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幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班 幼兒園閱讀活動(dòng)方案(模板9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 00:47:03
幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班 幼兒園閱讀活動(dòng)方案(模板9篇)
時(shí)間:2023-10-25 00:47:03     小編:雨中梧

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇一

閱讀在孩子一生的成長過程中扮演著重要角色,它是孩子認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的`有效途徑。隨著我園校園閱讀特色文化建設(shè)以來,閱讀已經(jīng)潤物無聲的成為師生、家園共育的給力紐帶。和著“6·1”國際兒童節(jié)的歡樂,我們迎來了“感恩書籍·享受閱讀”為主題的第七屆閱讀節(jié)。沐浴書香,浸潤心靈,孩子們、教師們、家長們,我們又一次聚在一起共同閱讀了。

“感恩書籍·享受閱讀”

1.激發(fā)幼兒閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高師生的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)。

2.展示幼兒自主閱讀、教師導(dǎo)讀的書香校園魅力,促進(jìn)幼兒閱讀能力的提升。

20xx年5月6日至6月1日

第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——6月1日):

1.給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動(dòng)倡議書。

2.聆聽國旗下講話,激發(fā)幼兒享受閱讀的熱情。

第二階段:閱讀節(jié)組織與實(shí)施(5月12日——6月1日)

活動(dòng)一:幼兒自主閱讀

1.豐富和完善各班班級(jí)閱讀角。

2.大班的班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)。

3.結(jié)合活動(dòng),完成活動(dòng)簡報(bào)(附1)

活動(dòng)二:教師教學(xué)導(dǎo)讀

1.各班圍繞繪本開展藝術(shù)領(lǐng)域的繪畫活動(dòng)。

2.每位教師完成一篇繪本推薦(附2)

3.家庭親子共讀:大班家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會(huì)征集展覽。

4.每班至少推薦一篇親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和一篇親子閱讀體會(huì),由年級(jí)組為單位設(shè)計(jì)專題展板,于5月28日至6月1日展出。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇二

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長,鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

(1)自由閱讀:每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩誦讀》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:

指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“圖書漂流”活動(dòng)。

布置“圖書漂流區(qū)”幼兒和家長可以將繪本帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還,在本組繼續(xù)流動(dòng)。

5、開展修書活動(dòng)

在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。家庭親子共讀活動(dòng):向家長發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

6、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。

倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇三

當(dāng)前英語學(xué)習(xí)為低齡化發(fā)展趨勢,處于語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的學(xué)齡前兒童適合學(xué)習(xí)英語這一觀點(diǎn)已經(jīng)得到眾多教育者和家長的廣泛共識(shí)。但是如何依據(jù)學(xué)齡前兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),在培養(yǎng)兒童英語能力的同時(shí)維持其持久的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)值得研究的課題。

早在2000年,韓國、日本和臺(tái)灣,就開始進(jìn)行英文繪本分級(jí)閱讀的研究和推廣,而近些年中國大陸也涌現(xiàn)了英文繪本閱讀的熱潮。綜合國內(nèi)外關(guān)于英文繪本閱讀的研究,我們得到的啟示是:

第一、英文繪本能給學(xué)齡前兒童提供整體語言輸入的故事實(shí)例;

第二、繪本中精美的插圖十分符合學(xué)齡前兒童“讀圖”年齡段的認(rèn)知特點(diǎn);

第三、繪本故事深具可讀性、趣味性、生動(dòng)性、發(fā)散性特點(diǎn),這是激發(fā)學(xué)齡前兒童思考力,維持其持久學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力所在。

那么,在幼兒英文繪本閱讀指導(dǎo)中,老師和家長需要注意的是什么?不同年齡階段兒童選擇什么樣英文繪本?英語能力弱的家長,如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行英文繪本閱讀?有效的英文繪本閱讀模式又是什么?帶著眾多問題的思考,本文從“繪本的定義和特征”、“英文繪本閱讀學(xué)習(xí)的理論依據(jù)”、“如何選擇幼兒英文繪本?”和“幼兒英文繪本閱讀指導(dǎo)常見問題和實(shí)施建議”四個(gè)維度進(jìn)行剖析,以期給幼兒英語教學(xué)人員和家長帶來一些啟示。

繪本(picturebook),最早出現(xiàn)在歐洲,指的是通過文字及與其對(duì)應(yīng)的插畫兩種表現(xiàn)形式,相互交融,相輔相成,共同傳達(dá)情感與主題。幼兒英文繪本最主要的兩個(gè)特征是:

(一)語境真實(shí),語言精煉,句式復(fù)現(xiàn)。

幼兒英文繪本通過生動(dòng)形象的繪畫為兒童呈現(xiàn)了真實(shí)的故事語境和大量的生活語言,這讓孩子從小就可以通過原汁原味的語境接觸豐富的英語詞匯和句式,而低幼階段繪本中的句式基本上是按照押韻規(guī)律展開,語言精練,節(jié)奏感強(qiáng),十分易于孩子模仿,這對(duì)孩子語感的建立奠定了很好的基礎(chǔ)。

(二)插畫精美,故事生動(dòng),放飛想象。

繪本中插畫精美,人物和場景圖栩栩如生,繪畫手法多種多樣,各具特色,這不僅給孩子提供了鮮明的視覺盛宴,而繪本中生動(dòng)的故事情節(jié)也給孩子提供了廣闊的想象空間,能幫助孩子拓展思維,培養(yǎng)邏輯思考能力、預(yù)測推理能力和思維發(fā)散力。

