從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

機械專業的心得體會大學生篇一

機械專業是一門廣泛而深入的學科，通過學習機械工程原理和實踐，我們可以掌握機械設計與制造的技術和方法，為社會發展和人民生活做出貢獻。在我即將畢業之際，我深感機械專業所帶給我的思考和啟發。以下是我對機械專業的心得體會。

首先，機械專業培養了我扎實的理論基礎和嚴謹的實踐能力。在學院里，我們學習了大量的機械原理，深入了解了機械工程學的各個方面。從靜力學到動力學，從機械設計到流體力學，我們學習了許多復雜的概念和理論模型。通過這些學習，我們不僅獲得了理論知識，還鍛煉了我們解決復雜問題的能力。在實踐課程中，我們學習了機械制圖、機床操作和機械設備維護等技能，這些都是我們將來在工作中必須具備的能力。在實踐中，我們還有機會運用所學的理論與實際相結合，設計和制造出具有功能和實用性的機械產品。通過這些實踐，我們對機械設計與制造的過程和方法有了更深入的了解。

其次，機械專業培養了我的團隊合作與溝通能力。機械工程師往往需要與不同領域的人合作，共同完成項目。在課程和實驗中，我們經常需要與同學一起合作完成任務，這鍛煉了我與他人合作和交流的能力。在合作過程中，我們需要互相理解和協調，才能高效地完成工作。與此同時，機械工程師還需要與客戶和供應商等人進行溝通。我們需要將復雜的機械原理和設計思路以簡單明了的方式傳達給他們，這對我們的表達與溝通能力提出了更高的要求。

此外，機械專業還培養了我堅持不懈的精神與解決問題的能力。在學習機械專業的過程中，我遇到了許多挑戰和困難。有時候，一項設計可能會遇到許多問題，需要不斷地調整和改進；有時候，一臺機械設備可能會出現故障，需要我們積極解決。這些困難和問題讓我學會了堅持和不懈努力，看到問題的根源并尋找解決方案。機械專業不僅要求我們具備扎實的技術能力，也要求我們具備獨立思考和解決問題的能力。只有不斷解決問題，我們才能不斷成長，并為社會做出更多貢獻。

最后，機械專業還給我帶來了對技術發展與創新的思考。隨著科技的進步，機械工程也在不斷發展。學習機械專業讓我意識到科技的變革對社會的影響之深遠。只有不斷跟上技術的發展和進步，我們才能在機械領域中始終保持競爭力。機械專業要求我們不斷追求創新，提出新的解決方案，并通過科技的力量為社會帶來更多福祉。因此，機械專業的培養讓我對技術發展與創新有了更深入的思考，并激發了我在以后的工作中繼續追求科技創新的決心。

綜上所述，機械專業不僅培養了我扎實的理論基礎和實踐能力，還提高了我的團隊合作與溝通能力，鍛煉了我的堅持不懈的精神與解決問題的能力，并激發了我對技術發展與創新的思考。這些經歷讓我深刻理解到機械專業的重要性和價值，并堅定了我在未來工作中繼續鉆研與創新的決心。

機械專業的心得體會大學生篇二

畢業設計（論文）是教學計劃實施過程中集中實踐環節教學的一個極其重要的環節。為確保高等職業教育“人才培養模式和開放教育改革”中機械類專業（大專）畢業設計（論文）工作規范、有序地進行畢業設計（論文）工作的質量，根據機械類專業（大專）畢業設計（論文）的有關規定，結合我校實際，特制定本實施細則。

1．培養學生綜合運用所學的基礎理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力。

2．接受工程師必須的綜合訓練，提高實際工作能力。如調查研究、查閱文獻和收集資料并進行分析的能力；制訂設計或試驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；總結提高撰寫論文的能力。

3．檢驗學生綜合素質與實踐能力，是學生畢業及學位資格認證的重要依據。

1．資格審查

學生在進行畢業設計（論文）工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程，并取得規定的學分。

2．撰寫要求

（1）學生應在教師指導下按時完成所規定的內容和工作量，編寫符合要求的設計計算說明書，并正確繪制機械、電氣與液壓等工程圖紙或獨立撰寫一份畢業論文并繪制其圖表。

（2）學生依據課題任務，進行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關工程設計的程序、方法和技術規范，鍛煉分析與解決工程實際問題的能力。

（3）畢業設計說明書應包括與設計題目相關的闡述說明及計算，內容完整，文字順暢，符合大專生畢業論文規范。正文約（8000～1）萬字。

（4）畢業設計圖紙能較好的的表達設計意圖，圖面整潔，符合制圖國家標準，工程圖量不少于折合成圖幅為a0圖紙3張，提倡計算機繪圖。

3．畢業設計（論文）時間安排

畢業設計（論文）的完成周期（從確定選題、安排指導教師開始，到畢業設計（論文）審核為止）不得少于一學期。

畢業設計（論文）一般在畢業前一期期末布置，畢業學期完成設計、審核和驗收工作。

說明：為了便于學生的畢業后就業的客觀需要，本校學生的畢業設計（論文）安排在第三學年度的上學期與正常教學同步進行。原則上前三周內進行任務布置，第18周前完成任務并提交，休學前完成答辯及成績登錄。

（1）畢業設計（論文）指導教師應由從事本專業的具有中級以上職務的教師，或聘請高等學校、科研單位等具有相應職稱的教師擔任指導。指導教師的.資格由系部專業責任教師負責審核，并報學院審批。

