范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇一

第一段：引入嘗試行為的重要性和意義（200字）

嘗試是人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。總有一些新的事物或新的方法等待我們?nèi)ヌ剿骱蛧L試。嘗試能夠幫助我們突破自己的限制，拓寬自己的視野，開拓新的可能性。而嘗試過程中的挑戰(zhàn)和困難也能培養(yǎng)我們的毅力、耐力和創(chuàng)新能力。嘗試不僅能帶給我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還能讓我們感受到生活的多樣性和豐富性。因此，我們應(yīng)該勇于嘗試，積極面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

第二段：嘗試給我?guī)淼某砷L(zhǎng)和收獲（200字）

我曾經(jīng)嘗試過許多新的事物，其中最有意義的是參加了一次志愿者活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)去幫助那些需要幫助的人，與他們交流并分享自己的愛心。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，體會(huì)到了付出的快樂。我深刻認(rèn)識(shí)到快樂并不僅僅來源于自己的獲得，更來自于能夠幫助他人，讓他人的生活變得更好。這次志愿者經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我認(rèn)識(shí)到了嘗試的重要性以及嘗試所帶來的積極影響。

第三段：嘗試過程中的挑戰(zhàn)和困難（200字）

嘗試并不總是一帆風(fēng)順的，尤其是在面對(duì)未知的時(shí)候。嘗試新的事物往往會(huì)遇到許多困難和挫折，需要我們?nèi)タ朔Ｔ谖覈L試學(xué)習(xí)一門新的語言時(shí)，我遇到了很多困難，發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯記不住等等。但是我并沒有放棄，我堅(jiān)持每天都進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，漸漸地，我的語言能力提高了。這個(gè)過程雖然充滿了挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

第四段：嘗試的重要性和價(jià)值（200字）

嘗試是一個(gè)積極向上的行為，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和天賦，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和熱愛。通過嘗試，我們能夠拓寬自己的眼界，并開拓新的可能性。嘗試也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，通過不斷地嘗試和實(shí)踐，我們能夠積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高自己的能力和水平。嘗試還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓我們思維更加開闊和靈活。因此，嘗試不僅給我們帶來成長(zhǎng)和收獲，更重要的是讓我們成為一個(gè)更好的自己。

第五段： 總結(jié)嘗試的價(jià)值和影響（200字）

嘗試是一種積極向上的行為，它能夠幫助我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。嘗試能夠拓寬我們的視野和經(jīng)驗(yàn)，讓我們變得更加全面和豐富。嘗試的過程中可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。嘗試還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，讓我們能夠在面對(duì)新的問題和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。因此，我們應(yīng)該勇于嘗試，積極面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讓嘗試成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇二

星期天，我和媽媽去報(bào)名興趣班，走到四樓時(shí)，我無意中看到隔壁班教室的門口裝飾著我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際乒乓球大賽上獲獎(jiǎng)的巨幅海報(bào)時(shí)，使我內(nèi)心熱血沸騰，久久不能平靜。

媽媽好像看穿了我的心思，走過來對(duì)我說：“你是不是想學(xué)乒乓球？”我心想：那么難，還是不學(xué)了吧。可是又轉(zhuǎn)念一想：我還沒怎么知道不會(huì)呢？那就試試吧。于是媽媽給我報(bào)名了乒乓球課。

終于盼到了乒乓球班開課的那天。我懷著好奇又忐忑的心情走進(jìn)教室，看到兩個(gè)大姐姐正在對(duì)打乒乓球。她們打得熱血沸騰，不分上下。乒乓球就像一支白色的箭在她們的球拍之間竄，快得就像一陣風(fēng)吹過。兩位大姐姐打的球都百發(fā)百中，沒有一絲差錯(cuò)。看著她們，我想想我自己，連接一個(gè)球都接不住，怎么百發(fā)百中呢？我緊張的心情就像那此起彼伏的波浪，忐忑不安。又像一只小鹿在踢蹬我的心，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在我快要放棄時(shí)，我想到了美國(guó)作家愛默生的名言：“自信是成功的第一秘訣”。于是，我又鼓起了勇氣。我走到乒乓球桌前，開始練習(xí)發(fā)球。可是，命運(yùn)女神好像在跟我開玩笑：發(fā)了第一個(gè)球，沒過網(wǎng)；第二個(gè)打偏了；第三個(gè)，出界了。就在這時(shí)，老師走過來對(duì)我說：“加油，乒乓球不能放太高，要低一點(diǎn)。乒乓球拍偏上一點(diǎn)，不然會(huì)打偏的。”聽了這些話，我好像在黑暗中找到了光明，依據(jù)老師的話，打起精神，認(rèn)真練習(xí)。終于，我找到了感覺。每天認(rèn)真地練習(xí)。一天，兩天，三天……我終于也像那些大姐姐們一樣百發(fā)百中了。老師向我投來了贊揚(yáng)的眼光。

從這件事中，我深深地體會(huì)到：“失敗了你可能會(huì)失望；但如果不去，那么你注定要失敗！”

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇三

隨著教育的不斷發(fā)展，探究式學(xué)習(xí)逐漸成為一種新的教育方式。在這種模式下，學(xué)生需要積極參與課堂，探索未知領(lǐng)域，學(xué)習(xí)探究解決問題的方法。在一次嘗試課中，我深刻地感受到了這種探究式學(xué)習(xí)的魅力。下面我將從課程結(jié)構(gòu)、師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和思維能力五個(gè)方面展開我的心得體會(huì)。

