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最新容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(實(shí)用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 20:19:05
最新容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(實(shí)用9篇)
時(shí)間:2023-11-12 20:19:05     小編:筆舞

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇一

本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體正方體的體積和體積單位的進(jìn)率之后學(xué)習(xí)的,是建立在學(xué)生對(duì)“體積和體積單位”的理解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。容積的教學(xué)和體積的教學(xué)既有相同點(diǎn),又有不同點(diǎn),彼此聯(lián)系,相互交織。

2.加強(qiáng)動(dòng)手操作,使學(xué)生明確升和毫升的進(jìn)率。在教學(xué)中,我提供了一個(gè)500毫升的瓶子和一個(gè)1000毫升的瓶子,通過倒兩次的直觀操作,使學(xué)生深刻的體會(huì)到 1升=1000毫升。然后通過課件的直觀演示讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)1立方分米=1升,1立方厘米=1毫升。 不足之處:

1. 根據(jù)體積計(jì)算公式,求得的結(jié)果應(yīng)帶體積單位。如果要求的容積結(jié)果是“升”或“毫升”,必須化單位,但是個(gè)別學(xué)生就是不重視。

2. 做一做第2題要注意算法多樣化。除用現(xiàn)有體積 - 原有水的體積 = 珊瑚石的體積外,還可以利用轉(zhuǎn)化思想,根據(jù)增加的水的體積就是珊瑚石的體積來列式。

進(jìn)一步明確容積與體積單位的使用范圍,明確體積和容積之間的區(qū)別與聯(lián)系。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇二

體積與容積的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的特點(diǎn)以及長(zhǎng)方體和正方體的表面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這一內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)體積的計(jì)算方法等知識(shí)的基礎(chǔ),也是發(fā)展學(xué)生空間概念的重要載體。教材非常重視讓學(xué)生在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上理解它們的意義。我在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),本著“依據(jù)教材而又不拘泥于教材”的原則,對(duì)教材進(jìn)行了處理;教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,在學(xué)生在觀察、操作、比較中充分感受體積與容積的意義,從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念。反思本節(jié)課的教學(xué)主要體現(xiàn)了以下幾點(diǎn):

課的開始,創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜聞樂見的情境---觀看動(dòng)畫片《烏鴉喝水》,從中提出蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問題---烏鴉為什么能喝到水?學(xué)生在觀察中初步感知烏鴉喝到水的原因――石子擠壓了水的位置,水面升高了;同時(shí)還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著我讓學(xué)生比較兩個(gè)容易分清的物體所占空間的大小,“在教室里找一找、比一比,哪些物體占的空間大?哪些物體占的空間小?”進(jìn)一步把“占空間”、“大小”這些詞與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,喚起學(xué)生對(duì)日常所見事物的表象和感受。最后比較兩個(gè)難以分清的物體所占空間大小。

體積是比較抽象的概念,借助操作把抽象的概念形象化。新課教學(xué)中我設(shè)計(jì)了兩個(gè)操作活動(dòng)。一是讓學(xué)生在觀察、操作中進(jìn)一步感知物體是占有一定的空間。如讓學(xué)生猜想:把一個(gè)土豆放入裝滿水的杯中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?然后讓學(xué)生明白為了驗(yàn)證猜想,必須得驗(yàn)證,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。通過驗(yàn)證得出,土豆也占有一定的空間。二是通過“水面升高了”來體驗(yàn)“土豆也占有一定的空間”,使“物體占有空間的大小”變得可觀察、可感受。師生在實(shí)驗(yàn)操作過程中,邊觀察、邊思考、邊表達(dá),逐步建立起體積的概念,發(fā)展學(xué)生的空間概念。

在鞏固練習(xí)中讓學(xué)生利用小正方體按要求“搭一搭”,讓學(xué)生在操作中加深了對(duì)物體的體積的理解。

對(duì)容積概念的教學(xué),我還是采用觀察的方法,在觀察中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是“容器”,明確了什么是容器后,讓學(xué)生明白什么是“所能容納”,這時(shí)我利用水杯中裝有一些水的例子來說明,幫助學(xué)生建立正確的觀念。容積與體積的意義有什么區(qū)別是本節(jié)課的難點(diǎn),我為了能讓學(xué)生區(qū)別體積與容積意義的不同,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩個(gè)瓶子,一個(gè)瓶子里裝滿水,一個(gè)瓶子里裝了一些水,讓學(xué)生說說哪個(gè)瓶子里水的體積就是瓶子的容積。我還讓學(xué)生結(jié)合課件說說冰箱的體積與容積分別指什么;我又找了兩個(gè)外形一樣大小,但容積相差很大的盒子,讓學(xué)生知道體積一樣大,容積不一定一樣大,讓學(xué)生在辨別中區(qū)別體積與容積的意義。