（2）指導教師應認真負責，注意啟發學生的創造精神與分析問題的能力，及時檢查進度，解答疑難和布置工作。

（3）畢業設計完成后，指導教師應將所指導學生的工作能力、設計質量、工作態度的評語，填入畢業設計（論文）說明書的有關欄目內。

（4）每位指導教師指導的學生人數以不超過8人為宜。

說明：根據本院的師資現狀，暫執行以班為單位配置指導教師。

1．畢業設計（論文）選題的原則要根據教學計劃中所制定的培養目標要求，能達到綜合訓練為目的，有利于培養學生獨立工作能力，鞏固和提高所學知識。

2．應盡量選擇既滿足教學基本要求，又結合生產、科研實際的題目。可根據高等職業大學學生的特點，結合個人的實際工作選擇題目。

3．鼓勵學生根據自己的興趣提出設計題目，并由指導教師認定。

4．所選擇的題目要注意到盡可能理論聯系實際，難度和份量要適當，以便學生在規定時間內完成。

5．多人同作一個題目，應在保證相同基本內容之外，各有側重，防止雷同或抄襲。

6．本專業畢業設計（論文）選題可包含以下幾個方面：

1）工程設計類題目

2）工程技術研究類題目

3）軟件工程類題目

1．畢業設計（論文）結束后，必須進行答辯。答辯委員會由本專業中級職稱以上（5～7）人組成，設主任一人（應具有高級職稱），由答辯委員會主任主持答辯。答辯委員會成員報學院備案。

2．學生答辯時，需提交論文及相關資料。每名學生答辯時間為30分鐘左右，包括設計介紹和回答提問等。

3．學生論文答辯工作，應由各系部統一安排，相對集中進行，

1．畢業設計（論文）的成績采取五級記分和評語相結合的辦法。根據學生畢業設計（論文）的優缺點、數據和結論的精確程度、說明書與圖紙的質量、答辯情況等寫出評語。經答辯委員會通過，將成績和評語填入畢業設計（論文）的有關欄目內，并由答辯委員會主任簽字。

2．評分標準

優秀（90分以上）：畢業設計（論文）的內容正確、有獨立見解或取得有價值的成果；有很強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好（80分—89分）：畢業設計（論文）的內容正確、有較強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。中等（70分—79分）：畢業設計（論文）的內容正確、獨立工作能力一般；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題基本正確，主要概念清楚。及格（60分—69分）：畢業設計（論文）的內容無原則性錯誤；獨立工作能力差；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題不完全準確，有個別概念性錯誤。

不及格（60分以下）：畢業設計（論文）未完成規定的任務和要求或有原則性錯誤；提交的論文（說明書）及附件不完整；答辯時概念性錯誤較多。無故不參加答辯者，以不及格論。

機械專業的心得體會大學生篇三

隨著社會的發展和技術的進步，機械專業的就業前景越來越廣闊，而機械專業求職也成為了大學生們關注的焦點。我是一名機械專業的大學生，經過多次求職經歷，我深深地體會到了機械專業求職的訣竅和心得，并希望能與大家分享。

首先，對于機械專業求職來說，實踐經驗是至關重要的。在大學期間，我們應該積極參加各種實踐活動，如實習、項目實踐等。這些實踐機會不僅能夠提升我們的實際操作能力，還能讓我們更好地了解機械行業的最新發展動態。這些實踐經驗對于就業而言是非常寶貴的，因為大多數用人單位更愿意招聘有實踐經驗的應聘者，他們相信實踐能力是最好的教育。

其次，良好的人際關系對于機械專業求職來說是非常重要的。在求職過程中，廣泛的人脈關系可以幫助我們獲取更多的求職信息和機會。同時，通過與其他機械專業的同學和業內人士交流，我們可以積累更多的行業知識和經驗，提升自己的競爭力。因此，我們需要主動參加各種社團活動、學術會議和招聘會等，積極建立和維護人際關系，以便將來能夠獲得更多的求職機會。

再次，自我提升是機械專業求職的必經之路。機械專業是一個需要不斷學習和提升的領域，我們需要不斷學習新技術，了解新設備和新材料的應用。同時，我們還需要關注行業最新的發展趨勢和標準，以保持自己的競爭力。為了實現這一目標，我們可以通過參加各種培訓班、讀書和在職攻讀碩士等方式來提升自己的專業水平。只有保持不斷學習和提升的態度，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

最后，積極的態度和自信心是機械專業求職的關鍵。無論是參加面試還是與用人單位交流，我們都需要展現出積極向上的態度和自信的心態。正如機械工程師杰克·尼克勞斯所說：“只有自信才能讓你在面試中脫穎而出，只有積極的態度才能讓用人單位高興地聘請你。”因此，我們需要自信地展示自己的實力和潛力，相信自己能夠勝任工作，并表達出對該崗位的熱情和興趣。同時，我們也要學會從失敗中總結經驗教訓，不斷提高自己的求職能力。

綜上所述，機械專業求職是一項需要經驗、人際關系、自我提升和積極心態的綜合性工作。通過不斷地實踐、積累實踐經驗、建立人脈關系、提升自身實力和保持自信心，我們可以爭取到更多的求職機會，為將來的發展奠定良好的基礎。在大學期間，我們應該充分利用時間和資源，努力提升自己的綜合素質，為以后的求職之路打下堅實的基礎。

