在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇一
盛偉博,男,11歲,鐵力市第一小學五年三班學習委員,現任學校少先隊副大隊長。小小年紀,就以良好的思想品質,優異的.學習成績,全面發展的綜合素質,連續五年被評為校三好學生,連續三年被評為鐵力市優秀學生干部。他是同學中的名人,他是校園里的一道亮麗的風景線。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇二
我是濟川中學初一(25)班的程可馨,在襟江小學曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由于品學兼優,多次受到學校的表彰。
我是個自信、開朗,活潑大方的女孩。受媽媽的影響,我熱衷于慈善公益事業,經常和媽媽參加這一類的活動,我家經濟條件雖然不是很好,但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次,得知城西一個同學得了白血病,學校發出捐款倡議后,我急忙拿出自己寫作文得來的稿費;得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病后,連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他,有時間就去探望關心他,給他講故事,讓他早日走出疾病的陰影;5.12汶川大地震發生后,我主動發起并組織了班級和學校的“愛心募捐行動”,擔任了“愛心大使”,將愛的力量傳遞;班上有同學生病掉課了,我上課記兩本筆記,作業也不忘那兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,把他(她)教錯了,平時我都沒怎么復習自己的功課,只要一有空就去幫他(她)補習,雖然有時被班上一些的同學誤解,在我背后指指點點,說三道四,但我從沒把它放在心上,依然幫助他人。因為,我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助,所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對于社會上的人,我總是盡力去幫助,對于與我朝夕相處的同學,我更是樂此不疲。在學校,處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣,同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學,給予他們信心及鼓勵,讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生,一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師,她們都對我信任有加,把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強,任何事情不做則已,做則一定盡力做好的學生。
在媽媽眼里,我是個懂事的好孩子,平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時,我總愛在一旁觀看,并試著做那么一兩下,以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節約的昵!襪子破了都不舍得扔,縫幾下繼續穿,制衣留下的碎布頭,我都要收集起來,以備以后使用。因為國家提倡節能減排,能不扔的就繼續用吧。
我平時喜歡看書,而且愛觀察思考,并在有空時就用筆把它們記錄下來,就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本,我的寫作能力也在無形中得到了鍛煉,作文成績也大大提高。所寫作文曾先后在《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜志上發表,并且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項:《蝸牛的發現》在泰興市、全國獲得一等獎,《全民健身與奧運》在征文評比活動中榮獲三等獎,全國書信大賽《小伙伴,我想對你說》和親情書信大賽《爸爸,我想對你說》獲得一等獎。
除了寫作我還喜歡動手動腦,對任何事物都有股熱情。一次在醫院里打點滴,病人特別多,護士阿姨一會兒幫這個插針頭,一會兒幫那個拔針,特別忙,我想:若發明一個調節皮條裝置,病人就可以自己換水,護士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張又一張圖紙,一改再改,憑著勇氣和毅力,我終于搞成了“三通皮條”這項發明;冬天我看到患糖尿病的爺爺腳特別容易凍傷,于是我又動起腦筋,發明了“電熱鞋墊’’、這兩項發明分別在江蘇省科技創新大賽榮獲二、三等獎。
在小學里我參加了養蠶科技小組,我準備了一本日記本,每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程——吃食,排泄、蠕動、蛻皮等,連星期天也跑到學校里仔細觀察,用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》,楊校長閱讀之后給予了充分的肯定,并由學校制作成畫板在全校展示,這篇科技論文獲江蘇省科技創新大賽二等獎。
在20xx年度我榮獲“襟江小學十佳少先隊員”稱號,同年被江蘇省少工委評為優秀少先隊員,20xx年12月24日《少年日報》“好少年風采”上刊登了我的故事。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇三
高鑫是一位多才多藝,品學兼優,自強自律,充滿愛心的同學。她是老師的好幫手,父母的好孩子,同學的好伙伴。
她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區作文競賽三等獎,她還是《青年報》學記團的小記者,她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學,她一直是大隊委員,有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會,排練課本劇,小品等,她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞,也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員,曾多次在學校的舞臺上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩,她在課余時間做了很多環保的小制作,一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子,一個環保袋很快制成了漂亮的小背包,她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。
她在學習上出類拔萃,也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5,月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答,贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽,比如她參加科技節科幻畫制作,參加讀書節的活動,組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙,但是她覺得:“我忙,并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的,這樣的生活才充實、才多姿多彩。”
她尊敬長輩,團結同學,樂觀開朗。對待家長、老師,她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽,在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她,同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質,遇到任何困難,總是逆流而上,無論何時何地她永遠百分百的相信自己,并且打敗困難,掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!
