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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-18 05:17:04
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)(精選8篇)
時(shí)間:2023-10-18 05:17:04     小編:靈魂曲

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇一

為了提高我們學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)能力,中心校根據(jù)本學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)科的實(shí)際情況,組織了這次全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師到富順一中為期六天的的聽(tīng)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。我非常重視這次提高的機(jī)會(huì),每天嚴(yán)格按中心校的要求,按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),與結(jié)對(duì)老師以及同學(xué)期的其他優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),收獲很多,具體有以下體會(huì):

聽(tīng)了很多老師的課,發(fā)現(xiàn)大部分老師的講課都有一個(gè)共同的.特點(diǎn):就是在新知識(shí)的傳授中,對(duì)知識(shí)點(diǎn)講得非常仔細(xì)。即使是一些簡(jiǎn)單的知識(shí),也認(rèn)真細(xì)致地講解。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充也很全面,力求讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)全面完整地掌握。給學(xué)生很多的時(shí)間練習(xí)和鞏固,很重視知識(shí)的基本運(yùn)用。

在培訓(xùn)聽(tīng)課期間,老師們有一半以上的時(shí)間都在講評(píng)作業(yè),一些書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充和拓展都在作業(yè)評(píng)講中體現(xiàn)出來(lái),這樣就避免專門安排補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,只有學(xué)生能用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題才算是真正的掌握了知識(shí)。通過(guò)作業(yè)處理,可以及時(shí)糾正學(xué)生存在的問(wèn)題,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

在我自己的課堂中,很少使用多媒體和小黑板等,每一節(jié)課用于抄題、畫(huà)圖的時(shí)間不少。使得課堂容量不大。而一中的老師平時(shí)上課經(jīng)常在小黑板上把題寫(xiě)好,節(jié)約了許多時(shí)間,很值得借鑒。

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,學(xué)生們有畏難情緒,因此在下午學(xué)習(xí)的積極性不是很高,而一中同年級(jí)的數(shù)學(xué)老師的課程安排都差不多,保證每天上午至少都有一節(jié)數(shù)學(xué)課,這樣就能夠較好的統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。下午的數(shù)學(xué)課安排的較少,而大部分下午的數(shù)學(xué)課老師都安排為評(píng)講作業(yè)或者是練習(xí)提高,我覺(jué)得這一點(diǎn)是需要我們改進(jìn)的,所以我也希望我們的教導(dǎo)處在安排課程的時(shí)候能夠多費(fèi)一點(diǎn)心。

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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇二

去臨沂第二十中學(xué)學(xué)習(xí)之前,我就聽(tīng)說(shuō)劉建宇老師用80課時(shí)教學(xué)生完成了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

之于我這是不可思議的事情,劉建宇老師卻成就了這個(gè)傳奇。聽(tīng)了他講的課我恍然大悟,他打破了傳統(tǒng)的課堂模式:同樣的內(nèi)容,同樣的進(jìn)度,同樣的要求,而是分類要求學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,讓學(xué)生能走的走,能跑的跑,能飛的飛,讓不同的學(xué)生在同一節(jié)課中達(dá)到不同目標(biāo),這真是一大創(chuàng)舉!由此也可看出他的分層教學(xué)落到了實(shí)處,而我們時(shí)常把“因材施教”掛在嘴邊,但真正做到了嗎?我們并沒(méi)有尊重學(xué)生的個(gè)體差異,將教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)要求一刀切,致使有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”。久而久之,“吃不飽”的有了強(qiáng)烈的惰性,“吃不了”的將自己裹緊放在陰暗的角落里,丟失了自信。由于趕進(jìn)度,教師由起初的“特別關(guān)注”這類學(xué)生到不得不“嘆息放手”,因材施教也只能是表面文章了。

聽(tīng)了劉建宇老師的《個(gè)性與共性關(guān)系的辯證統(tǒng)一在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用》整節(jié)課他設(shè)計(jì)了四類題目,涉及到數(shù)與式、空間與圖形兩大領(lǐng)域,涵蓋了初一至初三的內(nèi)容。學(xué)生竟然能回答的頭頭是道,有理有據(jù),而答對(duì)知識(shí),會(huì)解答這些問(wèn)題并不是劉老師要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),他要讓學(xué)生感悟各類題目所蘊(yùn)含的共性,從哲學(xué)的角度來(lái)引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)世界萬(wàn)物皆相通,任何事物都不是一個(gè)孤立的個(gè)體。他不是在教知識(shí),而是在教理念,教文化素養(yǎng),教人生。在我看來(lái),全息是知識(shí)的高度整合,重點(diǎn)是能夠以點(diǎn)帶面,滲透數(shù)學(xué)思想方法。在以后的教學(xué)過(guò)程中我也要借鑒全息的思想,將本冊(cè)的知識(shí)適時(shí)地整合,讓學(xué)生更系統(tǒng)的接受知識(shí)、掌握知識(shí)。不過(guò)我們受到教育大環(huán)境的限制,不能夠像劉建宇老師這樣將所學(xué)知識(shí)完全的整合,在教學(xué)的過(guò)程會(huì)中存在整合不到位或者知識(shí)難度太大的問(wèn)題。

