為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學讀書活動實施方案設計篇一

閱讀是學校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進學生的全面發展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，本學年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

全校學生

養成讀書習慣創建書香校園

1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質。

2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位。

3．啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。

4、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣等方面培養學生，教師要真心實意地愛學生。

20xx年3月--20xx年12月

1、活動發起階段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。

2、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-——20xx年11月）：

（1）3月起——11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節課時間，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

（4）“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表。

（5）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發送到學校網頁上。

（6）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。

3、總結表彰階段（20xx年12月）

20xx年6月和10月為我校讀書節活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

1、讀書陣地建設

學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

2、開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15——30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

三四年級：熟讀背誦詩詞40——60首，推薦書目以節奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞70——80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品，努力給學生創造展示自己課外閱讀成效的機會。

3、具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學報》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優向其它報紙或刊物投寄。

4、課程建設

各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（一、二年級利用一節自習課；五、六年級利用小作文課）進行讀書活動，內容為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。

5、考查評價

我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。

6、長效管理

將讀書活動納入學校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

八、組織^領`導

組長：張*剛

副主長：李*霞喬*濤

組員：王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅

賈新芝張*文鄒*蓮王*暖薛*鈴汪*霞

小學讀書活動實施方案設計篇二

2.《可怕的科學》[英]尼克·阿諾德等/著;[英]托尼·德·索雷斯/圖

3.《科學全知道》[美]琳達·海沃德;[美]珍妮弗·達斯林等/著

4.《科瓦奇講植物、動物、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇

5.《我家門外的自然課》[韓]南妍汀等/著;[韓]李在恩等/繪

6.《我是白癡》王淑芬

7.《烏丟丟的奇遇》金波

8.《煙囪下的孩子》常新港

9.《月輪熊》[日]椋鳩十

10.《太陽的詩篇》——《森林報》故事精選[蘇聯]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基

11.《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格/著;[德]羅特勞特/圖繪

12.《獅子、女巫和魔衣柜》[英]c.s.劉易斯

13.《馬列耶夫在學校和家里》[前蘇聯]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫

14.《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費斯許倫/著;[德]達妮埃拉·德雷舍爾/繪

15.《數星星》[美]洛伊絲·勞里

16.《愛哭鬼小隼》[日]河合隼雄

17.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫

18.《愛的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯

19.《五個孩子和一個怪物》[英]伊迪絲·內斯比特

20.《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文

21.《楓樹山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森

22.《神奇的收費亭》[美]諾頓·賈斯特

23.《十歲那年》[美]賴清河

24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申

25.《吹小號的天鵝》[美]e·b·懷特

26.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子

27.《藍色海豚島》[美]斯·奧臺爾

28.《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵

29.《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著;比約思·貝里/繪

30.《一千零一夜》阿拉伯民間故事

小學讀書活動實施方案設計篇三

開展讀書活動，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關于小學20xx年讀書活動實施方案的內容，希望能讓大家有所收獲!

一、指導思想

深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創建內涵豐富文明的“學習型”書香校園。

二、活動目標

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

4、促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學校”。

三、讀書活動領導小組

組長：曹正軒

副組長：徐建峰(語文辦公室)、李國瑞(數學辦公室)

成員(教師)：左建梅(一年級負責人)、房芳(二年級負責人)

范金蓮(三年級負責人)、郭海霞(四年級負責人)

許冬梅(五年級負責人)、張永紅(六年級負責人)

四、具體要求

(一)教師讀書活動

1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”，努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關的優秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經典的優秀的文學作品，既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍(讀書時間：每天一小時)。

2、加強校圖書室的建設管理，充分發揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、認真撰寫讀書

心得體會

讀書筆記

4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等； 組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創評活動，由讀書活動領導小組檢查與抽查相結合。

5、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動。

6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文、數學、科學等課堂教學內容，向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。

(二)學生讀書活動

1、繼續建立班、校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變為4次，為學生讀書創造便利的條件。

2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領導檢查記錄與反饋，并進行每周的“讀書優勝班”評比，于升旗儀式上表彰。

3、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好三種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節閱讀課，正式列入課表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導學生如何評價人物和事件等)，可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內容進行專題交流或綜合評論)，可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課。可以堅持開設10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設10分鐘寫字課程，練字時學校統一播放優美的音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課。可以觀看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術人生》等欄目，讓學生走進人文，走進科學。