第一段：課程結(jié)構(gòu)

嘗試課以探究學(xué)習(xí)為核心，將課程傾向于通過學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)和合作探究中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和解決問題的技能。在嘗試課中，老師提供了一個(gè)開放性的問題，讓我們自由探究，通過多種文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、資料的收集、查閱和分析對(duì)問題做出回答。這種探究式學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和知識(shí)掌握的方法比單純的知識(shí)內(nèi)容新穎和有趣得多。

第二段：師生互動(dòng)

在嘗試課的過程中，老師和學(xué)生是平等的合作關(guān)系。老師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和分析，發(fā)表自己的獨(dú)立見解。學(xué)生可以毫不客氣地提出任何問題，老師都會(huì)耐心詳細(xì)地回答。這種互動(dòng)方式讓我感覺到學(xué)習(xí)不再只是老師的單向度傳授，而是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師和學(xué)生在課堂上共同成長(zhǎng)。

第三段：自主學(xué)習(xí)

在嘗試課中，學(xué)生需要積極地獨(dú)立思考，主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。這種自主學(xué)習(xí)的模式讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義。課堂的探究過程中，我們需要自己去找資料，自己去找問題的答案，這就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中變得更加積極和主動(dòng)了。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

在嘗試課中，老師把我們分成小組，讓我們一起探究問題。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的能力，從而能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)取得成功做出貢獻(xiàn)。通過團(tuán)隊(duì)的合作，大家都能夠?qū)W到更多的內(nèi)容，而且可以獲得更多的收獲。這種體驗(yàn)讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)，每個(gè)人的付出都是必不可少的。

第五段：思維能力

在嘗試課中，我們需要運(yùn)用自己的思維能力去探尋問題的答案。這種思維模式既開放又多元化，不同的思考方式能夠產(chǎn)生不同的思路和觀點(diǎn)。通過懷疑、推理、驗(yàn)證和迭代，我們可以最終找到我們需要的答案，并從中獲得更多的啟示。這種思維能力的開發(fā)讓我們的頭腦變得更加敏捷和靈活，更加適應(yīng)面臨的問題。

總之，在嘗試課的探究學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺。這種學(xué)習(xí)模式讓我充分感受到了知識(shí)的魅力，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。嘗試課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇四

人生中，嘗試是一種重要的能力和品質(zhì)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，嘗試都是進(jìn)步和成功的關(guān)鍵。通過不斷地嘗試，我們才能不斷地探索和發(fā)現(xiàn)新的可能性，同時(shí)也能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我的生活中，我有著許多嘗試的經(jīng)歷與心得體會(huì)。

嘗試是一種勇氣。在大學(xué)的第一年，我參與了一項(xiàng)學(xué)生組織的活動(dòng)，需要公開發(fā)言。剛開始時(shí)，我對(duì)自己的口才和自信心不是很有信心。然而，我決定通過這次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己，嘗試克服我內(nèi)心的不安與恐懼。在準(zhǔn)備和演講的過程中，我學(xué)會(huì)了不斷地克服自己的心理障礙，敢于用自己的聲音去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。最終，在我嘗試的背后，是自己的勇氣和堅(jiān)定的信念。

嘗試是一種積極向上的心態(tài)。在工作中，我常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難。然而，我從不輕易放棄，而是積極主動(dòng)地去嘗試解決問題。有一次，我接手了一個(gè)項(xiàng)目，但是遇到了許多技術(shù)難題。雖然一開始我并不了解如何解決這些問題，但是我仍然勇于嘗試。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的技術(shù)能力得到了提升，最終成功地解決了這些難題。嘗試的過程讓我明白，只有保持樂觀和積極的心態(tài)，才能找到解決問題的辦法。

嘗試是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我常常通過嘗試去掌握新的知識(shí)和技能。曾經(jīng)，我對(duì)藝術(shù)課程一直感興趣，但自己一直沒有機(jī)會(huì)去嘗試畫畫。后來，我決定報(bào)名參加一個(gè)藝術(shù)班，嘗試學(xué)習(xí)繪畫。起初，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫技巧很差，但是我并沒有因此而灰心喪氣，而是繼續(xù)堅(jiān)持嘗試。逐漸地，我的繪畫技巧得到了提高，我也漸漸喜歡上了這門藝術(shù)形式。通過嘗試，我不僅學(xué)到了繪畫的技巧和理念，也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛。

嘗試是一種挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。在生活中，我常常通過嘗試去挑戰(zhàn)自己的極限和突破自己的舒適區(qū)。曾經(jīng)，我不太擅長(zhǎng)與人交流和溝通。為了改變這種狀況，我主動(dòng)報(bào)名參加了一個(gè)演講培訓(xùn)班。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我通過各種演講和表達(dá)的練習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己的表達(dá)能力和自信心。盡管起初我有些緊張和不適應(yīng)，但是通過不斷地嘗試，我逐漸地克服了自己的困難，提高了自己的溝通和表達(dá)能力。通過這次嘗試，我除了提升了自己的能力，也找到了一種突破自我的方法。