四年級美德少年事跡材料簡寫篇四
我叫***,是xx小學四(5)班的學生。在校我是個尊敬師長、積極向上的好學生;在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子。
每次遇見長輩,總能聽到我甜甜的叫聲,看到樓下的小妹妹,我總是逗她開心地玩。樓下老人沒一個不夸我是一個有禮貌懂事的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩,吃剩的果皮紙屑,我總是認真地丟到垃圾桶中;有好吃的,我總是先給爸爸媽媽吃,再自己吃;有時一起回家,看到爸爸媽媽拎的東西挺多的,我總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;母親節時用自己的零花錢請媽媽吃面;休息天有空還會幫忙打掃衛生。出門時和長輩說再見,放學回來和長輩打招呼,吃飯要等大人都坐下來再吃……孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做,而且要自覺孝敬,照顧長輩。
今年暑假,爸爸、媽媽在外地培訓,家里只剩下我和姥姥。姥姥下樓時不慎摔壞了腿,這可把我急壞了,本來姥姥照顧我,現在成了我照顧姥姥了。我想姥姥躺在床上,一定會很餓,我沉思了一會兒,準備為她做飯,雖然我做的米飯不是很好,但是經過我的努力,姥姥還是吃到了我第一次做的飯,心里有說不出的感動。看著她欣慰的樣子,我暗暗下定決心,要伺候好姥姥。讓爸爸媽媽回來,對我刮目相看。這樣,每天我不但要多做一些力所能及的家務,還要在學習上更加自覺主動,真正讓親人們放心。
我的爸爸,媽媽平時工作特別忙,但是他們還是經常抽時間陪陪爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。只要我放假他們也總會帶我一起去,使我親眼目睹了爸爸媽媽對長輩的那份孝心。雖說平時爸爸,媽媽工作壓力都很大,但在爺爺奶奶面前他們從不表現出來,我想那可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧,在爸爸媽媽行為的潛移默化下,我也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事。
總之,我沒有太過感人的孝敬事跡,只是努力做好生活中的點滴瑣事。“百善孝為先”,尊敬長輩,孝敬父母,是做人的本分,是中華民族傳統的美德。我一定會堅持做一個合格的小學生!