(一)符合第二語言習(xí)得理論

著名美國語言教育家克拉申(1982)認(rèn)為語言習(xí)得是一種自然、無意識(shí)的學(xué)習(xí)過程,這種過程類似兒童母語能力發(fā)展的過程。例如幼兒在學(xué)習(xí)漢語時(shí),家長并未刻意要求其孩子先認(rèn)讀漢語拼音,掌握漢語句式結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則,而是通過真實(shí)語境下的大量交流,結(jié)合語境中的表情、圖像、肢體動(dòng)作等來幫助孩子理解漢語的語意及句式表達(dá)習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)亦是如此。對(duì)于以英語為第二語言的兒童來說,英語繪本以完整的故事為主體,以逼真的插畫做襯托,以原汁原味的故事錄音為參照,為兒童提供了“自然習(xí)得語言”的情境與機(jī)會(huì),兒童可以依托插圖體驗(yàn)情節(jié)背景,在故事中感知地道語言,這十分符合幼兒語言學(xué)習(xí)中“意義先行,拾得習(xí)得”的心理特征。

(二)符合整體語言學(xué)習(xí)原則

語言中的音、字、詞、句式,都是片段式的語言,當(dāng)脫離了有意義的語境支撐時(shí),便不算是完整的語言。而孤立地學(xué)習(xí)這些片段式的語言,是無法促成有意義的交流。同樣,幼兒在一開始接觸母語時(shí),是通過大量的實(shí)際語境交流,理解詞語和句子的意義,慢慢開始模仿后逐步學(xué)會(huì)用母語進(jìn)行自主表達(dá)。那么,反觀以英文繪本閱讀為切入點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)模式,恰恰是通過故事語篇的學(xué)習(xí),先引導(dǎo)孩子把握整體的故事情節(jié),對(duì)故事的語篇有一定意義的理解,然后過渡到語篇中片段式語言的學(xué)習(xí)上,最后再由片段式語言的學(xué)習(xí)回到整體故事語篇,讓孩子了解語句在實(shí)際語境中的運(yùn)用方式。其語言的呈現(xiàn)也是先從篇到句,從句到詞,最后再從詞句回到整體語篇中,開展聽、說、讀、演等多種豐富的活動(dòng),進(jìn)行有意義的交流,使其語言能力與語言知識(shí)共同提升,從而進(jìn)一步豐富其情感,促進(jìn)其思維能力及語言能力的發(fā)展。

(三)符合可理解的語言輸入原則

克拉申認(rèn)為“可理解的語言輸入”主要有以下兩個(gè)特點(diǎn):

第一、有效的可理解性。克拉申認(rèn)為,學(xué)習(xí)者只有在接受易于理解的輸入時(shí)才能習(xí)得語言。在理解語言的過程中,不僅靠已有的語言知識(shí)和語言能力,而且可以借助上下文情節(jié)、圖像、已知的經(jīng)驗(yàn)、肢體語言等來幫助學(xué)習(xí)新語言。這些都是幫助習(xí)得語言的首要條件。而英文繪本故事趣味性強(qiáng),且具有可理解性。在聽故事或讀故事時(shí),幼兒通常可以借助情景插圖,將故事中的句子與插圖進(jìn)行對(duì)應(yīng),來理解句子含義和故事情節(jié)。即使一開始兒童無法理解故事中的關(guān)鍵語句,隨著這些語句在故事中的大量復(fù)現(xiàn),他們的疑惑也會(huì)在自然而然地反復(fù)接觸中迎刃而解。

第二,確保足夠的輸入量,符合“i+1”學(xué)習(xí)規(guī)律。克拉申認(rèn)為,“i”為學(xué)習(xí)者當(dāng)前的語言知識(shí)狀態(tài),“1”指適度超出學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的輸入。整體來說,就是這種語言輸入,總體難度不超過幼兒的語言能力,但又略高于幼兒現(xiàn)有的語言能力發(fā)展水平,即符合兒童“最近發(fā)展區(qū)”理論。幼兒英文繪本分級(jí)讀物均有足夠的語言輸入量,從表面上看內(nèi)容難度有些大,但這種分級(jí)讀物均結(jié)合插圖,設(shè)計(jì)的重點(diǎn)句式均多次復(fù)現(xiàn),所涉及的目標(biāo)詞匯通常是同一類詞匯的匯集,或是同一類音素詞匯的匯集,這些均能幫助幼兒體會(huì)英語韻律,培養(yǎng)語音意識(shí),形成語感,掌握句式,從而達(dá)到“i+1”的學(xué)習(xí)效果。

目前,市面上有大量的原版幼兒英文繪本讀物可供家長選擇,但是由于大部分原版英文讀物是為以英語為母語的孩子編寫的,在分級(jí)上,其語言難度要高于以英語為第二語言的同齡兒童。故家長在為孩子選擇繪本時(shí),應(yīng)根據(jù)孩子的喜好及實(shí)際語言水平做出有側(cè)重點(diǎn)的選擇。我們的建議如下:

2歲~3歲的兒童,重在聽覺刺激,重在讓他們感受節(jié)奏感很強(qiáng)的文字內(nèi)容,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行模仿和誦讀。家長最好給這個(gè)年齡段的兒童選擇以自然語音(phonics)為理念編寫的讀物。讀物的內(nèi)容以故事童謠為主,以故事敘事為輔,兩者的比例為6:4。比如蘇斯博士的作品、jollyphonics系列、鵝媽媽故事童謠集等。

