每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

性格內(nèi)向適合工作篇一

我綜合素質(zhì)好。待人熱情，做事積極主動、認(rèn)真，吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，人際關(guān)系融洽，有良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)助精神。在校以身作則，勤懇做事，管理能力強(qiáng)，懂的基本的常識，敢于迎接新挑戰(zhàn)，服從上級的.工作安排，還有良好的溝通能力。

性格內(nèi)向適合工作篇二

我似乎在最近的觀察中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，我自認(rèn)為并不是一個(gè)很好的現(xiàn)象，那就是：把「內(nèi)向」視為一種應(yīng)該改善、不好的特質(zhì)。

是不是老實(shí)內(nèi)向的男人沒人喜歡，好悲劇?外向與內(nèi)向，是兩種截然不同的特質(zhì)，兩者過與不及都是不好的。而只是在人際關(guān)s之中，我們提倡的特質(zhì)，對于外向的人要來達(dá)成，比較沒有困難而已。但這不代表，內(nèi)向者不能積極、不能主動、不能成熟、不能負(fù)責(zé)任、不能有塬則、不能有想法、不能幽默、不能毫無畏懼等等，不能擁有那些真正能夠構(gòu)成一個(gè)「有魅力的人」的特質(zhì)。只是內(nèi)向者，社交的方式跟外向者不一樣，對于要「被看見」這件事，顯得要更花心力、時(shí)間罷了。

而我自己認(rèn)為，害怕社會的眼光也與害羞不一樣，我曾經(jīng)記得一個(gè)畫面，在咖啡廳我看著書，有一個(gè)小男孩，對于我對他打招唿跟笑而害羞，他躲到媽媽的后面，但臉上是開心的神情。我見他害羞，就只是笑笑然后繼續(xù)看我的書，打算不再為難他。但過了兩分，他一樣神情很害羞的接近我，試圖跟我互動，但他害羞于開口說話，只是一直做一些似是而非的事情想要引起我的注意。

當(dāng)下我了解了一件事，我們所要擁有的，不過是一顆「開放的心胸」，跟「勇于嘗試跟追求想要的東西的心」，但不代表你要時(shí)時(shí)刻刻都想跟人接觸，不代表你不能喜歡獨(dú)處，不代表你一定要開口說話才能討人喜歡。不代表跟人一起去看書不叫做交流，反而，我認(rèn)為內(nèi)向者才是最討人喜歡的。因?yàn)樗麄儾缓么笙补Γ粫胍幦℃V光燈，而成為配角，他們也不在意。

不會去刻意展現(xiàn)的人，其實(shí)發(fā)出來的光芒才是最耀眼的。

「內(nèi)向外向是一種光譜，不是一種絕對。這世界上沒有絕對內(nèi)向或外向的人。」

我從小就被我的導(dǎo)師、同學(xué)認(rèn)為我是個(gè)外向的人，但其實(shí)我不知道是不是因?yàn)槲覜]有兄弟姐妹的關(guān)s，我非常非常喜歡獨(dú)處(每次我爸媽不在家我就超爽，不在很多天我更爽)，我討厭人擠人(尤其演唱會)，我非常需要獨(dú)處的時(shí)間，一旦被社交或工作耗盡，我就需要獨(dú)處跟書籍、日劇、美劇、寫作….等等才能恢汀n野致柙經(jīng)有一個(gè)時(shí)期一直抱怨我「怎么這么不愛說話xd」。我不愛社交場合，我不知道是因?yàn)槲矣憛捘欠N去一種場合就好像被規(guī)定一定要跟人交流的感覺，還是我單純不喜歡社交場合。但我知道我喜歡跟人有深刻的交流，即使那個(gè)人不是認(rèn)識很久。甚至我還曾經(jīng)有過一整個(gè)禮拜沒說一句話也不會覺得受不了。

我是內(nèi)向，還是外向?其實(shí)我覺得不用去定義這些，我曾經(jīng)去嘗試追求很多刺激、讓自己成為一個(gè)「外向」的人。在我追求鎂光燈的時(shí)期，我根本不懂怎么跟人相處。現(xiàn)在我一點(diǎn)一滴慢慢懂了人跟人之間是怎么回事，反而，我對鎂光燈卻沒什么欲望。我只希望能夠讓每個(gè)人更好，分享需要分享的東西，沒必要的事，說了只是爽的事，不用說。

