無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初二讀書筆記摘抄篇一
也許你身處的環(huán)境很難堪，你也許有著很強的自尊心，走進了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的任何一個人承認你犯下的一切罪過．但你可曾想過，這樣更有損你的人格！
晚休時，與同學說話，被同學舉報，告訴老師．當老師問起時，你死不承認，為得是不
懊悔，為什麼不做個真實的自我呢？老實承認錯誤．“有則改之，無則加勉．”為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？“金無足赤，人無完人”有了錯誤，加強改正便可以了！
初二讀書筆記摘抄篇二
乍是看厭了春的嫵媚，夏的妖嬈，秋的無情，冬的冷酷，罷了，竟迷上了書。
不論何時，似乎都離不開書。那時大概是五六歲吧，一個甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過：
與書“作對”。這種作對可不是不讀書，相反，我立志要把世界上的書全部讀完！唉，世界上的書哪能讀完呀，只不過是那時異想天開罷了。）那就從四大名著讀起吧，作為起跑點。可我發(fā)現(xiàn)這并不容易，對于那是一個孩兒童來說，一大堆文言文，再加上書中的插畫少之又少，看著不叫人頭疼才怪呢！于是，小懶蟲在我心中撓癢癢，想打退堂鼓，可又忽然想起“剛立了不久的志”，硬讀下去吧。咦，雖無插畫，又是文言文，但根據(jù)平時的語文素養(yǎng)，還有書中的注釋，大體意思還是略知一二的，還挺有趣的哩！也許那時，我就與書結(jié)緣。
小時候認識的字也少，不過100來字，所以，難免會出現(xiàn)什么花“奔”呀，水“許”轉(zhuǎn)之類的，而書恰恰給我點出這些錯誤，指點迷津。啊，我與書結(jié)為了朋友！
長大后，時間自然而然不像小時候那么寬裕了。逮著周末空閑的時間，我就會毫不怠慢的去見這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧，最近對繪本感了興趣。瞧那充滿童心的插畫，活潑的語言字里行間透著無限的愜意。語言雖簡短，但卻精煉，富有詩意。
在書里，每一件物品包括人，都是一個曼妙的文字，一段精煉的語句，正因為如此，書讓我懂得了自信，讓我找回了童趣，找到了自己的不足之處，更讓我學會了做人。
我的生命因書而精彩。
我愛讀書。我與書結(jié)緣。
初二讀書筆記摘抄篇三
出版者：時報文化出版企業(yè)股份有限公司
出版年月：二oo二年四月
內(nèi)容提要：
這一本圓夢高手是一本在說一位成功的人，他的一生和他在成功的過程中所領(lǐng)悟到的事情。作者戴晨志原本是一位成績非常不好的學生，不但英文不好、數(shù)學不好、物理化學也非常爛，所以兩次高考他都落榜，他想來想去，好像只有語文比較好，尤其是作文的部份還不錯，后來，他就依照著自己的專長，成為一個作家，因為他不斷努力，所以可以和廣大的讀者結(jié)緣，成為一名出色的作家。
讀后感想：
我覺得作者戴晨志將自己的想法和領(lǐng)悟?qū)懺谶@本書里面，而且他把自己看到別人成功的過程和所付出的努力寫成心得，告訴讀者，別人是怎么樣的付出心血和所有的努力才完成自己的夢想。
他寫的這本書里有許多激勵人心的話語和故事，其中里面最令我感觸最深的話是：“人最怕喪志，而不是別人的歧視”，這句話讓我了解就算別人歧視你，只要不喪志，成功就是你的；這本書也讓我知道“看破”和“突破”的差別，我們的心，不能“看破”，這樣就會喪志，而要“突破”，超越自我。
初二讀書筆記摘抄篇四
依然是一個平凡的早晨，一束陽光跳入我的眼眸，把我從夢中喚醒。攤開一本詩集，陽光便落在那些雋永的`字符里，背著雙手，踱著方步，在詩意里起伏。喚醒幾個沉睡，已久的詞語，復蘇一個春天的故事。陽光撩撥了我思緒的琴弦，于是一只如花的歌謠，張開雙翼，擁抱了感動。陽光溫暖的寂寞的詞語，我打開書稿，記下一片光明，陽光悄然退出我的窗中，拖著一串長長的懸念。
原來，打開窗，世界充滿詩意，可以儲蓄感動。
晌午時分，窗外一顆從不曾注意的古樹闖入我的視線，我坐在窗前，傾聽了古樹的聲音。微風拂過，你就成了一架真正的風琴，千萬片葉子就是千萬個琴鍵，如一段蜿蜒的泉水，汩汩涌來。這清幽的聲音，自有地在天空里游弋，回旋，忽而在我的耳邊輕響，在空氣中織成一片思緒，流入心間。我打開心扉，去眺望古樹的寂寞。
一路星月，一路風塵，一些舊影，一些憶念，穿行了千百度輪回的花開花落，拂過樹的眉梢。古樹，你的聲音是黃昏滴響的聲音吧？一滴撞擊著一滴，悠響彌散出歲月的蒼茫，回聲尋找著大地的遼闊。
