演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇一
教育工作,雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡的師德之光。下面是小編為你精心整理的我的教育夢(mèng)
演講稿
,希望大家喜歡。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》。
夢(mèng)想是神圣的,它是心底最美的期望,所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。 我曾有一個(gè)夢(mèng)想,那就是站在三尺講臺(tái)上,用自己的雙手繪出學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,夢(mèng)想終于成真,我能成了一名光榮的人民教師。一直以來,我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng),用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
教育工作,雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡的師德之光,照亮了一片清純的天地。 教師雖然平凡,可他的脊梁卻支撐著祖國的未來; 教師雖然清貧,可他的雙手卻托舉著明天的太陽。
在以后工作中,我一定堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,我不斷地告誡自己,為教學(xué)探索一條路,一條自己愿意去走的路。然而今天,當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢(mèng)想就是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)! 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,明確生命之船航行的方向。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,演繹出各人的精彩。 我知道,這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣,水中月,鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《教育夢(mèng),我的夢(mèng)》。
20xx年11月29日,中國歷史上必將濃墨重彩。在這一天,向世界宣示“中國夢(mèng)”:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族最偉大的夢(mèng)想。他的話深深觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心,并點(diǎn)燃了每個(gè)中國人內(nèi)心深處的“中國夢(mèng)”。
小時(shí)候我的夢(mèng)是當(dāng)一名教師,期盼中,努力后的今天,我終于站在了太陽底下最光輝的事業(yè)下。有人說教師只是一棵小草,默默無聞、平凡寂寞;教師只是一根蠟燭,燃盡自己,照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹,和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨,共同成長(zhǎng);教師是一座燈塔,在給學(xué)生指明航向的同時(shí),也照亮自己前行的征途。
教育,被稱為“最廉價(jià)的國防”,是一個(gè)國家最獨(dú)特最重要的財(cái)富,是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。一個(gè)讓人民滿意的教育,必然是同時(shí)令世界美好、國家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。
俗話說的好“十年樹木,百年樹人”。我深知教育是百年大計(jì),樹人實(shí)非易事。種樹種的是希望,育人更是育的未來。我的夢(mèng),教育夢(mèng),中國夢(mèng),任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己,必須堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)教育信心,具有奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)日新月異的今天,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí)。與學(xué)生一起成長(zhǎng),通過閱讀提升自己,通過寫作反思自己,通過教學(xué)錘煉自己,始終立足教育根本,勇探教育新路,落實(shí)工作點(diǎn)滴,謹(jǐn)遵我校校訓(xùn)--厚德樹人。成為一名優(yōu)秀的教師。
我愿把愛的涓涓細(xì)流注入學(xué)生的心田,澆鑄出累累碩果;我愿把愛化成一個(gè)個(gè)小小的音符,譜寫成一曲曲永恒的愛之歌;我愿踏遍愛的足跡,讓愛成為聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。雖然早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;雖然早已知道,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;雖然早已知道,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,生命無憾!
孩子們,你們是老師生活里一串串快樂的音符,你們是老師心目中一處處美麗的風(fēng)景。孩子們,請(qǐng)相信老師!伸出你們那嫩嫩的小手,接過代表知識(shí)和愛的那根繩索。不要害怕前面的懸崖峭壁,讓它幫你飛渡,伴你不懈登攀,摘取那份——輝煌。
老師們,我們是智慧的使者。大愛千秋,師者無痕,在我們的每一個(gè)看不見腳印里,都有沉甸甸的責(zé)任,但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
今天,我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠,許下美好的心愿--讓我們一起默默耕耘,共同托起明天的太陽。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是美麗的,它是心底最美的期望,夢(mèng)想是陽光的,它使人們由浮躁走向平靜,由彷徨走向堅(jiān)定,并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中,涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想最終匯聚在一起,形成了民族的夢(mèng)想,于是我們實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立。現(xiàn)在我們又有了新的夢(mèng)想---中國夢(mèng),這是13億中華兒女共同的期望,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng)。
現(xiàn)在,我們生活在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開啟,總是讓人充滿憧憬。還記得小時(shí)候,我曾有一個(gè)夢(mèng)想,那就是站在三尺講臺(tái)上,用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,夢(mèng)想終于成真,我成了一名光榮的人民教師。20xx年來,我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
教育工作,雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化,日積月累.久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
教師雖然平凡,可他的脊梁卻支撐著祖國的未來; 教師雖然清貧,可他的雙手卻托舉著明天的太陽。
在工作中,我堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,我不斷地告誡自己,為教學(xué)探索一條路,一條自己愿意去走的路,一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,一條不把語文等同分?jǐn)?shù)的路,一條回歸語文本真的路,一條讓人視語文為生命過程的路.尋得很辛苦;尋得很脆弱!
然而今天,當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢(mèng)想就是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。縱然前進(jìn)的路途曲折而艱難,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢(mèng)想的荒涼與孤寂。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個(gè)人的生命形式是相同的,但每個(gè)人的生命過程卻各不相同,我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,演繹出各人的精彩。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。
我知道,這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣。也許是水中月,也許是鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇二
年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,一路走來,溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué),讓我嘗盡了不少苦頭,但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅,我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去。如今我夢(mèng)想成真了,這才是我教育事業(yè)的起步!2008
年,懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn)。第一次當(dāng)老師而且兼班主任,第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音,真是刻骨銘心。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生,有上課鉆桌底的,也有上課到處走的,就這樣,我坎坷的教學(xué)生涯開始了。沒想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了,我煩惱著,沮喪的我便在心里一遍遍問自己:“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。在去年的教師的節(jié)日里,我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡,上面寫著這樣的話“周老師,在與您度過的一年里,我一直都很敬佩您,從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像,你很溫柔,從來不責(zé)罵我們,我覺得,您真得很成功,雖然我們總是讓你生氣,但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成。”讀著那一句句溫暖的話語,看著那一行行稚嫩的筆跡,這時(shí),我恍然大悟,我的理想是什么?原來在我的心中早已有了答案:人的理想有千萬種,有人要做那自由翱翔的雄鷹,搏擊于萬里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,屹立于華夏大地;而我,惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階,幫他們攀上人生的頂峰!
