人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

弘揚民族精神內容篇一

近年來，中國社會發展迅猛，經濟繁榮，人民生活水平不斷提高。與此同時，國家也提倡弘揚新民族精神，以期激發全國人民的愛國熱情和社會責任感。在這個過程中，我更加深刻地體會到了弘揚新民族精神的重要性和需要。經過不斷的學習和實踐，我愈發認識到新民族精神對個人發展和社會進步的意義，并且不斷加深自己對于新民族精神內涵的理解與把握。以下是我心得與體會。

首先，新民族精神是歷史和現實的結晶。作為一個有著幾千年文明史的國家，中國擁有豐富的歷史底蘊和燦爛的文化傳統。新民族精神是在傳承和繼承原有精神基礎上形成的，它融合了民族優秀的傳統文化和現代化精神，以適應新時代的要求。新民族精神在我國發展進程中扮演著重要的角色，它凝聚著民族的智慧和力量，是實現民族復興的精神支撐。

其次，新民族精神要求我們樹立正確的價值觀。新民族精神號召我們發揚愛國主義、集體主義和奉獻精神，形成正確的人生態度和價值觀念。在大城市里，人們普遍追求物質上的享受，忽視了個人的社會責任。而新民族精神要求我們擔起社會責任，為國家、為社會作出積極貢獻。只有樹立正確的價值觀，才能更好地發展自己，成為民族精神的傳承者和弘揚者。

再次，新民族精神要求我們培養創新意識和實踐能力。新時代是一個信息化、全球化的時代，競爭和機遇并存。新民族精神要求我們加強創新能力的培養，努力掌握先進科學技術和知識，迎接未來的挑戰。我曾參加過一次國際創新大賽，經歷了無數的失敗和挫折，但正是在這個過程中，我看到了自己的成長和進步。新民族精神鼓勵我們勇于實踐、不斷探索，培養創新的思維和實踐能力。

此外，新民族精神要求我們積極踐行社會主義核心價值觀。實現國家的發展和進步，需要每個個體的積極付出。新民族精神在這方面給予了明確的要求，鼓勵人們尊重他人、自律自強，弘揚社會主義的核心價值觀。我曾參與過一次志愿服務活動，目睹了一位老人的感激與震撼，也感受到了付出的價值與意義。新民族精神要求我們把奉獻精神融入到日常生活中，做一名有責任感、有擔當的公民。

最后，新民族精神要求我們保護和傳承優秀的中華文化。中國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的國家，我們有著豐富的傳統文化資源。新民族精神要求我們弘揚中華文明，傳承中華優秀傳統文化。我曾經去過一些歷史古跡，在那里感受到了傳統文化的博大精深和魅力所在。新民族精神鼓勵我們學習中國傳統文化，繼承和發揚中華文明。

弘揚新民族精神是推動國家發展和社會進步的重要動力。通過學習和實踐，我深刻體會到新民族精神的內涵與要求。在實際生活中，我們應當樹立正確的價值觀念，培養創新意識和實踐能力，積極踐行社會主義核心價值觀，保護和傳承中華文化。只有這樣，我們才能成為新民族精神的弘揚者和傳承者，為推動國家的發展作出積極貢獻。

弘揚民族精神內容篇二

民族精神是中華民族的靈魂，中華民族的傳統美德則是民族精神的具體體現。尊老愛幼、體貼父母、關心集體、樂于助人……對于素有“禮儀之邦”的中國來說，尤須發揚光大。

馬加爵是一名大學生，可在思想與判斷中選擇了黑暗之路，他的人生從此走向了黑暗。聽記者說，在馬加爵上小學與初中時，學習總是鶴立雞群，馬加爵的鄰居們都說馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯。在大家的話語中，我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實，在同學批評他時，譏笑他的時候，在他的心里，己經漸漸埋下了仇恨的“種子”，等到“種子”長成樹時，也正是他忍無可忍的時候，他已經陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰，連他的父母也不得安心，受到牽連。如果他當時在做事之前好好考慮一下后果，也不會出現這種局面。正因如此，每個人的心理健康是多么重要呀!決不可以因為一念之差，而辜負了自己。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母，當父母在批評他(她)時，總是瞪眼睛、歪嘴巴，不虛心接受批評，并且頂嘴，似乎自己永遠是對的，作為一個孩子，就得聽從父母的正確教育，雖然表面上父母很兇，若不是我們先犯下錯誤，他們也不會如此，在頂嘴的同時，他們何嘗不會傷心……在《菜根譚》里寫著：家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄，此時難言，借他隱諷之;今日不誤，侯來日再警之。如春風解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。這簡短的幾句話，卻告訴了我們真正的道理。