我覺(jué)得受益最大的是劉建宇老師的全息教育思想,在劉建宇老師看來(lái)教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸,教育應(yīng)該在人的心靈中播種愛(ài),播種善美,播種智慧,播種光明。教育應(yīng)該用文明的火種點(diǎn)亮心靈,點(diǎn)亮希望,點(diǎn)亮未來(lái)。他所謂的全息,首先是教師眼中有學(xué)生,有學(xué)生的健康發(fā)展,有學(xué)生的終生幸福;其次才是學(xué)什么,怎么學(xué),如何學(xué)得好;再次,將知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生人格的完善、能力的發(fā)展融為一體。幾年來(lái),他一直在實(shí)踐著自己的全息教學(xué)論,演繹著自己的職業(yè)幸福,反思自己的教學(xué)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我要勤于研究教材,勤于總結(jié)教學(xué)方法,勤于挖掘?qū)W生的潛能。使他們能在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)一類問(wèn)題的解決,能將他人的認(rèn)識(shí)化為自己的收獲,能使知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的發(fā)展同步,使智慧的豐盈與人格的完善一體,從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效益最大化。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇三

我的教學(xué)科目是數(shù)學(xué)。最初,課堂并不是很好駕馭,學(xué)生的基礎(chǔ)本身也比較差,缺乏對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,又是年輕的實(shí)習(xí)老師,學(xué)生們的態(tài)度就會(huì)欠缺些認(rèn)真,課堂上難免有很多亂說(shuō)話的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生要一視同仁,不論學(xué)習(xí)好壞男生女生,一定要管住他們,這樣其他同學(xué)看到老師管理嚴(yán)格也就會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律了。

通過(guò)這幾天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)了這些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的很多問(wèn)題。一方面,學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱,很多基礎(chǔ)的內(nèi)容都沒(méi)有掌握,比如解不等式、運(yùn)算法則、乘法口訣等。所以這提醒我在以后的教學(xué)中還需強(qiáng)化他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。另一方面,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都較為粗心,計(jì)算時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。還有許多學(xué)生缺乏信心,不相信自己會(huì)做這道題,做出正確答案后仍在質(zhì)疑自己做的對(duì)不對(duì)。這就需要我們授課時(shí)站在學(xué)生的立場(chǎng),思考怎樣做才能讓學(xué)生明白,讓學(xué)生學(xué)會(huì),并且通過(guò)細(xì)化過(guò)程,層層誘導(dǎo)學(xué)生一步步寫(xiě)出步驟,讓學(xué)生覺(jué)得其實(shí)這道題的解題方法并不難,自己也可以做出,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

同時(shí),通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課,我也從中學(xué)習(xí)到了很多。

首先,我們應(yīng)該站在學(xué)生的立場(chǎng)上,從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。有些題目對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有難度,所以要慢慢講解每一個(gè)過(guò)程,誘導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的解出答案,講課速度也一定要放慢一點(diǎn),幫助學(xué)生把基礎(chǔ)打扎實(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的內(nèi)容,主要考察學(xué)生對(duì)公式和運(yùn)算法則的掌握以及計(jì)算的正確率,做起題來(lái)不需要拐彎,這就需要學(xué)生將公式及運(yùn)算法則記熟并掌握,當(dāng)學(xué)生練習(xí)的多一些后就能夠靈活運(yùn)用,又快又好的做題了。

其次,數(shù)學(xué)相對(duì)其他學(xué)科來(lái)說(shuō)較為枯燥,所以在講解時(shí)我們可以靈活的引入一些生動(dòng)有趣、貼近生活的例子,引起學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生愿意動(dòng)腦思考這些問(wèn)題。此外,數(shù)學(xué)是一門前后銜接十分緊密的知識(shí),在現(xiàn)在的授課中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的不足時(shí)要及時(shí)給學(xué)生答疑解惑,彌補(bǔ)不足。

最后,我們還需要不斷提升自己,尋找更好更適合學(xué)生的教學(xué)方法,和學(xué)生共同進(jìn)步。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇四

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。“提倡算法多樣化”、“鼓勵(lì)算法多樣化”是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于計(jì)算教學(xué)改革的一個(gè)亮點(diǎn),它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的計(jì)算經(jīng)驗(yàn),探尋不同的算法,使“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。但是,在課堂教學(xué)的實(shí)踐中,到底應(yīng)該如何體現(xiàn)算法多樣化的教學(xué)呢?下面是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì):

給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是能夠緊密聯(lián)系他們生活實(shí)際,發(fā)生在他們身邊的現(xiàn)象或問(wèn)題。而且這些現(xiàn)象與問(wèn)題中含有數(shù)學(xué)價(jià)值,學(xué)生能從中發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律、積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教科書(shū)在編寫(xiě)時(shí)作了許多努力,教師的任務(wù)是把教科書(shū)中的學(xué)習(xí)材料用生動(dòng)、有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。我們可以從三個(gè)方面來(lái)考慮,一是學(xué)生感不感興趣、想不想學(xué)習(xí)、愿不愿探究;二是學(xué)生有沒(méi)有回憶起相關(guān)的舊知識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn)與方法;三是學(xué)生是不是有了初步的解決方法與打算。

例如:有這樣一道題:5×25×8要求用簡(jiǎn)便方法計(jì)算,學(xué)生的方法很多:

(1)先算5×25=125再算125×8=1000

(3)先算25×8=200再算200×5=1000

(4)先算5×8=40再算40×25=1000這樣的題目為學(xué)生提供了廣闊的思維空間,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生思維的積極性,為算法多樣化創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

不同的算法展示了學(xué)生的不同認(rèn)知方式。面對(duì)問(wèn)題,教師應(yīng)該不是告訴他們可以(應(yīng)該)怎樣算,而是應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行自主探索,以“做”而非“聽(tīng)或看”的方式介入學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中,學(xué)生不僅能理解所學(xué)的知識(shí),掌握正確的算法,而且提高了自己從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的能力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,促進(jìn)自身的整體發(fā)展。

學(xué)生在解決問(wèn)題的時(shí)候總是會(huì)有一些自己的獨(dú)特的想法,我們應(yīng)該讓他們按照自己的設(shè)想去試一試,用自己的策略去嘗試解決。教師只要注意:一是留給學(xué)生比較充裕的時(shí)間,保障每一名學(xué)生都有獨(dú)立探索的機(jī)會(huì);二是鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服困難,盡力尋找問(wèn)題的答案;三是在學(xué)生遇到困難是及時(shí)給予合理化的建議。

學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)得到了問(wèn)題的答案,找到了解決問(wèn)題的方法,這就為交流創(chuàng)造條件,他們既有交流的愿望,也有交流的內(nèi)容。教師要引導(dǎo)全體學(xué)生都參與交流,交流的組織形式應(yīng)是靈活多樣的。同桌學(xué)生之間或?qū)W習(xí)小組內(nèi)部的交流頻率高、機(jī)會(huì)多、參與面廣,可以在此基礎(chǔ)上再組織班集體的交流,展示不同的計(jì)算方法,讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)表自己的不同觀點(diǎn),傾聽(tīng)別人的想法,有利于學(xué)生感受解決問(wèn)題策略的多樣性與靈活性,從中受到啟發(fā),學(xué)會(huì)理解他人,欣賞他人。

學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐,自主探索找到的解決方法只要是正確的,就都是好方法,要允許學(xué)生用自己的方法解決問(wèn)題。這些方法是學(xué)生的創(chuàng)造,是他們的學(xué)習(xí)成果,其中既包含著數(shù)學(xué)知識(shí),還包含了寶貴的精神和態(tài)度。

教師應(yīng)“允許學(xué)生以他們喜歡的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。如果把學(xué)生自已喜歡的算法看做“基本算法”的話,每個(gè)人心中的基本方法是不同的,在不同的階段,基本方法也在發(fā)生變化。因此教師要讓學(xué)生自已選擇“基本算法”,并應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。但是強(qiáng)調(diào)個(gè)體的“基本算法”并非到此為止,還需引導(dǎo)探索、“多中選優(yōu)”。

總之,算法多樣化是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)重要思想,是指尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的方法,它打破了原來(lái)的教學(xué)模式(教師教給方法,學(xué)生嘗試,練習(xí)鞏固提高),使數(shù)學(xué)教學(xué)更符合學(xué)生的實(shí)際,使每個(gè)學(xué)生“學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)”。教學(xué)中,教師應(yīng)適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的方法達(dá)到算法最優(yōu)化。在算法多樣化到算法最優(yōu)化的過(guò)程中,學(xué)生學(xué)到的不僅是解題的方法,更在算法多樣的過(guò)程中彰顯了自己的個(gè)性,在數(shù)學(xué)上獲得了不同的發(fā)展。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇五

本文是關(guān)于心得體會(huì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思,感謝您的閱讀!

小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革已經(jīng)實(shí)施六個(gè)年頭了,在這六年的實(shí)施過(guò)程中,一邊實(shí)踐,一邊成長(zhǎng),不斷地吸收了新的教學(xué)理念。幾年來(lái),在課程改革的實(shí)施進(jìn)程中,越來(lái)越深切的感受到課程改革的推行確實(shí)對(duì)我們的學(xué)生受益非淺,對(duì)我們的教師更是一次全新的洗禮,師生同舟共濟(jì),共同發(fā)展,充分地實(shí)現(xiàn)了以人為本的發(fā)展理念,但也碰到了不少的麻煩,不少的困惑,下面我談一談我的幾點(diǎn)粗淺的體會(huì):

一、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新課程教材內(nèi)容已經(jīng)改變了知識(shí)的呈現(xiàn)形式,這是一大亮點(diǎn),那么教師如何領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,遵循兒童的認(rèn)知特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)有親近感,學(xué)習(xí)方式變得多樣化和個(gè)性化呢?我們?cè)诮虒W(xué)中注重讓數(shù)學(xué)走向生活,讓生活走進(jìn)課堂,這樣將知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),使學(xué)習(xí)真正服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng),根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)的不同,我們?cè)谡n堂教學(xué)中注重采取不同的教學(xué)方法。例如:三年級(jí)上冊(cè)第四單元兩位數(shù)加兩位數(shù)第一課時(shí),教材給學(xué)生提供的超市買玩具的情景是學(xué)生一般都經(jīng)歷過(guò)的,容易從中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,也便于調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,因此教師要為學(xué)生提供合作交流的機(jī)會(huì)和寬松的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法,并根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行必要的反思,從而選擇合理的、適合自己的口算方法。課堂教學(xué)中,教師更關(guān)注了知識(shí)過(guò)程的呈現(xiàn),探究性的學(xué)習(xí)、合作性的研究更多地出現(xiàn)了,沒(méi)有直接告訴學(xué)生如何計(jì)算,而是讓學(xué)生自己找到了適合自己的計(jì)算方法。這些設(shè)計(jì)使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擺脫了機(jī)械乏味技能訓(xùn)練,讓學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿探索和思考,對(duì)知識(shí)的應(yīng)用也變得靈活。

