每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
性格內(nèi)向適合工作篇一
我綜合素質(zhì)好。待人熱情,做事積極主動、認(rèn)真,吃苦耐勞,時(shí)間觀念強(qiáng),人際關(guān)系融洽,有良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)助精神。在校以身作則,勤懇做事,管理能力強(qiáng),懂的基本的常識,敢于迎接新挑戰(zhàn),服從上級的.工作安排,還有良好的溝通能力。
性格內(nèi)向適合工作篇二
我似乎在最近的觀察中發(fā)現(xiàn)了一個(gè),我自認(rèn)為并不是一個(gè)很好的現(xiàn)象,那就是:把「內(nèi)向」視為一種應(yīng)該改善、不好的特質(zhì)。
是不是老實(shí)內(nèi)向的男人沒人喜歡,好悲劇?外向與內(nèi)向,是兩種截然不同的特質(zhì),兩者過與不及都是不好的。而只是在人際關(guān)s之中,我們提倡的特質(zhì),對于外向的人要來達(dá)成,比較沒有困難而已。但這不代表,內(nèi)向者不能積極、不能主動、不能成熟、不能負(fù)責(zé)任、不能有塬則、不能有想法、不能幽默、不能毫無畏懼等等,不能擁有那些真正能夠構(gòu)成一個(gè)「有魅力的人」的特質(zhì)。只是內(nèi)向者,社交的方式跟外向者不一樣,對于要「被看見」這件事,顯得要更花心力、時(shí)間罷了。
而我自己認(rèn)為,害怕社會的眼光也與害羞不一樣,我曾經(jīng)記得一個(gè)畫面,在咖啡廳我看著書,有一個(gè)小男孩,對于我對他打招唿跟笑而害羞,他躲到媽媽的后面,但臉上是開心的神情。我見他害羞,就只是笑笑然后繼續(xù)看我的書,打算不再為難他。但過了兩分,他一樣神情很害羞的接近我,試圖跟我互動,但他害羞于開口說話,只是一直做一些似是而非的事情想要引起我的注意。
當(dāng)下我了解了一件事,我們所要擁有的,不過是一顆「開放的心胸」,跟「勇于嘗試跟追求想要的東西的心」,但不代表你要時(shí)時(shí)刻刻都想跟人接觸,不代表你不能喜歡獨(dú)處,不代表你一定要開口說話才能討人喜歡。不代表跟人一起去看書不叫做交流,反而,我認(rèn)為內(nèi)向者才是最討人喜歡的。因?yàn)樗麄儾缓么笙补Γ粫胍幦℃V光燈,而成為配角,他們也不在意。
不會去刻意展現(xiàn)的人,其實(shí)發(fā)出來的光芒才是最耀眼的。
「內(nèi)向外向是一種光譜,不是一種絕對。這世界上沒有絕對內(nèi)向或外向的人。」
我從小就被我的導(dǎo)師、同學(xué)認(rèn)為我是個(gè)外向的人,但其實(shí)我不知道是不是因?yàn)槲覜]有兄弟姐妹的關(guān)s,我非常非常喜歡獨(dú)處(每次我爸媽不在家我就超爽,不在很多天我更爽),我討厭人擠人(尤其演唱會),我非常需要獨(dú)處的時(shí)間,一旦被社交或工作耗盡,我就需要獨(dú)處跟書籍、日劇、美劇、寫作….等等才能恢汀n野致柙經(jīng)有一個(gè)時(shí)期一直抱怨我「怎么這么不愛說話xd」。我不愛社交場合,我不知道是因?yàn)槲矣憛捘欠N去一種場合就好像被規(guī)定一定要跟人交流的感覺,還是我單純不喜歡社交場合。但我知道我喜歡跟人有深刻的交流,即使那個(gè)人不是認(rèn)識很久。甚至我還曾經(jīng)有過一整個(gè)禮拜沒說一句話也不會覺得受不了。
我是內(nèi)向,還是外向?其實(shí)我覺得不用去定義這些,我曾經(jīng)去嘗試追求很多刺激、讓自己成為一個(gè)「外向」的人。在我追求鎂光燈的時(shí)期,我根本不懂怎么跟人相處。現(xiàn)在我一點(diǎn)一滴慢慢懂了人跟人之間是怎么回事,反而,我對鎂光燈卻沒什么欲望。我只希望能夠讓每個(gè)人更好,分享需要分享的東西,沒必要的事,說了只是爽的事,不用說。
我曾經(jīng)逼迫自己在社交場合要主動跟人說話,要成為一個(gè)在社交場合的花蝴蝶,侃侃而談充滿魅力,但我知道這不是我。但我并不是去抗拒參與社交場合,而是試圖,在社交場合找到自己最舒適的位置。即使不主動跟人說話,也能夠安然自在地在那個(gè)場合e做自己。我跟人對到眼會展現(xiàn)笑容,并且自在不緊張,但我不再試圖去讓自己融入某個(gè)團(tuán)體,好像要黏在誰的旁邊跟誰很熟一樣,逼自己要看起來「很像很夯一樣」,而是即使被當(dāng)成異類,我也覺得舒適。
但反而,這樣讓人對我產(chǎn)生了更多的好奇,因?yàn)槲乙膊辉咕芨私涣鳌5谝淮卧谏缃粓龊蠜]跟我交流到的人,反而在其他地方偶然見面會更想跟自己交流,甚至反應(yīng)比我以前試圖去當(dāng)花蝴蝶的時(shí)候還要好,因?yàn)槲艺业搅四軌蜃屛壹词乖谀莻€(gè)場合也能夠內(nèi)外一致的方法。但并沒有降低自己的魅力。
我們都需學(xué)會跟別人相處,當(dāng)然也需要學(xué)會跟自己相處。這世界上沒有人有義務(wù)一直陪伴你到永遠(yuǎn),即使是你的另一半,他也有自由,該走就走該留就留。我們來這世上,跟離開這個(gè)世界,都只會是一個(gè)人。我們只能要求自己能夠一直對別人的付出懷有感恩的心,但不能期望別人一定要有同樣的回饋。