有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，為他們端茶倒水，自己事情自己做，甚至幫父母做，老為父母著想，到了他們的節日，做一個小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的，有物質上與行動上的，雖然只作出了微不足道的小事情，可父母還是很高興。

成長的經歷使我牢記：中華民族的傳統精神，是21世紀青少年的必修課。

弘揚民族精神內容篇三

“民族精神”這個詞語，他包含了許許多多深刻的好處，它體現了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對民族精神的追求，這作為動力推動著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因為這民族精神就是中華人民共和國生命的強大支柱。

弘揚民族精神內容篇四

《弘揚中華民族精神》屬于知識課型，又能滲透責任感和國情教育，因此教學中要以詳實的歷史史實、民族文化為依據，以社會現實和學生的生活為認識基礎，通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內涵及其偉大作用，使學生認識到當今時代弘揚和培養民族精神的重要意義，從而以實際行動傳承民族精神。據此，本課教學設計遵循新課程中“堅持以學生發展為本，轉變教師的教學方式和學生的學習方式”的教學理念。

2、整體思路。

根據“以學生發展為本”的指導思想和本課的特點，本課采用“自主學習”的教學模式。以中華民族精神的內涵及其在不同歷史時期的發展為主線，以“分析民族精神內涵和作用，增強青少年責任意識”為宗旨，以學生自主學習、合作探究為主要學習方式，以多媒體為主要教學方式，以質疑解疑銜接各個教學環節，師生互動，合作探究，充分發揮學生的主體作用，完成教學目標。

二、教學分析。

1、教學內容分析。

《弘揚和培養民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節課通過學習了解中華民族精神的內涵及其重大作用，感悟中國共產黨在不同歷史時期領導全國各族人民對民族精神的豐富和發展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點內容。

2、教學對象分析。

從知識基礎來講，學生通過其他學科的學習已經掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學。從思想方面來說，學生面對的文化，有歷史的和現實的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學生對中國文化、傳統美德、中華民族精神的認同感有所減弱，而對西方的生活方式、價值觀念盲目認同。如果不能有意識的引導學生了解民族精神的偉大作用，就會導致一些學生盲目迷信外國文化，弘揚和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節課具有現實教育意義。

三、教學目標。

根據課程標準對本節的要求以及教材內容的特點，同時為了體現新課標對知識目標，能力目標，情感、態度、價值觀目標三位一體的要求，確定了本節課的教學目標如下：

1、知識目標。

通過學習，使學生明確中華民族精神的內涵，了解民族精神對于我們民族生存和發展的重大作用。明確每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。

2、能力目標。

（1）能夠從古典史籍、歷史史實和現實生活中，體會中華民族精神的深刻內涵及其偉大作用。體會中國共產黨對民族精神的弘揚和培育。

（2）在新的時代條件下，我們用自己的實際行動弘揚和培育民族精神的能力。

3、情感、態度、價值觀目標。

體驗中華民族精神對于中華民族生存與發展所具有的重大作用。以實際行動弘揚和培育民族精神。

四、教學重點難點。

中華民族精神的重大作用是本節課的教學重點，這是由它在本節課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發展的過程中所起的支撐性作用，才能體會到中華民族精神對于現代化建設中的國家的重大現實意義，才能激勵青年一代肩負使命，傳承民族精神，其歷史和現實意義決定其成為本節課的重點內容。

同時，由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強，距離學生現有的知識水平與現實生活水平較遠，使其又成為本節課的難點內容。

