人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
讀景陽岡有感篇一
《景陽岡》這篇課文寫地是英雄好漢武松他不聽酒家的勸告,一次性喝了十八碗酒,又獨自一人上景陽岡。而遇到這只白額大蟲,幸虧武松本領好才沒有被大蟲吃了。《景陽岡》這篇課文使我知道了一個道理:不聽別人勸,吃虧在眼前。有一次晚飯過后,我剛吃了一碗熱氣騰騰的面,十分想吃蘋果。但是爸爸說:"一冷一熱吃了會拉肚子的。"我不聽吃了一個大蘋果,沒想到剛過了一會兒,肚子就疼了起來。我想:這種不會是拉肚子的前兆吧!可是這肚子十分不爭氣,不一會兒就拉肚子了。真是不聽老人言,吃虧在眼前。
還有一次,是在快期末考試的時候,爸爸讓我好好復習,在期末的'考試可以取得更好的成績,但是我把這句話當做耳邊風,沒有當一回事,到了期末考試這一天,試卷發(fā)下來的時候,我覺得題目十分難,我想:早知如此,何必當初。最后考試卷發(fā)下來的時候,我一看才80幾分,十分懊惱。
不聽別人勸,吃虧在眼前。這個道理我一直深信不疑。
讀景陽岡有感篇二
這篇文章講得是武松上山打虎的故事:武松在景陽岡下小酒館里喝酒,酒家告誡他“三碗不過岡”,但武松還是勇敢地上了景陽岡,與猛虎進行搏斗。在搏斗的過程中,他隨身攜帶的一根梢棒被打斷了。最終,他赤手空拳打死了猛虎,成功地為民除害,在天亮時走下了景陽岡。
武松用自己高超的武藝和智慧,憑著自己的勇氣,為景陽岡的老百姓除掉了這只無惡不作的猛虎。勇氣對一個人來說是多么重要啊!
這讓我想起了我自己。平時,勇敢地向大家展示自己是我無法做到的,因此我也失去了很多機會。有一次,班上在開展“如何遵守宿舍的規(guī)章制度,做文明的東華娃”交流活動,同學們都熱情地互相討論提出自己的看法,對別人的說法有意見與有不同的觀點時,便會幫他人補充完整。
當時,我只是靜靜地坐在一邊,聆聽同學們的發(fā)言,當許多同學都發(fā)言完后,我才開始思考要不要舉手,離下課時間越來越近,我著急地攥緊了拳頭,還是舉起了手。我站在全班同學的中間,眼睛不由自主地盯著地面,發(fā)表了自己的看法與建議。講完后,老師的鼓勵聲音和同學們?nèi)缋棕灦恼坡曤S即進入了我的耳朵里。那一刻,我感受到了勇氣給予我的鼓勵,認識到勇敢的意義。
合上書,我把記憶收了起來,繼續(xù)去感受勇敢?guī)淼臉啡ぁ?/p>
讀景陽岡有感篇三
虎是公認的百獸之王,可是當一只兇猛的“虎王”面對人時,“它”又是怎么樣的呢?今天我讀了《景陽岡》,不由得肅然起敬。
其實老虎是我們生活中的遇到的困難,如果不鼓起勇氣去面對或反抗等的就是“老虎”來“吃”我們自己,如果我們現(xiàn)在就得過且過隨意出門,那對得起在前線奮斗的醫(yī)生和護士,對得起已經(jīng)犧牲的醫(yī)生嗎?古人云:“烈火試真金,逆境試強者。”讓我們一起接受烈火的考驗,成為新世界的強者吧!
“少年強則國強”,現(xiàn)在開始我們要勇敢起來,長大后保護祖國!
