在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
讀課外書的讀書心得篇一
第一段：引言（概述課外讀書的重要性和影響）。
課外讀書是在學校教學之外自主閱讀的一種形式，它能開闊我們的視野、拓寬我們的知識面，提升我們的語言表達能力和思維深度。它不僅僅是一種學習方法，更是一種樂趣和享受。通過課外讀書，我們能夠感受到文學的魅力和智慧的力量，對人生有更深入的思考和更全面的理解。本文將圍繞課外讀書心得體會展開，分享我對于課外讀書的體會和感悟。
第二段：課外讀書的開闊視野和拓寬知識面。
課外讀書是一扇開啟知識之門的鑰匙，它讓我們能夠探尋世界的遼闊和未知，了解各種不同領域的知識。在課外讀書中，我喜歡選擇各種各樣的書籍，從文學作品到歷史人文，從科學知識到社會熱點，從身邊的故事到國際大事等等。這些書籍讓我在閱讀的過程中，能夠跨越時空，沉浸于不同的文化和思想之中，拓寬我的視野，增長我的見識。通過課外閱讀，我發現自己對許多以前不了解和不熟悉的領域產生了濃厚的興趣，也對世界的多元性和復雜性有了更深刻的認識。
第三段：課外讀書的提升語言表達能力和思維深度。
課外讀書不僅能夠幫助我們積累更多的知識，還能提升我們的語言能力和思維深度。通過閱讀精彩的作品，我能夠學習到各種各樣的語言表達技巧和寫作手法。我會注意作者的用詞、句式和結構，學習他們優秀的寫作風格和思辨能力。同時，在讀書的過程中，我能夠主動思考作者的用意和觀點，思考書中涉及的問題和主題。這種思考讓我養成了批判性思維的習慣，提高了我的邏輯思維能力和分析能力。通過讀書，我的寫作和表達能力得到了很大的提高，我能夠更加清晰地表達自己的思想和觀點，用更準確、更有說服力的語言去傳達自己的想法。
課外讀書不僅在知識層面上取得了成果，也給了我很多關于生活和人生的思考和啟示。通過閱讀文學作品，我感受到了人性的復雜和善惡的邊界。我讀到了許多感人至深的故事，看到了許多真實的人物形象，通過他們的遭遇和成長，我學會了關注別人，理解別人的苦與樂，也理解了生活的多樣性和艱辛。課外讀書讓我對自己的生活和人生有了更深刻的思考，讓我更加明晰自己的目標和價值觀。它教會了我如何正視困難、積極面對挑戰，堅持自己的信念，并通過書中的智慧去指導自己的行為和生活。
第五段：總結（課外讀書的重要性和倡議）。
通過課外讀書，我收獲了知識、思維和人生的點滴。我深刻認識到，課外讀書不僅是學習的一種方式，更是一種尋找自我的方式。它能夠激發我們對于知識的興趣，提升我們的認知和見識，培養我們的思考和表達能力，甚至改變我們的人生觀和世界觀。因此，我倡議每一個人都要積極參與課外讀書，通過閱讀來探索未知的世界，豐富自己的人生，實現自我價值的不斷提升。讓我們一起走進書香的世界，感受知識和智慧的力量，讓讀書成為我們成長的伴侶！
讀課外書的讀書心得篇二
一、書籍介紹：
書名：愛麗絲夢游記。
發行者：莊朝根。
出版社：世一書局。
出版年月：一九七七年十月。
二、故事大意：
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進去，最后終于回到現實的世界。
三、啟發或佳句補充：
隨便批評別人是壞習慣!
