無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學愛國朗誦稿件篇一
我們放飛一群白鴿
在美麗的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬！
鴿哨響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴的`國旗
頂禮
優秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗
也贏得了
一個民族一個國家
應有的主權與尊重
祖國高于一切的信念深深植入了我們心中胸前的紅領巾的火紅中民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
航行
我們象小樹幼苗花朵成長在
祖國的溫暖的懷抱中明亮的教室里
我們汲取著知識的營養熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情奇異的網絡中
我們苦練著高科技的本領童真的幻想中
我們一次次登上了金星水星鮮花彩旗美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉編成
一個巨大的花環
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰在這個蔚藍色的星球上
創造出一個地球村的高度文明我們放飛一群白鴿在美麗的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地
飛向未來時空
小學愛國朗誦稿件篇二
“浙江名師課堂”初中數學教學觀摩研討會如期在二外舉行。這次的研討會不僅讓我領略到了二外美麗的風景，也讓我認識了很多才華橫溢的專家----他們幽默風趣而又不失專業水準的點評讓我們如沐春風。而且這次研討會各地特級、新秀匯聚一堂，為我們展示不同風格的數學課堂，讓我大開眼界，其中最讓我印象深刻的還是張于炎老師那種放蕩不羈的點評，他的需要原則道出了學生主動學習、有興趣學習的原因。下面，我就戚彤彤老師的這節《線段、射線、直線》來說一說自己對這節課的一些想法。
戚老師通過三個環節來讓學生進一步認識線段、射線和直線，掌握他們各自不同的特征、表達方式等，發現兩點確定一條直線的規律。在直觀感知、操作確認等實踐活動中，加強對線段、射線和直線的認識與感受，注意數學思想的滲透，初步學會數學說理。而我對于這節課在以下幾點有一些看法：
單純的讓學生按部就班的去說這些線是不是預設太強了？如果我們只給學生線而不帶字母來讓學生來表示這些線，這樣是否更能體現字母在表示線的過程中的重要性，也體現出了張于炎老師所說的需要原則；同時也能在這個環節讓學生來探討三種線有哪些不同的表示方式并總結，這樣就不需要在第三環節的練一練中來跟學生討論直線mb這種表達方式的正誤，也能讓整個流程顯得更加的順暢、不突兀。
（2） 第二環節：畫一畫。這個環節中我感覺到了學生的需要。 應該說明下線段、射線、直線他們之間的關系，說的白話文一點：線段是射線上的一小段，射線是直線上的一段，直線最長最大，射線第二，線段最小。說明了之后再讓學生去找有幾條線段，幾條射線，幾條直線，就不會有缺。當然戚老師的這種設計更讓人欣賞，先讓學生做，讓學生暴露出問題，體現出一種需要，然后再來解決，這樣讓學生的印象更加深刻。
總的來說，戚老師這節課讓我認識到作為一位老師箱上好一堂課，首先基本功要扎實，面對各種問題游刃有余；其次臨危不亂，面對課堂中的突發情況、超出預期的問題要坦然面對、仔細處理；第三，抓住學生的需要去教學。
小學愛國朗誦稿件篇三
愛國，我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖。那你知道哪些小學生愛國的朗誦稿?下面本站小編為你整理了幾篇小學生愛國的朗誦稿，希望對你有幫助。
金秋的風
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時的容顏
兒時的艱辛
留下了不滅的烙印
風霜雪雨
半個世紀的搏擊
淵遠流長
五千年文明的足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水
因為我對這土地愛得深沉……
山河鼎沸。祖國的大江南北
有多少華夏兒女在聲嘶吶喊。吐氣揚眉
此時，東方已熹微
就讓我們憤怒吧，痛快淋漓一回
跪拜列祖列宗。爾后，連同那過去的恥辱
一起撕毀。抑或
讓我們用子彈。告訴那些魍魎魑魅
今天，我的祖國
已堅不可摧
小學愛國朗誦稿件篇四
我的祖國
祖國啊，母親!
我深深愛戀著的祖國，
如同蜜蜂離不開花朵，
孩子依賴著母親。
如果您是汪洋大海，
我就是您懷中的一滴水珠;
如果我是風箏，
您就是拉動風箏的線;
如果您是藍天，
我就是一只快活的小鳥。
昨天的你，歷經滄桑、傷痕累累。
今天的`你，國泰民安、繁榮富強。
將來的你，龍騰虎躍、堅不可摧。
咆哮的黃河，是您沸騰的'熱血，
遼闊的土地，是您博大的胸懷，
蜿蜒的長城，是您不朽的精神，
五十六個民族，是您忠誠的兒女。
祖國啊!我深深愛戀著的祖國。
我為龍的傳人而驕傲!
