當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

國培培訓心得體會總結(jié)篇一

培訓是提高個人能力和素質(zhì)、推動社會進步的必經(jīng)之路。在充分認識到培訓的重要性之后，我有幸參加了由國培機構(gòu)舉辦的一次培訓活動。這次培訓不僅讓我受益匪淺，也對培訓的意義有了更深的理解。

第二段：培訓的內(nèi)容

這次培訓的內(nèi)容非常豐富多樣，包括專業(yè)知識的學習、實踐技能的培養(yǎng)以及職業(yè)素養(yǎng)的提升等方面。在專業(yè)知識學習方面，我們不僅學到了一些基礎(chǔ)理論知識，還通過案例分析和實例操作，加深了對知識的理解和應(yīng)用。在實踐技能培養(yǎng)方面，我們通過模擬操作和實際操作，提高了自己的技能水平。最重要的是，我們還參加了一系列的職業(yè)素養(yǎng)培訓，如溝通技巧、團隊合作、決策能力等。這些內(nèi)容讓我們?nèi)嫣嵘俗约海诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪懈訌娜莺妥孕拧?/p>

第三段：培訓方式的創(chuàng)新

在這次培訓中，我還深刻地感受到了培訓方式的創(chuàng)新。與傳統(tǒng)的面對面培訓相比，國培機構(gòu)采用了更加靈活和多樣化的方式。比如，在線培訓、實踐操作等都給我們帶來了全新的體驗。通過在線培訓，我們可以學習到全國各地的優(yōu)秀講師的知識和經(jīng)驗，沒有時間和空間的限制。而實踐操作則讓我們能夠真正地動手去操作，從而更好地掌握和理解技能。這種創(chuàng)新的方式不僅提高了培訓的效果，也增加了培訓的趣味性和參與度。

第四段：培訓的影響

這次培訓的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我意識到了不斷學習的重要性。培訓是我們不斷進步的動力和源泉，只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。其次，我明白了培訓的目的不僅是為了個人發(fā)展，更是為了服務(wù)社會。只有通過個人的發(fā)展，才能更好地回報社會，為社會做出更大的貢獻。最后，我也認識到培訓是一個循環(huán)往復的過程，只有不斷地接受培訓，不斷地提升自己，才能不斷地發(fā)展壯大。

第五段：結(jié)語

通過這次培訓，我深刻意識到了培訓的重要性，也體會到了培訓對個人發(fā)展的積極影響。我將繼續(xù)努力，不斷地提升自己，接受更多的培訓，不僅為了個人的未來，更是為了回饋社會。我相信，在不遠的將來，通過培訓，我們將成為更優(yōu)秀和更有能力的人。

國培培訓心得體會總結(jié)篇二

我是一名來自中國的學生，最近在德國參加了一次培訓。這次培訓是由一家當?shù)氐墓九e辦的，目的是為了讓我們了解德國的商業(yè)文化和行業(yè)。這次培訓讓我受益匪淺，讓我對德國的商業(yè)和文化有了更深刻的理解和認識。下面我將分享一下我的體驗和感受。

第一段：德國人的工作態(tài)度

德國人十分注重工作效率和工作質(zhì)量，在工作中非常嚴謹和認真。這讓我對德國人的工作態(tài)度和素質(zhì)有了更深入的認識。在培訓過程中，我們非常注重準時出席和高效率地完成工作，這在德國人看來是很重要的。此外，德國人的團隊合作也非常出色，在團隊協(xié)作中每個人都會盡力發(fā)揮自己的最強能力，這也是德國企業(yè)能夠高效運營和取得成功的關(guān)鍵之一。

第二段：德國商業(yè)文化

德國人注重傳統(tǒng)，也十分尊重個人權(quán)利和隱私。在商業(yè)合作方面，德國人喜歡與盡可能多的人建立聯(lián)系，在關(guān)系中培養(yǎng)信任和互信。德國商人注重與他們合作伙伴的穩(wěn)定關(guān)系，他們交付高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，并通過個人聯(lián)系建立信任。此外，德國的商業(yè)文化也非常重視品牌和信譽，這讓我對德國企業(yè)的成功有了更深刻的認識。

第三段：德國的創(chuàng)新精神

德國科技和工程領(lǐng)域也十分發(fā)達，這與德國人對技術(shù)和創(chuàng)新的熱情有很大關(guān)系。德國人注重精英教育和技術(shù)培訓，這也是德國能夠在創(chuàng)新和技術(shù)領(lǐng)域非常成功的原因之一。德國的技術(shù)水平高，尤其在汽車，機械和制造等領(lǐng)域有著很高的認可度。我認為，德國的創(chuàng)新精神對其他國家造成了很大的啟示和激勵，作為一個在全球化背景下生活的人，我也開始更注重創(chuàng)新和科技領(lǐng)域的學習和發(fā)展。

第四段：德國商業(yè)的國際化

德國的商業(yè)不僅在國內(nèi)非常成功，同時也在國際市場上有很大的影響力。在培訓中，我們學習了德國企業(yè)如何在全球市場上成功推廣自己的品牌和產(chǎn)品。德國公司在擴展全球業(yè)務(wù)時注重本土化策略，尊重當?shù)氐奈幕土曀祝@樣才能夠有效地滿足客戶的需求。我對德國商業(yè)的國際化有了更深入的了解，并且也加深了我對企業(yè)文化的認識和重要性。