5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發給“小書迷”卡片一張；學生獲得五張卡片后，由學校行政人員(各年級有一名行政人員負責)檢查后發給“讀書之星”榮譽證書；學生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發“讀書大王”榮譽證書。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

6、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統一要求配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、

名人名言

7、組織開展“校園讀書節”活動。時間為20xx年11月份，在“讀書節”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計劃。

8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。

(三)家庭讀書活動

1、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習

格言

2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。

五、具體實施辦法

(一)重視讀書活動，加強書香校園建設。

對學生讀書活動的具體措施：

(1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展。

(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

(3)確保充裕的讀書時間，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設，每班每周開設一節閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

(4)各個班級以讀書園地為陣地，培養學生“在學中思，在思中學”的良好學習習慣，學期結束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。

(5)建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(6)與少先隊結合，充分發揮紅領巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

(7)學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。

(8)學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

(二)強化學生的讀書筆記教育。

1、學生寫讀書筆記的數量要求：

2、學生寫讀書筆記的內容：

(1)好詞好句

(2)主要內容

(3)心得體會

3、學生寫讀書筆記的具體措施：

(1)任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。

(2)定期在

黑板報

一、指導思想

為了創建“書香校園”,深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創建內涵豐富文明的書香校園。

二、活動目標

1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣。

2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操。

3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。

4、師生共寫日記(隨筆)。

三、讀書活動領導小組

組長：謝淑鎧

副組長：洪榮珠、王洪榮

成員(教師)：王小娟(一年級負責人)、胡秀娣(二年級負責人)

范彩仙(三年級負責人)、曹長坤(四年級負責人)

侯榮生(五年級負責人)、陳香珠(六年級負責人)

四、具體要求

(一)教師讀書活動

1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。

2、建立教師讀書制度。每位教師每學期至少讀一本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆，將優秀作品推薦至省關工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。

3、開展讀書交流活動。大力倡導師生共讀、親子共讀、生生共讀，通過共讀活動，培養愛讀書、多讀書的習慣。

4、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

5、結合語文、數學、科學等課堂教學內容，向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。

6、在校園網站創建書香校園網頁，讓師生讀書活動交流，并及時刊登好習作，做好新書推薦介紹等，把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負責。

7、創建書香校園校刊，定期收集師生優秀作品，介紹成功的讀書經驗。由語文教研組負責。

(二)學生讀書活動

1、繼續建立班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間10分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。

3、組織讀書體會的交流展示， 組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香班級”的創評活動。

4、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動。

5、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

6、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統一要求配備由學生個性化的“讀書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，。

7、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。

(三)家庭讀書活動

寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。

五、具體實施辦法

1、強化學生的讀書筆記教育。

好詞好句

主要內容

心得體會

2、任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。

3、定期在黑板報、紅領巾廣播等方面加以展示。

共

2

1

1

2

小學讀書活動實施方案設計篇四

2.《好消息壞消息》[美]杰夫·麥克

3.《猜猜我有多愛你》[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文;

4.《月亮，生日快樂》[美]法蘭克·艾許

5.《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧/文;[美]哈里·布里斯/圖

6.《下雪天》[美]艾茲拉·杰克·季茲

7.《一寸蟲》[美]李歐·李奧尼

8.《雪人》[英]雷蒙·布力格

9.《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨

10.《爸爸去哪兒了》[日]五味太郎/著

11.《螞蟻和西瓜》[日]田村茂

12.《棉被山隧道》[日]那須正干/文;[日]長野英子/圖

13.《彩虹色的花》[波蘭]麥克·格雷涅茨/原作·圖;細野綾子/文

14.《小步走路》[英]賽門·詹姆斯

15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·邁克奧里斯特/文;蘇·海拉德/圖

16.《想吃蘋果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野紀子/圖

17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛貝爾

18.《笨狼的故事》湯素蘭

19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特爾·茵可夫

20.《咕嘰咕嘰》陳致元

小學讀書活動實施方案設計篇五

提高廣大教師的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書：

以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發現自己教育思想、教學行為之不足，引發讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發表爭鳴，更多的時候發表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

5、開展活動。根據本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義，激發教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節。

5、及時做好讀書筆記。學校統一發放讀書筆記，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

1、加強領導，健全組織。

（1）成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度，把讀書情況納入常規管理，及時檢查、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等、