生動(dòng)詳實(shí)的精辟點(diǎn)評(píng),令我深深折服、嘆為觀止,從而再次堅(jiān)定了我搞好英語教學(xué)的信心、決心和恒心。當(dāng)視英語為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說:“icanbetheteacher.”;當(dāng)見了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說出:“iloveenglish!”的時(shí)候,我感覺到生活是那么的美好,那么的多彩,這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對(duì)教育事業(yè)的渴求嗎?最后,想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結(jié)束我的演講。
親愛的老師
讓我們面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂,讓孩子的明天更加輝煌
讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房
享受教育,你就多了一種生活的詩意
你能從平凡中品位出偉大,從失敗中咀嚼出成就
你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐,走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房
你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):幸福從此熙熙攘攘
路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生,我都一如既往,絕不退縮。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我要做的還很多,但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,我會(huì)用我的青春和赤誠去譜就一曲“百年樹人”的高歌。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇三
同事們:
今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是美麗的,它是心底最美的期望,夢(mèng)想是陽光的,它使人們由浮躁走向平靜,由彷徨走向堅(jiān)定,并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中,涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想最終匯聚在一起,形成了民族的夢(mèng)想,于是我們實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立。現(xiàn)在我們又有了新的夢(mèng)想---中國夢(mèng),這是13億中華兒女共同的期望,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng)。
現(xiàn)在,我們生活在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開啟,總是讓人充滿憧憬。還記得小時(shí)候,我曾有一個(gè)夢(mèng)想,那就是站在三尺講臺(tái)上,用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,夢(mèng)想終于成真,我成了一名光榮的人民教師。13年來,我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
教育工作,雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化,日積月累。久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
教師雖然平凡,可他的脊梁卻支撐著祖國的未來;教師雖然清貧,可他的雙手卻托舉著明天的太陽。
在工作中,我堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,我不斷地告誡自己,為教學(xué)探索一條路,一條自己愿意去走的路,一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,一條不把語文等同分?jǐn)?shù)的路,一條回歸語文本真的路,一條讓人視語文為生命過程的路。尋得很辛苦;尋得很脆弱!
然而今天,當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢(mèng)想就是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。縱然前進(jìn)的路途曲折而艱難,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢(mèng)想的荒涼與孤寂。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個(gè)人的生命形式是相同的,但每個(gè)人的生命過程卻各不相同,我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,演繹出各人的精彩。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。
我知道,這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣。也許是水中月,也許是鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!如果我問教室里的孩子們:你們的夢(mèng)想是什么?我想他們會(huì)毫不猶豫地說出來,并且堅(jiān)定不移。可是,如果讓我現(xiàn)在再回想一下自己當(dāng)初的夢(mèng)想,我卻覺得遙不可及。然而當(dāng)我開始我的教育生涯,看到這一群群可愛的孩子們時(shí),我似乎又拾起了我的夢(mèng)想,我的教育夢(mèng)。
身為人民教師,我們每個(gè)人都該有自己的“教育夢(mèng)”,而我的教育夢(mèng)非常簡(jiǎn)單就是做一個(gè)孩子們喜愛的、稱職的老師,而我一直會(huì)在這條路上摸索著,努力著,一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想第一
篇
章:對(duì)孩子的熱愛之心永不變我想每個(gè)教師之所以會(huì)成為一名教師,都是因?yàn)椴粌H喜愛教育事業(yè),更喜愛和孩子們一起,讓自己的努力化為孩子們成長(zhǎng)過程中的知識(shí)養(yǎng)分。作為一個(gè)教師,對(duì)孩子的愛心、關(guān)心、耐心本就是一切工作的前提,但這也是我夢(mèng)想的一部分,就是無論孩子們做錯(cuò)了什么,以孩子為中心,從愛孩子出發(fā),尋找適合的方式方法,我想,這也是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的積累。
夢(mèng)想第二
篇
章:讓自己成為孩子們敬佩的老師教師不僅要具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),還必須有教育教學(xué)工作的實(shí)際能力。學(xué)生每天來到學(xué)校,首先映入他們眼簾的是老師的儀容儀表、舉止行動(dòng)。一個(gè)儀表端莊大方、衣著整潔,舉止從容有禮的教師,能贏得孩子的好感和尊重。其實(shí)老師的一言一行,潛移默化,都是孩子們所會(huì)模仿的東西,我認(rèn)為一個(gè)合格的教師,首先就要注意自己的儀容儀表、一言一行。莫以善小而不為,莫以惡小而為之。
而教師組織的活動(dòng)成不成功,孩子就是最好的反映這,一個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng),不僅可以讓幼兒從中學(xué)到本領(lǐng),還能給體會(huì)到許多的樂趣,更是考驗(yàn)教師教學(xué)技能技巧的重要途徑。怎樣組織好各種不同的活動(dòng),我想這不僅是我的夢(mèng)想,更是每一個(gè)教師的夢(mèng)想。
夢(mèng)想第三
篇
章:孩子們的快樂就是教師的快樂雖然我只是一個(gè)新教師,但是當(dāng)我開始我的工作時(shí),我第一個(gè)在意的事情就是孩子們能每天開開心心地上幼兒園,每天能夠在歡笑中參與一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng),學(xué)到更多的本領(lǐng)。每一個(gè)孩子都是天使,他們有最單純的頭腦和對(duì)萬事萬物最直接的反映,而作為教師的我,我希望能在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中用最簡(jiǎn)單美好的東西來讓他們接觸生活,接觸社會(huì),接觸世界,而不是一味地用死板的語言“灌輸式”地與他們溝通,他們做錯(cuò)事了,也不是一味地批評(píng)指責(zé)。孩子們的笑容,就是對(duì)我工作的最好的肯定!
