在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
四年級的日記篇一
開心班的五個同學都被激怒了，異口同聲的說到：“彼此彼此。”
“你們給我等著，竟然敢說我不能代表彩虹國參賽。”平陽公主拉著紫陽公主扭頭就走。
貝貝老師走了進來，對全班同學說：“恭喜青玉、迪克和星月還有蓋榮四位同學，你們被抽中了，所以代表本校去參加比賽，明天就要和智慧學校比賽了，只有你們贏得比賽后，再和四個學校的比賽，你們就可以代表彩虹國去參加比賽。”
“誰說我們不能參加比賽的，我們一定會贏得比賽。”迪克甩了甩頭發(fā)，得意的說道。
青玉突然想到了什么問道：“我們要是代表彩虹國參賽輸了或贏了會怎么樣？”
“我好像聽說輸了的那一國要給贏得哪一國十分之一的土地和一百萬金幣，代表彩虹國贏了的人，會得到10000金幣和提升魔法的魔法果實，魔法果實整個彩虹國才有14個，可是輸了也沒關系哦！。”貝貝老師說道。
四年級的日記篇二
在我還是位剛剛步入詩歌殿堂的四年級學生時，我開始了解和讀誦各種各樣的詩歌作品。這是我第一次意識到詩歌的力量和魅力。盡管最初的時候我不太理解其中的深意和內(nèi)涵，但是隨著時間的推移，我開始從中體會到了很多東西。在這篇文章中，我想分享一下我讀詩歌的體會與心得。
第二段：詩歌給我的啟示。
在探索和理解詩歌的過程中，我體會到了詩歌所能夠帶給我的啟示和品質，比如音韻美、韻律美、文學美、人生哲理等等。詩歌作品所表現(xiàn)的情感和思想觸動著我的內(nèi)心，讓我覺得自己能夠感受到詩人所想表達的那些情感和思想，同時也讓我能夠從中領悟到一些真諦。例如，人生路上的挫折和苦澀，在鄭愁予的《致橡樹》中我看到了詩人的堅定信仰；在陸游的《釵頭鳳·世情薄》中我感受到了對現(xiàn)實社會的反思和悲嘆。這些都讓我從詩歌中領悟到了很多生活的真諦和道理。
第三段：詩歌世界的奇妙。
閱讀和理解詩歌是一件很美妙的事情。當我讀完一首詩歌后，我就像進入了一片神奇的詩歌世界，這個世界是如此的奇妙和絢爛多彩。在這個世界里，有無數(shù)的美景和山川，有各種各樣的人物和情感，有的是憂傷的，有的是歡喜的，有的是孤獨的，有的是友愛的……這些都反映了詩歌是如何通過語言、音韻和節(jié)奏展現(xiàn)出浩瀚而多彩的世界的。每當我讀完一首好的詩歌之后，我總是會深深地沉醉在這個神奇的詩歌世界里。
第四段：詩歌帶給我的啟發(fā)。
詩歌中許多深刻的獨白和精彩的描寫都讓我受益匪淺。詩歌中蘊含的一些思想和哲理，成為了我人生中不可或缺的一部分。我從中學會了如何用簡潔而有力的語言表達自己的思考和感受，更懂得了如何欣賞生活中所存在的美好和珍貴。詩歌也啟發(fā)我追求真、善、美的境界。在浸潤中領略詩歌的美，讓我們知道人生的真諦在哪里。還有一些小品詩，是我們生活中的細節(jié)，但這些詩歌卻使生活更加精彩。
第五段：結語。
在我的成長中，詩歌是最陪伴我的事物之一。每當我遇到困惑和迷茫時，總希望能夠找到一首恰到好處的詩歌來尋找答案和啟迪。通過讀詩和做課堂上的訓練，不僅讓我提高了閱讀能力，更讓我意識到了生活和人生的意義。詩歌不僅是一種文學形式，更是一種思想乃至一種信仰。讀詩歌，不僅要體會其中的文學美和韻律美，更要理解其中所包含的深意和哲思。我希望在未來的學習生活中，能夠讀懂更多的好詩，領略到更多的美感和人生的真諦。
四年級的日記篇三
哇！隨著我的一聲驚嘆，兩只小鳥來到了我的家。為了豐富我的暑假生活，媽媽給我買了兩只虎皮鸚鵡。
虎皮鸚鵡很可愛。黃的那只斯文安靜，我叫它檸檬。藍的那只活潑靈敏，我叫它藍天。
傍晚，我把一個鎖扣扣在鳥籠頂上，正好被藍天看見了，它扇扇翅膀，似乎想飛起來，可它太小，不會飛。不久它又想到了一個法子，它用嘴咬住籠子，再用力一蹬，就這樣爬上去，但是不一會兒又遛了下來。這時，檸檬看見了，它一邊用頭頂住藍天，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在鼓勵藍天。終于，藍天抓住頂了，它叼住鎖扣，身體懸在空中。我被感動了，拿下鎖扣，扣在低處。
20xx年7月3日星期一天氣晴。
鳥兒來到我家已經(jīng)兩天了。誰知鳥兒心，今天，它們打架了。
今天的天氣很悶熱，周圍靜悄悄的，籠底熱得燙腳。檸檬連飛帶跑，爬到了棲木上。藍天見了，也跟著爬上去。不料，檸檬發(fā)現(xiàn)了，目露兇光，一步步向藍天走去，冷不防，它啄了一口藍天。藍天實在不想下去，又自知理虧，不敢與檸檬硬對硬比。再說，它一個男子漢大丈夫，怎么能和一個弱女子打架呢！于是，藍天好言相勸，用動聽的叫聲企圖說服檸檬。可檸檬真是軟硬不吃，仍然鳥行鳥素。
藍天的自尊心被傷害了，再也控制不住體內(nèi)的洪荒之力，它的小宇宙燃燒起來了！
好一場惡斗！你啄我一下，我回擊三下，頗有對方不低頭誓不罷休之勢。羽毛雖然不是滿籠飛舞，但也有不少。鳥兒的尖叫聲，翅膀的拍打聲，籠子的嗆啷聲，混合成了一首憤怒的戰(zhàn)斗進行曲。
我三步并作兩步，趕緊把鳥籠拎到陰涼處，平息了這場窩里斗。