通過(guò)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,設(shè)立了相應(yīng)的情景教學(xué)環(huán)境,學(xué)生不僅能夠在讀中學(xué),玩中學(xué),做中學(xué),聽(tīng)中學(xué),在思考中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí),而且獲得了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣和自身全面、和諧的發(fā)展機(jī)會(huì)。

二、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征,積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,分析和解決問(wèn)題以及合作交流的能力,改變學(xué)生從前單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系,摒棄過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的思想,更加注重讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考和閱讀 為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的條件。

三、評(píng)價(jià)方法的轉(zhuǎn)變。新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià),這不僅是評(píng)價(jià)體系的變革,更重要的是評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方法與手段以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變。新課程要求評(píng)價(jià)注重過(guò)程,強(qiáng)調(diào)多元化的評(píng)價(jià)方法。變重結(jié)果評(píng)價(jià)為重過(guò)程評(píng)價(jià)的好處還在于:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己和他人有“盡力則行”的要求和評(píng)價(jià),既承認(rèn)個(gè)人的局限又能表現(xiàn)自己的能力。不苛求自己也不苛求別人,因?yàn)榕κ敲恳粋€(gè)愿意做的人都可以做到的,而某種結(jié)果卻不是我們努了力就可以得到的。變重結(jié)果評(píng)價(jià)為重過(guò)程評(píng)價(jià)的好處還在于:充分考慮學(xué)生的個(gè)別差異,尊重學(xué)生在不同的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上獲得不同的心理發(fā)展水平,淡化“區(qū)分”,突出“轉(zhuǎn)變”,追求每個(gè)學(xué)生在原有心理發(fā)展水平上的進(jìn)步和發(fā)展。讓不同層次的學(xué)生都有發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,診斷學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題,從而發(fā)揮評(píng)價(jià)的改進(jìn)與激勵(lì)功能。正如美國(guó)著名教育評(píng)價(jià)學(xué)專家斯塔弗賓所言:“評(píng)價(jià)的目的不在證明,而在改進(jìn)。”運(yùn)用這些方法,才能全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展,更清晰、更準(zhǔn)確地描述學(xué)生的現(xiàn)狀和進(jìn)步。

四、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為學(xué)生是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的主體,學(xué)生的發(fā)展是數(shù)學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。所以在課堂上,我們注重激發(fā)學(xué)生回答的欲望,讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實(shí)想法的機(jī)會(huì),倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍,為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。

另外,教學(xué)中我們還有不少困惑。

一、新課改對(duì)家庭教育的要求更高了。我們是農(nóng)村小學(xué),留守兒童很多,加上家長(zhǎng)對(duì)新教材不熟悉,甚至有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn),即使過(guò)問(wèn),頂多關(guān)注分?jǐn)?shù),根本不懂得什么叫能力,不懂得什么叫“減負(fù)增效”,給教學(xué)帶來(lái)了困難。

本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考和閱讀 新課,這個(gè)知識(shí)還未掌握,下一個(gè)知識(shí)又來(lái)了,簡(jiǎn)直是應(yīng)接不暇,最后就達(dá)到了云里霧里,糊里糊涂的境界,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,更談不上靈活運(yùn)用了。新課程要求自主探索,合作交流,動(dòng)手的機(jī)會(huì)相對(duì)多了,班級(jí)名額多,動(dòng)手機(jī)會(huì)多,組織教學(xué)難了,讓學(xué)生多活動(dòng),擔(dān)心教學(xué)任務(wù)完不成,因?yàn)橐恢苤挥兴墓?jié)課,不讓學(xué)生自主探究吧,又與新課程相違背,現(xiàn)在每學(xué)期市局要調(diào)研,平時(shí)學(xué)校要檢查,也許是我們太在意結(jié)果吧。

三、新課改對(duì)教師課堂調(diào)控更難了。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)把時(shí)間還給學(xué)生,把課堂的空間還給學(xué)生,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),可當(dāng)學(xué)生真的“動(dòng)”起來(lái)以后,新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),課堂氣氛空前活躍,學(xué)生提出各式各樣的問(wèn)題,有些甚至是令人始料不及的,常常一發(fā)難收,課堂紀(jì)律,難于控制。學(xué)生分小組活動(dòng),合作探究,這鍛煉了學(xué)生的合作能力。教師也成為小組討論的一員,參與其中,并對(duì)小組學(xué)習(xí)的過(guò)程做必要的指導(dǎo),同時(shí)關(guān)注討論的進(jìn)程,了解各組討論的情況,做到心中有數(shù),以便及時(shí)點(diǎn)撥,適時(shí)調(diào)控。但問(wèn)題又來(lái)了,目前教學(xué)班人數(shù)多,學(xué)生分組六人一組,一個(gè)班要分八組以上,四人一組要分十二組以上,活動(dòng)中教師照顧不全,有些不自覺(jué)的學(xué)生就把活動(dòng)時(shí)間變成聊天時(shí)間了,教師的輔導(dǎo)引導(dǎo)作用就起不到了,難以實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)。這是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。