在我生活的方方面面，嘗試都是一種重要的能力和品質(zhì)。通過不斷地嘗試，我們才能探索出新的可能性，也才能獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。嘗試需要勇氣、積極向上的心態(tài)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。只有在嘗試的過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。因此，我將繼續(xù)保持嘗試的心態(tài)，在未來的日子里，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更好的自己。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇五

我把想?yún)⒓痈?jìng)選班干部的想法告訴了媽媽,媽媽聽了很高興,對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)。

那一天，我把手臉洗得干干凈凈，穿上整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，如同將要出征的士兵，歡快地提前到了學(xué)校。

班會(huì)開始了，李老師說:競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的請(qǐng)舉手。我激動(dòng)極了，好像心要從嘴里跳出來似的。我把手高高地舉起來，唯恐怕老師看不見我。只看見老師把我的名字寫在黑板上，競(jìng)選開始了，我不停地告誡自己:別緊張，別緊張。唉，最后我落選了。

我雖然沒有當(dāng)上班干部，但是競(jìng)選班干部鍛煉了我的膽量我還是很高興。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇六

“成功了！成功了！”歡呼聲從廚房里傳出，飯菜的香氣也從廚房傳出，那是因?yàn)槲业谝淮巫鲲埑晒α恕?/p>

每天，媽媽都會(huì)給我變著“花樣”做飯，而有一天，我腦子里突然閃出一個(gè)想法：做飯。我怕媽媽不讓我做，就等她去上班的時(shí)候自己做，等她回來給她一個(gè)驚喜。

說干就干，我戴上圍裙，挽起袖子，再戴上一個(gè)帽子，就像一個(gè)廚師。我先拿出黃瓜、西紅柿、火腿腸，把它們切成小肉丁狀，切得時(shí)候，差一點(diǎn)兒就把我的手給切到了。我又拿了兩個(gè)雞蛋，打到碗里，順著一個(gè)方向使勁打，好了。我深呼了一口氣，因?yàn)榻酉聛砭鸵蚧鹄病Ｎ掖蜷_火，倒入一點(diǎn)油，等油熱了，先把雞蛋倒進(jìn)去，雞蛋在里面很不聽話，一下子跳到了我的手上，留下了一滴紅印，我就把它當(dāng)做第一次做飯的`紀(jì)念品吧。接著，我又倒入了黃瓜、西紅柿、火腿腸丁，用鍋鏟子炒了兩下，又倒入鹽等材料，不一會(huì)兒便炒好了。

我看著這菜，給它起了個(gè)名字：五彩繽紛大聚會(huì)。這時(shí)，媽媽回來了，她看到我炒的菜，在我臉上狠狠地親了兩下，接著品嘗了一下。媽媽說：“你做的菜太好吃了，太能干了。”

通過這件事，我明白了：“凡事都有，不是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的的道理。”

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇七

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們總會(huì)有遇到需要選擇的課程的時(shí)候，而這些課程是否適合自己往往需要嘗試后才能得出結(jié)論。顯然，“嘗試課”已經(jīng)成為了當(dāng)今學(xué)生選擇課程的一種重要方式。那么，在嘗試課上我們應(yīng)該如何認(rèn)真對(duì)待，如何做好這門課程？下面，我們從我個(gè)人的角度出發(fā)，來闡述我的心得體會(huì)。

第二段：嘗試課的初次體驗(yàn)

我記得在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，必須要選擇一門非本專業(yè)的選修課。而這門課中的某一選項(xiàng)吸引了我，于是我就選擇了它。在初次上這門選修課的時(shí)候，我覺得它真的很難，因?yàn)樗]有和我的專業(yè)有任何的關(guān)聯(lián)，所以我的前置知識(shí)非常匱乏。每次上課，教授講的內(nèi)容都讓我有些頭疼，于是我決定找他聊聊這門課程。聽完他的解釋后，我開始理解并逐漸掌握了這門課程的要領(lǐng)。從這個(gè)角度（初次接觸）來看，我們應(yīng)該堅(jiān)持嘗試課，以更好地挖掘自己的潛力。

第三段：嘗試課的抉擇

在選擇一門嘗試課的時(shí)候，我們最好要多進(jìn)行一些調(diào)查，從而確定這門課是否適合自己。可以通過查看課程大綱、詢問同學(xué)、查閱網(wǎng)絡(luò)信息等方式來幫助自己分辨這門課是否適合自己。如果最終選擇了一門并不適合自己的課程，則這樣的嘗試是沒有任何意義的。因此，對(duì)于一門課，我們要有一個(gè)準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，確定自己是喜歡還是不喜歡。這樣，在嘗試課中，我們就能夠更快地掌握課程的知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第四段：嘗試課的實(shí)踐

在嘗試課的課堂上，我們應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

1.要集中精力聽講：在課堂上，我們應(yīng)該時(shí)刻保持專注，認(rèn)真聆聽老師的講述，并及時(shí)記下筆記。這樣，我們才能夠更好地消化課程內(nèi)容。

2.要積極思考：在課堂上，可以提出一些問題，和老師一起探討。如果發(fā)現(xiàn)自己理解有困難，可以向同學(xué)請(qǐng)教。總之，要積極思考和主動(dòng)交流才能讓自己更快地融入這門課程中。