這世界因?yàn)槎嘣篮茫绻菍儆趧?chuàng)造、領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)域,內(nèi)斂的人其實(shí)更能發(fā)揮他們的長才。你要的不是去否定自己內(nèi)向或是過于外向的特質(zhì),而是去接受自己擁有這樣的特質(zhì),那是你的寶物,在這基礎(chǔ)下面去嘗試、發(fā)展自己的其他不論是內(nèi)向還是外向的特質(zhì),找到一個(gè),讓自己最自在的平衡點(diǎn)。
現(xiàn)在的愛情觀告訴我們,姑娘普遍喜歡開朗、幽默的男生,似乎tm的內(nèi)向的男生就再也沒市場一樣。但其實(shí)呢?然后有大把的姑娘對內(nèi)向的男生毫無抵抗力。因?yàn)樗齻儾恍枰约涸谌滩蛔\嘰喳喳的時(shí)候,在她身邊的男生比她還能“口若懸河”,她需要傾聽者。
[性格內(nèi)向的人如何談戀愛]
性格內(nèi)向適合工作篇三
我,有著小西瓜一樣的腦袋,頭發(fā)是又黑又硬的,白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的'小眼睛,我是男孩兒,可因?yàn)槲议L得白,性格又有些內(nèi)向,所以很多人說我像小姑娘。
我既文靜又調(diào)皮。也許你會說這是矛盾的,可我的確是具有這雙重性格的人。
說我文靜,我可以幾天不出門,坐在家里看書。有一次,我媽媽給我買了一套新書,我摸了又摸,聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了,媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了,舍不得把書放下,就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個(gè)后,我拿起另一個(gè)就往嘴里送,剛要咬,媽媽大聲叫:“別吃!”等我回過神來,才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當(dāng)饅頭了。媽媽說:“你這個(gè)書呆子,怎么吃起書來了?”媽媽笑了,我也哈哈大笑。
說我調(diào)皮,也沒錯(cuò)。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次,弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候,我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。他找不到本子,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看他急得要哭的樣子,我把他的作業(yè)本還給了他,還說:“我在地上幫你找到了。”
這就是我,一個(gè)三年級的小學(xué)生。你們愿意和我交朋友嗎?
性格內(nèi)向適合工作篇四
有一位性格內(nèi)向的人說:“我并不是厭世,但我確實(shí)不知道生存世上的意義。我對人對事都沒有特殊的愛戀,我希望可以躲起來不必面對這個(gè)世界。我每天早上都賴在床上不肯起來,外面的世界對我來說太難應(yīng)付了,每天由辦公室回到家里的時(shí)候,我都有如釋重負(fù)的感覺。放假的日子,我除非迫不得已,否則一定要留在家里,無論如何也不肯出去。我最怕的是人,我覺得自己什么都比不上別人,所以為了逃避與別人比較高低,我在盡可能范圍之內(nèi)都避免與別人接觸。我很怕向別人提出問題,我怕被人罵我笨,所以工作上及生活上有許多事我都一知半解,得過且過就算了。可是我又怕別人識穿我的無知,因此我加倍謹(jǐn)慎,避免與人接觸。雖然我躲在自己的‘一人世界’里覺得很安全,但同時(shí)我也覺得孤獨(dú)。我向往能多幾個(gè)好朋友,我希望自己不要這么怕與人接觸,我希望可以仔細(xì)地去了解自己工作及生活的環(huán)境,我希望可以真正地享受人生。”
二、內(nèi)向性格的形成
(1)與經(jīng)歷有關(guān)性格是人在生活實(shí)踐中,在人同環(huán)境的相互作用中形成的。人的生活環(huán)境,具體地講,就是人的家庭、學(xué)校、工作等,人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過程便是經(jīng)歷,經(jīng)歷也是性格形成的條件。
(2)由于自我意識敏感而產(chǎn)生對人的“緊張癥”、“恐怖癥”如有的中學(xué)生與異性接觸時(shí),過分強(qiáng)烈地意識到對方是異性,造成情緒緊張過度,陷入尷尬局面。