第五段：結(jié)語

此次德國培訓讓我對德國的商業(yè)文化和行業(yè)有了更深刻的認識，也讓我了解到了德國在世界舞臺上的地位和貢獻。我相信，這次培訓經(jīng)歷一定會對我未來的學術(shù)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響和指導。再次感謝德國培訓機構(gòu)和所有的培訓導師，給了我這樣一個難忘的學習體驗和機會。

國培培訓心得體會總結(jié)篇三

德國是一個以制造業(yè)著稱的國家，擁有眾多世界知名企業(yè)。作為一個專業(yè)人士，我有幸得到德國短期培訓的機會，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在德國培訓中得到的經(jīng)驗和體驗。

第一段：培訓前的準備

參加德國培訓前，我必須充分準備和了解培訓的主題及相關(guān)信息，以便更好地適應(yīng)和學習。在培訓前，我閱讀了有關(guān)德國文化和商業(yè)慣例的書籍，了解了德國企業(yè)及其運作方式，特別是在高科技行業(yè)的知名公司。另外，我還學習了必要的德語詞匯和語法，以便更好地交流和理解。

第二段：面對挑戰(zhàn)和機遇

在德國培訓過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如語言障礙、文化差異和新的工作方式。但是，我很快意識到這些挑戰(zhàn)也帶來了機遇：與德國同事和其他參加培訓的人建立聯(lián)系，學習一些新的工作流程和策略，這些都讓我受益匪淺。在面對挑戰(zhàn)的同時，我也體會到了德國企業(yè)所強調(diào)的嚴謹、高效和專業(yè)的工作態(tài)度。

第三段：與不同文化的溝通和合作

德國是一個多元化的國家，有來自不同國家和文化的人。培訓中，我與來自多個國家的參與者進行合作和交流。與這些人溝通時，我意識到在不同文化之間的溝通需要更多的耐心和理解。我了解到了其他文化中的共性和差異，學會了在各種不同文化之間建立溝通和合作的方式。

第四段：鍛煉自我能力的機會

參加德國培訓的經(jīng)歷對我的個人成長產(chǎn)生了深遠的影響。我得到了鍛煉自我能力的機會，在與不同文化的人溝通和合作時，體驗了更多的自我調(diào)整和適應(yīng)性。此外，我也發(fā)展了更多的專業(yè)技能，學會了一些新的工具、技術(shù)和方法，以便更好地在工作中應(yīng)用。

第五段：總結(jié)歸納

德國培訓的經(jīng)歷對我來說是一次難得的機會，讓我收獲了新的技能和思想。在這個過程中，我學會了適應(yīng)和應(yīng)對挑戰(zhàn)，并與來自不同文化背景的人建立了合作關(guān)系。總之，這次經(jīng)歷對我個人和職業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，并為我未來的發(fā)展之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

國培培訓心得體會總結(jié)篇四

這次的國培內(nèi)容豐富，形式多樣。既有專家的講座，有視頻可以觀看，又有學員要完成的作業(yè)，還有在線研討等學習方式。國培教育，給我既有觀念又是一個很強的沖擊，使我在理論上也得到了提高；在教學技藝得到了增長。我會將所學知識進行整理，再慢慢消化，進而將我所學到知識轉(zhuǎn)化成為對我有用的教學手段；進而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力，教學的資本。

兩個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓即將結(jié)束，通過此次的'培訓，真是受益匪淺，下面我談一下此次培訓中的感受。

首先，更新了教育理念、提高了思想認識。

在此次網(wǎng)上學習中，我有幸認識了許多國內(nèi)知名教育專家，從他們的講課和討論中，使我學到了許多新的教育知識和理念，不僅增強了我對教育工作的認識和理解，更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教育理念和思想認識來說，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò)，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗。

其次，理清了教學思路，完善了知識體系。

過這次學習，讓我深入理解新教材的脈絡(luò)，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學藝術(shù)的更新，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓，讓我不僅在學科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中數(shù)學知識體系有了全新的認識與了解，從一個嶄新的角度對課程進行了解讀，開闊視野。

第三，轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系，改進了教育方法

通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學習，讓我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力，提高學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了。

第四，開拓了學習渠道，廣結(jié)了教學摯友。

通過此次培訓的平臺，讓我結(jié)識了全國教學一線優(yōu)秀的教師，通過他們的教學和指導不僅增加了我的教學知識和理念，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神，更加激勵我要好好地學習，積極地同大家交流討論，不斷地提高自己各方面能力和水平。

國培培訓心得體會總結(jié)篇五

一瓶水，瓶里瓶外的意義大有不同;粉筆的意義體現(xiàn)在粉身碎骨;內(nèi)化教師的培訓是聽專家講座后的熱血沸騰?還是回到基層去踏實的實踐?什么是“快樂而有意義的童年”呢?這是在國培中，有幸聽了東北師范大學蓋笑天教授的講座《幼兒入學準備的內(nèi)涵與促進》之后，常出現(xiàn)在腦海中的思考。