祖國的花朵就是國家的未來,我的教育夢(mèng)想何嘗不是祖國的夢(mèng)想。馬克思曾說過:“人生的最高境界就是有所作為”。雖然我的生命中未必能有什么成就,但我心向往之,我會(huì)將讓我的夢(mèng)想得以延續(xù),用我的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《教育夢(mèng),我的夢(mèng)》。
20xx年11月29日,中國歷史上必將濃墨重彩。習(xí)近平總書記在這一天,向世界宣示“中國夢(mèng)”:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族最偉大的夢(mèng)想。他的話深深觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心,并點(diǎn)燃了每個(gè)中國人內(nèi)心深處的“中國夢(mèng)”。
小時(shí)候我的夢(mèng)是當(dāng)一名教師,期盼中,努力后的今天,我終于站在了太陽底下最光輝的事業(yè)下。有人說教師只是一棵小草,默默無聞、平凡寂寞;教師只是一根蠟燭,燃盡自己,照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹,和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨,共同成長(zhǎng);教師是一座燈塔,在給學(xué)生指明航向的同時(shí),也照亮自己前行的征途。
教育,被稱為“最廉價(jià)的國防”,是一個(gè)國家最獨(dú)特最重要的財(cái)富,是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。一個(gè)讓人民滿意的教育,必然是同時(shí)令世界美好、國家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。
俗話說的好“十年樹木,百年樹人”。我深知教育是百年大計(jì),樹人實(shí)非易事。種樹種的是希望,育人更是育的未來。我的夢(mèng),教育夢(mèng),中國夢(mèng),任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己,必須堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)教育信心,具有奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)日新月異的今天,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí)。與學(xué)生一起成長(zhǎng),通過閱讀提升自己,通過寫作反思自己,通過教學(xué)錘煉自己,始終立足教育根本,勇探教育新路,落實(shí)工作點(diǎn)滴,謹(jǐn)遵我校校訓(xùn)——厚德樹人。成為一名優(yōu)秀的教師。
我愿把愛的涓涓細(xì)流注入學(xué)生的心田,澆鑄出累累碩果;我愿把愛化成一個(gè)個(gè)小小的音符,譜寫成一曲曲永恒的愛之歌;我愿踏遍愛的足跡,讓愛成為聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。雖然早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;雖然早已知道,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;雖然早已知道,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,生命無憾!
孩子們,你們是老師生活里一串串快樂的音符,你們是老師心目中一處處美麗的風(fēng)景。孩子們,請(qǐng)相信老師!伸出你們那嫩嫩的小手,接過代表知識(shí)和愛的那根繩索。不要害怕前面的懸崖峭壁,讓它幫你飛渡,伴你不懈登攀,摘取那份——輝煌。
老師們,我們是智慧的使者。大愛千秋,師者無痕,在我們的每一個(gè)看不見腳印里,都有沉甸甸的責(zé)任,但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
今天,我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠,許下美好的心愿——讓我們一起默默耕耘,共同托起明天的太陽。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇六
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
時(shí)間總是在不知不覺中溜走,歲月的腳步從不因任何人而稍作停留,日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記,這已經(jīng)是我在教師崗位上度過的第五個(gè)年頭了。2008年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,一路走來,溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué),讓我嘗盡了不少苦頭,但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅,我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去。如今我夢(mèng)想成真了,這才是我教育事業(yè)的起步!
2008年,懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn)。第一次當(dāng)老師而且兼班主任,第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音,真是刻骨銘心。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生,有上課鉆桌底的,也有上課到處走的,就這樣,我坎坷的教學(xué)生涯開始了。沒想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了,我煩惱著,沮喪的我便在心里一遍遍問自己:“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。
在去年的教師的節(jié)日里,我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡,上面寫著這樣的話“周老師,在與您度過的一年里,我一直都很敬佩您,從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像,你很溫柔,從來不責(zé)罵我們,我覺得,您真得很成功,雖然我們總是讓你生氣,但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎樣煉成的。”讀著那一句句溫暖的話語,看著那一行行稚嫩的筆跡,這時(shí),我恍然大悟,我的理想是什么?原來在我的心中早已有了答案:人的理想有千萬種,有人要做那自由翱翔的雄鷹,搏擊于萬里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,屹立于華夏大地;而我,惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階,幫他們攀上人生的頂峰!