3~4歲的兒童,在聽覺刺激先行的基礎(chǔ)上,可加強(qiáng)視覺刺激。讀物的選擇,最好還是以自然語音為理念編寫的語音故事讀本。內(nèi)容可以故事敘事為主,以故事童謠為輔,兩者的比例為6:4。目前有些繪本讀物主體為故事,但與此同時(shí),作者將故事編寫成韻律童謠,十分易于孩子模仿、學(xué)習(xí)。比如《泡泡寶貝英語》系列讀物就符合這一特點(diǎn)。而jollyreaders、柯林斯出版的phonicsforreading系列、培生出版的“我的第一本自然拼讀故事”和readinga-z等系列讀物均以精煉的語言、重復(fù)押韻文字,生動(dòng)的情節(jié)、精美插畫和色彩明快鮮亮等特點(diǎn)而吸引孩子。

4~5歲的兒童,在有過自然拼音訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,可以將聽力刺激與視覺訓(xùn)練并重,并有意選擇一些話題更加多元、情節(jié)更為生動(dòng)的讀本。由于這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了一定的母語知識(shí)背景,所以,家長可以選擇一些以他們感興趣的日常生活為主題的繪本,內(nèi)容兼具故事敘事、生活常識(shí)和自然拼音,三者的比例可以是6:2:2。比如《泡泡寶貝英語》、牛津閱讀樹、柯林斯的bigcat分級(jí)閱讀系列等。

5~6歲的兒童,如果他們有了上述閱讀的基礎(chǔ),選擇的讀本話題可以更加寬泛,故事的情節(jié)可以更有深度,以吸引孩子持續(xù)閱讀,并激發(fā)他們進(jìn)行探究和思考。與此同時(shí),為了和小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)更好地銜接,我們可以對(duì)這個(gè)年齡段的兒童實(shí)施潛移默化的閱讀技巧訓(xùn)練。因此,家長可以參考小學(xué)英語課標(biāo)中的功能話題,交叉選擇一些以故事、生活常識(shí)、自然學(xué)科、英語閱讀策略學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練為主題的英文讀本。假若孩子繪本閱讀啟蒙早,閱讀習(xí)慣和閱讀能力有一定基礎(chǔ)的話,家長也可以嘗試為孩子選擇長故事系列讀物,適當(dāng)減少畫面比例,增加文字長度。總之,我們建議家長依據(jù)孩子的實(shí)際能力和喜好選擇讀物。建議繪本故事、生活常識(shí)、自然學(xué)科、英語閱讀策略學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練等讀物的比例是5:2:2:1。家長也可以讓孩子自行選擇讀本話題的比例,幫助他們做好閱讀計(jì)劃,分階段逐步完成。

在多年的英語教學(xué)實(shí)踐與教研研究中,我們發(fā)現(xiàn),很多家長對(duì)英文繪本閱讀指導(dǎo)存在這樣或那樣的問題,以下做以簡要解答與說明:

(一)英語能力薄弱的家長,如何實(shí)施英文繪本親子閱讀?

對(duì)于英語能力薄弱的家長,可以借助英文繪本中的音頻對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。家長在孩子進(jìn)行英文繪本閱讀聽讀訓(xùn)練前,自己可以先聽讀一遍,先了解故事內(nèi)容,再和孩子共同學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)孩子時(shí),先打開孩子的耳朵,加強(qiáng)其聽覺敏感度的訓(xùn)練,然后跟著音頻進(jìn)行朗讀模仿訓(xùn)練,以弱化家長因語音不純正給孩子英語學(xué)習(xí)帶來的負(fù)面影響。剛開始給孩子播放音頻的時(shí)候,家長不要擔(dān)心孩子聽不懂,孩子是可以借助繪本畫面來理解語句含義的。實(shí)踐表明,通過聽大量的韻律感和節(jié)奏感強(qiáng)的繪本故事,并讓孩子去模仿,是幫助其建立語感和句流感的最佳方式。因?yàn)閮和⒄Z學(xué)習(xí),特別是英語啟蒙,聽和讀要并重,而且聽覺訓(xùn)練是閱讀訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)。所以,讓孩子愛上聽故事,愛上閱讀是重點(diǎn)。

(二)繪本閱讀中,單詞的讀寫訓(xùn)練是否是重點(diǎn)?

長期以來,談及英語學(xué)習(xí),很多家長衡量孩子掌握英語的程度就是看其掌握單詞量的多少。他們認(rèn)為,孩子掌握了單詞拼讀,就掌握了英語。所以這些家長在指導(dǎo)孩子進(jìn)行英文繪本閱讀時(shí),主要將學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定在單詞和句子的識(shí)記上。為避免孩子看不懂或聽不懂詞匯,會(huì)先抽出重點(diǎn)單詞進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練,要求孩子識(shí)記。實(shí)際上,這樣分解式的學(xué)習(xí)方式完全破壞了句子的結(jié)構(gòu)和故事情節(jié)的整體性,同時(shí)也使孩子失去了利用圖片猜測詞意的基礎(chǔ)閱讀能力的培養(yǎng)。久而久之,孩子的詞匯量可能是增大了,但閱讀的興趣反而會(huì)降低,閱讀的綜合能力也得不到提升。因此,繪本閱讀中,單詞的讀寫訓(xùn)練不是重點(diǎn)。

(三)在幼兒英文繪本閱讀的訓(xùn)練中,朗讀和默讀的訓(xùn)練是否要交替進(jìn)行?

