根據我市中小學班主任培訓工作實施方案，今天，我們組織市區22個單位的中小學班主任共322名教師在此參加中國教師研修網組織的六省九區班主任遠程培訓開班典禮，啟動了我市今年的班主任培訓。這是暨08年參加全國100個縣市區遠程班主任培訓項目之后與中國教師研修網的又一次合作，也是本輪班主任培訓最后一期培訓班。
按照教育部《關于進一步加強班主任工作的意見》和教育部辦公廳《關于啟動中小學班主任培訓工作的通知》精神，所有班主任在上崗前或上崗后半年內均需接受不少于30學時的專題培訓，我市從07年啟動了班主任培訓工作。07、08我們通過聘請專家學者專題講座、觀看光盤、集體研討、送課下鄉等形式培訓了1900名班主任；08年10月份在我們的積極爭取下，又組織100名小學、初中班主任參加了全國萬名中小學班主任遠程培訓項目并取得了較好的成績，獲得了“全國十佳項目團隊”的稱號。同時中國教師研修網優秀的專家團隊，貼近實際的案例培訓，良好的網絡服務平臺及周密細致的管理，使我們對利用遠程現代信息技術進行培訓有了新的認識，很好地解決了培訓資源不足、培訓師資缺乏、工學矛盾突出等問題，在此基礎上，我們確立了今后教師培訓以教師進修學校為主體，以網絡遠程培訓和校本研修為兩翼的“一體兩翼”的工作思路，充分利用網絡優質培訓資源和互動交流條件開展教師培訓。由于我們最后一批參加培訓的班主任都是城區市直學校的教師，網絡硬件設施較好，所以我們今年就直接讓大家參與到網絡培訓中來，一方面讓大家接受高層次、高質量的培訓，一方面繼續為我們下半年實施的09---13年教師全員網絡遠程崗位培訓積累經驗。為保證此項工作的順利實施，就有關事宜做出如下安排和要求：
一、培訓內容和培訓時間
本次培訓主要利用08年國家萬名班主任遠程培訓的資源，但對于我們參訓班主任來說，都是全新的內容，比較切合實際，主要針對班主任日常工作中面臨的實際問題，圍繞“班主任每一天”、“班主任每一學年”、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學生”、“做一個專業的班主任”六個模塊開展學習、研討交流。每個模塊設八個專題，每個專題含問題思考、案例故事、互動園地、分析與建議、拓展案例、多學科評點、相關鏈接、作業等幾個部分。學員要閱讀每個專題的案例，然后從每個模塊選修一個專題精讀并參與互動園地的討論。最后，每人完成一份作業和一份學習感言。同時，教育部 2007 年萬名中小學班主任國家級遠程培訓課程作為本次培訓的拓展課程供學員選修。
本期培訓分兩個階段。第一階段為課程集中學習階段，自2009年4月20日至6月20日，在2個月內完成50學時的網上集中研修。第二階段為實踐研修階段。時間自集中研修完成至9月20日，學員在班主任頻道以及三人行網絡班級平臺結合集中研修所學理論進行實踐研修。
二、培訓方式
以網絡遠程研修學習為主要方式，統一建立學習班級、每班配備指導教師、班級管理員和學員導師，進行學習輔導與管理。每個模塊的學習，通過“觀看講課視頻（或視頻案例分析）→閱讀相關文章、評論→提交作業→參與班級在線研討交流→提交問題、反思總結”五個環節，將專家引領、自我反思和同伴互助幾個方面有機整合在研修的全過程。我市此次共分共分4個班級，由進修學校的教師擔任班級管理員和班主任，同時每班設立若干個學員導師，根據實際情況，每個學校推薦一人做為本校的學員導師并負責本校參訓班主任和管理和指導。
三、培訓要求