3.要充分實(shí)踐：課后可以通過各種方式進(jìn)行實(shí)踐，包括查閱相關(guān)資料、做有關(guān)題目、參加實(shí)驗(yàn)等等。準(zhǔn)確的實(shí)踐和深度的思考是我們學(xué)好嘗試課程的關(guān)鍵。

第五段：結(jié)論

“嘗試課”可以讓我們拓展自己知識(shí)領(lǐng)域，從而增加自己的專業(yè)素養(yǎng)。而在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該了解課程的具體情況，注重課程的實(shí)踐，提升自己的思考能力。因此，嘗試課程是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。最后，我們希望我們每個(gè)人都可以在接下來的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域，并能夠保持好的探究態(tài)度。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇八

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次“”著走路，著寫字，著滑板……就在那一次，我經(jīng)歷了一次勇敢的。

不知怎的，我從小就特別怕刀，大到鐮刀，小到水果刀，可以說除了那種兒童剪刀之外，其他的，即使我看一眼也會(huì)不寒而栗：小腿肚子發(fā)麻，腦海中立刻浮現(xiàn)出各種血淋淋的場(chǎng)面，感覺那刀仿佛馬上要沖你砍過來似的。媽媽在切菜，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊；爸爸拿刀起瓶蓋，我則害怕的躲到房間，怕一不小心“脫手”砍到我……久而久之，爸爸媽媽都戲稱我得了“見刀恐懼癥”

可就在那次，老師突然給我們布置了一個(gè)任務(wù)，回家學(xué)做一道菜“青椒土豆絲”，這可使我犯了難，那青椒倒可以用手撕成一塊一塊的，可土豆……？讓家長(zhǎng)幫忙切？可是，在制作要求中，有“明文規(guī)定”必須自己動(dòng)手……思來想去，我決定：豁出去，拼了！

隨后，我十分“英雄”的下菜場(chǎng)買了青椒和土豆，回到家洗好后，看到那“寒光閃閃”的菜刀，原本充滿干勁的我，又像一個(gè)皮球，泄了氣。“唉，怎樣才能克服這個(gè)恐懼心理呢？”我苦著臉想了半天“如果我笨手笨腳，切到了手指……如果土豆還沒切，我的手……”真是越想越恐怖，越想越擔(dān)心。看著那把刀，我仿佛聽到他說：“切吧，切吧，不用怕。”這時(shí)我又聽到了一個(gè)聲音的聲音：“別切了，且傷了手，可就不好了！”在切與不切之間徘徊的我在這兩個(gè)聲音中搖擺不定，最終，為了完成作業(yè)，我心一橫：“不就是切割土豆嗎，至于那么小題大做，優(yōu)柔寡斷嗎？我切！”

顫抖的手，最終伸向了那把刀，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起刀對(duì)向土豆，用兩個(gè)手指甲摳住土豆，拿著那仿佛千斤重的菜刀，一刀下去……我睜開眼，一片土豆靜靜地躺在菜板上，哦，我成功了，我克服了恐懼，是的我成功了！接下來，做菜就十分順利了，我不在一直顧慮會(huì)不會(huì)傷到手，很快，菜做好了，爸爸媽媽品過菜之后都夸我，我的心里比蜜還甜，當(dāng)然還少不了一絲驕傲，我克服了恐懼，我成功了！

那真是一次勇敢的，從中我明白了，只要下定決心，就能克服心中的恐懼，最終走向成功。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇九

“勇于嘗試”這個(gè)詞匯，在我們的日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)。無論是職場(chǎng)上還是日常生活中，我們都需要時(shí)刻具備一顆勇于嘗試的心態(tài)。那么，什么是勇于嘗試？勇于嘗試就是在不確定的情況下，愿意第一次去嘗試、去冒險(xiǎn)。在嘗試中，我們可能會(huì)遭遇到很多困難，但是如果不去嘗試，我們就不可能知道結(jié)果。我們可以從嘗試中獲取很多的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的意志力和勇氣。今天，本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和理論知識(shí)，從幾個(gè)方面闡述“勇于嘗試”的體會(huì)和心得。

第二段：勇于嘗試的力量

勇于嘗試的力量很強(qiáng)大，我們不敢嘗試新事物，是因?yàn)楹ε率　５牵绻覀兡軌蛴掠趪L試，那么在前進(jìn)的道路上我們還會(huì)感到其他的力量，比如探究、探索和了解到更多的事情。當(dāng)前社會(huì)的節(jié)奏越來越快，我們不能夠一成不變，必須要具備勇于嘗試的意愿。因此，我們可以多參加一些不同的活動(dòng)，例如嘗試新的工作、打開新的社交圈子等等。我們不斷地發(fā)掘自己的潛力，不斷地改變，增強(qiáng)個(gè)人的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：勇于嘗試的益處

勇于嘗試，可以使我們從“舒適區(qū)”中走出來，去接觸新的事物和新領(lǐng)域。在不斷嘗試的過程中，我們可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也可以更好地展示個(gè)人的潛力和實(shí)力，得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而更進(jìn)一步地提升自己。在勇于嘗試中，我們會(huì)注意到自己的想法和需要，然后改進(jìn)他們以最好地達(dá)到目標(biāo)。這樣，我們才有可能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四段：勇于嘗試的困難和挑戰(zhàn)