正如《朗讀手冊》一書中所說:“持續(xù)默讀是朗讀的最佳拍檔。”英文繪本閱讀訓(xùn)練的最主要目的是激發(fā)孩子自行選擇喜愛的讀物并進(jìn)行自主閱讀,自主學(xué)習(xí)。可能有些家長認(rèn)為,孩子年齡太小,實(shí)施默讀訓(xùn)練,特別是英文繪本的默讀訓(xùn)練有些不符合實(shí)際。但實(shí)際上,越是從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,越能幫助孩子形成正確的閱讀策略。

對(duì)于英文繪本閱讀啟蒙較早的孩子,隨著他們認(rèn)知能力的提升,我們可以從孩子4歲起逐漸訓(xùn)練其默讀的閱讀習(xí)慣。頻率可以從每周兩次默讀逐漸過渡到每天默讀。實(shí)施默讀訓(xùn)練前,家長要設(shè)定一個(gè)閱讀時(shí)間段,讓孩子知道在這個(gè)時(shí)間段,是他/她自由選擇讀物靜靜閱讀的時(shí)間。閱讀時(shí)間可以控制在5-10分鐘以內(nèi)。在這個(gè)時(shí)間段,家長不必?fù)?dān)心孩子選擇的讀物是圖多字少,開始也可以不要求他們進(jìn)行反饋。隨著孩子年齡的增長,挑選的讀物的文字量可以比前一階段加大,閱讀時(shí)間繼續(xù)控制在5-10分鐘內(nèi)。這樣,相同閱讀時(shí)間段內(nèi)孩子完成的閱讀速度會(huì)同步提升。同時(shí),家長可以一周組織一次“閱讀分享日”,家長和孩子均可以在閱讀日分享本周閱讀的讀物內(nèi)容,以此增加孩子分享的機(jī)會(huì),提高孩子閱讀的成就感和持久閱讀的興趣。

經(jīng)過前兩個(gè)階段的閱讀訓(xùn)練,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,從孩子6歲起,就可以實(shí)施長讀本閱讀計(jì)劃了。家長可以鼓勵(lì)孩子每月挑選一本自己喜愛的、故事情節(jié)長、圖片少的讀本進(jìn)行自主閱讀。而家長也可以與孩子共同閱讀這個(gè)讀本,并在“閱讀分享日”分享所讀內(nèi)容,共同探討讀本內(nèi)容,交流思想。不過,這種分享活動(dòng)對(duì)于家長的英語能力有一定的要求,假若家長英語能力較弱,難以實(shí)施英語閱讀分享計(jì)劃的話,可以跟孩子一起進(jìn)行語文閱讀分享。因?yàn)闊o論是哪種語言的閱讀,其閱讀的目的都是相同的,都是要培養(yǎng)孩子愛閱讀,樂閱讀的習(xí)慣,讓他們在浩瀚的書海中認(rèn)識(shí)世界、發(fā)現(xiàn)世界,擴(kuò)展知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)能力。而且,好的閱讀習(xí)慣以及大量的語文閱讀的積累,對(duì)孩子英語閱讀能力和語言水平的提升也是有很大促進(jìn)作用的。

(四)怎樣制訂合理的英文繪本閱讀復(fù)現(xiàn)計(jì)劃?

在指導(dǎo)孩子進(jìn)行繪本閱讀時(shí),我們發(fā)現(xiàn)部分家長過于強(qiáng)調(diào)閱讀量的積累,忽視在閱讀周期中對(duì)于已讀內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)現(xiàn)和鞏固。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,我們建議家長可以每3天跟孩子做一次小鞏固,一周做一次已讀故事的循環(huán)復(fù)現(xiàn)。比如,在讀完故事的第三天,可以將前兩天讀的故事再次拿出來,請(qǐng)孩子進(jìn)行朗讀,并鼓勵(lì)其用英語復(fù)述或者自主描述故事。第七天,帶領(lǐng)孩子梳理一周內(nèi)閱讀過的所有讀物,并根據(jù)話題進(jìn)行分類,幫助孩子整理他/她的小書庫。

對(duì)于4歲以上的孩子,家長還可以幫助孩子建立單詞儲(chǔ)蓄盒,鼓勵(lì)孩子搜集相同主題單詞,建立詞網(wǎng)概念,增加其詞匯儲(chǔ)備量;也可以讓孩子從本周閱讀的故事中挑出自己最喜愛的2~3個(gè)故事,請(qǐng)孩子做多角色扮演朗誦,家長為孩子錄音,幫助孩子建立自己的音頻讀庫等。這些有效的復(fù)習(xí)手段能幫助孩子建立學(xué)習(xí)英語的成功感,并幫助他們逐漸形成正確的學(xué)習(xí)策略,為孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(五)有效英文繪本閱讀指導(dǎo)模式是什么?

家長在實(shí)施英文繪本閱讀過程中,通常有以下指導(dǎo)誤區(qū):

誤區(qū)一,頻繁提問式互動(dòng)。在閱讀中,家長常常是讀一句問幾句,對(duì)故事情節(jié)、插圖或是語言的提問過多,而且這些提問如果貫穿在讀故事的整個(gè)過程中,會(huì)極大地分解故事情節(jié),使得孩子在聽故事時(shí),沒有一個(gè)相對(duì)完整的故事情節(jié)及語言的輸入,十分不利于孩子學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二,機(jī)械朗讀無互動(dòng)。在閱讀指導(dǎo)中,有的家長只是要求孩子一遍一遍地跟讀。這種指導(dǎo)方式雖然確保了整體語言和情節(jié)的輸入,但忽略了語言、語調(diào)和情感的模仿訓(xùn)練和有效的引導(dǎo)與討論,很難啟發(fā)孩子對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行思考。這種乏味枯燥的機(jī)械式跟讀訓(xùn)練,只會(huì)降低兒童閱讀繪本的興趣。