而今,我成為了白沙小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,我總是被身邊勤奮工作的老師感動(dòng)著。我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生。
最后,想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結(jié)束我的演講。
親愛的老師
讓我們面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂,讓孩子的明天更加輝煌
讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房
享受教育,你就多了一種生活的詩意
你能從平凡中品位出偉大,從失敗中咀嚼出成就
你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐,走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房
你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):幸福從此熙熙攘攘
路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生,我都一如既往,絕不退縮。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我要做的還很多,但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,我會(huì)用我的青春和赤誠去譜就一曲“百年樹人”的高歌。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇七
參加工作以來,我一直勤勤懇懇,工作認(rèn)真、努力,近十年來一直擔(dān)任班主任工作,所教班級(jí)成績(jī)一直名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在工作中,我任勞任怨,在**年,剛參加工作的第二年,因?yàn)榉敝氐慕虒W(xué)工作和不規(guī)律的飲食,我終于病倒了,得了急性的膽囊炎,一疼起來都直不起腰,我立即住院治療。為了不影響孩子們的學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)校隱瞞了自己的病情,并堅(jiān)持帶病工作,只靠吃藥保守治療。疼的實(shí)在受不了的時(shí)候,我就趴在桌子上忍一忍,豆大的汗珠順著我的臉頰不住地往下流。在學(xué)生們期末考試后,我才進(jìn)一步接受了治療,雖然我忍受了病痛的折磨,但是,因?yàn)槲业呐Ω冻觯覀儼嗟目傮w成績(jī)位列全鎮(zhèn)第一。看著孩子們臉上洋溢著的笑容,我覺得這一切都是值得的。
從教近十年以來,我已送走三批畢業(yè)班,每一批學(xué)生都傾注了我大量的心血。很多學(xué)生直到現(xiàn)在在學(xué)習(xí)生活中遇到困難還經(jīng)常想到我。
記得我送的第一批畢業(yè)班中有一名叫劉敏的學(xué)生。今年19歲,剛剛上大學(xué),但卻不幸罹患了白血病,當(dāng)我們班的學(xué)生把這個(gè)噩耗告訴我后,我也是心急如焚。當(dāng)即聯(lián)系了我們?cè)?jīng)的畢業(yè)班的同學(xué)以及社會(huì)上其他熱心人士一起對(duì)劉敏同學(xué)進(jìn)行募捐,我也捐了500元錢。雖然這些錢對(duì)于劉敏需要的費(fèi)用來說是微不足道的,但是我想,她一定能從我們對(duì)她的關(guān)愛中獲得力量,戰(zhàn)勝病魔。
在**年9月,我主動(dòng)報(bào)名參加了**省教育廳組織的**省西部隆起帶之濟(jì)南赴菏澤支教活動(dòng)。我和另外兩名教師被選派到了菏澤市巨野縣新華小學(xué)。由于學(xué)校是一所剛剛建設(shè)的小學(xué),一開始,映入我們眼簾的是一處巨大的工地,校門還沒有建好,大門兩側(cè)全是施工挖的土坑。我們的宿舍是一間教室臨時(shí)改造成的,里面只有三張上下鋪。學(xué)校里提供的自來水有較強(qiáng)的堿性物質(zhì),不僅喝起來發(fā)澀,甚至洗完衣服后都會(huì)留下一道道深深地堿漬。面對(duì)略顯艱苦的環(huán)境,我早就有了心理準(zhǔn)備,馬上投入到了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作之中。
最難熬的就是夜幕降臨之后了,宿舍外施工的轟鳴聲不絕于耳,宿舍內(nèi)成群的蚊子不停的叮咬著我,尤其是當(dāng)電話中傳來三歲的女兒哭著說想爸爸的時(shí)候,我的心都碎了。但是,我想,既然我已選擇了支教,就應(yīng)無怨無悔。
作為一所新的學(xué)校,一切都從頭開始,我主動(dòng)幫助學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)招生工作和各年級(jí)教室的安排整理工作。在忙碌中,我們終于迎來了開學(xué)的一天。新華小學(xué)因?yàn)槭且凰鶆倓偦I備建設(shè)的縣直小學(xué),因此學(xué)校以一年級(jí)學(xué)生為主。又由于學(xué)校門前的道路剛剛改造,非常擁堵,因此,在當(dāng)天我主動(dòng)要求負(fù)責(zé)學(xué)生的入學(xué)報(bào)名疏導(dǎo)工作。一早上下來,汗水早已把全身都打濕了。嗓子也在一遍又一遍地呼喊中變得沙啞了。看著最終順利入學(xué)的孩子們,我認(rèn)為自己的一切付出都是值得的。
在開學(xué)之初,學(xué)校安排我教四個(gè)班的體育課,我雖沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),依然接受了相關(guān)安排。在開學(xué)后不久,新華小學(xué)的一名一年級(jí)語文教師因勞累過的生病住院了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詢問我能否教一年級(jí)語文時(shí),我又毅然接過了這個(gè)艱巨的任務(wù)。因?yàn)橹皼]有教過一年級(jí),我在晚上從網(wǎng)上找了大量的教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),在日常教學(xué)中,我虛心向周圍的同事請(qǐng)教。因?yàn)榘囝~大,孩子們又小。為了更好地熟悉學(xué)生,也為了保證孩子們的安全,每天的早上和中午,我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入教室,幫助孩子們打掃衛(wèi)生,安排讀書學(xué)習(xí),在下課后,我會(huì)在教室里和孩子們聊聊天,做做游戲。我們經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,已經(jīng)成為了無話不談的好朋友了。在課上我是他們的葛老師,在課下,他們親切地稱我為大哥哥。甚至有的小朋友會(huì)情不自禁地把我叫成爸爸。
