人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
西游記學生讀書筆記篇一
當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是這光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人愛讀的經典大作，每個人能在解讀它時獲取不同的感覺跟啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他這曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想跟人性追求，這就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們格外向往自由，向往這個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量跟勇氣。然而，每個人明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般這般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索跟發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
西游記學生讀書筆記篇二
我暑假讀了一本書是《西游記》，那是我國四大名著之一，很多人熱愛它、喜愛它。這本書主要是講唐僧受唐王委托，觀音指點，前去西方印度拜佛求經，在路上一共收了三個文武雙全的徒弟，一共經歷了九九八十一難，最后取得真經的故事。
這本書每集都很精彩很好看，我就先說些我在書中比較喜愛的吧。“平頂山八戒被擒，蓮花洞悟空盜寶”那集是講唐僧師徒四人來到了平頂山，山上蓮花洞內的妖怪知道后，親自出馬去捉拿唐僧，它們捉住唐僧后就立刻打道回府。悟空從兩個巡山的小妖手中騙到了那兩個妖怪的寶貝，最后打敗了那兩個妖怪，太上老君便將它們收服。
這本書寫得很搞笑，書中的景物也描述得栩栩如生。每次孫悟空打妖怪也寫得很好玩、精彩。還有豬八戒，每次偷懶被孫悟空整也很逗，我還覺得沙僧日復一日，年復一年地挑著擔子也挺命苦的'。但是，覺得最有想象力的是作者，正因是它寫出了這本老少都喜愛的書。
西游記學生讀書筆記篇三
今天，我讀完了四大名著之一的《西游記》。它是四大名著中最有趣的一部小說，這本小說是根據民間寫成的，現在我們也稱它為神話。在中國，《西游記》可以說是家喻戶曉，婦孺皆知。
本書作者為我們講述了唐僧以及其他的.三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
讀完這本書，我被他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神深深的感動了，這正是一種值得我們學習的精神。記得有一次，遇上了一道很難的題目，我想了很久都沒想出來，這時我想反正老師又不知道，就叫媽媽把答案告訴我。誰知媽媽卻把我批評了，并對我說，“碰到困難怎么能退縮呢?再仔細想想，別著急，你一定會想出來的!”經過冥思苦想后，我終于解開了，這時我感覺真快樂呀!
還有一次，我和爸爸媽媽去三清山旅游，爬了三個多小時，我覺得體力已經透支了，賴在地上不想起來，媽媽讓爸爸背我，爸爸說不行，勝利就在眼前，一定要堅持。我從地上爬起來，心里想著：堅持，堅持，再堅持!居然一會兒就來到了山頂，這時我覺得空氣是那么的清新，景色是那么的美!是啊，在學習上，在生活中，我們無論遇到什么樣的困難，都不能輕言放棄。堅持就是勝利!《西游記》真是一本百讀不厭的好書啊!我還要多讀幾遍。
西游記學生讀書筆記篇四
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。
記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。正因我們每個人都是孫悟空。
我們能夠回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為它歡呼;當它受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當它的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，它也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。正因我知道，當時的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好象是我們的化身。當它從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當它在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不留意跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住它，便封了它個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現了，伸出它的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，最后壓服了它調皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天取經之路，也踏上了漫長的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。這就好象我們成長道路上布滿荊棘。最終，它們戰勝了難關，取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話用在它們身上是再恰當但是。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學習。學習就好象是要去取得真經。在學校里，有著形形色色的人。有的象豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則象沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的象孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那必須會取得成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有應對困難的勇氣。
西游記學生讀書筆記篇五
讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節和唐僧師徒稀奇古怪的經歷讓我印象深刻。
唐僧師徒經歷了種種磨難，但它們沒有絲毫退縮。它們堅韌執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，對我觸動很大。以前我雖然有當科學家的遠大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月里，我必須改掉做事虎頭蛇尾的錯誤做法，發奮發揚堅韌執著、不畏艱險、鍥而不舍的進取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標一往無前地奮勇邁進！
西游記學生讀書筆記篇六
在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、紅色封皮的`書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。
