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學習網站免費篇一

學習資料在我們的學習生活中扮演著至關重要的角色。它們幫助我們了解知識的基礎和核心概念，是我們學習的重要依據。然而，在學習資料海量的今天，我們如何有效地利用它們是一個不可忽視的問題。在這篇文章中，我將分享我個人對學習資料的心得體會。

第二段：有效利用學習資料的技巧

首先，我們應該學會篩選學習資料。我們的時間有限，不能對所有的學習資料都進行深入研究。因此，我們需要有針對性地篩選出對我們的學習最有幫助的資料。我們可以通過查閱目錄、閱讀前言和簡介等方式來初步評估一本書的價值。此外，我們還可以參考別人的推薦和評論以及使用網絡搜索引擎等工具來幫助我們更好地選擇學習資料。

第三段：學習資料的深度學習與運用

一本優秀的學習資料不僅提供了知識的基礎，更重要的是教會我們如何深度學習和運用這些知識。在閱讀學習資料時，我們要有充足的時間和精力去理解書中的理論和概念，并通過例子和案例來幫助我們更好地掌握知識。此外，我們還可以結合實際情況，運用學習資料中的知識解決實際問題，這樣才能真正體會到知識的運用和價值。

第四段：學習資料的批判性思維和思考方式

學習資料不僅僅是知識的灌輸和理論的講解，更應該是培養我們的批判性思維和思考方式的工具。在閱讀學習資料時，我們應該保持批判性思維，不僅要從資料中獲取知識，還要對資料進行評估和分析。我們可以提出自己的疑問和觀點，并與他人進行討論和交流，以便更好地理解和掌握知識。

第五段：學習資料的持續更新與拓展

學習資料雖然重要，但是它們仍然只是我們學習的一部分。知識是不斷發展和演進的，學習資料也需要持續更新和拓展。因此，我們要保持學習的熱情和動力，了解最新的知識和發展動向，以便更好地應對學習和生活中的挑戰。

結尾：

學習資料的心得體會是我們學習過程中的重要組成部分。通過有效利用學習資料的技巧，深度學習和運用知識，培養批判性思維和思考方式，以及持續更新和拓展學習資料，我們可以更好地利用學習資料，提升自己的學習能力和素養。希望我的心得體會可以對大家在學習過程中有所啟發和幫助。

學習網站免費篇二

2012年經費預算相比去年實際使用經費有較大幅度的增加，其主要原因有三：

從一般預算執行情況看，全市財政總體運行平穩，呈現出以下主要特點：

一是收入繼續保持較快增長，主體稅種增收較多。2006年全市地方財政一般預算收入增長達到21.68％，增幅創近十二年新高，自2003年以來連續4年超過全省財政收入增長水平，比全市gdp增幅（15%）高出6.68個百分點，財稅收入呈現與經濟協調發展的良好態勢。全市地方財政一般預算收入中主體稅種共增收58,044萬元，占地方財政一般預算收入增收額的64.31％，其中增值稅、企業所得稅、營業稅增長較快，分別增長25.99％、45.15％、15.79％。

二是支出結構進一步優化，重點支出得到較好保障。2006年，全市各級財政部門堅持為民理財，科學配置資源。在財政收支矛盾突出的情況下，合理安排支出，財政資金重點向“三農”、教育、科技、公共衛生、社會保障、城市維護等方面傾斜，各項重點支出比上年均有較大增長。同時，積極籌措資金，實施十項民心工程，努力解決關系群眾切身利益的問題。

三是出口退稅政策對財政收支管理影響較大。由于今年我市外貿出口增長較快，出口退（免）稅額隨之不斷增大，但上級核定的出口退稅基數卻保持不變，地方的超基數上解負擔越來越重，給各級財政收支平衡帶來較大的壓力。

（三）2006年財政管理主要情況

1、努力增收節支，確保預算任務圓滿完成。

全市各級高度重視組織收入工作，圍繞市委、市政府確定的增長目標，認真分解落實收入目標責任，采取有效措施抓收入，做到依法征稅、應收盡收，并加強非稅收入管理。同時，切實做好支出保障工作，強化預算約束，進一步調整優化支出結構。在堅持收支平衡、略有結余原則的基礎上，合理調度資金，嚴格按照預算的范圍和內容執行支出預算。

