我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅嫖医o大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇一
作為一名小學(xué)生，我一直喜歡看書(shū)和寫作。所以當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近的一家書(shū)店需要小小志愿者的時(shí)候，我毫不猶豫地報(bào)名了。在成為一名小小志愿者之前，我對(duì)書(shū)店的運(yùn)營(yíng)和管理一無(wú)所知。但是通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我對(duì)書(shū)店的了解更加深入了。作為一名書(shū)店小小志愿者，我參與了書(shū)籍整理、推廣活動(dòng)以及服務(wù)顧客等各個(gè)環(huán)節(jié)。這一段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺，并且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：書(shū)店整理讓我學(xué)會(huì)了有條不紊地安排時(shí)間
在書(shū)店中整理書(shū)籍是我最常見(jiàn)的工作。當(dāng)我第一次進(jìn)入書(shū)店的倉(cāng)庫(kù)時(shí)，看到一堆堆書(shū)籍雜亂無(wú)序的堆放，我感到有些手足無(wú)措。但是慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)將書(shū)籍按照分類整理，并按照字母順序排列。這一件事教會(huì)了我有條不紊地安排時(shí)間和任務(wù)的重要性。當(dāng)我能夠按照計(jì)劃完成整理工作時(shí)，我深刻體會(huì)到時(shí)間管理的重要性，這會(huì)幫助我更好地完成未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
第三段：書(shū)店推廣活動(dòng)讓我鍛煉了溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力
書(shū)店舉辦的推廣活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，我能夠參與其中，幫助書(shū)店吸引更多的讀者。我和其他小小志愿者一起策劃了一場(chǎng)小型講座，吸引了很多孩子和家長(zhǎng)前來(lái)參加。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人交流和溝通，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。每個(gè)人都有著不同的意見(jiàn)和想法，但是通過(guò)一次次的討論和協(xié)商，我們成功地完成了推廣活動(dòng)。這讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且充分認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)合作才能共同取得成功。
第四段：書(shū)店服務(wù)顧客讓我懂得了耐心和細(xì)致
書(shū)店小小志愿者的另一個(gè)重要任務(wù)就是為顧客提供服務(wù)。在服務(wù)顧客的過(guò)程中，我懂得了耐心和細(xì)致的重要性。有時(shí)候，顧客會(huì)對(duì)某本書(shū)籍或者某個(gè)問(wèn)題提出很多的疑問(wèn)，而作為一名小小志愿者，我需要耐心地解答并提供幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了怎樣有效地溝通和解決問(wèn)題，還培養(yǎng)了責(zé)任心和細(xì)致的工作態(tài)度。通過(guò)幫助顧客，我收獲了很多贊許和感謝，這讓我明白服務(wù)他人的意義和樂(lè)趣。
第五段：作為書(shū)店小小志愿者的心得總結(jié)
通過(guò)這段時(shí)間的書(shū)店小小志愿者的經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。我明白了時(shí)間管理、溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。這些都是我未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展所必須具備的重要素質(zhì)。作為一名書(shū)店小小志愿者，我能在幫助推廣書(shū)店的同時(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力，同時(shí)也感受到了服務(wù)他人的樂(lè)趣。我希望能夠繼續(xù)成為書(shū)店小小志愿者，為更多人提供幫助，同時(shí)不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
通過(guò)這次書(shū)店小小志愿者的經(jīng)歷，使我更加意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，也讓我明白了快樂(lè)與付出密不可分的關(guān)系。作為一名小小志愿者，我將永遠(yuǎn)懷著一顆熱心和善意的心，為推廣閱讀事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇二
今天天氣涼爽，媽媽決定帶我一起去值班，體驗(yàn)當(dāng)志愿者。我很好奇，問(wèn)媽媽：“什么叫志愿者？”媽媽說(shuō)：“志愿者就是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的前提下，為社會(huì)做點(diǎn)事情。咱們濮陽(yáng)這幾天要迎接省里衛(wèi)生城市復(fù)檢，還有個(gè)全國(guó)性的'會(huì)議要召開(kāi)，所以單位安排我們?cè)诜职范伍_(kāi)展維持交通秩序，勸阻不文明行為，保持公共衛(wèi)生等志愿服務(wù)。”我興高采烈地跟媽媽去了。
