每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小主人章心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
作為一個小主人，在接待過家人、朋友或者客人之后，我深感這是一次難得的鍛煉機會。這讓我們小主人變得更加自信、有責任心，也讓我們學會懂得如何照顧和服務他人。通過這些經歷，我對待人接物的態度發生了積極的變化，有了更多體會和感悟。
第二段：接待家人和朋友（250字）。
我曾經接待過我的家人和朋友來我家做客，這對我來說是一次很重要的經驗。在接待家人方面，我學會了如何表達我的關心和愛意，通過為他們準備好各種好吃的食物、為他們安排好住宿等，讓他們感受到家的溫暖。而接待朋友則更多地考驗了我的真誠和友善，我會細心地聆聽他們的需求，關注他們的感受，并提供幫助和支持。通過這些親密接觸，我的家庭和友誼關系都變得更加緊密。
第三段：接待客人（300字）。
在接待客人方面，我學會了如何以客為尊，提供高品質的服務體驗。我會提前了解客人的口味和需求，為他們準備好所需要的設施和服務，并盡力做到周到細致，讓客人感到賓至如歸。在接待過程中，我也經常面臨著各種各樣的問題和挑戰，但我學會了沉著冷靜地處理，并以積極的態度解決問題。通過這些經歷，我不僅提高了自己的溝通協調能力，還學會了以寬容和尊重對待每一個客人。
第四段：從中收獲（250字）。
通過這些接待經歷，我逐漸明白了服務他人的重要性。我體會到了他人對我們的依賴和信任，這種信任是非常寶貴的，讓我深感自己的責任重大。我意識到，每一個我接待過的人都會因為我的表現而對我產生印象，這也影響著我未來的人際關系和發展。我學會了對待人處世要真誠、友善和熱情，體諒他人的需求，關心他人的感受。我相信這些品質會讓我在人際交往中更加出色，讓我走得更遠。
第五段：總結（250字）。
通過成為一個小主人，我收獲了很多，也學到了很多。我變得更加自信和有責任心，學會了服務他人的技巧和藝術。我明白了真正的價值在于幫助他人、關心他人，而不是只關注自己的利益。作為一個小主人，我將把這些體會和經驗一直保留在心底，永遠不忘記助人為快樂之本的道理。我相信，在未來的成長過程中，這些經歷將對我產生深遠的影響，讓我成為一個更加優秀和有愛心的人。
以上是一個關于“小主人心得體會”的五段式文章，從引言、接待家人和朋友、接待客人、從中收獲、總結五個方面展開了對于成為小主人的心得和感悟。這些經歷不僅讓小主人變得更加有信心和有責任心，也讓他們明白了真正的價值在于服務他人和關心他人。通過這些體會，小主人將在人際交往中更加出色，成為一個更加優秀和有愛心的人。
小主人章心得體會篇二
作為一個主人，我們經常會和寵物們交流，分享著彼此的生活。但是，當我們更深入地理解寵物的行為習慣，分辨它們的情感和需求時，我們會發現這是一個完全不一樣的世界。這種理解和對于寵物的照顧和愛護都是彌足珍貴的，本文將探究主人身份中的主人心得體會。
第二段：與寵物的交流方式。
在我們生活的環境中，寵物與人類的交流通常是在肢體語言中包含的。表現在寵物的表情、姿勢和有時甚至在聲音上。了解寵物的基本肢體語言，如口鼻或瞳孔的變化等，會更好的促進寵物與主人之間的溝通。例如，狗的搖尾巴可以表示開心和好奇，而倒下的耳朵則意味著畏懼或不安。因此，越了解這些標志性的動作和行為，主人越能向寵物提供適當的反饋，從而建立更深層次的溝通。
第三段：照顧寵物的基本規則。
愛護寵物需要遵守一些基本的規則。首先是定期的食物和飲水，以滿足寵物的基本需求。其次，日常保潔和洗浴，以保持寵物衛生，預防疾病。此外，在關注寵物身體健康的同時，我們需要清楚地了解它們的行動與行為，并為它們提供足夠的活動空間和時間，以減輕寵物的疲勞和焦慮。盡可能的適應它們的喜好和需求，以讓它們感到舒適和快樂。
第四段：建立愛護和尊重。
寵物更需要的是被尊重和愛護，而不是被過度的驅動和控制。因此，強制訓練方式并不能長期有效的促進好的行為。人際關系中，溝通和尊重是長久關系的保證。這也適用于寵物與主人之間的關系。盡管我們理解并指導了它們的行為，但如果不從內心深處真正尊重它們，那么我們與寵物的心靈深處的溝通也是薄弱的。
第五段：結論。
成為一個好的主人不僅能讓我們學習和習得實用的技能、知識和道德，還可以改變我們的生活態度和人生觀。每個寵物是個體不同的生命，都有自己獨特的需求和個性，讓我們加深我們的思想、交流技巧、尊重和貢獻，并讓它們充分享受我們的照顧和愛護。在這個過程中，我們不僅會獲得更多知識和成長，同時也享受著和寵物的更緊密親密的關系。這樣的相互關系無疑也能夠給我們帶來快樂和幸福。
小主人章心得體會篇三
作為一個班主人，我有幸擔任這個班級的組織者和引領者，經歷了許多挑戰和困難，也收獲了許多成長和快樂。回首這段時光，我深深地體會到班主人的責任和重要性，也從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，作為一個班主人，最重要的是要有高度的責任心和愛心。班級是一個集體，里面有各種各樣的學生，每個人都有自己的特點和需求。我要做到公正、公平，盡量滿足每個學生的個性化需求，關心和幫助他們解決問題。在學習方面，我要針對每個學生的學習情況制定合理的學習計劃，并監督他們的學習進度。在生活方面，我要關注每個學生的情緒變化和困難，提供必要的幫助和支持。通過這樣的努力，我能夠贏得同學們的信任和尊重，也能夠幫助他們克服困難，取得更好的發展。
其次，作為一個班主人，要善于溝通和協調。班級是一個復雜的組織，有許多不同的聲音和利益。作為班主人，我要善于傾聽每個人的意見和建議，并遵循民主的原則，與同學們共同商討班級的重大決策。同時，我還需要與老師和家長保持密切的聯系，及時反饋學生的情況和需求。通過良好的溝通和協調，我能夠更好地理解同學們的心聲，解決問題，維護班級的和諧穩定。