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讓學(xué)生把用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的事例、感受或自己的獨(dú)特想法記錄下來(lái),讓他們體驗(yàn)到生活須臾離不開(kāi)數(shù)學(xué),從而增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),使其對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣,并且養(yǎng)成事事、時(shí)時(shí)、處處吸收運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣,調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、創(chuàng)新性運(yùn)用數(shù)學(xué)的積極性。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材,但又不能拘泥于教材,否則,那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如:加工零件、修路等方面的知識(shí),與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比,教材的更新顯然不能適應(yīng)新形式的要求。因此,教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際,吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活,科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來(lái)處理教材,整理教材,重組教材內(nèi)容。這些數(shù)學(xué)題材哪里來(lái)呢?通過(guò)讓學(xué)生搜集生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題并記錄下來(lái),教師則對(duì)這些素材加以梳理、提煉,就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題,學(xué)生通過(guò)親自探索——發(fā)現(xiàn)——解決問(wèn)題的一系列活動(dòng),享受創(chuàng)造的樂(lè)趣,獲得成功的喜悅,真正成為學(xué)習(xí)的主人,成為“自主而主動(dòng)的數(shù)學(xué)思想家”。

通常我感到語(yǔ)文老師通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記、作文,和學(xué)生的情感溝通是比較多的,那么數(shù)學(xué)老師如何實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的溝通呢?我覺(jué)得除了找學(xué)生談心,找家長(zhǎng)了解情況之外,通過(guò)文字溝通也許不失為一種好辦法!哪個(gè)同學(xué)有難題?哪個(gè)同學(xué)跟不上?哪個(gè)同學(xué)最近有心事?抑或老師哪里講得不清楚?……都可以從日記中反饋得到并及時(shí)處理解決。

我們一直在強(qiáng)調(diào)教學(xué)要因人而異,這是對(duì)的,但是我覺(jué)得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的,講快了,學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上,講慢了,思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦?通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)生活日記,鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做,給老師批改,我想對(duì)他們也是有好處的。

數(shù)學(xué)生活日記的形式可以不拘一格,比如還可以鼓勵(lì)學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)家的故事,然后寫(xiě)下讀后感等等都可以。

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以上只是我的一些不太成熟的想法,不知是否可行?會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)?這還有待于在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試!

反思性學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。本文以敘事的形式記錄了我在數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)周記,從而培養(yǎng)學(xué)生形成反思性學(xué)習(xí)方式的一些實(shí)踐與思考。

(一)

一次,幾位數(shù)學(xué)老師在一起閑聊,提到現(xiàn)在的學(xué)生難教,關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)意識(shí)差,主要表現(xiàn)在以下方面:

1.缺乏知識(shí)整理意識(shí)。老師教什么,他就學(xué)什么,一部分同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內(nèi)容,依賴于老師整理所學(xué)的知識(shí)。

2.缺乏作業(yè)檢查意識(shí)。很多學(xué)生對(duì)做數(shù)學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀點(diǎn),做完了便萬(wàn)事大捷,到五、六年級(jí)還有很多家長(zhǎng)為自己的孩子檢查作業(yè)。

3.缺乏解題策略優(yōu)化意識(shí)。盡管現(xiàn)在提倡解決問(wèn)題策略多樣化,但學(xué)生對(duì)自己已經(jīng)解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維過(guò)程做進(jìn)一步反思、整理和優(yōu)化的意識(shí)的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的,更不會(huì)去考慮還有沒(méi)有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運(yùn)算時(shí),遇到能簡(jiǎn)便運(yùn)算的題,會(huì)有學(xué)生問(wèn):“要不要簡(jiǎn)便運(yùn)算?”

4.缺乏錯(cuò)誤追因分析意識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況,你告訴學(xué)生這道題做錯(cuò)了,他會(huì)毫不猶豫地檫掉原有的做法,哪怕那道題只是最后一部錯(cuò)了,他卻不會(huì)去考慮自己錯(cuò)在哪里?以至于這次改對(duì)了下次遇到類似的題又錯(cuò)了。

5.缺乏良好的情感體驗(yàn)以及個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生一般都欠缺對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感到數(shù)學(xué)枯燥乏味,畏懼?jǐn)?shù)學(xué),沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。我曾經(jīng)在班級(jí)里作了我喜歡的學(xué)科的統(tǒng)計(jì),結(jié)果喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占12%。

怎樣來(lái)改變這些狀況,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性,使老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快呢。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的研究,如果讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,回顧、反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)出擊,可能會(huì)有意想不到的效果,打定注意,我決定嘗試讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記。

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(二)

數(shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)?寫(xiě)什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項(xiàng)作業(yè)時(shí),學(xué)生一臉茫然,覺(jué)得不可思議。也難怪,寫(xiě)文章是語(yǔ)文老師的事,哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來(lái)吧!于是我對(duì)學(xué)生說(shuō),不難,給你們個(gè)模式,套著寫(xiě)就可以了。

1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?

2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?

3.我還有哪些地方不怎么理解?

4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中哪些方面表現(xiàn)比較好?

5.下星期我有什么打算?

