更新換代，既改善了辦公和教學環境，同時也適當減少我們以前過重的維護壓力，使我們有更多的時間投入研究和深造，進而使我們的服務的本事更上一個臺階。

要感激信息中心成員的協作精神和忘我工作精神。雖然我們僅有三個人，但全校工作地點最多的應當算我們了，除了辦公室以外，還有兩個多媒體教室，報告廳，兩個廣播室，一個閉路電視控制室。全學校近200臺計算機，幾公里長的網絡線路，60多只廣播，42個閉路電視終端，32個監控探頭，一個學校網站，它們是否工作正常，我們都要時刻關注。這么多的設備和與之相關的諸多使用環節和管理環節，落在我們三個人的肩上，我們不會說我們夠累，但與其他學校相比，我們能夠很自豪地說我們夠強，因為我們是一個會分工協作，會忘我工作的團體。一年中學校里多少次大小活動，每次活動前我們都要安裝和調試好相關設備，活動過程中時刻跟緊以保障設備運行不出差錯。錄音、播音，大型活動全校直播，網絡的順暢，展此刻別人面前的只是一個結果，但這個結果里包含著信息中心成員無數的汗水、智慧、時間。

要感激全體教師對信息中心工作的理解和支持。雖然我們也期望當你需要我們幫忙的時候，我們會像電視中的超人一樣立刻落在你身邊，但實際上我們也只是普通人，再加上教學任務和其他的諸多額外工作，對大家提出的要求不會立刻作出響應，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽到對我們工作上不滿的聲音，所以要感激全體教師對我們工作的理解和支持。

信息中心的工作總結報告篇八

工作總結(信息中心)

信息中心的工作總結報告篇九

在過去的一年中，我校以信息網絡建設為樞紐，充分利用信息網資源，全面實施校園網工程;以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，探求運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，建設以學生為主體的探究性(研究性)學習模式，我們圍繞開學初制定的工作計劃，認真加強了學校各部門的硬件建設，實施網絡校本培訓，開展了豐富多彩的計算機活動，并初見成效。現將我校信息中心工作總結如下：

信息中心能按時發放電教器材，及時維護，讓老師們能用好電教器材。能定期對錄音機、投影儀全面檢查維護、保養，及時做好發放登記工作，并傳授正確使用方法;做好各班有線電視線路的檢查，確保有線電視系統能正常運行，完成學校重大活動的直播工作。

本學期，我們對全校計算機進行了定期的檢查、維護，對學校網絡、校園網站進行全天候的監督，確保網路暢通。對辦公室、教室計算機多媒體實行即報即修制度，確保師生對計算機與網絡的正常使用。

本學期，我校充分利用校園網絡進行現代化辦公，行政部門實行網上管理，逐步做到辦公自動化、無紙化、遠程化。一是教師文字資料實行數字化儲存與傳遞。(電子文件)二是學校部門與部門、部門與教師、教師與教師之間的電子文件實行網絡傳輸。三是實行網上備課制度，并實行網絡備課共享、網上評論，形成校園網校本資源。(備課中心)。

本學期，我們落實計算機學科教學常規，加強對隨堂課的調研、分析與評價，重視學生信息技術能力的期末考核，對實驗班計算機教學進行周期性調研，進一步促進覓小計算機教學特色的發展。過程中，我們加強了計算機課的隨堂跟蹤、分析，加強了實驗班計算機教學的調研分析，并在期末對三到五年級學生進行了信息技術的考核，通過質量考核來分析本校計算機教學的實際情況。

本學期，我校繼續推廣校園網使用培訓，以信息化辦公、網上備課等制度促進校園網絡應用培訓，組織教師開展了教師多媒體硬件連接技術培訓、新教師校園網使用培訓，并啟動省第三輪信息技術培訓，積極開展基于校園網站的應用培訓，以“任務驅動”的方式用實踐代培訓，提高教師對計算機、網絡、校園網站的應用水平。同時我們對二至五年級部分學生進行了電子成長冊的推廣培訓，在部分學生中開展了電子成長檔案袋的試點工作。

信息中心的工作總結報告篇十

本學期，在各級領導的正確領導下，在同志們的關懷幫忙下，不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在思想業務水平上有了很大的提高，在教學、培訓和各項競賽活動中取得了喜人的成績。現將相關資料總結如下：

工作之余，平時經常經過各種途徑與同行進行業務交流，比如網上教育論壇、個人教研博客、教師研修qq群等，在不斷的交流中，取長補短，有效吸納，為教學所用，本學期，我的個人博客和進修空間個人版塊均訪問量大幅增長，學期末進行的骨干教師示范課也得到了聽課領導、教師的好評。

本學期還有幸被區進修學校信息遠程部選定為進修網站的論壇特約修改（暨《冰城學子》版塊版主之職），負責對該版塊八個欄目的修改維護管理。經過這項工作讓我在工作之余開闊了視野、提升網站管理技能。我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自我獨特的教學方法。

本學期的學生學生綜合素質評價工作，評價工作任務量大，初一3個年級、初二3個年級，不僅僅需要細致的前期準備工作，從數據的導入到各項目的常規設置，軟件系統的調試，還要對系統設置進行更新，正式評價前的準備工作簡直是勝過評價本身的一件苦差事，但我從沒有抱怨過，每次評價都是克服困難，與客服溝通，解決出現的各種繁瑣的故障問題，與主管領導、班主任、科任進行溝通，默默地進行準備工作，把難題留給自我，不讓領導費心。當一切準備就緒后，組織學生、相關教師進行評價。