我安排了玩一玩:一團(tuán)橡皮泥,小明第一次把它捏成長(zhǎng)方體,第二次把它捏成球,捏成的兩個(gè)物體哪個(gè)體積大?為什么?學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),對(duì)橡皮泥任意變形,深化對(duì)“形狀改變,體積未變” 這個(gè)比較抽象內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

為了加深學(xué)生對(duì)體積與容積的深層次理解,設(shè)計(jì)了“判斷題和選擇題”這一教學(xué)環(huán)節(jié),2個(gè)習(xí)題非常有針對(duì)性,進(jìn)一步理解體積與容積的意義,選擇題將“物體的表面積、體積、容積”三者融為一體,讓學(xué)生在似乎探險(xiǎn)的歷程中,進(jìn)一步感受表面積、體積、容積三個(gè)概念各自不同的內(nèi)涵,再次激起了學(xué)生思維的火花。

但這節(jié)課也有一點(diǎn)遺憾:1.教學(xué)體積、容積的概念時(shí),沒有考慮到學(xué)生的自主學(xué)習(xí),由教師把概念直接拿出,沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.教師的提問欠缺有效性,導(dǎo)致學(xué)生難以回答。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇三

引發(fā)學(xué)生回答:容積與體積、容積單位與體積單位之間應(yīng)該有某些聯(lián)系。

學(xué)生回答了以上問題之后,帶領(lǐng)學(xué)生回憶體積的含義:物體所占空間的大小就是物體的體積。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),冰箱的體積就是冰箱所占空間的大小,讓學(xué)生比劃一下冰箱的體積:從外面量出它的長(zhǎng)、寬和高。

回憶了體積的有關(guān)知識(shí),然后順勢(shì)利導(dǎo):老師打開冰箱的們,把冰箱里面的空間放滿實(shí)物,這些實(shí)物的體積是冰箱的體積嗎?這些食物的體積是冰箱的什么?引出容積的概念。

容積中,容是什么含義?積呢?可以理解為:容納物體的體積。

繼而思考:誰容納物體?引出容積的概念:容器所能容納物體的體積就是它的容積。

以冰箱為例子,說出冰箱的容積和體積分別指的那一部分?繼而找出體積與容積的不同:

體積是物體所占空間的大小,從外面測(cè)量體積,容積是它所容納物體的體積,從里面量,同一個(gè)物體,體積要比容積大,因?yàn)槿萜饔泻穸取?/p>

馬上有學(xué)生回答:“容積單位有升和毫升。”

再次指導(dǎo)學(xué)生一字一字地讀,根據(jù)書上說的“計(jì)量容積一般用體積單位”,讓學(xué)生理解容積單位不僅有升和毫升,還包括立方米、立方分米和立方厘米。只有計(jì)量液體的的集體,采用升和毫升做單位。

一升水有多少?一毫升水有多少?建立相對(duì)應(yīng)的容積單位,對(duì)孩子來說并不是很容易的事情,雖說學(xué)生經(jīng)常喝的奶和常用的墨水瓶上都有容積單位,但是畢竟留心的沒有多少個(gè)。在這里,重在找學(xué)生常見的容器,先初步了解。然后正式介紹,一升就是1立方分米,1毫升就是1立方厘米。然后讓學(xué)生自己推出容積單位之間的進(jìn)率。

整體回顧這節(jié)課,感覺思路是很清晰的,課堂效果也很好,但是,在讀書和審題方面,力度還是不夠,尤其是準(zhǔn)備的學(xué)具方面,還是不到位,提前讓學(xué)生照一個(gè)打針用的針管,看看刻度,效果更好。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇四

“容積和容積單位”這一課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體正方體的體積和體積單位的進(jìn)率之后學(xué)習(xí)的,是建立在學(xué)生對(duì)“體積和體積單位”的理解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。上課之前,學(xué)生根本不知道上什么內(nèi)容,當(dāng)我捧著水槽、量筒等教具走進(jìn)教室的時(shí)候,還有學(xué)生問我“老師,你上科學(xué)課啊?”所以,我覺得,學(xué)生的疑惑的表情是非常正常和真實(shí)的。通過操作演示,讓學(xué)生直觀感知“升”與“毫升”的區(qū)別和聯(lián)系后,理解了“1升=l000毫升”。