來(lái)到了綠城路上，媽媽叫我戴上一頂小紅帽（這可是志愿者的標(biāo)志之一哦），然后手拿掃把和撮箕沿著路邊檢查衛(wèi)生。我認(rèn)真地看著地上，發(fā)現(xiàn)煙頭，紙屑等垃圾就趕緊掃起來(lái)，一會(huì)兒就熱得我滿頭大汗，可是回頭看看干干凈凈的路面，我心里樂(lè)開(kāi)了花，更加用力了。
打掃完衛(wèi)生，我又站到路口指揮交通，發(fā)現(xiàn)有闖紅燈，逆行的，或亂扔垃圾的就上前文明制止，大多數(shù)人還是挺配合的。
望著小紅帽，我發(fā)誓：當(dāng)一名光榮的小志愿者，好好保護(hù)環(huán)境！
小小志愿者活動(dòng)感悟篇三
第一段：開(kāi)頭引入，介紹成為小小志愿者的初衷和目的（約200字）
作為一個(gè)小小志愿者，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能夠做出什么大的貢獻(xiàn)。然而，當(dāng)我參與志愿服務(wù)時(shí)，我意識(shí)到即使是一點(diǎn)點(diǎn)微小的幫助也能對(duì)他人產(chǎn)生重要的影響。我決定成為小小志愿者，不僅是因?yàn)槲蚁霂椭耍惨驗(yàn)槲蚁Ｍ麖闹蝎@取自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年中，我參與了各種志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還深刻地理解了幫助他人的重要性。
第二段：志愿服務(wù)帶給我的樂(lè)趣和收獲（約200字）
作為一個(gè)小小志愿者，我最大的收獲是感受到了幫助他人帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足感。當(dāng)我看到那些我所幫助的人們的笑臉時(shí)，我能感受到自己的價(jià)值。這些微笑給予我力量和動(dòng)力，讓我更加努力地投入到志愿工作中。而且，通過(guò)志愿服務(wù)，我還學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。在志愿活動(dòng)中，我與隊(duì)友們一起協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)，與受助者們進(jìn)行交流，這不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了我的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。
第三段：小小志愿者的困難和挑戰(zhàn)（約200字）
然而，志愿服務(wù)并非總是一帆風(fēng)順的。在這一路上，我遇到過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間的安排是一個(gè)問(wèn)題。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我必須合理安排時(shí)間，以便既能完成學(xué)業(yè)，又能參與志愿服務(wù)。其次，有時(shí)志愿服務(wù)工作并不如我所預(yù)期的那樣順利。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些困難，如人力不足、項(xiàng)目不順利等，這時(shí)候我需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和解決問(wèn)題。此外，還有一些身體上和心理上的挑戰(zhàn)，比如有些志愿服務(wù)可能需要長(zhǎng)時(shí)間站立、工作環(huán)境不好等。但是，這些困難并沒(méi)有使我退縮，相反，它們?cè)鰪?qiáng)了我的毅力和決心，讓我更加堅(jiān)定地走下去。
第四段：成為小小志愿者的心得和感悟（約300字）
通過(guò)參與志愿服務(wù)，我從中學(xué)到了很多重要的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。首先，我深刻理解到幫助他人的重要性。與他人分享快樂(lè)并為他們提供幫助不僅能夠讓自己感到幸福，還能夠讓整個(gè)社會(huì)變得更美好。其次，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和付出。志愿服務(wù)需要無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，只有用心去付出，才能真正獲得更多的收獲和快樂(lè)。最后，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。志愿服務(wù)很少是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力。通過(guò)與隊(duì)友們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和合作。在志愿服務(wù)中，每一個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和價(jià)值，只有合作才能取得更好的成果。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
在成為小小志愿者的這一年里，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。盡管有過(guò)困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)志愿服務(wù)，我成長(zhǎng)了許多，并從中獲得了巨大的愉悅和成就感。我相信，將來(lái)無(wú)論身處何地，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做志愿者，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓世界變得更加美好。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，鼓勵(lì)更多的小伙伴們加入我們，一起為夢(mèng)想和希望而努力。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇四