2、充分發揮財政職能作用，促進和諧社會建設。

全市各級注重發揮財政職能，促進社會各項事業全面發展，為建設“和諧江門”提供有力的財力保障。

加大社會主義新農村建設投入力度。2006年全市安排農業投入58,512萬元，增長10.65%。抓好各項惠農財政政策的落實，繼續深化農村稅費改革，做好對種糧農民直接補貼，撥付種糧直補資金2,967萬元，促進農民減負增收。加強禽畜疫病防控工作，全市共安排動物疫病防控資金851萬元。實施人大議案工程，加強農村基礎設施建設，改善農村生產生活條件。

大力推進社會保障體系建設。2006年全市共投入71,411萬元完善社會保障體系，增長20.92 %。繼續完善國有下崗職工生活保障制度、失業保險制度、城鎮居民最低生活保障制度，落實財政各項扶持政策促進再就業，促進社會的和諧穩定。

促進公共衛生事業加快發展。2006年全市衛生投入29,416萬元，增長20.09%。加大對農村合作醫療的資金投入，努力解決群眾看病難、看病貴問題，落實專項資金，推進中醫名市建設，加強衛生監督和防治防疫工作，全力做好公共衛生應急經費的保障工作。

實施科教興市戰略。2006年投入科學及科技三項費用15,168萬元，增長16.15%。繼續加大教育投入，2006年投入 123,951萬元，增長20.22%。落實農村免費義務教育政策，確保從2006年秋季入學起實施減免農村戶籍學生雜費。并落實經費保障，大力推進文化名市建設，積極支持“開平碉樓與村落”申報世界文化遺產工作。

有效做好應急處置突發事件。2006年，我市遭受一號臺風“珍珠”和六號臺風“派比安”等多個強臺風襲擊和嚴重洪澇災害，在各級黨政的領導下，相關部門迅速反應，緊急籌集、撥付防汛救災復產資金3,949萬元，為全市完成救災復產任務提供財政保障。

3、圍繞經濟建設中心，運用財政政策促發展。

積極發揮財政調節經濟的作用，一是積極籌集資金，加快濱江大道等重點項目建設，發揮政府投資對經濟增長的拉動作用。二是落實安排科技三項費用、工業發展、招商引資等專項資金，發揮財政支出的導向作用，支持自主創新能力建設。三是及時下撥油價補貼資金4,685萬元，對受成品油調價影響大，自身承受能力不足的部分弱勢群體和公益性行業進行油價補貼，確保改革的順利實施和社會穩定。四是積極研究共同引進大項目的財稅分成辦法，調動各方積極性，形成合力，爭取大項目落戶江門，促進市、鎮加快經濟發展。五是安排經費辦好機械博覽會、僑鄉旅游節以及華人嘉年華等活動，加大招商引資力度。六是落實籌措頂峰發電資金2,176萬元，確保專項補貼資金依時籌集到位，保障地方經濟持續健康發展。

4、深化各項財政改革，完善財政管理

在抓好增收節支的同時，各級不斷深化各項財政改革，推進公共財政建設。

深化部門預算改革。市本級進一步完善部門預算編制，加強項目支出預算管理，完善部門預算編制軟件，提高部門預算編制效率。各市、區鞏固部門預算改革成果，繼續擴大改革范圍，開平市、鶴山市、新會區、蓬江區等大部分市、區已全面實行編制部門預算，其他市、區試點范圍進一步擴大。推進財政國庫集中支付制度改革。市本級繼續擴大市直財政國庫集中支付范圍，市直實行規范公務員收入管理的預算單位基本全部納入改革范圍，目前，市本級試點部門和單位已達241個。同時，各市、區按照上級要求，加快開展財政國庫集中支付試點工作。

不斷完善政府采購制度改革。切實加強監督管理，規范采購行為，穩步擴大政府采購范圍及規模。2006年，全市政府采購額為161,432萬元，節約資金14,062萬元，節約率為8.01%。同時，突出抓好政府采購領域治理商業賄賂專項工作，按上級部署推進各階段治理工作，構建防治商業賄賂長效機制。