小學愛國朗誦稿件篇五
祖國啊，我要為您點燃六十三支紅燭
是誰，為我們升起鮮艷的五星紅旗
是誰，為我們打下和平的美麗江山
是誰，為我們挺起昂揚的高貴頭顱
是誰，為我們宣言邁步的社會主義
是您啊，祖國，我親愛的祖國
五十六個星座五十六枝花
五十六個民族兄弟姐妹是一家
五十六種語言匯成一句話：
“愛我中華!”
您的兒女們堅信
祖國的明天會更好
世界的明天會更好
人類的明天會更好
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃!
小學愛國朗誦稿件篇六
你有著悠久的歷史,燦爛的文化。
你從遠古走來，
你經歷了春秋戰國時的百家爭鳴，
你目睹了楚汗相爭的壯烈與殘酷。
你創造了唐詩、宋詞、、元曲、明清小說，
你進行了文字從小篆到楷書的演變，
你統一了度量衡。
你哺育了無數英雄，
你滋養了一批又一批藝術才子，
你有《論語》、《史記》、《四庫全書》、《清明上河圖》……
你有秦兵馬俑、布達拉宮、故宮、井崗山……
我的祖國，
你幅員遼闊，山川壯美。
九百六十萬平方公里的國土上，
有綿延的萬里長城，挺拔的喜馬拉雅，
有奔騰不息的黃河，長江，
有美麗富饒的海南，臺灣，
有遼闊草原，茫茫林海，
你有一萬八千多千米的海岸線
和兩萬多千米的漫長疆界。
……
我的祖國，
你物產豐富，地靈人杰。
你有稀世珍寶大熊貓、白鰭豚、金絲猴，東北虎……
你有罕見物種水杉、銀杏、鐵樹、人參……
你有用不盡的煤炭、石油、天然氣……
你有六合歸一的秦始皇，
你有光復中華，創立民國的孫中山，
你有中國革命的救星毛澤東，
你有改革開放的先導鄧小平;
你有誨人不倦的孔子，
你有懷才受貶，寄情《離騷》的屈原，
你有精神世界的勇敢戰士魯迅，
……
我的祖國，
總之，
你有勤勞善良的人民，
你有愛好和平的天性，
你有自強不息的傳統，
你有保家衛國的品格
……
相信，
未來的你，一定會：
唱百天下，唱響世界!
小學愛國朗誦稿件篇七
當我還是一株青松的幼苗
大地就賦予我高尚的情操！
我立志作棟梁，獻身于人類，
一枝一葉，全不畏雪劍冰刀。
不幸，我是植根在深深的峽谷，
長啊，長啊，卻怎麼也高不過峰頭的小草
我拼命吸吮母親干癟的乳房，
一心要把理想舉上萬重碧霄！
我實在太自不量力了：幼稚！可笑！
蒙昧使我看不見自己卑賤的細胞。
于是我受到了應有的懲罰，
迎面撲來曠世的風暴！
啊，天翻地覆……
啊，山呼海嘯……
偉大的造山運動，把我埋進深深的'地層，
我死了，那時我正青春年少。
我死了！年輕的軀干在地底痙攣，
我死了！不死的精靈卻還在拼搏呼號：
“我要出去！我要出去！我要出去啊——
我的理想不是蹲這黑的囚牢！”
漫長的歲月，我吞忍了多少難忍的煎熬，
但理想之光，依然在心中灼灼閃耀。
我變成了一塊煤，還在舍命吶喊：
“祖國啊，祖國啊，我要燃燒！”
地殼是多么厚啊，期望是何等的縹緲，
我渴望！渴望面前有一千條向陽坑道！
我要出去：投身于熔爐，化作熊熊烈火，
“祖國啊，祖國啊，我要燃燒！”
小學愛國朗誦稿件篇八
愛國
主義是一面具有最大號召力的旗幟,是中華民族的優良傳統，以下是本站小編為你整理的小學生愛國童謠朗誦，歡迎大家閱讀。祖國，是多么深情的名字!
每次想起都抑制不住心情的起伏，
贊嘆你五千年里的瑰麗，
感慨你百十年間的命運。
祖國，是多么絢麗的詞句!
每次念及都忍不住讓眉眼彎起，
身負著禮儀之邦的美譽，
創造著舉世矚目的驚奇。
祖國，是多么溫暖的歸屬!
每次聽到都泛濫起自豪的心緒，
在心底深深感激先輩的壯舉，
立志要把祖國的明天托起。
祖國，是每個國人冀望的期許!