勇于嘗試，困難和挑戰(zhàn)是在所難免的。例如，在嘗試中可能會(huì)遭受到種種拒絕，或者孤獨(dú)感、沮喪等負(fù)面情緒。但是，這些經(jīng)歷對(duì)我們的成長(zhǎng)來說也極為重要。因?yàn)閮H僅靠成功永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們變得成熟、有經(jīng)驗(yàn)和理智。而只要我們具有正確的心態(tài)，持之以恒地勇于嘗試，就一定能夠克服挫折，獲取更多的收獲。在克服了困難之后，我們會(huì)感悟到一種成長(zhǎng)和改變，這會(huì)讓我們更加有信心地繼續(xù)嘗試。

第五段：結(jié)語

總之，勇于嘗試可以讓我們從過去的不安定中成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然我們?cè)趪L試中可能會(huì)經(jīng)歷一些不愉快，但是這些經(jīng)歷卻是我們成長(zhǎng)的重要一部分。勇氣、自信和堅(jiān)定的心態(tài)是我們讓自己從目前的狀況中走出來，開拓新的領(lǐng)域的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該勇于嘗試，不斷地讓自己的生活和職業(yè)更加充實(shí)，這樣才能真正地過上自己想要的美好生活。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十

勇敢嘗試是實(shí)現(xiàn)成功和發(fā)展的關(guān)鍵。每個(gè)人都曾面臨過挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但是只有那些勇于嘗試的人才能更好地發(fā)掘他們的潛力。我相信勇敢嘗試比任何其他因素都更有意義，因?yàn)樗軌蛱魬?zhàn)我們的能力和心態(tài)，使我們變得更強(qiáng)大。

第二段：勇敢是成功的其中一個(gè)關(guān)鍵

在生活中，所有人都會(huì)面臨一些未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這些未知的因素可以是一個(gè)新的事業(yè)機(jī)會(huì)、一個(gè)新的愛情關(guān)系或者是一個(gè)新的興趣愛好。勇敢嘗試這些未知的事情是實(shí)現(xiàn)成功的其中一個(gè)關(guān)鍵。勇敢嘗試可以使我們克服恐懼、自我懷疑和擔(dān)憂，進(jìn)而更進(jìn)一步地發(fā)掘我們的能力，并最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第三段：勇敢嘗試可以讓我們更加自信

勇敢地嘗試新的事物可以建立我們的自信心。嘗試新事物是為了克服困難和范圍。當(dāng)我們克服難度時(shí)，我們會(huì)感到自信，并能享受成功的滋味。最重要的是，通過勇敢嘗試，我們不再會(huì)將自己局限于自己已知的領(lǐng)域，進(jìn)而拓寬自己的視野和能力。

第四段：勇敢嘗試可以轉(zhuǎn)化壓力

嘗試新事物會(huì)引起焦慮和壓力，但是勇敢的嘗試可以幫助我們轉(zhuǎn)化這些消極情緒。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷許多情感和思想上的磨練，這會(huì)使我們更加清晰地思考和冷靜地處理問題。如果我們能夠成功地克服了挑戰(zhàn)，我們會(huì)感到自豪，這有助于我們形成抗壓能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

第五段：總結(jié)

最后，勇敢嘗試是我們?nèi)松械囊豁?xiàng)重要技能。它可以建立我們的自信、轉(zhuǎn)化焦慮、發(fā)展我們的能力，最重要的是，成功的經(jīng)驗(yàn)往往可以帶來更多的機(jī)會(huì)和成功。

生活需要不斷地嘗試與創(chuàng)新，只有敢于嘗試，才能有成為成功的機(jī)會(huì)。勇于嘗試是每個(gè)人都應(yīng)該追求的品質(zhì)，我們應(yīng)該珍視機(jī)遇和挑戰(zhàn)，勇往直前，開拓人生的新篇章！

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十一

在我多姿多彩的童年生活中，難免會(huì)有許多坎坷，在我快要放棄時(shí)，總有一個(gè)聲音在我的耳邊回響：“你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)！”這句話每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我，這句話來自一次難忘的。

那是一個(gè)火熱的夏天，爸爸帶著我去學(xué)游泳。我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情換上泳裝來到了游泳池，用腳尖輕觸水面，水很涼，是那種冷徹心扉的涼，讓本來就有些忐忑的我猶豫了好一會(huì)兒才下水。在游泳池里玩了一會(huì)兒后，爸爸決定讓我學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的仰泳，顧名思義就是平躺在水面上游，爸爸一邊給我作示范，一邊告訴我仰游的決竅。我坐在游泳圈上不以為然，心想：“這么簡(jiǎn)單哪需要什么技巧？簡(jiǎn)直是多此一舉。

爸爸搖搖頭堅(jiān)定地說：“你要知道：‘你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)！’，你想回去也行，但是你也許永遠(yuǎn)也不會(huì)游泳了。”

我難為情地低下了頭，“那……好吧！”我握緊拳頭，咬著牙回答到。

對(duì)我來說這是一次難忘的，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了仰游，還明白了一個(gè)道理“你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)！”

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十二

首先，勇于嘗試是成功的關(guān)鍵。很多人害怕嘗試新事物，因?yàn)樗麄儞?dān)心失敗或者固執(zhí)于已知的方法。然而，正是因?yàn)閲L試了新方法，才能找到更好的解決方案。當(dāng)你勇于嘗試時(shí)，你會(huì)遇到成功和挫折，但無論如何，你都會(huì)從中學(xué)到新的知識(shí)。