1、對(duì)生活中特殊的電話號(hào)碼（119、110、120）感興趣，在活動(dòng)中感知它們與人們生活的關(guān)系。
2、樂(lè)意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。
1、海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫著110、119、120，背面貼有雙面膠的卡片若干，活動(dòng)記錄表張。
2、自制課件，不同的電話機(jī)、手機(jī)。
一、感知辨別
1、引出特殊的電話號(hào)碼
師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。小朋友在介紹自己知道的電話號(hào)碼時(shí)發(fā)現(xiàn)，家里的電話號(hào)碼有8位數(shù)字，爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼有11位數(shù)字。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼只有3位數(shù)字，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的，你們知道是哪三個(gè)號(hào)碼嗎？（110、119、120）
小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號(hào)碼。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下使用的，所以只用三個(gè)數(shù)字，這樣記起來(lái)容易，撥起來(lái)也快。
2、配對(duì)游戲
課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場(chǎng)景圖與三個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖。
師：這里發(fā)生了什么事情？
幼：著火了。／有人生病了。／馬路上有人在打架。
師：發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個(gè)電話？
幼119。（根據(jù)幼兒的回答，教師操作課件，將號(hào)碼119與著火的房子相配。）
師．原來(lái)，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢？
幼110。120。（根據(jù)幼兒回答操作課件，110與病人的圖片配對(duì)失敗，120配對(duì)成功！課件中響起歡呼聲、）
幼：110。（配對(duì)成功。）
師：對(duì)l如果有人打架，周圍的人可以打報(bào)警電話110。
拉拉（幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明—那你們知道為什么說(shuō)這三個(gè)電話是特殊的電話號(hào)碼嗎？（教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答。）
幼．因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)用的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。
拉拉小朋友和黃老師都說(shuō)對(duì)了，告訴你們，之所以說(shuō)這三個(gè)電話特殊，還因?yàn)樗鼈兌际敲赓M(fèi)的。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的`電話號(hào)碼做個(gè)“誰(shuí)不見(jiàn)了”的游戲吧（教師播放課件，先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號(hào)碼．點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失，請(qǐng)幼兒說(shuō)出消失的是哪個(gè)號(hào)碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。）
二、模擬實(shí)踐
1、學(xué)習(xí)撥打火警電話119師：拉拉問(wèn)我們會(huì)用這三個(gè)號(hào)碼嗎？你們會(huì)嗎？讓我們?cè)囋嚢?/p>
師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會(huì)變成大火。（播放課件，出現(xiàn)電話的圖像，請(qǐng)一個(gè)幼兒用真實(shí)的電話機(jī)邊說(shuō)邊拔119。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫面中。）
中班社會(huì)教案：拾到東西要?dú)w還
目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、情景表演
過(guò)程：
開(kāi)始部分
（一）引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
（二）基本部分：
1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過(guò)）
2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）
集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎？
