人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
讀景陽岡有感篇一
《景陽岡》這篇課文寫地是英雄好漢武松他不聽酒家的勸告，一次性喝了十八碗酒，又獨自一人上景陽岡。而遇到這只白額大蟲，幸虧武松本領好才沒有被大蟲吃了。《景陽岡》這篇課文使我知道了一個道理：不聽別人勸，吃虧在眼前。有一次晚飯過后,我剛吃了一碗熱氣騰騰的面,十分想吃蘋果。但是爸爸說:"一冷一熱吃了會拉肚子的。"我不聽吃了一個大蘋果，沒想到剛過了一會兒，肚子就疼了起來。我想:這種不會是拉肚子的前兆吧！可是這肚子十分不爭氣，不一會兒就拉肚子了。真是不聽老人言,吃虧在眼前。
還有一次，是在快期末考試的時候，爸爸讓我好好復習，在期末的'考試可以取得更好的成績，但是我把這句話當做耳邊風，沒有當一回事，到了期末考試這一天，試卷發(fā)下來的時候，我覺得題目十分難，我想：早知如此，何必當初。最后考試卷發(fā)下來的時候,我一看才80幾分，十分懊惱。
不聽別人勸，吃虧在眼前。這個道理我一直深信不疑。
讀景陽岡有感篇二
這篇文章講得是武松上山打虎的故事：武松在景陽岡下小酒館里喝酒，酒家告誡他“三碗不過岡”，但武松還是勇敢地上了景陽岡，與猛虎進行搏斗。在搏斗的過程中，他隨身攜帶的一根梢棒被打斷了。最終，他赤手空拳打死了猛虎，成功地為民除害，在天亮時走下了景陽岡。
武松用自己高超的武藝和智慧，憑著自己的勇氣，為景陽岡的老百姓除掉了這只無惡不作的猛虎。勇氣對一個人來說是多么重要啊！
這讓我想起了我自己。平時，勇敢地向大家展示自己是我無法做到的，因此我也失去了很多機會。有一次，班上在開展“如何遵守宿舍的規(guī)章制度，做文明的東華娃”交流活動，同學們都熱情地互相討論提出自己的看法，對別人的說法有意見與有不同的觀點時，便會幫他人補充完整。
當時，我只是靜靜地坐在一邊，聆聽同學們的發(fā)言，當許多同學都發(fā)言完后，我才開始思考要不要舉手，離下課時間越來越近，我著急地攥緊了拳頭，還是舉起了手。我站在全班同學的中間，眼睛不由自主地盯著地面，發(fā)表了自己的看法與建議。講完后，老師的鼓勵聲音和同學們?nèi)缋棕灦恼坡曤S即進入了我的耳朵里。那一刻，我感受到了勇氣給予我的鼓勵，認識到勇敢的意義。
合上書，我把記憶收了起來，繼續(xù)去感受勇敢?guī)淼臉啡ぁ?/p>
讀景陽岡有感篇三
虎是公認的百獸之王，可是當一只兇猛的“虎王”面對人時，“它”又是怎么樣的呢？今天我讀了《景陽岡》，不由得肅然起敬。
其實老虎是我們生活中的遇到的困難，如果不鼓起勇氣去面對或反抗等的就是“老虎”來“吃”我們自己，如果我們現(xiàn)在就得過且過隨意出門，那對得起在前線奮斗的醫(yī)生和護士，對得起已經(jīng)犧牲的醫(yī)生嗎？古人云：“烈火試真金，逆境試強者。”讓我們一起接受烈火的考驗，成為新世界的強者吧！
“少年強則國強”，現(xiàn)在開始我們要勇敢起來，長大后保護祖國！
讀景陽岡有感篇四
《景陽岡》這篇課文寫地是英雄好漢武松他不聽酒家的勸告，一次性喝了十八碗酒，又獨自一人上景陽岡。而遇到這只白額大蟲，幸虧武松本領好才沒有被大蟲吃了。《景陽岡》這篇課文使我知道了一個道理：不聽別人勸，吃虧在眼前。有一次晚飯過后,我剛吃了一碗熱氣騰騰的面,十分想吃蘋果。但是爸爸說:"一冷一熱吃了會拉肚子的。"我不聽吃了一個大蘋果，沒想到剛過了一會兒，肚子就疼了起來。我想:這種不會是拉肚子的前兆吧！可是這肚子十分不爭氣，不一會兒就拉肚子了。真是不聽老人言,吃虧在眼前。