數(shù)學(xué)周記交上來(lái)了,學(xué)生都按照格式寫(xiě)了,如:

這星期學(xué)了簡(jiǎn)易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題,例1和例2。我學(xué)得比較好的是對(duì)這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時(shí)候我兩類應(yīng)用題會(huì)混淆。在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)好的地方有:做作業(yè)整潔,正確率高。下星期我要爭(zhēng)取多發(fā)言,有不理解的地方及時(shí)問(wèn)老師。

雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)周記寫(xiě)得很簡(jiǎn)單,但學(xué)生畢竟對(duì)自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開(kāi)端是成功的一半,數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項(xiàng)作業(yè)。

堅(jiān)持了幾個(gè)星期,學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了,需要對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo),增加自我剖析的深度。這時(shí),一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語(yǔ)引起了我的注意:

陸老師,每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫(xiě)的,簡(jiǎn)直千篇1律。說(shuō)實(shí)在話,我覺(jué)得可以把周記分成三大類:一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識(shí);二是難題錯(cuò)題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。

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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇六

為了提高我們學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)能力,中心校根據(jù)本學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)科的實(shí)際情況,組織了這次全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師到富順一中為期六天的的聽(tīng)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。我非常重視這次提高的機(jī)會(huì),每天嚴(yán)格按中心校的要求,按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),與結(jié)對(duì)老師以及同學(xué)期的其他優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),收獲很多,具體有以下體會(huì):

一、注重扎牢基礎(chǔ)知識(shí):

聽(tīng)了很多老師的課,發(fā)現(xiàn)大部分老師的講課都有一個(gè)共同的特點(diǎn):就是在新知識(shí)的傳授中,對(duì)知識(shí)點(diǎn)講得非常仔細(xì)。即使是一些簡(jiǎn)單的知識(shí),也認(rèn)真細(xì)致地講解。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充也很全面,力求讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)全面完整地掌握。給學(xué)生很多的時(shí)間練習(xí)和鞏固,很重視知識(shí)的基本運(yùn)用。

二、重視對(duì)課后作業(yè)的評(píng)講:

在培訓(xùn)聽(tīng)課期間,老師們有一半以上的時(shí)間都在講評(píng)作業(yè),一些書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充和拓展都在作業(yè)評(píng)講中體現(xiàn)出來(lái),這樣就避免專門安排補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,只有學(xué)生能用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題才算是真正的掌握了知識(shí)。通過(guò)作業(yè)處理,可以及時(shí)糾正學(xué)生存在的問(wèn)題,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

三、借助小黑板等教具,大大增加了課堂容量:

在我自己的課堂中,很少使用多媒體和小黑板等,每一節(jié)課用于抄題、畫(huà)圖的時(shí)間不少。使得課堂容量不大。而一中的老師平時(shí)上課經(jīng)常在小黑板上把題寫(xiě)好,節(jié)約了許多時(shí)間,很值得借鑒。

四、一中課程安排的合理

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,學(xué)生們有畏難情緒,因此在下午學(xué)習(xí)的積極性不是很高,而一中同年級(jí)的數(shù)學(xué)老師的課程安排都差不多,保證每天上午至少都有一節(jié)數(shù)學(xué)課,這樣就能夠較好的統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。下午的數(shù)學(xué)課安排的較少,而大部分下午的數(shù)學(xué)課老師都安排為評(píng)講作業(yè)或者是練習(xí)提高,我覺(jué)得這一點(diǎn)是需要我們改進(jìn)的,所以我也希望我們的教導(dǎo)處在安排課程的時(shí)候能夠多費(fèi)一點(diǎn)心。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇七

今天上午聽(tīng)了古老師的“對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)再認(rèn)識(shí)”講座后,我首先想到了習(xí)近平總書(shū)記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話時(shí)引用的一句古詩(shī):“學(xué)如弓弩,才如箭鏃,識(shí)以領(lǐng)之,方能中鵠”----,我想這也是對(duì)數(shù)學(xué)方法在數(shù)學(xué)思維中很好的詮釋吧,結(jié)合我在工作中的實(shí)際情況,也有如下體會(huì):

數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言廣泛滲入自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科,成為現(xiàn)代文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓,是數(shù)學(xué)素養(yǎng)和重要內(nèi)容之一。學(xué)生只有領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)思想方法,才能有效地應(yīng)用知識(shí),形成能力,而數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)實(shí)踐方面的應(yīng)用,更能加強(qiáng)教師的數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)意識(shí),更新教學(xué)觀念,形成有效的數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)策略,提高教學(xué)水平。

1、數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想是人們對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)研究的本質(zhì),及規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)。它是指導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維方式、觀點(diǎn)、策略、指導(dǎo)原則。它具有導(dǎo)向性、統(tǒng)攝性、遷移性。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本數(shù)學(xué)思想有對(duì)應(yīng)思想(函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想),系統(tǒng)與統(tǒng)計(jì)思想(整體思想、最優(yōu)化思想、統(tǒng)計(jì)思想),化歸與辯證思想(化歸思想、轉(zhuǎn)換思想)等。