看完這本書，我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
讀課外書的讀書心得篇三
《小桔燈》反映了1945年抗戰期間革命者在反動派統治下的艱難處境和對光明，完美安定的生活的向往，贊揚了這些革命者的鎮定自若，英勇無畏和樂觀的精神。
《小桔燈》的主人公是一位地下工作者的女兒。當時反動派殘忍地逮捕和屠殺地下黨，白色恐怖籠罩著重慶。小女孩的家遭受了同樣的厄運：父親被迫離家，母親慘遭毆打。應對著天災人禍，小女孩并未一蹶不振，而是幫忙父母分擔憂愁，做力所能及的事情。
讀了《小桔燈》，讓我無時無刻不在反思：一個僅有七八歲的孩子已懂得會為父母分擔憂愁，做力所能及的事情，而我們呢？如今的七八歲的孩子們不僅僅什么事情都不能做，并且他們還是家中的“小皇帝“，”小公主“。
文章的結尾寫了小女孩為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈雖然僅有朦朧的光芒，可是它象征著可是燎原的星星之火，象征著哪怕僅有一線期望也要拼搏到底的地下工作者，象征著革命大道前途一片光明。
戰爭是殘酷的，是多少人家破人亡，可是它是我們今日這完美的生活來之不易的最好證人。所以，我們不能僅僅坐享其成，我們有更重要的事情需要完成。今日，我們能夠做的事是努力學習，播種期望的種子。明天，我們能夠用汗水，心血，知識去收獲成功，收獲期望，用它們去點綴完美的明天，用它們把祖國建設得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”們，用我們的行動去證明，我們能行，我們能夠把祖國建設得更好！我們的心中，那盞小桔燈將“永不熄滅”，因為我們的努力，我們的決心就是它最明亮的燭光！
讀課外書的讀書心得篇四
近年來，隨著社會發展的進步和教育改革的深入推進，課外讀書活動在學校教育中扮演著越來越重要的角色。作為一位教師，我深感這項活動對學生的成長和發展具有積極的影響。在參與并組織了一系列課外讀書活動之后，我深受啟發和教益，對此留下了深刻的體會和感悟。
首先，課外讀書活動能夠拓寬學生的知識視野。當今社會，知識的更新速度之快是前所未有的，處處都充滿著挑戰和機遇。而通過讀書活動，學生不僅能夠接觸到各種各樣的書籍，還可以與不同的觀點、文化和思想交流互動。這種交流和互動可以打開學生封閉的思維，培養他們積極探究和批判思考的能力，進一步增強他們廣泛博覽、積淀優秀文化的能力。
其次，課外讀書活動有助于培養學生良好的閱讀習慣。任何一門學問都是通過閱讀來掌握的，而閱讀習慣的培養需要從小開始。作為教師，我們可以通過開展有針對性的讀書活動來培養學生對閱讀的興趣和熱愛。通過課外讀書活動，學生可以學會選擇適合自己的書籍，并堅持每天讀書，養成良好的閱讀習慣。這對他們的學習和人生都具有重要意義。
此外，課外讀書活動可以提高學生的綜合素養。現代教育不僅要求學生掌握基礎知識和技能，更注重培養學生的綜合素質。參與課外讀書活動，學生可以通過閱讀文學作品、經典著作以及各類課外讀物來提高自己的閱讀理解能力、文字表達能力和文化修養。閱讀能夠培養學生的情感體驗、生活品味和審美能力，形成獨立思考問題的能力，增強判斷和鑒賞能力。
最后，課外讀書活動也是培養學生人文精神的有效途徑。在當今社會，個人主義盛行，物質欲望無限膨脹，人心變得浮躁和功利。而閱讀是精神生活的一種重要方式，可以使學生接觸到世界的大美，感受到文化的底蘊。通過讀書，學生可以認識到個人欲望之外的精神需要，培養對精神追求的熱愛和向往，增強自身的人文關懷和社會責任感。
綜上所述，課外讀書活動在學校教育中具有極其重要的作用。作為一名教師，我深感這項活動能夠為學生提供更廣闊的成長空間，開拓他們的知識視野，培養他們良好的閱讀習慣，提高他們的綜合素養，以及培養他們的人文精神。因此，我們應該充分重視并積極組織這項活動，為學生的全面發展創造更好的條件和環境。同時，作為教師，我們更應該在課外讀書活動中充當好引路人和指導者的角色，引導學生走向更高的閱讀境界，幫助他們實現自我價值的同時，也塑造出更好的社會人。