(3)家庭背景這往往是造成內(nèi)向性格的主要因素。患者的父母常屬于較為冷漠的人,他們深信如果要使孩子有高度的服從性,身為父母必須與子女保持一定的距離。一位患者說:“小時(shí)候,爸媽從來不鼓勵我有好奇心,他們對我的問題不是嗤之以鼻,就是叫我少管閑事,做好份內(nèi)的事。”家長不鼓勵子女去結(jié)交朋友,或參加任何課余活動,他們認(rèn)為這類活動會使兒女“分心”,對正常的學(xué)習(xí)失去興趣,所以在踏入社會之前,青少年的生活圈子只限于學(xué)校及家里。在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長的兒童,對于一般社交技巧可以說是一無所知的,他在剛踏入社會做事時(shí),無意之中得罪了一些人,而這些人對患者所表現(xiàn)出來的反感,使他從此不敢再嘗試與別人溝通,同時(shí)完全退縮入自己的個(gè)人世界。
三、正確對待與改變過于內(nèi)向的性格
(1)研究表明,中學(xué)生性格的內(nèi)傾與外傾類型是逐步定型的,一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài)。也就是說,性格的內(nèi)傾與外傾類型及其表現(xiàn),在高中階段已經(jīng)成熟。教師和家長的責(zé)任,一是抓緊中學(xué)生內(nèi)傾與外傾型成熟或穩(wěn)定前的性格的塑造;二是要根據(jù)內(nèi)傾與外傾類型的測定,判斷各類不同性格類型的中學(xué)生,在某種條件下可能發(fā)生的行動,有針對性地安排他們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使他們更好地成長。
(2)我們要認(rèn)識到大多數(shù)人屬于中間型,兼有內(nèi)傾和外傾的特征。了解一個(gè)人性格的內(nèi)傾與外傾的特點(diǎn),對于他的性格培養(yǎng)及其使用,發(fā)揮其長處,克服其不足都有一定的意義。
(3)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到:性格的內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點(diǎn)。研究表明,內(nèi)傾與外傾型在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是不同的。內(nèi)傾型的最主要優(yōu)點(diǎn)是遇事沉著、善于思考,這是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件;但內(nèi)傾型的人思想較狹隘,容易產(chǎn)生自卑感,愛摳小事,忽視大局,這也會影響學(xué)習(xí)。外傾型的最大長處是性格爽朗、倔強(qiáng),遇事不怯場,反應(yīng);較快,學(xué)得也較快;但外傾型的人往往從興趣、情感出發(fā),缺乏計(jì)劃性和堅(jiān)持性,影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
(4)對于怕“人”的內(nèi)向性格患者,首先要引導(dǎo)他們對周圍環(huán)境里的事物產(chǎn)生興趣。具體方法是:患者每天下班之后,不要馬上回家,而要到一個(gè)熱鬧的場所呆一段時(shí)間,然后回家將他所觀察到的一切記錄下來。這種做法的目的是想將患者從他的個(gè)人世界里拖出來,讓他投入一些以前不敢置身的環(huán)境,并對這些環(huán)境作出詳細(xì)的觀察。過了一段時(shí)間以后,患者對一切接觸過而向來沒有留意過的事物逐漸產(chǎn)生興趣,想逗留在外的愿望也就加強(qiáng),逗留的時(shí)間也自然地增加了很多。
(5)要主動地與他人接觸。在正式開始前,我們要教患者一些基本的溝通技巧。
許多性格極端內(nèi)向的人都生活在孤寂之中,他們渴望拓展自己的生活圈子,使自己生活得有意義一些,可惜他們?nèi)狈镜纳缃患记扇ミ_(dá)到這個(gè)目的。所以,假如你遇到一個(gè)這樣的人,你可嘗試用以上方法去幫助他。
性格內(nèi)向適合工作篇五
我姓趙名二,已經(jīng)度過九個(gè)生日了。我的身體矮矮的,不過很結(jié)實(shí)。皮膚挺黑,不過看起來健康。我胖胖的'臉,像一個(gè)保齡球。大大的眼睛,像一對黑珍珠。
我的興趣很多,看書、玩電腦、看電視、聽歌等等,都是我的最愛。書是我的好老師,媽媽給我買的書可多了,有《中華上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等等,我?guī)缀趺刻於伎矗吹轿叶汲闪私暎€是舍不得放手。
說到性格嘛,我屬于內(nèi)向型的。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn),那就是粗心。在平時(shí),我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)總是拿不到滿分,不是我不懂答題,而是每次都有一點(diǎn)小毛病。記得有一次測驗(yàn),我曾創(chuàng)過最高紀(jì)錄——考了99分,那時(shí)的我把一個(gè)單位名稱漏掉了。看到試卷后我氣得火冒三丈,心想:要是沒有漏掉單位,不就能拿100分了嗎?關(guān)于粗心大意這個(gè)毛病,我總想改,卻怎樣也改不掉。老師和媽媽也因此多次批評我,說得我都不好意思了。
這就是我,你喜歡我嗎?