蓋教授以《指南》中“讓幼兒度過快樂而有意義的童年”為開篇，以幼兒有意義的童年為切入點，引領(lǐng)我們帶上《指南》的潛水鏡，看到什么是冰山尖上的必要性，帶領(lǐng)我們用案例式探究，潛入水下，用專業(yè)的眼光，看到冰山更深的部分——五大領(lǐng)域的版塊兒。蓋教授豁然開朗的為我們指出貫徹《指南》的意義所在。

俗話說：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。教師的專業(yè)性家長的業(yè)余性好比水上和水下，專業(yè)人士看到的是水下冰山龐大、穩(wěn)健的根基，業(yè)余人士看到的是水上的山尖。為什么家長會對教師指手畫腳?對教育品頭論足?對孩子盲目超前教育?因為在家長的眼里，我們的專業(yè)性不夠，那么我們就得向?qū)I(yè)化發(fā)展，讓家長信服。《指南》的出臺，將會讓教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，讓教師用專業(yè)性引領(lǐng)家長，了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，配合幼兒園實施科學的保育和教育，真正的讓幼兒度過快樂而有意義的童年。教師只有通過細化《指南》，向?qū)I(yè)化發(fā)展，才能必須讓家長信服。

我們經(jīng)常會聽老師和家長常說：我們的孩子不行……等類似的話，但是，我們的孩子真的不行么?不行在哪里?蓋教授的話語，句句夯實有力，耐人尋味：我們的孩子不行，是因為他們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗，他們時時刻刻像奴隸一樣被控制，很難產(chǎn)生經(jīng)驗和快樂。《指南》會引發(fā)當前教師和家長的反思：自己的腦袋重視的是什么?我想如果真的能給孩子一個快樂有意義的童年時代，將會比“為孩子的一生”將現(xiàn)實、實在的多的多。

童年的意義是耐人尋味的;好的教育，不看教具，不看教材，關(guān)鍵是有什么樣的老師，有什么樣的腦子，有什么樣的資深，變成什么樣的行為;再好的教育者，不如一個好老師，是滲透而不是把學來的東西搬過來;孩子是天然的溫度計;人，是經(jīng)驗塑造的;教育不是把已經(jīng)學會的做好幾遍，而是今天正在做的，明天即將會的;孩子最要緊的是先內(nèi)化創(chuàng)造做法、想法，才能外化為行為、做法。

蓋教授對《3-6歲兒童與學習發(fā)展指南》的解讀是別致的，他說：3-6歲兒童的發(fā)展就是過度，老師的技巧就是促進過度，把你想讓他干的事情變成孩子想要干的事情，這是專業(yè)技巧的核心。他對全部學習的詮釋也是與眾不同的：我不是要教你，是你想學什么我?guī)湍恪Ｎ也皇堑顾模牵阈枰人規(guī)湍恪?/p>

《指南》的頒布已讓我們盼望已久。初識《指南》，字里行間透出的是春風化雨般的感覺，清新而又親切;再讀《指南》，我已被風之暖意所包圍、被風之深情所感動，渴盼溶入其中藉風其舞;通過國培聽了專家對《指南》的解讀，我將被風力之勁所動，迎風而上，駕風起飛。

國培培訓心得體會總結(jié)篇六

近年來，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和國家政策的不斷調(diào)整，各行各業(yè)都面臨著不同程度的挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，不斷提升自身的能力和素質(zhì)就尤為重要。在全國范圍內(nèi)，各類培訓活動正在如火如荼地進行著。我也參加了其中一部分，獲得了很多收獲。

第二段：培訓前的期待

在參加培訓前，我對這次活動充滿了期待。首先，我希望能夠從中學到新的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。其次，我也希望能與其他學員交流，結(jié)識新的朋友，拓展自己的人脈圈。最后，我也希望這次培訓能使我更深入地了解行業(yè)發(fā)展趨勢，為自己的職業(yè)生涯做好更全面的規(guī)劃。

第三段：培訓中的體驗

在培訓中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到不斷學習是自我提升和發(fā)展的必須條件。通過參加不同的培訓活動，我接觸到了許多不同的觀點和理念，拓寬了自己的視野。其次，我學習到了領(lǐng)導力、決策能力、團隊合作等實用技能，這些技能不僅在工作中可以派上用場，也能夠幫助我更好地處理人際關(guān)系。此外，我在培訓中也結(jié)識到了很多志同道合的朋友，他們來自于不同的行業(yè)、領(lǐng)域，但我們都向往著未來的美好，有共同的話題和追求。

第四段：回顧總結(jié)

在培訓結(jié)束后，我反復回想了這次活動帶給我的收獲和感受。首先，我意識到自身還有很多不足之處，需要不斷地學習、提升和拓展。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中還存在一些問題，需要更好地處理和溝通。最后，我也意識到行業(yè)發(fā)展的速度之快，需要謹慎思考自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷調(diào)整和更新自己的能力和結(jié)構(gòu)。