讀課外書的讀書心得篇五
一提到“國學經典”四個字，大家的第一反應一定會是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。我覺得《千字文》就是這樣的一本書。
據史書記載，這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。
他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯系，且要富于文采與韻味，以供兒童學習識字，并從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評價。
書中還有關于學習的，如“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。
我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說，經典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我。“書讀百遍，其義自見。”讓我們在多讀、多背中享受這部經典美文帶給我們的樂趣吧！
閱讀《千字文》，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優秀的文章始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化并使之發揚光大！
讀課外書的讀書心得篇六
在我的學習生活中，除了學校的教育以外，我發現課外讀書同樣對我有著巨大的影響和幫助。在這一兩年當中，我讀了許多優秀的書籍，并從中獲得了很多啟示和收獲。今天，我想分享一下我的年級課外讀書心得體會，希望能夠給其他學生帶來一些幫助和靈感。
1.讀書讓我思考到底什么是成功。
在讀書的過程中，我發現許多書籍都在談論成功，但每個作家對成功的觀點卻不盡相同。有些人認為成功就是擁有財富和名聲，有些人則認為成功就是實現個人價值和快樂。看到這些不同的看法，我開始思考到底什么是成功。在我的理解中，成功應該是指在自己所做的事情上付出最大的努力，不斷進步并享受這個過程，為自己和他人創造積極影響。這種對成功的理解幫助我在學習中更加專注和自信。
2.讀書讓我意識到時間的珍貴和必要性。
父母總是告訴我們要珍惜時間，但我們常常會忘記這一點。在讀了一些有關自我管理和時間管理的書籍后，我意識到時間的價值和必要性。特別是在經歷了繁忙的學習和生活之后，我開始更好地規劃我的時間，減少了浪費時間和拖延的情況。我把讀書、運動、學習和休息等各方面納入我的日程安排中，這使我感到更加充實和有條理。
3.讀書讓我知道了自己的價值和目標。
通過讀書，我更加了解了自己的優點和不足，明確了自己想要成為怎樣的人，并制定了實現這些目標的計劃。在讀一些人生勵志和自我提升的書籍時，我能夠看到許多成功的人都能夠發揮自身潛能，面對挑戰并不斷地成長。他們的成功經驗也讓我感受到自己的潛力和可能，這更加激發了我追求我的目標和成為更好的自己的動力。
4.讀書讓我認識到學習的重要性和快樂。
在生活的課堂中，我們常常只注重學校的分數和考試成績，這讓我們忘記了學習本身的樂趣和意義。通過讀書，我意識到學習本身是一種樂趣，是一個不斷探索和進步的過程，而不只是為了應付考試而學習。同時，我也發現將閱讀視為一種樂趣是有助于提高學習興趣和成績的。通過讀大量各種不同類型的書籍，我可以從中吸取有用的知識和經驗，同時還可以開闊自己的視野和思維方式。
5.讀書讓我更好地與他人溝通和理解。
在我們的生活和工作中，溝通是至關重要的。通過讀書，我學到了很多溝通技巧和有效的交流方法，并嘗試去應用這些技巧來更好地與他人打交道。同時，讀書也讓我更好地理解自己和他人的思想和感受，這有助于我建立更好的關系和解決可能出現的誤解和沖突。