性格內(nèi)向適合工作篇六
專家解答:
人際關(guān)系和諧是良好性格的一個(gè)重要組成部分。人際交往中出現(xiàn)的問題可能有以下幾個(gè)方面:
其深層心理原因是自我意識水平較低,不能進(jìn)行客觀的自我評價(jià),對于自己的認(rèn)識完全依賴于別人的評價(jià)。改變這種狀況的方法是:多肯定自己,在團(tuán)體活動中努力表達(dá)自己想法,因?yàn)槟愕暮芏鄵?dān)心事實(shí)上是不存在的。
2)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)跟所有人打交道。親情、友情、愛情、同事、生意伙伴等等都是不同的,有些人際交往是以情感為基礎(chǔ)的,比如親情友情愛情,有些人際關(guān)系是以利益為基礎(chǔ)的,比如同事、生意伙伴等,不能拿著親情的標(biāo)準(zhǔn)跟同事、同學(xué)交往,否則你對人家很好,可能對方?jīng)]有什么反映,這個(gè)時(shí)候你就知道你們之間的心理距離的遠(yuǎn)近,要及時(shí)調(diào)整。有時(shí)盡管同住一個(gè)房間,空間距離很近,但心理距離并非也很近。
3)每個(gè)人處理人際關(guān)系時(shí),都多多少少帶著跟父母溝通的痕跡,如果跟父母溝通良好,那么跟其他人溝通也不會出現(xiàn)太大問題。有兩種情況會影響自己的人際關(guān)系,一是父母總是順著自己,一是父母總是不尊重自己,那么有可能在人際交往中,要么讓別人順著自己要么問總是順著別人。這個(gè)時(shí)候可以反問自己:是不是受父母的影響了?如果意識到,就可以調(diào)整了。
性格內(nèi)向適合工作篇七
我綜合素質(zhì)好。待人熱情,做事積極主動、認(rèn)真,吃苦耐勞,時(shí)間觀念強(qiáng),人際關(guān)系融洽,有良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)助精神。在校以身作則,勤懇做事,管理能力強(qiáng),懂的基本的常識,敢于迎接新挑戰(zhàn),服從上級的工作安排,還有良好的溝通能力。
性格內(nèi)向適合工作篇八
我,有著小西瓜一樣的腦袋,頭發(fā)是又黑又硬的,白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛,我是男孩兒,可因?yàn)槲议L得白,性格又有些內(nèi)向,所以很多人說我像小姑娘。
我既文靜又調(diào)皮。也許你會說這是矛盾的,可我的確是具有這雙重性格的人。
說我文靜,我可以幾天不出門,坐在家里看書。有一次,我媽媽給我買了一套新書,我摸了又摸,聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了,媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了,舍不得把書放下,就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個(gè)后,我拿起另一個(gè)就往嘴里送,剛要咬,媽媽大聲叫:“別吃!”等我回過神來,才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當(dāng)饅頭了。媽媽說:“你這個(gè)書呆子,怎么吃起書來了?”媽媽笑了,我也哈哈大笑。
說我調(diào)皮,也沒錯(cuò)。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次,弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候,我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。他找不到本子,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看他急得要哭的樣子,我把他的作業(yè)本還給了他,還說:“我在地上幫你找到了。”
這就是我,一個(gè)三年級的小學(xué)生。你們愿意和我交朋友嗎?
性格內(nèi)向適合工作篇九
我性格穩(wěn)重踏實(shí),工作細(xì)心、耐心謹(jǐn)慎,具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;能服從組織,領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)組織的利益;會計(jì)理論知識扎實(shí),熟悉現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)稅收法規(guī),并對會計(jì)工作懷有濃厚的興趣和激情;熟悉office辦公軟件和用友財(cái)務(wù)軟件;具有良好的英語聽寫讀說能力;在校期間,擔(dān)任學(xué)生干部,具有較好的組織能力。
性格內(nèi)向適合工作篇十