第五段：展望未來

在未來，我將繼續(xù)參加各種培訓活動，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力，增強自身的競爭力。同時，我也會更加關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，積極應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)，不斷拓展自己的視野和思路。最后，我也希望通過自己的努力和付出，為行業(yè)的進步和發(fā)展做出一份貢獻。

國培培訓心得體會總結(jié)篇七

不知不覺中，本次國培學習已經(jīng)接近尾聲，這半個月來有太多太多的感動、溫暖和美好，點點滴滴，絲絲縷縷讓人在心無狹隙的時候就會不經(jīng)然地想起，如回味美酒般的綿綿澀澀。15天里，大家從陌生到熟悉，從茫然到釋然，從開始的盼望快一點結(jié)束到最后的不想離開。當我們第一天看到培訓課程密密麻麻安排了那么多的內(nèi)容時，心中不免有一絲擔憂，但是隨著學習的開展，我們慢慢的明白了這是一步步的階梯，讓我們慢慢登上這新課程的列車，帶著我們欣賞這一路最美好的風景,就像嚴冬里的一抹新綠，帶給我們無限的希望......

這次國培給了我太多的觸動，作為一名美術(shù)老師，最大的夢想就是能夠引領(lǐng)孩子們在藝術(shù)天地里展開夢想的翅膀，自由地翱翔，可是由于條件有限，在教學中一直存有許多的疑惑、迷茫和遺憾。在參加了國培學習之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析;有專家對藝術(shù)的感悟和獨到的見解;還有一線教師耐人尋味的經(jīng)驗之談。本次培訓，讓我們這些教師學員們提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足，使我對教學有了更多新的認識，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

趙燁老師，東北師大附屬實驗學校的省級骨干教師，這是我最喜歡的老師，她的講解至真至純，生動而又詳細，聽她講課很舒服，不枯燥不油膩，清清爽爽的，很有味道，而且她帶給我們的專題性創(chuàng)作也很貼近我們，完全可以應(yīng)用到我們的教學中去，她沒有那么多花俏的東西，實實在在的一點一點的娓娓道來。就像她說的希望送給我們每人一個盒子，可以無限想象的盒子，她做到了，這個盒子一打開就會覺得其樂無窮。聽趙燁老師講課，你便會覺得一個老師的個人魅力有多么重要，那種散發(fā)的獨特的魅力就會完完全全的吸引學生們的眼球，抓住孩子們的心。我想要提高個人魅力就要樹立終身學習的理念，因為知識可以改變一個人的談吐，一個人的氣質(zhì)，只有努力提高自己，才會為你的孩子們帶去風趣幽默充滿生機的課堂。

蓋笑松老師，東北師范大學的心理學博士，心理學是我上學時就比較偏愛的學科，所以對這個老師一開始就抱有很大的期待，蓋老師真的沒讓我失望，一開始就用心理戰(zhàn)術(shù)，真誠的表揚我們是他見過的最有禮貌最讓他感到溫暖的學員，這短短的一句話就讓我們不能不認真的傾聽他的講座，因為每個人都是一樣的，喜歡被贊美，其實一開始他就送給我們一個很好的教育理念，很多時候一句真誠的贊美要遠遠勝過一堆嚴肅的道理，對待孩子也是一樣，不要吝嗇你的贊美，對孩子來說那是你最動聽的語言。蓋老師通過藝術(shù)作品來感悟人生。我很喜歡他對工作和生活的態(tài)度，不奢求，不回避，坦然的面對人生的得與失。我喜歡他對成功和幸福的理解，成功是有輸贏的，而幸福是雙贏的，所以成功不代表就會幸福，所以要做快樂的人，做快樂的教育，教出快樂的孩子，這才是我們所要追求的......白麗紅老師，長春市第一實驗小學省學科帶頭人，我喜歡她的教育理念用尊重叩開孩子的心扉，用微笑去溫暖孩子的心靈，用傾聽去品讀孩子的心聲，用贊揚去滿足孩子的需求只有用心去愛你的孩子們，才會讓你的孩子喜歡你，從而喜歡你的課，喜歡美術(shù)。白老師說，要保護孩子的那份童心，一幅小小的作品，就是一個小小心靈，就是一個小小世界的探索，其想象之奇異，構(gòu)思之大膽，手法之自由，盡情宣泄之色彩，不受束縛，這正是兒童作品最動人最出色的價值，所以不要限制孩子的想象和畫筆，讓孩子大膽自信的表現(xiàn)和表達自己的情感，使我們美術(shù)教學中最重要的任務(wù)......孫曉華老師，長春市朝陽區(qū)明德小學特級教師，我喜歡她的樸實，沒有一大堆枯燥的理論，而是理論聯(lián)系實際，給我們講了很多小故事和大量的教學中的小案例，在分享孫老師教學中的小故事時，我深深地感到一顆熱愛教育熱愛孩子的心。她用心的去準備每一節(jié)課，抓住孩子的興趣點，走進孩子的內(nèi)心世界，用心去和他們交流、溝通、體，驗，為孩子們創(chuàng)造一個樸實無華，平等自由，開放快樂的課堂。我會把她的這種精神和理念帶到我的課堂中，讓我的孩子們在一個和諧平等自由的課堂中盡情的表達自己的情感，展現(xiàn)自己的個性，希望我和我的孩子們一起成長，共同畫出一幅美麗的圖畫......還有很多我喜歡的老師，段軍強老師，孟慶凱老師等等，我會把他們的理念和觀點帶到我的課堂中，用心做好美術(shù)教育，做一個快樂的教師......