第三，作為一個班主人，要樹立良好的榜樣。班主人是班級的領導者和典范，我要時刻保持良好的學習態度和行為習慣，以身作則地引導同學們。我要勤奮學習，取得好成績，同時也要注重自己的品德修養和社交技巧。只有做出榜樣，我才能獲得同學們的尊重和信任，同時也能夠幫助他們樹立正確的價值觀和行為準則。
第四，作為一個班主人，要善于解決問題和處理緊急情況。在班級管理過程中，難免會遇到各種問題和突發事件。作為班主人，我要冷靜應對，善于分析問題的本質和原因，尋找最佳的解決方案。同時，我還要保持與老師和家長的緊密聯系，共同協商應對措施。通過及時解決問題和處理緊急情況，我能夠保持班級的正常運轉，使同學們的學習和生活得以順利進行。
最后，作為一個班主人，我要不斷學習和進步。班主人這個角色是一個挑戰和機會并存的角色。只有不斷學習和提升自己，我才能夠更好地履行職責，更好地幫助同學們。我要通過讀書、參加培訓等方式不斷充實自己的知識儲備和專業技能，同時還要保持良好的學習方法和學習意識。只有不斷進步，我才能夠在班級管理中更好地引領和幫助同學們，實現班級的共同發展。
作為一個班主人，我深切體會到這個角色的重要性和光榮。通過這段時間的經歷，我不僅學到了許多珍貴的知識和技能，更收獲了成長和快樂。作為班主人，我將繼續努力，為班級的發展和同學們的成長做出更大的貢獻。
小主人章心得體會篇四
親愛的領導：
在你的領導下本來該沿你預計的正確的軌跡前進，可是由于本人擅自做主，想脫離你的英明領導，造成了很大的錯誤，在此請求領導的原諒，也大人不計小人過，給我一次機會，能再回到你的領導下，讓我不至于迷失自己！
長那么大寫過很多檢討書，但是這份檢討書很特別，讓我不知道怎么下筆，徘徊了很久，其實并不給以前寫檢討那么心里不知道怎么寫，寫什么，而這次是知道寫什么，也有很多想寫出來的，但是卻遲遲下不了筆，可能是認識的夠認可吧，我這檢討是寫給自己的特別的人，她很生氣，很不開心，其實我沒想到你那么大的反應，就像你的網友說的：那么多fans，何必生那么大的起，后來其實好好反省了一下自己，覺得自己還真的錯的蠻厲害的，首先考慮問題總是先考慮自己，還是沒有擺脫任性的的臭脾氣，不順心的事情總是看到別人的問題。
其實是啊，我又對你很鄭重的去表到過什么嘛，總覺得你不夠體貼，總是什么問題都是對方的，自己當然就是圣人了，不會出錯，其實領導你知道嘛，我給你沒打一個電話，我內心都在疼一下，那可是幾十次的疼痛，其實我沒指望你那么早能接我電話的，我本想怎么也得100次以后吧，其實我說的放棄不是放棄你，也不是退出你的生活，而是不想你尷尬，當然這次事情我真切的感覺到了自己的愚笨，難怪你要給我取個網名叫斯康呢，的確是斯康，我是真的很看重那份感情，張靚穎的‘如果這就是愛情’那里面的歌曲其實是我當時心里的一種很心情，凌晨的寂寞讓我說出了很錯誤的言語，我多想自己沒有說過，畢竟說過的言語就是潑出去的水，不能收回。
我只希望你原諒我，在此我深深給你鞠躬：對不起！請求你原諒我！
小主人章心得體會篇五
作為一個養寵物的主人，對于主人的身份與責任深有感觸。因此，我想分享一些我從養寵物的過程中所體會到的主人心得。
第二段：了解寵物。
在成為一名合格的主人之前，最基本的是對自己所選擇的寵物有一定的了解。不僅要知道它的習性、喜好和所需的基本生活條件，還要試著去了解寵物的思維習慣、行為表現等方面。如此才能更好地與寵物相處，也可以更好地滿足寵物的生活需求。
第三段：責任意識。
養寵物之前要知道，你將承擔起這個小生命的全部生活責任。這包括飲食、衛生、保健等方方面面。當寵物需要醫療救助時，我們也要積極尋求最佳的解決方案。擔當這種責任是作為一個主人最基本的義務。
第四段：關注寵物的感受。
除了照顧寵物的基本生活需求，作為一個主人，更需要關注寵物的情感需求。在日常生活中，要多與寵物互動交流，關注它的需要和情緒，并盡可能地讓寵物感到快樂和滿足。這種關注不僅能夠增進寵物與主人之間的親密度，也能預防和減輕寵物可能發生的心理問題。
第五段：總結。
總之，作為一個養寵物的主人，我們需要有良好的了解寵物的基本生活需求和思維習慣，承擔好責任，關注寵物的感受，并時刻給予它們呵護和關愛。這樣，才能真正成為一個合格有愛心的主人。
小主人章心得體會篇六
尊敬的老婆大人：
現在我向您做出檢討，嚴肅、認真地反省我此次錯誤。
此次，我異想天開想購買這件一萬多元的.健身器材，實在是天方夜譚、癡人說夢。你拒絕我的要求，我要跟你爭吵頂嘴，我真是大錯特錯，錯上加錯，不知所謂啊。
現如今我已經深刻覺醒了，我知道錯了。我也不知道為什么，當時我一聽店員鼓吹就神志不清了，這件一萬多元的健身器材說實話也沒有什么好的。又浪費錢，又占用家里空間，家里本來就70多平米，地方不大，要是在擺放這件一萬多元的健身器材，真是擁擠不堪。
多虧你的提醒，才讓我免于犯錯，免于花冤枉錢。我要向你做出反省，我以后要買什么一定要跟你商量，不做出太多茹莽的行為了。
最后，我要懇請你的原諒！讓我們重歸于好吧！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小主人章心得體會篇七
家庭是孩子最早接受教育的場所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙教育老師，父母的一舉一動，一言一行對孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子許多的習慣、許多的性格、許多的品質都是從父母那兒習得的。