我曾經(jīng)逼迫自己在社交場合要主動跟人說話，要成為一個(gè)在社交場合的花蝴蝶，侃侃而談充滿魅力，但我知道這不是我。但我并不是去抗拒參與社交場合，而是試圖，在社交場合找到自己最舒適的位置。即使不主動跟人說話，也能夠安然自在地在那個(gè)場合e做自己。我跟人對到眼會展現(xiàn)笑容，并且自在不緊張，但我不再試圖去讓自己融入某個(gè)團(tuán)體，好像要黏在誰的旁邊跟誰很熟一樣，逼自己要看起來「很像很夯一樣」，而是即使被當(dāng)成異類，我也覺得舒適。

但反而，這樣讓人對我產(chǎn)生了更多的好奇，因?yàn)槲乙膊辉咕芨私涣鳌５谝淮卧谏缃粓龊蠜]跟我交流到的人，反而在其他地方偶然見面會更想跟自己交流，甚至反應(yīng)比我以前試圖去當(dāng)花蝴蝶的時(shí)候還要好，因?yàn)槲艺业搅四軌蜃屛壹词乖谀莻€(gè)場合也能夠內(nèi)外一致的方法。但并沒有降低自己的魅力。

我們都需學(xué)會跟別人相處，當(dāng)然也需要學(xué)會跟自己相處。這世界上沒有人有義務(wù)一直陪伴你到永遠(yuǎn)，即使是你的另一半，他也有自由，該走就走該留就留。我們來這世上，跟離開這個(gè)世界，都只會是一個(gè)人。我們只能要求自己能夠一直對別人的付出懷有感恩的心，但不能期望別人一定要有同樣的回饋。

這世界因?yàn)槎嘣篮茫绻菍儆趧?chuàng)造、領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)域，內(nèi)斂的人其實(shí)更能發(fā)揮他們的長才。你要的不是去否定自己內(nèi)向或是過于外向的特質(zhì)，而是去接受自己擁有這樣的特質(zhì)，那是你的寶物，在這基礎(chǔ)下面去嘗試、發(fā)展自己的其他不論是內(nèi)向還是外向的特質(zhì)，找到一個(gè)，讓自己最自在的平衡點(diǎn)。

現(xiàn)在的愛情觀告訴我們，姑娘普遍喜歡開朗、幽默的男生，似乎tm的內(nèi)向的男生就再也沒市場一樣。但其實(shí)呢?然后有大把的姑娘對內(nèi)向的男生毫無抵抗力。因?yàn)樗齻儾恍枰约涸谌滩蛔\嘰喳喳的時(shí)候，在她身邊的男生比她還能“口若懸河”，她需要傾聽者。

[性格內(nèi)向的人如何談戀愛]

性格內(nèi)向適合工作篇三

我，有著小西瓜一樣的腦袋，頭發(fā)是又黑又硬的，白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的'小眼睛，我是男孩兒，可因?yàn)槲议L得白，性格又有些內(nèi)向，所以很多人說我像小姑娘。

我既文靜又調(diào)皮。也許你會說這是矛盾的，可我的確是具有這雙重性格的人。

說我文靜，我可以幾天不出門，坐在家里看書。有一次，我媽媽給我買了一套新書，我摸了又摸，聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了，媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了，舍不得把書放下，就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個(gè)后，我拿起另一個(gè)就往嘴里送，剛要咬，媽媽大聲叫：“別吃！”等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當(dāng)饅頭了。媽媽說：“你這個(gè)書呆子，怎么吃起書來了？”媽媽笑了，我也哈哈大笑。

說我調(diào)皮，也沒錯(cuò)。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次，弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。他找不到本子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看他急得要哭的樣子，我把他的作業(yè)本還給了他，還說：“我在地上幫你找到了。”

這就是我，一個(gè)三年級的小學(xué)生。你們愿意和我交朋友嗎？

性格內(nèi)向適合工作篇四

有一位性格內(nèi)向的人說：“我并不是厭世，但我確實(shí)不知道生存世上的意義。我對人對事都沒有特殊的愛戀，我希望可以躲起來不必面對這個(gè)世界。我每天早上都賴在床上不肯起來，外面的世界對我來說太難應(yīng)付了，每天由辦公室回到家里的時(shí)候，我都有如釋重負(fù)的感覺。放假的日子，我除非迫不得已，否則一定要留在家里，無論如何也不肯出去。我最怕的是人，我覺得自己什么都比不上別人，所以為了逃避與別人比較高低，我在盡可能范圍之內(nèi)都避免與別人接觸。我很怕向別人提出問題，我怕被人罵我笨，所以工作上及生活上有許多事我都一知半解，得過且過就算了。可是我又怕別人識穿我的無知，因此我加倍謹(jǐn)慎，避免與人接觸。雖然我躲在自己的‘一人世界’里覺得很安全，但同時(shí)我也覺得孤獨(dú)。我向往能多幾個(gè)好朋友，我希望自己不要這么怕與人接觸，我希望可以仔細(xì)地去了解自己工作及生活的環(huán)境，我希望可以真正地享受人生。”