為了突出重點、突破難點，將在指導學生搜集資料基礎上采用研究式學習方法。

五、教學媒體的選擇和使用。

為了體現教學內容與呈現方式的多樣化，采用現代教學媒體輔助教學。利用多媒體為學生提供豐富的教學資源，創設教學情境，促進現代信息技術與學科知識的整合。

六、教學過程設計:。

教學活動設計?學生活動?設計備注。

活動一：觀看的感悟?欣賞《嫦娥一號發射》視頻，思考問題，從中感悟民族精神。?認識愛國主義是民族精神核心內容。民族精神是戰勝困難，永往直前的不竭動力。民族精神生生不息。（教師點撥）知道民族精神在不同時期有不同的表現。

活動二：請老師講過去的故事?例舉所知道當代能體現民族精神的人物和所體現的民族精神的內容。聽老師說心目中英雄的故事，加深認識和理解。?讓學生認識民族精神在新時期的一些具體表現。能自己舉出事例。在老師點撥后認識普通人也可以是中國的脊梁。

活動三：尋找英雄?加深對上一環節的理解。會發現身邊的人和事。并為下一內容做鋪墊?懂得民族精神需要與時俱進。學會感受新時期民族精神的表現。努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

活動四：我的領悟和創造?由學生談談自身是否具備民族精神所要求的品質。?從他人及自身，進行反思和體會。

活動五：設問導思?如果各個時期缺乏民族精神我們的社會國家會變成什么樣子？?學生討論反思，由此強化對教材“弘揚和培育中華民族精神”的重要性的認知。

活動六：學以致用?仿寫的校園八榮八恥。

制定“做一個負責任的公民”一周行動計劃。?通過這一評價內容的設置，使教學內容延伸到課外，將責任教育、民族精神的傳承真正落實到學生日常學習、生活中去，使課堂教學和課外活動相結合，培養青少年的責任感。

結語：提出希望?讓學生回顧?總結內容，并提出希望。

總之，本節課的教學設計，將“堅持以學生發展為本”這一指導思想貫穿于每個設計環節，充分發揮學生主體作用，改變教學方法和學習方式，真正達到《基礎教育課程改革綱要》中提出的引導學生學會學習、學會生存、學會做人的要求，促進每一位學生的全面發展、個性發展、可持續發展。

弘揚民族精神內容篇五

1、傳承中華美德，弘揚民族精神；學習光輝榜樣，做“四有”新人。

7、加強民族精神建設和傳承，促進社會事業健康發展。

9、凝聚民族精神，實現偉大復興。

10、發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛中華文化，屹立于世界先進民族之林。

弘揚民族精神內容篇六

中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發！敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風范。

“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎？文明禮貌在我們身上不能丟失，那是中華民族的思想境界和文化素質的真正體現。

一個民族必須要有自己的精神，一所學校必須要有自己的學風。我們學校幾年來延續下來的勤學、好問、敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的精神和學風。

同學們，承繼傳統美德弘揚民族精神，讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范！

今年9月是全國第xx個“中小學弘揚和培育民族精神月”，xxxx小學按照區教育局的要求積極響應。在這次活動中，我校以系列活動為載體，以“乘著夢想的翅膀”為主題，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，努力營造特有的人文精神和人文環境，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，為實現偉大的中國夢而勤奮學習、努力奮斗。

開學初，結合上級部署，我校制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班隊會、思想品德課等途徑向學生進行有關“民族精神月”的大力宣傳。利用廣播站、板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的教育氛圍。

為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構，由戴xx校長親自主抓，李新穎主任具體執行，班主任老師以及其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。

1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，從一點一滴做起”為主題對全體師生進行了教育講話，要求全體師生用積極的人生態度弘揚和培育民族精神，從身邊的小事做起，努力體現自身的價值。

2、組織全校同學觀看中央電視臺《開學第一課》。2013秋的《開學第一課》是以“乘著夢想的翅膀”為主題，向全國中小學生闡述“夢想”的意義。女航天員王亞平、鋼琴家郎朗一起兒詮釋夢想的力量。我們劉舉中心小學也有幸參加了xx區教育局和寶坻電視臺聯合錄制的《開學第一課》。在此項活動中，充分地展現了我校師生的精神風貌，全校師生受到了極大的鼓舞。此外，學校還搭建廣闊的平臺，利用校會課、紅領巾廣播站進行宣講，交流心得體會，達到共鳴。

3、組織好課堂教學，讓中國夢教育走進課堂、進入學生頭腦。引導學生充分挖掘各學科中的知識點，進行中國夢教育，特別是品德、語文等學科。在教學過程中，結合中華傳統文化、革命傳統、歷史事件、國情狀況等內容，有機地滲透中國夢教育，讓學生在潛移默化中理解中國夢的內涵，領會到每個人的前途命運都與國家和民族利益緊密相連。

4、我校還組織各班開展了“乘著夢想的翅膀”系列主題班隊會。引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵他們在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。

我們的民族精神是中華民族xx千年生生不息、發展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。雖然此項活動已接近尾聲，但我們將繼續深入扎實地開展“民族精神代代傳”的.活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備!