我的孩子是毛家坨小學二年級一班的學生，名叫李正陽，在一年多的小學學習當中孩子的學習蒸蒸日上，在學校學習過程中表現良好，受到老師們的一致好評。
記得，正陽上一年級的時候，我幫孩子擬定一天的學習安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預習等。通過這種方式，讓孩子慢慢學會管理自己的生活和學習。幫孩子集中注意力。低年級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。專門設一間書房，孩子做作業時，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響他的注意力；書桌上與學習無關的東西在孩子做作業前要全部清除掉，盡量讓孩子在臺燈下學習，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。
我的孩子從小愛看書，這與我對他的.培養是分不開的。小時候他還不識字，我就天天讓他聽電臺里講的故事，后來我告訴他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機結合書中的情節給他講要好好學習的重要性，并且要我認為家庭教育首先應該培養孩子良好的學習習慣,他向書中的主人公學習。孩子是一張潔白的紙，關鍵是您往這上面如何寫。一旦養成好習慣，孩子將受益終身。
我是一名小學教師，為了提高自己的業務素質,現在進修本科,對于農村的小學教師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一年級,共有47人,一天下來,我感覺疲憊,可是,我每天學習到晚上10點.雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上二年級，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的孩子.
兒子現在喜歡上了數學，如今，他已經越學越有興趣，對我說：“我班上有一個數學學得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學數學，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學數學，我還是高興的答應了。
兒子上小學一年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫8遍，結果我們吵起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
現代社會紛繁復雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運行，必須從小培養孩子高尚的品格。我們經常和孩子一起收聽新聞，對社會上的一些好人好事大加贊賞，對一些不良習氣大加指責，使孩子了解我們的是非標準，這有助于指導孩子的行為。孩子遭遇到失敗從不指責或嘲諷，并且幫助他一起分析失敗的原因，及時調整心態。
孩子初涉人世，對人世間的很多問題都是初次認識、初次體驗，家長應盡可能地排除負面干擾，讓他受到正面的、積極的影響，并且要盡量用孩子容易接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我帶著孩子在街頭遇到乞討者，許多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純潔的，我切不可說這是假的，不要去幫助他們，這樣很容易讓孩子失去基本的同情心，從而產生一種冷漠的社會情緒，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導他，靠自己的雙手自立自強。
觀察是孩子認識世界、增長知識的重要途徑，實踐證明，學生觀察力的強弱對學習的好壞有直接影響。如在語文拼音、識字教學中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細微差別，觀察力較強的孩子一眼就能看出來，而觀察力較差的孩子就常把它們認錯或寫錯。
孩子的天性是對周圍世界好奇，對于孩子的好奇心、求知欲，家長要積極保護和利用。經常讓孩子去觀察和思考，那么孩子以后遇到類似的情況會自己留意去觀察，去找答案。
比如，多開展一些親子活動，我經常抽出時間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做游戲，和他一起講故事，。“知子女者莫若父母”，我針對自己孩子的性格特點，有的放矢地改變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培養他合作、合群的性格，讓他在這些活動中養成獨立解決問題的能力。
回答孩子提出的問題，不要大作報告。如果是一些簡單的問題，就直接回答，如是一些復雜問題。可以翻書尋找到正確答案后再回答，或巧妙地啟發，給孩子留出思考的余地。
能力培養固然很重要，但是培養孩子良好性格更為重要，因為性格一旦形成不易改變，并影響終生，而能力許多都是可以后天習得的。我常聽到不少父母抱怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經質等，并常為此責難甚至打罵、懲罰孩子。其實是完全冤枉了孩子，因為孩子性格的好壞與父母的教養態度有著密切的關系。
讓孩子在一個和諧，充滿愛心的家庭中成長，這對陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個環境中成長，他們的心情自然會感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗，很容易養成他們活潑開朗、熱情直率、穩重端莊的性格。