就這樣,我和我的孩子們一起度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的日子,操場(chǎng)上,有我們歡樂的身影;六一節(jié)有我們精彩地表現(xiàn);感恩教育活動(dòng)中我們共同流下了激動(dòng)了淚水。有付出就一定會(huì)有收獲。在學(xué)校的歷次期中、期末考試中,我們班的成績(jī)一直名列前茅,我的工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,令我印象深刻的是,當(dāng)?shù)弥抑荒苤Ы桃荒陼r(shí),家長(zhǎng)們竟然聯(lián)名請(qǐng)求學(xué)校再延長(zhǎng)我支教一年,我知道,這是家長(zhǎng)們對(duì)我的認(rèn)可,也是我的榮幸。
在菏澤的支教歲月中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。學(xué)校年終視導(dǎo)考核中,我作為學(xué)校語文教學(xué)骨干教師執(zhí)教了一節(jié)公開課,精彩的課堂受到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致認(rèn)可。由于學(xué)校剛剛創(chuàng)建,師資力量薄弱,我利用自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)主動(dòng)幫助新華小學(xué)的年輕教師。把我們長(zhǎng)清區(qū)的高效課堂經(jīng)驗(yàn)?zāi)J綗o私地與老師們進(jìn)行交流,記得該校的任老師要參加“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)。我利用下班后的時(shí)間對(duì)任老師所設(shè)計(jì)的課進(jìn)行了細(xì)致地修改,又與其他教師在一次次的課堂教學(xué)中不斷對(duì)任老師的課進(jìn)行打磨。終于打造出了一節(jié)精彩的語文優(yōu)質(zhì)課,作為剛剛參加工作一年的任老師在最終的評(píng)比中榮獲**省優(yōu)課的榮譽(yù)稱號(hào)。
因?yàn)閯倓偨ㄐ#詫W(xué)校的很多硬件設(shè)施不完善。為了更好地服務(wù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué),也為了新華小學(xué)的學(xué)生們能盡快享受到高質(zhì)量的課堂體驗(yàn),在為期一年的支教工作中,我經(jīng)常主動(dòng)利用周末的時(shí)間留下加班。新華小學(xué)的前身是巨野縣南觀楊小學(xué),所以原校中的很多設(shè)備和器材需要慢慢整理到新校區(qū),為了節(jié)省開支,我和另外幾名男教師就化身為搬運(yùn)工,用了整整兩天的時(shí)間,才把設(shè)備搬運(yùn)完畢。
新華小學(xué)為了迎接**省均衡化發(fā)展驗(yàn)收,需要在很短的時(shí)間里規(guī)范各功能室的管理工作。我主動(dòng)承擔(dān)了圖書室的整理歸檔工作,近二十多萬冊(cè)的圖書需要重新編碼、貼簽、輸入數(shù)據(jù)庫、歸架。此時(shí)正值寒冬臘月,圖書室又是新建的大教室,沒有取暖設(shè)備,我和新華小學(xué)當(dāng)?shù)氐慕處熇孟掳嗪蠛椭苣┑臅r(shí)間,一本一本地貼,一冊(cè)一冊(cè)地錄,一層一層地放,終于在驗(yàn)收開始之前將圖書室歸檔完畢。此時(shí),已經(jīng)整整用去了15天的時(shí)間,我們每個(gè)人的手都凍腫了,但是,一想到學(xué)校里的孩子們能夠很快地閱讀到這么多的圖書,心理別提多高興了。
要說支教工作中我虧欠最多的就是我的孩子了,記得那是**年5月**日,在忙著排練六一節(jié)目的我接到了家里妻子的電話,電話里,妻子非常焦急,是我三歲的女兒突發(fā)小兒疝氣住院了,需要馬上進(jìn)行手術(shù)。我心急如焚,真想馬上趕到孩子身邊。可是,一想到馬上就要開始的六一節(jié)目學(xué)校還需要我做主持,另外班里的孩子還需要我?guī)ьI(lǐng)他們參加兒童節(jié)的演出。為了不耽誤學(xué)校的工作,我沒有告訴單位的領(lǐng)導(dǎo)。終于,新華小學(xué)的六一節(jié)演出取得了圓滿的成功,我們班的孩子們也都收獲了一個(gè)快樂而難忘的六一節(jié)。當(dāng)我匆匆趕回濟(jì)南的時(shí)候,孩子的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了,看著病床上還沒有從麻藥的作用下清醒過來的女兒,我淚如雨下。
有道是福無雙至,禍不單行。在**年6月25日,我在學(xué)校幫忙整理籃球場(chǎng)時(shí),在抬籃球架的過程中不慎被附近工地散落的帶鐵釘?shù)哪景逶搅擞夷_,生銹的鐵釘整整深入腳板3厘米多,在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院緊急處理完后,同事們都勸我回家休養(yǎng)一下,可是,此時(shí)我們班的同學(xué)馬上就要開始期末考試了,我真的放心不下。所以我硬是咬牙堅(jiān)持繼續(xù)給孩子們上課。第二天腳已經(jīng)腫的穿不上鞋子了,我索性只穿襪子,坐著給孩子們講課。別看他們只有6、7歲,但非常懂事,平時(shí)幾個(gè)愛調(diào)皮的小男孩此時(shí)學(xué)得異常認(rèn)真。終于,在我們共同的努力下,我們班最后一次考試成績(jī)非常好,取得了全校第一的好成績(jī)。
在堅(jiān)持完監(jiān)考和閱卷工作之后,我一年的支教工作也馬上就要結(jié)束了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事都依依不舍地送到校門口,在他們不舍的眼神與話語中,我感受到了他們對(duì)我工作的認(rèn)可和贊許。
我將繼續(xù)努力工作,爭(zhēng)取在平凡地崗位上奉獻(xiàn)自己的一切,為了孩子們美好的明天。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事:
大家上午好!