機械專業的心得體會大學生篇四

近年來，數據挖掘引起了信息產業界的極大關注，其主要原因是存在大量數據，可以廣泛使用，并且迫切需要將這些數據轉換成有用的信息和知識。獲取的信息和知識可以廣泛用于各種應用，包括商務管理，生產控制，市場分析，工程設計和科學探索等。

機器學習和數據挖掘這些年一直是計算機應用方面研究的重點和熱點，首先要了解什么是數據挖掘，簡單地說，數據挖掘是從大量數據中提取或“挖掘”知識。我一直對這方面的知識頗感興趣，這學期學院開設的學術前沿講座的課程，很有幸聽到了文益民教授對于自己在機器學習和數據挖掘方面研究的講座，讓我對這些知識有了深入淺出的理解，受益匪淺。

12月5號，文益民教授做了題為“大規模數據的分類”的講座，在講座的最開始，文教授提到了戈登?德萊頓《學習的革命》一書，皆在指導我們如何積累知識如何思考如何學習如何去做研究，具有拋磚引玉的指導意義。在這之后，又對了解機器學習和數據挖掘首先要了解的知識做了簡要的說明，比如對于問題的分類是分為線性問題和非線性問題;比如聚類的含義是將物理或抽象對象的集合分成由類似的對象組成的多個類的過程;比如對于這個世界上計算機的分類可以只分成工人(maker)和思考者(thinker)兩類。至此正式進入問題的討論。

對于這次講座，文教授從四個方面進行了講授。第一，實際應用中的大規模數據分類問題。第二，大規模數據給機器學習帶來的挑戰。第三，大規模數據分類算法的研究。第四，展望發展前景。文教授主要是在第三點中做了很多工作也取得了可喜的成績。

在機器學習的實際應用中，大規模數據分類問題一般會應用在以下幾個方面，在高速高精度的工業圖像檢測方面，在專利分類方面，在生物信息數據快速增長方面，在支持向量機參數選擇方面。

大規模數據給機器學習帶來的問題有：1、算法一般不是收斂太慢就是難以收斂，訓練時間過長。2、海量數據無法一次裝入內存。3、算法可靠性得不到保證。4、已經訓練好的學習器遇到心得訓練樣本時需要重新訓練。

在最重要的部分，文教授提到了幾個重要的研究方法，包括算法，這里面包含有：1、基于并行計算的算法，2、以并行計算方法求解工作集方法中每個迭代步中二次規劃的子問題，3、meta-learning，最小最大模塊化支持向量機以及快速模塊化支持向量機，4、cluster-svm，cluster-based-svm，cascade-svm。文教授在第三和第四點中都有自己的工作和貢獻，在第三點中，他提出了分類面拼接算法，在第四點中，提出了分層并行支持向量機訓練算法。對于分類面拼接算法我進行了比較仔細的了解，并下載閱讀了文教授于2009年3月份在湖南大學學報上發表的論文“基于分類面的快速模塊化支持向量機研究”，對于分類面拼接算法有了初步的研究，下面說說我對這個算法的理解。

信息采集和信息處理技術的快速發展導致了諸如公共健康數據、信用交易數據、國家經濟普查數據、網絡文本數據和地理信息數據等大規模數據集的產生。由于訓練時間很長和空間需求很大，現有的大多數機器學習算法很難被直接用于大規模數據的機器學習。

在訓練階段，psfm2svms采用一簇平行超平面對大規模問題實施軟劃分，然后針對每個子問題并行訓練支持向量機。在測試階段，測試樣本坐落于哪個子問題所在空間中，就由該子問題訓練的支持向量機給出判別結果。在4個大規模問題上的實驗表明:與采取硬劃分的快速模塊化支持向量機(fm2svms)相比，軟劃分能夠使psfm2svms得到更加光滑的分類面，因而ps2fm2svms的泛化能力較高。在不增加訓練時間的條件下，psfm2svms減少了由于訓練集分割導致的分類器泛化能力下降。

支持向量機方法的本質是在訓練集的一個高維像空間中尋找最大間隔分類超平面，這個分類超平面對應于訓練集所在空間的一個光滑曲面。如果采用訓練集分割的方法，將這個光滑曲面分段求出，然后進行連接，就可以得到這個光滑曲面的近似曲面。

該算法使用平行超平面簇對訓練集實施軟劃分，使得拼接后的分類面相比fm2svms得到的分類面更光滑，更接近最優分類曲面。因而，psfm2svms的泛化能力比fm2svms的泛化能力要高。在并行條件下，兩者的訓練時間和測試時間相同。在多核計算技術快速發展的今天，本文提出的算法，提供了一種可行的并行機器學習框架，對于研制高速高精度的機器學習算法具有一定的借鑒意義。未來計劃研究隨機向量w的方向對psfm2svms泛化能力的影響，并將該算法用于高速高精度工業圖像檢測。

這就是我的心得體會，在講座的最后，文教授還對機器學習和數據挖掘的未來進行了展望，諸如現在流行的云計算，還有動態數據流學習，例外的發現，學習更復雜的函數，粒計算等等，都是今后發展的的熱點。聽完這個講座，我感到責任重大，即使是一個點，也還有很多方面值得拓展和探索，作為研究生，研究是我們主要的工作，想要取得滿意的結果和優異的成績，我們所要做的就是倍加努力，汲取現有的知識，在新的領域開拓新的研究道路，積極探索，永不止步。

