計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大專計劃書篇一

隨著信息化社會，學習化社會的形成和知識經濟時代到來以后，教育正在成功深刻的變革。在長期的實際工作中，使我深深感到知識匱乏，真有種“書到用時方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質量、效果。因而，我尋求各種方式學習，以此不斷提高專業水平，以適應不斷變革的教育教學工作。我有幸成為中央電大的一名學員，是開放教育給了我再學習、再教育，再提高的機會，受益非淺。開放教育最大的特點是：學生以自主學習為主，如：收聽、收看廣播、電視錄音、錄像課，利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授指導。因此如何處理好學習與工作之間的矛盾是在職人員面臨問題。通過學習，就此談談自己學習心得體會。

一、科學安排時間，合理制定計劃。

在職人員各自的具體情況不同，只有合理的計劃好時間，保證旺盛的.精力，養成自主學習的習慣，創造良好的學習環境運用學習技巧。因此，制定計劃主要依據教學計劃和教學大綱的要求，這些才是檢驗學習是否合格的具體的標準。制定計劃要體現個人特色，根據自己的實際水平，查缺補漏，在學好各門必修課的基礎上，確定自己主攻方向。還要根據自己工作的特點及生理上的特點安排好自己時間，使學習時間的分配科學性，提高學習效率。做到：合理制定學習計劃、任務，及時復習。

二、尋求提高學習效果的最佳途徑。

1、要學思結合，自己提問題。

讀書要一邊讀一邊想，不時地向自己自問“是什么”“為什么”尋求問題，在深思中解決質疑。

2、向他人提問，相互切磋。

在自主學習中碰到疑難問題解決不了要及時向教師和同學請教，要善于在周圍的同學中友學友、拜老師。

3、要讀寫結合，養成做筆記的好習慣。

在閱讀時要隨時在書上圈、點、劃，要把要點、重點、難點、關鍵處標出來，把自己的收獲、體會、感想和疑問記下來，反復琢磨，加以理解。

做筆記還可以幫助自己集中精力思考和總結、歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶。

配合學習保持適量的運動。

休息和運動可以讓人保持良好的狀態，也可以消除壓力，是一舉兩得的好辦法。

我認為只要樹立自學的堅持性、頑強性，有信心、有毅力，堅持不懈，就可以學業有成。一定能夠學有所成，學有所用。

以上是在學習工作實踐中的一些體會感受，自跨入電大學習，對現代遠程開放教育有了一定的認識，深感教育教學手段的先進。我要在不斷的學習中提高自己各方面的素質，以適應當前教育教學的形勢。

總之，中央電大遠程開放教育培養了我自信自強的精神，以及自主學習的能力，也為更多的就學者提供了學習機會。我愿電大遠程開放教育越辦越好，前途美好。

大專計劃書篇二

作為一名大專生，制定一個合理的學習計劃對于提高學習效率和成績至關重要。在我過去的幾年里，我嘗試了各種不同的學習方法和計劃，從中不斷總結經驗和教訓。下面我將分享我對于大專生學習計劃的心得和體會。

第一段：制定明確的目標

制定明確的目標是一個學習計劃的首要任務。沒有明確的目標，學習計劃就會變得雜亂無章。作為一名大專生，我的目標是在大專期間學到有關專業的全部知識，并順利畢業。為了實現這個目標，我將目標細分為每學期的具體學習目標，每周的任務和每天的目標任務。通過制定明確的目標，我能更清晰地知道自己要做什么，從而更好地執行學習計劃。

第二段：合理規劃時間

合理規劃時間是學習計劃的核心。作為一名大專生，我每天要面對大量的課程和學習任務。為了高效利用時間，我在每學期開始前會仔細規劃好每周的學習時間表。我會根據不同的課程和任務的重要性來分配不同的時間。我會將其中的重點課程和任務安排在自己認為最有精神狀態的時間段，這樣可以保證我能更好地專注于學習，并更有效地掌握知識。

第三段：合理安排學習任務

合理安排學習任務是學習計劃的關鍵。為了確保學習的連貫性和有效性，我會將每門課程的學習任務分解成不同的階段和時間段。首先，我會將課程內容分解成每周的學習任務，確保自己在每周內完成相應的知識點的學習和復習。其次，我會將每周的任務分解成每天的學習任務，確保自己每天都有明確的學習目標和任務。通過這樣的學習任務安排，我能更加有條理地學習和復習課程內容，提高學習效率和成績。

