作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。
安全教案大班免費篇一
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思:“各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。
活動的延伸:
得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。
安全教案大班免費篇二
馬上就要過新年了,家長們和孩子們高高興興的準備過新年所用的各種物品,但是很多小朋友和家長并不知道過新年中也存在很多安全問題。因此根據這點,我們班中準備開展《安安全全過新年》活動,結合日常生活引導幼兒了解節日的安全常識,并且掌握初步的自我保護的辦法。
1、結合日常生活引導幼兒了解節日的安全常識。
2、掌握初步的自我保護方法。
活動準備:引導家長在家和幼兒一起討論節日里都存在哪些安全隱患,課件。
1、音樂游戲:過新年 引導幼兒了解新年快到了,大家都開開心心的準備過新年。
2、討論:我們都有什么慶祝新年的方法——你們過節的時候,都用什么方法來慶祝呢?
1、引出過節主要的三種慶祝方式
2、分組討論——請幼兒分組討論:我們在節日里看電視、吃飯、出去玩時怎樣保護自己。
1、幼兒所說的保護自己的方法——每組的小朋友都非常的認真,說了很多在節日里自我保護的方法,那我們一起看一看都有什么好方法。
2、教師引導幼兒了解節日中保護自己的方法——老師也收集了三個小兒歌,我們一起來分享一下。(教師用課件的方式展示兒歌)
今天我們和老師一起了解了很多安全小知識,希望小朋友們在過節的時候,快快樂樂,安安全全。
1.根據節日安全這個主題,引導幼兒想一想,除了我們今天說到的這三種情況,在過節的時候還有什么需要我們掌握自我保護方法的地方。
2.在這個時候進行安全活動,就要結合新年的主題進行,因此我選擇了安安全全過新年主題,剛開始我希望從創編節日安全兒歌入手,但經過在班中實驗,我發現幼兒 對小組討論的形式更感興趣,而對創編兒歌的興趣不是很大。因此,我就進行了一次談話活動,問一問孩子們他們眼中個節日里的安全問題。通過討論根據孩子們的 興趣,我和孩子們共同確定了這個活動。活動中出示的兒歌有一些束縛幼兒了,應該在最后都討論完后,有一個游戲,或課件的分享,會更好一些。
最后祝所有小朋友們都能安安全全過新年。
安全教案大班免費篇三
1、了解電的用途,知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
掛圖。
1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:
(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發電站)。
(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。
3、組織幼兒討論。
(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)。
(2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)。
4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標志,讓幼兒認識,并知道看見電的標志就要提高警惕,注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
安全教案大班免費篇四
1.能意識到安全的重要性,增強對班級和同伴的責任感。
2.能關注周圍的環境,找出班級中的安全隱患,并設計相應的標記。
3.知道身邊有哪些危險,并學會保護自己和提醒朋友注意安全。
4.加強幼兒的安全意識。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
1.《安全標志》圖片。
2.制作安全標志的材料:卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。
1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。
安全標志分為四類:禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無處不在,知道它們的作用,體會標志與人們生活的關系。
2.請幼兒自由分組,尋找班級的安全隱患。
幼兒分組觀察新班級的環境,查找班級中有危險的地方。
3.幼兒繪畫并為班級設計安全標志。
師:請小朋友想一想,用繪畫、符號等表征方式,為班級設計安全標志,想一想把它貼在哪里,并說明理由。
4.幼兒互相介紹自己設計的標志,并張貼在適宜的位置。
1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標志中的提示。
2.教師有目的.地引導幼兒關注和了解生活中的常見標志,學會保護自己。
3.引導幼兒在教學樓以及家里繼續查找安全隱患,設計安全標志。
安全教案大班免費篇五
1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法;2、大膽的表述自己的想法,培養關心他人的情感。
重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點:培養幼兒關心他人的情感。
材料創設:走丟錄象3段,事先環境創設活動過程:
一、感知經驗:
師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導:
1、引導幼兒幫助朋友,激發關心他人的情感2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。
二、講述經驗:
播放小區走丟的情景小結:可以在原地等,也可以找小區里的門衛伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。
三、提升經驗:
播放超市走丟的情景(大賣場)請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結:在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續看錄像,xx小朋友是怎樣做的)四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
安全教案大班免費篇六
1、嘗試完成各種肢體動作,提高動作的協調性和靈敏度。
2、體驗挑戰、合作的.快樂,增強保護同伴的意識。
活動準備:
1、每個幼兒一塊大墊子,事先布置在場地上。
2、放松音樂。
一、開始部分:我說你做。
孩子站在墊子上,以單人、雙人的形式,聽老師指令做動作。
之后稍進行放松。
1、游戲:越過障礙。
男孩子排隊,女孩俯臥在墊子上,男孩從女孩身上過去。
要求:不能碰到女孩子,包括頭發、衣服、身體的任何部位,然后從旁邊走回來。
教師根據幼兒完成的情況,適當調整活動難度,如雙腳跳過、增加速度、
增加寬度等。
男孩、女孩交換游戲。
教師小結。
2、游戲:穿過鱷魚池。
玩法:幼兒從岸上穿過鱷魚河到對面中轉站,中途必須從“鱷魚”身上過去但不能碰到鱷魚,然后從旁邊回來到隊伍后面排好隊。
教師當鱷魚,在場地中央變換身體動作設置障礙,幼兒游戲。之后教師小結。
放松音樂,引導幼兒調整呼吸,互相按摩放松。
安全教案大班免費篇七
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。
4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結
(1)如果發生火災了,該怎么辦?
教師小結:發生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。
安全教案大班免費篇八
1、認清安全標志,知道不能玩火、電等危險物品,遵守交通規則。
2、知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。
3、自己動手制作安全標志,發展想象力、創造力及動手制作的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的'個人能力。
多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事,并配有關的安全標志。
一、找安全標志:
1、激發幼兒的學習興趣:
2、提出問題,請幼兒思考:
(1)為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么用?
(3)請幼兒繼續觀看多媒體演示,尋找有關的安全標志。
二、議安全標志:
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?
3.議一議沒有安全標志的危害:
(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。
(2)總結:每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
4、游戲:看誰找的準。
教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
三、設計安全標志:
1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。