積極開展財政資金績效評價。制定《江門市本級財政支出項目績效評價試行方案》，進一步規范我市財政支出績效評價工作。同時，對已納入市本級部門預算執行監督的試點單位開展專項資金績效評價工作，強化項目預算績效觀念。項目績效評價結果作為2007年部門項目預算安排的重要依據。加快“金財工程”建設。優化、整合各財政業務信息化管理系統，推進財政業務一體化系統建設。按照上級部署，加快開發“非稅收入管理系統”，充分利用電子化管理手段加強非稅收入的征管。

5、加強財政監督管理，規范財經秩序。

財政、審計、監察等職能部門積極推進財政監督機制建設，加強財政專項資金的監督檢查，對各種違法違規行為進行嚴肅查處，保障了財政資金的安全。加強人大對財政預算的監督力度，進一步完善“實時在線預算監督系統”。市本級部門預算人大監督試點單位從2005年的8個增加到2006年的15個。同時，依法對會計行業組織和中介機構進行監督，加強會計從業人員管理，改進會計人員后續教育的方式。

在財政管理工作取得一定成績的同時，應正視我們的不足和差距，我市的財政仍存在困難和問題：一是我市經濟實力與珠三角發達地區仍存在較大差距，財政收入雖保持較快增長，但由于財力基礎薄弱、人均可支配財力較低，財政供給與經濟社會快速發展的增長需求矛盾突出，各級財政收支平衡壓力大。二是區域財政發展不平衡。由于受經濟基礎、產業結構、地理條件等因素影響，我市地區之間財政實力、財政增長幅度差距較大，一些地區的財政增收后勁不足。三是受歷史債務等影響，財政資金周轉困難，我市財政收支矛盾依然突出。上述困難和問題有待通過加快發展經濟、增加地方財政收入來逐步克服和解決。

通過對比去年同期、本年預算數據與本年實際數據的差異，說明預算完成情況及差異原因；結構分析法通過分析各項成本費用占總成本費用的比例，顯示出某項成本費用的異常；比率分析法則可以直接反映某幾項重點關注的財務指標完成情況。

學習網站免費篇三

在我們每個人的學習過程中，難免會收集到各種各樣的學習資料，但我們是否有充分地利用這些學習資料呢？為了更好地整理和利用學習資料，我進行了一些探索和實踐，接下來將分享我的心得體會。

第二段：尋找學習資料

學習資料的獲取是整理的第一步，我們可以通過圖書館、網絡、書店等途徑獲得學習資料。當然，我們也可以將自己的筆記整理成資料，以備以后的學習。在獲取學習資料的過程中，我認為最重要的是根據自己的學習需求去尋找資料，避免盲目獲取，以免浪費時間和資源。

第三段：分類整理學習資料

在獲取了學習資料后，分類整理是必不可少的一步驟。這是為了方便之后的查找和使用。我將學習資料按照重點、細節、答案及解析等方面進行分類。這樣不僅可以更加純熟掌握所學知識的點滴，還可以更為清晰地了解所缺乏的知識點，有利于進一步的學習和補充。

第四段：建立知識體系

整理好了學習資料之后，需要將其整理成一個知識體系，方便我們更好地記憶和應用。在整理知識點時，我會將其變成思維導圖或表格的形式，以條理清晰的形式呈現。通過不斷地重復學習和運用這一知識體系，可以加深自己的記憶與理解，更好地掌握知識。

第五段：及時復習與更新

做好資料整理后，更重要的是要隨時跟進復習及更新資料，不斷地修補、完善自己的知識體系。同時，也要善于總結和應用，運用所學知識積極地解決實際問題。記住學習不應只是機械地灌輸求甚解，而應是理解、領悟與轉化的過程。

結論：

通過這些實踐，我認識到學習資料整理的重要性。整理學習材料可以幫助我更充分地利用自己所獲得的學習資源，梳理與加深對所學知識的理解，有利于提高學習效率。今日所學，明日用之，今日整理，明日用之，相信積極總結與整理，一定能幫助我們在學習生活中更好地把握機會、追求卓越！