我們在家庭教育中針對這一問題主要采取：一不過分保護。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養成自己處理自己用品的習慣。例如蠟筆、尺子等學習用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時不知學不覺就會養成獨立的個性。三是讓孩子做一些力所能及的家務事，當孩子完成了你交給的任務后，要跟他說聲：“謝謝”，并給予適時鼓勵：“你真能干！”
以上就是我們培養孩子的一些心得體會，家庭教育是一門科學，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，準確掌握家庭教育的基本原則，提高每個家庭的家教水平和質量，必將促進社會主義精神文明建設。
小主人章心得體會篇八
尊敬的校方領導：
我于xxxx年12月29日——xxxx年1月2號期間因為個人原因向單位請假，在未經同意的情況下擅自離崗，嚴重擾亂了學校的管理秩序，給校領導的管理工作帶來極大的麻煩，在同事之間造成了惡劣的影響，擅自離崗檢討書。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深的.愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
我們每個人都是集體的一份子，每個人的行為都代表著單位的整體形象，也深深的影響著身邊同事的工作態度和積極性，檢討書《擅自離崗檢討書》。工作中和生活中，不管發生什么事情都要站在集體的立場上，為我們的團隊負責，為我們學校的利益著想，想領導之所想，以學校利益為出發點，服從組織的統一安排，按時做自己的本職工作，努力提高我們的工(一篇帶來更多輕松：.o)作質量和工作效率。自此，我更加深刻的意識到自己行為帶來的嚴重后果：如果在我們的集體中形成這種為所欲為目無組織和紀律的不良風氣，更的提高工作質量將無從談起。
由此，我特作出此檢討，請領導和同事相信我的誠意，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，在同時也希望同事們對此引以為戒，不要發生類似事情。
檢討人：張雪妍。
小主人章心得體會篇九
作為一個班主任，我一直以教育為己任，憑借著我的知識和經驗，引導著學生們走向人生的道路。多年以來，我積累了很多心得體會，我深知班主人的職責重大，需要有高尚的情操和良好的能力。以下將從四個方面展示我作為班主人的心得體會。
首先，作為班主人，我們要注重建立良好的師生關系。作為班主人，與學生打交道是我們工作的重中之重。我們要尊重學生的個性，理解他們的思維方式，并設身處地為他們著想，與他們建立真誠的師生關系。我發現，只有當學生們感受到我們的關心與理解，他們才會更容易接受我們的教育，更主動地參與課堂活動。因此，我通過多次班會、個別談心和家訪，了解學生的家庭情況和學習情況，與學生建立了親密的關系，并樹立了良好的師生形象。
其次，班主人要注重學生的全面發展。作為班主人，我們不能僅僅關注學生的學業，還要關注他們的思想品質、身心健康和社會交往能力。因此，我將課堂教學與課外活動相結合，為學生提供更廣闊的發展空間。我組織學生參加各類比賽、講座、實地考察等活動，使他們能夠感受到社會的多樣性和豐富性，增加他們的知識面和見識。此外，我還引導學生自主學習和自主探究，培養他們的創造力和批判性思維能力。在教育過程中，我鼓勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高他們的道德水平和社會責任感。
再次，班主人要注重班級的管理與建設。一個好的班級管理能夠提高學生的學習積極性和班級凝聚力，為學生們提供更好的學習環境和發展機會。因此，我注重班級規章制度的建設，制定了一系列相應的條例和規定，讓學生們明確自己的責任和義務。同時，我積極參與班委的選舉和班級的協商制定活動計劃等事宜，培養學生們的民主意識和團隊精神。我還注重班級文化建設，通過豐富多彩的課外活動和班級榮譽制度，營造了積極向上、團結友愛的班級氛圍。
最后，班主人要注重家校溝通與合作。了解學生的家庭情況和家庭教育方式，建立起與家長的密切聯系，是我們作為班主人的重要職責。通過定期家長會、家長信箱和線上平臺等多種方式，我與家長進行了廣泛的交流與合作。我充分了解家長們的期望和關切，并及時回應他們的需求和提出的問題。這種家校合作的方式，不僅能夠更好地了解學生的綜合情況，更能夠為學生的發展提供更全面的支持。
總之，作為一個班主人，我始終堅持教育為己任，深知師生關系的重要性，注重學生的全面發展，重視班級的管理與建設，以及與家長的積極溝通與合作。這些心得體會的實踐，使我不斷提高自身的專業素養和教育水平，為學生們的成長和未來做出了貢獻。我相信，在我堅持并繼續努力下，我會成為一名更好的班主人，為學生們帶來更美好的教育。
小主人章心得體會篇十
教師要做自己的主人，人是自己的，心也是自己的，只有這樣子我們才能獲得快樂。