四年級美德少年事跡材料簡寫篇五
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里,記在了心里。放學回家,她主動幫父母做些力所能及的家務,打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢,但幫助別人時她又會很大方,周圍鄰居看在眼里,樂在心里,也夸獎她是個懂事的好孩子。
她心懷夢想,從三、四歲開始背誦《三字經》,《千字文》、到后來背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺,她深深地熱愛上了中國的傳統文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長,她想將來成為一個翻譯官,讓世界更多的人了解中國傳統文化,成為一名優秀傳統文化的承載者和傳播者。
成績已經成為過去,升入初中,新的起點,新的征程,但為了心中的夢想,她將一如既往。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇六
她叫王,一個陽光而開朗的女孩,生性聰明活潑,善于助人為樂。她對待生活和學習樂觀自信,自強不息,在各方面對自己要求嚴格,始終做到積極進取,有一股不服輸、不放棄的毅力和精神。作為第一批入團的團員,她沒有辜負團組織對她的培養,榮獲了校“自強少年”優秀團員稱號。她連續四年擔任班長一職,以身作則,對班級工作盡心盡力,一直是老師的得力助手。除此之外,她積極參與學校活動,各方面都拿得起,是學校的小“名人”之一。升旗儀式上有她響亮的聲音,校園歌手大賽上有她甜美的歌聲。她德才兼備,體魄強健,除了演講、唱歌特長以外,她還愛好體育,喜歡打籃球。
在社區里,無論寒暑假,總能看到她積極參加社區活動的身影。她曾在春節前夕去了社區敬老院,為老人們帶來快板表演,溫暖了老人們的心。又在炎炎酷暑下參與“清潔家園”活動,為保護社區環境出了一份力,還在“靚女孩才藝大比拼”比賽中代表社區出戰榮獲佳績,為小區爭光添彩。
在家中,她不做“公主”,自己鋪床拖地,承擔家務。不對長輩亂發脾氣,明事理,懂道理,獨立性強,學習自覺自主,不讓家長為她多操心,是一個很孝順的孩子。
當2019年汶川地震時,還是四年級小學生的她看到電視上的災區小朋友生活環境那么惡劣,條件那么艱苦,就毫不猶豫地用自己平時省下來的零花錢積極捐款,不僅參加了學校組織的募捐活動,還參與了慈善機構組織的獻愛心活動,把自己的書包等學習用具寄給災區小朋友,奉獻出自己的一份愛。
以心之美,行之德,感動身邊人。美德少年,就在你身邊。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇七
梁嘉嘉同學是xx區永安鎮中心小學六1班的班長。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里,她尊敬長輩,孝敬父母,是一個獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系群眾,尊敬師長,團結同學,成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中,她是誠實守信,遵守公德,熱心公益活動的好少年。
一、性格獨立,嚴于律己
在家里,她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣,每一天還協助家人做很多工作,幫媽媽一齊打掃衛生,給爺爺拿報紙,給爺爺讀報,幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業都是自己獨立認真完成,這天的事情必須這天完成,決不留到明天。這是她對自己的一慣要求,因為她,家庭里充滿了快樂的笑聲。
二、勤奮學習,全面發展
在學校,她努力的學習各門功課,在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長,團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習,共同進步,與同學們在互學互比中取長補短,一齊進取;與同學們在交流探求中,學習、借鑒,共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護,哪里能給群眾增加榮譽,哪里就有她的身影。并且在團隊工作中,主動承擔職責,同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手,是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁嘉嘉同學,興趣廣泛,全面發展,課余時間酷愛傳統的中國文化,熱愛書法、繪畫、剪紙,多次代表學校參加市、區里的書法比賽,在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規范漢字書寫大賽小學組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢xx情”主題征文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學生詩歌節詩歌創作比賽,獲xx賽區二等獎。
三、誠實守信,熱心公益
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力,增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中,她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中,送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里,給奶奶們梳頭,給爺爺們唱歌,畫畫,打掃衛生,讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她,就是這樣,用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,用進取和奮發為墨,書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇八
xx第二小學四年級(3)班姜金鈺姜金鈺,女,20xx年11月8日出生,是我校四年級(3)班的學生。她勤奮好學、成績優異,助人為樂、關心集體是一名自尊自強和富有理想的少年。在同學中她樂于助人、好學上進,待人謙和真誠;在父母眼里,她是個尊老愛幼的好孩子;在鄰居口中,她是個誠實守信、熱心公益的小公民。在父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶下,正使她一天天成長為一名品學兼優的小學生。
一、勤奮好學積極進取
她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
二、善良真誠勤儉節約
年了,每逢周六都是她先提議回老家看望老祖母,每次她都會到市場上挑一些平時祖母最愛吃的水果、飲料之類的東西帶回去給祖母吃。除了給祖母端藥遞水還陪祖母聊天,有時祖母說想解手她會很快找來便盆......總之,她用力所能及的力量給長輩和親人帶去開心和快樂。在家里,也經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子,每一張用過的廢紙空白處都被她密密麻麻的打滿草稿。她還是一個非常有條理的孩子,自己的房間總是自己打掃,試卷和書本整理得有條不紊。對待鄰里,她文明禮貌、見到鄰居,主動問候,她與人為善,善待身邊的小朋友。
三、熱心公益低碳環保
不管是在校園里、回家的道路上還是小區里,她從不隨意扔掉手中的垃圾也不在墻壁上涂鴉。若遇見募捐活動她總會將自己身上的零花錢全部捐了,舉手投足見文明。在家里她是低碳宣傳員,洗衣服、洗手的水她總要找個盆子收集起來沖廁所,洗菜的水用來澆花。
姜金鈺同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,體現了一名小學生的良好素養。雖然她沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純,以自己的一言一行,真實的展現了一名小學生應該具有的美德,我們相信,姜金鈺同學秉承感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會更加精彩!