20xx年7月15日星期六天氣晴。
隨著兩只小鳥的到來，我家不知多了多少歡樂。每天有鳥兒的陪伴，真是一件美好的事兒。而且，它們對我的信任度也直線上升。這天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，藍天甚至愿意在我手上吃食了！
事情是這樣的。我正在給它們換水，隨手拿了一粒飼料把手放進籠子里，只見藍天猶豫了一下，見我的手沒有動，就放心大膽地跳過來，啊嗚一口吃掉了。手心癢癢的，真好玩！可好玩歸好玩，下一次還是要做好防護工作。于是，我早早就把愛生氣的檸檬送到了草窩里，然后才給藍天送食。已經(jīng)嘗過一次甜頭的藍天像閃電似的，一眨眼就把吃的吞進肚里了。一切發(fā)生的那樣快，看得我目瞪口呆。
無論怎樣，藍天的信賴讓我高興不已。明天，檸檬也會給我?guī)磉@樣的驚喜嗎？
20xx年7月21日星期五天氣晴。
盡管很悲傷，但我還是懷著沉重的心情寫下了這篇觀察日記。
7月20日那天，我和媽媽旅行回家。那是個艷陽天，爸爸卻告訴我一個下著雨的壞消息：藍天死了！我當時并沒有什么舉動，可心里卻一直責怪爸爸在我們出門的這幾天里沒有把它養(yǎng)好。爸爸卻說是我把小鳥給他養(yǎng)的，跟他沒什么關系。我心里的雨下得更大了。
回到家，我?guī)缀跏呛鴾I去看小藍鳥的尸體。它靜靜地躺在地上，眼睛睜著，翅膀攏著。那眼睛很美，幽幽地看著我，好像要和我說什么。我明白，它一定是想讓我把它的朋友檸檬照顧好。好，我一定答應你！我情不自禁地說。
孤獨的藍天，躺在夕陽的懷抱里……。
四年級的日記篇四
今天上午，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。
以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。
那爬山虎的葉子是爪子形狀的，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的大小卻和書上說的不一樣，但我看到葉子最大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎么是這樣大的葉子呢？我無心想這些，繼續(xù)認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順著柱子筆直地向上攀爬著。
爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨著一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢。原來在柱子上啊。它從每片葉子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至于看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，后來逐漸變成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀。我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的。
看著這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時云消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望著如此美麗的爬山虎，有點舍不得，我回頭再看了爬山虎最后一眼便走了。
四年級的日記篇五
當小主人和他的媽媽把“我”和“我”的兄弟姐妹們，放到一個白盆里，“我”就知道，自己要有一個新的旅程，內(nèi)心充滿了激動。
起初，小主人讓“我”洗了一個冷水澡，真是舒服極了。然后讓“我”浸在一小部分水里，還給“我”和兄弟姐妹們蓋上蓋子。在里面呆了一天一夜，“我”真是倍受煎熬啊！為什么？因為太熱了唄。啊！蒼天大地呀！“我”怎么這么倒霉，偏偏被抓來“游泳”？而且還是熱泳呢！
實在是熱得難受啊。“我”和兄弟姐妹們幾乎都喝了一肚子的水，爭先恐后地開始比賽脫衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脫掉了，倍感輕松啊；有的半遮半掩著，也舒服多了；還有的把自己漲得鼓鼓的，費了九牛二虎之力，也沒能如愿以償。
瞧瞧，小主人來了，還帶來了相機。要給“我”拍照嗎？太好了！終于可以看看自己的真面目了。
“我”們比賽脫衣服。
看看“我”第一天的旅行結果吧！“我們”的犄角大約2厘米長。
20xx年4月13日星期三天氣晴朗。
小主人和他的媽媽又來了，又給“我”洗了冷水浴。幾乎把“我”們的衣服都沖跑了。哎呀，真不好意思了。“我”們就這樣光溜溜的呆在盆子里。
小主人又拿來了相機，怎么？“我”又變樣了嗎？
小主人還拿來了尺子。哎呀，怎么把“我”拿出來了，輕輕地放到桌子上，放到尺子的旁邊。