很多人都認(rèn)為性格內(nèi)向者之所以會形成內(nèi)項(xiàng)的性格主要就是因?yàn)樗麄儾蛔孕牛鋵?shí)也不盡然。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有的人即使非常自信他們也不愿意將自己的自信表現(xiàn)出來,所以長時(shí)間下來就形成了內(nèi)向的性格。所以自信是性格內(nèi)向者的面試技巧之一,正是因?yàn)槿绱怂詢?nèi)向的人如果能夠在面試的時(shí)候表現(xiàn)得非常自信的話就等于成功了一半。因?yàn)橐粋€(gè)自信的人在回答面試官的問題的時(shí)候就會胸有成竹,如果再結(jié)合性格內(nèi)向的人那你的特點(diǎn)的話就會讓面試官覺得這一個(gè)人是一個(gè)謙遜有禮并且有能力的人,這樣性格內(nèi)向反而成為了他們的優(yōu)點(diǎn)。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中大部分性格比較內(nèi)向的人都是慢性子的人,這一類人有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)那就是他們在生活當(dāng)中無論是做事還是說話都喜歡深思熟慮之后再采取行動。所以性格內(nèi)向的人在面試的時(shí)候也可以將自己的這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,在面試官提出了問題之后自己用一定的時(shí)間來思考并給在思考的過程當(dāng)中組織一下自己的語言,盡量讓自己在回答面試官的問題的時(shí)候顯得非常的有邏輯。這樣的話面試官就會認(rèn)為這一個(gè)人是一個(gè)比較成熟穩(wěn)重的懂得深思熟慮的人。每一個(gè)用人單位在招聘新人的時(shí)候都希望自己找到一個(gè)可靠的人,所以說大家在面試的時(shí)候如果可以這樣表現(xiàn)的話就會讓用人單位覺得你很可靠。
性格內(nèi)向者大多還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是性格比較堅(jiān)韌并且為人處事低調(diào)不浮夸。在這一個(gè)人人都急功近利的時(shí)代擁有堅(jiān)忍畢竟不浮夸的性格是非常難得的。所以說性格內(nèi)向者的面試技巧有時(shí)候就可以將自己的這一個(gè)性格有點(diǎn)表現(xiàn)給面試官,面試官在看到求職者堅(jiān)韌的品格之后自然也就會覺得這一個(gè)人是一個(gè)低調(diào)的有恒心的人,這樣的話也會讓自己多一份機(jī)會。 提高你的面試“印象分”。
一、要爭取修正自己的性格
一些性格內(nèi)向者往往會認(rèn)為自己缺少面試競爭優(yōu)勢,而失去了勇于競爭的底氣,甚至表現(xiàn)出自怯心理,這使他在面試時(shí)不能夠正常發(fā)揮自己的水平,而自己把自己打敗。其實(shí),從現(xiàn)實(shí)生活中觀察,并不是性格外向的人就是社交或求職面試競爭的優(yōu)良性格,而性格內(nèi)向、平時(shí)不善表現(xiàn)自己的人也并非是社交或求職面試競爭的不良性格。性格外向者雖然能說會道、善于表現(xiàn)自我,但也不乏輕飄浮夸、舉止失雅者。而許多性格內(nèi)向而不善表現(xiàn)自己的人,處世沉穩(wěn)老到,往往在關(guān)鍵時(shí)刻展露自身的亮色,用自己穩(wěn)重、篤實(shí)贏得人們的好感與信任。性格內(nèi)向的求職者在面試時(shí),應(yīng)該看到自身性格優(yōu)勢的一面,從而消除自卑感,充實(shí)自身在面試競爭中的底氣。
二、更要凸現(xiàn)自身亮點(diǎn),避開劣勢,凸顯優(yōu)勢
性格內(nèi)向的求職面試者首先要自己堅(jiān)定信念,相信自己一定能夠成功,并且在面試中自然、充分地發(fā)揮自身的性格優(yōu)勢,使自身的特點(diǎn)發(fā)揮到極致。性格內(nèi)向者平時(shí)都有善于思考的性格習(xí)慣,因此,在接受面試時(shí),應(yīng)該充分展露自身遇事不慌、沉著穩(wěn)重的特點(diǎn)和氣質(zhì),回答問題時(shí)中心突出、層次清楚,努力把回答考官的提問,用強(qiáng)烈的邏輯性、哲理性語言表現(xiàn)出來,進(jìn)而使考官折服。
三、展示堅(jiān)韌、表現(xiàn)敬業(yè)
一般的用人單位都喜歡意志堅(jiān)韌、善于吃苦、敬業(yè)愛崗的人。而不少性格內(nèi)向的求職者,因在曲折的人生經(jīng)歷中培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌、勤奮和事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀品性,因此,在面試時(shí),可以針對考官的提問,恰到好處地運(yùn)用自己堅(jiān)韌不拔、善于吃苦的事例去打動考官。但是,這種方法一定要掌握回答時(shí)具體的語言環(huán)境和火候,切忌答非所問、文不對題。比如,當(dāng)考官問到:我們公司的工作很辛苦,你能行嗎或者:請你談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)等話題時(shí),你就可以盡顯自身的這一人格品性。
四、要善于展示自身的專長
性格內(nèi)向者一般在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的一技之長。當(dāng)考官考察你的才干時(shí),應(yīng)該把自己的專長盡可能予以展示,這是性格內(nèi)向者在求職面試時(shí)博得考官認(rèn)同的重要契機(jī),也是非常重要的一環(huán)。招錄工作從根本上是要招錄一些能夠出色完成工作任務(wù)的人員,因此,展示自身的特長,并能讓面試官了解自己能夠在工作中更出色的完成任務(wù)。那么,離工作的機(jī)會也就不遠(yuǎn)了。
五、行為勝過千言萬語
對于經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官來說,求職者講再多花言巧語也沒用,無意間表現(xiàn)出的小動作才是他們觀察的重點(diǎn)。