二、內(nèi)向性格的形成

(1)與經(jīng)歷有關(guān)性格是人在生活實(shí)踐中，在人同環(huán)境的相互作用中形成的。人的生活環(huán)境，具體地講，就是人的家庭、學(xué)校、工作等，人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過程便是經(jīng)歷，經(jīng)歷也是性格形成的條件。

(2)由于自我意識敏感而產(chǎn)生對人的“緊張癥”、“恐怖癥”如有的中學(xué)生與異性接觸時(shí)，過分強(qiáng)烈地意識到對方是異性，造成情緒緊張過度，陷入尷尬局面。

(3)家庭背景這往往是造成內(nèi)向性格的主要因素。患者的父母常屬于較為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持一定的距離。一位患者說：“小時(shí)候，爸媽從來不鼓勵我有好奇心，他們對我的問題不是嗤之以鼻，就是叫我少管閑事，做好份內(nèi)的事。”家長不鼓勵子女去結(jié)交朋友，或參加任何課余活動，他們認(rèn)為這類活動會使兒女“分心”，對正常的學(xué)習(xí)失去興趣，所以在踏入社會之前，青少年的生活圈子只限于學(xué)校及家里。在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長的兒童，對于一般社交技巧可以說是一無所知的，他在剛踏入社會做事時(shí)，無意之中得罪了一些人，而這些人對患者所表現(xiàn)出來的反感，使他從此不敢再嘗試與別人溝通，同時(shí)完全退縮入自己的個(gè)人世界。

三、正確對待與改變過于內(nèi)向的性格

(1)研究表明，中學(xué)生性格的內(nèi)傾與外傾類型是逐步定型的，一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài)。也就是說，性格的內(nèi)傾與外傾類型及其表現(xiàn)，在高中階段已經(jīng)成熟。教師和家長的責(zé)任，一是抓緊中學(xué)生內(nèi)傾與外傾型成熟或穩(wěn)定前的性格的塑造;二是要根據(jù)內(nèi)傾與外傾類型的測定，判斷各類不同性格類型的中學(xué)生，在某種條件下可能發(fā)生的行動，有針對性地安排他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們更好地成長。

(2)我們要認(rèn)識到大多數(shù)人屬于中間型，兼有內(nèi)傾和外傾的特征。了解一個(gè)人性格的內(nèi)傾與外傾的特點(diǎn)，對于他的性格培養(yǎng)及其使用，發(fā)揮其長處，克服其不足都有一定的意義。

(3)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到：性格的內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點(diǎn)。研究表明，內(nèi)傾與外傾型在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是不同的。內(nèi)傾型的最主要優(yōu)點(diǎn)是遇事沉著、善于思考，這是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件;但內(nèi)傾型的人思想較狹隘，容易產(chǎn)生自卑感，愛摳小事，忽視大局，這也會影響學(xué)習(xí)。外傾型的最大長處是性格爽朗、倔強(qiáng)，遇事不怯場，反應(yīng);較快，學(xué)得也較快;但外傾型的人往往從興趣、情感出發(fā)，缺乏計(jì)劃性和堅(jiān)持性，影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

(4)對于怕“人”的內(nèi)向性格患者，首先要引導(dǎo)他們對周圍環(huán)境里的事物產(chǎn)生興趣。具體方法是：患者每天下班之后，不要馬上回家，而要到一個(gè)熱鬧的場所呆一段時(shí)間，然后回家將他所觀察到的一切記錄下來。這種做法的目的是想將患者從他的個(gè)人世界里拖出來，讓他投入一些以前不敢置身的環(huán)境，并對這些環(huán)境作出詳細(xì)的觀察。過了一段時(shí)間以后，患者對一切接觸過而向來沒有留意過的事物逐漸產(chǎn)生興趣，想逗留在外的愿望也就加強(qiáng)，逗留的時(shí)間也自然地增加了很多。

(5)要主動地與他人接觸。在正式開始前，我們要教患者一些基本的溝通技巧。

許多性格極端內(nèi)向的人都生活在孤寂之中，他們渴望拓展自己的生活圈子，使自己生活得有意義一些，可惜他們?nèi)狈镜纳缃患记扇ミ_(dá)到這個(gè)目的。所以，假如你遇到一個(gè)這樣的人，你可嘗試用以上方法去幫助他。

性格內(nèi)向適合工作篇五

我姓趙名二，已經(jīng)度過九個(gè)生日了。我的身體矮矮的，不過很結(jié)實(shí)。皮膚挺黑，不過看起來健康。我胖胖的'臉，像一個(gè)保齡球。大大的眼睛，像一對黑珍珠。