其次，嘗試新事物有助于拓展人生的視野。很多人固守自己的圈子和舒適區(qū)，并因此錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。當(dāng)你下定決心要嘗試新事物時(shí)，你會(huì)不斷遇到新的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。這些新事物可能會(huì)讓你感到不舒服，但是正是這些非常規(guī)的經(jīng)歷，讓你更加了解自己，也更加了解這個(gè)世界。

第三，勇于嘗試能夠幫助人們克服恐懼和焦慮。很多時(shí)候，人們之所以不敢嘗試新事物，是因?yàn)樗麄兒ε虏欢锰幚響?yīng)對(duì)情況。但是當(dāng)你嘗試新事物并成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠處理好突發(fā)情況，也會(huì)打破對(duì)未知的恐懼感。當(dāng)你克服了恐懼，你會(huì)變得更加自信，并勇于去嘗試更多未知的事物。

第四，勇于嘗試也能夠帶來新的機(jī)會(huì)。古人說：“機(jī)不可失，時(shí)不再來。”當(dāng)你放棄嘗試新事物時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)。但是當(dāng)你選擇冒險(xiǎn)嘗試時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，而且可以帶來更多的成功和成就。這些機(jī)會(huì)可能并不是每次都會(huì)出現(xiàn)，但是當(dāng)你勇于去嘗試時(shí)，你就有可能抓住這些機(jī)會(huì)。

最后，勇于嘗試也能提高人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新事物，可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓人們有更多的靈感和更好的思維方式。這些探索的經(jīng)驗(yàn)將促進(jìn)你的創(chuàng)造力，讓你創(chuàng)造出更加優(yōu)秀和有創(chuàng)造性的作品，或者找到解決問題的更好方法。

總之，嘗試新事物是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，也是成功的必要條件。勇于嘗試可以帶來很多好的結(jié)果，包括不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展、拓展視野、克服恐懼、帶來新的機(jī)會(huì)以及促進(jìn)創(chuàng)造和創(chuàng)新。要勇于嘗試，運(yùn)用不同的思維方式，拓寬你的思維邊界，采用更加創(chuàng)新和有創(chuàng)造性的方法去解決問題。只有這樣，我們才能在人生的獨(dú)特之旅中獲得充分的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十三

人生充滿酸甜苦辣，那么它便是一片云彩，鉆進(jìn)去看看，試試，就是。我在5歲時(shí)就過自己一個(gè)人回家。

記得有一次，我去上培訓(xùn)班，快下課了，我左顧右盼，等著爸爸媽媽來接我。可是，老師卻對(duì)我說：“你媽媽已經(jīng)給我打過電話了，她說她突然有急事，今天就不來接你了，讓你自己回家，你媽媽還說，她已經(jīng)把家里鑰匙放你包里了。”聽到這話，我心里突然感覺好害怕，我還從來沒有一個(gè)人走回家過呢。這時(shí)老師又問：“你一個(gè)人敢回家嗎？”不知道為什么，我大聲說：“我很勇敢，自己能回家，我什么都不害怕！”老師夸獎(jiǎng)了我，并把我送出了教室。看到天已經(jīng)黑了，這時(shí)我心里還有些害怕，不過我還是勇敢地邁出了回家的步伐。

這時(shí)，天還在下著小雨，我拎起了我的綠色小雨傘，跟老師說聲“再見”，就走向回家的路了。路上一片漆黑，我望著前方，一步一步的向前走著，過了一會(huì)兒，我停來回頭看了看，看見培訓(xùn)班已經(jīng)只剩下隱隱約約的燈光，我心里好難受，像心要碎了一樣，似乎世上只有我一個(gè)人似的，我瑟瑟發(fā)抖，像一個(gè)孤立的小草。“要是爸爸、媽媽在身邊該多好呀！”我心想到，想到這里我快要哭了，可是，風(fēng)把我的淚刮干了。我咬咬牙，又開始了“孤獨(dú)的旅行”。

我走到小區(qū)的門口，已經(jīng)摔了五次跤了，但我一次也沒有哭。最后，我終于一步一步地回到了家里。見到爸爸、媽媽我感到既高興又委屈，并感到家的溫暖。我撲倒在床上，躲進(jìn)被窩里哭了……我終于戰(zhàn)勝了困難，勝利真不容易，這是勝利的淚水！

這次已經(jīng)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。下次，，會(huì)是什么呢？我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)！

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十四

段落一：

勇于嘗試是一種勇氣和能力的結(jié)合，它包含了對(duì)新事物和未知領(lǐng)域的探索，對(duì)自我挑戰(zhàn)和突破既定界限的積極心態(tài)。嘗試和嘗試失敗是人類發(fā)展進(jìn)步的源動(dòng)力。然而，勇于嘗試卻需要克服自身恐懼心理，決定去跨越自己設(shè)立的障礙為前提條件。

段落二：

勇于嘗試的價(jià)值之一是能夠開拓新的可能性和機(jī)會(huì)。 在成長(zhǎng)中，我們可能會(huì)因?yàn)榭謶侄芙^嘗試新的事物，限制了自己的成長(zhǎng)。相反，勇于嘗試的人會(huì)因?yàn)殚_放的心態(tài)和樂觀態(tài)度，能夠充分發(fā)掘潛力和創(chuàng)新思維，從中獲得新的認(rèn)知、技能和機(jī)遇。