讀景陽岡有感篇四
《景陽岡》這篇課文寫地是英雄好漢武松他不聽酒家的勸告,一次性喝了十八碗酒,又獨自一人上景陽岡。而遇到這只白額大蟲,幸虧武松本領好才沒有被大蟲吃了。《景陽岡》這篇課文使我知道了一個道理:不聽別人勸,吃虧在眼前。有一次晚飯過后,我剛吃了一碗熱氣騰騰的面,十分想吃蘋果。但是爸爸說:"一冷一熱吃了會拉肚子的。"我不聽吃了一個大蘋果,沒想到剛過了一會兒,肚子就疼了起來。我想:這種不會是拉肚子的前兆吧!可是這肚子十分不爭氣,不一會兒就拉肚子了。真是不聽老人言,吃虧在眼前。
還有一次,是在快期末考試的時候,爸爸讓我好好復習,在期末的考試可以取得更好的成績,但是我把這句話當做耳邊風,沒有當一回事,到了期末考試這一天,試卷發(fā)下來的時候,我覺得題目十分難,我想:早知如此,何必當初。最后考試卷發(fā)下來的'時候,我一看才80幾分,十分懊惱。
不聽別人勸,吃虧在眼前。這個道理我一直深信不疑。
讀景陽岡有感篇五
這幾天,我學習了《景陽岡》這篇課文。文章講的是武松醉酒后,在景陽岡遇到一只老虎,最后把老虎打死的故事。
學了這篇課文,我深深地被武松英勇無畏、為民除害的品質(zhì)所感動。當他遇到老虎后,并沒有像其他人一樣被兇猛的老虎嚇到,也沒有坐以待斃,而是赤手空拳,用自己的機智和渾身的武藝將老虎成功打死。讀到這里,我不禁想到:平時在小區(qū)里散步時,我看見大一點的'狗都要繞道而行,一只幾百斤重的老虎,張著血盆大口,該有多么恐怖啊!可是,我們的打虎英雄武松,不為所懼,真是好樣的!
這讓我想到了現(xiàn)在疫情期間,有許許多多的白衣天使,他們也像武松一樣,明知山有虎,偏向虎山行,舍小家,為大家,前仆后繼地去搶救病人,與死神賽跑。他們冒著生命危險趕赴重災區(qū),用自己精湛的醫(yī)術,一次又一次地從死神手中奪過病人,讓他們轉(zhuǎn)危為安。他們穿著厚厚的防護服,戴著護目鏡,為了節(jié)省上廁所的時間,他們穿著成人紙尿褲,盡量少喝水,甚至一整天不喝水。為了防止感染,護士阿姨還要剃光她們心愛的長發(fā)。雖然護目鏡給他們的臉上留下了勒痕,雖然他們剪去了漂亮的長發(fā),但在我的心中,他們是最美麗的人,是最可敬可佩的人,是新時代的武松!武松打死了老虎,新時代的你們也必將把病毒打趴下,你們?yōu)槊癯Γ<倚l(wèi)國,是當今社會的楷模,是我們學習的榜樣!
古有武松打虎,今有醫(yī)者護國,他們身上都有著值得我們學習的地方,那就是他們所體現(xiàn)的為民除害、勇往直前的精神。打虎英雄,人民愛你們!
讀景陽岡有感篇六
眾所周知的施耐庵是元末明初著名的小說家,大家最熟悉的.應該就是他寫了一本四大名著之一的《水滸傳》,今天,我讀了它其中的一篇文章——《景陽岡》。
《景陽岡》講訴的是一個名叫武松的大漢有一天來到陽谷旋地面,又饑又渴,找到一家酒店,一連吃了十八碗酒,酒家告訴武松景陽岡上有老虎,勸他不要過岡,可是酒性壯英雄膽,武松趁著酒興不停勸告跑上了景陽岡,果然,武松遇到了老虎,但是,他臨危不懼,占著自己力能扛鼎的身軀和老虎展開了生死較量,最終,他使出全身力氣將老虎打死在地,替人民除了害。
讀了這篇文章,我偶然想起了一首詩:“別意悠悠去路長,挺身之上景陽岡。醉來打殺山中虎,揚得聲明滿四方。”是啊,武松明知山中有一匹殺人不眨眼的大老虎,但是,他“明知山有虎,偏向虎山行”,他勇于迎難而上,為民除害,不愧施耐庵老先生稱他為當世之英雄,作為一個二十一世紀的新少年,我們也要學習武松這種敢于斗爭,勇往直前的精神,在學習和生活中遇到了“攔路虎”,不退縮,不放棄,成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”!