四年級美德少年事跡材料簡寫篇九
李莉同學入學以來一直非常要求上進,積極參加各項活動并取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優的學生。李莉同學一直都很優秀,她全面發展,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力,現將她的事跡概括如下:
一、勤奮好學,成績突出她專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩,深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學,從來都是盡心幫助身邊的每一個人,學習上幫助同學解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極,富有熱情剛進初中,李莉同學就擔任了學習委員,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。四、全面發展,素質優良李莉同學在保證學習成績優秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發展,開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽,給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下,她已取得了讓人滿意的成績,為她今后的學習,構筑了一個更高的騰飛平臺。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇十
,女,xx小學三年級二班班長,大隊委。她學習刻苦、善良真誠、樂觀自信。從小就懷有一顆善良感恩之心!
在xx小學三(2)班,善良是出了名的。開學時,她會悄悄將親手抄的課程表分發給同學們。每天晚上整理書包,她都會多帶兩只鉛筆或削筆刀,方便沒帶的同學。身為班長,她經常幫助和鼓勵他們。有同學向她請教做題,她總是耐心地講解。
校園里的在一年級就與眾不同。她愛學校,愛老師,愛身邊的每一位同學。她寬容、無私、有愛心、肯幫人、肯吃虧,很快,她的真誠和善良就贏得了同學們的尊重,贏得了廣泛的人緣。她做事專注認真,學校的大型活動中,總有她忙碌的身影。她是學校的主持人,大會上發言,國旗下領操,參加各種社會活動和演出。
2019年“五一”假期,去看望奶奶。看著沿途干旱的皖西大地因為缺水,農民插不下秧,昔日碧波蕩漾的大水庫,已干涸見底,魚兒大片死亡,莊稼缺水,心情沉重地寫下了保護環境、呼喚綠色的環保文章——《水、童心、世界》,文章在網上發表,受到高度好評!
去年暑假,代表賽區參加了北京舉辦的2019“童聲臺獎”全國少年兒童英語全能風采大賽,赴賽前,她得知大賽上有募捐活動,特地買了新書包、鉛筆盒,還有最心愛的玩具熊,從千里之外的帶到北京,當她獲得大賽金獎,頒獎晚會上留下了孩子向弱勢群體捐物的感人場面!并受到美國前總統的法律顧問、環球時報總編哈維先生的高度贊揚。
不僅品學兼優,她的孝順懂事,早就贏得了鄰里的口碑!她經常將樓道里鄰居門外的垃圾帶下樓,別人夸獎她,她禮貌地淡淡一笑,并說是“舉手之勞”!她會記住父母的生日。勞累的媽媽臨睡前,常被枕頭上她留的字條:“媽媽辛苦了,我愛您!”而感動得熱淚盈眶!在學習之余,她總會幫助媽媽做做家務,減輕媽媽的負擔!