昨天,我們聽取了唐校長(zhǎng)關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校工作報(bào)告,報(bào)告既實(shí)事求是地總結(jié)了學(xué)校取得的讓人倍受鼓舞的成績(jī),又理性地反思了學(xué)校必須正視的許多現(xiàn)實(shí)問題;既表揚(yáng)了一大批催人奮進(jìn)的先進(jìn)人物,也毫不避諱地指出一些不良的工作作風(fēng)。與會(huì)人員都有一種共同的感受,那就是唐校長(zhǎng)的工作報(bào)告充分體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的一中精神。
過去的一年,是我們?nèi)I舷麻_拓進(jìn)取、奮力拼搏的一年。在這一年中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,從早晨校門口值班到晚自習(xí)檢查,從日常管理到爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源,無不親力親為。在這一年中,我們的老師們默默奉獻(xiàn)、潛心教學(xué),課內(nèi)、課外無不盡職盡責(zé)。我們用勤勉和事實(shí)消除了社會(huì)上很多對(duì)一中的負(fù)面聲音;贏得了社會(huì)的認(rèn)同和贊許。
作為教師,我們對(duì)學(xué)生的感情很純,希望他們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想;我們對(duì)學(xué)校的感情很真,希望一中能不斷地發(fā)展、壯大。然而,面對(duì)現(xiàn)實(shí),作為普通教師的我們也免不了一些擔(dān)心。擔(dān)心在應(yīng)試教育的沖擊下我們踐行素質(zhì)教育的決心受損,擔(dān)心教師的尊嚴(yán)、價(jià)值遭貶。
新的學(xué)年,面臨新的挑戰(zhàn)。學(xué)校倡導(dǎo)我們,以“創(chuàng)新”和“發(fā)展”為主題,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、為建設(shè)英才搖籃而努力奮斗。作為一名有著深厚一中情節(jié)的教師,我一定積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、不斷學(xué)習(xí)、更新理念,爭(zhēng)取成為“有思想、有尊嚴(yán)、有活力、有品位”的教師團(tuán)隊(duì)中的一員。
我們堅(jiān)信:只要全校上下齊心協(xié)力、風(fēng)雨同舟,一中就一定能走出困境,渡過難關(guān)!
祝各位同仁身體健康!
愿一中的明天更加輝煌!
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》。
20xx年11月29日,中國歷史上必將濃墨重彩。在這一天,向世界宣示“中國夢(mèng)”:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族最偉大的夢(mèng)想。他的話深深觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心,并點(diǎn)燃了每個(gè)中國人內(nèi)心深處的“中國夢(mèng)”。
小時(shí)候我的夢(mèng)是當(dāng)一名教師,期盼中,努力后的今天,我終于站在了太陽底下最光輝的事業(yè)下。有人說教師只是一棵小草,默默無聞、平凡寂寞;教師只是一根蠟燭,燃盡自己,照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹,和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨,共同成長(zhǎng);教師是一座燈塔,在給學(xué)生指明航向的同時(shí),也照亮自己前行的征途。
教育,被稱為“最廉價(jià)的國防”,是一個(gè)國家最獨(dú)特最重要的財(cái)富,是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。一個(gè)讓人民滿意的教育,必然是同時(shí)令世界美好、國家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。
俗話說的好“十年樹木,百年樹人”。我深知教育是百年大計(jì),樹人實(shí)非易事。種樹種的是希望,育人更是育的未來。我的夢(mèng),教育夢(mèng),中國夢(mèng),任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己,必須堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)教育信心,具有奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)日新月異的今天,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí)。與學(xué)生一起成長(zhǎng),通過閱讀提升自己,通過寫作反思自己,通過教學(xué)錘煉自己,始終立足教育根本,勇探教育新路,落實(shí)工作點(diǎn)滴,謹(jǐn)遵我校校訓(xùn)——厚德樹人。成為一名優(yōu)秀的教師。
我愿把愛的涓涓細(xì)流注入學(xué)生的心田,澆鑄出累累碩果;我愿把愛化成一個(gè)個(gè)小小的音符,譜寫成一曲曲永恒的愛之歌;我愿踏遍愛的足跡,讓愛成為聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。雖然早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;雖然早已知道,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;雖然早已知道,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,生命無憾!
