學校在翻看學生的簡歷中，有什么的標準？
帶著這些問題，記者采訪了杭城部分民辦初中校長。
杭州建蘭中學校長饒美紅
我會悄悄關注學生的微博
每天面對那些為孩子求學而來的家長，看著那一疊疊的資料，我內心很清楚，孩子們都很優秀，我很希望他們都能來建蘭，但是我辦不到，因為學校的自主招生名額沒那么多，所以不免會讓很多家長和孩子失望。
我喜歡什么樣的學生？我給你說個學生吧，是個男孩子。去年這個時候，他的報名資料上顯示，跆拳道黑帶，鋼琴十級……我無意中還發現他開了微博，就悄悄關注了，那上面的文字很真實，給我極其深刻的印象。
有一次他寫著，“雖然我已經很累了，但我還要堅持把作業做完，因為我還要去練琴”。從這句話，我知道他肯定是一個非常有毅力的孩子，學習中這種毅力是很可貴的。
另外一次，他寫道，“今天媽媽回來很晚了，我給她燒了一碗面”。小小年紀，有這樣感恩的行動，難能可貴。
這個孩子最終錄取了，入學考成績并不理想，也就中等偏上一點。第一次新生家長會，我點名讓他上臺發言，講得很稚嫩。就是這么真實的一個男孩，一學期下來，脫穎而出，獲得學校的金蘭獎。
我講這個例子，只想說，我們自主招生選拔學生，不只看成績，還想從他們的簡歷上看到綜合素養。
現在我辦公室有一份剛拿到的學生簡歷，我就很喜歡。在第一頁，學生寫上了自己的座右銘：幫助他人，快樂自己！在簡歷中有一部分是照片，叫做“道德與慈善”，那是他參加各項慈善活動的留影。對這種有胸懷社會、兼濟天下的責任意識的孩子，我們非常歡迎。
來我們學校報名參加自主招生的學生，都很優秀，成績基本上都是全優，他們的簡歷如果僅有學習方面的記錄，肯定是狹隘的。我希望能從他們的簡歷中，看到他們的特長、博學，看到他們有自主發展的能力，看到他們在關注社會熱點、關愛身邊的人。
杭州公益中學校長潘志平
不太喜歡只關心學習的學生
來我們學校自薦自主招生的學生，已經很多。
從他們的學業成績看，基本上全優，至少能排進班級前10名。但光是成績好，特別是那些成績不錯，其他都不管的學生，我不太喜歡。
真正的特長生，在某一方面有特別明顯的專長的，我比較喜歡的，比如青少年科技發明、田徑、科技類等。
我們學校把學做人，放在第一。所以，我希望招進來的學生，他們的性格與我們的辦學理念吻合。
首先要注重綜合素質，能參加各種校內外活動，而不是一味講成績，其他不管，這個從所報的興趣班能看出來，如果只報學科類培訓班，我不太喜歡；
其次，要樂于助人，在班級里擔任班干部，參與各種公益活動；
第三，性格陽光、活潑，這樣才能開開心心學習。
昨天，有一位家長給我看了他孩子的簡歷，這位學生在自薦信中寫道：他有點心疼父母，很多事情，只要是力所能及的，他都自己做。
看了他的自薦信，我知道他是一個有主見的人，同時能站在父母的角度看問題。
我還看過這樣的簡歷：學生給我寫信。她很了解我的風格，在信中還能跟我開玩笑；她也了解我們學校，對我們學校的活動，做過研究。這樣的學生，以后在我們這里學習會比較快樂，因為這是她自己的選擇，即使以后遇到困難，她也能坦然面對。
前兩年，只要是競賽中獲得二等獎以上的，我們基本就要了。今年不是這樣了，我們不想憑一張證書，就做出選擇。如果區三好學生全部錄取，我們今年能招幾百人呢。但如果既是競賽獲獎，又是區三好，我們應該會優先考慮。
來源：錢江晚報????作者：記者?梁建偉?通訊員?詹聰聰
