范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中生讀書筆記篇一

假期里，我看了沈石溪的《狼王夢》。沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。

《狼王夢》講述了一群狼的故事。有一匹名叫紫嵐的母狼，生下了四個狼崽，分別叫黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。紫嵐想把它的孩子培養(yǎng)成狼王，但沒有成功。

媚媚無法成為狼王，因?yàn)樗且黄ツ咐?；而黑仔在它沒有成年時，爪子太軟，牙齒沒長齊，母狼又不在，被金雕吃了；藍(lán)魂兒在捕獵時，不幸被獵人捉住，失去了生命；雙毛在狼王爭位時被殺了。紫嵐為了狼孫的安全，與金雕在高空同歸于盡。紫嵐一生的心愿沒有到達(dá)，還賠去了自我孩子的生命。

讀了這本書，我明白了對所有事情都要公平，不可以偏心，否則都會有不好的后果。如書里紫嵐偏好黑仔，導(dǎo)致其他的狼崽剛發(fā)育不良，而雙毛還養(yǎng)成了自卑的壞習(xí)慣。也明白了凡是都要留退路，如果紫嵐能這樣的話，雙毛就不會死了。做事必須要膽大心細(xì)，不然就有致命的錯誤，藍(lán)魂兒如果仔細(xì)一點(diǎn)也不會被捉住后喪命。

雖然紫嵐沒有成功，但也沒人說它失敗，因?yàn)樗€有子孫后代。總有一日，可以完成它的“狼王夢”?！独峭鯄簟饭适戮?、細(xì)節(jié)生動，使人身臨其境，讓人愛不釋手。從這本書里，我也明白了做事仔細(xì)、公平的道理。

初中生讀書筆記篇二

《海底兩萬里》是儒勒凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》)。主要講述了鸚鵡螺號的故事：1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿隆納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，并且?guī)е腿丝踪愐篮鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。

凡納爾是19世紀(jì)法國作家，的科幻小說和冒險小說作家，被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父。他在《海底兩萬里》中塑造的人物真實(shí)鮮明，如遇事冷靜、有強(qiáng)烈反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者思想的尼摩船長;總是氣定神閑，為人隨和的仆人孔賽依;性情火爆，喜歡自由的捕鯨手尼德蘭等等。

在欽佩配他的文學(xué)才能的同時，我更驚嘆于他那奇特的想象力。

《海底兩萬里》是19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說，卻沒有隨著科學(xué)的進(jìn)步和時間的推移而失去神秘、離奇帶來的魅力。這不僅因?yàn)槠媲傻臉?gòu)思和細(xì)膩的文筆，更在于大膽而富有科學(xué)性的幻想。他從未去過海底，但在文中描寫了無數(shù)奇麗的景象和出人意料的事件，如海底森林，養(yǎng)在蚌里的大珍珠，深海葬禮，手刃大鯊魚，與兇猛的大章魚搏斗而且這些說明都惟妙惟肖，入木三分，使人身臨其境，印象深刻。此外他所預(yù)見到的很多器械，后來都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)有之物。比如那艘鸚鵡螺號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來的工程師們在制造真正的實(shí)用潛艇時以有益的啟發(fā)。

雖然它的命脈是馳騁的想象力，但它并沒有脫離現(xiàn)實(shí)。它的文字和情節(jié)，雖不可思議，但沒有絲毫天馬行空的感覺，更不容人懷疑。是他讓人們相信這些故事的真實(shí)性，即使人們清楚地知道，這些都是幻想。他通過真實(shí)的文字讓人們走進(jìn)他，凡爾納的幻想世界，并透過這個世界認(rèn)識他的思想以及生命。

初中生讀書筆記篇三

唐三藏，可以說是四人團(tuán)隊(duì)體中最沒用、最沒本事的人了。沒本領(lǐng)，遇到困難，唯一能做的是念救苦救難觀世音的名號或者叫“徒兒快來”，而且心軟，遇到一些強(qiáng)盜或妖精，看著眼怕，被徒弟打死以后，又不免心中產(chǎn)生憐憫之心，不住地責(zé)怪徒弟。可是他是個好師傅，一心一意向彿，在妖精面前，決不投降，在美色財(cái)富之中，也不動心，觀音才會選他當(dāng)頭，當(dāng)師傅呢！