我的興趣很多，看書、玩電腦、看電視、聽歌等等，都是我的最愛。書是我的好老師，媽媽給我買的書可多了，有《中華上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等等，我?guī)缀趺刻於伎矗吹轿叶汲闪私暎€是舍不得放手。

說到性格嘛，我屬于內(nèi)向型的。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是粗心。在平時(shí)，我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)總是拿不到滿分，不是我不懂答題，而是每次都有一點(diǎn)小毛病。記得有一次測驗(yàn)，我曾創(chuàng)過最高紀(jì)錄——考了99分，那時(shí)的我把一個(gè)單位名稱漏掉了。看到試卷后我氣得火冒三丈，心想：要是沒有漏掉單位，不就能拿100分了嗎？關(guān)于粗心大意這個(gè)毛病，我總想改，卻怎樣也改不掉。老師和媽媽也因此多次批評我，說得我都不好意思了。

這就是我，你喜歡我嗎？

性格內(nèi)向適合工作篇六

專家解答：

人際關(guān)系和諧是良好性格的一個(gè)重要組成部分。人際交往中出現(xiàn)的問題可能有以下幾個(gè)方面：

其深層心理原因是自我意識水平較低，不能進(jìn)行客觀的自我評價(jià)，對于自己的認(rèn)識完全依賴于別人的評價(jià)。改變這種狀況的方法是：多肯定自己，在團(tuán)體活動中努力表達(dá)自己想法，因?yàn)槟愕暮芏鄵?dān)心事實(shí)上是不存在的。

2)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)跟所有人打交道。親情、友情、愛情、同事、生意伙伴等等都是不同的，有些人際交往是以情感為基礎(chǔ)的，比如親情友情愛情，有些人際關(guān)系是以利益為基礎(chǔ)的，比如同事、生意伙伴等，不能拿著親情的標(biāo)準(zhǔn)跟同事、同學(xué)交往，否則你對人家很好，可能對方?jīng)]有什么反映，這個(gè)時(shí)候你就知道你們之間的心理距離的遠(yuǎn)近，要及時(shí)調(diào)整。有時(shí)盡管同住一個(gè)房間，空間距離很近，但心理距離并非也很近。

3)每個(gè)人處理人際關(guān)系時(shí)，都多多少少帶著跟父母溝通的痕跡，如果跟父母溝通良好，那么跟其他人溝通也不會出現(xiàn)太大問題。有兩種情況會影響自己的人際關(guān)系，一是父母總是順著自己，一是父母總是不尊重自己，那么有可能在人際交往中，要么讓別人順著自己要么問總是順著別人。這個(gè)時(shí)候可以反問自己：是不是受父母的影響了？如果意識到，就可以調(diào)整了。

性格內(nèi)向適合工作篇七

我綜合素質(zhì)好。待人熱情，做事積極主動、認(rèn)真，吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，人際關(guān)系融洽，有良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)助精神。在校以身作則，勤懇做事，管理能力強(qiáng)，懂的基本的常識，敢于迎接新挑戰(zhàn)，服從上級的工作安排，還有良好的溝通能力。

性格內(nèi)向適合工作篇八

我，有著小西瓜一樣的腦袋，頭發(fā)是又黑又硬的，白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛，我是男孩兒，可因?yàn)槲议L得白，性格又有些內(nèi)向，所以很多人說我像小姑娘。

我既文靜又調(diào)皮。也許你會說這是矛盾的，可我的確是具有這雙重性格的人。

說我文靜，我可以幾天不出門，坐在家里看書。有一次，我媽媽給我買了一套新書，我摸了又摸，聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了，媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了，舍不得把書放下，就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個(gè)后，我拿起另一個(gè)就往嘴里送，剛要咬，媽媽大聲叫：“別吃！”等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當(dāng)饅頭了。媽媽說：“你這個(gè)書呆子，怎么吃起書來了？”媽媽笑了，我也哈哈大笑。

說我調(diào)皮，也沒錯(cuò)。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次，弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。他找不到本子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看他急得要哭的樣子，我把他的作業(yè)本還給了他，還說：“我在地上幫你找到了。”

這就是我，一個(gè)三年級的小學(xué)生。你們愿意和我交朋友嗎？

性格內(nèi)向適合工作篇九

我性格穩(wěn)重踏實(shí)，工作細(xì)心、耐心謹(jǐn)慎，具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；能服從組織，領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)組織的利益；會計(jì)理論知識扎實(shí)，熟悉現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)稅收法規(guī)，并對會計(jì)工作懷有濃厚的興趣和激情；熟悉office辦公軟件和用友財(cái)務(wù)軟件；具有良好的英語聽寫讀說能力；在校期間，擔(dān)任學(xué)生干部，具有較好的組織能力。