學習網站免費篇四

在大會完成各項議程后，劉奇葆作了重要講話。劉奇葆說，四川省第十一屆人民代表大會第四次會議，是在我省全面完成“十一五”發展目標、基本完成災后恢復重建任務，站在新的起點上推進“十二五”發展和深入實施西部大開發的新形勢下召開的一次重要會議，是一次反映民意、匯聚民智，總結過去、謀劃未來，求真務實、擊鼓奮進的大會。會議期間，各位代表以強烈的責任心和使命感，認真履行職責，把握戰略重點和主要任務，積極獻計獻策，共同繪就我省“十二五”發展的宏偉藍圖。會議的勝利召開，對于動員和組織全省各族人民抓住機遇、乘勢而上，跳起摸高、加快發展，努力實現“十二五”發展和新一輪西部大開發的良好開局，具有十分重要的意義。

劉奇葆向因為年齡原因辭去省人大常委會副主任職務的甘道明、韓忠信、楊志文三位同志為四川經濟社會發展和民主法制建設事業做出的重要貢獻，表示誠摯感謝和崇高敬意。向補選為省人大常委會副主任的李崇禧、王少雄、彭渝三位同志和補選的部分省人大常委會委員以及表決通過的省人大個別專門委員會主任委員表示熱烈祝賀。

劉奇葆說，“十一五”時期，四川走過了極為特殊、極其艱難、極不平凡的歷程。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下，我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面加強經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設，切實加強和改進新形勢下黨的建設，奮力奪取了“5·12”汶川特大地震抗震救災的重大勝利，取得了災后恢復重建的決定性勝利，勝利完成“十一五”發展主要目標任務，建設西部經濟發展高地取得重大進展，譜寫了氣壯山河、堅韌奮進的歷史篇章。

劉奇葆指出，“十二五”時期是我省深入實施西部大開發戰略、繼續推進“兩個加快”、全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。我們要突出以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線，抓住新一輪西部大開發等重大機遇，堅持全省工作總體取向不動搖，堅持實施“一主、三化、三加強”的基本思路，加快建設“一樞紐、三中心、四基地”，著力把基礎做牢、把產業做強、把城市做大、把科教做優、把民生做實，努力把四川建設成為西部產業發展高地、科技創新高地、內陸開放高地和人才建設高地，顯著提升四川的產業聚集力、要素轉化力、市場競爭力和區域帶動力，為建成西部經濟發展高地和建成全面小康社會打下具有決定性意義的基礎。

劉奇葆指出，今年是“十二五”開局之年，是中國共產黨成立90周年，做好各項工作意義重大。我們要把思想統一到中央和省委對當前形勢的分析判斷上來，把行動統一到落實全省工作重大部署上來。要認真貫徹中央宏觀調控政策，把工作重心放在“促增長、調結構、控物價、惠民生”上，切實增強經濟發展的協調性、可持續性和內生動力。要把握“高位求進、加快發展”的全省經濟工作基調，保持近年來良好的發展勢頭，在高的起點上實現大的發展。要繼續突出投資拉動和產業支撐兩個重點，繼續深化改革擴大開放，著力保障和改善民生，大力支持民族地區、地震災區、革命老區和貧困地區加快發展，大力加強社會建設和管理創新，加強和改進新形勢下群眾工作，維護和諧穩定的社會局面。

劉奇葆指出，人民是國家的主人，人民代表大會制度是人民當家作主的根本途徑和最高

實現形式。我們要充分發揮人民代表大會制度的獨特優勢和重要作用，集全民之智、舉全省之力，抓住新的歷史機遇，更加積極主動地開展工作，認真落實全省工作各項重大部署，推動經濟社會又好又快發展。在新的一年里，全省各級人大及其常委會要繼續深入貫徹省委人大工作會議精神，更加注重適應新形勢、研究新情況、解決新問題，進一步加強和改進人大工作。要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，圍繞推進科學發展、促進社會和諧，認真履行憲法和法律賦予的各項職責。要進一步加強地方立法工作，不斷提高立法質量。要進一步加強對“一府兩院”的監督，改進監督方式，提高監督實效。要進一步加強代表工作，暢通民主渠道，切實保障人民當家作主的權利。要進一步改進思想作風和工作作風，切實加強人大機關建設和干部隊伍建設，努力開創人大工作新局面。

劉奇葆最后說，告別成就輝煌的“十一五”，四川發展正迎來大踏步前進的新時期。我們一定要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，開創四川各項事業發展新局面，以優異的成績迎接中國共產黨成立90周年！