段落三：

勇于嘗試還包含了突破既定界限的能力。 工作或?qū)W習(xí)中，人們常常設(shè)定自己的能力限制，因?yàn)樗鼈冞^于強(qiáng)調(diào)完美性。而勇于嘗試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，擦掉限制和既定目標(biāo)，嘗試成為更好的自己。

段落四：

勇于嘗試還包括面對(duì)失敗的勇氣和積極面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。無論在人生的哪個(gè)階段，失敗都是必經(jīng)之路，面對(duì)失敗，能夠勇敢地接受挑戰(zhàn)和面對(duì)問題，找到解決方法，成功經(jīng)驗(yàn)得以增強(qiáng)；對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)，能夠根據(jù)自己的能力去決定多大能承受壓力，適量冒險(xiǎn)，最終獲得更好的結(jié)果。

段落五：

在未來的成長(zhǎng)和發(fā)展中，勇于嘗試的決心和機(jī)會(huì)相對(duì)應(yīng)。作為一種吸收新知的方式，它帶來更多的新機(jī)遇和成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都需要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷探索自己的潛能和開拓更廣闊的人生舞臺(tái)。

結(jié)語：

勇于嘗試雖然充滿了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，但正是這種不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，使我們能夠更清晰地了解自己，拓寬我們與他人的聯(lián)系，把握更多人生的機(jī)會(huì)，最終走向成功。 我們需要具有勇氣和信心，持續(xù)拓展我們的能力元素，創(chuàng)造更好和更充實(shí)的人生。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十五

你是否有過難忘的？它是否對(duì)你來說有著重大的意義？在我的腦海里，始終保存著那次記憶猶新的。

兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)基地玩著戶外活動(dòng)。燥熱的天氣竟沒有破壞同學(xué)們的好心情。而我卻開始不安了，因?yàn)槲乙媾R爬木梯。這對(duì)于恐高的我來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。怎么辦？要不要上？眼看就要到我了，會(huì)被同學(xué)們當(dāng)成膽小鬼的。還是試一試吧！

經(jīng)過不懈的努力，我終于下來了！汗水早已打濕了我的衣服，手因?yàn)槲請(qǐng)A木太過吃力而滿手木屑。我的心情卻如當(dāng)日的陽(yáng)光一樣晴朗，明媚。這真是一次有意義的！

從此，這次就成了前車之鑒，以后的我，更勇敢了！這真是一次難忘的！

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十六

“萬事開頭難”，這句話似乎成了我們走在“零食思維”和“斗爭(zhēng)意識(shí)”的現(xiàn)代社會(huì)道路上的寫照。我們往往習(xí)慣于安于現(xiàn)狀，不愿意嘗試新事物，新食物，新場(chǎng)景，新職業(yè)，新環(huán)境。我們害怕失敗，怕嘗試后愧疚后悔，最終閉塞自己的心靈，走入一個(gè)盒子里放棄了前進(jìn)的機(jī)會(huì)。只有勇敢地嘗試，才能擺脫束縛，超越自我，接受全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我們將分享五個(gè)如何勇敢嘗試的心得體會(huì)，以及它可能帶來的變化。

第一，堅(jiān)定信念。我們要堅(jiān)定我們的信念，相信我們可以嘗試，我們可以做得很好。當(dāng)我們遇到不可預(yù)測(cè)的困難時(shí)，我們要相信和鼓勵(lì)自己，找到出路和答案，要相信克服困難的無限可能性。如果我們?cè)趪L試之前就放棄，在嘗試中也失去信心，我們就永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第二，承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我們決定想要嘗試的時(shí)候，我們必須承擔(dān)平時(shí)容易忽略的任務(wù)，分析和評(píng)估我們的選擇。我們不僅要承擔(dān)失敗的風(fēng)險(xiǎn)和后果，也要愿意為這個(gè)決定負(fù)責(zé)，在不可避免的錯(cuò)誤和局限中吸收教訓(xùn)和機(jī)會(huì)，這樣我們才能不斷前進(jìn)。

第三，追求完美。我們要突破我們自己的極限，挑戰(zhàn)自我，并追求我們內(nèi)心的追求。嘗試新事物并不是為了隨波逐流，而是為了向前發(fā)展。我們只有不斷朝向完美并追求極致，才能不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四，接受反饋。我們追求完美的過程中，需要牢記接受反饋的重要性。我們需要意識(shí)到我們不是完美的，我們會(huì)出錯(cuò)，我們需要?jiǎng)e人的幫助和意見。仔細(xì)地聽取他人的想法和建議，理性地分析自己，改進(jìn)和提高自己，才能走得更遠(yuǎn)。

第五，堅(jiān)持不懈。嘗試不一定是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)經(jīng)歷艱苦的挑戰(zhàn)，因此我們必須堅(jiān)持不懈。我們必須意識(shí)到成功不是一夜之間完成的，必須通過不斷努力和實(shí)踐來不斷提高自己。我們必須打開思維，通過改變自己的世界看待問題，必須不斷向前，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，直到達(dá)到目標(biāo)。