舉例來說,提早五分鐘到達(dá)面試公司,可以顯示做事認(rèn)真的態(tài)度;面試時(shí)坐姿稍微前傾,表現(xiàn)出愿意傾聽的特質(zhì);面試結(jié)束時(shí),主動詢問后續(xù)的流程,也能代表自己有追蹤進(jìn)度的好習(xí)慣。 這些從行為中無意間透露出來的訊息,遠(yuǎn)勝過千言萬語。
1、提前踩點(diǎn)
提早到達(dá)面試地點(diǎn)將會是很大的優(yōu)勢。你會對公司的特點(diǎn)有大概的了解。舒適而放松地在那兒坐一會兒吧。在提早的那段時(shí)間里,你可以放松一下,同時(shí)對即將面臨的面試做好思想準(zhǔn)備。
2、想象自己成功了
隨便走走,就好像你已經(jīng)屬于那家公司了一樣。假如你看上去就像屬于那家公司了一樣,別人也會更容易想象你已經(jīng)在那兒工作了的樣子。
想象你這樣走進(jìn)面試官的辦公室:你身板站直、肩膀舒展、身體平衡、步調(diào)自信、雙手隨意在兩側(cè)擺動,同時(shí)面帶微笑。
3、做好眼神交流
恰當(dāng)?shù)难凵窠涣魇窃诔醮我娒鏁r(shí)在雙方之間建立信任的手段之一。你應(yīng)該直視對方的眼睛,當(dāng)然,不要盯著對方。
在面試全程中,你都需要和對方進(jìn)行眼神交流。假如一個(gè)緊張的求職者不敢于進(jìn)行眼神交流,那會不斷地暴露出他的緊張情緒。面試官會認(rèn)為那些不敢和他眼神交流的人不喜歡他、害怕責(zé)任,或者將來也不能與同事和顧客很好地建立關(guān)系。
4、坐姿要筆直
假如你可以自行選擇坐的地方,選個(gè)硬靠背的椅子,別選擇沙發(fā)。否則你會沉在沙發(fā)里,難以表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗蟆?/p>
你應(yīng)該筆直而又舒適地坐著,讓你的腳平放在地上,身體輕微向前傾。稍微坐近一點(diǎn)以便于更好地交流,但不要坐得太近,那樣會顯得對別人的個(gè)人空間充滿侵略性。
5、不要過多擺弄你的手
避免觸摸你的臉、頭發(fā)和首飾,也不要翻動你的公文包。除非到了該拿出來的時(shí)候,你應(yīng)該把所有你要展示的文件都留在公文包里。
性格內(nèi)向適合工作篇十一
寫
學(xué)生評語
是很考驗(yàn)教師文學(xué)功底與洞察能力的一項(xiàng)技術(shù)活。對于內(nèi)向的孩子要給于更多的鼓勵,你知道要怎么樣寫好性格內(nèi)向的幼兒評語嗎?下面是本站小編為大家整理的性格內(nèi)向的幼兒評語,供大家分享。1. 你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好,對老師有禮貌,上課時(shí)較認(rèn)真,有良好的傾聽習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極主動,動手能力需要加強(qiáng),希望你在新的一年里變得更內(nèi)向些,做個(gè)自信勇敢的好孩子。
2. 你是個(gè)內(nèi)向可愛的女孩。在折紙畫畫跳舞都很棒。老師教的知識掌握好,關(guān)心集體愛護(hù)同伴,在日常生活和游戲中,你能自覺遵守規(guī)則,上課還能舉手發(fā)言,如果聲音更響亮更自信就更棒了。加油哦!
3. 你是個(gè)內(nèi)向的孩子。熱愛集體,關(guān)心同伴。折紙畫畫跳舞進(jìn)步大,對老師布置的每件事情都能認(rèn)真完成。你不怕辛苦,樂意當(dāng)老師的小助手,幫助小朋友解決困難,幫老師分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,你能自覺遵守規(guī)則,上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,愿你繼續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步。加油!
4. 你是個(gè)聰明可愛的小女孩。對老師同伴有禮貌。自理能力強(qiáng),自己的事情自己做,還能幫助小朋友。折紙畫畫跳舞有很大進(jìn)步,上課還能大膽發(fā)言,表達(dá)清晰。希望再接再厲,不斷進(jìn)步。加油!
6. 你是個(gè)文靜懂事的小女孩。不挑食講衛(wèi)生有禮貌,畫畫跳舞很出色。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓,大家可喜歡你啦。自理能力強(qiáng),自己的事情自己做,還能幫助小朋友。在思維理解動手操作等各方面棒極了。如果能更大膽自信在集體面前表現(xiàn)自己,你會更棒的。加油!
7. 你是個(gè)靦腆可愛的小女孩。能自己的事情自己做,還能幫助小朋友。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓,大家可喜歡你啦。畫畫仔細(xì)跳舞認(rèn)真,吃飯也進(jìn)步了。老師期望看到你上大班后上課更專心,發(fā)言更大膽,你能做得到嗎?加油哦!
8. 你是一個(gè)文靜懂事的小女孩。對老師有禮貌,與同伴相處好,因此你有許多好朋友。你做事情特別細(xì)心,上課能專心聽講,還能舉手發(fā)言。這學(xué)期在吃飯學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步,老師為你的進(jìn)步感到高興,希望你上大班以后能更內(nèi)向大方,勇敢自信地表現(xiàn)自己,好嗎?加油哦!
9. 你是一個(gè)聰明天真可愛的小女孩。臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓,大家可喜歡你啦,因此你有許多好朋友。小小的個(gè)子細(xì)細(xì)的聲音,唱歌講故事真棒,上課還能大膽的舉手發(fā)言,希望今后再接再厲,讓自己變得更棒。加油哦!