感恩和愛,始終伴隨著成長的每一步!電視臺教育頻道曾播放過去福利院送米送油,和殘疾兒童互動聯歡的畫面!在“學雷鋒,做有道德的人”活動中,去敬老院為老人們主持、表演節目,獻愛心,送溫暖。
就在去年底,又以一個小記者的身份,積極參與“孤獨癥兒童和聾啞孩子捐資助學”活動,捐款600元,獻出自己的一片愛心,獲得了大江晚報頒發的2019xx市“愛心小記者”稱號。從小到大,她一直和媽媽喂養小區里的流浪貓,從沒間斷過。
這就是,一個德、智、體全面發展的美麗女孩。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇十一
xx是xx小學六年級一班的學生。他熱愛學習,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是一名積極向上,自強自立,品學兼優的好孩子。
在家里,他尊敬長輩,孝敬父母。在長輩眼里,他不僅能獨立完成學業的好學生,而且是一個體諒父母,幫助父母的好孩子。別的同學路過他家,經常看見他主動幫助父母做生意,做家務。他曾寫下:“我家是開小吃店的,所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點左右起床,晚上9點左右才可以入睡。就是因為這樣,我家總是有干不完的活,比如:洗碗,掃地,夾煤,整理錢,切肉。
我覺得,父母這么累,我們也要體諒下他們,為他們做些力所能及的事,這難道不應該嗎?父母掙這么一點錢也不輕松,我們也應該為他們分擔點什么吧!這也算一點孝心啊!這樣也可以讓父母覺得我們長大了,會幫父母分擔家務了,變乖了。
我的爺爺奶奶都是最基本的職業——農民,爺爺奶奶他們也老了,眼睛不好用了,腰也彎不下去了,工作效率也低了。鋤草,澆水,播種這些都是我們力所能及的啊!我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦,卻不去幫幫他們干些活嗎?我們知道他們的辛苦,更知道他們是為誰辛苦的,那我們不是可以幫幫他們做些事嗎?”他不是個性格張揚的孩子,但是他總是用行動來證明他是怎樣一個自強自立的人。
在學校,他是位尊重老師,團結同學,勤奮學習,時刻不忘集體的好班委。他發自內心地尊重老師,他懂得是老師給予了他知識,幫助他成長。他是一個勤奮好學的好孩子,在課上總能看見他高舉著手,經過認真的思考,回答老師的問題。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力,學習成績名列前茅。在和同學相處中,他待人隨和,樂于助人,態度友善,總能和同學們玩成一片。在于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。擔任班委以來,他總是檢查完衛生,向老師匯報好情況最后才回家。他不輕易承諾,一旦答應了,就能堅持不懈,不怕吃苦,遇到困難勇于解決。他是老師的好助手,同學心目中他更是知心伙伴和學習榜樣。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇十二
趙男,天津市扶輪中學八年級學生,2019、2019年獲得天津市中小學文明學生,2019年獲得天津市優秀學生干部。他自強不息、與人為善,成立了專門服務聾啞人群的“愛益分貝”服務隊。