出席閉幕大會的還有中共四川省委、成都軍區、省政府、省政協、成都軍區空軍、省軍區、省高級人民法院、省人民檢察院、武警四川省總隊的領導，省老同志，在川全國人大常委會委員、全國政協常委，省級各民主黨派、工商聯負責人和無黨派人士代表：歐澤高、王少雄、魏宏、李春城、李登菊、葉萬勇、王懷臣、鐘勉、黃新初、陳光志、黃小祥、黃彥蓉、張作哈、王寧、李成云、陳文華、晏永和、吳正德、陳杰、曾清華、劉道平、方小方、劉玉順、鄧川、肖鳳合、黃志遠、何郝炬、馮元蔚、楊嶺多吉、聶榮貴等。

不是省十一屆人大代表的省人民政府組成人員，省委有關部門負責人，省人大常委會機關有關負責人，省人民政府副秘書長，省高級人民法院副院長，省人民檢察院副檢察長，省人民政府直屬機構及有關單位負責人，中央部委主管和中央部委、省雙重領導的具有行政管理職能的在蓉正廳（局）級單位負責人，部分在蓉國有大型企業負責人，省人民政府參事，市（州）人民政府市（州）長，市（州）中級人民法院院長、人民檢察院檢察長，縣（市、區）人大常委會負責同志列席大會。（記者 方小虎 王小玲 陳婷）

學習網站免費篇五

學習資料是我們學習的基礎。它們為我們提供了必要的知識和信息，幫助我們理解和應用學科。然而，如何有效地學習資料，對于提高學習成績和發展學科能力非常重要。在本文中，我將分享我個人的學習資料心得體會，希望能夠給讀者提供一些啟示和靈感。

第二段：挖掘信息

首先，挖掘信息是學習資料中必不可少的一步。我們必須迅速瀏覽資料，找到我們需要的信息。可以通過閱讀標題、子標題、關鍵字和圖表等方式來快速定位重要信息。同時，我們應該記錄這些信息，整理成清晰的筆記，以便日后參考。這個過程需要耐心和細致，但它可以大大提高我們的學習效率和準確性。

第三段：理解思路

挖掘信息只是學習資料中的第一步，更重要的是要理解思路。我們應該學會將信息組織成相關的主題，在頭腦中進行關聯和分類。這將幫助我們建立起完整的概念和想法，加深對知識的理解和記憶。同時，我們應該學會與讀者或其他學生討論和交流，分享對資料的看法和感受。這樣可以加深我們的印象和理解，幫助我們更好地學習和掌握知識。

第四段：積累詞匯

積累詞匯也是學習資料的一個重要環節。我們應該注意文檔中出現過的關鍵詞和短語，并將其整理成單詞列表。通過對這些單詞的復習和記憶，我們可以更好地理解文本的語言和思想。同時，經常參考這些單詞列表還可以幫助我們提高寫作和口語能力，使我們在學術和職業生涯中更具競爭力。

第五段：總結

在本文中，我們討論了學習資料的幾個關鍵環節，包括挖掘信息、理解思路和積累詞匯。這些步驟都是成功掌握知識的必要條件。當然，每個人的學習方式是不同的，我們需要逐步摸索出適合自己的學習方法。但總的來說，通過保持積極態度和刻苦努力，我們都能夠充分利用學習資料，提高自己的學習成績和學科能力。

學習網站免費篇六

中共中央辦公廳10月27日發出《關于認真學習宣傳黨的十八屆六中全會精神的通知》，強調學習宣傳貫徹黨的十八屆六中全會精神，是當前和今后一個時期全黨全國的重要政治任務。各地區各部門要以高度的政治責任感和使命感，認真組織黨的十八屆六中全會精神的學習宣傳。

通知指出，要認真組織學習、全面準確宣傳黨的十八屆六中全會精神，引導人們把思想和行動統一到全會精神上來，把力量凝聚到實現全會確定的各項任務上來，堅定不移推進全面從嚴治黨，切實加強和規范黨內政治生活，全面落實黨內監督責任，突出抓好領導干部特別是高級干部這個“關鍵少數”，共同營造風清氣正的政治生態，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

通知強調，學習宣傳黨的十八屆六中全會精神，要注意把握黨的十八屆六中全會的重大意義，在全會上的重要講話精神，《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》的基本精神，《中國共產黨黨內監督條例》的基本要求，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，全面落實全會確定的各項任務。