各位同學，各位老師，你們好。我們中華民族自古就有愛國的優良傳統。愛國主義從來都是推動社會發展強大的精神動力。

我國各族人民共同創造了中華民族光輝燦爛的文化，我們愛好和平，決不屈服于外來的侵略。如：鄭成功趕走荷蘭殖民者，戚繼光抗擊倭寇保護了沿海人民的生命財產安全。正是這種民族傳統精神激勵著一代又一代的中國人民走上富強之路。

今年奧運會將在我們祖國首都舉辦，這是全國人民歡欣鼓舞的盛事，也是中國人民向世界人民展現我們的民族文化特色、精神風貌、建設成果的重要機會。可是，在法國巴黎著名的埃菲爾鐵塔開始北京奧運火炬全球第五站傳遞活動的當天，由于極少數的分子干擾北京奧運火炬的傳遞，無恥的“”分子竟毫無人性地把黑手伸向了坐在輪椅上等待火炬傳遞的金晶！“”分子沖向金晶要從她手里搶走火炬！金晶面對突如其來的沖擊毫不畏懼，用雙手緊抱著火炬，同時臉上仍然流露出驕傲的神情。她在用她那殘弱的身軀捍衛著奧運精神，這個畫面打動了在場所有人的心弦。因此她被人民昵稱為“最美的火炬手”和“輪椅上的天使”。奧運火炬在國外傳遞時，成千上萬的海外華人華僑、留學生自發地上街高舉國旗、高唱國歌，表達我們中國人熱愛祖國的強烈感情。所以極少數人想破壞祖國統一、分裂祖國的、分子的企圖不會得逞，任何一個愛國的中國人都會譴責和抗議他們的分裂行為，都會維護國家和民族的尊嚴，維護祖國的統一。

現在我們要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，我們必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，必須弘揚和培育民族精神，激發愛國主義熱情，鍛煉積極有力的民族品格，增加民族自尊心的信心，提高全民族的道德水平，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。今天演講就到這里，謝謝大家。

弘揚民族精神內容篇七

嚴冬在春風中消退，歲月在奮斗中遠去，不知不覺又是一年清明時，又是一個緬懷先烈的日子。今天我懷著無比崇敬的心情追憶先烈們的音容笑貌，緬懷先烈們的豐功偉績，告慰先烈們的在天之靈。

長眠的英雄化作不朽，英雄的壯舉載入史冊。虎門硝煙激蕩民族之魂，烽火盧溝橋喚醒東方睡獅。狼煙滾滾，炮火橫飛，槍林彈雨，先烈們馳騁在960萬平方公里的中華大地——這是何等的英勇。吶喊聲、廝殺聲、槍炮聲，先烈們拯救了四萬萬炎黃子孫——這是何等的偉大。

歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們仍然能觸摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因為他們的偉大，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因為他們的犧牲，一個古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方。

先烈們，你們是中國人民的驕傲，你們用青春和熱血向世人昭示了沒有中國共產黨就沒有新中國這一_不破的真理，你們以自己的崇高理想捍衛了祖國的尊嚴，你們以自己的血肉之軀為祖國的強盛做出了不朽的貢獻，你們是我們心中永遠的一塊豐碑。

先烈們走了，帶著他們來時帶的一切，在歷史車輪的碾動下似乎淡隱了。不!我們分明看見，在烈士的墓碑上，在鮮艷的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅定的信念，執著的追求，為真理而流的鮮血，為祖國解放事業而獻身的民族精神，正激勵著子孫后代去開拓更加美好的未來。你們用自己的鮮血染紅了國旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬里長城，請你，請你們相信你們的后代，一定會繼承你們的遺志，把新中國建設得更加繁榮和富強!