“媽媽，你看又長長了，快3厘米了。”小主人驚叫道。
第二天，“我”的旅行結果就是：小犄角長到3厘米長了。
20xx年4月14日星期四天氣晴朗。
這樣的旅行，對于“我”來說，真是太艱難了。每天只有沖冷水浴的時候最舒服了，然后就是漫長的等待。
“我”們都很疲倦了。身體里水分越來越少了，小犄角卻越長（zhang)越長(chang)了。拖著疲憊的身軀，怎么也動不了。
“你們說，小主人這么做，是為了什么啊？”“我”的兄弟說。
“這樣的旅行，終究有一天，我們會受不了的。”“我”的姐妹們說。
“我們還是逃跑吧？”
“怎么跑？就這個樣子，‘我’們的爸爸媽媽還認得嗎？”大家都陷入了沉思中。
這時，小主人興沖沖地來到“我”眼前。我突然感到身子想再挪動一下變得更困難了，腦袋變得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和剛才嘮嗑的兩位請了出來。
“咔咔”，閃光燈閃了一下。哇塞，“我”頭上的犄角變得更長更大了，唉！如果我有手的話，真想拿起專用菜刀“咔嚓”一聲將那個累贅犄角砍掉。那樣“我”就能恢復以前的狀態(tài)了，雖然沒有衣服！
第三天的旅行結果就是這樣，“我”們竟然。
赤身裸體地被小主人放到了相機的包裝袋上了。
此時的小犄角大約長5厘米了。
20xx年4月15日星期五天氣晴朗。
哈哈！小主人說，今天我們可以解放了。為了給“我”留下精彩的瞬間，特意給我照了一張。快來看看吧！
哈哈，我要出風頭了！
這就是“我”！那犄角長得，那么長，我身子另一邊還長出了新的小芽，小犄角已經(jīng)6厘米長了。
“媽媽，要是把小豆芽抻平了，仔細量一下，大約有7厘米長呢！”小主人說道。
什么？“我”沒有聽錯吧？怎么叫“小豆芽”了？原來小主人讓我旅行這么多天，就是讓“我”發(fā)芽啊！
哎呀，大事不好，“我們”的最后一程竟然被小主人的媽媽放到滾燙的鍋里了。這是為什么嗎？煎熬了這些天，最后還要被燙幾下,把“我們”搞得是暈頭轉向的，最后竟然失去了知覺了。
“我”大聲宣布，這樣的旅行太恐怖了！
“我”旅行的終點，就是這個盤子，哦不對，是小主人的肚子吧？
自評：這幾天沒有更新博文，就是為了寫出這篇觀察日記。一天寫一點，修改一點。看到好多博友的“豆芽生長記”，篇篇精彩！所以也想換個寫法。
自己認為，沒有更形象地寫出豆芽之間的對話。媽媽和我一起修改的。還有不足之處，還請博友們多提寶貴意見。
媽媽的話：為了鼓勵孩子寫觀察日記，同孩子一起觀察了豆芽生長記的全過程。唯一遺憾的是，沒有把那些所謂的“綠衣服”拍下來，讓孩子少了一些想象的空間。
起初，孩子寫得很單一。我便讓孩子加入一些對話描寫和“心里”描寫。對于寫作，我也是門外漢。呵呵，懇請博友們多多指教嘍！
四年級的日記篇六
學校里總會發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂。
學校的早晨是忙碌的。一大早同學們都會背著書包急匆匆地走進校門。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業(yè)就開始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室里書聲瑯瑯，同學們的臉上露出了滿意的'笑容。一天之計在于晨，早晨的時間是寶貴的。
學校的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那么的安靜，時不時還會傳來幾聲鳥叫。柔和的陽光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
學校的傍晚是熱鬧的。瞧！球場上正進行著激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂乎。操場的左側，三五成群的孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽西下，同學們才依依不舍的離開學校。好像學校有什么魔力似的，吸引著同學們。
學校是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，學校是快樂的。我愛學校的每一天！
四年級的日記篇七
網(wǎng)上正式開學第三周的最后一天，有兩堂直播課，英語和語文。
下午進入直播間，才發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)正式開啟第二單元的教學。幸虧今天上午把所有的英語課全部上完，要不還真有些跟不上趟。
晚上進入直播間，又發(fā)現(xiàn)語文老師也開啟了第二單元的教學，不同的是還兼著回顧第一單元的知識點。這個學期的知識比上學期來得深奧得多，虧得課外班早就學過，要不還真趕不上趟。
據(jù)說教委規(guī)定，假期不安排學習，也就是說因為疫情，前面耽擱的兩個月必須在后面兩個月追上去，且按正常的時間點放假。這進度可不安排得緊湊呢!