評價過程中，學生和教師經常會出現各種操作問題，更需要細致耐心地指導，而后再進行組織班主任對評價結果進行計算、審核。最終，經過師生的共同努力，如往年一樣總是提前上報評價結果，圓滿完成本學期的綜合素質評價工作。

三月初，我組織學生參加了全國noc電腦制作競賽。學生們準備，經過評比，我校十名學生取得了進入復賽的資格，更有八年級的趙可心、趙隨心姐妹代表學校參與了noc網絡中文項目的比賽，進入半決賽。五月份，于帥、吳帥兩位同學參與了全國電腦制作大賽，取得優異成績。六月份，白冰欣、鞏佰鳳、吳帥三位同學參與了全國影像節比賽，作品已上報。還有李邁晉、于帥兩位同學參與了noc全國越野機器人比賽，取得哈爾濱賽區的第三名的好成績。這些成績的取得離不開教師們的精心指導，為了這次活動我犧牲中午休息時間，給學生進行輔導，雖然學生經常中途被有些教師叫走，影響學生進行訓練，可是我和學生仍然不懈地堅持著，功夫不負有心人，過程中坎坷的，結果是喜人的。經過本次比賽提高了學生計算機的學習興趣。體現了學生的創新意識，為學校爭得了榮譽，也得到了上級領導的關注和贊揚。一張張獲獎證書張貼在墻上，是對我們工作的無限動力。

經過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動，共開設計算機組裝與維修、仿真機器人、虛擬機器人滅火、（電腦繪畫、漫畫）ps平面設計、ppt電子期刊、flash動畫設計、frongpage網頁設計、bbs論壇、電子郵件、博客網絡類等課程。興趣小組首次參與了上級組織的比賽，取得優異的成績。

本學期繼續進行英特爾未來教育的學習工作，經常在博客上發表文章，與其他省市朋友進行溝通交流，每次都有新的收獲，我的英特爾未來教育論文又獲得了英特爾公司和中央電教館聯合頒發的獲獎證書。

本學期遠程教育培訓繼續進行，籌備教育局千分考核各項檢查活動的準備工作，做的細致、有效，受上級領導的好評。為學校爭得榮譽。同時，農遠設備得到了有效使用。不定期的對教師們進行集中培訓和網上輔導，使得廣大教師的實踐本事和信息素養得到了有效提高。

6月末，按區進修學校工作要求，小學三年至初中八年級學生進行了信息技術期末測評工作。并按時上交了測評結果。得到教研員好評。同時，學生也對自我的一學期學習有了一個自我認識和總結。

本學期，參加上級組織的各種培訓活動，在培訓活動中表現突出，發言，受了上級領導的好評和認可，在多項培訓活動中取得優秀學員的榮譽證書。在課余時間利用網絡進行教研與自修，取得了很好的成效。經過自我學習反思，抱定終身學習的理念。

根據學校安排，學習了備課相關資料，進行了研討，根據我的個人特點，結合實際，進行了備課任務分解，編寫了獨具特色的ppt電子教案。將電子教案發表到我的個人博客上，在網上得到好評。紛紛有網友轉載使用。

本學期網絡安全問題尤為嚴重，網絡木馬病毒迅猛發展，每一天都遭到很多攻擊，向學校領導匯報情景后，購買了正版殺毒軟件，并于學期初對全部的機器重新安裝系統，對計算機教室三十幾臺電腦起到了有效安全保護。保證了廣大師生工作、學習的網絡安全。可是網絡速度過于遲緩，造成一節課打不開百度頁面等現象，使得正常教育教學受到嚴重影響。期待下學期學校在網絡和硬件配置方面加大投入。每周定期進行機器設備例行維護，及時填寫維護記錄表冊，對出現的問題認真記錄，能自我解決的故障決不讓學校花一分錢。由此為學校也節省很多資金。

計算機教室的衛生工作尤為重要，安排指定班級（本學期由六年一入負責）每一天進行保潔工作。計算機教室衛生有了明顯改善和提高。

學校網站是學校的形象載體，起到網絡宣傳等教育教學多方面的作用。然而網站需要很多的時間和精力去維護、更新資料等繁瑣的工作。我利用中午休息時間，對學校網站每一天進行更新、維護，力求使得網站為教育教學服務，為學校發展貢獻力量。然而一個人的力量不足以完成網站的建設，需要全體教師參與進來。期望下學期領導和教師們能更加重視學校網絡宣傳，主動參與網站建設，更新相關部門信息，上傳各種資源，為學校網絡宣傳貢獻力量。

1、信息技術興趣小組的繼續深入開展，將更有針對性。

2、機房的教師機、學生機配置亟待改善，要保證相關教學軟件運行，不影響正常教學。

3、學校網站建設要完善，需要領導和教師的重視和參與。

4、繼續加強學習，提高自身業務水平。

5、繼續做好學校綜合素質評價工作。

6、認真開展好遠程教育工作。

7、繼續研修，提高自身教育教學本事。打造高效信息技術課堂。

我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術教育教學工作，參加各項競賽活動，就能使我們的工作有所開拓，有所。讓學生參與、體驗，才能保證學生學有所得。