通知指出，黨的十八屆六中全會專題研究全面從嚴治黨重大問題，審議通過《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和修訂后的《中國共產黨黨內監督條例》，對于深化全面從嚴治黨，解決黨內存在的突出矛盾和問題，有效應對黨面臨的“四大考驗”、克服“四種危險”，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，具有十分重要的意義。《準則》和《條例》緊緊圍繞全面從嚴治黨這個主題，繼承和發揚黨的優良傳統和寶貴經驗，充分反映黨的以來黨中央全面從嚴治黨的新經驗新成果，并結合新的實踐提出一系列新觀點新舉措，為新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督提供了根本遵循，對于推進黨的建設新的偉大工程，更好進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

通知指出，在全會上發表的重要講話，視野開闊、總攬全局、求真務實，貫穿了馬克思主義立場觀點方法，創造性地提出了一系列新思想新觀點新要求，進一步深化了對黨的建設規律的認識，是馬克思主義中國化的最新成果，是推進全面從嚴治黨、開創黨的建設新局面的行動綱領。

通知指出，全黨同志要認真學習領會、堅決貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央的權威，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實地把黨中央的各項決策部署落到實處，萬眾一心、眾志成城，團結帶領全國各族人民為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而繼續奮斗。

通知要求，要分層次組織學習。認真抓好廣大黨員、干部學習。要把學習黨的十八屆六中全會精神作為全黨理論武裝工作的重點任務，納入“兩學一做”學習教育，制定周密學習計劃和方案，推動廣大黨員、干部全面準確掌握全會精神。重點抓好縣處級以上領導干部學習。各級黨委(黨組)中心組要把學習黨的十八屆六中全會精神作為重點內容，列出專題進行研討，力求學深學透、融會貫通。突出抓好省部級以上高級干部學習。要通過舉辦各種形式的研討班、培訓班，推動高級干部帶頭學習、帶頭研討，為全黨作出示范。

通知要求，黨的十八屆六中全會精神宣傳分兩個階段進行。從全會結束到明年春節為第一階段，主要是全方位、大力度宣傳闡釋全會精神，迅速形成規模、形成聲勢，營造學習宣傳貫徹全會精神的濃厚氛圍;從明年春節到黨的召開為第二階段，主要是加強深度新聞宣傳和理論研究闡釋，把學習宣傳貫徹全會精神引向深入，進一步統一思想、凝聚力量，為黨的召開營造良好氛圍。

學習網站免費篇七

《絕句》原文：

杜甫〔唐代〕

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

《絕句》譯文：

兩只黃鸝在翠綠的柳樹間鳴叫，一行白鷺直沖向蔚藍的天空。

坐在窗前可以看見西嶺千年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。

《絕句》賞析：

這首《絕句》是詩人住在成都浣花溪草堂時寫的，描寫了草堂周圍明媚秀麗的春天景色。

詩歌以一幅富有生機的自然美景切入，給人營造出一種清新輕松的情調氛圍。前兩句，詩人以不同的角度對這副美景進行了細微的刻畫。翠是新綠，是初春時節萬物復蘇，萌發生機時的顏色。“兩”和“一”相對；一橫一縱，就展開了一個非常明媚的自然景色。這句詩中以“鳴”字最為傳神，運用了擬人的手法把黃鸝描寫的更加生動活潑，鳥兒成雙成對，構成了一幅具有喜慶氣息的生機勃勃的畫面。而黃鸝居柳上而鳴，這是在靜中寓動的生機，下句則以更明顯的動勢寫大自然的生氣，白鷺在這個清新的天際中飛翔，這不僅是一種自由自在的舒適，還有一種向上的奮發。再者，首句寫黃鸝居柳上而鳴，與下句寫白鷺飛翔上天，空間開闊了不少，由下而上，由近而遠，使詩人所能看到的、所能感受到的生機充盈著整個環境，這樣就再從另一角度顯出早春生機之盛。