機械專業的心得體會大學生篇五

下面我想通過在車間實踐的一些經歷，講一些我對裝配工作的體會：

“人是會思想的蘆葦”，這句話告訴了我們人的偉大的同時，更強調了生命的脆弱，所以我們應時刻保持著畏懼之心，處處留意。對于從事大型設備裝配工作的人來說，尤其應該注意，在工作中一定要掌握原理，遵守規范，防微杜漸，小心謹慎，把危險降低到最低。在這里工作的幾個月里，我看到過一次比較大的工傷事故，感觸很深，也第一次感受到工傷帶來的痛心。實習期間，我也有過一次到現在仍然心有余悸的經歷：那是在軋機底座液壓缸試壓的過程中發生的，記得那批液壓缸正常工作時要求承受350公斤壓力，為了安全起見，購買的液壓缸承受的壓力應該大于該值，我們在試壓時會加壓到450公斤壓力。前幾個液壓缸在試壓過程中并沒有出現問題，到第四個的時候，所加的'壓力剛到400公斤，就聽見“砰”的一聲，液壓缸炸裂了。幸虧先前老師傅提醒過我，試壓有危險，操作時應該站在哪個方位會比較安全，即使這樣，我還是親眼看到了一塊炸裂的小碎片，撞擊到工作臺后反彈并飛速從我眼前劃過。那一次我真的嚇到了，也從那時起，我真切體會到了安全的重要性。

記得很清楚，在我剛進車間的前幾天，帶我的師傅就告訴我：裝配工作最忌諱返工，裝配時按照合理的順序一步一步來，每一步都做仔細，哪怕不太熟練，效率也不會太低，最怕的是做事不動腦筋，不考慮前后關系，悶頭蠻干，錯了重來，哪怕再熟練，效率也不會高到哪里去。當時我也不太懂，犯了一些錯誤過后，才慢慢體會其中的意思。記得有一次，我在配油管時，考慮不周，直到回裝管路時才發現與水管產生干涉，導致后來返工花了好長時間。類似的錯誤還犯過好幾次，但正是這些錯誤讓我逐漸成長。“磨刀不誤砍柴工”，在做任何裝配之前，都要先想一想，考慮全面了再動手，這樣才能事半功倍。

機械專業的心得體會大學生篇六

機械專業是許多學子向往的熱門專業之一。在學習機械專業的過程中，許多學生都會參與到討論的活動中，以便更好地理解和掌握專業知識。通過機械專業的討論，我們不僅可以交流自己的理解和經驗，還可以借鑒他人的見解，共同成長。

二、團隊協作

在機械專業的討論中，團隊協作是至關重要的一環。一個好的團隊可以更好地實現信息共享和資源整合，從而提高討論的效果。我在團隊討論中學到了尊重他人意見的重要性，因為每個人都有自己獨特的觀點和見解。我們應該耐心傾聽他人的發言，積極交流自己的想法，并及時提出合理的反駁。只有在團隊中保持良好的交流和協作，我們才能更好地理解和掌握機械專業的知識。

三、廣泛匯集信息

機械專業的知識非常廣泛，我們無法獨自完成所有的學習任務。因此，我們需要在討論中廣泛匯集信息，向他人請教并借鑒他們的經驗。我發現通過與同學們討論，我可以了解到更多的學習資料和學習方法。例如，在一次討論中，我得知了一本非常有用的機械課程教材，它在我后來的學習中起到了重要的作用。此外，通過討論，我們還可以了解到實際工程中的問題和解決方案，這對于我們將來的就業和實踐有很大的幫助。

四、拓寬視野

機械專業的討論不僅僅是關于具體的課程知識，還涉及到許多與機械相關的領域。例如，我們可以討論機械工程師在不同行業中的就業前景、機械工程在環保領域的應用等等。通過拓寬我們的視野，我們可以更好地認識到機械專業的廣闊和多樣性。同時，我們也可以通過與其他專業的學生討論，了解到不同領域的交叉學科知識，這對于我們的綜合素質提升也是十分有益的。

五、總結

通過機械專業的討論，我認識到團隊協作的重要性，匯集信息和進行知識交流的價值，以及拓寬視野的必要性。這些都是我們在機械專業學習過程中必不可少的環節。機械專業的知識廣泛而深入，我們需要通過與他人的互動來獲得更多的學習資源和知識，同時也要不斷拓寬我們的視野，增加自己的專業素養。通過不斷參與討論，我們可以共同進步，更好地掌握和應用機械專業的知識。

機械專業的心得體會大學生篇七

機械專業是一門應用型的學科，涉及到機械設計、制造、運動學和熱力學等多個方面的知識。作為一名機械系的學生，在導論課程中學習到了很多專業的基礎知識，也有了一些對于機械專業的心得體會。以下將從三個方面進行總結。

第一，導論課程的重要性。機械專業導論課程作為機械專業的入門課程，為學生提供了機械專業知識的基礎。通過導論課的學習，我們明確了機械專業的發展歷史、基本概念和基礎理論，為今后更深入的學習打下了堅實的基礎。同時，導論課程還對機械專業的發展趨勢、行業前景進行了介紹，使我們了解到了機械專業的廣泛應用和未來發展的可能性。因此，在學習導論課程的過程中，我們要認識到導論課程的重要性，重視并且認真學習每一堂課。