性格內(nèi)向適合工作篇十

很多人都認(rèn)為性格內(nèi)向者之所以會形成內(nèi)項(xiàng)的性格主要就是因?yàn)樗麄儾蛔孕牛鋵?shí)也不盡然。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有的人即使非常自信他們也不愿意將自己的自信表現(xiàn)出來，所以長時(shí)間下來就形成了內(nèi)向的性格。所以自信是性格內(nèi)向者的面試技巧之一，正是因?yàn)槿绱怂詢?nèi)向的人如果能夠在面試的時(shí)候表現(xiàn)得非常自信的話就等于成功了一半。因?yàn)橐粋€(gè)自信的人在回答面試官的問題的時(shí)候就會胸有成竹，如果再結(jié)合性格內(nèi)向的人那你的特點(diǎn)的話就會讓面試官覺得這一個(gè)人是一個(gè)謙遜有禮并且有能力的人，這樣性格內(nèi)向反而成為了他們的優(yōu)點(diǎn)。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中大部分性格比較內(nèi)向的人都是慢性子的人，這一類人有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)那就是他們在生活當(dāng)中無論是做事還是說話都喜歡深思熟慮之后再采取行動。所以性格內(nèi)向的人在面試的時(shí)候也可以將自己的這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，在面試官提出了問題之后自己用一定的時(shí)間來思考并給在思考的過程當(dāng)中組織一下自己的語言，盡量讓自己在回答面試官的問題的時(shí)候顯得非常的有邏輯。這樣的話面試官就會認(rèn)為這一個(gè)人是一個(gè)比較成熟穩(wěn)重的懂得深思熟慮的人。每一個(gè)用人單位在招聘新人的時(shí)候都希望自己找到一個(gè)可靠的人，所以說大家在面試的時(shí)候如果可以這樣表現(xiàn)的話就會讓用人單位覺得你很可靠。

性格內(nèi)向者大多還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是性格比較堅(jiān)韌并且為人處事低調(diào)不浮夸。在這一個(gè)人人都急功近利的時(shí)代擁有堅(jiān)忍畢竟不浮夸的性格是非常難得的。所以說性格內(nèi)向者的面試技巧有時(shí)候就可以將自己的這一個(gè)性格有點(diǎn)表現(xiàn)給面試官，面試官在看到求職者堅(jiān)韌的品格之后自然也就會覺得這一個(gè)人是一個(gè)低調(diào)的有恒心的人，這樣的話也會讓自己多一份機(jī)會。 提高你的面試“印象分”。

一、要爭取修正自己的性格

一些性格內(nèi)向者往往會認(rèn)為自己缺少面試競爭優(yōu)勢，而失去了勇于競爭的底氣，甚至表現(xiàn)出自怯心理，這使他在面試時(shí)不能夠正常發(fā)揮自己的水平，而自己把自己打敗。其實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中觀察，并不是性格外向的人就是社交或求職面試競爭的優(yōu)良性格，而性格內(nèi)向、平時(shí)不善表現(xiàn)自己的人也并非是社交或求職面試競爭的不良性格。性格外向者雖然能說會道、善于表現(xiàn)自我，但也不乏輕飄浮夸、舉止失雅者。而許多性格內(nèi)向而不善表現(xiàn)自己的人，處世沉穩(wěn)老到，往往在關(guān)鍵時(shí)刻展露自身的亮色，用自己穩(wěn)重、篤實(shí)贏得人們的好感與信任。性格內(nèi)向的求職者在面試時(shí)，應(yīng)該看到自身性格優(yōu)勢的一面，從而消除自卑感，充實(shí)自身在面試競爭中的底氣。

二、更要凸現(xiàn)自身亮點(diǎn)，避開劣勢，凸顯優(yōu)勢

性格內(nèi)向的求職面試者首先要自己堅(jiān)定信念，相信自己一定能夠成功，并且在面試中自然、充分地發(fā)揮自身的性格優(yōu)勢，使自身的特點(diǎn)發(fā)揮到極致。性格內(nèi)向者平時(shí)都有善于思考的性格習(xí)慣，因此，在接受面試時(shí)，應(yīng)該充分展露自身遇事不慌、沉著穩(wěn)重的特點(diǎn)和氣質(zhì)，回答問題時(shí)中心突出、層次清楚，努力把回答考官的提問，用強(qiáng)烈的邏輯性、哲理性語言表現(xiàn)出來，進(jìn)而使考官折服。