談到教師的快樂，從心理學的角度來分析，可能我們老師大多處于亞健康狀態，當然原因很多，但是其中最主要的因素是什么？是我們只局限于做自己肉身的主人了，去接受心理面不太樂意做的事情，因此生活和工作感覺都很苦很累，為別人而做為別人而活了。說到這里，那我們怎樣才能自由地去生活、學習、工作呢？這里的自由不是想當然就當然，自由當然也是有限度的，對于我們教師來說，就像鄭杰老師說的一樣，教師只要遵守教學的基本規范，剩下的時間就是自己的了，在完成教學目標的前提下，我們可以這樣教，也可以那樣教，教出自己的風格來，千萬別等著別人幫我們打造設計，不做別人的影子，別人的評價重不重要，的確也重要。但不是最重要的。還有在課堂教學之外我們可以做自己喜歡去做的事情，愛讀書的讀書，愛寫作的寫作，愛唱歌的唱歌，愛跳舞的跳舞??我們可以是自己的了，做真實的自己啦。誠然，有人馬上可能就會反問我，那我不喜歡批改作業就可以不批改了嗎？我不喜歡寫教案就可以不寫了嗎？我不喜歡寫寫心得反思就可以不寫了嗎？不是的，自由確實是有限度的，俗話說沒有規矩也不成方言，如果我們不喜歡學校的工作那就另外選擇其它職業了，入錯行等于嫁錯郎，要相信天生我材必有用。這句話是鄭老師說的，同行朋友們可能會帶著和我一樣的疑問，我不當老師了我能做些什么呢？雖然現實教育這份工作不是過去說的`鐵飯碗，但至少目前來說這份工作相對還算穩定，更何況我這份工作來之不易呀，我喜歡的工作不是說想干就能干的，所以我這點不大贊同鄭老師的觀點。
那我們究竟要怎么做呢？做到什么程度呢？我想說的是我們要培養自己的興趣愛好，只有愛好廣泛了，我們才能發展特長，才能覺得不被社會孤立，才覺得生活、學習、工作有滋有味，也才不會覺得生活苦、學習乏味，工作勞累。我們還是要規勸和勉勵自己，干一行愛一行吧！說實話，教師這份工作真的很清貧，當教師的人都深有體會，很多的朋友在選擇讀師范專業乃至干上教師這一職業時并非自己的內心本意，包括我也是這樣子，或許是為了好就業，或許是為了有個相對穩定的工作，或許都不是，但我敢肯定地講，沒有哪一個是因為看中教師的清平，教師的工資而來的。既然選擇了這份職業，那就好好工作吧。與其苦悶地怨天尤人，還不如痛痛快快開開心心地工作，如果自己不多點熱愛之心，會覺得日子難熬，心理不平靜，感覺自己沒有了自由，對什么都看不慣，無形之中給自己上了一把枷鎖。
其實教師這份工作也很不錯，好處也蠻多的。教師每年有2個假期，國家法定節假日、雙休日都有休息，國家社會都在提高教師的待遇，現在的教師不再是過去的教書匠了，當學生進步了，成長了那種喜悅是無法形容的，感恩與興奮并存。還有最重要的一點是學校工作性質單純，還算是一方凈土。學校教師的工作壓力大這是社會發展的必然，國家發展了，社會發展了，其它行業在發展，學校能不向前發展嗎？發展之中的一些問題是有的，很正常。可能我們偶有會看不慣一些人和事，但仔細一想，其它職業不是關系更復雜嗎？我們最幸福的工作其實還有一點，我們長期和天真純樸善良的孩子們打交道，精神信仰和人格品質會受到震撼感染。有這么多的好處，我們能不熱愛這份職業嗎？一些看上去是問題的問題就顯得九牛一毛。
生活中有愛，工作中有愛，那我們的興趣和激情就會變得多起來，我們就會做自己喜歡做的事情，從而找回真實的自己，做自己真正的主人。多培養一批批孩子健康成長，成功做人，學會做事，享受幸福人生，在平凡的工作上作出不平凡的事情，我想就是難能可貴的精神財富，我們常常要求學生成為自己學習的主人，我們的老師能不做好表率嗎？言傳身教效果總是好的。
小主人章心得體會篇十一
自從上學以來，我每天早上都要邁著輕快的步伐去上學。二年級，對于我來說意義深遠，因為在這個學期，我終于成為了班級的小主人。這次機會讓我學會了如何帶領我的同學，管理班級，并且讓我更好的了解自己。接下來，我將分享我的心得和體會。
第二段：擔任小主人的責任。
擔任小主人的角色，讓我更加負責任。我每天早上都要站在班門口，為大家點名，并且檢查同學們的衣著是否整潔規范。這個職責讓我意識到一個領袖的職責在于不僅要關心自己，也要關心周圍的人，要時刻關注班級的整體形象和同學們的表現。擔任小主人，讓我認識到自己不僅僅是個普通的學生，而是一個對全班負責的領袖角色。
第三段：管理班級的能力。
擔任小主人的另一個方面就是學會和同學們相處并管理班級。我學會了如何幫助班級更好的運轉，整合同學們的力量，讓班級變得更加團結。我會和班級的其他領導一起策劃活動，幫助老師管理班級秩序和紀律。在擔任小主人的過程中，我逐漸學會了如何處理人際關系和管理團體的技巧，這對我未來的人際交往、領導管理都有很大的幫助。
第四段：領導示范作用。
作為小主人，我需要自我約束，做一個以身作則的榜樣。我學會了誠實，守信，勤奮，同事也要對自己的言行負責，這是做一個領袖的必要品質。在我和同學們相處的過程中，我也在思考自己的行為對整個班級的影響。我的行為和語言都要符合領袖的標準。在人們眼中，領袖不僅是威嚴的，更要做一個讓人信任、尊重的素質。
第五段：結論。
綜上所述，作為一個二年級的小主人，我學到了很多對于我的未來有用的東西。在成長中，一個人必須要有自己的責任心、管理能力、領導示范作用，這些品質將對我們的未來發展造成重大影響。我將努力發揮自己的作用，帶領周圍的同學成長，以一顆領袖的心去實現自己的目標。
小主人章心得體會篇十二
作為一個班級的班主任，每每回顧自己的所見所聞所感，不禁心生無盡的感慨。從親赴各家各戶，來到學生中間，那一刻，我便注定擔負起責任，成為這個集體的班主人。作為一個班主人，我的角色雖然多變，但是在這個過程中，我也收獲了許多，見證了學生們的成長，也感悟了許多珍貴的體會。
首先，作為班主任，我的第一個體會就是關于學生情感的深度洞悉。每個學生都是一個個有故事的人，是我在班級中最親近的人。春天里的撒嬌小女孩、夏天里的熱血少年、秋天里的憂郁思少年、冬天里的靦腆男孩，每一個都有屬于自己的特別之處。有的學生可能家境優渥，但卻缺少父母的關愛；有的學生可能家庭貧窮，但卻充滿了勤勞與努力。我時常與學生們談心，傾聽他們的煩躁與憂慮，與他們分享精神雞湯以及自己的親身經歷。通過與學生們的交流，我深切感悟到，班級中的每一顆心都是鮮活的，都有溫度，我們需要做的就是用心去理解，用心去懷抱。