還有一次，是在快期末考試的時候，爸爸讓我好好復習，在期末的考試可以取得更好的成績，但是我把這句話當做耳邊風，沒有當一回事，到了期末考試這一天，試卷發(fā)下來的時候，我覺得題目十分難，我想：早知如此，何必當初。最后考試卷發(fā)下來的'時候,我一看才80幾分，十分懊惱。
不聽別人勸，吃虧在眼前。這個道理我一直深信不疑。
讀景陽岡有感篇五
這幾天，我學習了《景陽岡》這篇課文。文章講的是武松醉酒后，在景陽岡遇到一只老虎，最后把老虎打死的故事。
學了這篇課文，我深深地被武松英勇無畏、為民除害的品質(zhì)所感動。當他遇到老虎后，并沒有像其他人一樣被兇猛的老虎嚇到，也沒有坐以待斃，而是赤手空拳，用自己的機智和渾身的武藝將老虎成功打死。讀到這里，我不禁想到：平時在小區(qū)里散步時，我看見大一點的'狗都要繞道而行，一只幾百斤重的老虎，張著血盆大口，該有多么恐怖啊！可是，我們的打虎英雄武松，不為所懼，真是好樣的！
這讓我想到了現(xiàn)在疫情期間，有許許多多的白衣天使，他們也像武松一樣，明知山有虎，偏向虎山行，舍小家，為大家，前仆后繼地去搶救病人，與死神賽跑。他們冒著生命危險趕赴重災區(qū)，用自己精湛的醫(yī)術，一次又一次地從死神手中奪過病人，讓他們轉(zhuǎn)危為安。他們穿著厚厚的防護服，戴著護目鏡，為了節(jié)省上廁所的時間，他們穿著成人紙尿褲，盡量少喝水，甚至一整天不喝水。為了防止感染，護士阿姨還要剃光她們心愛的長發(fā)。雖然護目鏡給他們的臉上留下了勒痕，雖然他們剪去了漂亮的長發(fā)，但在我的心中，他們是最美麗的人，是最可敬可佩的人，是新時代的武松！武松打死了老虎，新時代的你們也必將把病毒打趴下，你們?yōu)槊癯Γ＜倚l(wèi)國，是當今社會的楷模，是我們學習的榜樣！
古有武松打虎，今有醫(yī)者護國，他們身上都有著值得我們學習的地方，那就是他們所體現(xiàn)的為民除害、勇往直前的精神。打虎英雄，人民愛你們！
讀景陽岡有感篇六
眾所周知的施耐庵是元末明初著名的小說家，大家最熟悉的.應該就是他寫了一本四大名著之一的《水滸傳》，今天，我讀了它其中的一篇文章——《景陽岡》。
《景陽岡》講訴的是一個名叫武松的大漢有一天來到陽谷旋地面，又饑又渴，找到一家酒店，一連吃了十八碗酒，酒家告訴武松景陽岡上有老虎，勸他不要過岡，可是酒性壯英雄膽，武松趁著酒興不停勸告跑上了景陽岡，果然，武松遇到了老虎，但是，他臨危不懼，占著自己力能扛鼎的身軀和老虎展開了生死較量，最終，他使出全身力氣將老虎打死在地，替人民除了害。
讀了這篇文章，我偶然想起了一首詩：“別意悠悠去路長，挺身之上景陽岡。醉來打殺山中虎，揚得聲明滿四方。”是啊，武松明知山中有一匹殺人不眨眼的大老虎，但是，他“明知山有虎，偏向虎山行”，他勇于迎難而上，為民除害，不愧施耐庵老先生稱他為當世之英雄，作為一個二十一世紀的新少年，我們也要學習武松這種敢于斗爭，勇往直前的精神，在學習和生活中遇到了“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”！
讀景陽岡有感篇七
片段一：
師：同學們知道我國古典名著里刻畫英雄形象最多的是哪一部嗎？
生：《水滸》。
生：梁山好漢108個。
師：能說出其中幾位的名字嗎？
生：武松
生：宋江
生：晁蓋