三、展示堅(jiān)韌、表現(xiàn)敬業(yè)

一般的用人單位都喜歡意志堅(jiān)韌、善于吃苦、敬業(yè)愛崗的人。而不少性格內(nèi)向的求職者，因在曲折的人生經(jīng)歷中培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌、勤奮和事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀品性，因此，在面試時(shí)，可以針對考官的提問，恰到好處地運(yùn)用自己堅(jiān)韌不拔、善于吃苦的事例去打動考官。但是，這種方法一定要掌握回答時(shí)具體的語言環(huán)境和火候，切忌答非所問、文不對題。比如，當(dāng)考官問到：我們公司的工作很辛苦，你能行嗎或者：請你談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)等話題時(shí)，你就可以盡顯自身的這一人格品性。

四、要善于展示自身的專長

性格內(nèi)向者一般在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的一技之長。當(dāng)考官考察你的才干時(shí)，應(yīng)該把自己的專長盡可能予以展示，這是性格內(nèi)向者在求職面試時(shí)博得考官認(rèn)同的重要契機(jī)，也是非常重要的一環(huán)。招錄工作從根本上是要招錄一些能夠出色完成工作任務(wù)的人員，因此，展示自身的特長，并能讓面試官了解自己能夠在工作中更出色的完成任務(wù)。那么，離工作的機(jī)會也就不遠(yuǎn)了。

五、行為勝過千言萬語

對于經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官來說，求職者講再多花言巧語也沒用，無意間表現(xiàn)出的小動作才是他們觀察的重點(diǎn)。

舉例來說，提早五分鐘到達(dá)面試公司，可以顯示做事認(rèn)真的態(tài)度;面試時(shí)坐姿稍微前傾，表現(xiàn)出愿意傾聽的特質(zhì);面試結(jié)束時(shí)，主動詢問后續(xù)的流程，也能代表自己有追蹤進(jìn)度的好習(xí)慣。 這些從行為中無意間透露出來的訊息，遠(yuǎn)勝過千言萬語。

1、提前踩點(diǎn)

提早到達(dá)面試地點(diǎn)將會是很大的優(yōu)勢。你會對公司的特點(diǎn)有大概的了解。舒適而放松地在那兒坐一會兒吧。在提早的那段時(shí)間里，你可以放松一下，同時(shí)對即將面臨的面試做好思想準(zhǔn)備。

2、想象自己成功了

隨便走走，就好像你已經(jīng)屬于那家公司了一樣。假如你看上去就像屬于那家公司了一樣，別人也會更容易想象你已經(jīng)在那兒工作了的樣子。

想象你這樣走進(jìn)面試官的辦公室:你身板站直、肩膀舒展、身體平衡、步調(diào)自信、雙手隨意在兩側(cè)擺動，同時(shí)面帶微笑。

3、做好眼神交流

恰當(dāng)?shù)难凵窠涣魇窃诔醮我娒鏁r(shí)在雙方之間建立信任的手段之一。你應(yīng)該直視對方的眼睛，當(dāng)然，不要盯著對方。

在面試全程中，你都需要和對方進(jìn)行眼神交流。假如一個(gè)緊張的求職者不敢于進(jìn)行眼神交流，那會不斷地暴露出他的緊張情緒。面試官會認(rèn)為那些不敢和他眼神交流的人不喜歡他、害怕責(zé)任，或者將來也不能與同事和顧客很好地建立關(guān)系。

4、坐姿要筆直

假如你可以自行選擇坐的地方，選個(gè)硬靠背的椅子，別選擇沙發(fā)。否則你會沉在沙發(fā)里，難以表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗蟆?/p>

你應(yīng)該筆直而又舒適地坐著，讓你的腳平放在地上，身體輕微向前傾。稍微坐近一點(diǎn)以便于更好地交流，但不要坐得太近，那樣會顯得對別人的個(gè)人空間充滿侵略性。

5、不要過多擺弄你的手

避免觸摸你的臉、頭發(fā)和首飾，也不要翻動你的公文包。除非到了該拿出來的時(shí)候，你應(yīng)該把所有你要展示的文件都留在公文包里。

性格內(nèi)向適合工作篇十一

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學(xué)生評語

1. 你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動，動手能力需要加強(qiáng)，希望你在新的一年里變得更內(nèi)向些，做個(gè)自信勇敢的好孩子。

2. 你是個(gè)內(nèi)向可愛的女孩。在折紙畫畫跳舞都很棒。老師教的知識掌握好，關(guān)心集體愛護(hù)同伴，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，上課還能舉手發(fā)言，如果聲音更響亮更自信就更棒了。加油哦!