大徒弟孫悟空神通廣大，法力無邊，掌握七十二般變化，本領(lǐng)最大，腦瓜靈活，但總是耍一些小聰明，曾多次見識到緊箍咒的厲害！但他心眼并不壞，幫助了很多國王與村長的忙。二徒弟是個好色、小氣懶惰貪婪臉皮又厚的的豬精，還總是拍師傅的馬屁，在暗地里，總說孫悟空的壞話，并且非常不負(fù)責(zé)任，好吃好喝好玩，什么事情都推到大徒弟孫悟空身上，但他會三十六般變化，在孫悟空頂不住的時候，幫忙。三徒弟沙悟凈是個老實(shí)、淳樸不偷懶而且非常善良的一個人，雖然面目可憎、丑陋，是隊(duì)伍中最平凡的一員，但卻有非凡的本領(lǐng)，他能幫孫悟空勸解師傅，能挑動八戒的紀(jì)律性與積極性，讓唐三藏感到非常安全！

這本書講的是唐三藏一行人經(jīng)過九九八十一難，經(jīng)過十四年的艱辛萬苦，廣施仁義，除妖降魔，終成正果的事情，真是可喜可賀呀！

這本書教給我們一個道理，人們要像唐三藏一樣做什么事情都要永不放棄，不要受一些假象迷惑，要有一種不到長城非好漢、不死心的一種精神，我們在學(xué)習(xí)中，也要學(xué)習(xí)唐三藏那種永不放棄的可貴精神，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利！

初中生讀書筆記篇四

俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有豈能料乎?”可三國演義中的諸葛亮就是有奪天造地之法、鬼神不測之術(shù)。他的神機(jī)妙算、呼風(fēng)喚

雨

話說曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪;再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹;最后孔明推測出東南風(fēng)將至。風(fēng)起時，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)。魏軍逃跑。

孔明在岸上設(shè)連環(huán)計(jì)，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關(guān)羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。

故事中，孔明在七星壇上喚東南風(fēng)，正好，三天三夜后風(fēng)起。他猜中曹操多疑的心態(tài)，在伏有埋伏的小道放火煙，果然，曹操率軍走進(jìn)了設(shè)有埋伏的小道，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

曹操為

什么

赤壁之戰(zhàn)一個以少勝多的戰(zhàn)役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機(jī)妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽信謠言。這也讓我懂得了：一個人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽信他人未經(jīng)過證實(shí)的話。

2.

《簡

愛

簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對一個孩子的尊嚴(yán)的無情踐踏,然而幸運(yùn)的是在極其刻薄的寄宿學(xué)校的

生活

在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，

心靈

小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想--就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會，要將人的價值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈.

初中生讀書筆記篇五

初中生寫好讀書筆記，有助于提升作文寫作能力和閱讀能力，增加初中生對閱讀的認(rèn)知和感受，那么優(yōu)秀的初中生讀書筆記是怎樣的呢?下面小編就帶大家一起來看看吧!

堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫憑借著自己的力量，造起了房屋，種起了農(nóng)作物，飼養(yǎng)起了動物，終于完成了他的基本生存條件。

但這一切，還是充滿了挫折，對于一些遇到的麻煩，魯濱孫還是經(jīng)歷了無數(shù)次嘗試和失敗后才成功的。

比如他僅造一座擁有兩層圍墻的房子就花了將近一年的時間。

還有，為了制造一只可以煮湯的鍋?zhàn)?，魯濱孫可是絞盡腦汁，花了不少式工夫，嘗試了許多次，也失敗了許多次，才試出了制作成功的方法。

他要先去采集陶泥，做成鍋?zhàn)拥男螤?，還要燒制，有時燒出的鍋?zhàn)訒苋菀琢验_，有時會很軟，有時又會變形……當(dāng)他終于制成了一只鍋?zhàn)雍螅嵌嗝醇?，在書中，我可以看見，他發(fā)現(xiàn)自己制成了一只能耐火的鍋?zhàn)訒r，他的快樂真是無可比擬，盡管是他認(rèn)為很小的一件事……看到這樣的片段，我也為魯濱孫而感到高興。

有時是一件多么微不足道的小事，有時又是一件關(guān)系到生命的大事，無論是大事小事，這都體現(xiàn)了他的聰明才干和不畏挫折、熱愛生命的品質(zhì)，凝聚著他的所有心血，這真不容易啊!