祖國，是我心底最動聽的旋律!
今天我們手持接力的火炬，
未來讓我們與你一路同行!
讀你，如同讀分明的四季
把希望和理想
在心里種下，種下
去長成輝煌的事業
去踏浪
人生
的長河也有你高山的氣節
草原上的情懷
我一次次，一次次
用你沖鋒陷陣的勁力
戰勝危難，跳出逆境
把人生投進春懷
讓她多彩無限
啊，
自信
的男孩子在我
生命
里偉大著有誰能讀懂他知足的笑意
他坦然城實在關心國家大事上
我愛國我更愛世界
所以我封住自己的嘴巴
不與所謂純粹的愛國者交流
因為我是他們的黑夜
口號
在我這里即將窒息他虛脫的吶喊他們在墳墓上哀哭祈禱
只為相同的血脈
他們在墳墓上贊美加詛咒只為不同的膚色
方舟被切割
幸福的目光
安逸的思想
如死水在腳下不再流淌
種子浸泡在鍋底
鴿子送進了廚房
餐具變成了屠戮的獵槍
我把自己鎖進籠子
不在關心腳下沙礫的貧瘠
不在關心身邊蒼蠅的飛翔
用不同種族的針線
縫住嘴巴縫住心臟
縫住曾經歡呼海嘯的欣喜若狂
我只關心眾生
關心地球
關心那些可以接納生命的幸福土壤
飆風會吹折所有的圖騰
意志在坍塌的恐懼里瞬間迷茫
獅子和螞蟻鮮花與枯枝
在火焰與灰燼里一同滅亡
日本倭冦本性猖，經年擾掠在海上，
蛋丸天災必湮沒，唯有出路侵他邦。
琉球島國古貢久，倭賊滅奪為沖繩，
八年奇恥尚未雪，釣魚島上又猖狂。
舉旗樹幟明宣誓，橫眉葉公濫芋場，
老夫環顧左右側，揮刀斬奸去流氓。
君不見大街游集為哪幫?君不知嗓子喊破又怎樣?
一腔熱血莫中傷，一朝噴灑捍戰場。
小學愛國朗誦稿件篇九
主持人：
(建議張校長宣布友情提示)：
1、畢業典禮神圣且莊重，所以今天孩子們的表現，我們將通過攝像頭一一進行記錄!若有上洗手間的同學，請悄悄去，悄悄回來!
2、每個班選定的兩位協助拍攝的家長可以在巷道內自由走動，請其他家長務必配合，于階梯教室后面就坐!謝謝 有請主持人!
第一版塊(教師篇)
杜：親愛的同學們
徐：敬愛的老師們
勤：尊敬的家長們
呂：各位來賓
陽：各位朋友
齊：大家上午好!
杜：今天我們齊聚錦小，將在這里參與并見證20xx級畢業班畢業典禮的全過程。在這里，我們錦小畢業班的177名學子將帶著177個夢想啟航!
勤：啟航，總醞釀著點點的感傷;啟航，也意味著懷揣美好的期望。
徐：同學們，再看看我們腳下的土地，它還帶著我們兒時記憶的芬芳，那是老師牽著我們的手邁入學堂。
自：今天，我們長大了，即將離開我們朝夕相處六年的母校!我們將作為錦小又一波的夢想家們去實現我們人生的目標，去達成我們人生的理想!
呂：讓我們最后一次齊唱那首熟悉的校歌《陽光之子》，在動人的旋律中走過我們六年的童年時光，走過那些充滿陽光的日子!全體起立!
(任老師準備)
陽：讓我們掌聲請出錦小的守護者，我們熱情溫暖的李彤校長為畢業班致辭!
(全體主持人下，請自、陽、徐三名主持人帶話筒走到班級邊上準備遞話筒)
呂：謝謝母校給予了我們這么多的關愛，作為畢業班，我們也用自己的微薄力量為母校送上了一份紀念禮物，我們購買了兩盆盆栽，愿母校年年長青!另外我們還分班制作了畢業紀念冊作為留念!下面有請各班代表上臺!(負責遞話筒)
(每班選出四個孩子捧畢業紀念冊上，每個人對母校說一句祝福的話)
杜：感謝同學們的深情厚誼，那么接下來，我想邀請康老師和同學們做一道算術題。(康自擬臺詞上)孩子們在下面心算，千萬別出聲給康老師提示!問：一年分兩個學期，六年多少學期?一個學期20周，六年共多少周?一周七天，那六年又是多少天呢?(有孩子們算出來沒?)一共1680天。如果你對這1680天感觸不深的話，看看你們身邊的老師，因為從青春到暮年，從青絲到白頭，她們的教學生涯只會有5個1680天。
(主持人下)
第二版塊：(師生互動篇)
(呂、自二人安排送花、送禮物的32名同學在過道上就位排好)
陽：謝老師，請留步!同學們，在今天這個畢業典禮上，我建議請出我們全體畢業班的老師們，我們給他們鞠個躬，大家說好不好?全體起立!讓我們用熱烈的掌聲請出20xx級畢業班的全體老師們!
