每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮儀講話稿小學生篇一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
伴著溫和的春風,明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨,我們成長在可愛的校園里,校園文明禮儀倡議書國旗下講話稿。學校培養(yǎng)我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是我們?nèi)松n堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養(yǎng),為了響應學校的倡導的“八禮”的號召,我代表五年級一班全體同學提出如下倡議:
1、堅持語言文明:不講臟話,不講粗話,做一個有氣質、有內(nèi)涵、談吐儒雅的小學生。
3、堅持習慣文明:自覺凈化校園環(huán)境,不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設施設備、不攀折花木。
4、堅持禮儀文明:升旗時,要莊嚴,嚴肅認真不說笑。課堂上,積極回答問題,語言規(guī)范有禮貌,進出教室應報告。校園里,安全秩序永記牢;見了老師要問好,老師管理要聽從,自律精神不可少。
同學們,讓我們在心靈深處播下文明的種子,從言行舉止的細微之處做起,培養(yǎng)良好習慣,傳承優(yōu)良美德,做文明的實踐者、監(jiān)督者和傳播者,為創(chuàng)設干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信,通過我們的行動,我們一定會成為文明的使者,黎明小學一定會成為文明的殿堂。
文明禮儀講話稿小學生篇二
敬愛的老師、親愛的同學們:
上午好!我是高一(5)班萬金。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。
菁菁校園,學子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學子共同呵護,才有其春意常在,燈火輝煌,莘莘學子,苦讀不輟,優(yōu)良學風,靠我們?nèi)w學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛,孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w學子言行相隨,才使其蔚然成風。
然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場上、樹叢中,食品袋、餐巾紙隱約可見,潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,有的同學用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫,在潔凈的墻壁上涂鴉,甚至故意損壞學校的公共財物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重,消防栓的玻璃換了又換等等),有的女同學涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā),穿奇裝異服,男同學留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質,與文明漸行漸遠!
文明和諧的校園,就是當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時,你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時,多一點寬容和理解;文明和諧的校園,就是當你走進教室時,把關著的門輕輕地推開;當你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時,你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當你看見地面有垃圾時,你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時,少一些浪費、多一點節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié),就是構成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財,它唯一需要的,就是你要有心。
一個馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞,一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞;一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊的好壞,一支軍隊決定一個國家的命運。我們作為一名七中人,是外界看待七中的窗口,我們的一言一行都代表學校,為此我們應要謹言慎行,規(guī)范自身的行為,樹立一個良好、健康向上的中學生形象。
播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學們,我們是學校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,為打造校園美好的面貌,我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止,讓文明禮儀之花永駐校園。
此致
敬禮
文明禮儀講話稿小學生篇三
老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是,《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人都想改變這個世界,但沒有人想改變自己?!币淖儸F(xiàn)狀,就得改變自己,要改變自己,就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的,一連串失敗,也都是從錯誤的觀念開始的,要適應社會,適應變化,就要改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們于是紛紛請教方法,柏拉圖笑道:很簡單,山若不過來,我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什么移山之術,惟一能夠移動山的秘訣就是:山若不過來我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么就改變自己。
然而,在我們之間,一些同學總在抱怨學校的環(huán)境還不夠優(yōu)越,校規(guī)太嚴了,總把希望寄托于環(huán)境的以改變上,以自我為中心,希望環(huán)境能適應自己而不是自己去適應環(huán)境,忽視了自身適應性的重要,將種種失利歸咎于環(huán)境的客觀問題。
人的性格一旦確立,就會恒定不變,自動發(fā)揮作用。一個人的性格,從根本上是很難改變的,人們只能在一定范圍內(nèi),做出有限的調整。我們不能夠回到過去,去改變過去,我們可以做的是改變未來,改變未來就要從改變現(xiàn)在開始,現(xiàn)在一點一滴的改變,都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現(xiàn)在,完善自我的過程,雖然誰也不可能最終成為完美,但我們都在向著自己心中的完美努力。
人生如水!人只能去適應環(huán)境,如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我;如果不能看到自己的缺點與不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上面,這實在是徒勞無益的。
我們應該積極以積極樂觀的心態(tài),面對現(xiàn)在的困境,磨礪自己。
如果我們不能改變世界,我們就改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
文明禮儀講話稿小學生篇四
同學們:
大家好!