總之，此次培訓不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。在以后的教育教學工作和專業(yè)學習中大家能相互勉勵，互相促進。通過培訓，我忽然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

培訓結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!一本書上講到教師應(yīng)當有三歷：學歷、經(jīng)歷和閱歷。學海無涯，藝無止境。不一定能行遍萬里路，讀遍萬卷書，但我會使自己成為一個永不停止讀書、探索、思考、實踐的人，讓它們成為我生命中不可缺少的習慣。此次學習是我個人成長的加油站，走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。把學到的理論知識應(yīng)用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生......

國培培訓心得體會總結(jié)篇八

前言：

全國培訓是一場重要的學習和交流活動，每年都會有很多人參加，這次我也有幸能夠參加其中，從中受益匪淺，這里分享我的培訓心得體會。

正文：

第一段：開闊了眼界

在這次全國培訓中，我接觸到了來自不同地區(qū)不同領(lǐng)域的領(lǐng)袖，他們的發(fā)言都讓我收益良多。在以往的學習經(jīng)歷中，我只是單一的聽取自己所學專業(yè)的知識，而在這次培訓中，我接觸到了不同領(lǐng)域的實際問題，對于世界和人類的認知也變得更加深入。我深刻地意識到，拓寬眼界、增長見識是非常重要的。

第二段：提升了自己的專業(yè)技能

在這次全國培訓中，我不僅從專家的演講中學到了許多學科知識，也在課堂中得到了許多的磨練和鍛煉。特別是參加小組討論，讓我學會了如何與他人合作，如何傾聽他人觀點。在團隊合作中，我也提高了自己的表達能力和溝通能力。在這次培訓中，我的專業(yè)技能得到了很大的提升。

第三段：增進了同行之間的交流和合作

這次培訓的最大意義在于增進了同行之間的交流和合作。大家在培訓中共同學習、討論，共同思考著如何解決實際問題，在交流中，互相傾聽、互相啟發(fā)。在與其他參會者的交流中，我結(jié)識了懂事機智的同行，與他們在一起讓我感到非常愉悅，這次交流讓我認識到了團隊合作的重要性，讓我深刻地意識到團隊的力量是無限的。

第四段：提高了自己的綜合素質(zhì)

全國培訓不僅是專業(yè)知識的學習和交流，也有很多關(guān)于綜合素質(zhì)方面的提升。譬如：領(lǐng)導力、溝通能力、團隊協(xié)作等等。當我們學會了如何協(xié)同合作，如何提出有建設(shè)性的意見時，這些個人素質(zhì)的提高會對職場生活以及自身的發(fā)展帶來很大的幫助。

第五段：培養(yǎng)了職業(yè)的使命感

這次全國培訓讓我認識到做一個公益行業(yè)的工作者是需要擔負社會責任的。我了解到自己的工作不僅是一份職業(yè)，更是我們對社會和社會群體的承諾和責任。參加全國培訓讓我認識到了職業(yè)的使命感和責任感，讓我更加堅定了追求職業(yè)價值的信念。

結(jié)語：

通過這次全國培訓，我不僅學到了許多知識，更重要的是培養(yǎng)了一種新的學習方式和思考方式，積累了一些新的人脈資源，全方位地提升了自己。我相信，這些學習和收獲一定會對我的職業(yè)和人生都有著極為重要的作用。

國培培訓心得體會總結(jié)篇九

20xx年10月15日至20xx12月25日，我非常有幸地參加了教育部、財政部“國培計劃”（20xx）”——甘肅省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目班主任培訓學習，學時48學時以上，經(jīng)考核、培訓成績合格。這次培訓對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。

如果說學校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架，連接著每一個關(guān)鍵部位，是整個建筑的“結(jié)點”，維系著家庭、學校和社會間的復雜關(guān)系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認識。

要有：“童心、愛心、責任心和公正心” “班主任一定要做一個快樂的人。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。 作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。 通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有憧憬，有激情。當班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格、學識等是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢，也要重視自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑戰(zhàn)。理想與目標要和學生的實際相結(jié)合，每個學生都有各自的特點，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。

做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把學生當成自己的朋友；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學性，認真鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班主任的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功。

掌握知識，就會失望于學生，就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學習，首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ)，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子，才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現(xiàn)代科學知識和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書式的教師，僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關(guān)系。一個學科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學又與我們的生活密不可分，所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授，教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

“不變的老師，流水的學生。”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

海納百川有容乃大。我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。

國培培訓心得體會總結(jié)篇十

我叫__，在__區(qū)月牙橋中心學校已經(jīng)工作2年時間了，我在月牙橋中心學校下屬的杏胡臺小學擔任英語和語文學科的教學，這學期剛剛開始三年級英語的教學工作。班上共有學生11名。教學工作可以說比較輕松也相當困難。我個人平時比較喜歡音樂、書籍和電影，希望在此次國培過程中，提高自己的同時認識新的朋友！