徐：我覺得啊，僅僅是鞠躬是不夠的!在今天這個特殊的日子里，我們四個班的同學們還特意為老師們準備了一束鮮花和一把小小的傘，愿我們的老師們健康快樂、充滿魅力地盛開在陽光下!讓我們請出同學代表贈送鮮花和禮物!
(贈花、送禮物，禮儀隊下)
(徐、陽在教師隊伍兩頭站好)
陽：向來都是老師站著給我們授課，今天我們第一次這樣平等地相互對視!全體立正!老師們，再給我們同學們說一句祝福的話吧!從我這邊為第一個，徐舒源那邊第二個，我們交替進行，好吧!
(其他主持人有引導性地在每個老師講完話后，熱烈鼓掌)
呂：全體立正!向老師敬禮!老師辛苦了!……禮畢!坐下!請老師回位就坐!
(徐、陽下，自上)
第三板塊(家長篇)
自：同學們，看看我們的身后，這一群默默支撐我們的人，他們滿眼含著幸福、喜悅、滿足、憂慮，就是我們的爸爸媽媽們，十二年的時光似乎一瞬間就這樣碾過了他們曾經年輕的臉龐。
呂：我記得看過一篇叫《幸福樹》的文章，那棵無怨無悔付出，滿足了小男孩所有愿望的大樹，其實說的不是別人，那是深愛我們的爸爸媽媽!
自：下面我們有請20xx級1班的張冬茗媽媽王亞梅阿姨代表全體的家長發言!掌聲有請!
(自、呂下)
(陽、呂、自三個學生主持人持話筒在各班同學所在的位置就位)
第四版塊(學生篇)
(任老師準備音樂)
杜：感謝王亞梅女士!其實錦小這么多年良好的口碑，一定要感謝的是各位家長的大力支持，正是因為有了你們這一波熱愛孩子、關心孩子的家長存在，才讓錦小的學子們那么健康快樂、出類拔萃。
(任老師上，負責現場指揮)
(呂、陽、自三主持人持話筒到同學們就坐的區域準備遞話筒)
徐：這個時候，相信涌動在我們同學心里的情感是復雜的!我想此時此刻同學們一定有很多的話要講，這個時候讓我們把這寶貴的發言機會交給我們在座的同學，你們就近位置上有我們的主持人，你們可以說出自己對未來的期望，也可以對老師和家長說點什么!我們只能邀請3-5個同學簡短發言，請把握時機，機會有限，發言的時候請介紹下自己的姓名!
(陽找到二班潘宇欣)
陽：我身邊有這樣一位同學，據說為了這個畢業典禮，她已經準備了很多天了!下面讓我們用熱烈的掌聲請出六二班的潘宇欣同學代表我們全體畢業生發言!
(自、呂邀請《我們上路了》詩歌領誦的同學上臺就位)
(詩歌朗誦)
(六位主持人上場)
勤：上路是作別昨日，在回首中道聲珍重!
杜：上路是新的開拔，在憧憬中說聲加油!
徐：上路是悄悄的成長，帶著些懵懂和無措!
呂：上路是必經的歷程，注定的力量和責任!
陽：上路需要目標，更需要持之以恒的努力!
自：上路需要信心，更需要百折不撓的勇氣!
杜勤： 今天你們上路了，祝愿你們昂揚向上、展翅飛翔!
(與師同時，其他四名主持人)今天我們上路了，祝愿我們昂揚向上、展翅飛翔!
勤：下面請2、3、4班的同學和家長按順序退場，請各班同學穿好畢業禮物，按照學號排好隊伍在操場候場!請一班家長迅速幫孩子整理畢業禮按照學號在左手邊巷道上排好，請一班任課老師在主席臺就位，請李彤、張勁校長親自為孩子頒發畢業證書!陽、自兩位主持人引導一班同學們領取畢業證并從右側巷道離開階梯教室!
(科任老師上)
(頒發畢業證，離開!)
(呂、自引導2班同學進入階梯教室并離開)
(呂、徐引導3班同學進入階梯教室并離開)
(徐、陽引導4班同學進入階梯教室并離開)