孩子們,你們是老師生活里一串串快樂的音符,你們是老師心目中一處處美麗的風(fēng)景。孩子們,請(qǐng)相信老師!伸出你們那嫩嫩的小手,接過代表知識(shí)和愛的那根繩索。不要害怕前面的懸崖峭壁,讓它幫你飛渡,伴你不懈登攀,摘取那份——輝煌。
老師們,我們是智慧的使者。大愛千秋,師者無痕,在我們的每一個(gè)看不見腳印里,都有沉甸甸的責(zé)任,但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
今天,我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠,許下美好的心愿——讓我們一起默默耕耘,共同托起明天的太陽。
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了,在蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,我收獲著驚喜,收獲著快樂,收獲著成長(zhǎng),也收獲著將來。
依稀記得,第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,是那么的激動(dòng),興奮,忐忑,緊張。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師,實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想,興奮的是我來到蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里,忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,緊張的是如何面對(duì)那些幼小的,稚嫩的,可愛的孩子們。
上班的第一天在匆忙中過去了,我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,和諧的團(tuán)隊(duì),有序的工作,可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,教師們循循善誘的教導(dǎo),孩子們一張張可愛的笑臉,使我堅(jiān)定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,這里還有我的第一個(gè)教師節(jié),那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂的短信。
工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng),是我真正從教的第一節(jié)課,真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同,這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張,擔(dān)心他們聽不懂,害怕他們對(duì)我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼,李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光,為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,深呼吸了一下,回過頭去對(duì)孩子們說“1,2,3”,孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”,孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛薄S辛撕⒆拥姆e極響應(yīng),我也沒有那么緊張了,接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動(dòng),美術(shù)活動(dòng),科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片,玩成一片。一起戶外做操、游戲,每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時(shí)候,我會(huì)帶著孩子們走出教室,一起來感受陽光的溫暖,一起看天空飛機(jī)飛過時(shí)留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我也會(huì)鼓勵(lì)與表揚(yáng)。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步。
當(dāng)然,我清醒的認(rèn)識(shí)到,我的從教路不會(huì)是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長(zhǎng),工作中肯定會(huì)遇到種種困難,對(duì)此,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,不畏困難,勇于克服。
我從教這半年里是在有意義的工作中度過的。此刻的很多策略,思路,想法也是要在以后的工作中落實(shí)的。我愛幼教這一行,我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),不斷思考,不斷運(yùn)用。即便是有時(shí)很累,但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂。我愛幼教這一行,我愿意為其付出,愿意為其成長(zhǎng)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇十一
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞語,我們所正在從事的這個(gè)職業(yè)本身其實(shí)就是一個(gè)巨大的夢(mèng)想,因?yàn)槲覀児ぷ鞯娜磕康模菫榱四菬o數(shù)個(gè)小小的夢(mèng)想,用我們細(xì)心的呵護(hù)和澆灌去哺育它們成長(zhǎng),是為了讓學(xué)生腦中天馬行空般的想象,成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實(shí)。于是,走上三尺講臺(tái),成了我追求的夢(mèng)想。
既然想要成為一名合格的教師,我就得意識(shí)到:為師者,勵(lì)志當(dāng)先,教師成長(zhǎng)需要智慧,需要機(jī)遇,更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神,就像愛因斯坦所說的,“能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)。”教師又得做一個(gè)像狄德羅所說的“精神浩瀚,想象活躍,心靈勤奮的‘天才’”。所以我作為一個(gè)剛步入工作崗位的老師,面對(duì)教師這個(gè)敬稱還有些忐忑,但是我希望自己能永遠(yuǎn)懷有信仰,始終踐行“用生命照亮生命,用智慧點(diǎn)燃智慧,用人格感染人格”的教師準(zhǔn)則。
小時(shí)候,我最敬仰的是我的老師,那時(shí)候我還不知道“德高為師,身正為范”,不知道“春風(fēng)化雨育桃李”,不知道“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更愁”這些,對(duì)于教師的贊詞,只是老師的工作熱情,關(guān)心學(xué)生的赤誠之心,感染著我,讓我在心里暗暗地立下志愿:做一個(gè)美的耕耘者、美的播種者——教師。希望我也能用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),讓學(xué)生的心田綠草如茵、繁花似錦!時(shí)至今日回想起來,那時(shí)候就是我教育夢(mèng)的萌芽。現(xiàn)在我仍愛聽那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,“才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那只粉筆,畫出的是彩虹,撒下的是淚滴。”以前聽的是旋律,現(xiàn)在懂的是歌詞。
我的路
我的教育夢(mèng)真正開始或者說實(shí)現(xiàn)的地方是這里——新世紀(jì)學(xué)校。去年春天我在網(wǎng)上投了封簡(jiǎn)歷到這里,校長(zhǎng)很快給了我回復(fù),同意我來學(xué)校面試的同時(shí),還讓我謹(jǐn)記腳踏實(shí)地,切勿好高騖遠(yuǎn),句句真諦,至今我仍記憶猶新。于是,從去年春天開始,我的教育夢(mèng)便與新世紀(jì)這個(gè)學(xué)校密不可分了,在這里我真正的站上三尺講臺(tái),在這里我開始肩負(fù)作為教師的神圣職責(zé),在這里我開始作為教師感受“為誰辛苦為誰甜?”
第一次邁上講臺(tái),我充滿喜悅和信心,只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊,曾經(jīng)堅(jiān)定的夢(mèng)想也在學(xué)生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎,曾經(jīng)的陽光自信也在學(xué)生們屢教不改中的行徑中煩躁不已!去年的冬天,那時(shí)候剛接班主任工作,各項(xiàng)繁瑣之事紛至沓來,令我一時(shí)手足無措。忘不了那次,一個(gè)學(xué)生因?yàn)轭B劣的行徑而被我訓(xùn)斥,她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后淚流滿面,而我也不禁聲音哽咽。我知道工作艱辛,但卻不能就此放棄,出于責(zé)任心我只有平復(fù)自己的心緒,并且告訴自己,這是夢(mèng)想開始的地方,這是我和學(xué)生夢(mèng)想起航的地方。
羅曼·羅蘭說“要散布陽光在別人心里,你自己心里必須得先有陽光”,事實(shí)證明:溫柔產(chǎn)生力量,理解產(chǎn)生智慧,希望產(chǎn)生毅力,愛與智慧會(huì)改變學(xué)生。慢慢地,我開始走近學(xué)生。當(dāng)你走到我身邊,輕輕問我,老師你累嗎,我懂得了付出的意義;當(dāng)你看到故作嚴(yán)厲的我,能收回打鬧的雙手時(shí),我找到了自己的威信;當(dāng)你羞澀的拿出親手制作的花朵,上面寫著教師節(jié)快樂時(shí),我收獲了當(dāng)老師的幸福;當(dāng)你因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)而著急的詢問,并在我的細(xì)心講解后能獨(dú)立完成時(shí),我明白了授業(yè)解惑的含義;當(dāng)我布置黑板報(bào),不小心遺漏了你,你一臉沮喪跑來問我時(shí),我懂得了這份職業(yè)所需要的細(xì)心;當(dāng)我?guī)湍阏砗靡骂I(lǐng),幫你解決生活上的困擾,幫你打通家里的電話,幫你撐起雨傘,你沖我微笑說謝謝時(shí),我明白了一切從小事做起,只有付出才有收獲的道理……謝謝你們,親愛的同學(xué)們,愿我能與你們共同成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)與我的路是緊密相連的,雖然我行走的路上充滿荊棘,但是只要它和我夢(mèng)想的方向一致,我就走得義無反顧。野草是春天的襯衣,泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ鳌?jiān)守:愛心是根,育人是本的理念。在教學(xué)中,無時(shí)無刻,都要用真善美去啟迪顆顆心靈,用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火,用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。
今年春天,我在教室門前種了一棵櫻花樹,希望學(xué)生畢業(yè)離校時(shí),它能芬芳盛開,我更能欣慰地說一句:“庭有櫻花樹,師生初識(shí)之年所手植矣,今已亭亭如蓋。”相信學(xué)生會(huì)明白我的期許!