我希望在此次國培中，更新我的新課程教學理念，提高駕馭課堂的能力，學習更新的、更有效率的教學方法。

現(xiàn)在最令我困惑的問題是：怎樣在農(nóng)村小學教好英語？農(nóng)村的小學生知識面相對較窄，導致其接受英語的能力有限以及對英語學科的不重視；比起城區(qū)的孩子他們接觸英語的時間晚；在學校學習英語的時間本就有限，課后也完全沒有練習英語的環(huán)境等，這些因素都在某些程度上使得農(nóng)村小學的英語教學更加困難。

學完課程后，您最希望提升哪一方面的素養(yǎng)？您計劃怎么去做？

教學設(shè)計的能力，激發(fā)學生興趣方面，課堂的管理能力

老師的基本功：板書，簡筆畫

通過學習課程，我最希望提高的是課堂的管理能力。在課堂上，我總有力不從心的感覺，我覺得自己已經(jīng)很認真很努力的講了，可學生有時候就是提不起興趣。我特別想讓學生都跟著我的思路走。

我的初步計劃是：

1。精心設(shè)計導入。設(shè)計與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的課堂導入方法，充分考慮學生生活實際，關(guān)注的熱點話題，心理需求及本學科知識在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用，以最大限度的調(diào)動學生的求知欲。

2。保持積極的心態(tài)。有時候老師聲嘶力竭而學生沒有反應(yīng)時，老師就會產(chǎn)生消極的情緒，比如不耐煩，生氣等，這些都會影響學生的學習情緒。教師積極的心態(tài)和飽滿的情緒會影響、感召和帶動學生的情緒狀態(tài)。

3。合理調(diào)控時間，適時解除學生疲勞。有時候?qū)W生會覺得重復做一件事很煩悶，比如讀單詞、課文，自然就會注意力不集中，出現(xiàn)別的小動作，這時可以通過幽默、輕松活躍的語言、語氣和活動集中學生注意力，適時給學生心理和情緒上的提醒。

認真回顧《新課程理念下的小學英語有效教學》這門課。在小學英語教學中，創(chuàng)設(shè)真實語境（情境）有以下幾種呈現(xiàn)方式：實物、圖片、簡畫、掛圖、投影、ppt、vcd（dvd）、電影、游戲、歌曲、歌謠、表演、tpr、頭腦風暴等，你最常用的呈現(xiàn)方式有哪些，請舉例說明。

1。要求：自己組織語言作答，字數(shù)不限，簡述即可。

2。提示：學習回顧提交后即可得分，本項考核分數(shù)為5分。

3。注意：學習回顧提交后，即可看到本班其他學員提交的內(nèi)容，并可對其進行回復評論。

在英語課上，我最常用到的呈現(xiàn)方式有：實物，圖片，表演。

實物：實物最常用于教授實物名詞，如三年級學生正在學習的文具，用實物最直觀，最貼近學生的生活。我用各色的文具為道具，既吸引孩子的注意力，又能輔助學生記住單詞；在之后的顏色教學中，有再次使用這些文具，教授顏色的同時復習文具的讀法。

卡片：小學生正處于從形象思維向抽象思維發(fā)展的過程，直觀性原則很適合這個年齡段的學生。卡片教學是小學英語詞匯教學的一個不錯的選擇。詞匯卡片直觀生動，容易吸引學生的注意力。我一般采用正面印圖片，反面印單詞的做法。這種形式能充分利用卡片自身的價值，而且在需要讓學生認讀單詞的情況下會更方便。詞匯卡片的應(yīng)用也更靈活，我通常把卡片貼在黑板上，但在發(fā)現(xiàn)學生們注意力不集中的情況下，我有事會選擇放到某些學生的手上或者貼在教室不同方向的墻上，在讓學生感到新奇的同時，也可以集中他的注意力。

表演：有時候在講授一些動詞時，用語言解釋很費力又麻煩，用表演的方式是最直觀的。比如shave這個單詞，用語言解釋就遠不如表演動作來的方便，只要做一個刮胡子的動作，學生可以立即明白這個單詞的意思，還可以借助動作牢記單詞。

國培培訓心得體會總結(jié)篇十一

在現(xiàn)代社會中，培訓被認為是提高個人職業(yè)素養(yǎng)和組織競爭優(yōu)勢的最有效的方式之一。作為一名在德國學習和工作的留學生，我有幸參加了該國多個領(lǐng)域的培訓課程，并取得了不少收獲和體會。本文將就德國培訓的特點、優(yōu)勢和影響進行闡述，并探討如何將其應(yīng)用于實際工作和職業(yè)發(fā)展中。