西游記學生讀書筆記篇七
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感嘆不已。
豬八戒，大家知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。他取到真經時，還求佛祖讓自己下凡來玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的.。
孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學習的好榜樣！
唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。
意志堅強，慈悲善良。是一個虔誠執著的佛教徒，在取經的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情跟善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。
《西游記》讓我領悟到辦成任何一件大事，絕非易事唐僧師徒四人取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業考大學……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人有長處跟短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致，才能成功的道理。
西游記學生讀書筆記篇八
主要內容：主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的.精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于跟強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
除了鮮明的人物形象外，書中所傳達的“團結一心”的精神，也讓我印象深刻。在取西經的途中，遇到九九八十一難。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙跟尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不這么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們，終于取得了真經。我們還要學習孫悟空這種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空這般神通，但是我們也要學習他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
《西游記》的藝術特色，可以用兩個字來概括，一是幻，一是趣；而不是一般的幻，是奇幻，不是一般的趣，是奇趣。小說通過大膽豐富的藝術想象，引人入勝的故事情節，創造出一個神奇絢麗的神話世界。《西游記》的藝術想象奇特，豐富、大膽，在古今小說作品中罕有其匹的。孫悟空活動的世界近于童話的幻境，十分有趣，而且在這個世界上，有各種各樣稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，豐富多彩。浪漫的幻想，源于現實生活，在奇幻的描寫中折射出世態人情。《西游記》的人物，情節，場面，乃至所用的法寶，武器，極盡幻化之能事，但卻是凝聚著現實生活的體驗而來，能在奇幻中透出生活氣息，折射出世態人情，讓讀者能夠理解，樂于接受。
西游記學生讀書筆記篇九
偉大的領袖毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。4月23日是讀書日，作為學生的我們更應當多讀書，讀好書。正所謂：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
課余時間，我讀了一本《西游記》。以慈悲為懷的唐僧，降妖除魔的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，任勞任怨的`沙僧，還有白龍馬它們個個都家喻戶曉，人人皆知。
書中有一段三打白骨精寫的十分精彩。唐僧只看表面誤會了大徒弟悟空，把他趕回了花果山，而自己最終讓白骨精捉了去。但是孫悟空在花果山的時候心里卻一直惦記這師傅，最終孫悟空還是把師傅就出來了。我們要學習孫悟空對師傅的尊重。而唐僧也是因為太善良了，才被白骨精所利用。在我們的生活中也有這樣的事情，我們要學會辨別，再相信別人的同時要學會判斷是非，從而增強自我保護的能力。
在課余時間，讀一些課外書，既豐富自己的生活，又增加了自己的見解，何樂而不為呢?著名的'詩人蘇軾曾經說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”所以，我們要多讀課外書。
西游記學生讀書筆記篇十
西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個與尚，與他的三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒。孫悟空與沙僧。與大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的`特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。
總之，師徒四人每人都有長處與短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
西游記學生讀書筆記篇十一
“讀書破萬卷，下筆如有神”。杜甫曾經說過這樣的話，多讀好書，就能打開知識的大門，在這個美麗、有趣的暑假里，我讀完了《西游記》這本書，它使我受益無窮，收獲滿滿。
《西游記》的作者是明朝的吳承恩，這本書告訴我們，唐僧師徒四人，去西天取真經，歷經九九八十一難，才來到西天取得真經的故事。
在這本書里，我認識了心地善良的唐僧，神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，誠懇老實的沙和尚。但是，在這本書里，我最喜歡孫悟空了！他機智勇敢，本領高強。他會七十二般變化，證各種各樣的妖怪認不出他。他還會翻筋斗去，一個筋斗就是十萬八千里啊！他還在太上老君的煉丹爐中煉成火眼金睛，可以看出妖怪的真假，他還有根如意金箍棒，只要念出咒語，金箍棒就可以隨意變大變小，還可以一棒打死捉師傅的妖怪呢！
當我讀到唐僧被妖怪捉走時，孫悟空、豬八戒、沙僧，三人奮不顧身的去救自己的師傅，這時我的眼淚像斷了線的珠子似的滾了下來，我被他們的友情深深地感動了。
看到這里，我們班也像師徒四人一樣團結合作，記得在這次運動會上，女子和男子的運動員們在用盡全力的奔跑，拉拉隊員也不例外，在大聲呼喊、加油，就因為我們團結合作，所以拿到了男子第一名和女子第二名的好成績，要是再團結努力一點也能得到女子第一名的好成績吧！
《西游記》這本書真是好看又有趣，俗話說的好“書讀百遍，其義自見”，暑假時我要把這本書多讀幾遍。
西游記學生讀書筆記篇十二
我偶爾在作文書上看到了一個題目"只有寬容才能化解仇恨"，我翻到那一頁，看了看那篇文章，開頭是："用仇恨的心是永遠不能化解仇恨的，只有用寬容的心才能化解仇恨，這是永遠不變的.真理。"這個開頭吸引的我，我繼續往下看："把一個敵人變成一個朋友，就少了一個敵人，而且多了一個朋友。"下面就寫了一則故事。
要永遠寬恕別人，不要抓住別人的錯誤不放，只有寬容、放下，才能化解仇恨。如果你也不讓我，我也不讓你，那么對誰有利呢?只有寬容，放下仇恨，才能得到真正的快樂!