勤奮精神是我們的民族得以安身立命，創造財富和探索未知的巨大力量。勤奮，是我們民族歷來推重的美德之一。我們民族的傳統認為，勤奮包括勤于學習，勤于思考，勤于探索和勤于勞作。手不釋卷，孜孜不倦，謂之勤學;霄衣旰食，勵精圖治，謂之勤政;胼手胝足，持業不輟，謂之勤勞。勤奮，包含勤勉與奮發有為兩個相互依存的因素。有志于奮發有為方能勤勉，非勤勉不能有所為。"博學而篤志，切問而近思"。"業精于勤，荒于嬉"。

弘揚民族精神內容篇八

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰國時無數飛揚的塵土；暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的是一個個英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。

民族精神是什么？我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好詮釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。

我們中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。

斗轉星移，滄海桑田，時光轉瞬即逝。從悠久的歷史和偉大的現實中，我們領略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔負的重擔。

我們當代中學生是祖國的未來，肩負著時代的重任，今天的勤奮學習是為振興中華，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量，同學們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，源遠流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚起夢想的風帆，實現自己的人生價值，做一個時代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長！

弘揚民族精神內容篇九

大家早上好！

火熱的六月，我們送走了一批優秀的畢業生；熱情的九月，我們又迎來了一群充滿活力的新學生。今天，我們在這里舉行莊嚴的升旗儀式，首先，我代表學校所有教師歡迎我們的初一新同學，你們也是玉山中學的小主人了！希望你們能快速適應周圍環境，快速適應初中生活，早日融入玉山中學這個大家庭，并祝愿你們踏實求學，積極進取，快樂成長！

其次，值第25個教師節來臨之際，我還要衷心祝福我們可敬的老師們，在忙忙碌碌之余，要保持良好心態，要鍛煉強健體魄，要和諧同事關系，要講求精誠合作。請允許我代表學校行政，預祝各位教師：節日快樂！合家幸福！希望大家在新的學年中再創輝煌！

下面，我想跟大家談談 弘揚民族精神，做一個有道德的人的話題。

人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。意大利詩人但丁說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。這句話深刻闡述了道德的重要性。

那么，我們中學生如何才能成為一個有道德的人呢？要揭曉這個問題的答案，還是讓我們把目光和思維積聚到我們這個民族身上。

20xx年，是中華人民共和國60華誕。六十年來，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

回首我們的祖國，從蠻荒走向文明，從經歷無數風風雨雨，到如今創造不朽輝煌，漫長的一百多年的歷史，中國人民憑借吃苦耐勞、堅強不屈，憑借著頑強和堅韌，終于迎來了勝利的朝陽。

正是中華民族秉承頑強和堅韌的意志品質，發揚開拓創新的時代精神，講求精誠團結的合作作風，才使祖國大地發生了翻天覆地的變化，尤其是改革開放讓全國人民迎來了又一個春天。改革，體現著中國人求變、創新的思想；開放，展示著中國人海納百川的氣魄。直到今天，中國人在改革開放的巨大浪潮中已經走過了三十個春秋。

憑借著智慧和勇氣，憑借著膽識與才情，我們的家鄉昆山也走在一條全新的發展道路上，開拓創新為它帶來了全新的發展機遇。開放、融合、創新、卓越，這八個字概括了昆山的城市精神,它既是昆山全面發展的真實寫照,也為昆山未來的發展注入了強大的精神動力。昆山憑借艱苦創業的志氣、勇于創新的勇氣、爭先創優的銳氣，在昆山之路上越走越好！

對于生長在和平年代的我們該如何繼承和弘揚民族精神呢，我想，應該和做一個有道德的人聯系起來。

一個有道德的人，對于我們學生而言，首先要有美好高尚心靈，也就是用良好的思想意識指引自己，用優秀的文化充實自己， 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次我們要努力從身邊小事做起，嚴于律己，試想一下：當你走在干凈的街道上或校園里的時候，你會隨地吐痰嗎？你會隨手丟棄紙屑或其他細小的東西嗎？當你在穿越馬路的時候，你會闖紅燈嗎？你會翻越欄桿嗎？當你和他人發生爭執的時候，你會脫口罵人嗎？雖然這些都是細小的事情，但是，它們往往就是衡量你道德素養的標尺。