第二段：德國培訓的特點與優(yōu)勢

德國培訓的特點在于其注重實踐、高質(zhì)量和個性化。一般而言，培訓內(nèi)容和方法是根據(jù)學員的背景、需求和目標來設(shè)計和調(diào)整的。同時，德國培訓機構(gòu)通常與本地企業(yè)和機構(gòu)合作，為學員提供實際的工作場所和項目，以便他們能夠更好地融入當?shù)匚幕褪袌觥Ｅc此同時，德國培訓還注重培養(yǎng)學員的團隊合作、跨文化溝通和創(chuàng)造力，以滿足當今高度競爭和多元化的職場需求。

德國培訓的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在其專業(yè)性、全球性和創(chuàng)新性方面。德國是世界上知名的培訓和教育中心之一，擁有大量的優(yōu)秀培訓師和科研院所。加之其政策穩(wěn)定、司法公正、投資活躍和創(chuàng)新力強，德國培訓的價值和影響力在全球范圍內(nèi)受到廣泛認可和追捧。德國企業(yè)和機構(gòu)也在大力推進創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為培訓提供了更加多樣化和前沿化的方法和資源。

第三段：德國培訓對個人職業(yè)發(fā)展的影響

德國培訓對個人職業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在其提高了個人的職業(yè)素養(yǎng)、拓展了個人的職業(yè)視野和加強了個人的職業(yè)競爭力。在德國培訓中，我學到了德國企業(yè)和機構(gòu)的最新市場趨勢、技術(shù)發(fā)展和管理模式，拓寬了自己的視野和見識。同時，通過與不同文化和背景的人交流和合作，我也培養(yǎng)了自己的跨文化溝通、自我管理和團隊協(xié)作能力。這些都為我的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃提供了良好的基礎(chǔ)和支持。

第四段：將德國培訓應(yīng)用于實際工作和職業(yè)發(fā)展的建議

要將德國培訓應(yīng)用于實際工作和職業(yè)發(fā)展中，需要從以下幾個方面進行考慮和實踐：

1.與自己的職業(yè)規(guī)劃和目標相匹配。了解自己所處的行業(yè)和領(lǐng)域，選擇符合自己需要和發(fā)展方向的培訓課程和機構(gòu)。

2.強化自己的實踐經(jīng)驗和項目經(jīng)驗。參與實際的工程、項目或?qū)嵙暎囵B(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。

3.繼續(xù)學習和研究。不斷學習和接觸最新的研究成果和技術(shù)趨勢，以完善自己的專業(yè)知識和技能。

4.分享和交流經(jīng)驗和想法。積極參與和組織社交和職業(yè)交流活動，擴大自己的人脈和影響力。

第五段：結(jié)論

總體而言，德國培訓的特點、優(yōu)勢和影響，對于促進個人職業(yè)發(fā)展和提高組織競爭力都具有重要的價值和意義。我們可以通過深入了解德國培訓的內(nèi)涵和實踐方法，將其應(yīng)用于自己的職業(yè)發(fā)展和組織創(chuàng) 新上，創(chuàng)造自己的價值和美好的未來。

國培培訓心得體會總結(jié)篇十二

近年來，隨著全國經(jīng)濟的高速發(fā)展，企業(yè)對員工培訓的要求也越來越高。為了適應(yīng)這一趨勢，我所在的公司也不斷加強員工培訓，提高員工綜合素質(zhì)。其中，全國培訓是公司特別注重的一項培訓項目，我在參加全國培訓的過程中，深受啟發(fā)，收獲頗豐。下面，我將從學習內(nèi)容、學習方式、學習成果、學習心得四個方面，談一下我的全國培訓心得體會。

第一段：學習內(nèi)容

全國培訓是由公司組織的一次集中培訓，我所參加的是銷售技巧培訓課程。在這次培訓中，我們學習了銷售技巧的許多方面，比如如何與客戶溝通、如何識別客戶需求、如何進行談判等等。這些技巧需要在銷售工作中進行實際操作，我相信這些內(nèi)容對于我們今后的工作會有很大的幫助。

第二段：學習方式

這次全國培訓采用了互動式教學方式，不光有老師的授課，還有小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)。通過這些互動環(huán)節(jié)，我們能夠更好地理解課程內(nèi)容，更好地掌握銷售技巧。同時，這種互動方式也使得我們之間的交流變得更加頻繁、深入，增強了我們之間的團隊合作意識。

第三段：學習成果

我們在這次全國培訓的過程中，不僅學習了大量的銷售技巧，還掌握了創(chuàng)新的銷售理念，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和開拓精神。這些都在以后的工作中發(fā)揮了重要的作用，尤其是在面對競爭激烈的市場環(huán)境中，我們更能夠靈活應(yīng)對，迎接挑戰(zhàn)。

第四段：學習心得

在全國培訓的過程中，我感觸比較深的是，要做好任何一項工作，需要付出更多的努力和時間，但并不都是有效的。在學習新知識的同時，要學會把握重點，抓住關(guān)鍵，根據(jù)個人特點，順應(yīng)自己的學習節(jié)奏，以快速有效的方式掌握知識技能。同時，學習過后，一定要及時進行總結(jié)與反思，把握自己的不足之處，做好及時的調(diào)整與修正。

第五段：總結(jié)