最后，魯濱孫經(jīng)過一番正義與邪惡的較量，得到了一艘船，結(jié)束了二十七年的孤島生活……

看了這本書后，我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂觀面對困境。

現(xiàn)在大部分孩子都在“溫室”里長大，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，沒有經(jīng)歷過多少挫折，這也是為什么我們要提倡“挫折教育”，多多的體會遇到挫折的困難感和戰(zhàn)勝困難后的成就感!

騎士的影子

一個是伸張正義的瘋癲騎士，一個是耽于幻想的失足女子。

在愛瑪身上，我看到了堂吉訶德的影子。

雖然二者都活在自己的幻想中，但前者更加徹底，后者多半是滿足虛榮心而已，借此向庸常的生活挑釁，向所謂的命運(yùn)不公平性報(bào)仇。

關(guān)于對愛瑪人物形象的分析，我想任何人都超越不了一個人，那就是作者福樓拜。

他筆下的愛瑪“天性多感，遠(yuǎn)在藝術(shù)愛好紙上，她尋找的是情緒，并非風(fēng)景”，因此她并不滿足于生活的平靜，她的幻想永遠(yuǎn)是不切實(shí)際的浪漫，或者更確切地說，以她所處的現(xiàn)實(shí)看來，她幻想的生活是屬于別人的，而不是她自己的。

尤其是渥畢薩爾之行是她差不多陷入白日夢的神經(jīng)質(zhì)狀態(tài)，她能在“想象之中，跟著他們上坡下嶺，穿越村莊”，甚至“買了一張巴黎地圖，用手指指點(diǎn)點(diǎn)，游覽紙上的京城”。

而書中令我印象深刻的是關(guān)于愛瑪一直期待意外的.發(fā)生和賴昂出走后她的狀態(tài)幾處，讀起來讓我感覺像是錢鍾書先生的筆風(fēng)。

總之，愛瑪?shù)男蜗笤谖依斫獾姆秶鷥?nèi)，是沒有超越作者所描述的。

她的悲劇正如作者書中所透露的，是社會，是個人(除了不切實(shí)際的幻想之外，她自己還深深地受著“夫貴妻榮”的思想的鉗制)，悲觀一點(diǎn)說，是命運(yùn)造成的。

同樣，包法利夫人不僅僅只是愛瑪一個人，正如查理的母親也是一位名副其實(shí)的包法利夫人。

她遭受著丈夫、兒子的雙重背叛(兒子的背叛表現(xiàn)為愛妻子勝過愛母親)。

杜比克寡婦也是一位遭受背叛的人，查理對她無愛，這一切都是現(xiàn)實(shí)造成的。

可憐的朱斯丹，只是愛瑪命運(yùn)中另一悲劇人物。

查理在書中，可以看作是另一個愛瑪，他同樣活在自己的世界中，他以為愛瑪快樂，他制造著“自己能使愛瑪幸福的假象“，他甚至為愛瑪?shù)男腋Ｍ登樘峁┝朔奖悖缱屗c羅道耳弗騎馬郊游、驚喜地安排她去魯昂彈琴(實(shí)則是去和賴昂談情)等。

他一心為愛瑪?shù)男腋１疾?，卻從未發(fā)現(xiàn)他們的世界幾乎沒有交集。

書中有一處描寫同床異夢的章節(jié)，讀起來讓人心酸，感慨查理這般深沉的愛給錯了對象。

讀者們會多少人為結(jié)局處的他太過懦弱，不僅原諒情敵，還把一切歸咎于命運(yùn)，不過在我看來，這是最自然的解釋，那時的他已經(jīng)不能為力了，命運(yùn)是最大的敵人。

愛瑪死后，查理唯一的浪漫就是給愛瑪設(shè)計(jì)了一個符合愛瑪憧憬的棺木，讀到此，不禁想著，可能他一直在努力地消除兩者間的隔膜，只是沒有成效。

最后，小說結(jié)局了，但故事似乎還沒結(jié)束，壞人(書中相對于偏向“惡勢力”一方的人物，如勒樂、郝麥)“勝利”了，而白爾特延續(xù)著愛瑪和查理的悲劇，未來不見光明。