第四段：靈活應對變化

在執行學習計劃的過程中，不可避免地會遇到各種各樣的變化和意外情況。為了能夠更好地應對這些變化，我會與自己密切合作，及時調整學習計劃。當我發現自己在某個任務上進展較慢時，我會調整任務的優先級，從而更好地分配時間和精力。當我遇到突發事件或其他緊急情況時，我會調整學習計劃來應對，確保自己能夠盡可能地完成任務。靈活應對變化是一個好的學習者必備的素質，能夠幫助我們更好地應對各種變化和挑戰。

第五段：及時總結反思

學習計劃的持續改進是一個長期的過程。為了能夠不斷提高學習效果，我會定期進行學習計劃的總結和反思。我會回顧自己每周的學習情況和進展，分析學習計劃的執行情況和效果。我會反思自己在學習過程中的優點和不足，并制定相應的調整和改進方案。通過及時總結反思，我能更好地吸取教訓和經驗，不斷完善和優化自己的學習計劃，提高學習效果和成績。

總之，作為一名大專生，制定一個合理的學習計劃對于提高學習效率和成績至關重要。通過制定明確的目標，合理規劃時間，合理安排學習任務，靈活應對變化，以及及時總結反思，我們能更好地管理和利用時間，提高學習效果，為自己的學習生涯奠定堅實的基礎。

大專計劃書篇三

歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”讀書的好處的確很多，不僅僅能陶冶人的情操，提高人的修養，還能擴大知識面。書籍就如浩瀚的海洋，只要你愿意進去，它不會阻止你，因為它不嫌貧愛富，它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”

一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊藏了寶貴的精神財富。今年，我為讀書制定了一份計劃：

一、讀書有選取。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……而我們要有選取性的讀書，個性是名著，要多多閱讀。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書有計劃。每一天至少要看一個小時的課外書，這樣就能夠培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。

四、不動筆墨不讀書。看書時要做好讀書筆記，歸類好詞好句，名人名言。在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

五、讀書要選取適宜的時間。魯迅先生以前說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的。”我們能夠將午后和晚上的時間用來讀書。雙休日的時候，也能夠適當的看一些書，適時寫下讀書心得，長此以往，定受益匪淺。

一本好書，能夠帶我們遨游知識的海洋，讓我們樂此不疲。趕快行動，讓我們從書中尋找快樂吧！

大專計劃書篇四

大專生是指接受專科教育的學生，為了更好地準備未來的職業發展，他們需要制定學習計劃來提高自己在專業知識和技能方面的能力。由于大專生的時間相對較為寬松，因此他們應該充分利用時間，制定合理有效的學習計劃，從而更好地實現個人的學習目標。

第二段：學習計劃的重要性

制定學習計劃能夠幫助大專生更好地安排時間，合理分配各個科目的學習時間。通過合理的學習計劃，學生可以提前預習，集中精力學習重點科目，并有足夠的時間進行復習和總結。從而提高學習效率，充分發揮自己的潛力。

第三段：制定學習計劃的原則

在制定學習計劃時，大專生應該遵循以下幾個原則。首先，要根據自己的實際情況制定合理的目標，不要定得過高或過低。其次，要合理分配時間，充分利用時間進行學習。還要注意科學安排學習的順序，根據自己的實際情況，合理安排學習的先后順序，進行有針對性的學習。最后，要定期檢查和調整學習計劃，及時發現問題，做出適當的調整。

第四段：實施學習計劃的方法和技巧

制定好學習計劃只是第一步，如何有效地執行學習計劃同樣重要。首先，要保持良好的學習習慣。要每天堅持固定的時間進行學習，不要拖延。其次，要制定詳細的學習計劃表，每天按照計劃表進行學習，做到有計劃、有目標。同時，要合理安排學習內容和學習方法，根據不同的科目和具體情況選用相應的學習方法，提高學習效果。

第五段：學習計劃的收獲和體會

良好的學習計劃能夠幫助大專生更好地規劃自己的學習生活，并取得明顯的效果。通過堅持執行學習計劃，我發現自己的學習效率得到了明顯提高，學習壓力也有所減輕。同時，制定學習計劃也培養了我的自律和時間管理能力，提高了我的學習動力和主動性。通過不斷調整學習計劃，我也更加清楚了自己的學習方向和興趣愛好，更加明確了未來的職業規劃。

結語：

對于大專生而言，制定學習計劃是提高學習效果和實現個人學習目標的有效途徑。合理制定學習計劃，切實執行，可以幫助大專生更好地安排時間，提升學習效率。通過總結經驗和反思不足，不斷完善學習計劃，大專生可不斷突破自我，實現自己的學習目標和職業夢想。

