心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
小學生勞動心得體會篇一
藝術和勞動是一對孿生姊妹。
勞動的細節、勞動的肢態、勞動的場境經過分析處理、歸納提煉,可以轉化為藝術的語言、藝術的形態;而藝術的形象正是源于生活、源于勞動,來自對生活、勞動的感悟、升華。
大學的文學理論課本中對此有著頗為透徹的闡述,而我卻是先從實踐中得到這番印證。
在十年寒窗的經歷中,或許是理想信念的支撐、或許是農民經歷的感染、或許是年青人朝氣的使然、或許是求知欲望的膨脹,我竟能笑對高中那艱難的環境、困苦的生活、繁重的作業,并從中獲取心靈上的慰藉、思想上的激勵、精神上的愉悅。
面朝黃土背朝天,心同日月意同天。
面對潮濕(下雨后)的黃土,千尺麥浪,萬點金黃,讓詩人傾心,讓農夫疲憊。
農夫來說,不過如此。
一天的疲憊,一天的臟和累,回去洗洗身子,換換衣服,休息吃飯一切恢復如初,可是,我們的靈魂一旦累了,困了,那就岌岌可危了,沒的救了。
夜闌人靜,獨自在墻角蜷縮,仰望那輪疲憊的孤月,看看自己的背影,長吁短嘆,慨嘆命運的不公,用后悔和眼淚縫合人世愈拉愈大的差距。
曾幾何時,忘記發奮的自己,看不到遠處的光明,毅然忽略了近處的風景,勇氣的極度匱乏。
跌倒,一次次的跌倒,不及時尋找跌倒處的最高低,站立的最底處,總想一鳴驚人,一飛沖天,一勞永逸,卻忽略了速成背后慘重的代價,不懸崖勒馬,不及時的審視自己的現狀,不從實際出發——自己的凡夫俗子。
我們應該清醒地認識:勞動,讓一切勞動的人生存;奮斗,讓一切奮斗的人更加執著;勞動,還是勞動讓我們勞動者愈發自信、自尊、自重。
對于我自己,我更喜歡勞動中的自己。
我是一個勞動者,我是一個光榮的人。
無論社會如何變化發展,勞動最光榮都是一個可以成立的命題,因為我們每個人的價值都是在勞動中實現的,我們對社會的意義也需要勞動來釋放,毫不夸張地說,是勞動讓我們成為人,成為有價值的人。
勞動的光榮來自自我的獨立。
人實現自我期待,尋找自我價值的方式有很多,可以依附他人,可以依賴權貴,但更可以依靠自己的勞動與奮斗。
就像一個車展上的美麗女孩,因為其默默勞動的姿態,被網民贊譽為現代的灰姑娘。
盡管,外貌是人們關注她的一個原因,但更主要的原因是她安靜的勞動——沒有怨言沒有回避,只是安心地勞動。
事實上,那些現實中的勞動者又何嘗不是如此呢?他們接受現實的處境,以力所能及的勞動,以持續的個人奮斗去尋找著個人的幸福。
正是這個原因,人們才會對所謂的大款校園征婚充滿反感。
勞動的光榮需要權利的保障。
勞動可以實現自己的價值,但價值能否帶來光榮感卻需要社會的承認,只有社會對勞動者的權利投以足夠的關注,勞動者才能從自身的勞動中獲得自我的認知和自我的承認。
《勞動合同法》的出臺就是對勞動者權益的保護。
雖然,有許多針對該法的爭議,但不能否認的是,于普通勞動者而言,這是一個可以帶來安全感的`福音。
而如果沒有安全感,勞動帶來的光榮感如何去獲得呢?皮之不存,毛將焉附,只有有了對勞動者權利的保護,勞動的光榮才能成為社會的共識。
勞動的光榮來自職業的忠誠。
社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構成的,社會的穩定與和諧依賴于每一個勞動者的恪盡職守。
如果每一個勞動者都能承擔起自己的責任,都忠誠于自己的職業,整個社會的道德就有了具體的堅實的載體。
但往往是,這些勞動者的職業操守被一些人拋之于腦后:一些醫院為了私利不惜拿患者做實驗,一些城管為了執法不惜對弱勢拳打腳踢,一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價……這些人是勞動者,可是他們離光榮卻有很大的距離,他們應該向那些農民工學習——工作辛苦,任勞任怨!