一切照舊繼續(xù)演繹著人生的不公平命運(yùn)，現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾依然在繼續(xù)。

《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運(yùn)的描寫，生動真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。

作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨(dú)特的社會背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長方式。

《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部，主要描述了作者在喀山時期的生活。

16歲的他滿懷希望的來到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。

他開始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會大學(xué)。

在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。

作者是一個孤兒，沒有人給他呵護(hù)，沒有人給他引導(dǎo)，獨(dú)自成長在一個底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。

他的觀察不成體系，甚至雜亂無章，但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長了起來。

作者從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。

他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都"如巖石般沉重"，由此他決定"出去找點(diǎn)活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒"。

在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟"上大學(xué)--美夢而已"，而他又動情地寫道："這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)"。

這是他在喀山的第一個成長片段。

面對苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。

他知道苦難的日子很漫長，他對自己說："苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了。

"年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富!

他生活在沙皇專制的時代，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)--底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。

他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里，對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤--他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。

"一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。

即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語言很美";"他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語言十分動人，真像夜鶯在歌唱";在他眼里，勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，"我真想跑上去這兩條腿的動物，親吻他們，他們干活時那么機(jī)智靈活，真讓我心馳神往"，在簡單的純凈的心里，他學(xué)不會去在意生活的艱辛，更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。

初中生讀書筆記篇六

《孔乙己》反映了當(dāng)時社會封建制度殘害文人身心的窘?jīng)r。那窮人窮的'慘哪，是錢是身是心的窮啊!封建社會過去了，社會主義初級階段也不缺與其封建項(xiàng)類似的地方，同樣用九年義務(wù)制教、高中、大學(xué)、博碩士等，來辨別一個人的能力價值，或許是沒有更好的辦法了，才使人威信使人愁。

于是我們有了期待，有了理想社會的塑造，我們的期望是源于現(xiàn)實(shí)的，也是在不斷為之努力奮斗著。

全中國乃至全世界都在吶喊，為更美好的明天。

初中生讀書筆記篇七

寒假里，我讀了一本名叫《我是90后》的書，讀完之后感想很多，收獲也很大。

首先，我對我們這個時代有了更好的認(rèn)識。我們是幸福的一代，我們的祖國正迎來改革開放碩果累累的盛世年華。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步，國際地位顯著提高，我們的物質(zhì)生活更是極大豐富。這些都是先輩們流血流汗，開天辟地的結(jié)果；是60后、70后、80后繼往開來創(chuàng)造奇跡的結(jié)果。生于90后的我們，應(yīng)該不辜負(fù)時代賦予我們的責(zé)任，繼承一代代青少年的優(yōu)秀品質(zhì)，做好準(zhǔn)備，做一個優(yōu)秀的新時代主人。那么，我們的當(dāng)務(wù)之急就是要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，這樣才能對得起諄諄教誨的老師，苦口婆心的家長，早出晚歸的自己。

其次，我們要培養(yǎng)自己完善的'人格。我們90后絕大部分是獨(dú)生子，有爺爺奶奶、外公外婆四位老人的呵護(hù)和爸爸媽媽的寵愛，我們常常被人稱為“小公主”“小皇帝”，所以我們中的很多人多多少少沾上了驕橫、懶惰、自私和怕困難的壞毛病。可是當(dāng)今世界正發(fā)生著日新月異的變化，國家與國家之間的競爭也更加激烈，我們是未來國家的主人，我們的素質(zhì)必將關(guān)系到中華民族是否能強(qiáng)盛地屹立于世界民族之林。所以我們必須改掉自身的不足，完善自己的人格。懂得感恩，學(xué)會分擔(dān)；敢于質(zhì)疑，善于觀察，勇于發(fā)現(xiàn)；我們還應(yīng)該敢于競爭，勇往直前，不甘落后，挫折面前不輕言放棄。

