是的，如果我們的防御災害的能力再提高些；我們對自然科學再尊重些；我們對賴以生存的地球再善待些；也許我們的災難會少一些；我們的生活也許會平安些。如果我們不僅能在黃金72小時出色，而且無論在任何時候、任何方面都能做得出色，那我們的國家就能更加強大，我們的人民就能夠更加安康，我們就更能活的有尊嚴。如果能夠達到這樣的水平，還需要我們幾代人的努力。經驗都是由教訓而生，教訓多了經驗就有了。愿我們的國家更強大！
下面就是我推薦的文章：
不能只在“黃金72小時”出色
一場突如其來的7.1級大地震災害，猛然間發生在離我們似乎相當遙遠的青海玉樹。在這個信息時代，我們幾乎都是事情發生不到半個小時就得知消息了。汶川的一些傷痛猶在，我不禁一面祈禱，一面尋找著是否有學校的受災情況。然而，心中縱有一千萬個不愿意，我還是看到了孩子遇難的消息——“當地有一所小學倒塌，目前有5名小學生遇難。總體遇難人數還在不斷上升。”（人民網4月14日報道）
無情的災難總是在檢驗我們這個社會，考驗黨和國家，考驗政府應急能力。在玉樹地震之后，青海省領導同志迅速趕到了現場指揮抗震救災，解放軍已經奉命開進災區解救人民，救援隊陸續進入，各地的支援和志愿者也在集結之中，隨時可以開赴災區。而在信息方傳播面，電視和互聯網，電臺滾動報道著這方面的消息，隨時更新最新消息。面對已經發生的災害，領導核心堅強有力，穩定有序的指揮和人民對領導者的信任以及由此產生出來的鎮定情緒、創造精神是我們面對災難最強有力的武器。可以說，青海省的救災是有效和迅速的，這是源自2008年抗震救災的歷史經驗，也是以人為本的精神的體現。
但是救災本來就是種事后的補救措施，減少損失更應該從在前做起。災難在考驗我們，也在為我們提供經驗教訓，促成我們發現經濟建設和抗災防災中的各種漏洞，防止以后類似的災害。四川地震后，各地在防震以及救災等方面都有大的作為。
汶川地震之后，中央就曾經下命令各地嚴格檢查學校的安全狀況，并要求進行必要的維修和改善。這是在汶川之殤后帶血的教訓。學校的硬件不管是否現代，必須首先經得起考驗，這是最大的前提，而能保證學生最基本的生命安全，這也是我們共同的責任。我們再不能無視切膚之痛，麻痹大意了，抱著僥幸的心理耍著小聰明，豈知，這會“聰明一時糊涂一世”的。
“中國幅員遼闊，地形復雜，自然條件千差萬別，且天有不測風云，月有陰陽圓缺，災害來得突然，有時候甚至一點兒前兆都沒有”；“資金短缺”“撥款不到位”——這些都不是一個合理的理由，生命面前，不需要借口。我們需要的是一種珍視生命，把以人為本的觀念融入每天中，而且更需要我們時刻的守候。
災難不是檢驗的唯一標準，但是是最具有說服力的標準。回顧這些年，非典，洪水，雪災，地震，礦難，不可否認的是我們政府和社會的救災能力在不斷地進步，相比之下，預警機制和預防措施還亟待加強。
中華民族的發展史從某種意義上來說就是一部抗擊災難、自強不息的歷史。災難對人是不幸的，但是每一次戰勝災難的經歷，都成為我們成長壯大的寶貴精神財富。災害襲來的時候，考驗著我們民族的精神和力量。災難面前，我們變得更加團結、更加凝聚、更加從容、更加自信，這種精神和力量，是中華民族不可戰勝的寶貴財富。玉樹不孤單，我相信在但和政府的領導下，災難會遠去，明天太陽照常升起！也希望大家謹記那些教訓，讓血的記憶不再重復。每一次災難都是一場考驗。我們希望:每一場考驗都變成一次機會，每一次機會都帶來進步。