1、各參訓學校要高度重視，加強組織管理，保證班主任按時參加培訓。班級是一個學校教育教學的基本單位，班級工作的好壞是學校工作至關重要的一環，而班主任對一個班級的健康發展、全體學生的健康成長起著決定性的作用。各校要充分認識班主任工作的重要意義，認真做好參訓班主任的組織管理和支持服務工作。一是學校要為參訓教師上網研修學習提供硬件設施保障，補充更新設備，購買攝像頭及麥克風，配備專門術人員對系統進行更新和維護，保證教師能夠順利上網學習和互動交流，局里和進修學校將于近兩天對各單位設施情況進行查。二是要適當減少參訓班主任的工作量。結合08年培訓情況，參訓班主任每天的學習任務較大，并且現階段班主任工作任務多、教學業務重，各校要考慮實際情況，減輕班主任任負擔，必要情況下可安排其他教師擔任臨時班主任，以保證參訓班主任每天按時完成培訓任務。三是加強組織領導。各校要安排專人負責此項工作，盡可能以校為單位組織教師固定時間集中學習，以形成良好的學習氛圍，并及時向學校和培訓機構反饋教師培訓情況。
2、參訓班主任要明確目標任務，認真搞好本次培訓。教師研修網組織的班主任培訓，目標明確，任務具體，針對性強，實用性好。參加六省九區班主任培訓，對我們各位班主任來說，既是一次很好的學習機會，也是一次嚴峻的考驗。剛才已經講過，現在是大家工作比較繁忙的時候，每位學員必須處理好學習與工作的矛盾，一方面我們讓學校給大家減輕負擔；另一方面，各位班主任要合理把握和充分利用有限時間，努力提高學習效率，提高學習質量，各位老師要按時參加進修學校組織的集中培訓，要保證培訓期間每天不少于一小時的網上學習和交流時間，按規定提交高質量的作業。市教體局和進修學校將根據后臺記錄的網上學習時間、主持或參與網上互動交流情況、作業成績等，綜合評價每位學員的成績，通過的發給班主任培訓合格證書。從本年度起，今后沒有參加班主任培訓的不得被評為優秀班主任。上周我們已對各單位的學員導師進行了專門培訓，各位班主任要在今天完成注冊登陸，轉入正常的學習研修階段，近快全身心地投入到培訓中去。（08年情況）
3、保持榮譽，力爭再取佳績。08年進修學校做為班主任培訓的管理實施機構，和參訓教師一起努力，取得了“全國十佳項目團隊”和稱號，今天，還要我們做典型發言，榮譽得之不易。這個榮譽不是跑來的，要來的，而是靠大家一分一分的學習時間，一篇篇高質量的作業，一個個引人深思的問題，一次次精采研討的積累，靠大家的付出和努力換來的。為保證我們在今年的培訓中再取佳績，我們將開展優秀團隊、優秀學員、優秀學員導師等評比活動，同時印發學員和學校參訓情況簡報，確保此次班主任培訓收到應有效益。
4、努力使培訓效益最大化。由于此次培訓采用的多是案例式培訓，而且參與的都是全國著名的教育專家，對我們的班主任工作具有極強的指導作用。各校要在工作允許的情況下，組織全體班主任或教師利用多媒體參與培訓，也可讓參訓班主任為其他班主任做輔導。同時，各參訓班主任要利用好研修網開辟的班主任專業服務頻道，利用平臺與課任教師、家長、學生和同行進行在線溝通和交流，實現班級管理的信息化。各班主任要結合班級管理工作的難點和熱點問題，利用這一契機，與專家交流，創造性地汲取先進經驗，并有效地在自已的班級工作中進行實踐，提高自己的工作水平。
班主任素質是提高學校教育教學質量的根本，希望大家通過培訓，提高班主任的專業化水平，以煥然一新的面貌迎接挑戰，在工作實踐中不斷充實自己，提高自己，完善自己，做一名具有責任感、敬業心、知識淵博的陽光班主任。
最后祝各位班主任學習順利，身體健康！
祝本次遠程班主任培訓圓滿成功。
