每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀講話稿小學生篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

伴著溫和的春風，明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們成長在可愛的校園里，校園文明禮儀倡議書國旗下講話稿。學校培養(yǎng)我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們?nèi)松n堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養(yǎng)，為了響應學校的倡導的“八禮”的號召，我代表五年級一班全體同學提出如下倡議：

1、堅持語言文明：不講臟話，不講粗話，做一個有氣質、有內(nèi)涵、談吐儒雅的小學生。

3、堅持習慣文明：自覺凈化校園環(huán)境，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設施設備、不攀折花木。

4、堅持禮儀文明：升旗時，要莊嚴，嚴肅認真不說笑。課堂上，積極回答問題，語言規(guī)范有禮貌，進出教室應報告。校園里，安全秩序永記牢;見了老師要問好，老師管理要聽從，自律精神不可少。

同學們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從言行舉止的細微之處做起，培養(yǎng)良好習慣，傳承優(yōu)良美德，做文明的實踐者、監(jiān)督者和傳播者，為創(chuàng)設干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信，通過我們的行動，我們一定會成為文明的使者，黎明小學一定會成為文明的殿堂。

文明禮儀講話稿小學生篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

上午好！我是高一（5）班萬金。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學子共同呵護，才有其春意常在，燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們?nèi)w學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學子言行相隨，才使其蔚然成風。

然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；就餐時大聲講話；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫，在潔凈的墻壁上涂鴉，甚至故意損壞學校的公共財物（例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重，消防栓的玻璃換了又換等等），有的女同學涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開；當你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié)，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

一個馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞，一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞；一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊的好壞，一支軍隊決定一個國家的命運。我們作為一名七中人，是外界看待七中的窗口，我們的一言一行都代表學校，為此我們應要謹言慎行，規(guī)范自身的行為，樹立一個良好、健康向上的中學生形象。

播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。

此致

敬禮

文明禮儀講話稿小學生篇三

老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是，《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己?！币淖儸F(xiàn)狀，就得改變自己，要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的，要適應社會，適應變化，就要改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：很簡單，山若不過來，我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什么移山之術，惟一能夠移動山的秘訣就是：山若不過來我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么就改變自己。

然而，在我們之間，一些同學總在抱怨學校的環(huán)境還不夠優(yōu)越，校規(guī)太嚴了，總把希望寄托于環(huán)境的以改變上，以自我為中心，希望環(huán)境能適應自己而不是自己去適應環(huán)境，忽視了自身適應性的重要，將種種失利歸咎于環(huán)境的客觀問題。

人的性格一旦確立，就會恒定不變，自動發(fā)揮作用。一個人的性格，從根本上是很難改變的，人們只能在一定范圍內(nèi)，做出有限的調整。我們不能夠回到過去，去改變過去，我們可以做的是改變未來，改變未來就要從改變現(xiàn)在開始，現(xiàn)在一點一滴的改變，都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現(xiàn)在，完善自我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美努力。

人生如水！人只能去適應環(huán)境，如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我；如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上面，這實在是徒勞無益的。

我們應該積極以積極樂觀的心態(tài)，面對現(xiàn)在的困境，磨礪自己。

如果我們不能改變世界，我們就改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

文明禮儀講話稿小學生篇四

同學們：

大家好!

我們都知道，中國是禮儀之邦?？墒?，你們知道嗎?在一些國家，常常出現(xiàn)用中文書寫的標語：中國人，便后請沖水、中國人，請安靜、中國人，請不要隨地吐痰等等。中國人已經(jīng)成了粗魯、不文明的代名詞。這些中國公民的陋習，嚴重損害了中國禮儀之邦的形象。

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的行為。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，是個人道德、社會公德的體現(xiàn)，更是城市的臉面、國家的臉面。

我們學生要從小遵守文明禮儀規(guī)范，以自己的實際行動影響周圍的人們，切實維護中華民族禮儀之邦的良好形象。

我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。無論在校內(nèi)還是校外，都應自覺保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

我們要遵守社會公德，自覺維護社會秩序。在公共場合要主動給老幼病殘孕讓座。愛護公共財物，不亂涂、亂畫、亂刻，不破壞花草樹木。上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不推不拉不擁擠。

我們要遵守課堂紀律。上課鈴一響，應端坐在教室里，恭候老師上課。當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，才能坐下。在課堂上，要認真聽老師講解，集中注意力，獨立思考。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答。發(fā)言時，身體要立正，聲音要清晰響亮。學生與老師相遇時，應主動向老師問好。學生進老師的辦公室時，應先經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作場所，不能隨便翻動老師的物品。

我們要遵守課間文明規(guī)范。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。但是少數(shù)同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在教室和走廊上追逐打鬧、大呼小叫，有時還會撞到同學引發(fā)矛盾。希望全校同學都能夠遵守課間規(guī)范，文明休息，多參加有益的活動，例如打乒乓球、籃球或者與同學低聲交談等。

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的重要前提。在有求于同學時，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語，不小心傷害了別人，要說聲對不起。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應該及時歸還。對于同學偶爾的失敗，暫時的落后，不應嘲笑、歧視，而應給予熱情幫助。

同學們，文明禮儀是一個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們自覺行動起來，在學校里做一個文明的學生，在家里面做一個文明的好孩子，在社會上做一個文明的小公民。

謝謝大家!