勞動是最光榮不是一個空洞的口號,沒有獨立的人格,沒有職業忠誠,沒有權利的平等,勞動不會帶來光榮的感受。
但即使如此,勞動最光榮還有一個前提不能忽視,就是勞動最光榮只是針對勞動者的評價,如果一個人他沒有勞動的能力,或者尚未具有勞動的能力,就不應該以勞動最光榮為理由去要求他們勞動,或回避他們不該勞動的事實。
就像某地出現的嚴重童工現象一樣,雖然這些童工表現出了逆來順受的勞動韌性,可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感,有的只是某些人的恥辱。
勞動!你太平常,目之所及、手之所動。
卻有人尊重你,把你奉為興邦之道、立命之本;有人熱愛你,把你視為立志之燈、創業之路;有人贊美你,把你當作憧憬之舟、理想之帆。
多少人用青春奉獻你,用汗水澆灑你。
勞動創造世界,勞動引來豐碩,勞動取得勝利。
我要說:是你幫助爬行的人類挺起腰桿,是你促使人腦的發達,是你召喚著鉆木取火的壯舉,是你把光明的向往追求成七彩云霓,是你讓綿亙萬里的長城得以建成;是你把龜甲獸骨銘刻成人永久的神秘與輝煌;是你叫秦磚漢瓦筑造成華夏民族不朽的歷史。
勞動,是歷史發展的纖繩,是時代進步的階梯。
勞動是社會改變的動力,勞動是科學發達的航船。
人們擁有你,人們尊崇你,社會就清明興盛。
透過被國旗染紅的滿天彩霞,我看到田野上飄香的稻浪,慰藉農民揮汗如雨的耕耘;三尺講壇上人民教師揮舞教鞭,在黑板板前耕作;在邊防哨所,祖國的哨兵迎晨曦、拔迷霧守衛巡邏。
鍵盤跳動音符,遙控駕駛飛船;長城挺起脊梁,長江奔涌巨浪。
這就是勞動的風流歌、時代的壯行樂、突破發展的進行曲!
勞動!人們躬行你,才能豐衣足食。
勞動是首永恒的歌,勞動是一幅壯美的畫,勞動是一篇雄渾的詩。
龍潭碧湖、山崗曉霧、晨鐘幕鼓、云雀啼鳴,是因有了你才變得這樣富有靈性;錦弦笙歌、燈輝耀眼、金龍嬉水、長河落日,是因為有了你才變得這樣綺麗壯美。
眺望眼前美不勝收、處處欣欣向榮的景象,聆聽又好又快發展那高吭激昂的旋律,怎不感嘆!置身五月,漫步初夏,豪情滿懷,為勞動自豪!我深深地懂得:今天的收獲來自昔日的辛勤,今天的壯美來自以往的風雨。
藝術與勞動這對孿生姊妹,創造了世界,引來了豐碩,取得了勝利,她們是神圣的,是偉大的!讓我們永遠用藝術之歌,奔向更加輝煌美好的明天!