讀景陽岡有感篇七
片段一:
師:同學們知道我國古典名著里刻畫英雄形象最多的是哪一部嗎?
生:《水滸》。
生:梁山好漢108個。
師:能說出其中幾位的名字嗎?
生:武松
生:宋江
生:晁蓋
師:可以看出你們的知識很豐富,今天我們一起到景陽岡認識一位打虎英雄--武松,請瀏覽全文,用一個字來概括這位英雄的特點。
生讀后,概括。
生:勇
生:神
生:猛
生:謀
生:智
生:威
師:大家找到這么多字,現(xiàn)在咱們討論一下,哪個字最準確地道出武松的特點?
生:我認為本文主要寫武松的勇敢,他憑著非凡的勇氣上岡打死老虎,所以我認為是“勇”。
生:我認為是“謀”,“謀”比“勇”更重要!
師:如果只有謀略沒有勇氣,力氣,能打死老虎嗎?
生:我認為是“神”,因為武松既有勇氣,又有力量,有謀略,好象不是一個凡人,而是一個“神”。
生1:酒量驚人--我從“三碗不過岡”和“武松笑道:‘原來這樣,我吃了三碗,如何不醉?’看出來。
生2:力量超人--我從“把那條哨棒折做兩截,只拿著一半在手里”看出來。
生3:我補充一點:從11自然段描寫武松打虎的動作可以看出來。
師:請你把這些描寫動作的詞找出來好嗎?
生4:丟,揪,按,按定,揪,提,打,打
師:從這些詞我們可以看出武松打虎時使用了工具嗎?
生5:沒有,他是赤手空拳地同老虎搏斗。
師:“赤手空拳”和“搏斗”兩個詞用得準,請接著找武松還“神”在哪里?
生:機智過人--我是從武松赤手空拳與老虎搏斗之前的兩段描寫看出來的。武松先讓老虎耗盡了氣力。
師:他具體是怎樣做的,才讓老虎耗盡力氣?
生1:初見老虎,“把哨棒拿在手里,閃在青石邊。”
生2:老虎一撲,“武松見大蟲撲來,一閃,閃在大蟲背后。”
生3:老虎一掀,“武松一閃,又閃在一邊。”
生4:老虎一剪,“武松一閃,又閃在一邊。”
生5:等老虎泄了勁,“掄起哨棒,使勁平生氣力,從半空劈下來。”
生:閃
師:對,一共有四個“閃”字,那么“閃”字是什么意思?能換個詞嗎?(如:躲,讓,跳,飛,避)
生1:“閃”說明速度快,身手敏捷。
生2:“閃”寫出了一晃而過的樣子。
生3:“躲”顯得很被動。
生4:“跳”被動了一些,“飛”太夸張。
生1:“就血泊里用雙來提,哪里提得動!”從這一句可以看出武松使盡力氣,不象孫悟空,無所不能。
生2:“武松想:‘轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去。”從這一句,我看出他愛面子。
生3:“武松道:就真的有虎,我也不怕。你留我在家里歇,莫不是半夜三更要謀我財,害我性命,卻把大蟲嚇唬我?”從這一句我看出他倔強,不聽勸告,多疑。
生4:“天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,卻怎么斗得過?”從這一句看出他的膽怯,害怕。
生5:從“一步步挨下岡來”,我看出他沒有力氣了,說明他的酒勁過了,力氣用完了,同凡人一樣。
師:是啊,人無完人,這位是英雄也是有缺點的。
分析,反思:
1.創(chuàng)造性地處理教材。《景陽岡》這篇課文文白夾雜,篇幅較長,學生又看過與之有關的電視劇,可能會對文字的表述提不起興趣。我一開課讓學生自由交流《水滸》中認識的英雄人物,引起興趣,然后要求學生用一個字概括人物的特點,這更激起學生的閱讀興趣。全文抓住“神”和“人”兩個字進行教學,使教學思路明晰,條理清楚。
3.抓住“閃”字,發(fā)展學生的語言,培養(yǎng)學生的語感,鍛煉學生的思維,感悟武松的“機敏”特點。
4.課堂氛圍和諧
課堂上師生合作,生生合作,平等討論,相互補充的氣氛極濃。給學生提供充分展示自己的機會,張揚自己的個性。在語言實踐中學習語言,在積極思維中發(fā)展思維,在交流表達中提高表達能力。
片段二:
師:現(xiàn)在北京電影制片廠要來我們學校招聘小導演,你們有信心去應聘嗎?