其次，作為班主任，我的第二個體會就是關于班級管理的技巧。班級管理是我最重要的工作內容之一，只有管理好班級，才能夠為學生創造一個良好的學習和交流環境。我努力建設一個和諧的班級，建立了班級的榮譽墻，每月評選出表現突出的學生，為他們頒發獎狀，并將班級的班徽寄托在一個特殊的角落。在日常管理中，我采取了許多有效的措施，如排班值日、開展班會、布置加強班級規范等等。這些措施不僅調動了學生的積極性，還提高了班級的凝聚力和向心力。在管理班級的過程中，我逐漸懂得，班主任是一種制度的推動者、師生之間的溝通橋梁，只有平等、公正、公平地對待每一個學生，才能真正贏得他們的尊敬與愛戴。
再次，作為班主任，我的第三個體會是關于師生關系的建立。師生關系是班級管理中最為關鍵的一環。在我與學生相處的過程中，我努力為他們建立一種友好、親切的關系，讓他們將教室看作他們的第二個家。我耐心傾聽他們的煩惱與困惑，鼓勵他們敢于表達自己的想法。在課堂上，我多采取親理解說的方式，與學生互動，引導他們獨立思考，培養他們的創新精神。同時，我也經常召開師生座談會，聽取學生對課堂教學的建議和評價。通過這些努力，我發現，只有建立起良好的師生關系，學生才能更加融入班級，更加投入學習。
最后，作為班主任，我的心得體會還包括關于班級建設的思考。班級建設是我長期以來的追求與探索。我認為，一個良好的班級建設需要全體師生通力合作。我鼓勵學生互幫互助，營造出一個溫暖、友好的班級氛圍。在班級建設的過程中，我注重培養學生的團隊意識和集體榮譽感，組織各種豐富多彩的活動，如班級文化節、班級運動會等。這些活動不僅能夠加強學生與學生之間的互動，還能夠增進學生對班級的歸屬感和凝聚力。在班級建設的過程中，我也不斷學習進取，不斷與同行交流，爭取各方面的支持和幫助。通過班級建設，我深切感受到，在一個團結向上、互幫互助的班級中，我們可以共同進步，共同成長。
作為一個班主人，我從每一個學生的眼里看到了自己的影子，也在每一個學生身上找到了自己的影子。我深深感受到，每一個學生都帶給我不同的啟發和感動，他們是我工作的源泉和動力。與學生們共同成長的旅程充滿了辛酸與甜美，是我寶貴的記憶。在我看來，成為一個好班主任不僅是責任與擔當，更是一種樂趣與滿足。通過與學生們的相處，我認識到，讓他人快樂，就是讓自己快樂。我會繼續努力，繼續去用心經營這個屬于學生的大家庭，為每一個學生的未來播撒更多的陽光與希望。
小主人章心得體會篇十三
我是一對10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對于價值觀還未建立的兒子，對于很少陪伴他們的我，面對他們的我認為是很不好的習慣，我對他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對他們很內疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因為我也是一名講師，我清楚的知道專業課程對我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發現以前對孩子的許多教育方法和理念是錯誤的，不光誤導了孩子，而且孩子還收不到父母對他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個課堂。在這個課堂里，首先知道了區分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據不同的問題，運用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關系先從溝通開始，其實主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發現效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個兒子讓我做實驗，我于是仔細回憶了海洋老師所講的，溝通時要關注對方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時情緒不高，我先關心他，并運用了所學的“開放式回應”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應下來，保證2天打一個電話!
通過這次學習海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們怎樣帶好孩子，怎樣教孩子設立目標，怎樣更好的支持孩子學習等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗式環節讓我們自己首先學會溝通，接納，欣賞，愛等等素質，更多的支持到父母進步的同時，讓整個家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學校組織全校學生家長共同收聽了陳忠聯教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個多小時，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細細的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費很多的時間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場“及時雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學到了家庭教育的知識和理念.