以上是通過我們的實(shí)踐和反思，汲取的勇敢嘗試的五個(gè)心得體會(huì)。它們可以讓我們變得更加自信和有信心，更有勇氣挑戰(zhàn)新事物和面對(duì)困難。通過嘗試和錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，我們懂得了要勇敢面對(duì)自己，學(xué)會(huì)了怎樣取得成功并不斷進(jìn)步。因此，其實(shí)不要害怕嘗試，不要害怕失敗，讓我們行動(dòng)起來，勇往直前。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十七

我趴在桌上，蹭了好一會(huì)兒，皺皺眉，半瞇著眼。陽(yáng)光什么時(shí)候竄上我的書桌了。

我極不情愿地坐直了身，伸了個(gè)y字形的懶腰，當(dāng)身子骨松弛下來時(shí)，全身舒服透了。然后感覺到睡意慢慢被周圍的空氣剝離了我的身體。

有時(shí)候我都不明白，到底是我想睡了睡意才上來，還是睡意沾到我身上了我才想睡。后來一拍自己的腦袋瓜，想睡跟睡意不就同一個(gè)意思！真是無聊。

無聊的時(shí)候總該找點(diǎn)什么事來做，就像上課無聊時(shí)掰掰手指，或是望望窗外。其實(shí)人很多時(shí)候很多事，都是為了自己不無聊。就拿原始社會(huì)的人來說，吃飽了沒事就生孩子。所以才有了我們的祖先。人多了起來，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)逐漸增大，演變到我們現(xiàn)在生存壓力這么大。沒有工作收入就難以養(yǎng)活自己，不好好學(xué)習(xí)將來就沒有工作單位要你。

扯到學(xué)習(xí)，我不得不承認(rèn)這才是我此時(shí)最該正視的問題。我抬起眼看了桌上比我高半個(gè)頭的那疊教輔書，又閉上眼睛。我想我此時(shí)的表情，堪稱痛苦。看著它們，我沒由來地心慌，然后下一個(gè)念頭，就是眼不見為凈。

我向來都是愛看書的，但很排斥學(xué)習(xí)做作業(yè)。就是不愿意被安排。可是我的不愿意沒有半點(diǎn)權(quán)威。有時(shí)我也在想，明明很想去瘋一下，為什么總要扮成好學(xué)生的樣子，乖乖地做完作業(yè)再悄悄打開窗戶透透氣呢，母親看得心疼我還要笑得一臉燦爛跟她說，媽，沒事的。

什么是“沒事”，我自己都不大清楚。只是不想母親難過，所以拼命的學(xué)習(xí)。所以拼了命地考進(jìn)各種競(jìng)賽班，認(rèn)為這樣是爭(zhēng)光了，此刻才知道，當(dāng)初有能力進(jìn)，現(xiàn)在卻不能同時(shí)顧及上，放棄哪一邊又都不甘，把自己壓得喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。我從小就打心底認(rèn)為，成績(jī)不好就會(huì)給母親丟臉，這可不是什么好事。但現(xiàn)在我更明白，太努力去讓自己優(yōu)秀，也不是什么好事。

也奇怪，為什么這種想法在我腦海里根深蒂固呢，也許是中國(guó)傳統(tǒng)道德把我熏陶得很成功。所以我一點(diǎn)一點(diǎn)的收起我的戾氣，然后慢慢變得泯然眾人矣。

外面依舊陽(yáng)光明媚，我的心，卻慢慢沉進(jìn)黯然的泥淖，很厭惡這種感覺。

所以這個(gè)三月。我要進(jìn)行人生最大膽的。

嘗試錯(cuò)誤是由斯金納提出來的篇十八

小時(shí)候的我，特別喜歡去做些自己喜歡的事情，當(dāng)然，多半都是些兒時(shí)的蠢事，至今想起來還覺得幼稚好玩。比如把香皂當(dāng)成糖吃，吞香味的牙膏，從幾層樓梯上往下跳，去欺負(fù)小孩子等等，一系列的無意義的鑄就了我光輝的開創(chuàng)性童年，其中讓我記憶猶新的還是那次自己做菜——煎雞蛋的事。

話說當(dāng)年我煎雞蛋的興趣全是因?yàn)橐皇變焊枰鸬模唧w的我也忘了怎么唱，總之聽了老師的“煽動(dòng)”：學(xué)了這首歌，你就懂得怎么煎出美味的雞蛋了哦！嘴饞的我當(dāng)然受不了這個(gè)大誘惑，所以唱著兒歌，順著兒歌里的步驟，驕傲的煎了起來。

我還記得，當(dāng)時(shí)最先遇到的難題是怎么把液態(tài)的蛋敲進(jìn)鍋里，笨手笨腳的我不是把蛋清掉在地上一大片，就是把雞蛋殼混在蛋黃里面，要么就是把手、盤子、臺(tái)面弄得到處黏糊糊的，勉強(qiáng)把一個(gè)雞蛋敲進(jìn)去的時(shí)候，冰箱里幾十個(gè)雞蛋所剩無幾。當(dāng)按照兒歌順序和步驟，好不容易開始揮動(dòng)著巨大的鍋鏟把雞蛋翻來覆去時(shí)，后面不知什么時(shí)候傳來的媽媽的聲音讓我不寒而栗：放下，出去，誰讓你在這里瞎折騰！

@_@我是分割線@_@