第二，機械專業的特點和要求。機械專業是一個非常實踐性的學科，要求學生具備扎實的理論基礎和良好的動手能力。機械專業導論課程中，我們學習了很多機械基本原理和設計方法，通過課程之間的聯系，我們體會到了機械專業的理論和實踐相結合，理論能夠指導實踐，實踐又反過來驗證和完善理論。在機械導論課程的實驗中，我們親自動手操作實驗設備，親自體驗了機械工作原理，使我們更加深入地理解了理論知識。同時，導論課程也對學生的創新能力和團隊合作能力提出了要求，這是機械專業的重要特點之一。因此，我們要在導論課程中注重培養實踐能力，同時提高自己的創新和團隊合作能力。

第三，導論課程對修養的培養。導論課程不僅僅是傳授專業知識，更重要的是培養學生綜合素質和修養。在導論課程中，我們面對復雜的問題，需要學會分析和解決問題的思維方法。同時，導論課程也注重學生的思想道德教育和職業道德教育，通過案例分析和小組討論，引導學生積極思考職業道德問題。導論課程還組織了一些講座和學術活動，讓學生接觸到最新的學術研究成果，培養了學術興趣和學術追求。因此，導論課程既是專業學習的開端，也是學生綜合素質和修養的培養過程。

機械專業導論課程雖然只是機械專業學習的一個開始，但是對于我們的成長和發展具有重要的影響。通過學習導論課程，我們要認識到導論課程的重要性，注重培養實踐能力和創新能力，并且在修養方面進行自我提升。只有這樣，我們才能在機械專業的學習中取得更好的成績，并且為將來的發展打下堅實的基礎。機械專業是一個充滿挑戰和機遇的專業，相信通過自己的努力和不斷學習進步，我們一定能夠成為真正的機械專業人才。

機械專業的心得體會大學生篇八

俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然我們學習有關市場營銷專業的基礎理論知識已經兩年多了，但是我們還不怎么了解一個企業是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產的。通過學校組織我們到茂名鐵路運輸公司，茂名石化物質供應中心，眾和化塑集團有限公司等三家企業進行實地考察，參觀，聽取企業工作人員講課，學習討論，我不僅開拓了我的視野，而且還認識了市場營銷專業知識在實際工作中的作用。

本次實習的過程是這樣的：20xx年7月4日，學校組織我們到茂名鐵路運輸公司進行了參觀和學習。20xx年7月5日，學校組織我們到茂名石化物質供應中心進行了實地考察和聽取該公司的李主任講課。通過本次的實習，我了解了鐵路運輸公司的運輸系統及操作和日常工作和管理的情況；了解了茂名石化的原材料是怎樣供應，怎樣采購，怎樣儲存和管理；了解了該公司的生產原材料的化學裝置，生產原材料的運作和制成成品——塑料編織袋的生產流水線。這次的實習雖然只有短短的三天時間，可是，我已經收獲良多。以下幾點是我這次實習的心得體會。

雖然來到茂名讀書已經有三年多了，可是對于茂石化的了解說起來真的很少。平時，只是聽別人說茂石化很厲害，有了茂石化才有了茂名，自己并沒有主動積極地去了解茂石化。但是，聽了茂名石化物質供應中心李主任的詳細講解之后，我對于茂名和茂石化終于有了一個全面而又深刻的了解。聽了李主任的課之后，我不僅對于茂石化的起源歷史有了深刻的了解，而且對于茂石化生產的產品、產品的特點、產品的用途都有了一定的了解。聽了李主任的課之后，我對于石油在一個國家的重要性又有了深刻了解。這次的見習，給了一個讓我深刻了解茂石化的機會。我也充分地利用了這次機會，好好地學習了茂石化的歷史和生產過程。

我平時都是生活在學校的象牙塔里面，很少有機會出去見習，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動密集型的工廠里面做些手工活。在沒有去見習之前，我對于生產機械化這一詞真的沒有什么概念。雖然通過教材的學習也知道現在的社會已經很發達了，很多的生產已經進入機械化生產，苦力已經漸漸退出生產環節了。可是，沒有親眼看到，親身經歷，我不能深刻體會到機械化在生產中的作用。來到茂名鐵路運輸公司，看到來來往往的火車在運輸著各種各樣的產品，可是，卻看不到有很多很多的工人在現場指揮操作。一走進他們的信息樓，看到有幾個工作人員在一個很大的電子屏幕面前進行著各種各樣的操作，我才明白到他們的這些運作是靠系統指揮操作的，已經進入半自動化了，所以并不需要很多的工人在現場進行指揮。而在現場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過系統了解到下面的機械出現了故障，下去維修的。再來到眾和化塑集團有限公司，一個做編織袋的廠，年產3千萬噸，我以為會有很多很多的工人在車間工作。可是，一來到車間，我知道我原先的想法是錯的了。倘若大的車間，一排排機械有序的排放著，高速運轉地工作著，只是有一兩個工人在工作。看著這些高速運轉的機器，我終于明白到3千萬噸的產能是怎么來的了。現在的生產已經是機械化地生產，再也不是傳統的人力勞動了。機械化的生產，解放了勞動生產力，大大地提高了產出，降低了生產成本，保證了產品的質量，為企業的競爭提供了很好地保障。