我們都知道,中國是禮儀之邦??墒?,你們知道嗎?在一些國家,常常出現(xiàn)用中文書寫的標語:中國人,便后請沖水、中國人,請安靜、中國人,請不要隨地吐痰等等。中國人已經(jīng)成了粗魯、不文明的代名詞。這些中國公民的陋習,嚴重損害了中國禮儀之邦的形象。
禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的行為。文明禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),是個人道德、社會公德的體現(xiàn),更是城市的臉面、國家的臉面。
我們學生要從小遵守文明禮儀規(guī)范,以自己的實際行動影響周圍的人們,切實維護中華民族禮儀之邦的良好形象。
我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。無論在校內(nèi)還是校外,都應自覺保持環(huán)境整潔,不亂扔垃圾、不隨地吐痰,與人談話時應保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。
我們要遵守社會公德,自覺維護社會秩序。在公共場合要主動給老幼病殘孕讓座。愛護公共財物,不亂涂、亂畫、亂刻,不破壞花草樹木。上下樓梯要輕聲慢步靠右行,不推不拉不擁擠。
我們要遵守課堂紀律。上課鈴一響,應端坐在教室里,恭候老師上課。當教師宣布上課時,全班應迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,才能坐下。在課堂上,要認真聽老師講解,集中注意力,獨立思考。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答。發(fā)言時,身體要立正,聲音要清晰響亮。學生與老師相遇時,應主動向老師問好。學生進老師的辦公室時,應先經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作場所,不能隨便翻動老師的物品。
我們要遵守課間文明規(guī)范。課間休息是為了讓同學們修整身心,以便精神百倍的、更好的學習。但是少數(shù)同學沒有安全意識,文明意識淡薄,他們在教室和走廊上追逐打鬧、大呼小叫,有時還會撞到同學引發(fā)矛盾。希望全校同學都能夠遵守課間規(guī)范,文明休息,多參加有益的活動,例如打乒乓球、籃球或者與同學低聲交談等。
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學關系的重要前提。在有求于同學時,須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語,不小心傷害了別人,要說聲對不起。借用學習和生活用品時,應先征得同意后再拿,用后應該及時歸還。對于同學偶爾的失敗,暫時的落后,不應嘲笑、歧視,而應給予熱情幫助。
同學們,文明禮儀是一個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn),讓我們自覺行動起來,在學校里做一個文明的學生,在家里面做一個文明的好孩子,在社會上做一個文明的小公民。
謝謝大家!
文明禮儀講話稿小學生篇五
親愛的同學們:
大家早上好!今天國旗下講話的主題是:校園禮儀。
我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長。2500多年前,我國最偉大的教育家孔子就曾說過:“不學禮,無以立?!笨鬃咏逃约簝鹤?,要做人必須先讀好《禮》。可見孔子早已認識到了這一點禮的重要。
校園禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見,放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。
文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種習慣,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起。同學們,讓我們一起行動起來,用禮儀之風把校園裝點得更加美麗!
文明禮儀講話稿小學生篇六
大家好!
同學們,我們追求成長,追求快樂,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學生吧!文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線?!扒W萬學學做真人”,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人!
我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的!最后,我再次呼吁:同學們,愛國,從我們的文明禮儀做起吧!
謝謝大家,我的講話到此結束。
文明禮儀講話稿小學生篇七
同學們,中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)出個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基,是我們健康成長的臂膀,是民族素質、國體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是與人相處時的親切真誠,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結構很簡單,一撇一捺,但寫起來容易做起來難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚,推進校園和諧,希望我們大家共同做到:
1、參加升國旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、佩戴紅領巾,肅立,行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀,觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方,勤剪指甲,勤洗頭,勤洗澡,勤換衣服。
4、不打罵人,不說臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號,不欺負弱小。作為學生,除了在學校學習科學文化知識之外,還要學會做人,學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候,理應有一顆悔過之心,去面對自己的錯誤,改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象,更是我們當代小學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人,是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學們,“天下大事,必行于細”,講文明懂禮儀重在行動?!皣卸Y則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應為禮儀之民。知書達禮,待人以禮,當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者,每一位小朋友都是我們江東實驗小學校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來,共同努力,使我們校園的明天更加文明有禮,和諧美好!