有個國王想把王位傳給上兒子的其中一個，他問他們曾經做過什么值得驕傲的事。大兒子說："我曾經在一個村子碰到了一群強盜，把強盜打跑了。"國王點點頭。二兒子說："我在一戶村民家借宿，他們拜托我把一代金子交給另一個人，我做到了，當那個人想要分我一些時，我拒絕了。"國王還是點點頭。三兒子說："我有一個仇人，他總是想方設法的害我。有一天，我路過懸崖邊，看到他在睡覺，只要我一推，他就會摔死，但我沒那么做。我把他叫醒，告訴他誰在這里很危險。后來，我準備過河時遇到了一只老虎，我以為我必死無疑，但是我的仇人突然出現救了我。"國王就把王位給了三兒子。
西游記學生讀書筆記篇十三
《西游記》是國內四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，總是會不由自主地溶入那精彩的情節之中。
記得小時候，常問母親，“我是從哪兒來的。”母親一直笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每一個小孩都得到過如此的答案。正因大家每一個人都是孫奧創。
大家可以回想我們的童年，捧著一本《西游記》的連環畫，津津有味地看著，當孫奧創打敗了妖精，大家總會為他歡呼；當他遭到了冤屈，大家也會感覺到一種深刻的共鳴；當孫奧創被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大圣，但當唐僧遇見危險，豬八戒趕到花果山向孫奧創求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。正因我知曉，當時的我就是孫奧創。
這只活蹦亂跳的小猴子就仿佛是大家的化身。當他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就宛若大家那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫奧創大鬧天宮時，就宛若一個調皮的小孩，不注意跑進了大大家的世界，并且搞得一團糟，大大家想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒哄住。而后如來出現了，伸出他的飛掌將孫奧創束縛在五指山下。嚴慈的爸爸，最后壓服了他調皮的兒子。度過了漫漫的'五百年后，觀世音的出現給了孫奧創新的期望，踏上了漫漫西天去取經的道路，也踏上了漫長的生活的道路。
西游記學生讀書筆記篇十四
早在小時候上幼兒園時，便看過《西游記》的電視劇，后來又讀了青少版的改編作，只是一直沒有接觸原作。直到這個寒假，我才有空靜下心來細細品味這本充滿正能量的恢宏巨作的原著，感受書中的奇思妙想與神來之筆。
《西游記》的作者是吳承恩老先生。故事情節很簡單，人盡皆知。主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經，克服種種艱難險阻，歷經九九八十一難，最終拿回真經，證得善果。書中的主角一個個活靈活現、栩栩如生，仿佛從書里一下子蹦到了我們的眼前。
《西游記》中，師徒四人性格各有不同：唐僧慈悲善良，但他有時人妖不分，好心過了頭，致使遭難，他也膽子小，時常哭哭啼啼；孫悟空神通廣大，又很負責，卻太狂妄自大；豬八戒好吃懶做，喜歡花言巧語，是個搞笑人物；而沙和尚呢？則是個老實人，行為本分，從不出格。
其中，我最喜歡的人物還是孫悟空了。起初他在花果山上，自由自在，無拘無束，好不快活。這不正是我們想擁有的生活嗎？后來他大鬧天宮，天兵天將俱不能擋，這又使我想起了自己小時淘氣時的模樣，是那么無知與胡弄。在五行山下壓了五百年后出來保唐僧，他又是那么地忠心，幫唐僧一路除魔降妖，就是趕他走他也會回來。想想我們同學之間的情誼，是否也應該如此信任？社會上有些人一言不合就拋棄領導，一走了之，比起孫悟空來不知差十倍百倍啊！孫悟空雖有本領有智慧，但他也有不足，那就是太驕傲，仗著本事目中無人。我們可千萬要提醒自己，即使你能力再大，也得謙虛，不能像孫悟空那樣狂妄，否則，到頭來沒有好果子吃！
在《西游記》人物的身上，我學到了許多，以他們為榜樣。我們要揚長避短，摒棄他們身上的缺點，以此為警示；也要向他們學習優點。這樣，才能不斷地完善自己，才能在成功的道路上越走越遠！