一、要轉變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學校，也是孩子終身制的學府。優秀孩子的背后，必定有一對優秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應試教育的大環境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學校以抓學習為主，家長配合，家長以抓素質為主，學校配合。作為家長，主動配合學校抓好孩子的個性、品德和習慣的培養，我們就先走了一步了，我們就是按照市場經濟規律的發展來培養我們的孩子的。
二、注重孩子的素質的培養。
在孩子素質培養方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質教育的核心。無論在生活中還是學習中，我們要教會孩子時刻有一種不抱怨的心態，養成不怪別人的習慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結合自己孩子在十三歲時和生活主任處不好關系的實例，讓我們明白了一個“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會后，也都會遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會孩子學會處理事情的能力：要么搞定、要么適應。在做任何一件事情的時候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好。”
我們還要培養孩子多看別人的優點。只有多看別人的優點，我們才能看到別人的價值，同時可以培養孩子與人合作的素質。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個人如果不會看別人的優點，他就不會懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會結合日常生活實際情況更進一步的引導孩子。
一個人的成功，不在于他的能力和經驗，而在于他有一個良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現在的孩子，很多都是獨生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個長輩的保護傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習慣，面臨著社會上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們在教育孩子的過程中是要講究方法的。
首先我們要培養孩子建立好的習慣。培養孩子建立良好的生活習慣、學習習慣、情感習慣等。“好習慣，好人生”。孩子任何一個習慣的培養都是需要在家長的幫助下養成的。如果孩子沒有養成一個好的習慣，和我們家長是有直接關系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網成癮、愛看電視、女孩子染頭發、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現代經營理念來激發孩子的學習動力。利用高科技手段，用現代的經營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養孩子要“按照市規律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據自己孩子家庭地、學習、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點，點燃孩子學習的發動機，學習成績提上去對孩子來說應該是很輕松的事情。學不好，不是智力問題，是我們沒走進孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發孩子的學習動力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個方面講到了我們如何教孩子成功。
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個地方，使我想到《孝經》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。”一個人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因為“身教重于言教。”孩子就是我們影子，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學習到對孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質的培養、要講究教育方法、要培養孩子建立良好的習慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學習、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因為孩子零歲，我們做父母也是零歲。因為每一個孩子都是一個生命的個體，是一個獨立的存在。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
首先，感謝鄭州大學幼兒園若男一、一班的老師能夠為我們家長提供一次寶貴的聆聽教育講座的機會。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強講師《科學教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現將自己的一點心得和大家一起分享：
一、要發揮家庭環境的作用。孩子的教育因素大部分都歸結于家庭，良好的家庭環境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養成。
二、要發揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規矩。
三、要關注孩子的健康。身體健康與否很好辨識，也是最受我們做家長所關注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進行細心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀國學經典，聞古典音樂。物質食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質食糧能夠讓孩子身強體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對世界的認識除了學校，就是家庭，希望孩子們在老師和家長的共同陪伴下，成為獨立、自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會篇十四
做智慧父母告訴我們孩子即將進入畢業班,我們都想最大限度地幫助自己的孩子,讓他們有良好的學習狀態,最終發揮最佳水平.下面是本站帶來的做智慧父母的。
歡迎欣賞。
我是一對10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對于價值觀還未建立的兒子，對于很少陪伴他們的我，面對他們的我認為是很不好的習慣，我對他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對他們很內疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因為我也是一名講師，我清楚的知道專業課程對我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發現以前對孩子的許多教育方法和理念是錯誤的，不光誤導了孩子，而且孩子還收不到父母對他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個課堂。在這個課堂里，首先知道了區分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據不同的問題，運用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關系先從溝通開始，其實主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發現效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個兒子讓我做實驗，我于是仔細回憶了海洋老師所講的，溝通時要關注對方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時情緒不高，我先關心他，并運用了所學的“開放式回應”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應下來，保證2天打一個電話!
通過這次學習海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們怎樣帶好孩子，怎樣教孩子設立目標，怎樣更好的支持孩子學習等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗式環節讓我們自己首先學會溝通，接納，欣賞，愛等等素質，更多的支持到父母進步的同時，讓整個家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學校組織全校學生家長共同收聽了陳忠聯教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個多小時，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細細的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費很多的時間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場“及時雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學到了家庭教育的知識和理念.