小學生勞動心得體會篇二
小學時代是每個人成長路上的重要時期,不僅是學習知識的階段,也是勞動的階段。在小學生受勞動教育的過程中,他們能夠逐漸理解勞動的意義和價值,培養勤勞、創新、實踐等素質。在我個人的勞動體驗中,我獲益良多,今天我來分享我的勞動心得體會圖畫。
第二段:勞動體驗
我曾在小學參加過多次勞動活動,如在課堂上做好值日生的工作,參加學校的環境衛生清理,幫助老師或家長灑水、掃地等,還有種樹、澆花、換燈泡和碼放書籍等等。在這些勞動活動中,我深刻體會到勞動的意義及價值。比如,在打掃教室時,我不僅能鍛煉自己的身體,還能增強自己的衛生意識,養成紀律性和協作精神。在碼放書籍時,我可以更好地觀察書籍的種類和分布,這有利于我更好地自學和自我提高。
第三段:勞動收獲
在我的勞動經歷中,我所收獲的不僅僅是勞動技能,更是實踐中獲得的成就感。我曾幫助老師裝飾教師節的氣球,那個時候我感到非常興奮,因為氣球的顏色和數量決定了教室的氣氛。當我完成時,我感到成就感滿滿,而這種感覺令我感到非常快樂。通過這樣的勞動實踐,我理解到勞動所帶來的那種成就感與快樂感是學習所無法達到的。
第四段:勞動態度
在我的勞動體驗中,我一直秉持著認真負責、勤奮刻苦的態度去對待自己的工作。無論是在學校還是在家里,我都盡全力做好我的工作,這樣不僅能夠讓別人放心,還能讓自己心里踏實。我逐漸發現,只有認真對待勞動,在勞動中才能發現自己的價值和意義。在這個過程中,我學習到了創新和發現的能力,所以,我更喜歡大膽嘗試和創造性地解決所面臨的問題。
第五段:勞動教育
回顧我的小學生涯,心中充滿了對勞動教育的感激之情。勞動是我們的重要體驗,在現實生活中也是我們的重要支撐和保障。在今后的學習和生活中,我將會更加珍惜勞動,不斷學習和提高自己的勞動技能和綜合素質,打造最佳自我,為社會作出更大的貢獻。
總結
綜上所述,小學生勞動經歷是我們成長中的重要階段之一,它能讓我們認識到勞動的意義和價值,并通過勞動實踐獲得成就感和快樂感。堅持認真負責、勤奮刻苦、創新實踐的態度,將有助于我們更好地發揮自己的能力,更好地適應未來學習和生活的挑戰。
小學生勞動心得體會篇三
寒假是小學生們期盼已久的放假時間,大家都希望可以好好放松一下,享受輕松的時光。但是,在時間的流逝中,我們發現有一種力量推動著我們去勞動,去學習,去充實自己。本次寒假,我們小學生積極參與各種勞動活動,不僅鍛煉了自己的身體,更是收獲了很多成長與收獲。
第二段:感受
在這個寒假,我們小學生參加了各種各樣的勞動活動,大大小小的園藝、清潔、整理等等。盡管有時候會有些辛苦,但是當我們將家園整潔美好,看到桌面整齊,地面干凈,我們的內心也會感到無比的滿足感。更重要的是,我們懂得了珍惜自己的生活環境,不會再隨意地弄臟東西或隨意丟垃圾。
第三段:體驗
勞動的同時,我們還接受了一些實用的技能教育,如木工、花卉種植、簡單電路制作等。通過勞動體驗,我們練習了專注、耐心等品質,工具的使用也使我們們更加懂得了安全操作的重要性。由此,我們對自己未來的職業規劃也有了更加清晰的認知。
第四段:學習
寒假不僅是小學生放松的時間,也是學習的好季節。我們參加了一些寒假培訓班,包括語文、數學等學科。不僅鞏固了自己的基礎,還學習了新的知識點。在這個過程中,我們懂得了學習的堅持性和重要性,更深刻認識到了自學的能力,這也讓我們能夠在今后的生活中更加獨立和自信。
第五段:總結
寒假小學生勞動心得體會有很多,但總結起來主要是:勞動可以讓我們鍛煉身體和品質,學習技能教育、基礎學科也是寒假的好選擇。在未來的學習生活中,我們會慢慢發現,這個過程中收獲的成長和經驗,都會成為我們寶貴的財富。我們也會更加珍惜生活,更加自信堅強地去迎接未來的種種挑戰。
小學生勞動心得體會篇四
今天,媽媽打開鞋柜換鞋時,皺著眉頭說:“這里真亂,還有股臭味。一會兒還要上班,連收拾鞋柜的機會都沒有。”正在一旁玩魔方的我聽到了,連忙自告奮勇地說:“媽媽,我來幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語氣說:“你不行。”我央求媽媽:“媽媽﹑媽媽,好媽媽,讓我來幫你吧……”媽媽不耐煩了,說:“好吧。不過,如果你把鞋柜弄得亂七八糟,可就不是你收拾它了,而是我收拾你。”我說:“我可不是那么好收拾的。”