通過教后反思認(rèn)為有以下教學(xué)注意點(diǎn):

1、根據(jù)體積計(jì)算公式,求得的結(jié)果應(yīng)帶體積單位。如果要求的容積結(jié)果是“升”或“毫升”,必須化單位。

2、做一做第2題要注意算法多樣化。除用現(xiàn)有體積-原有水的體積=珊瑚石的體積外,還可以利用轉(zhuǎn)化思想,根據(jù)增加的水的體積就是珊瑚石的體積來列式。

兩天的教學(xué)也并非一帆風(fēng)順。主要有以下一些困惑:

1、升(l)與毫升(ml)這樣表示對(duì)嗎?

教材明確將升用大寫字母“l(fā)”表示,而毫升卻用小寫字母“ml”表示。這與以往千克(kg)與克(g)明顯不同。有學(xué)生質(zhì)疑“升用小寫字母l表示行嗎?”、“毫升(ml)這樣寫對(duì)嗎?”通過查閱相關(guān)資料:升(l)與毫升(ml)這樣表示都對(duì)。

2、容積與體積單位的使用范圍不明。

由于本課重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)容積,對(duì)升和毫升強(qiáng)化較多,因此教材第3題填“航天飛船返回艙的容積”時(shí),許多學(xué)生還局限在液體容積單位的選擇中,沒能正確選擇合適的容積單位填空。當(dāng)我以教材50頁(yè)“計(jì)量容積,一般就用體積單位。計(jì)量液體的體積,如水、油等,常用容積單位升和毫升”向?qū)W生解釋時(shí),他們例舉書上習(xí)題反問我。

生1:第10題是求微波爐的容積,微波爐一般是用來熱食物的,又不是用來裝水的,為什么問題是容積是多少升呢?”

師:微波爐可以用來熱湯、加熱液體,所以它的容積用升作單位。

生2:那微波爐還不是可以用來加熱飯、饅頭。返回艙里還不是可以放水。

……

雖然,我出示1立方分米的教具幫助學(xué)生通過邏輯推理得出航天飛船返回艙的容積是6升(即6立方分米)太小,不符合生活實(shí)際。說明當(dāng)容積太大,無法用“升”或“毫升”表示時(shí),可選用體積單位“立方米”。但是在具體應(yīng)用中,學(xué)生仍舊反映除液體外,他們還是分不清哪些計(jì)算結(jié)果要化成容積單位升或毫升,什么時(shí)候該填體積單位或容積單位。如53頁(yè)第5題求冰柜的體積,如果題目沒寫明容積是多少升,學(xué)生就很可能只算到立方厘米就結(jié)束了。在課堂作業(yè)中要學(xué)生填單位名稱:一個(gè)游泳池的容積是1500。很多學(xué)生看到是水池,就填寫了“升”。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇五

“容積和容積單位”是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。本課的教學(xué)充分體現(xiàn)了操作演示,充分感知,從生活實(shí)際入手,教師在教學(xué)中,為學(xué)生提供實(shí)物進(jìn)行直觀操作演示,讓學(xué)生充分感知容積的意義,建立1升、1毫升液體的量是多少的表象,理解容積單位之間的進(jìn)率,使學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有理性的認(rèn)識(shí)。

本課新授階段,讓學(xué)生自己動(dòng)手量,計(jì)算,運(yùn)用體積知識(shí)導(dǎo)入的。這樣讓學(xué)生去體會(huì)容積和體積知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。新授中,教師根據(jù)知識(shí)遷移的規(guī)律,讓學(xué)生運(yùn)用有關(guān)體積和體積單位的知識(shí)學(xué)習(xí)容積和容積單位,有利于學(xué)生理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

通過比較、測(cè)量、計(jì)算,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)體積與容積、體積單位與容積單位的區(qū)別,使學(xué)生明確體積與容積,體積單位與容積單位是既有聯(lián)系,又有區(qū)別的。練習(xí)的設(shè)計(jì),進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了本課的教學(xué),為學(xué)生在生活中解決實(shí)際問題打下了良好的基礎(chǔ)。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇六