小學讀書活動實施方案設計篇六

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。作為一名教師，讀書就意味著教育，教師必須成為學生讀書的楷模。每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種責任。為了增強教師的讀書意識，促進自身的快速成長，根據學校讀書工作安排制定寒假讀書活動計劃如下：

1、培養多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質量和效益。

3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

1、必讀書：《我們需要怎樣的課堂》

2、自主閱讀：《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發展新探》《教師的情感與智慧》等教育類書籍。

1、個人自學為主，充分利用寒假閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的'習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

吳晗說過：“讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。”

所以，寒假結束后，每位教師需上交《我們需要怎樣的課堂》讀書心得體會或讀后感一篇，學校組織評比，給優秀文章頒獎。

要求：

1.45周歲以下教師必須參加，其他教師歡迎積極參與。

2.文章不少于1000字，請堅持原創。

3.電子稿于開學第一周周五前發到教科室。（以姓名命名電子稿）

4.格式：黑體標題小三號，宋體正文小四號，1.5行距。

“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧；能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂；能使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

小學讀書活動實施方案設計篇七

走進童話放飛童心

二、活動時間

20__年10月19日——12月

三、活動目標

1、通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創作童話、思考童話，帶領學生走進童話世界，感受童話的魅力。

2、通過閱讀與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學生心靈播下真善美的種子。

3、通過活動，提高學生文學素養，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。

四、活動安排

第一階段：宣傳準備(20__年9、10月)

1、與語文教研組討論，初擬讀書節活動方案，九月底形成定稿。

2、征集童話主題的標語、人物形象，設計彩旗。設計童話節背景墻，營造氛圍。

3、舉行校園讀書節啟動儀式。

第二階段：實施階段(20__年10月至12月)

系列活動一：輕叩童話大門

活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發閱讀童話的興趣。(主講：__。資料搜集、整合：__、__)。

內容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創作知識，掌握最基本的創作技能，激發創作興趣。

系列活動二：漫游童話世界活動年段

活動內容

1、故事

2、情境

系列活動三：再現童話情景以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創作的童話。通過各種表演手段，再現童話情景，使表演者和觀眾加深童話內涵的理解。

系列活動四：校童話作家評比活動形式：3—6年段學生參加，每班推選3名學生。結合本屆讀書節現場作文成績及作文發表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。

第三階段：活動總結(__年__月)

1、各年段學生讀書節成果展示。

2、讀書節閉幕式：優秀童話劇聯演;校級童話作家表彰。

小學讀書活動實施方案設計篇八

時間猶如離弦的箭，一轉眼，一個學期匆匆而過。新的一年，踏著腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那么，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來度過這個寒假。

看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來到書店。書店里的書各種各樣，我挑選了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。

運動。運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運動三小時，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運動，讓自己的身體變得更健康。

……

這就是我的寒假計劃，不錯吧?

小學讀書活動實施方案設計篇九

為了創建“書香校園”,深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創建內涵豐富文明的書香校園。

二、活動目標

1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣。

2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操。

3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。

4、師生共寫日記(隨筆)。

三、讀書活動領導小組

組長：謝淑鎧

副組長：洪榮珠、王洪榮

成員(教師)：王小娟(一年級負責人)、胡秀娣(二年級負責人)

范彩仙(三年級負責人)、曹長坤(四年級負責人)

侯榮生(五年級負責人)、陳香珠(六年級負責人)

四、具體要求

(一)教師讀書活動

1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。

2、建立教師讀書制度。每位教師每學期至少讀一本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆，將優秀作品推薦至省關工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。

3、開展讀書交流活動。大力倡導師生共讀、親子共讀、生生共讀，通過共讀活動，培養愛讀書、多讀書的習慣。

4、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

5、結合語文、數學、科學等課堂教學內容，向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。

6、在校園網站創建書香校園網頁，讓師生讀書活動交流，并及時刊登好習作，做好新書推薦介紹等，把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負責。

7、創建書香校園校刊，定期收集師生優秀作品，介紹成功的讀書經驗。由語文教研組負責。

(二)學生讀書活動

1、繼續建立班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間10分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。

3、組織讀書體會的交流展示，組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香班級”的創評活動。

4、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動。

5、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

6、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統一要求配備由學生個性化的“讀書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，。