媽媽走了。我剛打開鞋柜,一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里,喘了一口氣,再吸一大口氣,憋著走到鞋柜旁,左手一雙,右手一雙地把鞋拿到院子里,再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋,有的厚,有的薄,不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起,再把薄的鞋放在一起。然后,我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子,把薄的鞋放進去,再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時,發現鞋柜上有一層灰。我跑到廚房,隨便拿了一把刷子,跑回來,要刷鞋柜時,我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具,用廚房的刷子刷餐具。于是,我跑到廚房,把刷子放回原位,再跑到水池旁,拿上刷家具的刷子,再找一張舊報紙,來到鞋柜邊,把鞋柜上的灰塵掃到報紙上,這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞,還是有臭味。正好,柜子旁有一瓶“空氣清新劑”,我拿著它,往鞋柜里一噴,一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問題解決了。
中午,媽媽下班回來,我急不可待地說“媽媽,快換鞋吧”,媽媽打開鞋柜一看:“啊,好整齊呀,還有一股香味呢”,我在一旁會心地笑了。
通過這件事,我體會到了父母平時的辛勞。以后,我要多幫助父母做一些力所能及的家務,讓他們休息休息。
小學生勞動心得體會2
小學生勞動心得體會篇五
寒假是小學生放松的時光,但是我們學校通過寒假勞動頒發了社會實踐基地志愿者證書,讓我們能夠親身參與社會實踐活動,體驗社會的壓力和經驗,以及社會實踐的意義。
第二段:參加社會實踐的活動
在這次寒假中,我參加了許多社會實踐活動,其中包括幫助老年人打掃衛生、參加社區保潔環保活動、參加廣場公益演出等。通過這些活動,我體驗到了社會的壓力和社會實踐的意義。
第三段:迎接困難和挑戰
這次寒假的小學生勞動讓我遇到了許多困難和挑戰,例如幫助老年人打掃衛生很辛苦,要起早貪黑,還要克服自己心理上的抵觸;參加社區保潔環保活動需要經過一定的培訓,才能保證自己能夠真正做到保潔的效果。但是,通過這些困難和挑戰,不僅讓我明白了生活的本質,還給了我克服困難的勇氣和信心。
第四段:體會社會實踐的意義
通過這次寒假小學生勞動,我深深地感受到了社會實踐的意義。社會實踐讓我體驗到了社會的壓力和生活的本質,讓我了解到了社會公德和家國情懷,也讓我奠定了將來成為優秀社會公民的基礎。
第五段:總結
總之,這次寒假小學生勞動讓我深刻理解了社會實踐的意義和價值。通過這次實踐,我積累了許多人生的經驗和教訓,也使我從小鍛煉出了進取心、勇氣和堅韌的精神。我相信,這次實踐對我將來的成長和發展將會起到重要的作用。
小學生勞動心得體會篇六
作為一名小學生,參加勞動是我們不可避免的責任,因為我們是家庭和社區的一份子。勞動不僅會鍛煉我們的體魄,還能增強我們的責任感和自我意識,讓我們更好地認識生活和它的本質。在這篇文章中,我想分享我在參加勞動中所得到的一些心得和體會。
第二段:為什么要參加勞動
首先,我們應該明白為什么需要參加勞動。大家小時候肯定聽過這樣一句話:“勞動光榮,不勞無獲。”這句話傳達了一種價值觀:勞動是有價值的,是可以為我們帶來好處的。通過勞動,我們可以學習不同的技能,為社區和家庭做出貢獻,滿足我們的成就感和自豪感。同時,勞動也能提高我們的體質,使我們更加健康。