《容積和容積單位》教學(xué)反思五年級(jí)數(shù)學(xué)容積和容級(jí)單位教學(xué)反思容積和容積單位的教學(xué)是在體積和體積單位之后,學(xué)生對(duì)體積有了一定的認(rèn)識(shí),體積單位已掌握,明白其大小關(guān)系,以及它們之間的進(jìn)率,能用其解決問題。容積的概念較抽象,理解是重點(diǎn),鑒于此,讓孩子帶著問題去預(yù)習(xí),上課直奔主題“通過預(yù)習(xí),你知道什么是容積了嗎?”孩子都能找到答案,但都是在照本宣科。所以老師要求“通過別的例子說明什么是容積”,學(xué)生舉得例子都很好,這說明一是他們的預(yù)習(xí)奏效了,二是生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們很重要。然后找到學(xué)生所舉物體的共同點(diǎn)“容納別的物體”,繼而抽象出容積的概念,為了加深理解我們還討論了“所能容納”的意思。

用實(shí)驗(yàn)1升或1毫升究竟是多少,就不是只靠看書和老師講解就能感受的到的,有句話說得好“我聽過了,我就忘記了;我看過了,我就記住了;我做過了,我就理解了”強(qiáng)調(diào)的就是動(dòng)手操作的重要性。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們好多時(shí)候需要?jiǎng)邮植僮鱽砝斫庵R(shí)。

本節(jié)課的另一個(gè)任務(wù)就是計(jì)算長(zhǎng)方體或正方體的容積,其實(shí)一部分同學(xué)通過對(duì)容積意義的理解和一定的生活經(jīng)驗(yàn)是知道容積的計(jì)算方法的,另一部分同學(xué)是可以通過細(xì)心閱讀課本發(fā)現(xiàn)的,不僅如此,還可以讀到體積和容積的聯(lián)系與區(qū)別。

總之,這節(jié)課是在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過操作、觀察、演示等方式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、綜合、猜測(cè),在感知的基礎(chǔ)上加以抽象、概括,進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理。有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)了各種情境,為各類學(xué)生提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),使學(xué)生產(chǎn)生了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功感。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇七

1、涉及新概念的新授課要把握好時(shí)間,前20分鐘可以用來講新課,后20分鐘應(yīng)該有練習(xí)題目。在練習(xí)題目中,涉及到新課的內(nèi)容可以再次點(diǎn)出,再次讓學(xué)生加深印象,這樣就節(jié)約了時(shí)間。在常規(guī)課堂中,切忌概念的講授花費(fèi)很多時(shí)間,概念講得越多,學(xué)生可能越糊涂。其實(shí)學(xué)生頭腦里已經(jīng)對(duì)新概念有所認(rèn)識(shí)和體會(huì),我們只需要把新概念與舊概念的區(qū)別和聯(lián)系講清楚就行。

2、心中要清楚上課的步驟、層次關(guān)系和邏輯關(guān)系。可以簡(jiǎn)單把課堂分成若干板塊,要清楚每一板塊的主要內(nèi)容和意義。如果在課堂中,學(xué)生有提出不適合的問題,教師可以不必要遷就學(xué)生,一定不能忘記自己上課的步驟。可以把學(xué)生的提問牽引到自己要上的內(nèi)容上,使得課堂結(jié)構(gòu)流暢自然。

3、一定要點(diǎn)清楚:體積是從物體外面量,容積是從物理里面去量的,容積是所裝物體的體積。這是體積容積的區(qū)別。還要點(diǎn)出,體積和容積是不一樣的概念,只不過單位和進(jìn)率類似而已。既要讓他們意識(shí)到容積與體積的不同,又要讓學(xué)生明白容積與體積相類似的地方。

4、設(shè)計(jì)的練習(xí)題目要有層次性,每一道題目都要與之前的題目同而有所不同,讓學(xué)生一步步感覺變化。

5、練習(xí)題中,讓學(xué)生會(huì)用l,ml表達(dá)液體的體積,也要會(huì)有立方米這一個(gè)單位,讓學(xué)生明白容積的單位不僅僅有l(wèi),ml還有立方米。這一點(diǎn)很重要。

6、盡量使一節(jié)課的容量大些,這樣有兩個(gè)好處:可以讓學(xué)生學(xué)到更多的東西,思考更多的問題;還能讓教師上課的節(jié)奏感加強(qiáng),不會(huì)拖沓,也能讓課堂緊湊,讓聽課的人也有東西可聽。