生:有!
生1:走一下,滾一下,用力抓住樹枝,巖石。
生2:趴在巖石上直喘氣。
生3:腳一跛一跛地走。
生4:用半截樹枝作拐杖,一搖一晃走下來。
反思:
1.在大膽設想中創(chuàng)新
此片段中,我鼓勵學生大膽設想,暢談自己的構(gòu)思,既理解了“挨”字,體會到剛才的確是一場“惡斗”,又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造想象。
2.“超文本”處理
讓學生當導演,營造了課堂高潮,既要講究立意,又要組織語言描述,這種“超文本”處理,大有余韻繞梁不散之感。
[打虎真英雄《景陽岡》教學案例(網(wǎng)友來稿)教案教學設計]
讀景陽岡有感篇八
《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著之《水滸傳》。課文從“喝酒”和“打虎”兩個方面對主人翁武松進行了描寫,一個栩栩如生的打虎英雄仿佛生活在我們的身邊。今天,我們學習了一篇課文文中主人公——武松的言行讓我贊嘆不已。
一次,他在一個名字叫“三碗不過岡”的酒店喝酒,武松喝了三碗酒后還想喝,可是酒店老板不給他拿酒,于是他就拍著桌子說:“怎么不來篩灑,然后店家說不能在喝了,如果再喝就過不了岡了,武松說你是怕我不付灑錢吧!店這家沒辦法只好給武松篩灑。結(jié)果武松一喝就喝了18碗,店家說山上有老虎,你還是在這歇著吧!武松說就是真有老虎我也不怕,在傍晚的時候武松獨自過岡。
武松走了一程,灑力發(fā)作,想躺在石頭上睡一覺。忽然,從大樹后面跳出一只老虎來。武松翻身起來,老虎往上一撲,武松一閃,原來老虎只是一撲、一掀、一剪。老虎的勁就泄了一半,武松把哨棒往老虎身上一打,哨棒成了兩截。老虎又撲過來,武松兩手抓住了老虎的頂花皮,后來又空出一條手來打老虎,結(jié)果打了五六十拳,后來眼里鼻里、耳朵迸出了鮮血來,后來武松怕它不這不死,就又把棒子撿回來,又打了一遍。最后老虎死了。
武松非常厲害吧!盡管他喝了那么多酒也不害怕,仍然打虎。從喝酒上看,武松是個有品德的人,他不光是酒量大,就是喝多了也不耍酒瘋,照樣清清楚楚的付了酒錢,不差人家一分半厘。從打虎這方面看,武松是個武藝超群的人,他把危害一方的“大蟲”給斃了。從另一個層面上看,我們可以把武松看著是掃黑除惡,維護社會治安人物。不僅那個時代需要他,我們這個時代同樣也需要這樣勇于獻身的人物,他的言行讓我贊嘆。
讀景陽岡有感篇九
前幾天,我們學了《水滸傳》里《景陽岡》這個故事,我感觸頗深。認識了勇敢、膽子大、任性魯莽的武松,并且知道了,他是一位打虎英雄。這個故事主要講了武松在陽谷縣的一家酒店里開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死一只猛虎的故事。
武松自從在景陽岡上打死老虎后,變成了陽谷縣人民心中的英雄。不過話說回來他雖然有一身好武藝,但是如果老虎不止一只,那武松肯定就會被吃掉了。那在民間傳說就會變成武松不聽勸魯莽才會被老虎給吃掉的說法吧。上景陽岡之前店主就勸他,不要上山,山上有老虎。可武松不但不聽,還笑店主膽小,一只老虎有什么可怕的。只是因為武松想著自己武藝高強,兩三拳就能把老虎打死。這種任性的想法和魯莽的行為實在是不可取的。