我慶幸我是個90后，比起那些前輩們有著得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱各種資料、在網(wǎng)絡(luò)上聊天交流，足不出戶就知曉天下事。我希望所有的90后都好好珍惜少年時光，勇挑責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的小主人！

初中生讀書筆記篇八

孫少安和孫少平從少年的稚嫩成長到壯年時的成熟，他們從之前的一無所有到后來的有了自己的小幸福，他們經(jīng)過自己的不懈努力，為了自己的目標(biāo)而奮斗，雖然其中發(fā)生了許多令人傷心的的事，但是他們還是沒有放棄，一直努力，一直。

在《平凡的世界》中最另人震撼的是以理解、信任、尊重為核心的普通農(nóng)家的家庭關(guān)系和不為世俗觀念所拘束的男女青年的愛情，其中我印象最為深刻的是孫少平和田曉霞之間的愛情，一個是師專的'大學(xué)生、省報(bào)的記者、地委書記的女兒，而另一個確實(shí)一無所有的攬工漢。他們的身份地位，他們的生活環(huán)境，他們的一切一切都是那么的格格不入，但是他們相愛了，他們那種跨越一切的愛情如何不令人感動呢?雖然最后他們沒有在一起(田曉霞為了救人而犧牲)，但是，我們卻不會因?yàn)樗麄儧]有在一起而忘記他們的愛情故事，因?yàn)樗麄兊膼矍槭菆?jiān)定的是超凡脫俗的。

《平凡的世界》訴說著不平凡，看完《平凡的世界》從中學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了努力，學(xué)會了在困境中成長，學(xué)會了不管發(fā)生什么事時都應(yīng)該為目標(biāo)前進(jìn)。

初中生讀書筆記篇九

俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強(qiáng)的記憶。”俄國文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。?，F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動筆墨不讀書”，學(xué)言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”宋代史學(xué)家司馬光的巨著《資治通鑒》就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅(jiān)持不懈做了三十余本讀書筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫而成的。我國近代著名思想家梁啟超很重視讀書筆記，他說，抄錄或筆記是讀書極笨極麻煩而又極必要的方法，“大抵凡一個大學(xué)者平日用功，總是有無數(shù)小冊子或單紙片，讀書看見一段資料，覺其有用者即刻抄下，資料漸漸積得豐富，再用眼光來整理分析它，便成一篇名著”?？梢?，讀書筆記的重要性。

讀書筆記一般分為摘錄、評注、心得三大種，格式及寫法并不艱深。

摘錄式讀書筆記，即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩精辟語句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料。可按原書或原文系統(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可摘錄重要數(shù)字。

摘錄式讀書筆記，是在讀書時把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。比如你自修文科，便可摘錄有關(guān)的學(xué)習(xí)資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。如果學(xué)理工科，就得摘錄有關(guān)文獻(xiàn)、重要的結(jié)論與證明、獨(dú)特的技巧，等等。這樣便可備你不時之需。

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。列寧的哲學(xué)筆記，有很多就是采用的`這種形式。如《黑格爾（邏輯學(xué)）一書摘要》，《亞里士多德形而上學(xué)一書摘要》等著作，讀后感《如何做讀書筆記及其形式》。而且他對摘錄內(nèi)容，還往往寫出自己的意見、批評或注釋，以及自己獨(dú)創(chuàng)的符號和評注。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。

評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。

評注式讀書筆記常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?，提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。

提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評述的性質(zhì)。

另一種提要，是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。

評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。其中有種質(zhì)疑式筆記，即閱讀中的重點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)，自己不能解決或理解不深、模棱兩可時，把這出一問題先記錄下來，暫時擱置起來。隨著知識的豐富、思維能力的提高，再回過頭來學(xué)習(xí)，或是請教他人加以解答。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

心得式讀書筆記也叫讀后感，即記下對某一問題思考的心得，即看完一本書或一篇文章，對文中的某一觀點(diǎn)、事件、情節(jié)或某一章節(jié)、定理等，進(jìn)行分析、歸納，用自己的話把其內(nèi)容、要點(diǎn)寫出來，并加以評述。如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的《重評石頭記》，皆是這樣的著作。心得也可以是禮記、體會。札記多為旁征博引，辯證考訂；體會多為引申闡發(fā)、借題發(fā)揮。沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數(shù)學(xué)手稿》，就是用的這種方式。