7、“填上合適的單位”與“轉(zhuǎn)換單位”這兩類題一定要把單位和進(jìn)率都講了后再練習(xí),不要分開講分開練。學(xué)會(huì)一個(gè)新的單位后,要馬上讓學(xué)生猜猜一些物體應(yīng)該用哪些單位,再讓學(xué)生想想生活中的物體有跟這單位適合的。比如。教了升,毫升后,可以讓學(xué)生猜一猜一瓶礦泉水有多少毫升,然后讓學(xué)生想想,生活中哪些物體的大約是一升。

8、舉的例子盡量少,如果能從一個(gè)例子中引申推廣出很多問題,這樣的例子最成功。但是也要注意情境的變換也很重要。

9、上課時(shí),老師盡量不要多站在講壇上,要走到學(xué)生中間去,跟同學(xué)們一起思考問題,這樣學(xué)生看到講壇上沒老師,也不會(huì)那么拘謹(jǐn)。

10、當(dāng)學(xué)生在做練習(xí)題目時(shí),找?guī)讉€(gè)中下水平的同學(xué)研究,如果他們做錯(cuò)了,小聲問問他們?yōu)槭裁催@樣做,讓他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。及時(shí)發(fā)聵非常重要。

12、現(xiàn)在提倡啟發(fā)式教學(xué),啟發(fā)式教學(xué)就要讓學(xué)生多講,如果要讓學(xué)生多講,就要設(shè)計(jì)若干問題。把課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)成問題,讓學(xué)生自己去把難點(diǎn)、重點(diǎn)提出來,然后又讓學(xué)生自己去做。這樣效果不錯(cuò)。切忌老師一個(gè)勁的講:這個(gè)很重要,這個(gè)非常重要。老師光說重要沒用,學(xué)生體會(huì)不到,所以只能通過問題設(shè)計(jì),讓學(xué)生感受什么東西重要。好的課,學(xué)生會(huì)發(fā)表出非常多的意見,解題的思路是非常豐富的。

不知道哪個(gè)教育家說過:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,可見反思極其重要。錯(cuò)過了兩年半,希望這半年能補(bǔ)回來吧!

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇八

?容積和容積單位》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。

我首先復(fù)習(xí)了體積的概念和長(zhǎng)方體正方體的體積計(jì)算公式并檢查了體積單位間的進(jìn)率記憶為新課教學(xué)容積和容積單位做好知識(shí)鋪墊。由于《容積和容積單位》是一個(gè)概念性的課,我采取讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自學(xué)并小組內(nèi)交流后教師針對(duì)教材知識(shí)挖掘文本后的隱藏的疑難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥釋疑。學(xué)生只用了五分鐘就把自學(xué)目標(biāo)完成,剩下足夠的時(shí)間通過有趣的實(shí)驗(yàn)和闖關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)生在解決實(shí)際問題中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過釋疑學(xué)生弄清楚了以下有趣的問題:

1、容器是有一定空間的空心物體,像魔方等實(shí)心物體就不是容器,就沒有容積。

2、容積是容器所能最大限度容納物體的體積,如果杯子中水沒裝滿是200毫升,200毫升就不能稱為杯子的容積。

3、容積和體積有聯(lián)系又有區(qū)別。

鐘就測(cè)算出來了。你們知道怎么測(cè)的嗎?學(xué)生興致很高,想到了給燈泡裝滿水,測(cè)水的體積就算出燈泡的容積了。這時(shí)我順勢(shì)拋出下一個(gè)問題:怎么測(cè)算這個(gè)燈泡的體積呢?為學(xué)習(xí)下一課《不規(guī)則物體的體積》打下伏筆。

在教學(xué)過程中,學(xué)生通過測(cè)量、自學(xué)、合作交流、遷移類推等學(xué)習(xí)活動(dòng),整個(gè)過程學(xué)生興趣盎然,較好地掌握了“容積”這一新概念,感受到1升和1ml的多少,1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)精神。

但也有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn):

1.課堂上教師語言不夠幽默生動(dòng)。

2.實(shí)驗(yàn)沒有讓全體學(xué)生自己動(dòng)手參與,只在同學(xué)們討論設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案后讓小組代表實(shí)驗(yàn)操作了一下。