3. 你是個(gè)內(nèi)向的孩子。熱愛集體，關(guān)心同伴。折紙畫畫跳舞進(jìn)步大，對老師布置的每件事情都能認(rèn)真完成。你不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫老師分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。加油!

4. 你是個(gè)聰明可愛的小女孩。對老師同伴有禮貌。自理能力強(qiáng)，自己的事情自己做，還能幫助小朋友。折紙畫畫跳舞有很大進(jìn)步，上課還能大膽發(fā)言，表達(dá)清晰。希望再接再厲，不斷進(jìn)步。加油!

6. 你是個(gè)文靜懂事的小女孩。不挑食講衛(wèi)生有禮貌，畫畫跳舞很出色。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦。自理能力強(qiáng)，自己的事情自己做，還能幫助小朋友。在思維理解動手操作等各方面棒極了。如果能更大膽自信在集體面前表現(xiàn)自己，你會更棒的。加油!

7. 你是個(gè)靦腆可愛的小女孩。能自己的事情自己做，還能幫助小朋友。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦。畫畫仔細(xì)跳舞認(rèn)真，吃飯也進(jìn)步了。老師期望看到你上大班后上課更專心，發(fā)言更大膽，你能做得到嗎?加油哦!

8. 你是一個(gè)文靜懂事的小女孩。對老師有禮貌，與同伴相處好，因此你有許多好朋友。你做事情特別細(xì)心，上課能專心聽講，還能舉手發(fā)言。這學(xué)期在吃飯學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步，老師為你的進(jìn)步感到高興，希望你上大班以后能更內(nèi)向大方，勇敢自信地表現(xiàn)自己，好嗎?加油哦!

9. 你是一個(gè)聰明天真可愛的小女孩。臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦，因此你有許多好朋友。小小的個(gè)子細(xì)細(xì)的聲音，唱歌講故事真棒，上課還能大膽的舉手發(fā)言，希望今后再接再厲，讓自己變得更棒。加油哦!

10. 你是個(gè)內(nèi)向可愛聰明的小男孩，你喜歡游戲，教室里操場上常能看見你與小朋友愉快地玩耍的身影。你能說會道，經(jīng)常看見你與同伴談笑風(fēng)生。上課能大膽舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得更出色，以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及認(rèn)讀。如果上課能專心聽講，這樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)。加油哦!

1. 老師發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時(shí)太調(diào)皮，班上的小椅子已經(jīng)被你拆了好幾把，作業(yè)本被你涂得面目全非，這樣好嗎?希望新的一年里，煒煒能改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!

2. 你愛清潔講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的語言表達(dá)能力動手能力都有了很大的提高。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步，另外再多一點(diǎn)自信。

3. 杭杭，你聰明活潑。操場上總有你奔跑的身影，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

4. 你是一個(gè)大方自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望以后再接再勵，更上一層樓。

5. 你是一個(gè)活潑可愛的孩子，平時(shí)能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手能力也增強(qiáng)了，語言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛動腦筋的好孩子。

8. 虎頭虎腦的帥小伙子，你有著小男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，也帶著孩子般的任性。你熱情大方尤其是課堂上你表現(xiàn)的積極，勇敢!更棒的是你是非感明顯，經(jīng)常聽到你對老師說："他說臟話了，她趴著睡覺了!"如果你能堅(jiān)持午休好好睡覺，就更好了!老師相信，你能做到!

9. 你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。你愛勞動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為集體做事，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心細(xì)心。你的小手也很能干，會折紙畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣好：上課能認(rèn)真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮自信的發(fā)言，那就更好了。

10. 你是一個(gè)能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步，你上課時(shí)能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰常豢铣圆耍矚g邊吃飯邊說話，希望你在新的一年里改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

11. 你是一個(gè)文靜愛清潔的小女孩。你自我控制能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，你很喜歡跳舞，舞姿優(yōu)美，動作協(xié)調(diào)，上課時(shí)聽講認(rèn)真，專心。希望以后更大膽些，主動表達(dá)自己的意愿，做個(gè)活潑開朗的孩子。

12. 你是一個(gè)熱情好學(xué)自尊心強(qiáng)的孩子,你很能干,幫助班級做事情有條有理,上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手,聽到你自信響亮的聲音,你能較快地接受新的知識,能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好,就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣,你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。

13. 李佳鈺小朋友：你是個(gè)善良聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好，常常幫老師做一些小事，是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng)，你上課認(rèn)真，愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言。你喜歡幫助別人，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些，平時(shí)有時(shí)間多看看圖書，多認(rèn)識一些字，做得更棒，好嗎?加油!