（1）札記

札記，是讀書時把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。

（2）心得

心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

（3）綜合讀書筆記

綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。

成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點(diǎn)是不便分類，但可按類單獨(dú)成冊。

可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張也便于日后查閱。

便于分類，可按目排列，便于靈活調(diào)動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內(nèi)容不宜長。一是每張卡片最好只寫一個問題，一個事例。這樣既靈活，又不亂，便于分類整理裝訂成冊。二是每張卡片須注明資料來源、書名、篇名、版本、卷首、頁碼等，便于查找。三是隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)注意積累卡片向某些方面集中，使之更加系統(tǒng)化和深化。四是一定要養(yǎng)成定期整理的習(xí)慣，按性質(zhì)或需要把卡片編上頁碼，分類插放。既為查找使用提供方便，又可在整理過程中使自己平時分散、零碎的知識系統(tǒng)、條理起來。

把報(bào)紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報(bào)材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。

重要讀書材料，為保持完整性，可全文復(fù)印編目分類留用。

平時讀書時遇到需要背誦的內(nèi)容，可記在書簽上，夾在書里、放在口袋里或插在專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀背一背，記得牢為止，再把它存放起來。可以幫助記憶。

可以利用臺歷，把閱讀中看到的精辟的箴言、警句、典故、諺語、學(xué)習(xí)中的疑問和心得記錄在臺歷上。這些臺歷上的只言片語經(jīng)過日積月累，匯聚起來卻如同珍寶。臺歷筆記還可用來自我督促撿查學(xué)習(xí)情況，哪天記了，哪天沒記，一目了然。

做讀書筆記方法是多樣的，其形式也是多樣的。我們要根據(jù)實(shí)際情況做讀書筆記，采用合適的方法及形式。當(dāng)然，本文只是對如何做讀書筆記及其形式做了個大概的介紹及總結(jié)，我們也可以根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造出更多的方法及形式來，但我們的目標(biāo)是一致的，即靈活高效地提高讀書效果，提升知識水平。

初中生讀書筆記篇十

“一顆蓮花的種子在風(fēng)里飄呀飄，落在了貧瘠的野地里，最后長成了一株蒲公英?！笨蓱z的種子注定這一生與野地結(jié)緣，在那一片貧瘠的土地上煎熬，背負(fù)著生活的沉重，咀嚼著古老的悲哀。

讀完這一篇《野地里的蒲公英》，我心中不免產(chǎn)生一陣寒顫。不知是被作者這種精彩絕倫的表達(dá)技巧所打動，還是因?yàn)槲恼吕锩娴哪俏恢魅斯且环輬?jiān)守付出而有所感觸，總之，它讓我雙眼模糊，讓我為之一震。

本該有屬于自己亭亭玉立的婀娜多姿，卻在不經(jīng)意間讓那可惡的秋風(fēng)世俗吹到了干涸的野地里，只長成了一株不起眼的蒲公英，缺少的是讓它盛開的水分。而在青青校園里的花季青年們，我們可以整天喊無聊，郁悶卻無所事事，可以在花前月下?lián)]灑自己淺薄的青春，從來不用擔(dān)心自己將要面對什么，不用擔(dān)心自己需要什么。在這種情況下，我們可否想想，那些從窮鄉(xiāng)僻壤里走出來的農(nóng)家子弟，他們要為每一個明天的生計(jì)發(fā)愁，他們在城市的某個光線不足的角落里做著不為人知的夢，吃著本不該他們吃的苦，過著不堪目睹的生活，無奈地品嘗著這個年齡不該承受的辛酸。

“野地里的蒲公英，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的種子，愿你漂洋過海，找到鮮花盛開的土地”，與我們一起共享天上人間的無窮樂趣。

一滴水，可以詮釋老開的甘甜；

一抹綠，可以證明生命的存在；

一點(diǎn)悟，可以提煉懺悔的價值；

一滴淚，可以代表心靈的悸動。

我深深地被感動了……

初中生讀書筆記篇十一

“真理是什么東西？”彼拉多當(dāng)年玩世不恭地取笑說。他提這個問題是不指望得到答案的。世人多數(shù)心隨境變，他們認(rèn)為堅(jiān)持一種信念就等于自戴一種枷鎖，會使思想和行為無法自行其是。雖然作為一種學(xué)派的懷疑論早已消逝，但持這種觀點(diǎn)者仍大有人在——盡管他們的觀念未必像古人那樣清晰而透徹。