那么,如何開展有效的英文繪本閱讀指導(dǎo)呢?我們建議家長按以下三個(gè)步驟進(jìn)行:

家長或老師帶領(lǐng)孩子讀書的封面、書名,認(rèn)識(shí)作者。通過讀圖,提出問題,啟發(fā)孩子通過識(shí)圖,預(yù)測可能出現(xiàn)的人物和情節(jié)。提出的問題,可以讓孩子用英文進(jìn)行回答,假若孩子用母語作答,家長不要去批評(píng)或指正,而是鼓勵(lì)其交流和表達(dá)思想,如果孩子用英語回答有困難,家長可以用英語做引導(dǎo)和輔助翻譯支撐。

家長講故事時(shí),可以控制在三遍以內(nèi)。第一遍,家長完整讀出故事內(nèi)容,語速稍慢,但聲音要夸張,帶有感情地朗讀或扮演角色進(jìn)行朗讀。此時(shí)可以讓孩子不看繪本,讓孩子在聽中初步理解故事。如果英語能力較弱的家長,家長可以和孩子一起聽故事的音頻。第二遍,進(jìn)行分段式講述。講述時(shí)可以在每幅圖中停頓,可以針對(duì)場景插圖做一些輔助解釋,或提出一些與故事情節(jié)密切相關(guān)的問題,但要可控制提問量。對(duì)于閱讀啟蒙階段的孩子,可以適當(dāng)借助母語對(duì)場景進(jìn)行解釋和引導(dǎo),但避免說一句英文,翻譯一句中文,以中英文對(duì)應(yīng)的形式開展閱讀。隨著孩子閱讀量的增大,再慢慢過渡到全英語境的交流環(huán)境中。第三遍,整體再讀,用自然正常的語速和語調(diào)進(jìn)行朗讀,加深孩子對(duì)故事完整情節(jié)的理解。當(dāng)然,上述總-分-總的閱讀模式并不是固定不變的。家長可以依據(jù)繪本特點(diǎn)及孩子認(rèn)知水平的變化,參考上述基本語言學(xué)習(xí)規(guī)律,靈活調(diào)整閱讀形式,讓孩子保持持久的閱讀興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在聽完故事后開展的相關(guān)活動(dòng),是檢測孩子是否真正理解故事、能否自主模仿與表達(dá)的重要手段。常見的活動(dòng)有:

(1)角色扮演。對(duì)于剛進(jìn)行英語啟蒙和英語閱讀的兒童,家長可以和孩子伴著故事錄音,分別扮演故事中的角色進(jìn)行演繹模仿。假若孩子在表演時(shí)對(duì)于故事中的部分句子和詞匯掌握不牢固的話,在表演中及表演后,家長可以帶孩子做進(jìn)一步的集中訓(xùn)練,幫助孩子查缺補(bǔ)漏,打好英語基礎(chǔ)。

(2)自述故事。對(duì)于有一定英文繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子,家長可以鼓勵(lì)他們嘗試用英語描述繪本中的每一幅圖,并試著增加對(duì)話內(nèi)容,訓(xùn)練和提高孩子的概括能力及語言表達(dá)能力。

(3)故事討論與自主創(chuàng)作。在聽完故事后,家長可以提出一些閱讀理解性的問題跟孩子一起討論,啟發(fā)他們思考,也可以鼓勵(lì)他們嘗試當(dāng)小作者,大膽用英語給故事增加場景和情節(jié),或者給故事編新的結(jié)尾,由此激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力、思維發(fā)散能力與學(xué)習(xí)興趣。

總之,在閱讀指導(dǎo)中遵循聽故事前、聽故事中及聽故事后的步驟,既有整體故事語言的輸入,又有整體語言外化的檢測,且兼顧了閱讀前的思考和閱讀后討論,能讓孩子在潛移默化的閱讀訓(xùn)練中提高綜合閱讀能力、語言表達(dá)能力及創(chuàng)造能力。

綜上所述,優(yōu)質(zhì)的英文繪本不僅給孩子提供了學(xué)習(xí)英語的真實(shí)語境、豐富詞匯及句式,而且能讓孩子在看繪本、聽繪本、讀繪本、演繪本、編繪本的過程中發(fā)展語言綜合能力,關(guān)注自身情感體驗(yàn),提升多種思維能力。這是培養(yǎng)孩子將英語學(xué)習(xí)的興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳途徑。

教無定法,每一位家長都是孩子最好的老師,培養(yǎng)孩子的最大收獲就是能與孩子共同成長,這是對(duì)孩子最大的感恩。愿家長與孩子共閱讀,共成長!