在見習的過程中，聽了三家企業的主任，廠長的課之后，我發現了他們都有一個共性：就是非常熟悉自己企業的產品，尤其是產品的特性，用途，優越性和不足。不僅如此，他們還非常了解他們的競爭對手，如競爭對手的產品特性，競爭對手的產出量，競爭對手采取了那些營銷策略等。各位主任和廠長的經驗之談，很好地印證了老師教導的內容。在學營銷基礎理論知識的時候，老師教導我們在銷售自己產品的時候，我們要非常熟悉產品的特性才能把產品很好地銷售出去；在銷售產品的時候，我們要宣傳產品的優越性從而吸引顧客的眼球；在制定營銷策略的時候，我們還要關注競爭對手的營銷策略。我想理論與實踐就是這樣相結合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰不殆。

在學習理論知識的時候，我們都知道也經常強調產品要保證質量才能銷售出去，才能提高消費者滿意度，可是，我們并不了解在生產過程中到底要怎樣才能保證質量。在這次是實習過程中，我學習到眾和化塑集團有限公司是這樣做的。首先，引進先進的生產設備從而保證質量。眾和化塑集團有限公司的生產設備都是非常先進的，這為他們的產品質量提供了保障。其次，建立質量方針政策，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內容是這樣的——公司質量方針：質量為本，市場導向，持續改進，用戶滿意；公司質量方針：目標產品合格率=98%，顧客滿意率=95%，員工培訓率100%，客戶投訴和抱怨處理率100%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記住公司對產品質量的要求，把產品質量要求深化到員工的言行中。最后，派專人負責檢測產品的質量。在參觀車間的時候，我們發現他們會派一兩個員工專門負責檢測產品的質量，并且定時檢測產品的質量，從而保證產品的質量和合格率。

雖然是短短幾天的實地考察，還沒有真正接觸到我們所學專業的行業，但是已經給我的思想觸動很大，給我以后的學習之路指明了方向。

機械專業的心得體會大學生篇九

一轉眼，兩個星期的金工實習就結束了。有點不舍，有點懷念!這兩個星期的實習感覺非常有意思，非常有趣，也令我們受益匪淺!我們學到了很多平時自己接觸不到的知識，這些知識不僅新鮮，而且實用，會對我們畢業以后的工作有很大的幫助!

短短的兩個星期，我們每天都會學到一項新的技能，并在很短的實習時間內，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在金工實習中，安全是第一位，這是每個老師給我們的第一忠告。金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學生非常重要的也特別有意義的實習課，也是我們一次，離開課堂嚴謹的環境，感受到車間的氣氛，親手掌握知識的機會。

自從上大學后，我就在心里不斷地尋找完善自己的機會，而完善自己最首要的人物就是完善自己的動手能力，經常能從報紙雜志上讀到這樣的消息：中國的大學生動手能力怎樣的差，自我生存能力并不能僅靠聰明的頭腦，而恰恰相反，很多時候優秀的動手能力、完善的實踐技能更能為自己帶來和諧的生活。大學的實習不就是這樣一個絕好的鍛煉機會嗎?這樣好的機會不會有很多，應該好好珍惜。

第一天去上課的時候，對實習既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了六樓的課室，聽老師講解金工實習的具體要求以及一些安全主意事項。實習中心的老師給我們簡要介紹完實習內容后，還點出一些我們常犯的毛病，如：產觀努力不夠，不主動請教師傅，一到車間，就這臺機床看一眼，那臺機床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時間過去了，雖然下廠實習，但啥也沒學到手，一問三不知;對生產條件比較差的車間產生一種反差心理，覺得平時在學校干干凈凈，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚，攪拌機、振動器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此，有部分學生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學到東西;最后也是非常重要的一點就是安全問題。對于安全，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們――大意不得。

刨工

我們在機加工大車間的第一個要學習的技能就是刨工了!

到底什么是刨工呢。那首先要從刨床開始了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和t型槽、燕尾槽、v型槽等表面;用成形刨刀也可以加工一些簡單的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機等。刨床的主體運動是刀具(如牛頭刨床及插床)或工件(如龍門刨床)所作的直線往復運動。刨削加工的工作形程是刀具向工件(或工件向刀具)前進時的行程，進行切削加工;返回時為空行程，不進行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避免損傷已加工表面和減少刀具磨損。進給運動是間歇性的直線運動，由刀具或工件完成，進給方向與主體運動方向垂直，它是在空行程結束后的短時間內進行的。

我們使用的就是牛頭刨床。經過老師的一輪講解以及示范以后，我們就開始行動了!很快，按著老師的指示，我們的機器就運行起來了!而花了兩個多小時，我們的作品就出來了。雖然較之想象中有很大的差距，但作為我們的第一個作品，我們已經很滿意了!而經過刨工的學習后，我們的熱情就更高了!

鑄造成型

鑄造成型給我最深印象的就是給我們講解的老師，他那標準的廣州式普通話常常使我們這些懂粵語的學生哈哈大笑，而聽不懂的那些同學就丈二和尚摸不著頭腦了。講解完畢以后，老師又很熟練的給我們示范一次我們接下來的工作。看著老師做時，以為很容易，只不過是玩泥沙而已!而到了自己做的時候，卻發覺自己有點手忙腳亂。由于不夠認真地聽講，常常忘記下一步該如何讓去做，得傍邊的同學提醒才行!而做出來的作品也要東補一下，西磨一下才完成的。實在是自己做得不夠好啊!