四年級的日記篇八
然后那人又說，我兒子送了你女兒一些禮物，可是我兒子想把那禮物拿回來，你女兒不給。叫你女兒趕緊把那些卡片拿回來，要不然的話，就報告到老師那兒去。
然后姑姑就打電話來，大聲地問表姐：你怎么拿人家的東西了啊？表姐就在這哭啊哭說，我沒有我沒有。然后我就跟表姐說了幾句話，就是上回陳夢玲送了我一把尺子，我就讓媽媽陪我一起去買了一支自動筆送給她了。還有陳家偉，我也送了他一個圓珠筆，他們很開心，我也很開心。
表姐還在那邊哭，姑姑說，看回來，我不好好收拾你一頓。唉，可憐的表姐啊，要受皮肉之苦嘍。因為姑丈把她帶回家了。
我來說兩句。
表姐的一位同學，送了她一個類似卡片狀的字謎，她似若珍寶。剛來我們家的那幾天，一直在考著浩子和我。她從來都不說這東西是怎么來的，也沒和媽媽說過，同學送她東西這回事。
后來，同學估計是反悔了，想要回去。又不知道怎么開口，也不知道他怎么跟自己的媽媽講的。姑姑收到了一條信息，帶有侮辱性的語言可能，大致是說姑姑不會教女兒，讓女兒拿別人的東西云云。自尊心極強的姑姑于是就打電話過去，結果人家一聽到她自報家門就把電話給關機了。于是一肚子怒火的姑姑就打電話過來了。。
不知情況的奶奶先接的電話，被嚇了一大跳，以為出了什么大事。后來給表姐接的時候，小家伙居然死不承認有這回事，最后面才期期艾艾地說了是同學送的。姑姑說上回也出現(xiàn)過類似的情況，她后來賠了人家兩元錢之類的。這些是奶奶轉述過來的，聽到這里我就按捺不住了，打了個電話給姑姑。
姑姑一聽還是這事就開火了。
四年級的日記篇九
傍晚時分，太陽落到山腳，將最后幾縷陽光灑在云朵上。這時，幾個小孩子端著板凳在樹邊坐下，對著天上的火燒云指指點點，放聲閑聊著。“你瞧，不等秋來，樹葉就‘黃’了。”“書上的小麻雀穿上了‘紅衣裳’，多可愛呀。”這是觀看火燒云最佳的時間。
這時，不知從哪兒飛來一條長龍，頭向南，尾向北，噴出一簇簇火焰，頓時空中呈現(xiàn)出一片鮮紅。不一會兒，火焰越來越淡，那條龍昂首東望，騰空飛去，很快消失在烏黑的云團中，真是來也匆匆、去也匆匆。
過了一會兒，天空出現(xiàn)兩只小綿羊。在灑滿金色光輝的天空中，它們顯得那么溫馴、可愛。其中一只小羊正低頭啃著地面上的嫩草，另一只小羊安安靜靜地蹲在一邊，陪伴著它。可沒過多久，兩只小羊就肩并肩飛快地跑走了。
突然，前方又隱隱約約出現(xiàn)了一只獵豹，正張牙舞爪地追趕著什么。它越來越近，似乎要“撲哧”一下跳到孩子們面前似的。接著，西邊出現(xiàn)了一個獵人，悄悄地逼近獵豹。正當獵豹飛奔而去時，似乎有什么東西擊中了它，獵豹停下腳步，轟然倒下。而這時，獵人也不見了蹤影。
一時間，天暗下來了，那些被人們稱作“長龍”、“綿羊”、“獵豹”的云兒悠然飄走。地上的小孩子們，仿佛欣賞完一場精彩的木偶表演，雖然意猶未盡，也只能揉揉眼睛，各自回家去了。