師：可以看出你們的知識很豐富，今天我們一起到景陽岡認識一位打虎英雄--武松，請瀏覽全文，用一個字來概括這位英雄的特點。
生讀后，概括。
生：勇
生：神
生：猛
生：謀
生：智
生：威
師：大家找到這么多字，現(xiàn)在咱們討論一下，哪個字最準確地道出武松的特點？
生：我認為本文主要寫武松的勇敢，他憑著非凡的勇氣上岡打死老虎，所以我認為是“勇”。
生：我認為是“謀”，“謀”比“勇”更重要！
師：如果只有謀略沒有勇氣，力氣，能打死老虎嗎？
生：我認為是“神”，因為武松既有勇氣，又有力量，有謀略，好象不是一個凡人，而是一個“神”。
生1：酒量驚人--我從“三碗不過岡”和“武松笑道：‘原來這樣，我吃了三碗，如何不醉？’看出來。
生2：力量超人--我從“把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里”看出來。
生3：我補充一點：從11自然段描寫武松打虎的動作可以看出來。
師：請你把這些描寫動作的詞找出來好嗎？
生4：丟，揪，按，按定，揪，提，打，打
師：從這些詞我們可以看出武松打虎時使用了工具嗎？
生5：沒有，他是赤手空拳地同老虎搏斗。
師：“赤手空拳”和“搏斗”兩個詞用得準，請接著找武松還“神”在哪里？
生：機智過人--我是從武松赤手空拳與老虎搏斗之前的兩段描寫看出來的。武松先讓老虎耗盡了氣力。
師：他具體是怎樣做的，才讓老虎耗盡力氣？
生1：初見老虎，“把哨棒拿在手里，閃在青石邊。”
生2：老虎一撲，“武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。”
生3：老虎一掀，“武松一閃，又閃在一邊。”
生4：老虎一剪，“武松一閃，又閃在一邊。”
生5：等老虎泄了勁，“掄起哨棒，使勁平生氣力，從半空劈下來。”
生：閃
師：對，一共有四個“閃”字，那么“閃”字是什么意思？能換個詞嗎？（如：躲，讓，跳，飛，避）
生1：“閃”說明速度快，身手敏捷。
生2：“閃”寫出了一晃而過的樣子。
生3：“躲”顯得很被動。
生4：“跳”被動了一些，“飛”太夸張。
生1：“就血泊里用雙來提，哪里提得動！”從這一句可以看出武松使盡力氣，不象孫悟空，無所不能。
生2：“武松想：‘轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”從這一句，我看出他愛面子。
生3：“武松道：就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇唬我？”從這一句我看出他倔強，不聽勸告，多疑。
生4：“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？”從這一句看出他的膽怯，害怕。
生5：從“一步步挨下岡來”，我看出他沒有力氣了，說明他的酒勁過了，力氣用完了，同凡人一樣。
師：是啊，人無完人，這位是英雄也是有缺點的。
分析，反思：
1．創(chuàng)造性地處理教材。《景陽岡》這篇課文文白夾雜，篇幅較長，學生又看過與之有關的電視劇，可能會對文字的表述提不起興趣。我一開課讓學生自由交流《水滸》中認識的英雄人物，引起興趣，然后要求學生用一個字概括人物的特點，這更激起學生的閱讀興趣。全文抓住“神”和“人”兩個字進行教學，使教學思路明晰，條理清楚。
3．抓住“閃”字，發(fā)展學生的語言，培養(yǎng)學生的語感，鍛煉學生的思維，感悟武松的“機敏”特點。
4．課堂氛圍和諧