西游記學生讀書筆記篇十五
了《稻草人》有感《稻草人》的作者是葉圣陶，他是中國現代童話的創作者。他留給讀者更多的是他的童話作品。我認為葉圣陶的作品筆調抒情、風格唯美、色彩明麗，純樸自然，如我讀過的《小白船》、《小燕子》、《芳兒的夢》等，作家沉浸在孩提的夢中，并想把這種力的夢境表現在紙上。《稻草人》創作于19xx年，是葉圣陶童話最著名的代表作。作品通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真是的描寫了20xx年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了勞動人民甚少背負的多重苦難。作者敘述了一個令人心酸和憤慨的故事，展示了就社會勞動婦女的悲慘遭遇和凄涼的命運，包含著對黑暗社會的強烈控訴。在中國現代兒童文學史上，《稻草人》具有的里呈碑意義。魯迅曾經指出，葉圣陶的《稻草人》"是給中國的通話開了一條自己創作的路地"。稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的`孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
西游記學生讀書筆記篇十六
讀了這本《西游記》，我覺得這是中國的神話故事，要是有一天孫悟空的這些本領能變成現實，用來保護國家，那該多好呀!今天，樂老師在教室里給我們上了一節課，講的是大家眾所周知的《西游記》里的故事，然后號召我們利用課余時間閱讀《西游記》。
一個多月來，我讀了一遍又一遍。其中，我最欣賞的人物就是孫悟空了。
作為《西游記》的主人公之一，孫悟空的名聲可謂是家喻戶曉，他在人們心中是無所不能的英雄，是正義的化身。他不懼怕強權，敢于至高至尊的玉皇大帝斗，最后取得了“齊天大圣”的美名。孫悟空取經路上與眾妖魔斗智斗勇，毫不懼怕，但就是這樣一個無所不能的人物，最后還是歸在了如來佛祖的座下。
孫悟空，他是我最喜歡的人物了，因為他對師傅忠心耿耿，堅決不移；對待妖精絕不客氣，不怕千難萬險。不管路上有多少崎嶇坎坷，一直衷心不變，誓死保護師傅。尤其是在他三打白骨精時，妖精三番四次的'阻撓他，想騙他師父，吃唐僧肉。可是他寧愿被師傅責怪，也不肯讓師傅受到一丁點兒的傷害，最后還機智的打死了白骨精，這就是明察秋毫的他。
讀完《西游記》這本書，我明白了一個道理：無論前放有多少有多少險阻，不能夠，要向孫悟空一樣，俗話說：“車到山前必有路。”看來一點也不假。
聽了我的講訴，你一定受益良多吧，心動不如行動，趕緊去看看吧。
文學是一種比小鳥非得還要遠的夢想，是比花朵開的還要美的情感，名著《西游記》300字。比星星閃的還要亮的智慧，是我們永遠都不會忘懷的一種信念。
西游記學生讀書筆記篇十七
在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、紅色封皮的書，也是我喜歡的.一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。
西游記學生讀書筆記篇十八
《西游記》主要講了東勝神州的傲來國有一塊仙石。一天，那塊仙石裂開了，從石頭里蹦出來一只石猴，那就是《西游記》的主角之一，孫悟空。接著孫悟空來到了花果山，和眾多的猴子們一起生活。有一天，孫悟空和猴子們去尋找一個水路的盡頭，發現是一個瀑布流下，眾猴說：“要是哪只猴子跳進去找到水源，我們就拜他為大王。”這時孫悟空跳了進去，發現了水簾洞，就成為了眾猴之王。
然后又歷經了千辛萬苦拜了一個師傅，學習了72變和筋斗云，然后又干了一件驚天動地的大事——大鬧天宮，然后經觀音菩薩點化，跟著唐僧西天取經，經歷九九八十一難，終于取得真經。
《西游記》里的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚是一群勇敢、正義的'人。他們四個人團結合作，相互幫助，并通過不斷的努力經歷九九八十一難，最后取得了成功。
我最喜歡《西游記》里的孫悟空，他是一個勇敢、正義、聰明的人，一路上保護師傅，不管是師傅要趕走他，都不離不棄，盡心保護師傅。