文明禮儀講話稿小學生篇五

親愛的同學們：

大家早上好！今天國旗下講話的主題是：校園禮儀。

我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長。2500多年前，我國最偉大的教育家孔子就曾說過：“不學禮，無以立?！笨鬃咏逃约簝鹤?，要做人必須先讀好《禮》。可見孔子早已認識到了這一點禮的重要。

校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見，放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。

文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。同學們，讓我們一起行動起來，用禮儀之風把校園裝點得更加美麗！

文明禮儀講話稿小學生篇六

大家好！

同學們，我們追求成長，追求快樂，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生吧！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線?！扒W萬學學做真人”，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人！

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的！最后，我再次呼吁：同學們，愛國，從我們的文明禮儀做起吧！

謝謝大家，我的講話到此結束。

文明禮儀講話稿小學生篇七

同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。

為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、佩戴紅領巾，肅立，行注目禮。

2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。

3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。

4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當代小學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀。

同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實驗小學校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！

文明禮儀講話稿小學生篇八

大家早上好，我是來自424班的鄭琨，今天我國旗下講話的題目是：《文明禮儀的真義》。

于是，我們張揚個性，我們隨心所欲。于是，在20xx年2月16日，兩撥意氣風發(fā)的中國游客在泰國普吉島國際機場即將起飛的飛機上大打出手，上演活脫脫個全武行，直至泰國警方將其帶走，斗爭才得以平息。話至此處，不知大家作何感受？我只是感到作為一名中國人的羞愧與汗顏。事件雖已過去兩年，但諸如此類事件其實天天都有，而且那日日夜夜立于景區(qū)的禁止隨地吐痰，禁止亂扔垃圾的中文更如一張張判罪書公諸于世，刺痛著每一位中國人的眼與心。難道這就是我們的個性？這就是我們所要看到的結果？如今，不知是國外的人不知中國是禮儀之邦，還是我們中國人漠視了自己華夏民族的五千年燦爛文化，遺忘了先賢圣哲的字字真言，是歷史太過遙遠，還是我們不曾側目，這值得深省。

一中也是如此，這座擁有著百年歷史的老校，其飽含著深厚歷史底蘊和豐富文化內(nèi)涵的土壤足以撐起千年銀杏，并滋潤一代又一代學子的青春和夢想。當作為學子的我們踏上這片土地時，心中可有神圣與使命的感知與召喚，似與前輩的心靈共鳴。我想會的，當我們身著齊整的校服走過街道，那種或莊嚴或活力的氣息由內(nèi)而外，沒有誰不為之感到自豪和驕傲，但當我們隨手扔掉一個垃圾，旁若無人地高聲喧嘩，熟視無睹地闖紅燈時，我們可曾想過校訓中：“敬，勤，勇，公”中“敬”的深意？可曾覺得愧對身上校服前莊嚴的標志。

人生在世，不能一味個性地活在自己的世界中。一個人，他屬于一個群體，一個地區(qū)，乃至一個國家。他的一言一行便是一個代表，一個標志，更是一面旗幟。

那么，怎樣才能做到講文明，知禮儀呢？文明禮儀并不是天生的，荀子曰：“禮者，養(yǎng)也?！币馑季褪钦f：禮儀是可以培養(yǎng)的。我們便可就點點滴滴做起，積小流而成江海，一個微笑，一雙援手，一句問候，一次謙讓都可作文明，成禮儀。

但文明禮儀不能過度外化硬化成形式與做派，它其實更像是一種由內(nèi)而外的氣息與感覺，是自然而然不加矯飾的，正如洛克所說：“禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變得柔順，使人的氣質變溫和。”

望每一位一中人，中國人都講文明，知禮儀，氣質溫和地踏遍四方。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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文明禮儀講話稿小學生篇九

作為一名小學生，我覺得我們做一位講文明的好學生。要做到看見教師要問好，對待客人要文明，作為一名學生就應當這樣。

我在乘公共汽車的時候，車里有很多人，我和弟弟、媽媽都被到后面去了，一名叔叔看見了，立刻把自我的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。