課堂上師生合作，生生合作，平等討論，相互補充的氣氛極濃。給學生提供充分展示自己的機會，張揚自己的個性。在語言實踐中學習語言，在積極思維中發(fā)展思維，在交流表達中提高表達能力。
片段二：
師：現(xiàn)在北京電影制片廠要來我們學校招聘小導演，你們有信心去應聘嗎？
生：有！
生1：走一下，滾一下，用力抓住樹枝，巖石。
生2：趴在巖石上直喘氣。
生3：腳一跛一跛地走。
生4：用半截樹枝作拐杖，一搖一晃走下來。
反思：
1．在大膽設想中創(chuàng)新
此片段中，我鼓勵學生大膽設想，暢談自己的構(gòu)思，既理解了“挨”字，體會到剛才的確是一場“惡斗”，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造想象。
2．“超文本”處理
讓學生當導演，營造了課堂高潮，既要講究立意，又要組織語言描述，這種“超文本”處理，大有余韻繞梁不散之感。
[打虎真英雄《景陽岡》教學案例(網(wǎng)友來稿)教案教學設計]
讀景陽岡有感篇八
《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著之《水滸傳》。課文從“喝酒”和“打虎”兩個方面對主人翁武松進行了描寫，一個栩栩如生的打虎英雄仿佛生活在我們的身邊。今天，我們學習了一篇課文文中主人公——武松的言行讓我贊嘆不已。
一次，他在一個名字叫“三碗不過岡”的酒店喝酒，武松喝了三碗酒后還想喝，可是酒店老板不給他拿酒，于是他就拍著桌子說：“怎么不來篩灑，然后店家說不能在喝了，如果再喝就過不了岡了，武松說你是怕我不付灑錢吧！店這家沒辦法只好給武松篩灑。結(jié)果武松一喝就喝了18碗，店家說山上有老虎，你還是在這歇著吧！武松說就是真有老虎我也不怕，在傍晚的時候武松獨自過岡。
武松走了一程，灑力發(fā)作，想躺在石頭上睡一覺。忽然，從大樹后面跳出一只老虎來。武松翻身起來，老虎往上一撲，武松一閃，原來老虎只是一撲、一掀、一剪。老虎的勁就泄了一半，武松把哨棒往老虎身上一打，哨棒成了兩截。老虎又撲過來，武松兩手抓住了老虎的頂花皮，后來又空出一條手來打老虎，結(jié)果打了五六十拳，后來眼里鼻里、耳朵迸出了鮮血來，后來武松怕它不這不死，就又把棒子撿回來，又打了一遍。最后老虎死了。
武松非常厲害吧！盡管他喝了那么多酒也不害怕，仍然打虎。從喝酒上看，武松是個有品德的人，他不光是酒量大，就是喝多了也不耍酒瘋，照樣清清楚楚的付了酒錢，不差人家一分半厘。從打虎這方面看，武松是個武藝超群的人，他把危害一方的“大蟲”給斃了。從另一個層面上看，我們可以把武松看著是掃黑除惡，維護社會治安人物。不僅那個時代需要他，我們這個時代同樣也需要這樣勇于獻身的人物，他的言行讓我贊嘆。
讀景陽岡有感篇九
前幾天，我們學了《水滸傳》里《景陽岡》這個故事，我感觸頗深。認識了勇敢、膽子大、任性魯莽的武松，并且知道了，他是一位打虎英雄。這個故事主要講了武松在陽谷縣的一家酒店里開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死一只猛虎的故事。
武松自從在景陽岡上打死老虎后，變成了陽谷縣人民心中的英雄。不過話說回來他雖然有一身好武藝，但是如果老虎不止一只，那武松肯定就會被吃掉了。那在民間傳說就會變成武松不聽勸魯莽才會被老虎給吃掉的說法吧。上景陽岡之前店主就勸他，不要上山，山上有老虎。可武松不但不聽，還笑店主膽小，一只老虎有什么可怕的。只是因為武松想著自己武藝高強，兩三拳就能把老虎打死。這種任性的想法和魯莽的行為實在是不可取的。