文明禮儀講話稿小學生篇八
大家早上好,我是來自424班的鄭琨,今天我國旗下講話的題目是:《文明禮儀的真義》。
于是,我們張揚個性,我們隨心所欲。于是,在20xx年2月16日,兩撥意氣風發(fā)的中國游客在泰國普吉島國際機場即將起飛的飛機上大打出手,上演活脫脫個全武行,直至泰國警方將其帶走,斗爭才得以平息。話至此處,不知大家作何感受?我只是感到作為一名中國人的羞愧與汗顏。事件雖已過去兩年,但諸如此類事件其實天天都有,而且那日日夜夜立于景區(qū)的禁止隨地吐痰,禁止亂扔垃圾的中文更如一張張判罪書公諸于世,刺痛著每一位中國人的眼與心。難道這就是我們的個性?這就是我們所要看到的結果?如今,不知是國外的人不知中國是禮儀之邦,還是我們中國人漠視了自己華夏民族的五千年燦爛文化,遺忘了先賢圣哲的字字真言,是歷史太過遙遠,還是我們不曾側目,這值得深省。
一中也是如此,這座擁有著百年歷史的老校,其飽含著深厚歷史底蘊和豐富文化內(nèi)涵的土壤足以撐起千年銀杏,并滋潤一代又一代學子的青春和夢想。當作為學子的我們踏上這片土地時,心中可有神圣與使命的感知與召喚,似與前輩的心靈共鳴。我想會的,當我們身著齊整的校服走過街道,那種或莊嚴或活力的氣息由內(nèi)而外,沒有誰不為之感到自豪和驕傲,但當我們隨手扔掉一個垃圾,旁若無人地高聲喧嘩,熟視無睹地闖紅燈時,我們可曾想過校訓中:“敬,勤,勇,公”中“敬”的深意?可曾覺得愧對身上校服前莊嚴的標志。
人生在世,不能一味個性地活在自己的世界中。一個人,他屬于一個群體,一個地區(qū),乃至一個國家。他的一言一行便是一個代表,一個標志,更是一面旗幟。
那么,怎樣才能做到講文明,知禮儀呢?文明禮儀并不是天生的,荀子曰:“禮者,養(yǎng)也?!币馑季褪钦f:禮儀是可以培養(yǎng)的。我們便可就點點滴滴做起,積小流而成江海,一個微笑,一雙援手,一句問候,一次謙讓都可作文明,成禮儀。
但文明禮儀不能過度外化硬化成形式與做派,它其實更像是一種由內(nèi)而外的氣息與感覺,是自然而然不加矯飾的,正如洛克所說:“禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變得柔順,使人的氣質變溫和。”
望每一位一中人,中國人都講文明,知禮儀,氣質溫和地踏遍四方。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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文明禮儀講話稿小學生篇九
作為一名小學生,我覺得我們做一位講文明的好學生。要做到看見教師要問好,對待客人要文明,作為一名學生就應當這樣。
我在乘公共汽車的時候,車里有很多人,我和弟弟、媽媽都被到后面去了,一名叔叔看見了,立刻把自我的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。
在散步的時候,我看見一位小弟弟在溜冰時,不細心摔傷了,正在大哭。媽媽看見小弟弟傷得很嚴重,她毫不猶豫地把小弟弟送到醫(yī)院。過了一會,弟弟的媽媽來,感激地對媽媽說:“多謝你,多謝你把我的'兒子送到醫(yī)院?!眿寢屩t虛地說:“沒什么,別人看見了也會這樣做的。”我覺得媽媽變得更講文明、更懂文明了。
一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來到圖書館,看見這么多書,弟弟情不自禁地叫起來,“圖書館可真大,書可真多啊!”爸爸趕緊說:“在圖書館是不能大聲說話的。”弟弟問:“為什么呢?”爸爸說:“圖書館是讀書的地方,大聲說話會影響別人看書的,是不文明的?!钡艿芏碌攸c點頭。我覺得弟弟也懂文明、講文明了。
讓我們都做一個講文明、懂禮文明的好市民,創(chuàng)立更完美的文明城市吧!