總而言之，高尚的思想意識加上準確的行為舉止，就是我們成為有道德的人的法則！請同學們謹記！

道德，是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出迷人的清香。

道德，是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。

道德，有時是誠信，有時是勤奮，踏踏實實地生活，老老實實做事。

道德可能表現得很微小，在不經意間的一個動作，一句言語之中；

道德最終體現得卻很關鍵， 關乎你的尊嚴，你的人格，甚至可以影響你的一生。

我們要做一個有道德的人，這是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學習的。值此國慶60周年之際，愿我們的同學們、老師們，都做有道德的人，為祖國獻禮，為社會更加和諧，幸福，美滿而盡力！

弘揚民族精神內容篇十

大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是：弘揚民族精神。

什么是民族精神，我們應當弘揚什么樣的民族精神呢？歸納起來就是：“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”。

我們之所以要弘揚民族精神，是因為它是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。正是依靠這種精神，幾千年來，中華民族始終保持著強大的生命力、創造力和凝聚力。正是依靠這種精神，在中華民族五千年的歷史長河中，曾涌現了許許多多英雄人物、仁人志士。

那么我們該怎樣來弘揚民族精神呢？具體到我們小學生，就是繼承傳統美德，樹立遠大理想，立志報效祖國！就是從我做起、從現在做起，從一點一滴做起。具體體現在以下幾點：

1.見到老師要問聲好，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的文明守紀的好學生，繼承并發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。

2.下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動。讓學校成為學習交流的寶地。因為勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

3.民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的.習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

4.講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力讓我們的校園變得更加美麗。

同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著傳承民族精神，發揚革命傳統，建設祖國，振興中華的歷史重任。希望大家從現在做起，從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學，刻苦學習、努力拼搏，把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在你們身上發揚光大。

弘揚民族精神內容篇十一

親愛的朋友：

朋友！你還記得那首震撼人心的《國歌》嗎？“起來，不愿做奴隸的人們……”

當這雄壯的歌聲響起時，我每每被震撼。心潮澎湃、熱血沸騰已形容不了我的心情。我懷疑這不是歌聲，對！這不是歌聲，不是歌聲！這是咆哮，是黃河在咆哮：中華民族到了最危險的時候！這是吶喊，是四萬萬生命在吶喊：我們不愿做奴隸！這是爆炸，是團結的力量在爆炸：我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進！有多少人在這咆哮聲中赴湯蹈火，有多少人在這吶喊聲中沖鋒陷陣，又有多少人在這爆炸聲中貢獻了一切。趙一曼、楊靖宇就是其中的卓越代表。

我們是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，我們是敢干“冒著敵人的炮火前進”的民族，我們是能夠“用自己的血肉筑成新的長城”的民族。正因為是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而且毅然接受了強敵的挑戰。《國歌》就是中華民族發出的吼聲、前進的號角。

在硝煙彌漫的時候，《國歌》曾是我們迎接挑戰的回答。而今，國泰民安，春光明媚，你也許會說，何必再唱《國歌》，迎接什么挑戰呢？何必造成一種危機感呢？是的！現在你也許看不到刀光火影，又哪來生死存亡？但是，不知你是否看到無聲的戰場，無形的戰線？中華民族仍處于最危險的時候！蘇美的強大、英法的先進、德意的發達、日本的崛起，已經向我們提出了挑戰。我們要奮起應戰！我們不能忘記用鮮血換來的教訓：我們的先輩在最危險的時候，用血肉筑起新的長城。而今，我們在危險的時候，就要向先輩那樣，毅然接受挑戰，毅然擔負起“振興中華”的大業，不自嘆、不自哀，發憤圖強，貢獻一切。

中華民族能否強大？中華能否崛起？最終將取決于我們能否繼承并光大中華民族“萬眾一心冒著炮火前進”的團結精神、進取精神和犧牲精神。只有如此，我們的中國才能以強大的姿態邁入世界先進之列。擁有世界上最有才干的人民和豐富天然資源的中國，才會成為世界上最文明、最發達的國家！我們需要這樣的國家！

前進，不甘落后的人們！

前進，迎接挑戰的人們！

前進，為了中華的強大！