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇四

落實(shí)精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語言表達(dá)能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,共同享受讀書的快樂,特此舉辦幼兒園“蒲公英閱讀節(jié)”,開闊教師眼界、拓展知識(shí)面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣,引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展,促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

1、營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要x的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

童心如歌書香如蜜

20xx年11月17日--20xx年12月17日

總指揮:

副指揮:

活動(dòng)策劃:

組長:

參與人員:全體教職工、幼兒及家長

第一階段:策劃啟動(dòng)階段(11月17日--11月25日)

1、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園”讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書。

2、開展一次教師讀書分享活動(dòng)。

3、豐富各班級(jí)圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。

創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“圖書角”,引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),每人拿一至兩本好書充實(shí)班級(jí)圖書角。

設(shè)計(jì)一面以“閱讀節(jié)”活動(dòng)為主題的班級(jí)讀書墻面。

第二階段:實(shí)施階段(11月26日-12月12日)

1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍,交流讀書心得體會(huì)。

2、開展幼兒“講故事”、“頌詩歌”、“念童謠”“圖書漂流”活動(dòng)。

3、開展親子故事表演、制作書簽等活動(dòng)。

4、教師繪本教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。

第三階段:總結(jié)匯報(bào)階段(12月13日--12月17日)

1、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本”評(píng)選反饋活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

2、親子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書、共成長”

3、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

4、讀書節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書推薦會(huì)、主題墻面等剪影版報(bào))。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇五

讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園

4月15日---5月24日

腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手,建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”,開展“我讀書,我快樂;我讀書,華自氣!”親子共讀活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)幼兒的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,讓幼兒熱愛生活、對(duì)世界感興趣;讓幼兒讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進(jìn)孩子知書達(dá)禮,全面健康地成長。

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。

2、讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

宣傳動(dòng)員。

學(xué)校:

1、發(fā)放親子讀書活動(dòng)倡議書,向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動(dòng),并簡明說明此項(xiàng)活動(dòng)的.目的。

2、向家長推薦幼兒必讀書目。

家庭:

1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境

2、帶孩子購買一些必讀書目。

1、各班上交“親子共讀一本書”活動(dòng)記錄表。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇六

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實(shí)施方案》,制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動(dòng)方案。

1、通過實(shí)施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

2、使教師提高理論修養(yǎng),促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的`思考,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

3、通過實(shí)施讀書工程,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。

4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

浸潤書香,幸福人生

全區(qū)幼兒園教師。

a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》

b《.幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》

c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

d《幼教與教師》

備注:中心、實(shí)驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

1.20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》,確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。

2.20xx年xx月中、下旬各幼兒園制定讀書計(jì)劃,并采購書籍。

3.20xx年6月,各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《.幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會(huì),并以幼兒園博客為載體,將教師心得體會(huì)刊登到幼兒園博客上,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),同時(shí)各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

4.20xx年11月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng),并總結(jié)xx年各園教師開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),部署下一年度讀書任務(wù)。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇七

沐浴書香,悅享四月

1、激發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣,掌握正確的閱讀方法,提高幼兒的閱讀能力。

2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,提升幼兒的溝通表達(dá)能力,讓幼兒在快樂中成長。

3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,擁有積極向上的`生活熱情和工作態(tài)度。

4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),共享親子快樂閱讀時(shí)光。

(一)幼兒

1、開展評(píng)選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘,并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群,讓孩子成為大家的閱讀榜樣,從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個(gè),每天起床后可能播放幼兒故事2-3個(gè)。

2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀,把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群,可使用輕音樂背景輔助,時(shí)間不超過3分鐘。

由班級(jí)老師初審,幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上,活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)結(jié)束后,能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀(親子閱讀),有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

4、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀,親子嘗試進(jìn)行繪本表演,在世界讀書日(4月23日)初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,每班2組家庭參與,鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)。

5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心,好書伴成長”親子閱讀沙龍活動(dòng),并評(píng)選21天最美“閱讀之星”。

(二)教師

1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中,做到知行合一。

2、利用班級(jí)群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo),提升家長的閱讀指導(dǎo)能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,分享感悟。

4、利用讀書活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺(tái),借由讀書月的契機(jī),舉行教師讀書分享交流會(huì)。讓大家可以了解不同類型的圖書,從不同的圖書中獲得更多的成長!

5、開展繪本閱讀教研活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升,切實(shí)提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平,四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動(dòng)。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)“誰在干什么?”的方法看懂每一頁畫面,找出畫面的主要內(nèi)容。

2、感知兒歌內(nèi)容的滑稽詼諧,同時(shí)復(fù)習(xí)1---10的數(shù)概念。

3、初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、人手一本《拍花蘿》

活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—10,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師:老師今天帶來了一些數(shù)字,我們來看看,是些什么數(shù)字呀?

二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。

1、學(xué)說語句。

師:老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小秘密呢,我們先來看數(shù)字“1”。

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子看懂每一幅圖:誰?在干什么?(依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”,分別學(xué)念后面的語句)

2、完整欣賞兒歌。

師:你聽到說了些什么?(依次詢問“6—10”數(shù)字卡后面是什么?)(幼兒回答)

3、完整學(xué)習(xí)兒歌。

師:你想和老師一起來念嗎?

三、帶領(lǐng)幼兒集體閱讀《拍花蘿》。

師:兒歌好聽嗎?一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里,曹俊彥叔叔把圖畫了出來!讓我們一起來看看吧!

四、引導(dǎo)表述兒歌中滑稽的句子。

師:剛才我們都看過這本書,也念了兒歌。

你們認(rèn)為哪些句子很好笑,很滑稽呢?

五、操作:連連看

師:小朋友還記得書中動(dòng)物所做的事情嗎?請(qǐng)你們拿筆,把相關(guān)的數(shù)字、動(dòng)物和動(dòng)作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽!

拍呀,拍呀,拍花蘿呀,紅草地呀,綠馬車呀,

你拍幾呀?我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀?我拍二呀,二只螞蟻抬著大花瓣呀。

你拍幾呀,我拍三呀,三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀,我拍四呀,四方的招牌沒有字呀。

你拍幾呀,我拍五呀,五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀,我拍六呀,六個(gè)老頭賣烤肉呀。

你拍幾呀,我拍七呀,七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀,我拍八呀,八腳的章魚坐沙發(fā)呀。

你拍幾呀,我拍九呀,九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀,我拍十呀,十只青蛙跳進(jìn)荷花池呀。撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!