10. 你是個(gè)內(nèi)向可愛聰明的小男孩,你喜歡游戲,教室里操場上常能看見你與小朋友愉快地玩耍的身影。你能說會道,經(jīng)常看見你與同伴談笑風(fēng)生。上課能大膽舉手發(fā)言,數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得更出色,以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及認(rèn)讀。如果上課能專心聽講,這樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)。加油哦!
1. 老師發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很能干的小男孩,喜歡幫助集體做自己力所能及的事,在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè),只是你有時(shí)太調(diào)皮,班上的小椅子已經(jīng)被你拆了好幾把,作業(yè)本被你涂得面目全非,這樣好嗎?希望新的一年里,煒煒能改掉這些缺點(diǎn),做一個(gè)人人都喜歡的好孩子,老師相信你一定能做到!
2. 你愛清潔講衛(wèi)生,尊敬老師,能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的語言表達(dá)能力動手能力都有了很大的提高。上課能認(rèn)真聽講,有時(shí)能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步,另外再多一點(diǎn)自信。
3. 杭杭,你聰明活潑。操場上總有你奔跑的身影,游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌,喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己,經(jīng)常開小差,這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!
4. 你是一個(gè)大方自信,獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛幫助別的小朋友,懂得自我約束,愛幫老師做事,能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),是老師的小幫手,在小朋友中有一定的威信,你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里,老師也為你感到高興。希望以后再接再勵,更上一層樓。
5. 你是一個(gè)活潑可愛的孩子,平時(shí)能和同伴友好相處,尊敬老師,熱愛勞動,動手能力也增強(qiáng)了,語言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時(shí)總是難以入睡,上課時(shí)不太專心,做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛動腦筋的好孩子。
8. 虎頭虎腦的帥小伙子,你有著小男子漢的堅(jiān)強(qiáng),也帶著孩子般的任性。你熱情大方尤其是課堂上你表現(xiàn)的積極,勇敢!更棒的是你是非感明顯,經(jīng)常聽到你對老師說:"他說臟話了,她趴著睡覺了!"如果你能堅(jiān)持午休好好睡覺,就更好了!老師相信,你能做到!
9. 你善解人意,有愛心,小朋友都喜歡你。你愛勞動,集體榮譽(yù)感強(qiáng),愿意為集體做事,小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事耐心細(xì)心。你的小手也很能干,會折紙畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣好:上課能認(rèn)真聽講,如果經(jīng)常聽到你響亮自信的發(fā)言,那就更好了。
10. 你是一個(gè)能說會道的女孩子,你與小朋友相處得很好,愿意和老師親近交談,自己的事情能自己做,各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步,你上課時(shí)能舉手發(fā)言,但你吃飯?zhí)羰常豢铣圆耍矚g邊吃飯邊說話,希望你在新的一年里改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
11. 你是一個(gè)文靜愛清潔的小女孩。你自我控制能力強(qiáng),做事認(rèn)真,你很喜歡跳舞,舞姿優(yōu)美,動作協(xié)調(diào),上課時(shí)聽講認(rèn)真,專心。希望以后更大膽些,主動表達(dá)自己的意愿,做個(gè)活潑開朗的孩子。
12. 你是一個(gè)熱情好學(xué)自尊心強(qiáng)的孩子,你很能干,幫助班級做事情有條有理,上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手,聽到你自信響亮的聲音,你能較快地接受新的知識,能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好,就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣,你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。
13. 李佳鈺小朋友:你是個(gè)善良聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好,常常幫老師做一些小事,是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng),你上課認(rèn)真,愛動腦筋,能積極舉手發(fā)言。你喜歡幫助別人,小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些,平時(shí)有時(shí)間多看看圖書,多認(rèn)識一些字,做得更棒,好嗎?加油!
15. 王一平小朋友:你是個(gè)可愛善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你各方面提高較快。認(rèn)字念兒歌畫畫都很棒,你很愛勞動,經(jīng)常幫老師做一些事,而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快,認(rèn)識了較多的漢字。你還學(xué)會了許多的歌曲,畫畫也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些,不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。
16. 你,一個(gè)調(diào)皮機(jī)敏的男孩,讓老師又愛又“恨”。愛你的聰明勁和思路敏捷,愛你那幽默的文筆和惹人捧腹的小品表演。蠔限”你對自己要求的放松,“恨”你成績的不穩(wěn)定,真是恨鐵不成鋼,相信愛你的媽媽爸爸也有同感。那么,小男孩,快快長大吧!多一點(diǎn)勤奮踏實(shí),多一點(diǎn)拼勁和鉆勁,相信你會成為一個(gè)真正的令人佩服的男子漢。
20. 課堂上疲倦的時(shí)候,你從不打擾老師,悄悄地低下頭思索著什么,老師看在眼里,你理解每一份辛勤的勞苦,理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,很多時(shí)候,愛拼才會贏,伸出你的雙手,捧著干露回家,你將不再無助,你的一切會如晨曦,沖破黑暗的天空,老師盼著你的會心的笑。
1. 你是個(gè)活潑能干大方的小男孩。是老師的小幫手。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言;自控能力較強(qiáng),上課從來不隨便和旁邊的孩子講話,不管什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己,是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,老師小朋友都很喜歡你,希望下學(xué)期多吃飯多睡覺,讓你的身體長的棒棒的,個(gè)子長的高高的好嗎!