這個故事讓我想到了，去年夏天媽媽帶著哥哥和我去鴕鳥園玩的時候，我們來到了游樂廣場，其中有個水上獨木橋的游戲，通關了還有獎勵。只見媽媽和哥哥說帶著我決定去挑戰(zhàn)一下，我們來到通關處，只見橋下面有一個大網(wǎng)兜，應該是為了防止人掉下去而拉成的網(wǎng)。開始通關了，我看媽媽和哥哥走得小心翼翼的，便對他們說：“你們太慢了，看我的，”我二話不說就跑向另一個木橋，媽媽攔都攔不住，結(jié)果我還沒跑兩步就掉了下去，幸虧橋不高還有網(wǎng)攔著，我的胳膊穿過網(wǎng)磨破了皮，臉也擦傷了，最后媽媽和哥哥他們把我攙扶了上來，媽媽直說多嚇人呀，要注意安全。可我只顧逞一時之勇了。哎，這就是因為我魯莽惹得禍呀。
讀景陽岡有感篇十
前段時間的語文課上我們學習了元末時期施耐庵所著《水滸傳》中的《景陽岡》。
《景陽岡》主要講述了武松來到陽谷縣地面，又饑又渴，找到了一家酒店，一連喝了18碗烈酒。酒家告知景陽岡上有虎，勸其不要過岡，可酒壯英雄膽。武松趁著酒興上了景陽岡，果然遇見了老虎。于是武松與老虎展開了較量，最終將老虎打死，刻畫了武松豪放勇猛而又機敏的`英雄形象。
打虎英雄武松有勇有謀。那大蟲沒了些氣力，于是武松抓住時機左手緊緊揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭盡平生之力只顧打。可以看出武松的機智勇猛。
另外我覺得武松也很要面子。武松讀了印信邦文。方知端的有虎。欲待發(fā)步，可是轉(zhuǎn)念一想“:我回去時須吃他恥笑不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。可以看出武松很要面子這點不值得我們學習。
我還覺得武松遇事不急，十分冷靜。如果我們在山上遇見一只吊睛白額大蟲。都會驚慌失措，哪還能冷靜的站在那與其搏斗，他這種沉著冷靜的態(tài)度十分值得我們借鑒。
別竟悠悠去路長，挺身直上景陽岡。醉來打殺山中虎，揚得名聲滿四方。武松明知山有虎，偏向虎山行。迎難而上，不愧為英雄！我們也要學習武松這種敢于斗爭，勇往直前的精神，取其長，舍其短。在學習和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”。
讀景陽岡有感篇十一
眾所周知的施耐庵是元末明初著名的小說家，大家最熟悉的應該就是他寫了一本四大名著之一的《水滸傳》，今天，我讀了它其中的一篇文章——《景陽岡》。
《景陽岡》講訴的是一個名叫武松的大漢有一天來到陽谷旋地面，又饑又渴，找到一家酒店，一連吃了十八碗酒，酒家告訴武松景陽岡上有老虎，勸他不要過岡，可是酒性壯英雄膽，武松趁著酒興不停勸告跑上了景陽岡，果然，武松遇到了老虎，但是，他臨危不懼，占著自己力能扛鼎的身軀和老虎展開了生死較量，最終，他使出全身力氣將老虎打死在地，替人民除了害。
讀了這篇文章，我偶然想起了一首詩：“別意悠悠去路長，挺身之上景陽岡。醉來打殺山中虎，揚得聲明滿四方。”是啊，武松明知山中有一匹殺人不眨眼的大老虎，但是，他“明知山有虎，偏向虎山行”，他勇于迎難而上，為民除害，不愧施耐庵老先生稱他為當世之英雄，作為一個二十一世紀的新少年，我們也要學習武松這種敢于斗爭，勇往直前的精神，在學習和生活中遇到了“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”！