我的思緒叩響歲月的脈搏，一種翻閱歷史的情懷，在心間舒展。
原來，打開窗，世界如此厚重，可以承載美麗。
靜謐的夜晚，一輪孤寂嬌美的面容懸掛在天空，守護著歷史。我多想用一根線栓住這絕美的月光，栓在窗前，栓在我眺望的眼眸里，幻化成詩。千秋風雨，在月的額頭舒展成時間的記號。
原來，世界的美感，隱匿在細微之中。
原來，把心兒打開，世界綻放得如此美好。
把心兒打開，驀然回首，一路盡是美麗的情愫。
初二讀書筆記摘抄篇五
依然是一個平凡的早晨，一束陽光跳入我的眼眸，把我從夢中喚醒。攤開一本詩集，陽光便落在那些雋永的字符里，背著雙手，踱著方步，在詩意里起伏。喚醒幾個沉睡，已久的詞語，復蘇一個春天的故事。陽光撩撥了我思緒的琴弦，于是一只如花的歌謠，張開雙翼，擁抱了感動。陽光溫暖的寂寞的詞語，我打開書稿，記下一片光明，陽光悄然退出我的窗中，拖著一串長長的懸念。
原來，打開窗，世界充滿詩意，可以儲蓄感動。
晌午時分，窗外一顆從不曾注意的古樹闖入我的視線，我坐在窗前，傾聽了古樹的聲音。微風拂過，你就成了一架真正的風琴，千萬片葉子就是千萬個琴鍵，如一段蜿蜒的泉水，汩汩涌來。這清幽的聲音，自有地在天空里游弋，回旋，忽而在我的耳邊輕響，在空氣中織成一片思緒，流入心間。我打開心扉，去眺望古樹的寂寞。
一路星月，一路風塵，一些舊影，一些憶念，穿行了千百度輪回的花開花落，拂過樹的眉梢。古樹，你的聲音是黃昏滴響的聲音吧？一滴撞擊著一滴，悠響彌散出歲月的蒼茫，回聲尋找著大地的遼闊。
我的思緒叩響歲月的脈搏，一種翻閱歷史的情懷，在心間舒展。
原來，打開窗，世界如此厚重，可以承載美麗。
靜謐的夜晚，一輪孤寂嬌美的面容懸掛在天空，守護著歷史。我多想用一根線栓住這絕美的月光，栓在窗前，栓在我眺望的眼眸里，幻化成詩。千秋風雨，在月的額頭舒展成時間的記號。
原來，世界的美感，隱匿在細微之中。
原來，把心兒打開，世界綻放得如此美好。
把心兒打開，驀然回首，一路盡是美麗的情愫。
初二讀書筆記摘抄篇六
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。”最近，我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的`世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
初二讀書筆記摘抄篇七
《駱駝祥子》小說中講述的一幫窮苦百姓，就是社會中一群白白被剝削的奴隸，他們在金字塔的底端也試著攀登過、努力過，但不幸的命運和腐朽的制度讓他們的努力一次又一次地白費了，沒有辦法，沒有希望，他們的心慢慢地死了，而他們的肉體也腐爛在淪喪的道德之中。
祥子給我的印象很深：一個實實在在的車夫，勤勞、堅忍。但他的結(jié)果卻是悲慘的。他帶著自己的希望來到北平，認準拉車這一行，經(jīng)過三年的努力，終于買上自己的車。但在兵荒馬亂的時代，不到半年，祥子的車被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價，但終于再次拉上自己的車。虎妞死了，祥子人車兩空。生活的`打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。故事悲哀的結(jié)局，不禁讓我想到當時社會的慘狀。祥子——一個樂觀向上，不懈的車夫，被可惡的社會折磨成了社會的垃圾，象行尸走肉一樣，只有一個驅(qū)殼。
生活在富足的現(xiàn)代，人人搖著利己主義的旗幟，追逐著享樂，就算在新聞中或在街頭偶而瞥見街頭的流浪漢，仿佛也是司空見慣而不以為意，但是《駱駝祥子》小說里頭，那個由滿懷希望與年輕健壯，到不仁不義騙吃騙喝、帶著「臟病」的頹廢車夫—祥子—卻深深地觸動了我，我實在感嘆命運的磨人，實在心疼窮人的苦難，感嘆對于每天為了溫飽與生活抗戰(zhàn)、所掙來的一切也可能隨時喪去的苦人而言，「希望」與「道德」真的是奢侈品，因為堅持與要強并不能為他們擔保什么，幸福與美滿永遠離他們好遠。
一個人，不管生活在什么樣的社會，如果沒有目標有理想，輕易放棄，永遠報著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會。感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的！只要能堅持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會撥云見日，總會柳暗花明。「堅持、樂觀、謹慎、充實」，「信、望、愛」，人生，就會是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏。