一共十只青蛙,錯(cuò)了沒有?沒錯(cuò),再來玩。

幼兒園閱讀活動(dòng)方案小班篇九

書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的'閱讀習(xí)慣,對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題:書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動(dòng)口號(hào):我讀書,我成長,我快樂!

四、活動(dòng)時(shí)間:

五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)第一階段:啟動(dòng)階段

1.宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

2.幼兒園出宣傳海報(bào),各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。

(二)第二階段:活動(dòng)階段

一、是教師讀書活動(dòng):“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實(shí)自我。

2.做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。

3.開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受,進(jìn)行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng),全員參與,安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后,資料、照片歸檔。

二、班級(jí)讀書活動(dòng):“我讀書,我快樂,我成長”

1.好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

2.“快樂十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

3.各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

4.各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三、親子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書、共成長”

1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。

2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光,每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

3、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí),并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺(tái)競選活動(dòng)(11月25日前上交)。

4、在讀書月活動(dòng)期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間:11月15日—25日)

6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。

7、班級(jí)召開家長讀書沙龍活動(dòng),并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

(三)第三階段:總結(jié)評(píng)比階段

1.閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示:全園開展好書推介活動(dòng),每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)

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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范......
最新幼兒園閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-16
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編就給大家介......
最新幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-04
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理......
2023年幼兒園閱讀活動(dòng)方案(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-16
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與......
幼兒園大班閱讀教案活動(dòng)反思 幼兒園大班閱讀教案《美味面包》(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-26
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文......
最新幼兒園閱讀的活動(dòng)方案(優(yōu)秀14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-21
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率......
2023年幼兒園世界閱讀日活動(dòng)方案(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-05
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?接下來小編就給大家......
幼兒園閱讀活動(dòng)方案名稱十四篇(匯總)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-09
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希......
2023年閱讀月活動(dòng)方案幼兒園大班(大全11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-25
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)......
幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園活動(dòng)方案模板(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起......
最新幼兒園大寒活動(dòng)方案 幼兒園活動(dòng)方案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-23
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃......
幼兒園閱讀總結(jié)方案(模板20篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-28
制定方案需要根據(jù)實(shí)際情況和目標(biāo)需求來確定關(guān)鍵步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。一個(gè)合理的方案應(yīng)該具備可操作性,能夠在實(shí)施過程中解決實(shí)際問題。以下范文中的例子和經(jīng)驗(yàn)可以幫助大家更好......
2023年幼兒園閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-21
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以......
幼兒園暑假活動(dòng)方案PPT 幼兒園暑假活動(dòng)方案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-04
無論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡......
幼兒園閱讀月活動(dòng)方案及流程精選5篇
發(fā)布時(shí)間:2022-12-16
敬愛的黨組織: 一個(gè)綱領(lǐng)代表著一個(gè)隊(duì)伍的方向、形象和力量,同樣,嚴(yán)明的紀(jì)律在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍壯大發(fā)展的過程中亦是有著不可或缺的意義。 在我們所生活的社會(huì)中,小到一個(gè)集體、組織,大到一個(gè)國家的政黨.........
最新幼兒園閱讀活動(dòng)方案名稱14篇(匯總)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅......
2023年幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園小班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-04
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確......
最新幼兒園閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(匯總12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-25
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估......
最新幼兒園小班戶外活動(dòng)方案 幼兒園小班活動(dòng)方案(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-17
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場的需求等,以......
最新幼兒閱讀活動(dòng)總結(jié)語 幼兒園班級(jí)閱讀活動(dòng)總結(jié)(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-04
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求......
兒童閱讀活動(dòng)總結(jié) 幼兒園閱讀活動(dòng)總結(jié)(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-11
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
幼兒園小班活動(dòng)方案(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-09
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大......
推普周活動(dòng)方案幼兒園 幼兒園推普周活動(dòng)方案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-04
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的......
幼兒園年會(huì)活動(dòng)方案小班 幼兒園小班活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-18
方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。幼兒園年會(huì)活動(dòng)方案......
最新幼兒園讀書月活動(dòng)方案大班 幼兒園讀書月活動(dòng)方案報(bào)道(六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-27
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我給......
幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案 幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案(實(shí)用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-30
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該如何寫一......
元旦幼兒園活動(dòng)方案小班 元旦幼兒園活動(dòng)方案(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-22
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是......
2023年幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很......
幼兒園四月閱讀活動(dòng)方案及流程【優(yōu)選5篇】
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
敬愛的黨組織: 轉(zhuǎn)眼間第42期入黨積極分子黨校理論學(xué)習(xí)迫近尾聲,從開始到現(xiàn)在半個(gè)月的時(shí)間,真的好快,難怪有古人說道時(shí)光如梭。通過第六次黨課的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的組織原則和紀(jì)律有了一定的認(rèn)識(shí)。黨的組織原.........
最新幼兒園親子閱讀比賽活動(dòng)方案(十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-12
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就......
最新幼兒園游戲活動(dòng)方案中班教案 幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-15
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大......
最新幼兒園風(fēng)箏活動(dòng)方案小班 幼兒園風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案(模板12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-27
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集......
幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班模板(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-29
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案......
教育活動(dòng)方案幼兒園 幼兒園教育活動(dòng)方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-11
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場的需求等,......
幼兒園義工活動(dòng)方案及流程 幼兒園義工活動(dòng)方案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-18
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提......
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案中班教案 幼兒園勞動(dòng)節(jié)中班活動(dòng)方案(模板10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-17
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編......