2. 知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神,集體活動時(shí)總是默默坐著的小欣欣已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,游戲時(shí)快樂地和小伙伴一起玩,活動時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會發(fā)出更亮的光芒哦!
3. 你平時(shí)雖然話不多,但我知道你是一個(gè)很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長大了,懂事了,在各項(xiàng)活動中認(rèn)真積極,和同學(xué)相處友愛團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師,同伴,數(shù)學(xué)美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動中能大膽的表現(xiàn)自己,那就更好了。
4. 你是個(gè)活潑可愛的小男孩,這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒,你懂禮貌,喜歡和小朋友一起玩耍,學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真,學(xué)會了許多的本領(lǐng),你會念兒歌,認(rèn)識了許多的漢字,吃飯午睡的習(xí)慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題,加強(qiáng)生活自理能力,讓自己變得更加聰明能干。加油哦!
5. 你的活潑好動是我對你的第一印象,在班級中你尊敬師長,做事認(rèn)真你很愛干凈,這是你的良好習(xí)慣,自我服務(wù)能力也較強(qiáng),在各項(xiàng)活動中你都非常樂意參加。只可惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會不小心損壞教室中的財(cái)物。我希望你提高自己的自控能力,學(xué)會自律,你將成為老師最值得驕傲的孩子。
6. 你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多,上課時(shí)愛發(fā)言了,吃飯也快多了。愛笑了,愛和其他小朋友一起玩了。還會念兒歌講故事。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動。把自己要表達(dá)的意思說的再清楚一些,有時(shí)間的時(shí)候都看看書,多認(rèn)識一些漢字,提高口語表達(dá)能力,你會變的更加棒的!
7. 你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多,你比以前能干多了。上課你喜歡開動小腦筋,常舉手發(fā)言。你的自理能力也變強(qiáng)了,你的畫語言發(fā)展進(jìn)步很快。你參加了舞蹈興趣小組后,動作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)多了。在這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動,讓自己得到很好的鍛煉。你一定會變得最棒的,加油!
10. 你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩,上課時(shí)你能開動小腦筋,常舉手發(fā)言,你的語言表達(dá)能力有很大的提高,復(fù)述的故事越來越完整了。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴,上課進(jìn)餐時(shí)愛說話,這可不好哦,希望你升大班以后能改正,老師相信你一定可以做到的!
12. 瑤瑤天真可愛,討人喜歡。在學(xué)習(xí)上,你越來越認(rèn)真積極了,常能看見你高舉小手,用響亮的聲音回答問題,在進(jìn)區(qū)活動中,你是那么專注投入;在日常生活中,你能與小朋友友好地游戲,老師為你的進(jìn)步而高興。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步,如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了,繼續(xù)努力吧!
13. 你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子,你還是個(gè)愛集體,關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動,對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛勞動,不怕辛苦,樂意當(dāng)老師的小助手,幫助小朋友解決困難,幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,你能自覺遵守規(guī)則,有較強(qiáng)的是非判斷能力,上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,愿你在今后的生活中,繼續(xù)努力,讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
14. 文鏵有個(gè)聰明靈活的小腦袋,你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力,語言表達(dá)能力強(qiáng),在課堂上,你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手,你畫的小動物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),令人贊嘆不已。在老師心目中,你就是一個(gè)極有天賦的孩子,希望你以后能更嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自律性,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就更棒了!能做到嗎?最后祝你在新學(xué)期里越來越活潑大方!
15. 你是個(gè)可愛機(jī)靈,又有些調(diào)皮的男孩子,這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步,與小朋友相處時(shí),你慢慢學(xué)會了禮讓;上課時(shí),你的小眼睛能看著老師,還會大膽舉手發(fā)言,因此,你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動時(shí),你比以前更專注投入了。看到你在不斷進(jìn)步,老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了!
17. 你是個(gè)誠實(shí)聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,上課能主動舉手發(fā)言,聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng),經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你畫的畫特別棒!
18. 你是個(gè)天真,可愛的小寶貝,每天早上來幼兒園能主動向老師問好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲。就要上大班了,老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),平時(shí)多與老師積極交流,那將會變得更加了不起!
19. 你是個(gè)善良的寶貝,愿意關(guān)心幫助身邊每一位有困難的人;你是個(gè)快樂的寶貝,在游戲活動中總能找到自己的樂趣;你很獨(dú)立,拼圖時(shí)沒有伙伴一個(gè)人也能獨(dú)自完成,遇到困難從不哭鼻子……老師相信將來的你會是個(gè)勇敢有愛心的好寶貝!
性格內(nèi)向適合工作篇十二
我綜合素質(zhì)好。待人熱情,做事積極主動、認(rèn)真,吃苦耐勞,時(shí)間觀念強(qiáng),人際關(guān)系融洽,有良好的.生活習(xí)慣和正派作風(fēng),具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)助精神。在校以身作則,勤懇做事,管理能力強(qiáng),懂的基本的常識,敢于迎接新挑戰(zhàn),服從上級的工作安排,還有良好的溝通能力.