初二讀書筆記摘抄篇八
在我的成長路上，《西游記》始終陪伴著我，不論是電視劇還是動畫片，看了一遍又一遍，但是百看不厭。初看《西游記》時，我只是笑，笑那情節(jié)的波瀾起伏，笑那師徒四人之間的幽默詼諧。后仔細品讀后，卻發(fā)現(xiàn)這書卻是臥虎藏龍。這其中包含著許多真滴、許多道理。這大概就是名著的過人之處吧。每次細細品味這家喻戶曉的名著，不變的是故事情節(jié)，變的是我的感觸。
小時候看《西游記》總會有個疑問：孫悟空一個筋斗就可以翻十萬八千里，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢？隨著年齡和閱歷的增長，這個問題的答案也迎刃而解了，這只是在告訴我們：這個世界沒有不費吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自己的努力爭取。“敢問路在何方，路在腳下。”就像這句歌詞所說的，想要成功不能只依賴捷徑，成功的秘訣就是踏踏實實地沿著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽還是陰云。
孫悟空求學七年才學到真本領(lǐng)。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經(jīng)文，但他從未說過放棄，因為他知道總有一天師傅會將真本領(lǐng)傳授給他，他所要做的就是耐心等待。這也告訴我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗的時間，而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個真正想取得成功的人是不會在意自己為這個目標耗費了多少時光和精力，他們在意的只有自己是否為這個目標一直在執(zhí)著的拼搏。因為他們知道：接受的磨練越多，獲得的'經(jīng)驗也就越多，離成功的大門也就越近。
孫悟空神通廣大，卻被如來佛祖鎮(zhèn)壓五指山下500年，被觀音大士緊箍咒約束。這就是所謂的“沒有規(guī)矩不成方圓”，正是因為這些束縛，孫悟空才不會因為本領(lǐng)高強而胡作非為。生活中每個人也同樣，被法律和道德輿論約束著，整個世界也因這些約束才能夠有條不紊地發(fā)展。若世界上沒有任何規(guī)矩，對人們沒有任何約束，那么世界的面貌將難以想象。所以，人們應當自覺遵守法律，遵守各項規(guī)定。
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)，憑的是對信仰的執(zhí)著，面對危險時的不畏，取經(jīng)路上的任勞任怨。他不僅給我們講述了一個個膾炙人口的故事，更教給我們許多生活的道理，給這本名著增添了光輝。
初二讀書筆記摘抄篇九
《天藍色的彼岸》講述了小男孩哈里，因一場車禍，去了另一個世界——天堂。他在前往天藍色的彼岸的'路上，遇見了150多年前因發(fā)燒而去世的阿瑟。阿瑟為了尋找他的母親，所以遲遲沒有去往天藍色的彼岸。
這本書教會了我們關(guān)心別人，珍惜生命。讓我們感悟了生命與死亡。它也告訴我們：不要等到失去了，再去后悔，因為一切已經(jīng)無法改變了。
生命只有一次，一定要珍惜。而有的同學卻一點也不在乎：他們爬窗戶、晚上放學不回家、自己打自己或是和父母賭氣，去傷害自己……這些同學的做法是多么愚蠢，他們不在了，難道自己會高興嗎？況且，如果他們不幸去世了，那么，他們的父母將會是多么悲痛欲絕啊！
哈里生前經(jīng)常與姐姐雅丹亭吵架，但當他來到天堂后卻格外想念姐姐，很想向姐姐道歉。我們還有生命，我們千萬不要做讓自己后悔的事情，也不要“在你怨恨的時候讓太陽下山”。我們要從現(xiàn)在開始寬容別人，讓自己的每一天都充滿快樂！
希望大家看了這本書，能更加珍惜生命，快樂地過每一天！
初二讀書筆記摘抄篇十
今天，我看了一本書，這本書的書名《名人故事》叫在這本書里面，我印像最深的一個故事是【達·芬奇畫雞蛋】這個故事講得是達·芬奇住在奇芬鎮(zhèn)，他從小非常熱愛大自然。而且他在讀書的'時候，每門功課都很優(yōu)秀，特別是畫畫最為突出。有一次，他畫了一張老師的速寫給父親看，父親看了這幅畫，覺得他有畫畫的天賦，就有意在這方面培養(yǎng)他。有一天，父親讓他畫一面盾牌給他看。于是，達·芬奇收集了許多標本，終于畫好了一面盾牌，這面盾牌上畫著一個妖女，他把這面盾牌放在太陽底下。父親看見了，差點被嚇跑了！達·芬奇到了十六歲那年，父親送他去大畫家維羅奇奧那邊學畫畫。后來，達·芬奇掌握了老師所傳授的繪畫和雕塑知識。