第三句“窗含西嶺千秋雪”，寫詩人憑窗遠眺，因早春空氣清新，晴天麗日，所以能看見西嶺雪山。上兩句已點明，當時正是早春之際，冬季的秋雪欲融未融，這就給讀者一種濕潤的感受，此句“窗”與“雪”間著一“含”字，表現出積雪初融之際濕氣潤澤了冬凍過的窗欞，這更能寫出詩人對那種帶著濕氣的早春生機的感受。而“西嶺”，正是詩人看到窗前初融的冰雪而想起草堂近旁的西嶺，想到西嶺山上的長久積雪，以西嶺上的千秋積雪代替窗上的殘雪，這就使所表達的意境更為廣遠。另外，詩人從少年時就懷有報國的志向，在歷經數十年的重重阻扼之后終于有重展的機會，多年戰亂得以平定，這與詩人看到窗前的.融雪而想到西嶺，并以嶺上千年雪代窗上殘雪，進而給詩人以頑雪消融之感正好相聯系。

末句更進一步寫出了杜甫當時的復雜心情。一說船來自“東吳”，此句表戰亂平定，交通恢復，詩人睹物生情，想念故鄉。用一個“泊”字，有其深意，杜甫多年來飄泊不定，沒有著落，雖然他心中始終還有那么一點希冀，但那種希冀，已經大大消減了。“泊”字，正好寫出了詩人這種處于希望與失望之間的復雜心情。而“萬里”則暗示了目的達到的遠難，這與第三句中的“千秋”并列，一從時間上，一從空間上，同寫出那種達到目的之難。三國孫權自古就被不少士人譽為明主，作者借東吳代指孫權，暗示了杜甫對當朝皇帝的希望。而以“泊”、“萬里”、“東吳船”合而為一句，正是為了寫出那個“難”字。

全詩看起來一句一景，是四幅獨立的圖景，但詩人的內在情感使其內容一以貫之，以清新輕快的景色寄托詩人內心復雜的情緒，構成一個統一的意境。一開始表現出草堂的春色，詩人的情緒是陶然的，而隨著視線的游移、景物的轉換，江船的出現，便觸動了他的鄉情。表面上表現的是生機盎然的畫面，而在歡快明亮的景象內，卻寄托著詩人對時光流逝，孤獨而無聊的失落之意，更寫出了詩人在重有一線希望之時的復雜心緒，在那希望之外，更多的是詩人對失望的感傷。

《絕句》創作背景：

公元755年，爆發“安史之亂”，杜甫一度避往梓州。公元763年，“安史之亂”結束。結束之后第二年，杜甫也回到成都草堂。當時，他的心情很好，面對這一派生機勃勃，情不自禁，寫下這一首即景小詩。

作者簡介：

杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。759-766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀念。

學習網站免費篇八

近年來，教師學習資料的應用已經成為教育界的一個熱門話題。學習資料具有豐富的教育資源，可以幫助教師提升教學能力，并更好地滿足學生的學習需求。我也通過自身的學習和實踐，深刻地體會到了學習資料的重要性。下面，我將從學習資料的選擇、應用、效果評估、不足與應對策略等方面，談一談自己的心得體會。

首先，選擇適合的學習資料是非常重要的。教師可以根據自己的教學需求和學生的實際情況，選擇與之匹配的學習資料。例如，當我需要教授某個特定主題時，我會選擇與之相關的學習資料，以便更好地教學。此外，學習資料的質量也要得到重視，要選擇那些經過權威機構認可或被廣泛推廣的資料。只有選擇了適合的學習資料，才能夠有效地提升教學質量，滿足學生不同的學習需求。

其次，學習資料在教學中的應用也是至關重要的。教師應根據自己的教學計劃，合理地安排學習資料的使用順序和時間。在課堂上，我常常通過展示學習資料、分發學習資料和指導學生使用學習資料的方式，來引導學生進行自主學習。同時，我也會與學生進行互動，幫助他們解決學習中的問題。通過這樣的教學方式，我發現學生的學習積極性明顯提高，同時他們也更加善于利用學習資料進行自主學習，培養了他們的學習能力。

除了應用學習資料外，還需要對學習效果進行評估。評估學習效果可以幫助教師了解學生對學習資料的掌握情況，并及時調整自己的教學方法。我通常通過作業、考試和討論等方式，來評估學生對學習資料的掌握情況。通過評估，我可以發現學生的薄弱環節，及時對其進行輔導和指導，幫助他們更好地掌握學習內容。同時，我也會通過評估自己的教學效果，不斷完善自己的教學方法和教學資料，提高自己的教學能力。