3、教師基本功不扎實(shí),板書不精美簡(jiǎn)潔。

容積和容積單位教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇九

《容積和容積單位》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。

我首先出示一組物體(如杯子、筆盒、小包裝盒等),提問:這些物體有什么特點(diǎn)?生答:可以把其它物品裝在里面。再提問:我手上的魔方可以把其它物品裝在里面嗎?生答:不可以。在這一組對(duì)比的過程中,學(xué)生明確了:能容納其它物體的物體(如杯子、筆盒、小包裝盒等),稱為容器。再出示兩個(gè)體積相等而容積不同的杯子,里面分別裝滿水。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)所裝水的體積不同,引出容積概念。用裝半杯水的杯子,讓學(xué)生觀察,判斷此時(shí)里面的水的體積是不是這個(gè)杯子的容積。最后讓學(xué)生解釋課本中容積中“所能”一詞。收到了很好的教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中,學(xué)生通過測(cè)量、自學(xué)、合作交流、遷移類推等學(xué)習(xí)活動(dòng),整個(gè)過程學(xué)生興趣盎然,較好地掌握了“容積”這一新概念,感受到1升和1l的多少,1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)精神。

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最新圓的面積教學(xué)反思200字 圓的面積教學(xué)反思人教版(10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里......
最新《清明》教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-14
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了......
最新草原教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-19
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀......
白鵝教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn) 白鵝教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)與不足9篇(大全)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。白鵝教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)白......
aneninunvn教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-27
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小......
2023年積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 積的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容分析(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-12
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧積的變化規(guī)律教學(xué)......
最新日月水火教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(匯總9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-04
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理......
2023年圓的面積教學(xué)反思總結(jié) 圓的面積教學(xué)反思(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-15
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大......
最新《愛蓮說》教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn) 愛蓮說的教學(xué)反思和后記(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-18
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家......
2023年圓的面積教學(xué)反思總結(jié) 圓的面積教學(xué)反思(通用20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-28
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
最新圓的面積教學(xué)反思200字 六年級(jí)圓的面積教學(xué)反思(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-17
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家......
望廬山瀑布教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-09
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-14
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一......
最新蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)反思不足 蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)秀(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)反......
圓柱表面積教后反思 六年級(jí)數(shù)學(xué)圓柱的表面積教學(xué)反思(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-18
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來......
桂花雨的教學(xué)反思 桂花雨教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-21
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎......
搭積木教學(xué)反思大班 搭積木教學(xué)反思一年級(jí)(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-28
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收......
最新圓柱的表面積教學(xué)反思 圓柱表面積教學(xué)反思(匯總13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?.....
搭積木教學(xué)反思小班 搭積木教學(xué)反思六年級(jí)(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-28
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新《鄧稼先》教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(通用十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范......
最新畫角的教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)通用(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
最新觀潮教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn) 觀潮教學(xué)反思(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集......
2023年圓的面積教學(xué)反思 精品 圓的面積教學(xué)反思教后反思(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-09
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?.....
圓的面積教學(xué)反思100字(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?.....
2023年面積單位之間的進(jìn)率教后反思(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家......
分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(實(shí)用13篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-23
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)反......
圓柱的體積一教學(xué)反思(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-09
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助......
最新學(xué)弈教學(xué)反思不足 學(xué)弈教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-10
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大......
最新《一分鐘》教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-28
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大......
最新公積金單位介紹信(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-12
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來......
最新畫角教后反思 畫角教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-08
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了......
一上雨點(diǎn)兒教學(xué)反思 雨點(diǎn)兒教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整......
最新圓柱的表面積教學(xué)反思不足之處 圓柱表面積教學(xué)反思(通用15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給......
最新臘八粥教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-30
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收......
蟋蟀的住宅教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(實(shí)用15篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-23
總結(jié)是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法之一。如何處理人際關(guān)系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。請(qǐng)參考以下總結(jié)范文,相信能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍?.....
長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)反思(實(shí)用10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-17
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小......
最新司馬光教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-10
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@......
最新《比尾巴》教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家......
灰雀教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-15
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
最新《火燒云》教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?.....
最新操場(chǎng)上教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-20
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大......
最新大班雪孩子教學(xué)反思 雪孩子教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-23
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編......
最新平行四邊形面積教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)與不足(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-02
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,......
2023年圓錐的體積教學(xué)反思簡(jiǎn)短 圓柱和圓錐的體積教學(xué)反思大全(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家......

分類導(dǎo)航

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