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班總結(jié) 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-30
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大......
2023年幼兒園小班游戲活動(dòng)方案 幼兒園小班親子游戲活動(dòng)方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-07
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免......
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-16
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集......
幼兒園活動(dòng)方案策劃方案 幼兒園活動(dòng)方案(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-29
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是......
幼兒園新年活動(dòng)方案 幼兒園新年活動(dòng)方案小班(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-18
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策......
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-15
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。......
幼兒園親子活動(dòng)方案小中大班 幼兒園親子活動(dòng)方案(匯總9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-18
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過制定方案,我們......
秋天的水果幼兒園中班活動(dòng)方案 幼兒園中班活動(dòng)方案(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-17
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是我給大家收集整理的......
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-17
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整......
幼兒園迎國慶活動(dòng)方案 幼兒園國慶活動(dòng)方案(模板18篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-04
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才......
幼兒園活動(dòng)方案 勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅......
最新幼兒園元旦活動(dòng)方案策劃 幼兒園策劃活動(dòng)方案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下就......
最新幼兒園閱讀的活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-21
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為......
最新幼兒園年會(huì)活動(dòng)方案小班 幼兒園小班活動(dòng)方案(實(shí)用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-18
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏......
幼兒園元旦活動(dòng)方案小班 幼兒園小班元旦活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-05
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小編給大家講解介......
最新幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案(二十八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-07
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?接下來小編就給大家介紹一下......
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案(模板15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-20
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場的需求等,以確保方......
幼兒園元旦活動(dòng)方案小班 幼兒園小班元旦活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-05
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱......
幼兒園最新閱讀活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園閱讀主題活動(dòng)總結(jié)(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-25
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅......
2023年幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-03
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能......
最新小班幼兒園親子活動(dòng)方案及流程 幼兒園小班親子活動(dòng)方案(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-04
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編為......
幼兒園衛(wèi)生月活動(dòng)方案小班模板
發(fā)布時(shí)間:2023-04-14
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫......
最新讀書日活動(dòng)方案幼兒園 讀書活動(dòng)方案(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場的需求等,......
最新幼兒園幼兒讀書分享活動(dòng)方案 幼兒園讀書分享活動(dòng)方案與總結(jié)(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到......
幼兒園大班活動(dòng)方案 幼兒園大班活動(dòng)方案小汽車14篇(精選)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-27
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文......
幼兒園小班的活動(dòng)方案 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子(16篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-08
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎......
2023年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班五篇(模板)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-07
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?接下來小編就給大家介......
幼兒園冬至活動(dòng)方案小班 幼兒園冬至活動(dòng)方案美篇(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策......
最新幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班 幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-10
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分......
幼兒園勞動(dòng)教案大班 幼兒園大班勞動(dòng)活動(dòng)方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-15
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是......
重陽節(jié)方案幼兒園小班 重陽節(jié)方案幼兒園活動(dòng)方案
發(fā)布時(shí)間:2023-01-25
  2021重陽節(jié)到來之際,幼兒園如果要舉辦重陽節(jié)活動(dòng),該怎么寫活動(dòng)方案呢?下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的重陽節(jié)方案幼兒園活動(dòng)方案,歡迎大家參考! ......
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案(模板14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-18
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希......
幼兒園元旦活動(dòng)方案與流程 幼兒園小班元旦活動(dòng)方案(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-05
無論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供......
幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)中班方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-09
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能......
小班幼兒活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)策劃方案方案(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-10
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。接......
幼兒園教師讀書分享會(huì)活動(dòng)方案 幼兒園教師讀書會(huì)活動(dòng)方案5篇
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香文化。下面查字典小編為大家精心整理了幼兒園教師讀書......
315幼兒園大班活動(dòng)方案 三八幼兒園大班活動(dòng)方案(16篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意......
幼兒園圣誕活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕活動(dòng)方案(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-05
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地......
幼兒園吃飯活動(dòng)方案策劃 幼兒園活動(dòng)策劃方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-13
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以......
幼兒園小班活動(dòng)方案 幼兒園小班活動(dòng)方案及反思(精選二十三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-02
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。......
2024幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選6篇
發(fā)布時(shí)間:2024-04-21
幼兒園教案設(shè)計(jì)可以促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展。通過教案的設(shè)計(jì),教師可以針對(duì)幼兒的認(rèn)知、語言、動(dòng)手、協(xié)作、社交等能力進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),幫助幼兒在各個(gè)方面得到全面的發(fā)......
幼兒園元旦活動(dòng)方案大班 幼兒園大班元旦活動(dòng)方案(實(shí)用9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-25
方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下......
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案小班(模板14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-01
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方......
幼兒園大班的活動(dòng)方案有哪些 幼兒園大班活動(dòng)方案(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-05
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大......
最新幼兒園美食活動(dòng)方案中班 幼兒園中班活動(dòng)方案(匯總9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-15
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?......
2023年幼兒園小班三八活動(dòng)方案反思 幼兒園小班三八活動(dòng)方案(通用9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-08
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一......
幼兒園活動(dòng)方案(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很......
幼兒園小班端午活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-12
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是......
最新幼兒園班級(jí)讀書日活動(dòng)方案及流程 幼兒園讀書日活動(dòng)開展方案(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-24
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面......
幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-10
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策......
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