大專計劃書篇五

隨著社會的發展，大學成為越來越多青年學子的選擇。尤其是在當今的就業市場中，持有大學文憑已變得越來越重要。在職場中，一個有學歷的人顯然會獲得更多的就業機會和發展空間。因此，在大學階段認真學習，培養綜合素質，將對畢業后的就業和發展前途都具有至關重要的意義。

因此，我的主要包括以下三個部分：學業上的規劃、綜合素質的培養以及實踐經驗的積累。

第一部分：學業上的規劃

在大專學習的三年時間里，我將注重以下三個方面來調整自己的'思維和學習方法。

1.進一步明確職業方向和目標。在大學階段，我將積極與社會進行聯系，通過了解現實社會，進一步明確自己的職業方向和目標，為自己未來的發展做好規劃。

2.經常自我評估。大學課程緊湊，要完成大量學科內容需要不斷調整和完善自己的學習計劃。因此，在每個學期開始時，我將詳細列出每門課程的學習目標，以及如何才能實現目標的計劃。還需要制定每周的學習任務，并經常自我評估，發現和糾正不足之處。

3.建立良好的學習習慣。除了合理安排自己的學習，建立起良好的學習習慣有助于自己更好地領會知識，迅速逐步地提高自己的思考和分析能力。同時，也可以提高自己的自律性，為日后工作和生活奠定良好的基礎。

第二部分：綜合素質的培養

除了學業上的規劃以外，發展自己的綜合素質同樣至關重要。以下是我將優先關注的幾個方向。

1.語言能力的提升。在大學課程中，語言是最核心的重點之一。因為外語是世界通用語言，掌握一種或多種外語將有效提高自己的綜合素質和競爭力。同時，多讀書和寫作也是鍛煉語言能力的好方法。

2.團隊合作與領導能力。大學中的許多學習都需要協作完成，因此，團隊合作能力將在這個過程中得到很好的鍛煉，也將是自己在畢業后在職場中需要的重要技能之一。同時，通過擔任班委、社團干部等角色，可以培養領導能力，提高自己的綜合素質。

3.社交與服務意識的培養。大學時光雖然短暫，但盡可能多參與社交活動和志愿者服務，在積極參與團隊合作和社會實踐的過程中不僅可以了解社會需求，提高認識，增加朋友，還能對自己的成就和未來選擇有所助益。

第三部分：實踐經驗的積累

在大學階段中，除了學習知識，還要獲得足夠的實踐經驗，特別是在實習期間，更能了解所學知識的應用和實際意義。

1.通過實習了解專業發展。在大學認真學習各門課程，也會在實習時期通過了解專業領域的發展動向和市場需求而更深刻地認識到自己的職業定位和未來發展方向。

2.參與交流會和競賽。學習中的交流和競賽是一種極好的鍛煉自己技能的方式。通過比賽，可以了解到其他同學的想法和方式，發現自己的優勢和不足，并支持自己的產品或理論處于同類產品的最前面。

綜合上述，時刻保持學習的好奇心和求知欲望，多進行自我反省和總結，從而逐步進步和完善自己。在大專三年的學習生涯中，通過規劃自己的學業、培養綜合素質以及實踐的機會來走向成功，最終實現自己職業發展和人生價值的實現。

大專計劃書篇六

從初三升入高中，無論是課程設置、學習資料、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，不能根據高中學生生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。

高一新生如何平穩度過“過渡期”，盡快步入高中學習生活呢？

1.作好吃苦準備

升入高一，學生要應對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，應對更激烈、更緊張的競爭環境，應對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2.盡快適應新環境

高中階段不僅僅所學知識深度、難度加大，而且新的校園、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。尚未成年的孩子們應對新的環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態，盡快融入群眾，適應新同學、適應新校園環境、適應與初中迥異的紀律制度。記住：是你主動地適應環境，而不是環境適應你。

3.學會自主學習

較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依靠初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的潛力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。

4.尋找適合自己的學習方法

初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的潛力，將基本概念、原理消化吸收，轉成自己的東西。高一新生要根據自己的條件，以及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。

5.重新自我定位

新生入學前，首先要過好心理關，到了一流校園的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，此刻進入一個新群眾，一旦成績有所波動，也要認識到是正常現象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的校園，也不就應灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一齊跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。

因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。要選取一個正確的定位標尺。對新高一學生，個性是重點高中的學生，你超過平均分就證明你已經適應了高中的學習生活。