2、數(shù)學(xué)方法。數(shù)學(xué)方法是指某一數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程的途徑、程序、手段。它具有過(guò)程性、層次性、可操作性。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本數(shù)學(xué)方法:一是科學(xué)認(rèn)識(shí)方法:觀察與實(shí)驗(yàn),比較與分類,歸納與類比,想象、直覺(jué)與頓悟;二是推理論證方法:綜合法與分析法,完全歸納法與數(shù)學(xué)歸納法,演繹法、反證法與同一法;三是求解方程:配方法、換元法、消元法、待定系數(shù)法、圖象法、軸對(duì)稱法、平移法、旋轉(zhuǎn)法等。

3、數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法既有差異性,又有同一性。數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)思想的表現(xiàn)形式和得以實(shí)現(xiàn)的手段。“方法”指向“實(shí)踐”。數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)方法的靈魂,它指導(dǎo)方法的運(yùn)用;數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法同屬于數(shù)學(xué)方法論的范疇,它們有時(shí)是等同的,并沒(méi)有明確的界限。由于數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的這種特殊關(guān)系,我們?cè)谥袑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中把它們統(tǒng)稱為數(shù)學(xué)思想方法。

4、數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容始終反映著顯形的數(shù)學(xué)知識(shí)(概念、定理、公式、性質(zhì)等)和隱形的數(shù)學(xué)知識(shí)(數(shù)學(xué)思想方法)這兩方面。所以,在教學(xué)中,我們不僅應(yīng)當(dāng)注意顯形的數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授,而且也應(yīng)注意數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)。只有注意思想方法的分析,我們才能把課講活、講懂、講深。“講活”,就是讓學(xué)生看到活生生的數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈,形成過(guò)程,而不是死的數(shù)學(xué)知識(shí);“講懂”就是讓學(xué)生真正理解有關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,而不是囫圇吞棗,死記硬背;“講深”是指學(xué)生不僅能掌握具體的數(shù)學(xué)知識(shí),而且也能感受、領(lǐng)會(huì)、形成、運(yùn)用內(nèi)在的思想方法。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué),必然對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量起到積極的作用。

仁沙中學(xué) 秦小偉

2014年8月23日

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)篇八

教師:李芳芳

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了。這學(xué)期我們九年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)變式練習(xí)的教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)三位教師的公開(kāi)課及自已上公開(kāi)課,從理論到實(shí)踐再到理論,經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,感觸很大也很受用。最值得學(xué)習(xí)的是培養(yǎng)了學(xué)生的各種基本知識(shí)和基本技能。下面我從學(xué)生的收獲談一談自己的看法。

一、變式訓(xùn)練課激活了學(xué)生的思維。

變式訓(xùn)練激活學(xué)生的思維,尤其是發(fā)散思維的能力、化歸、遷移思維能力和思維的靈活性。運(yùn)用變式訓(xùn)練可以提高數(shù)學(xué)題目的利用率,抽高數(shù)學(xué)的有效性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。比如鄒琪教師的這節(jié)課重點(diǎn)是講解絕對(duì)值的性質(zhì)運(yùn)用,通過(guò)變式抓住絕對(duì)值班的本質(zhì)規(guī)律,通過(guò)訓(xùn)練,主要通過(guò)呈現(xiàn)性質(zhì)的外延和一些易錯(cuò)難辨的分類考慮情況,讓學(xué)生加深理解很好的掌握絕對(duì)值。姚老師的這節(jié)幾何課把各種全等變形通過(guò)具體的變換演示讓學(xué)生思維一下活躍,學(xué)生能很快建立空間形象概念,通過(guò)變式幫助學(xué)生多方位靈活理解,再?gòu)?fù)雜的圖形都是是由幾種基本全等變換得到的,可以從復(fù)雜的圖中抽象出本質(zhì)的思維方法。另外,姚老師在處理質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)中的例題時(shí),化整為零各個(gè)擊破,用一個(gè)二次函數(shù)綜合問(wèn)題激活學(xué)生思維的深度和廣度,一個(gè)問(wèn)題比一個(gè)問(wèn)題難并且綜合了軸對(duì)稱及兩點(diǎn)之間線段更短等知識(shí),尤其是面積的問(wèn)題,一題多解培養(yǎng)了學(xué)生變通和舉一反三的能力,收到了少而勝多的效果。

二、激活了學(xué)生的興趣,這三節(jié)課的變式變得好,不是機(jī)械的重復(fù)的訓(xùn)練是讓學(xué)生感興趣的變式,學(xué)生身心都投入,課堂成了學(xué)生是主人,教師只起到了主導(dǎo)作用,通過(guò)有效的分組和變式,學(xué)生有持續(xù)的熱情參與,并且學(xué)生的參與面大,學(xué)生真正學(xué)得輕松有趣。

三、

提高學(xué)習(xí)效率

通過(guò)式訓(xùn)練豐富了課堂氣氛,使學(xué)生思路寬廣更節(jié)約教學(xué)時(shí)間抽高了課堂效率。這三節(jié)大容量有一定難度的變式練習(xí)課,學(xué)生掌握的好,學(xué)生主觀能和積極性最大開(kāi)放,提高課堂效率,輕松了老師,老師和學(xué)生思維相吻合和諧地展示了高效課堂。

總之,我在今后的教學(xué)中一定要多嘗試運(yùn)用變式訓(xùn)練,尤其在下學(xué)期上九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)上用,努力提高課堂效率,努力提高中考復(fù)習(xí)效率。