7、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。

(三)家庭讀書活動

寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。

五、具體實施辦法

1、強化學生的讀書筆記教育。

好詞好句

主要內容

心得體會

2、任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。

3、定期在黑板報、紅領巾廣播等方面加以展示。

點擊下頁還有更多小學20讀書活動實施方案

小學讀書活動實施方案設計篇十

一、指導思想

以區讀書活動方案為指導，以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書實踐活動中豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操。

二、活動目標

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使學生借助讀書節活動這一平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習和發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題：

快樂閱讀、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動時間

20xx年3月——5月

六、宣傳發動

1．校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）

3．網絡宣傳：在校園網上向全校師生發出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。

七、組織管理

加大組織管理力度，將讀書活動有機地與重大活動、重大節日、學科教學，特別是與4月23日國際讀書日緊密結合起來，確保讀書節活動順利扎實有序地開展，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。學校建立領導組織機構，由學校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。

組織機構：

總指導：丁道平

具體負責：劉慎蔣義楊春蓮黃億文

組織成員：班主任及語文教師

小學讀書活動實施方案設計篇十一

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化以人為本、構建和諧社會的理念，優化辦學環境，凈化學校風氣，克服浮躁心氣，培養高尚情操，樹立人文情懷，促進廣大教師更新教育理念，提高專業化水平，改進管理、改進教學，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書意識。讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發向上、協作創新、和諧共進的良好校風，為創建特色學校，打造品牌學校打下堅實的思想和知識基礎。

二、活動主題“養成讀書習慣創建書香校園”

三、活動目的

1.通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

2.通過系列活動的'開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校的辦學品位。

3.加強“班級圖書角”建設，通過和學校圖書室結合，讓更多的更有價值的圖書展現在師生面前，讓學生讀到更多的、自己喜歡的好書。

4.通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣等方面培養學生，主張“不讓一個學生掉隊”、“讓學困生轉優，優秀生更優”。

四、活動實施過程

1.讀書月活動深入開展階段(xxxx年10月中下旬)

(2)各班要在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”，從而營造讀書的氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書(負責人：班主任)。

(3)學校引領班級利用一定的時間進行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，利用好每周五的第二節課時間;利用讀書月最后一周進行學校廣播宣傳班級經典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的__”、“好書推薦”等小板塊，由語文教師選擇性的向大隊部推薦同學介紹看過的新書、好書以及寫出的好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的讀書氛圍(負責人：德育處、大隊部、班主任、班長)。

(5)積極鼓勵學生向刊物發表習作，鼓勵老師指導學生發表習作，努力讓更多的學生體驗成功的快樂。學校每學期要搜集并出版校刊，在校園內發行，刊登學生各類作品，為學生創造一個展示自我的機會(負責人：德育處、班主任、劉軍)。

(6)小學一、二年級統一建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師要認真指導學生摘抄、積累好詞和名句，使學生從小就養成良好的摘抄習慣。小學三年以上教師先樹立自己愛讀書的形象，在學生中言傳身教，潛移默化的影響學生養成好讀書、讀好書、寫心得的習慣(負責人：語文教師)。

(7)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得體會并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，樹起一面旗”。

五.召開讀書活動總結表彰會(xxxx年11月底)

(1)“書香班級”評選。班級學生能辦讀書小報，每學期至少兩期，班級書庫里的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項工作由德育處在11月中旬根據各班讀書參與情況負責評選。(每次每個年級評選1~2個班級作為“書香班級”)。

(2)“讀書之星”評選要求。平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表，由各班主任在班級選拔后在11月中旬報德育處審核即可(評選資料要準備齊全)。

評選結果出來以后，全校召開讀書月總結表彰會，對讀書活動中評選的“書香班級”和“讀書之星”進行表彰鼓勵，發放獎品原則上“以書代獎”。

六.原則與保證

(1)讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則，采取長遠規劃和近期目標相結合的方法，定期召開專題會議，重點是引導廣大師生把讀書變為個人的自覺行動和人生的一大樂趣，確保活動深入人心，取得實效。

2.資源保證。學校要對讀書活動在經費和人力資源上給予支持，圖書室按要求向廣大師生開放保證讀書活動正常有序地開展。還要重視圖書室、閱覽室的建設，使之逐步輻射到校園角角落落都有圖書角，師生隨手便可取書閱讀。

七、組織保障

成立讀書活動領導小組

組長：校長(xxx)書記(xxx)

副組長：xxxx

成員：xxx小學各班主任科任教師

xxx小學