大專計劃書篇七

在制定學習計劃的過程中，我們首先需要考慮以下因素：

1、時間：不同的人由于工作和生活的不同，每天能夠投入的學習時間有所不同。因此，我們需要根據自己的實際情況制定符合自己時間安排的學習計劃。

2、課程：我們需要先確定自己本學期需要學習的課程種類和難度，這樣才能制定出更加復合實際的學習計劃。

3、學習目標：明確自己的學習目標是非常重要的`。只有在明確目標的情況下，我們才能通過多種學習方法和工具實現目標。

4、學習方法：根據自己的學習方式和習慣，選擇適合自己的學習方式和方法。

5、學習資源：可以通過各種渠道尋找特定的學習資源，如圖書館、網絡和課程網站等。

在考慮了上述因素后，我們可以開始制定具體的學習計劃。學習計劃應該包括以下內容：

1、學習目標：明確自己需要學習的課程內容、目標和任務。

2、時間安排：確定每天可以投入的學習時間，合理分配時間并避免浪費時間。

3、每周計劃：根據自己的實際情況，規劃每周需要完成的任務。

4、學習方法：選擇適合自己的學習方式和方法。

5、復習計劃：學習不等于掌握，我們需要在學習后安排復習時間，鞏固知識點。

在制定了學習計劃之后，我們還需要付諸實施和監督。具體而言，我們可以采取以下措施：

1、堅持每天投入一定的學習時間，保持學習的節奏和動力。

2、及時完成學習計劃，如有未完成的任務，應該及時調整計劃，并重新分配時間。

3、學習過程中應該有計劃的記錄和總結。記錄自己的收獲和不足，及時調整學習方法和進度。

4、制定自我監督機制，檢查自己的學習成果。例如，自己完成的考試成績或者老師給出的反饋等。

5、合理充分地利用學習資源，并且與老師和同學保持良好的溝通。

隨著社會的發展，教育的重要性在不斷提高。作為大專生，我們更應該認識到教育對自己的重要性，因此我們需要制定好自己的學習計劃，不斷提升自己的綜合素質和能力，為自己的未來創造更好的發展機遇和前途。

大專計劃書篇八

在大專學習和生活中的每一天，每一位大專生都在進行著不同的經歷，不同的成長與成就。所以每一位大專生在畢業時，都會進行一次詳細畢業生的自我鑒定。

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗。現回首三年學習生活，歷歷在目。

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將畢業時的從容、坦然。面對未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大專三年，剛入學時，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，函授生的前途也會有光明、輝煌的一天。

因此我不斷提煉自己。在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點、缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國的優教事業貢獻自己的熱血與青春!

為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。由于待人熱情誠懇，所以從小學到現在一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一份收獲、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于面對未來，邁向社會的我們來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

大專計劃書篇九

四年的大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為×××專業（改成自己在重慶郵電大學的專業）的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——重慶郵電大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在重慶郵電大學×××專業（改成自己在重慶郵電大學的專業）學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。現將在重慶郵電大學的學習和生活情況作自我鑒定如下：在×××專業（改成自己在重慶郵電大學的專業）老師的教誨下，在重慶郵電大學同學們的幫助下，通過不斷地學習×××專業（改成自己在重慶郵電大學的專業）理論知識和參與專業實踐活動，本人×××專業（改成自己在重慶郵電大學的專業）素質和個人能力得到了提高，完全符合重慶郵電大學對×××專業學生的畢業要求。在思想品德方面：在重慶郵電大學×××專業（改成自己在重慶郵電大學的專業）就讀期間自覺遵守《重慶郵電大學學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。

大專計劃書篇十

在臨近畢業之際心中充滿了無比的感激，感激我的母校，感激我的同學和老師，更感激我自己明智地選擇了大學生活。此刻我更向往的還是畢業后的社會工作，因為那是見證我學習成果的地方。在這之前，我必定為我的大學生活做下自我鑒定：

一、在思想上

我不斷的努力學習和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

二、在學習方面

即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動在學習方面，自從進學校的第一天起，我就沒有忘記我來學校的目的，學好知識，學會做人。在學習期間，我拿到獎學金兩次;我以學習更多知識為目標，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

三、在工作方面

我學會了為人處事，在實踐中我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇于直前。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。我成為不僅有知識還有這一顆永遠求真求實的心的有志青年，讓我能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，相信我所學的知識會對接下來的找工作面試中發揮到作用，讓以后工作和生活都充滿陽光。我會繼續努力，愛拼才能贏得更精彩。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。