第三段:我的勞動經歷
我曾經參加過一次小區環境整治的活動。我們利用周末的時間,拿著掃把、垃圾袋等工具,去到小區內清理垃圾和污物,打掃公共區域。雖然做的都是一些簡單的工作,但是在那個過程中,我學習到了如何合理安排時間,如何與他人合作,如何保持認真和耐心,并且我也很開心能夠為我的小區做出一份貢獻。
第四段:勞動對我的影響
通過勞動,我學會了如何嚴格控制時間,而不是整日游戲或看電視。我也發現了我的優點和不足,如強調安排和細節,同時我需要提高處理任務的速度和效率。此外,每次勞動成功完成后的成績,都為我充實而美好的生活增添了色彩。
第五段:結論
總體而言,通過參加勞動,我不僅學到了很多技能和知識,更重要的是,我的性格也變得更加堅強、自信、獨立。勞動是一種讓我們在實踐中掌握生活常識、成就自我和服務社會的途徑,我相信它在我們成長的過程中,將始終是我們必須完成的重要任務之一。
小學生勞動心得體會篇七
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際,農民,您用那粗壯的雙臂換來我們的美食,您用汗水澆灌了我們的身體。
當你坐在小汽車享受個人的流動空間,當你坐在巴士享受公眾的效益,當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑,當你飛入藍天把世界變小,您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區,你可知道服務的辛苦,站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校,你可看見知識的閃光,你可聽到書與人的交流,你可聞到老師的汗水,知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會,周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好,人類是如此的進步,一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動,勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史,勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際,讓我們贊美勞動最美麗。
小學生勞動心得體會3
小學生勞動心得體會篇八
小學生勞動是學生生活的一部分,除了學習和休息時間,勞動可以讓孩子們學會勞動習慣和技能,讓孩子們有認識自我、認識社會、積累經驗、鍛煉能力的機會。下面,我來分享我的小學生勞動心得體會。
【第一段】
勞動可以讓我們學到很多東西。我記得,我曾參加過學校里植樹節的植樹活動。雖然我知道這是個辛苦的活動,但是我還是高高興興的參加了。第一步是準備,每個人都拿著鏟子、水桶、樹苗等,我們一起去到學校里預留的地方,工作人員告訴我們了植樹的步驟和操作方法。我們按照步驟,很快地種下了第一棵樹,我和同學們感到非常興奮。當我們植完所有的樹苗,我們回頭看看,那一片綠油油的春天,讓我們感到神清氣爽。勞動讓我們不僅學會了知識,更懂得了感恩的心。
【第二段】
勞動可以讓我們認識勞動的辛苦。我曾經也做過一些較為苦難的工作,收拾教室的日常勞動便是其中之一。我們穿上工服,拿起掃把和垃圾袋,開始了勞動。起初,收拾是輕松的,但隨著時間的推移,收拾的活兒越來越重,我們的身體變得越來越疲憊。這時,我們明白了勞動的不易,也更加珍惜勞動的價值。勞動不只是成果的呈現,更是我們鍛煉身體和意志品質的有效途徑。
【第三段】
勞動可以讓我們再創造出美好的事物。在學習生活中,我們經常需要一些創意。勞動提供了平臺,讓我們有機會通過自己的勞動來創造出優秀的作品。比如,我曾經參加過學校中秋節的燈謎制作。我們班級的同學自己制作出十道精美的燈謎,參加班級活動,非常受歡迎。這個活動讓我們感受到快樂,也讓我們再次創造了美好。