總之，讀書對于我的成長、改變和提高起到了很大的幫助和推動作用。它讓我更加成熟和明智，讓我在生活和學習中更加自信。因此，我相信在每個人的生命旅途中，閱讀都是一項重要而必要的技能和習慣。
讀課外書的讀書心得篇七
六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發展打好基礎。
二、閱讀目標。
到六年級，要實現小學到初中的銜接。因此，六年級的課外閱讀應呼應課內閱讀，全面達到課標要求。
三、活動實施。
1、時間與內容安排：
每天至少記一句名言警句;每周的閱讀課為共同讀書時間;讀后共同交流，以加深理解。
2、確定書目。
教師在學生讀書內容上不能放任自流，為防止學生讀無用的書，教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目，一部分由教師根據本學期的語文教學內容推薦相關的課外閱讀書目，另一部分可由學生推薦。讓學生結合老師及同伴推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目。
3、解決書源。
(1)、適量買書。
(2)、廣泛借書。
(3)、設立圖書角。
四、活動措施：
1.借助平時語文課中略讀課文的學習，充分發揮好自讀課本的作用，盡量讓學生自主學習，教師引導學生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎。
2.要求學生讀書必作筆記，開展一次優秀讀書筆記的展覽評選活動，好的給予鼓勵。
3.師生共讀：為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法。可利用在校閱讀時間開展與學生共讀一本書活動，讀中師生可隨時交流感悟。這樣不僅增了讀書的樂趣，而且能夠增進師生感情，進行心靈溝通，營造民主、平等的師生關系。
讀課外書的讀書心得篇八
它沒有漂亮的插圖，也沒有精彩的語句。
它不是學校小說，也不是兒童故事，它叫——《增廣賢文》，一本國學經典名著。
我利用假期每一天讀一個故事，其中《李謐勝師》讓我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教師，他有個得意門生叫李謐。他從小勤奮好學，學習很用功，深受孔璠喜愛。有一次，孔璠向李謐請教一個問題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請教呢孔璠看出了他的心思，說：“凡是在某一方面比我強的人都能夠成為我的教師，更何況你呢”
道這個問題應當如何解答，可能李謐也永遠不明白自我能夠超過教師。
讀到那里，我不禁想到了著名物理學家愛因斯坦。他在年輕時，就讀完了物理學家牛頓的全部著作，吸取了很多經典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，指出了牛頓力學的錯誤。
愛因斯坦，他出于藍;但他敢為人類的提高而挑戰權威，他勝于藍。
長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。
讀課外書的讀書心得篇九
在當今信息快速發展的時代，人們對于讀書的關注度和重視程度逐漸減弱。然而，課外讀書活動是一種非常重要的活動，它不僅可以幫助我們擴大知識面，提高思考能力，還能培養我們的興趣愛好和激發我們的創造力。在課外讀書活動中，我不僅增長了自己的眼界，還提高了自己的綜合素質。
首先，課外讀書活動擴大了我的知識面。通過閱讀各類書籍，我了解了世界各地的文化風情，領略到了文學、科學、歷史等方面的魅力。例如，我曾讀過一本新聞類的書籍《十年之戰》，從中了解到了一些重大歷史事件的經過和背后的故事。同時，我還讀過一些文學名著，如《紅樓夢》、《西游記》等，這些作品幫助我親身體驗了古典文學的魅力，拓寬了我的文學視野。通過課外讀書，我不僅擴大了自己的知識面，還學會了如何表達自己的觀點和見解。