小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
2、討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
（1）小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？
（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
（3）你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西？你是怎么做的？心里怎么樣？
3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。
（3）幼兒找東西
（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
（5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話？
4、幼兒討論：
（1）拾到了東西為什么要還給別人？
（a）人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。
（b）不是自己的東西不能拿。
（2）（表?yè)P(yáng)自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（三）結(jié)束：
小小志愿者活動(dòng)感悟篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索玩小椅子的不同方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。
2.鼓勵(lì)幼兒不怕困難，爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者為災(zāi)區(qū)送水，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦、音響、音樂(lè)；小椅子人手一把，預(yù)備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操，要求聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地進(jìn)行練習(xí)。
二、基本部分
1．幼兒第一次個(gè)人探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習(xí)，要求能保持身體平衡并注意安全。
4.游戲：我是小小志愿者。
（1）熟悉路線并練習(xí)整套動(dòng)作。
（2）幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲過(guò)程中大膽、勇敢，并能注意安全。
三、結(jié)束部分
幼兒跟著老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，搬小椅子回活動(dòng)室。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇六
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索玩小椅子的.不同方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。
2.鼓勵(lì)幼兒不怕困難，爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者為災(zāi)區(qū)送水，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
電腦、音響、音樂(lè)；小椅子人手一把，預(yù)備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個(gè)。
熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操，要求聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地進(jìn)行練習(xí)。
1．幼兒第一次個(gè)人探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習(xí)，要求能保持身體平衡并注意安全。
4.游戲：我是小小志愿者。
（1）熟悉路線并練習(xí)整套動(dòng)作。
（2）幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲過(guò)程中大膽、勇敢，并能注意安全。
幼兒跟著老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，搬小椅子回活動(dòng)室。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇七
今天，我和同學(xué)們一起去山海步道當(dāng)小志愿者，地點(diǎn)是在仙岳山土地公廟那段。
媽媽跟我說(shuō)山海健康步道原名八山三水，是連接廈門八座三個(gè)水組成23公里的健康步道，工人們歷經(jīng)14個(gè)月完成了這個(gè)超級(jí)工程，現(xiàn)在是廈門的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，它不僅能讓我們欣賞沿途的`風(fēng)景又能鍛煉身體，所以我們一定要愛(ài)護(hù)步道的環(huán)鏡。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇八
今年春天，孫博巖邀請(qǐng)我們參加文物保護(hù)公益活動(dòng)，給盧溝橋擦欄桿。
我們到達(dá)目的地后，孫博巖的爸爸還強(qiáng)調(diào)：“盧溝橋的'石獅子是國(guó)家的保護(hù)文物，強(qiáng)調(diào)我們要把欄桿擦干凈，為保護(hù)文物貢獻(xiàn)自己的一份力量。”孫博巖媽媽還給我們簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下盧溝橋的歷史。