【第四段】
勞動可以讓我們體會到團隊協作的重要性。我曾經與同學們一起為學校的籃球場拔草,這是一個較大的施工團隊。我們按照隊長分配的任務,一步步有序地拔草,集體的力量讓這項看似勞累的活動變得輕松愉快。在隊長的指揮和協調下,大家各司其職,互相配合,聚集起施工成果的喜悅。團結、協作,是勞動帶給我們的最大樂趣。
【結尾】
勞動是人生必需的部分,是我們鍛煉自己的能力和心態品質的有效途徑。我在勞動中學會了感恩,認識到勞動的辛苦,創造出美好的事物,感受到團隊協作的重要性。當我們意識到勞動不僅僅是勞動本身,更是通往人生大道上的重要經驗,我們便能以此為基礎,去探索更加廣闊、有意義的一切。
小學生勞動心得體會篇九
今年,我局決定從3月份起在全系統開展以“優質服務、優化環境,工作爭排頭、雙評爭位次”為主要內容的“雙優雙爭”主題教育,通過學習,使我對這項活動有了很深體會,現將自己的心得體會小結如下:
一、加強學習,提高認識,是實踐“雙優雙爭”活動之首要任務
當前,我們首要的任務是加強學習,使自己思想和這一活動保持高度一致。通過學習會議和文件精神,使我對此次活動有了深刻認識,認識到這次活動是我局貫徹落實縣委十二屆五次全體(擴大)會議、全縣黨建工作會議暨開展“雙優”活動動員大會精神的延續活動,十分有利于我局提高局機關和下屬各事業單位作風和效能建設,全面推動我縣勞動保障工作又好又快發展,這次活動開展的十分及時,非常有必要,也是我局各項工作更上一層樓的助動劑,確保我縣勞動保障工作的領先位次,為地方經濟建設和社會穩定作出更大貢獻。我們每個人必須將思想提高這一高度,加強學習,為身體力行這一活動積累力量。
二、研究活動內容,找準排查重點,是實踐“雙優雙爭”活動之根本所在
我們必須明確知曉此次活動的重要內容、方法和步驟,找準排查重點,方能使每一位工作人員面貌一新,服務于廣大干部職工,創優勞動保障工作。通過學習,使我知道此次活動從3月份起,到年底結束,歷經四個階段:學習動員,集中教育階段;排查整改,建章立制階段;提升效能,爭先創優階段;檢查驗收,總結提高階段。通過季季有活動,月月有重點,使每個人都能融身其中,自我深入開展八查,即一查中心意識,二查服務質量,三查服務態度、四查工作作風,五查行政行為,六查工作紀律,七查涉企收費,八查廉潔從政,通過排查,使每個人找準自己的差距所在,分析原因,切實整改,以便更好地開展優質服務。
三、身體力行,優質服務,是實踐“雙優雙爭”活動之最終目的
通過此次活動,我們將解決了全系統中心不突出、精力不集中、制度不落實、服務質量不高的問題,使全系統形成保位爭先的強烈氛圍,增加服務大局的意識,通過開展業務培訓、服務競賽活動、崗位練兵、優質服務窗口創建等活動,使我們每個工作人員增強服務本領,優化環境,為企業和群眾提供更加優質的服務,做到群眾、企業和社會各界滿意,促進各單位在“雙評”活動中位次處于前列,各項工作在全市中處于領先地位,為我縣“奮戰四年全面達小康,爭先蘇北躍進前八強”作出我們應有的貢獻。
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小學生勞動心得體會篇十
盡管昨天宜賓的天空還下著小雨,但是我的熱情,我們班上絕大多數同學的熱情都是高昂的,為什么呢?那是因為我們班又一次參加了學校組織的義務勞動。對于我們這學期從長春回來的同學來講,這樣的活動,我們也就大一第一學期參加過一次,因此我認為只是有意義的。
話又說過來,我們這個世界沒有勞動要是不行的,更何況我們這個學校。通過這次的班級集體勞動,我體會最深的一點是:“假如我們學校的衛生沒有人來打掃,依照我們這些大學生的有些人的好素質來維持,那我們學校的教室墻上用手一摸,哇!我敢說你手上不會有多少“凈地”。”
所以說,通過這次對教學樓三樓的打掃,我想說不僅包括我們班,所有學校師生都因該有一個意識:教師和寢室都是我們學習和生活的地方,好的環境才有好的身體,不說對別人,就是你自己對的起自己就很好了。
最后,我真心的希望同學們愛護環境,也愛勞動,珍惜每一件看似小的事,也珍惜未來。