工業安全

沖出火帶 五 逃向天臺 六 利用緩降器自救逃生 七 使用救生袋 八 自制繩索逃生 九 充分利用自然條件 十 絕處逃生，可用桿棒跳樓法和休氏跳樓法!看完視頻，我們還學習了人工呼吸!以前在電視上就看得多了，但自己卻一點都不懂的!原以為很難學的，但是事實上，只要按著提示來作就可以了!第一次做的時候還是有點緊張，很遺憾竟然差一口氣沒有完成。而第二次的時候，就已經很熟練了!所以很輕松地就完成了。工業安全還有一個事情要做就是去車間進行安全檢查!而下到車間檢查的過程是我自己明白了自己平時上課也有很多錯誤的做法。而同時我也發覺車間的滅火筒已經又一年沒有檢查了!

在為期10天的金工實習中，還學習了電火花加工，模具，銑床，塑料成型等等，每一個工種的學習，都使我們獲益匪淺。

總結

1. 通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

2. 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3. 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

4. 培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。

5. 在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

6. 同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性!

感想

1. 金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業的學生學習這個沒有什么用，我帶著懷疑的態度參加了這個實習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業的知識，而是一種能力，創造力以及適應力。

2. 勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。

1〉勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2〉堅持不懈，仔細耐心。

3〉認真負責，注意安全。

4〉只要付出就會有收獲。

3.實習帶給我們的不僅僅是經驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協調的發展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

機械專業的心得體會大學生篇十

作為一名機械專業的學生，我在上完機械專業導論課程后收獲頗豐。本文將從知識的獲取、實踐經驗、團隊協作、職業規劃和學科發展等方面，詳細闡述我在機械專業導論課程中的心得體會。

首先，機械專業導論給我提供了全面的機械知識體系。在課堂上，我通過老師的講解和案例分析等學習方法，深入了解了機械工程學科的基本概念、理論和方法。我們學習了機械工程的發展歷程、機械設計的基本原則、機械結構的設計和仿真等重要內容。我對機械專業的理論知識有了更加全面和深入的了解，能夠更好地應用到實踐中。

其次，機械專業導論課程注重實踐經驗的培養。我們學習了如何進行機械設計和制造的實踐操作。在機械工程實驗室中，我們親自動手設計和制作簡單的機械零件，并進行測試和調試。通過實踐操作，我更加清楚地了解了機械原理和設計的實際應用，培養了實踐操作的能力和技巧。

第三，機械專業導論課程重視團隊協作能力的培養。在課程中，我們組成小組進行了一系列的項目和作業。我在小組中與同學們密切合作，共同討論和解決問題。這不僅提高了我與他人合作的能力，也增強了我與他人的溝通和協調能力。團隊協作是機械工程師必備的一項能力，通過機械專業導論課程的學習，我對團隊協作的重要性有了更加深刻的認識。

第四，機械專業導論課程幫助我建立了明確的職業規劃。在課程中，我們參觀了一些機械工程相關的企業，了解了行業的就業形勢和發展趨勢。同時，老師還介紹了一些機械專業的研究方向和求職技巧。通過課程的學習，我對機械專業的工作內容和發展前景有了更加清晰的認識，也為今后的職業規劃打下了堅實的基礎。

最后，機械專業導論課程拓寬了我的學科視野。在課程中，我們學習了機械工程學科的前沿研究領域和新技術的應用。我了解到了機械工程在可持續發展、智能制造、機器人和人工智能等方面的應用和發展前景。通過學習這些新的知識和技術，我對機械工程學科的發展方向有了更為清晰的認識，也為我將來的學習和研究提供了更多的思路和方向。

綜上所述，機械專業導論課程給予了我全面的機械專業知識和實踐經驗，提升了我的團隊協作能力和職業規劃意識，拓寬了我的學科視野。通過機械專業導論課程的學習，我對機械工程學科有了更加深刻的理解和認識，也為我未來的機械專業學習和發展奠定了堅實的基礎。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將能夠成為一名優秀的機械工程師，為推動機械工程學科的發展做出貢獻。

機械專業的心得體會大學生篇十一

我是機械學院學院__級的學生，我從__年9份開始學習有關機械專業的知識今年的7月份大概有兩年的時間了，在這兩年的時間里我學習了有關機械的相關課程，具備了部分的能力。今年暑假我投身到實習的大軍中，找到了某公司進行實習，下面就我的實習感受，將暑期實習工作總結報告如下：

1)感受到了公司中真是氣氛。

我在編寫程序的時候覺得其中一個地方要按我以為的怎樣怎樣寫，后來項目經理在測試的時候發現了問題，和其他程序員的模塊銜接出現了一些亂碼，就是用全角的中文輸入時會出現亂碼狀況，項目經理就很氣氛，把我給批了一頓。但是當時感覺自己的想法沒有錯，卻沒有想到會出現亂碼狀況，才發現自己學的還是不是很系統。項目經理的話或者說老板在公司中就是頭兒，服從，其實也是職員該做的事情。