趙父母都是聾啞人,但努力融入社會賺錢養家。從小目睹父母辛勞的趙,也將孝老愛親,樂于奉獻、自強不息、與人為善作為自己的目標。在一次陪爸爸買電過程中,工作人員在核對業主信息時發現有誤,無法買電。普通人只要幾句簡單語言就可以解決的事,爸爸因無法和柜員交流,一時急得不知如何是好。他趕忙上前用手語跟爸爸說明出現的問題,并將爸爸的想法耐心的和柜員解釋,很快就使問題迎刃而解。這件事使他深切感受到語言障礙給聾啞人生活帶來的不便,從此主動充當起社區及周邊聾啞人的“小翻譯”,幫助他們解決溝通上的困難。同時,他發動身邊小伙伴組成“愛益分貝”服務隊,利用課余時間學習手語,一起幫助身邊的聾啞叔叔阿姨。“愛益分貝”服務隊還積極到社區做衛生、到敬老院為老人送祝福、到消防部隊開展慰問,將愛心傳遞到了更多的人群。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇十三
代女,哈爾濱市阿城區亞溝中心小學校四年級二班學生。父親74歲,患有嚴重的腦血栓,生活基本不能自理。母親60歲患有嚴重的精神疾病。她小小年紀便承擔起了家庭的重擔。每天早早起床,生火收拾屋子,為父母準備一天的早餐和午餐。家里只有一口大鍋,小小的她需要從房前屋后撿拾柴禾生火,用來取暖和燜飯、炒菜。雖然家里唯一的用來做菜的調料就是鹽,幼小的她卻做出了讓爸爸媽媽可以溫飽的飯菜。每到節假日就為全家洗衣服,打掃衛生。為了給爸爸買藥,曉冉還養了4只雞,雞蛋舍不得吃全都攢起來,每隔一周左右就拎到市場上去賣,換錢給父親買藥。有些好心人看她可憐,送些好吃的東西給她,她也舍不得吃,帶回家給父母品嘗。她孝順長輩,待人友善,性格乖巧,深得鄰里鄉親的喜愛。在學校,她團結同學,勞動時面對臟活、累活,從不退縮,總是默默地搶著干。她主動當好老師的小助手,經常幫助老師做一些力所能及的事。代曉冉用她的雙肩承擔起家庭的重擔,詮釋了美德少年孝老愛親的道德之光。中央電視臺、黑龍江電視臺等媒體分別對她的事跡進行了報道。
四年級美德少年事跡材料簡寫篇十四
王亞楠——貧寒家境中的“小孝星”。王亞楠,20xx年6月出生,五峰九年制學校九年四班學生,共青團員。
她原本生活在一個和睦又幸福的家庭,可是突然有一天,遠在外地打工的爸爸出車禍去世,她失去了最愛她的爸爸,一個家庭的頂梁柱突然倒塌了。媽媽為了供她和姐姐上學,拼命勞作,終于病倒了。為了不給媽媽增加負擔和壓力,她強忍悲痛,努力讓自己堅強,默默地幫媽媽做一切她能做的事情,甚至同齡的小孩不能做的事情她也獨自承擔起來。農忙時節,她寫完作業就去地里干農活,多苦多累,從不吭一聲,她決心要用自己小小的身軀和堅強的勇氣支撐起這個家。除了幫媽媽,她還替爸爸盡孝,她每天都陪爺爺奶奶吃飯聊天,幫他們收拾屋子、燒炕燒熱水、按摩、叮囑他們按時吃藥。在學校里,只要是同學有困難她都會主動伸出援助之手,從小學開始就捐款捐物。她知道,自從爸爸走了之后,家里經濟特別緊張,乖巧懂事的她從一個星期90元的生活費中,省出30元交還給媽媽,從不亂花錢。她是團支部書記,班主任的小助手,成績一直名列前茅,她幫助班長將班級管理得井井有條,她又是校學生會的干部,負責校園廣播站的同時積極參與學校的日常管理,工作認真負責效果好。
20xx年10月被評為“遼寧省最美中學生”、“阜新市最美中學生”、“最美彰武少年”。多次榮獲阜新市“三好學生”、阜新市“優秀共青團員”、彰武縣“三好學生”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。
她很瘦小,個子也不高,走到哪里都陽光燦燦,都是14歲的花季少女,她本應該過著和同齡人一樣的生活,可是她卻提早體會了生活的艱辛,她用自己的行動詮釋了什么是“美德孝心少年”,用自己的努力證明了什么是“堅強”。
她曾在日記里這樣寫過:“雖然爸爸的離去使我很傷心,但是我不能哭,不能向生活屈服,我要堅強。我要做一只雛鷹,一只堅強的雛鷹,用大自然生存的殘酷歷練心智,以鳳凰涅槃的精神堅定信仰,讓這個殘缺的家庭充滿快樂。