使人們寧愿追隨詭言，而不去追求真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的幻想，而且是由于詭言更能迎合人性中的那些惡習(xí)。后期希臘有一位哲學(xué)家曾探討過這個問題，因?yàn)樗荒芾斫?，為什么一些欺世詭言竟能如此迷人，盡管它們既非像詩歌那樣優(yōu)美，又不像經(jīng)商那樣能使人致富。我也不懂這究竟是為什么——難道人們僅僅是為了愛好虛假而追求虛偽嗎？也許因?yàn)檎胬砗孟耜柟?，在它照耀下人世間所上演的那種種假面舞會，遠(yuǎn)不如在半明半暗的燭光下來得夢幻和華麗。

對世人來說，真理猶如珍珠，它要在陽光的照耀下才變得明亮。真理不是那種紅玉或鉆石，需要借助搖曳不定的燭光而幻化出五色繽紛的浮光。

感悟：謊言————虛偽的代名詞（不包括善意的），文中說的一句話我很認(rèn)同，人們之所以愿意去追隨詭言是為了是“由于詭言更能迎合人性中的那些惡習(xí)”，人性，一個強(qiáng)壯到不能再偉大的事物，，卻又同時渺小到不能再脆弱，追隨詭言，是在逃避，去逃避那些內(nèi)心中的某些事物被活生生、血淋淋地揭開。文中說得不錯，氣炸地行為像蛇，只能靠肚皮爬行。沒有任何罪惡比虛偽和背叛更可恥的！所以蒙田在研究“騙子”這個詞為何如此可憎時說得好：“深思一下吧！說謊者是這樣的一類人，他敢于狂妄地面對上帝，卻不敢勇敢地面對世人！”

正是如此！曾經(jīng)有一個預(yù)言，說基督返回人間的時刻，就是在大地上找不到誠實(shí)者的時刻——而謊言就是請求上帝來執(zhí)行末日審判的喪鐘之聲。對于虛偽和欺詐者們，這乃是一個嚴(yán)肅的`警告?。e真的讓童年成為最“純真”的時光，然后永遠(yuǎn)塵封在回憶最深的角落里。

初中生讀書筆記篇十二

《苦兒流浪記》，這是一本生動的書，一打開書本，就令我愛不釋手。

然而，不論環(huán)境多么惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)定的信念，憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，克服了重重困難，終于和生母團(tuán)聚?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這就是這小說的道理。也許你是爸爸媽媽的掌上明珠，爸爸媽媽不會讓你受一點(diǎn)傷害，但你要知道不能總是那么慣著你，你要學(xué)會勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得自己謀生，不能嬌生慣養(yǎng)。

在這里，我要對每一個孩子說：“不要成為家長手中的掌上明珠，要自強(qiáng)自立、勇敢堅(jiān)強(qiáng)！

初中生讀書筆記篇十三

看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會發(fā)現(xiàn)有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對自己提高修養(yǎng)都很有幫助!

《昆蟲記》使我眼界開闊了，看問題的角度有所改變，理解問題的深度也超越以往。讀完此書，我最深刻的體會是：生活乃寫之源泉，只有仔細(xì)觀察后認(rèn)真思考，并加以驗(yàn)證，才能了解世界的奧秘。我相信，這個體會讓我一生受用。

暑假里，我讀了一本跟昆蟲有關(guān)的名著——《昆蟲記》。這本書告訴了我們許多昆蟲的知識，這里我就向大家介紹一種昆蟲，名叫螢火蟲，螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。

螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。

螢火蟲有著色彩斑斕的`外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)。這就是可愛的螢火蟲。

《昆蟲記》這本書教會了我們許多，它教會了我們怎樣觀察昆蟲，教會了我們怎樣識別昆蟲，更重要的是，它教會了我們要愛護(hù)昆蟲。

世界上還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的昆蟲，就等著你去探索和發(fā)現(xiàn)了!