看了這本書，我要學習達·芬奇那頑強的精神。有一句說，天才是百分之百的靈感加百分之九十九的汗水。達·芬奇雖然有天賦，但重要的是靠他的努力和堅持不懈。
初二讀書筆記摘抄篇十一
孫悟空是西游記一書中的靈魂，在吳承恩淋漓暢達的筆下、他智勇雙全、性烈如火、除惡助善、不畏艱難；同時有著天不怕、地不怕、神佛也不怕的豪邁氣概，使他成為反強權(quán)、堅持正義的斗士。相反的，原本應是象徵正義的唐三藏，吳承恩卻對他做了無情的抨擊和暗諷，人物塑造得公立十分深厚。
至于豬八戒，又是另一種典型，藉由他的插科打諢，增添了故事的趣味、鮮活性，八戒的好吃懶做、見利忘義以及貪生好色更是世人的借鏡。
而一直默默貢獻己力的'沙悟凈，雖然每戰(zhàn)必敗，卻是腳踏實地的英雄。
初二讀書筆記摘抄篇十二
有人曾說：“讀史使人明智。”而《三國演義》是一部歷史，是一部雄偉的歷史。他會華麗東漢末年黃巾軍起義，天下大亂，魏蜀吳三國興起、衰亡的歷史過程。
翻開這本歷史著作，一幅巨大而精美的畫卷展現(xiàn)在我的眼前。雖然作者的文筆并不華麗。但卻用樸素的語言給這幅畫描繪出美麗的圖案。
這幅美麗的畫卷不僅有硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還有機關(guān)算盡的紛爭，更不乏風花雪月的愛情。這一幅幅各不相同的畫卷，向我展示了世間百態(tài)的酸甜苦辣。
《三國演義》雖然向我們演繹了一個個歷史故事。但我覺得與真實歷史還有一些差別。歷史上的曹操雖然是個梟雄，但非常有文采。而《三國演義》卻把他刻畫的太壞了。在這些形形色色的人物之中，我最佩服的莫過于臥龍先生—諸葛亮了。
我佩服諸葛亮，不僅僅因為他足智多謀，更佩服他的為人處事和忠義。最讓我著迷的地方是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹的事情。
《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我三言兩語怎能道盡？如今，硝煙已散，英雄不在。曾經(jīng)的刀光劍影也漸漸暗淡。渾厚的擊鼓聲也已遠去。但《三國演義》不會隨時間淡去。
《三國演義》—我心中永遠的經(jīng)典。
初二讀書筆記摘抄篇十三
仿佛是一幅定格的影像，在月光下緩緩展開。
初讀《斷章》，只覺得它明白如話，竟然沒有讓我遐想。可是讀第二遍，我就背著明白如話的詩吸引住了，感覺詩在開頭就流淌出一股清泉：
“你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你”。
詩歌的意象如此簡單，只有人、橋、風景。但是細細想來，這樣的情景是多么令人向往：月光下，虹橋上，佳人憑欄而立，靜靜地看著被月光濡濕的小巷與屋檐。夜色彌漫，不遠處的樓上，又有人站在窗前欣賞夜幕下的佳人。人、橋、風景，就這樣不著痕跡地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅絕美的月夜圖。此時是人就像站在幕后的解說者，又緩緩吟出下一節(jié)：
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
這一節(jié)就更加新奇了，“明月”用來裝飾窗子，可見明月的美麗了；而“你”裝飾的竟然是“別人的夢”，就更讓人回味無窮了。究竟是怎樣的明月，怎樣的佳人在這靜謐的夜晚，把夢裝點得如此多彩？循著詩人的意味細細品去，你就會豁然開朗：美也是相互依賴的。
我想，美就是相互依賴而成的。夏天里的荷花，就是最好的證明。當荷葉從一泓清水中冒出時，給人的印象并不是很美。只有荷花在荷葉的懷抱中悠然綻放時，美才在淺粉和墨綠中的交互融合中體現(xiàn)——荷花因荷葉而顯得淡雅，荷葉因荷花而顯得嫵媚。它們兩者缺一不可，否則就“翠減紅衰愁殺人”了。
其實，何止是花呢？世間萬物，都因為以來而顯出美麗。就連我們自己，也可能是別人眼中美的風景。我們在遵循萬物的聯(lián)系的同時，也可以奉獻出美麗。或許是一聲溫暖的問候，或許是一個文明的舉止，我們就可以成為相互依賴的美中最美麗的一環(huán)，成為別人欣賞的風景。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。相互依賴的美，存在于相互的聯(lián)系中。你和我的沒，匯聚在一起，也是永恒的美麗。