這個故事讓我想到了,去年夏天媽媽帶著哥哥和我去鴕鳥園玩的時候,我們來到了游樂廣場,其中有個水上獨木橋的游戲,通關了還有獎勵。只見媽媽和哥哥說帶著我決定去挑戰(zhàn)一下,我們來到通關處,只見橋下面有一個大網(wǎng)兜,應該是為了防止人掉下去而拉成的網(wǎng)。開始通關了,我看媽媽和哥哥走得小心翼翼的,便對他們說:“你們太慢了,看我的,”我二話不說就跑向另一個木橋,媽媽攔都攔不住,結(jié)果我還沒跑兩步就掉了下去,幸虧橋不高還有網(wǎng)攔著,我的胳膊穿過網(wǎng)磨破了皮,臉也擦傷了,最后媽媽和哥哥他們把我攙扶了上來,媽媽直說多嚇人呀,要注意安全。可我只顧逞一時之勇了。哎,這就是因為我魯莽惹得禍呀。
讀景陽岡有感篇十
前段時間的語文課上我們學習了元末時期施耐庵所著《水滸傳》中的《景陽岡》。
《景陽岡》主要講述了武松來到陽谷縣地面,又饑又渴,找到了一家酒店,一連喝了18碗烈酒。酒家告知景陽岡上有虎,勸其不要過岡,可酒壯英雄膽。武松趁著酒興上了景陽岡,果然遇見了老虎。于是武松與老虎展開了較量,最終將老虎打死,刻畫了武松豪放勇猛而又機敏的`英雄形象。
打虎英雄武松有勇有謀。那大蟲沒了些氣力,于是武松抓住時機左手緊緊揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭盡平生之力只顧打。可以看出武松的機智勇猛。
另外我覺得武松也很要面子。武松讀了印信邦文。方知端的有虎。欲待發(fā)步,可是轉(zhuǎn)念一想“:我回去時須吃他恥笑不是好漢,難以轉(zhuǎn)去。可以看出武松很要面子這點不值得我們學習。
我還覺得武松遇事不急,十分冷靜。如果我們在山上遇見一只吊睛白額大蟲。都會驚慌失措,哪還能冷靜的站在那與其搏斗,他這種沉著冷靜的態(tài)度十分值得我們借鑒。
別竟悠悠去路長,挺身直上景陽岡。醉來打殺山中虎,揚得名聲滿四方。武松明知山有虎,偏向虎山行。迎難而上,不愧為英雄!我們也要學習武松這種敢于斗爭,勇往直前的精神,取其長,舍其短。在學習和生活中遇到“攔路虎”,不退縮,不放棄,成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”。
讀景陽岡有感篇十一
眾所周知的施耐庵是元末明初著名的小說家,大家最熟悉的應該就是他寫了一本四大名著之一的《水滸傳》,今天,我讀了它其中的一篇文章——《景陽岡》。
《景陽岡》講訴的是一個名叫武松的大漢有一天來到陽谷旋地面,又饑又渴,找到一家酒店,一連吃了十八碗酒,酒家告訴武松景陽岡上有老虎,勸他不要過岡,可是酒性壯英雄膽,武松趁著酒興不停勸告跑上了景陽岡,果然,武松遇到了老虎,但是,他臨危不懼,占著自己力能扛鼎的身軀和老虎展開了生死較量,最終,他使出全身力氣將老虎打死在地,替人民除了害。
讀了這篇文章,我偶然想起了一首詩:“別意悠悠去路長,挺身之上景陽岡。醉來打殺山中虎,揚得聲明滿四方。”是啊,武松明知山中有一匹殺人不眨眼的大老虎,但是,他“明知山有虎,偏向虎山行”,他勇于迎難而上,為民除害,不愧施耐庵老先生稱他為當世之英雄,作為一個二十一世紀的新少年,我們也要學習武松這種敢于斗爭,勇往直前的精神,在學習和生活中遇到了“攔路虎”,不退縮,不放棄,成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”!