2018年6月 20日

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心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方......
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-24
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解......
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-20
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之道心得體會(huì)(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體......
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之道心得體會(huì)(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-23
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地......
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-11
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。小......
2023年聽(tīng)高中數(shù)學(xué)課心得體會(huì) 高中數(shù)學(xué)心得體會(huì)(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-11
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。好的心得體會(huì)......
2023年數(shù)學(xué)作業(yè)心得體會(huì)學(xué)生 數(shù)學(xué)作業(yè)心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-06
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要......
2023年數(shù)學(xué)考試心得體會(huì) 考試心得體會(huì)數(shù)學(xué)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-24
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范......
最新數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)300字 數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(精選14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-30
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就......
小學(xué)數(shù)學(xué)教師心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)解題心得體會(huì)教師(精選15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-10
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。記......
數(shù)學(xué)作業(yè)心得體會(huì)學(xué)生(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-06
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢......
數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)(模板13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-08
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀......
2022年數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)5篇
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借......
數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)(大全17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-13
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看......
數(shù)學(xué)教研教師心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師研修心得體會(huì)(精選12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-28
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)......
數(shù)學(xué)心得體會(huì)初一(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-17
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大......
初一數(shù)學(xué)心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-18
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)?.....
學(xué)本教學(xué)心得體會(huì)數(shù)學(xué) 學(xué)本教學(xué)理論心得體會(huì)(模板13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹......
"組塊教學(xué)"理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
所謂教學(xué)風(fēng)格,就是教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成的穩(wěn)定而獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)貌,是教師教學(xué)走向成熟的標(biāo)志。薛老師教學(xué)風(fēng)格大致可以用"清簡(jiǎn)、睿智、厚實(shí)"來(lái)描述。"厚實(shí)"指的是教師的文化底蘊(yùn)。薛老師博學(xué)智慧,有著深厚的文學(xué)功底。而他在課堂上對(duì)學(xué)生精準(zhǔn)的點(diǎn)撥、幽默的評(píng)價(jià)以及和學(xué)生機(jī)敏詼諧的對(duì)話,無(wú)不體現(xiàn)他的"睿智".素養(yǎng)是日積月累的結(jié)果,惡補(bǔ)只能適得其反。風(fēng)格是瓜熟蒂落的結(jié)果,刻意只能半生不熟。我們能做的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴.........
高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì) 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(匯總14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-17
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所......
2022年中學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)8篇文章
發(fā)布時(shí)間:2023-08-08
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的......
數(shù)學(xué)論壇心得體會(huì)(實(shí)用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-25
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就......
最新數(shù)學(xué)論文初中 初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)心得體會(huì)(模板10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-15
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀......
最新數(shù)學(xué)上的心得體會(huì) 數(shù)學(xué)上課的心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-21
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理......
2023年教學(xué)心得論文語(yǔ)文 教學(xué)心得體會(huì)論文(精選12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以......
初中教育教學(xué)心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-08
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要......
數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)教師 研修數(shù)學(xué)心得體會(huì)(精選16篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-06
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范......
2023年數(shù)字教學(xué)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)數(shù)字心得體會(huì)(精選15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-05
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家......
學(xué)習(xí)建模心得體會(huì) 數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-09
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)......
小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-23
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論心得體會(huì)(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理......
2023年小學(xué)教師數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文......
初中教學(xué)心得體會(huì) 教學(xué)心得體會(huì)初中(精選19篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-07
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)......
初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-16
  下面關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)及心得體會(huì)范文的材料由查字典范文大全整理。  數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出,義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn).........
高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié) 高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(大全9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-23
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有......
初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì) 免費(fèi)初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-16
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才......
小學(xué)論文心得體會(huì) 小學(xué)教學(xué)論文心得體會(huì)(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-16
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇......
2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(實(shí)用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-28
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。我......
2023年數(shù)學(xué)心得體會(huì) 做數(shù)學(xué)心得體會(huì)(精選15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方......
2023年初中數(shù)學(xué)小論文 初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-02
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參......
初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會(huì) 初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)2022版心得體會(huì)精選8篇
發(fā)布時(shí)間:2023-08-25
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》將黨的教育方針具體細(xì)化為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí),體現(xiàn)學(xué)科培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求,更加明晰和強(qiáng)化了數(shù)學(xué)......
2023年數(shù)學(xué)心得體會(huì) 心得體會(huì)之?dāng)?shù)學(xué)(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-21
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢......
最新初中數(shù)學(xué)小論文 初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-05
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之道心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-10
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一......
初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)范文大全
發(fā)布時(shí)間:2023-08-09
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺?.....
最新一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)論文大全
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心......
2023年初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)心得體會(huì)(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-04
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借......
數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)300字 數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)高中優(yōu)質(zhì)(19篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。數(shù)學(xué)教學(xué)......
中小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(通用13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-11
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心......
最新高中數(shù)學(xué)教師心得體會(huì)(精選14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-30
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得......
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 教學(xué)常規(guī)月心得體會(huì)(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-12
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。記......
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 教學(xué)常規(guī)月心得體會(huì)(精選10篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-02
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。......
高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)總結(jié) 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(實(shí)用13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-06
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-20
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-11
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍?.....
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選20篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-07
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未......
2023年高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì) 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-06
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們......
教學(xué)心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-22
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-28
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(精選14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整......
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