在散步的時候，我看見一位小弟弟在溜冰時，不細心摔傷了，正在大哭。媽媽看見小弟弟傷得很嚴重，她毫不猶豫地把小弟弟送到醫(yī)院。過了一會，弟弟的媽媽來，感激地對媽媽說：“多謝你，多謝你把我的'兒子送到醫(yī)院?！眿寢屩t虛地說：“沒什么，別人看見了也會這樣做的。”我覺得媽媽變得更講文明、更懂文明了。

一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來到圖書館，看見這么多書，弟弟情不自禁地叫起來，“圖書館可真大，書可真多啊!”爸爸趕緊說：“在圖書館是不能大聲說話的。”弟弟問：“為什么呢?”爸爸說：“圖書館是讀書的地方，大聲說話會影響別人看書的，是不文明的?！钡艿芏碌攸c點頭。我覺得弟弟也懂文明、講文明了。

讓我們都做一個講文明、懂禮文明的好市民，創(chuàng)立更完美的文明城市吧!

文明禮儀講話稿小學生篇十

親愛的老師，同學們：

我是來自七（4）班的xxx。非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天，國旗下講話的主題是《文明禮儀伴我行，校園常開文明花》。

近年來，我們石竹學校校園無時無刻不在發(fā)生著巨大的變化。新的運動場、新的體育館、新的校門、新的圖書館以及新的教室和辦公樓即將投入使用，校園里花香四溢，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高！學校一次又一次獲得殊榮。可以說，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為石竹學校的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？但是，同學們，你們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，還需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出石竹學校高大、美麗的形象，每一位石竹學子的言行舉止，展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人說："言為心聲"。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現(xiàn)出一個人的`思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！有同學會問：什么是文明禮儀？我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會是什么狀況？當我們在課堂上的時候，總會埋怨老師管的太嚴，失去自由：不能東倒西歪，不能“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，不能伏臺，不能隨意插嘴，不能頂撞老師……可試想一下，如果課堂上我們可以為所欲為，毫無禮節(jié)，課堂會是什么樣子？當我們在家里的時候，總是以“小皇帝”“小公主”自居，衣來伸手，飯來張口，還稍不如意，就對父母大喊大叫，大發(fā)雷霆。

試想一下：當今社會，競爭殘酷，我們的父母能在自己的事業(yè)中打拼出一片自己的天地，是多么的不容易，他們給我們提供如此優(yōu)越的成長環(huán)境，付出的可不僅僅是金錢！難道我們不應該好好孝敬他們嗎？怎么能夠如此無禮呢？當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；這文明嗎？因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。今天我趁國旗下講話時機會，送大家一首文明歌謠：學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的石竹學子。相信自己，你一定行！

文明禮儀講話稿小學生篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀,赤子風范》

古人說,"不學禮,無以立".就是說,你不學"禮",就沒法在社會中立身.那么,文明禮儀是什么?文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養(yǎng).

首先,我們小學生的著裝要得體,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),特別是在升旗儀式的時候,最為莊嚴.我們一定要穿好校服,佩戴好紅領巾.國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于"禮儀之邦"這個美譽.

其次,對老師和同學講文明,懂禮儀.前幾天在課堂上我和幾個同學開小差,被老師找去談心.當時我滿不在乎,認為是很小的一件事情.后來在老師和家長的`耐心說服下,我反省了自己的行為.是啊,課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了班風和班紀.這些小事中蘊藏著大道理,還有,進老師辦公室含"報告",征得老師同意才進去;打擾到同學說"抱歉";得到老師和同學的幫助說"謝謝",這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質.

我們還應該把文明禮儀帶到校外.一次我乘坐公交車的時候,看見了兩個大人為了一個座位,大聲爭吵.最后一個青年把座位讓給了其中的一個人,他們才停止了爭執(zhí),這兩個人的形象立刻在我的心里大打折扣,即使他們穿著西服,也沒有讓我留下與之相匹配的印象.坐公共汽車的時候,要主動為身邊有需要的人讓座.另外,在公共場所不高聲喧嘩,注意形成彬彬有禮的謙和形象,也會為自己的文明形象加分不少.

文明禮儀,離不開你和我;和諧社會,離不開你和我.我們是知禮行孝的獅山少年,我們要傳承大學的氣質和風范,做今天的赤子,明天的棟梁.我們將承擔起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗母校!

文明禮儀講話稿小學生篇十二

老師們，同學們，早上好：

今天我講話的題目是《做一個文明之人》記得有人說過：“人字一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個共同基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，好壞分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅持。

同學們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面墻壁、教室內(nèi)的桌椅公物，如何面對每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試？無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了成功的基礎?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢宰屓伺c人之間建立一種最珍貴的感情。學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明。

謝謝大家！我的講話完了。