文明禮儀講話稿小學生篇十
親愛的老師,同學們:
我是來自七(4)班的xxx。非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天,國旗下講話的主題是《文明禮儀伴我行,校園常開文明花》。
近年來,我們石竹學校校園無時無刻不在發(fā)生著巨大的變化。新的運動場、新的體育館、新的校門、新的圖書館以及新的教室和辦公樓即將投入使用,校園里花香四溢,老師們精于事業(yè),全心從教,同學們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高!學校一次又一次獲得殊榮。可以說,學校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。身為石竹學校的一分子,試問誰又能不為此自豪和歡呼?但是,同學們,你們想過嗎?學校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠遠不夠的,還需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出石竹學校高大、美麗的形象,每一位石竹學子的言行舉止,展現(xiàn)的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。
我們知道,我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德,所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人說:"言為心聲"。在我們?nèi)粘I钪?,講文明、講禮貌,多使用禮貌用語,往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語,能體現(xiàn)出一個人的`思想品德、道德修養(yǎng)水平,讓我們的心靈更純潔,更受人歡迎!有同學會問:什么是文明禮儀?我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,地上你扔一張小紙屑,我扔一張小紙屑,今天你打我一下,明天我鬧騰一下,想象一下,教室里會是什么狀況?當我們在課堂上的時候,總會埋怨老師管的太嚴,失去自由:不能東倒西歪,不能“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”,不能伏臺,不能隨意插嘴,不能頂撞老師……可試想一下,如果課堂上我們可以為所欲為,毫無禮節(jié),課堂會是什么樣子?當我們在家里的時候,總是以“小皇帝”“小公主”自居,衣來伸手,飯來張口,還稍不如意,就對父母大喊大叫,大發(fā)雷霆。
試想一下:當今社會,競爭殘酷,我們的父母能在自己的事業(yè)中打拼出一片自己的天地,是多么的不容易,他們給我們提供如此優(yōu)越的成長環(huán)境,付出的可不僅僅是金錢!難道我們不應該好好孝敬他們嗎?怎么能夠如此無禮呢?當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;這文明嗎?因此,文明禮儀就在平時的點點滴滴之中,就在我們的一言一行之上。今天我趁國旗下講話時機會,送大家一首文明歌謠:學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。同學們,讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的文明禮儀的石竹學子。相信自己,你一定行!
文明禮儀講話稿小學生篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀,赤子風范》
古人說,"不學禮,無以立".就是說,你不學"禮",就沒法在社會中立身.那么,文明禮儀是什么?文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養(yǎng).
首先,我們小學生的著裝要得體,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),特別是在升旗儀式的時候,最為莊嚴.我們一定要穿好校服,佩戴好紅領巾.國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于"禮儀之邦"這個美譽.
其次,對老師和同學講文明,懂禮儀.前幾天在課堂上我和幾個同學開小差,被老師找去談心.當時我滿不在乎,認為是很小的一件事情.后來在老師和家長的`耐心說服下,我反省了自己的行為.是啊,課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了班風和班紀.這些小事中蘊藏著大道理,還有,進老師辦公室含"報告",征得老師同意才進去;打擾到同學說"抱歉";得到老師和同學的幫助說"謝謝",這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質.
我們還應該把文明禮儀帶到校外.一次我乘坐公交車的時候,看見了兩個大人為了一個座位,大聲爭吵.最后一個青年把座位讓給了其中的一個人,他們才停止了爭執(zhí),這兩個人的形象立刻在我的心里大打折扣,即使他們穿著西服,也沒有讓我留下與之相匹配的印象.坐公共汽車的時候,要主動為身邊有需要的人讓座.另外,在公共場所不高聲喧嘩,注意形成彬彬有禮的謙和形象,也會為自己的文明形象加分不少.
文明禮儀,離不開你和我;和諧社會,離不開你和我.我們是知禮行孝的獅山少年,我們要傳承大學的氣質和風范,做今天的赤子,明天的棟梁.我們將承擔起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗母校!
文明禮儀講話稿小學生篇十二
老師們,同學們,早上好:
今天我講話的題目是《做一個文明之人》記得有人說過:“人字一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個共同基點,那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早、問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。一滴水蘊藏著大海的本質,一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明,二者之間既是對立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,好壞分明,道理并不復雜,但貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成,難就難在長期堅持。
同學們,聽了今天的國旗下講話,你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面墻壁、教室內(nèi)的桌椅公物,如何面對每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無論你們將來從事什么樣的工作,你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn),而一個人只有學會做人,學會善待這些小事,才算具備了成功的基礎?!傲佳匀攵?,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)??梢宰屓伺c人之間建立一種最珍貴的感情。學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明。
謝謝大家!我的講話完了。