其次，課外讀書活動提高了我的思考能力。在閱讀的過程中，我需要不斷地思考作者的意圖和背后的信息。通過分析作者的描寫手法、人物性格和情節發展等方面，我不僅能夠更好地理解作品，還能夠從中學到一些解決問題的方法和思維方式。例如，在閱讀《小王子》這本書時，我看到小王子面對外星人和各類奇特物種時的淡然和寬容，讓我思考到我們應該如何理解和包容不同的人和事物。通過課外讀書，我不僅提高了自己的思考能力，還培養了自己的判別力和分析能力。
此外，課外讀書活動還培養了我的興趣愛好。當我讀到一本令人著迷的書時，我會感到身心愉悅，全神貫注地投入到閱讀中。這種投入的狀態讓我感到快樂，并激發了我對于知識的渴望。通過課外讀書，我從中發現了自己對于科學、文學、歷史等方面的濃厚興趣。例如，我讀過一本科普類書籍《時間簡史》，里面講述了宇宙的起源和發展，讓我對宇宙的奧秘和科學的極限產生了濃厚的興趣。通過課外讀書，我不僅培養了興趣愛好，還提高了我的學習動力和自主學習能力。
最后，課外讀書活動激發了我的創造力。通過閱讀不同領域的書籍，我接觸到了各類的創意和想法。例如，在讀到一本關于創業的書籍時，我了解到了一些創業者的故事和經驗。這激發了我內心的想法和創業的欲望，讓我愿意勇于嘗試和追求自己的夢想。通過課外讀書，我不僅激發了自己的創造力，還學會了如何正確地表達和實現自己的想法。
總之，課外讀書活動對于我們個人的成長和發展具有非常重要的意義。在實踐中，我不僅擴大了自己的知識面，提高了思考能力，還培養了興趣愛好和激發了創造力。因此，我將繼續積極參與課外讀書活動，希望通過這一活動的力量，成為一個更好的自己。
讀課外書的讀書心得篇十
作為一名教師，我深知課外讀書活動對學生全面發展的重要性。近期，我組織了一次針對初中生的課外讀書活動，并親身參與其中。通過這次活動，我收獲了很多，感受到了閱讀的魅力和教育的力量。以下是我對這次課外讀書活動的心得體會。
首先，課外讀書活動能夠豐富學生的知識儲備。在活動中，我給學生提供了各種各樣的優秀讀物，涵蓋了文學、歷史、科學等多個領域。學生們可以根據自己的興趣和需求進行選擇。不同類型的書籍不僅能夠滿足學生的閱讀欲望，還能進一步拓展他們的觸角，促使他們了解更多的知識。通過閱讀，學生們不僅可以增加詞匯量，提升語言表達能力，還能夠更好地理解世界，培養自己的人文素養。
其次，課外讀書活動能夠培養學生的閱讀習慣和閱讀興趣。一直以來，學生們在緊張的學習生活中往往少有時間和機會安心閱讀。而課外讀書活動就為他們提供了這樣的機會。通過定期到圖書館或者閱覽室借閱和閱讀書籍，學生們逐漸養成了每天讀書的好習慣。我還組織了書評討論會、讀書分享會等活動，鼓勵學生們積極參與其中。這些活動不僅展示了學生們的閱讀成果，還增強了他們的自信心和表達能力。一些學生在活動中發現了對某一類書籍特別感興趣，從而培養了自己的閱讀興趣，一發不可收拾。
再次，課外讀書活動能夠促進學生的個性發展。在課外讀書活動中，學生們可以盡情地選擇適合自己的書籍進行閱讀，并根據自己的興趣和心得撰寫閱讀筆記和心得體會。這樣的自主學習方式不僅將學生從繁重的功課中解放出來，還能夠讓他們主動地探索、思考和深入領會書中的內容。學習不再是枯燥的重復，而是變得有趣和富有創造性。經過一段時間的積累，學生們的思維能力、想象力和創造力得到了明顯提升，他們在閱讀中找尋到了自己的特長和優勢，進一步塑造了自己的個性。
最后，課外讀書活動能夠促進學生之間的交流和合作。在活動中，我鼓勵學生們互相推薦好書，并進行書籍交流和討論。這樣的交流不僅擴大了學生的閱讀范圍，還培養了他們的交流溝通技巧和合作能力。學生們通過交流，不僅能夠互相學習和借鑒對方的優點，還能夠分享自己的心得和收獲。同時，我還組織了小組閱讀活動，讓學生們一起閱讀同一本書，并在小組中進行分享和討論。通過小組合作學習，學生們進一步增強了凝聚力和團隊合作精神。
總之，課外讀書活動對學生的全面發展有著重要的作用。我深感這次課外讀書活動不僅使學生們獲得了新知識，培養了閱讀習慣和興趣，還促進了學生的個性發展和交流合作能力的培養。作為一名教師，我將繼續組織和推進這樣的活動，努力為學生們創造更多豐富多彩的學習機會，幫助他們在閱讀中茁壯成長。