全國培訓是公司對員工培訓的重要形式之一，在這次全國培訓中，我們不僅學到了許多實用的技巧和方法，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和開拓精神。希望在今后的工作中，我們能夠不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，不斷學習新知識，更好的為公司創(chuàng)造價值。同時，希望公司能夠繼續(xù)加強員工培訓的力度，讓員工不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

國培培訓心得體會總結(jié)篇十三

作為歐洲最大的經(jīng)濟體之一，德國培訓一直以來都備受矚目。德國的培訓機構(gòu)和學校深入人心，其培訓制度是全球公認的最為有效和成功的。德國對于培訓的投入和對職業(yè)教育的強調(diào)，進一步加強了其在世界范圍內(nèi)的知名度和聲譽。

第二段：德國培訓的內(nèi)容和形式

德國的培訓不局限于傳統(tǒng)的學術(shù)、文科方面，其職業(yè)培訓和技能培訓也同樣重要。而形式也很多，可以是實習、工作作坊、講座、小組討論等。德國的培訓以“學以致用”為原則，強調(diào)實踐能力和實際運用，使得培訓中的知識更具有操作性和實用性。

第三段：德國培訓對于個人和職業(yè)發(fā)展的重要性

德國培訓的實用性和有效性為學生和職場新人帶來了很大的切實益處。在德國進行的培訓可以豐富自己的知識體系，提高實踐技能，也有助于獲取職場的寶貴經(jīng)驗，促進個人成長。特別是在如今競爭日益激烈的職場中，德國培訓的經(jīng)驗可以讓職業(yè)新人獲得更多機會，獲得更高的競爭力。

第四段：德國培訓對于企業(yè)和社會的貢獻

除了對個人的發(fā)展有所促進，德國的培訓對整個社會、企業(yè)和經(jīng)濟體系也會帶來很多正面影響。在企業(yè)層面，德國的培訓能夠幫助員工不斷提高專業(yè)技能，從而更加勝任自己的工作，為企業(yè)的發(fā)展帶來更多有價值的創(chuàng)新。德國的培訓也能幫助勞動力市場更加具有彈性和穩(wěn)定性，進一步促進德國乃至歐洲的經(jīng)濟發(fā)展。

第五段：自己在德國培訓的體驗

作為參加德國培訓的個體，我也從中獲得了很多收獲。不僅可以認識到德國優(yōu)質(zhì)的教育機構(gòu)和師資，也可以與來自全球的同學進行交流與學習，不斷擴大自己的視野和知識范圍。同時，參加實踐類培訓也讓我更加了解德國的文化和生活方式，有助于進一步了解德國和歐洲的多樣性和魅力。總之，德國的培訓經(jīng)驗無論是對于個人還是職場、企業(yè)和社會的，都具有重要的應(yīng)用價值和意義。

國培培訓心得體會總結(jié)篇十四

我有幸參加了國培農(nóng)村中小學數(shù)學教師的培訓，在忙忙碌的日子里，每天迎接著新的一天，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺里。平臺雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長的精品佳作。同時深感自己各種知識技能淺薄,要學習的太多，也深感自己身上的責任重大。因此，我將準備從以下幾方面著手去努力：

1、不斷提升教學預(yù)設(shè)能力。教學預(yù)設(shè)是教學工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)教學計劃設(shè)計課程，預(yù)見學生在學習中可能遇到的困難，預(yù)設(shè)出克服困難的辦法和有助于學生掌握知識、技能、技巧的活動方式，根據(jù)教材的特點和學生的實際，預(yù)設(shè)出好的教學方案，好的教學方案，提高課堂教學效率。

2、進一步掌握和運用教材能力。教師要認真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系，鉆研課標，弄清各部分在整體教材中的知識體系。

3、努力培養(yǎng)學生學習興趣的能力。學生的學習興趣來自教師對教育事業(yè)忠誠和熱情及對所教學科的濃厚興趣，來自教師創(chuàng)設(shè)的恰當?shù)膯栴}情境、懸念，來自教師對學生熱情關(guān)懷。

4、進一步啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。學生的學習是復雜的思維活動，教師要善于啟發(fā)學生的思維，使他們學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

5、不斷提升教學研究和教育科研的能力。在科學和教育發(fā)展的今天，教育與科研的關(guān)系越來越緊密，科學知識越來越多，也滲透到教育領(lǐng)域中，給教育科學帶來許多新的科研課題。比如數(shù)學計算能力的提高策略，學困生的轉(zhuǎn)化策略等。

6、加強組織管理課堂的能力。課堂組織管理得當與否，直接關(guān)系到教學的效果。優(yōu)秀的教師都十分注意學生注意力的組織，他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵思維的講解、令人回味的話語來引起學生的注意，使他們?nèi)褙炞ⅲ{(diào)動他們的積極性。此外，教師還必須會靈活處理各種偶發(fā)事件，本著發(fā)揚教學民主、不壓抑、也不放任的原則，使課堂教學始終處于和諧的狀態(tài)之中。

總之，我將嚴格要求自己，必須不斷豐富自己的才識，不斷改進自己的教學方法，必須具備一名合格教師的資格，不辜負黨和國家、人民所寄予的厚望，當好人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出新時代的棟梁。