一、要轉變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學校，也是孩子終身制的學府。優秀孩子的背后，必定有一對優秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應試教育的大環境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學校以抓學習為主，家長配合，家長以抓素質為主，學校配合。作為家長，主動配合學校抓好孩子的個性、品德和習慣的培養，我們就先走了一步了，我們就是按照市場經濟規律的發展來培養我們的孩子的。
二、注重孩子的素質的培養。
在孩子素質培養方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質教育的核心。無論在生活中還是學習中，我們要教會孩子時刻有一種不抱怨的心態，養成不怪別人的習慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結合自己孩子在十三歲時和生活主任處不好關系的實例，讓我們明白了一個“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會后，也都會遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會孩子學會處理事情的能力：要么搞定、要么適應。在做任何一件事情的時候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好。”
我們還要培養孩子多看別人的優點。只有多看別人的優點，我們才能看到別人的價值，同時可以培養孩子與人合作的素質。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個人如果不會看別人的優點，他就不會懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會結合日常生活實際情況更進一步的引導孩子。
一個人的成功，不在于他的能力和經驗，而在于他有一個良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現在的孩子，很多都是獨生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個長輩的保護傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習慣，面臨著社會上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們在教育孩子的過程中是要講究方法的。
首先我們要培養孩子建立好的習慣。培養孩子建立良好的生活習慣、學習習慣、情感習慣等。“好習慣，好人生”。孩子任何一個習慣的培養都是需要在家長的幫助下養成的。如果孩子沒有養成一個好的習慣，和我們家長是有直接關系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網成癮、愛看電視、女孩子染頭發、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現代經營理念來激發孩子的學習動力。利用高科技手段，用現代的經營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養孩子要“按照市規律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據自己孩子家庭地、學習、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點，點燃孩子學習的發動機，學習成績提上去對孩子來說應該是很輕松的事情。學不好，不是智力問題，是我們沒走進孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發孩子的學習動力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個方面講到了我們如何教孩子成功。
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個地方，使我想到《孝經》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。”一個人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因為“身教重于言教。”孩子就是我們影子，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學習到對孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質的培養、要講究教育方法、要培養孩子建立良好的習慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學習、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因為孩子零歲，我們做父母也是零歲。因為每一個孩子都是一個生命的個體，是一個獨立的存在。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
首先，感謝鄭州大學幼兒園若男一、一班的老師能夠為我們家長提供一次寶貴的聆聽教育講座的機會。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強講師《科學教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現將自己的一點心得和大家一起分享：
一、要發揮家庭環境的作用。孩子的教育因素大部分都歸結于家庭，良好的家庭環境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養成。
二、要發揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規矩。
三、要關注孩子的健康。身體健康與否很好辨識，也是最受我們做家長所關注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進行細心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀。
國學。
經典，聞古典音樂。物質食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質食糧能夠讓孩子身強體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對世界的認識除了學校，就是家庭，希望孩子們在老師和家長的共同陪伴下，成為獨立、自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會篇十五
放假嘍，我終于閑下來啦。今天，爸爸媽媽都上班去了，我一定要抓住這個機會做一天家務。
我早早地起了床，吃完早飯，就開始做大掃除。我走到衛生間，拿起拖把，在水龍頭下淋了又淋。可是沾了水的拖把實在是沉，我一拿起來，它就跟我過不去似地拼命向下墜。我費了九牛二虎之力，終于擰干了水分。可我已是滿頭大汗了。我來到大廳，學著爸爸媽媽往常那樣，按順序一列一列地擦起來。可笨手笨腳的我一不小心碰倒了塑料花瓶，水灑了一地，花也掉了出來。“倒霉！”我放下手里的'活去收拾。就在我快收拾完時，被我擦過的地板干了，留下一道道斑點似的水跡。真是一波未平，又起一波呀！
經過我的一大番忙活，總算是擦完了地。這時，太陽已經到了天的正中央，呵，它仿佛正沖我笑呢！我津津有味地吃完了媽媽給我留的飯，便跑到臥室，倒頭便睡下了。
一覺醒來，已經是五點半了，因為我實在太累了，才睡了這么長時間。我一定要在爸爸媽媽回來之前，給他們做一頓豐盛的晚餐。于是，我飛奔到廚房，一看，家里有幾塊土豆，幾塊肉，做土豆炒肉。我還找到了一把油菜，做炒油菜。湯，就喝速溶湯。主食，蒸米飯。說干就干，我盛了一碗米，倒進蒸米的微波桶里，淘了淘，留了一些水在桶里，放進了微波爐，按了開關，好，很順利。接著，我開始刮土豆了。刮呀刮，我的手都酸了，還不時刮到手，我一咬牙，堅持了下去，最后終于刮完了。我又繼續切肉，但肉軟軟的，我一切，它就陷了下去。結果，一片片大小不一的肉從我刀下而出。我又好不容易擇干凈了油菜。開炒。我倒上油，把土豆與肉放入鍋中，只聽滋的一聲，嚇得我一下子靠到了墻上。原來是有水分呀。經過五分鐘，土豆炒肉做完了。我把油菜放進鍋里。哼哼，這次我早有防備，以迅雷不及掩耳之勢蓋上了鍋蓋。燜了一會兒，我打開鍋蓋一看，呀，怎么顏色變深了，真難看。我燒開了水，勉強地做完了湯。米飯也做好了。啊，大功告成！
單元門開了，爸爸媽媽回來了。“歡迎，請用餐。”我把他們帶到了廚房。“呵，咱小雨真是懂事了！”媽媽臉上泛起了笑容。“真乖，剛才我看見了，地你也擦了。”爸爸把我抱了起來。聽到他們的贊美，我的疲勞感一下子消失了，心里甜滋滋的。
我們每個人的父母都是那樣勞累，我們應該多為父母分擔勞動，這樣既鍛煉了自己，也快樂了父母。
小主人章心得體會篇十六
我是一個小學二年級的學生，最近通過學校組織的“小主人計劃”活動，我有了獨立管理我的生活、學習和生活環境的機會。在這個過程中，我深刻地體會到自身的成長和進步。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：管理生活。
通過小主人計劃，我學會了管理我的生活。我每天會根據計劃表安排自己的生活，如晨間起床、洗漱、吃飯、上學、課后復習等。通過這樣的規劃，我可以充分利用時間，高效地完成每天的任務，不再慌亂或浪費時間。每日打卡也提醒我要認真對待安排好的日程，效果非常顯著。
第三段：熟練開展家務。
在小主人計劃中，我除了要管理我的生活，還需要熟練開展家務。比如掃地、拖地、折疊衣物、洗碗等等。這些看似簡單的事情，卻需要專注和耐心去完成。同時，常常要考慮如何更好的協作，如何讓家務分配得更公平、更高效。
第四段：節約用水、用電。
小主人計劃的另一個重要任務是，讓我學會了節約用水和用電。通過一系列的游戲和活動，我明白了節約的重要性。當我看到節約后的水、電支出單，我非常高興并為此感到自豪。
第五段：結語。
通過小主人計劃，我成長了許多，體會到了成為一個主人的責任和樂趣。在這個過程中，我學會了如何管理生活，如何熟練開展家務，以及如何節約用水、用電等。我相信，這些經驗和能力將會在我未來的學習和生活中，起到很重要的支援作用。我感覺，小主人計劃更是一種成長的過程和生活的態度。