講解完畢后，大家齊動(dòng)手，我拿起那塊兒布就開(kāi)始賣力地擦，擦擦上面。擦擦下面，不一會(huì)兒就累得滿頭大汗，想一想，一直在這里打掃衛(wèi)生的保潔阿姨和叔叔們比，我們這點(diǎn)累不值一提。擦著擦著這塊兒布變得又臟又黑，我想用一塊兒“黑色”的布擦不是越擦越臟嗎！但是我很快想出了解決辦法，把布翻過(guò)來(lái)不就行了嗎！如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，接著稀里糊涂地擦不是白擦了嗎。在大家的共同努力下，文物保護(hù)欄桿變得一塵不染，心里美滋滋的。
這次活動(dòng)，我不僅為保護(hù)文物出了力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了擦東西的小竅門，今天的收獲可真多。我要把志愿服務(wù)堅(jiān)持下去，成為一個(gè)光榮的志愿者。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇九
上午，我和牟雨欣、丁悠然等同學(xué)一起去十字路口當(dāng)志愿小交警。
我們拿著五星紅旗，神氣十足地站在馬路邊。右邊的紅燈亮了！我們把紅旗向前伸，丁悠然還“嘀”地吹了一下她的小哨子。綠燈亮了！我們把一只手平放在胸前，另一只手拿著紅旗，向右伸直，做了一個(gè)“通過(guò)”的姿勢(shì)。大人們看到我們小朋友在有模有樣地維持交通秩序，都向我們投來(lái)贊許的目光。
過(guò)了半小時(shí)，我們就已經(jīng)腰酸背疼腿抽筋，打起了退堂鼓，說(shuō)著：“我不干了，我不干了！”可是，當(dāng)我們想到警察叔叔在烈日炎炎下站幾個(gè)小時(shí)，我們這樣又算些什么呢？就好像力量又回來(lái)了，重新站起來(lái)回到馬路邊，維持起交通來(lái)。
上午的活動(dòng)讓我對(duì)交通安全有了更深的體會(huì)，也意識(shí)到不遵守交通規(guī)則的危險(xiǎn)。所以，大家一定要把交通安全這四個(gè)字牢牢記在心，養(yǎng)成好習(xí)慣。
小小志愿者活動(dòng)感悟篇十
7月15日上午，我參加了居委組織的“大手牽小手，垃圾不落地”社區(qū)志愿者活動(dòng)，成為了一名小小志愿者。
八點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，參加活動(dòng)。在活動(dòng)名單上簽了到后，我佩戴好志愿者臂章，領(lǐng)取了垃圾夾和垃圾袋。在居委工作人員和一些家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始在小區(qū)內(nèi)撿垃圾。
很快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，活動(dòng)結(jié)束了。我們都撿到了滿滿的一袋垃圾：廢紙、香煙頭、玻璃陶瓷碎片、糖果包裝紙……唉！平時(shí)不留意，還真不知道小區(qū)里會(huì)有這么多垃圾，看來(lái)很多人還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。上海正在舉行世博會(huì)，因此，我希望每一名上海市民都應(yīng)該做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)市容，使上海成為一個(gè)文明的城市，真正做到“垃圾不落地”。
這次活動(dòng)十分有意義。作為一名上海小公民，能成為一名小小志愿者，保護(hù)城市環(huán)境，我感到十分自豪。
《小小志愿者》
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小小志愿者活動(dòng)感悟篇十一
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師帶我們觀看感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)視頻。同學(xué)們?yōu)楦袆?dòng)中國(guó)的十大人物的事跡感動(dòng)得淚流滿面。去年，我們?cè)诶蠋煹膯l(fā)引導(dǎo)下，班級(jí)組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)——“我?guī)湍恪毙⌒≈驹刚邎F(tuán)隊(duì)。志愿者是不怕苦，不怕累，在奉獻(xiàn)中感受光榮的。這，只有親身經(jīng)歷過(guò)才知道。
班上有一位學(xué)困生，也算“家困生”，我對(duì)他的調(diào)查是：媽媽走了，爸爸得了精神病，大伯也有點(diǎn)，家庭支柱只有他的爺爺了。我很同情這位爺爺，他的這個(gè)孫子很不懂事，每個(gè)星期都要欠商店許多錢。爺爺七十古稀高齡了，本應(yīng)該享清福了。可他必須硬撐著早已疲倦不堪的身體為孫子、兒子起早貪黑忙里忙外。如果是一位智力正常的孩子，有這么好的個(gè)爺爺還索求什么呢？可是這個(gè)孫子簡(jiǎn)直不可理喻，老師引導(dǎo)教育過(guò)他多少次，可他就是本性不改。我們同情他，幫助他，不企求他感恩，只希望他稍微懂得一點(diǎn)點(diǎn)爺爺?shù)膬?nèi)心感受。
去年初冬的一天，老師帶領(lǐng)我們班男生去幫他洗澡，女生幫他洗衣服。我這算是第一次洗衣服。我們洗得手上皮都破了，可是我們自豪，因?yàn)槲覀兪侵驹刚摺Ｎ覀円仓孕南Ｍf曹峰能夠更懂事，讓爺爺、大伯少操點(diǎn)心。不過(guò)韋爺爺，您的教育方法也不對(duì)，不能一貫的縱容他，這樣會(huì)使他越來(lái)越放肆的。
同時(shí)也希望我們這小小的團(tuán)隊(duì)可以給所有人一個(gè)啟示，人人獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的`愛(ài)，世界將會(huì)更加和諧。
愿我們的團(tuán)隊(duì)力量越來(lái)越壯大，一同攜手，傳承中華無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。