然而，學習資料也存在一些不足之處，需要教師們進行應對和改進。首先，學習資料的更新周期較長，不能及時反映最新的教學理念和方法。雖然有很多機構和專家致力于研發學習資料，但是教師們要及時了解最新的教學理念和方法，并靈活地運用到教學中；其次，學習資料的內容涉及面有限，不能全面滿足學生的學習需求。因此，教師在使用學習資料時，需要結合學生的實際情況進行個性化的教學設計，以更好地滿足學生的學習需求。

總結起來，教師學習資料的應用對于提高教學質量、滿足學生的學習需求具有重要意義。通過選擇適合的學習資料、合理應用學習資料、評估學習效果以及應對學習資料的不足，教師們可以有效地提升自己的教學能力，更好地滿足學生的學習需求。因此，教師應該積極參與學習資料的學習和應用，不斷提升自己的教學水平，為學生的發展提供更好的教育資源。

學習網站免費篇九

第一部分 第一批教育實踐活動學習資料

黨的十八大精神解讀?????????????????

習近平在中央紀委二次全會上發表的重要講話????????

王岐山在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議

上的工作報告?????????????????????

鄂爾多斯市委三屆四次全委會議暨全市經濟工作會議????

學習網站免費篇十

作為教師，我們時刻關注教育領域的最新動向和研究成果是必然的要求。教師學習資料是我們不斷專業成長和提升的有效工具。通過閱讀和研究各類學習資料，我們可以了解到最新的教學方法、知識和技能，優化教學內容和方式，提高教學效果，增加學生的學習興趣和積極性。因此，我們應該充分利用教師學習資料，不斷提升自己的教學水平。

第二段：學習資料的類型及應用

教師學習資料種類繁多，包括學科教材、教學參考書籍、學術論文、教育報刊雜志等。這些資料可以涵蓋從教學理論到實踐經驗的各個方面。我們可以根據自己的需求和教學實際，選擇適合的學習資料進行深入學習和研究。同樣重要的是，我們應該善于將學習資料應用于實際教學中。通過將資料中的知識和方法與自己的實際教學相結合，我們可以創造出更適合學生的教學內容和方式，從而提高教學質量。

第三段：學習資料的學習方法與技巧

學習資料的質量和數量影響著教師個人的發展和教學成果。為了高效地學習資料，我們應該掌握一些學習方法和技巧。首先，我們應該有系統化的學習計劃。我們可以根據自己的需求和時間安排，制定一個明確的學習目標，并合理分配時間和精力。其次，我們應該選擇適合自己的學習方法。有的人喜歡閱讀，可以選擇閱讀書籍或文獻資料；有的人喜歡聽課，可以參加相關的培訓或講座；有的人喜歡實踐，可以開展教學實驗等。最后，我們應該善于總結和歸納。在學習過程中，我們要及時記錄重要的觀點和感悟，形成學習筆記或思維導圖，以便于復習和鞏固。

第四段：教師學習資料的評價與選擇

在信息時代，我們面臨著海量的學習資料。如何評價和選擇合適的學習資料成為亟待解決的問題。評價學習資料，我們可以從內容、作者、出版機構等多個方面進行考量。好的學習資料應該有理論水平高、內容豐富全面、實用性強、可操作性強等特點。選擇學習資料，我們可以參考專家學者的推薦，查閱相關評價和推薦，聽取同行的意見等。同時，我們也應該嘗試不同類型的學習資料，以便于豐富自己的知識儲備和教學思路。

第五段：結合自身實際，實現個人與職業目標

教師學習資料的核心目標是為了提升自己的專業素養和教學水平。因此，在學習資料的過程中，我們不能只停留在理論層面，應該結合自身的實際情況進行思考和實踐。我們可以通過教學實驗、課題研究、教學觀摩等形式，將學到的知識和方法運用到實際教學中，并及時總結經驗，改進教學。通過不斷學習和實踐，我們可以實現個人與職業目標的有機結合，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

總結：

教師學習資料是教師工作中必不可少的重要資源。通過學習資料，我們可以不斷充實自己的教學知識和技能，提高自己的教學水平，促進學生成長和發展。同時，在學習資料的過程中，我們也應該注意選擇合適的學習資料，掌握有效的學習方法和技巧，結合實際進行思考和實踐。只有不斷地學習和實踐，我們才能實現個人與職業目標的有機結合，成為一名優秀的教師。