我的教育夢(mèng)演講稿幼兒教師篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我自豪,我是一名班主任!
人生無夢(mèng)顯得蒼白,我曾經(jīng)的夢(mèng)想是做一名英姿颯爽的女警察,但在高考錄取時(shí)卻被調(diào)劑到了師范院校,大學(xué)生涯教會(huì)了我許多,也使我逐漸愛上了教育事業(yè),畢業(yè)時(shí)我在心里默默的發(fā)誓我將把我一生的熱忱、勇氣、智慧都獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。
有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:當(dāng)一名老師不容易,當(dāng)一名班主任更不容易。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾分收獲,我品嘗過失敗的苦澀,也享受過成功的甘甜。從教四年多來,我有兩年時(shí)間當(dāng)任班主任工作,在這短短的兩年班主任生涯中,孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動(dòng)過。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。
楊云嘯是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙:中等個(gè)頭,小臉黑黑的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。每天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會(huì)說一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,有時(shí)我想:這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說楊云嘯太難管的時(shí)候,我只能苦笑,因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了,真的是無能為力了。就在我不知所措時(shí),我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn):他很聰明,寫字工整;也很愛勞動(dòng),愛打抱不平。從此,我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時(shí)也很喜歡他,甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。
直到有一天,他又犯錯(cuò)了,我輕輕地摸著他的頭心平氣和地對(duì)他說;“楊云嘯,你又犯錯(cuò)了,老師知道你不是故意的,只是有時(shí)管不住自己,是嗎?只要你能知錯(cuò)就改,老師是不會(huì)嫌棄你的。”此時(shí),他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤(rùn)了,但是他的倔強(qiáng),使他努力不讓眼淚流出來。過了好一會(huì)兒,他輕輕地說:“老師,我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我終于等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認(rèn)錯(cuò)了,雖然經(jīng)常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了。“這世上有最后一排的座位,但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”,在老師面前,每個(gè)學(xué)生都是平等的,沒有高低貴賤之分。我相信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。
記得有一次孩子們?nèi)ド闲畔⒄n,我在教室里批改完作業(yè)后覺得很困,就趴在桌子上休息,上完信息課后有幾個(gè)孩子先回來了,他們走到教室門口看到我睡著了就小心翼翼地走進(jìn)來,這時(shí)一個(gè)孩子小聲地說:“老師太累了睡著了”,另一個(gè)孩子說:“我去教室門口,叫他們小點(diǎn)聲”,同學(xué)們還離著教室老遠(yuǎn)我就聽到一個(gè)聲音在說:“你們輕點(diǎn),老師在教室睡著了”,孩子們一下就安靜了下來,輕輕地走進(jìn)教室,其實(shí)我并沒有睡著,在那一刻我好感動(dòng),我努力地使自己的眼淚不流出來,我在心里說:“孩子們,謝謝你們。”當(dāng)我教師節(jié)收到他們的一張張賀卡時(shí),我心里有一種說不出的高興。康康把我的劉寫成了柳樹的“柳”,外地生三美送了一個(gè)漂亮的發(fā)夾給我,她這樣寫到:“我的老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛,把發(fā)夾送給您,希望您更加美麗”,班長(zhǎng)玲兒還用歪歪扭扭的毛筆作了一首小詩給我:“你看,或者不看,我就在那里,喜歡著你;你在或者不在,我們都在那里,不鬧不跳;你快或不快樂,牽掛就在那里,不增不減。”學(xué)生的許多卡片都是用樹葉、小草、沙子、小石頭拼成的,一張張都那么獨(dú)一無二,都那么彌足珍貴。
在愛學(xué)生的同時(shí)我也對(duì)安全教育緊抓不放。有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別追逐,別打鬧!雨天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,先回家!放假了,要叮囑學(xué)生:上車下車注意安全,放假期間不許私自外出,必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或在家長(zhǎng)的同意下外出,還要按時(shí)回家。我想,在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個(gè)學(xué)生,用心來打動(dòng)他們,在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛:幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會(huì)生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷。
孩子們成功的時(shí)候,愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候,愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候,愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候,愛心是一個(gè)有力的手勢(shì)(你行!你真棒!);孩子們驕傲的時(shí)候,愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候,愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè),沒有愛便沒有教育,我們要以赤誠的愛心對(duì)待我們的這些孩子們。老師的一次撫摸,一句夸獎(jiǎng),一次關(guān)心都會(huì)成為溫暖學(xué)生心靈的良藥。
老師們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺械膶W(xué)生,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!播種下平凡的點(diǎn)滴,收獲孩子不平凡的人生!這樣許多年后當(dāng)你回首過往的歲月時(shí)你才能無怨無悔地說一句:“我自豪,我是一名班主任!”