15. 王一平小朋友：你是個(gè)可愛善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認(rèn)字念兒歌畫畫都很棒，你很愛勞動，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識了較多的漢字。你還學(xué)會了許多的歌曲，畫畫也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。

16. 你，一個(gè)調(diào)皮機(jī)敏的男孩，讓老師又愛又“恨”。愛你的聰明勁和思路敏捷，愛你那幽默的文筆和惹人捧腹的小品表演。蠔限”你對自己要求的放松，“恨”你成績的不穩(wěn)定，真是恨鐵不成鋼，相信愛你的媽媽爸爸也有同感。那么，小男孩，快快長大吧!多一點(diǎn)勤奮踏實(shí)，多一點(diǎn)拼勁和鉆勁，相信你會成為一個(gè)真正的令人佩服的男子漢。

20. 課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

1. 你是個(gè)活潑能干大方的小男孩。是老師的小幫手。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手，能積極動腦，大膽發(fā)言;自控能力較強(qiáng)，上課從來不隨便和旁邊的孩子講話，不管什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，老師小朋友都很喜歡你，希望下學(xué)期多吃飯多睡覺，讓你的身體長的棒棒的，個(gè)子長的高高的好嗎!

2. 知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀，那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神，集體活動時(shí)總是默默坐著的小欣欣已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝，游戲時(shí)快樂地和小伙伴一起玩，活動時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會發(fā)出更亮的光芒哦!

3. 你平時(shí)雖然話不多，但我知道你是一個(gè)很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長大了，懂事了，在各項(xiàng)活動中認(rèn)真積極，和同學(xué)相處友愛團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師，同伴，數(shù)學(xué)美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

4. 你是個(gè)活潑可愛的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真，學(xué)會了許多的本領(lǐng)，你會念兒歌，認(rèn)識了許多的漢字，吃飯午睡的習(xí)慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強(qiáng)生活自理能力，讓自己變得更加聰明能干。加油哦!

5. 你的活潑好動是我對你的第一印象，在班級中你尊敬師長，做事認(rèn)真你很愛干凈，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動中你都非常樂意參加。只可惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會不小心損壞教室中的財(cái)物。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。

6. 你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛發(fā)言了，吃飯也快多了。愛笑了，愛和其他小朋友一起玩了。還會念兒歌講故事。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動。把自己要表達(dá)的意思說的再清楚一些，有時(shí)間的時(shí)候都看看書，多認(rèn)識一些漢字，提高口語表達(dá)能力，你會變的更加棒的!

7. 你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，你比以前能干多了。上課你喜歡開動小腦筋，常舉手發(fā)言。你的自理能力也變強(qiáng)了，你的畫語言發(fā)展進(jìn)步很快。你參加了舞蹈興趣小組后，動作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)多了。在這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動，讓自己得到很好的鍛煉。你一定會變得最棒的，加油!

10. 你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩，上課時(shí)你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達(dá)能力有很大的提高，復(fù)述的故事越來越完整了。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴，上課進(jìn)餐時(shí)愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!

12. 瑤瑤天真可愛，討人喜歡。在學(xué)習(xí)上，你越來越認(rèn)真積極了，常能看見你高舉小手，用響亮的聲音回答問題，在進(jìn)區(qū)活動中，你是那么專注投入;在日常生活中，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進(jìn)步而高興。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步，如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，繼續(xù)努力吧!

13. 你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子，你還是個(gè)愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

14. 文鏵有個(gè)聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達(dá)能力強(qiáng)，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，希望你以后能更嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更棒了!能做到嗎?最后祝你在新學(xué)期里越來越活潑大方!

15. 你是個(gè)可愛機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會了禮讓;上課時(shí)，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動時(shí)，你比以前更專注投入了。看到你在不斷進(jìn)步，老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

17. 你是個(gè)誠實(shí)聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你畫的畫特別棒!

18. 你是個(gè)天真，可愛的小寶貝，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲。就要上大班了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會變得更加了不起!

19. 你是個(gè)善良的寶貝，愿意關(guān)心幫助身邊每一位有困難的人;你是個(gè)快樂的寶貝，在游戲活動中總能找到自己的樂趣;你很獨(dú)立，拼圖時(shí)沒有伙伴一個(gè)人也能獨(dú)自完成，遇到困難從不哭鼻子……老師相信將來的你會是個(gè)勇敢有愛心的好寶貝!

性格內(nèi)向適合工作篇十二

我綜合素質(zhì)好。待人熱情，做事積極主動、認(rèn)真，吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，人際關(guān)系融洽，有良好的.生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)助精神。在校以身作則，勤懇做事，管理能力強(qiáng)，懂的基本的常識，敢于迎接新挑戰(zhàn)，服從上級的工作安排，還有良好的溝通能力.