2)學會了溝通和處理問題的能力機械專業實習心得機械專業實習心得。

和需求公司的人聊他們的需求的時候，那個人對網站的一些術語不是很懂，就需要我們用最通俗的話去和他們溝通交流，在做項目的時候得學會和同事交流溝通，相互幫助相互的發現彼此的問題，團隊精神在尤其是做項目最后的時候得以體現。同時明天溝通交流的重要性，比如我的程序中我沒有用過全角的漢字輸入測試過，但是項目經理就查出來了，如果讓其他同事幫我測試下，說不定就可與避免這種問題。畢竟一個人的能力不可能樣樣都通。同時做事情一定要細心，遇到任何事情都不要慌張。

3)我快速學習的能力也得以提升機械專業。

在學習中老師不肯能把所有的東西都教會你，在學校中老師只是大概提了一些的東西甚至一點都沒有提到的知識，在做項目的時候卻用到了。就需要你快速的學習能力，接受能力，并且把所學到的東西快速的運用到實踐中去，做好工作計劃，讓工作有條有理。

機械專業實習心得心得體會。通過,,這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。因為在這里身處的環境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。

通過這次工作實習讓我學到了很多，而當初參加暑假工作實習的目的是對自己這一年來的所學到計算機知識、所培養的能力以實踐的方式來檢驗，培養自己主動學習知識、分析問題、解決問題的能力和團隊合作精神與人協調處理事物的能力，學會了用工作計劃來約束自己，雖然這次實習沒能全面的學會，但是也讓我稍稍的淺嘗了滋味，讓我提高很多，這次實習真是受益匪淺。

機械專業的心得體會大學生篇十二

之前我總以為根據自己從書上、從課堂上所學到的知識應該對企業的生產情況有了比較深刻的了解。通過本次生產實習感想很多，體會也很深，擴展了我的知識面，對書本理論知識給予了一個很好的補充，真正腳踏實地進入到工廠生產重點地帶支了解生產過程，支認識工廠，了解設備，深入全面了解本專業職業定位，為將來工作有了一定的導向作用，惡劣的工作環境激勵我更加努力去學習，為將來競爭更好的工作崗位作好準備工作。

在這個科技時代中，高技術產品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的.構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。

在實習過程中，我們在公司簡介欄里總能看到工廠所屬設備從德國，西班牙，意大利，日本引進的字樣，而我們國產的設備總是躲在工廠的角落里。自動化稍高一點的設備就需要引進這足以讓我們感到沉重，沉重的是感到了我們國家機械行業的落后，在一拖看到的沖壓設備還都是建國初期的老設備。作為一名機械類的學生，我們有責任改進我們國家機械行業落后的局面，只有通過我們刻苦的學習，我們就是要把有用的東西學好，培養自己的創新能力和實踐動手操作能力，以承擔起我國機械行業復興的重擔！

機械專業的心得體會大學生篇十三

隨著社會的不斷進步和科學技術的飛速發展，機械工程作為一門重要的學科，在現代社會中扮演著重要的角色。因此，越來越多的學生選擇機械工程作為他們的專業方向。我也是其中之一，經歷了一段時間的學習和實踐，我對機械系專業有了更深入的了解和體會。從課程設置到實踐應用，機械系專業具有許多優勢和挑戰，讓我深深領悟到了我們作為機械系的學子應該具備的品質和能力。

首先，機械系專業課程設置科學合理，涵蓋面廣。在機械系學科中，我們需要學習大量的數學知識、物理知識以及力學等基礎知識，這為我們深入學習專業知識打下了良好的基礎。此外，機械系專業還注重培養學生的實踐能力，開設了一系列的實驗課程和實踐項目，幫助學生將理論知識與實際運用相結合。這樣的課程設置使得我們既能理論上深入研究機械工程，又可以通過實踐加深對機械原理和應用的理解，提高實踐操作能力。

其次，機械系專業培養學生的團隊合作能力。在機械工程實踐中，單打獨斗是無法解決問題的，因此機械系專業注重培養學生的團隊合作能力。在一些實踐項目中，我們需要與他人合作完成任務，同時要根據自身的專業知識和技能，發揮自己的優勢。在團隊合作中，我們要學會傾聽他人的意見，尊重團隊成員，善于溝通和合作。機械系專業的學習讓我更加深刻地體會到了團隊合作的重要性，也提高了我在團隊合作中的能力，這對我未來的職業發展具有重要意義。

再次，機械系專業對學生的動手能力要求較高。機械工程強調實踐操作，要求學生掌握各種機械設備的使用和維修方法。在實驗室中，我們需要親自動手操作設備，進行各種實驗，學習機械原理和操作技能。通過實踐鍛煉，我們不僅能加深對理論知識的理解，還可以培養我們的動手能力和實踐經驗。機械系專業的學習讓我逐漸養成了嚴謹細致的工作習慣，也提高了我解決問題的能力，這對我未來的職業發展具有重要意義。

最后，機械系專業面臨著一些挑戰。首先，機械領域的發展日新月異，新技術、新理論不斷涌現。因此，作為學生，我們需要時刻保持學習和更新的心態，不斷深化自己的專業知識。其次，機械領域的競爭也非常激烈，優秀人才層出不窮。因此，我們需要通過自己的努力和實際行動來提高自己的競爭力，不斷完善自己的能力和素質。

總之，機械系專業是一門重要且具有挑戰性的學科。通過學習和實踐，我深刻理解到機械系專業的優勢和挑戰，并且認識到作為機械系學子需要具備的品質和能力。希望通過今后的學習和實踐，我能不斷提高自己的能力和素質，成為一名優秀的機械工程師。