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最新新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-14 02:14:16
最新新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)(通用8篇)
時間:2023-10-14 02:14:16     小編:HT書生

心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇一

通過這次小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí),我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,相信在以后的教學(xué)中我的教學(xué)理念、教學(xué)方法也會有一個新的轉(zhuǎn)變。我的總結(jié)有以下幾點(diǎn):

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,英語課程要面向全體中、小學(xué)生,注重素質(zhì)教育。課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信。在英語學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略,強(qiáng)化祖國意識,開拓國際視野,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》將英語課程的總體目標(biāo)確定為學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的形成,而這一能力的形成是建立在學(xué)生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的整合發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。這一目標(biāo)的確定,將英語課程從僅僅關(guān)注知識與技能的培養(yǎng)提高到對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)生既有較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用的能力,又有自主學(xué)習(xí)能力和良好的個性品格,從而為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語屬于英語啟蒙教育,學(xué)生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎(chǔ)知識,進(jìn)而獲得初步的聽說能力和一定的語感。由于小學(xué)生天性愛玩的特點(diǎn),課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,讓他們感到英語很好學(xué),也很樂學(xué),幫助他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。

用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生,讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情景,相互交流,啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景,如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

教學(xué)是一門藝術(shù),沒有固定的模式和框架供我們套用,只有教師潛心學(xué)習(xí),精心鉆研,不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略,才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。

總之,這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),為我們教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。我相信遠(yuǎn)程教育將是不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善自我的永遠(yuǎn)研修平臺。培訓(xùn)雖然即將結(jié)束,但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,我將在今后的工作中努力提高自身業(yè)務(wù),搞好英語教學(xué),勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇二

遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神,區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實施方案》特制定本方案。

以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,全面落實教師培訓(xùn)工作。

1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo),重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo)。

2、掌握推進(jìn)新課程實施的有效方法和手段。

3、究并實踐新課程,提高教育教學(xué)科研水平。

新課程培訓(xùn),包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點(diǎn)對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容:

1、我對新教材的感悟;

2、新課程教學(xué)中,我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法;

3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流;

4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展;

6、進(jìn)行教育敘事,講自己在新課程背景下感受最深的事情;

7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討,每個人發(fā)表自己的意見,提出好的建議;

9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考;

10、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。

11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn);

全校所有在職在崗的教師。

1、全員校本培訓(xùn),7月12日起,時間一周,由學(xué)校組織。

2、市級各類培訓(xùn),按上級發(fā)的通知要求落實。

3、資源在線培訓(xùn),7月14日,大同二小校本培訓(xùn)。

4、區(qū)級集中培訓(xùn),8月底9月初,由區(qū)教科中心組織,具體安排看通知。

根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校”的基本要求,根據(jù)自身條件和特點(diǎn),運(yùn)用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。

1、制定暑期校本培訓(xùn)計劃。

2、落實培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。

3、組織多種形式的培訓(xùn)活動。

4、建立檔案管理。

1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。

2、成立暑期培訓(xùn)工作小組,負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

組長:

副組長:

組員:

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇三

為全面有效執(zhí)行、落實好國家教育部新制定的20xx版化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),市教科院于7月5日、6日組織全市的化學(xué)老師進(jìn)行了新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),xx三十七中化學(xué)組的老師們?nèi)虆⒓恿诉@次培訓(xùn)活動,通過對一些優(yōu)秀案例的觀摩與討論,感覺收獲滿滿,受益匪淺。

在培訓(xùn)會上,首先聆聽、學(xué)習(xí)了東北師大鄭教授的報告。鄭教授非常全面地從各個維度和層面解讀了新課標(biāo),讓我們明白了20xx版與20xx版化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)科定位、學(xué)科特征、學(xué)科價值這三大方面的不同,也因此更加認(rèn)識到新課標(biāo)更能體現(xiàn)國家的育人標(biāo)準(zhǔn),更具有時代特征。然后又聽取了安徽省教育科學(xué)研究院的夏教授的報告——《科學(xué)探究與實踐——發(fā)展核心素養(yǎng)的主要途徑》,夏教授用多個生動的案例啟發(fā)我們深入思考,在化學(xué)教學(xué)中“探究”名副其實的重要性。基于以上學(xué)習(xí),老師們達(dá)成了一個共識,即“用新的教學(xué)理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐”。

作為新課改時代的一名教師,應(yīng)當(dāng)義不容辭地利用好我們的主陣地——課堂,把新課程理念滲透在課堂教學(xué)的分分秒秒,建立起新的課堂教學(xué)模式。就如何建立創(chuàng)新模式,我個人有以下幾點(diǎn)體會,借此不斷提醒和激勵自己,以更好地開展后續(xù)的教育教學(xué)工作。

創(chuàng)新之一:

改變單個知識點(diǎn)教學(xué)為項目式教學(xué)

這次培訓(xùn)中專家不斷提出“大概念”指引下的項目式教學(xué),也就是要進(jìn)行主題教學(xué)。通過學(xué)習(xí)與聆聽幾個教學(xué)案例,真正體會到這種教學(xué)模式的優(yōu)勢和高效,既有助于學(xué)生構(gòu)建知識,又有助于教師不斷完善自身的智能結(jié)構(gòu),還能突出內(nèi)容和過程的聯(lián)系性和整體性。

感觸較深的是三十九中王老師的的`教學(xué)案例,她的教學(xué)設(shè)計中把“海水提鎂”這個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)與海水曬鹽、海水制堿這一系列有關(guān)利用海洋資源的知識點(diǎn)融合成一個大的課題和項目——“通過實驗改造物質(zhì)”,設(shè)計了行之有效的探究活動,讓學(xué)生在真正解決問題的基礎(chǔ)上,既學(xué)會了知識,又具備了化學(xué)理念,培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力,體現(xiàn)新課標(biāo)要求下的注重學(xué)科素養(yǎng)。

創(chuàng)新之二:

學(xué)習(xí)方式多樣化

執(zhí)行和開展好核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué),多種學(xué)習(xí)方式的引用尤其重要,在此基礎(chǔ)上去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升課堂效果。市北第二實驗中學(xué)的楊老師展示的案例讓我們大開眼界,在枯燥無味的“原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)中,她借助了橡皮泥讓學(xué)生根據(jù)問題及資料查證自己設(shè)計并捏出原子的多個模型,把肉眼看不見的微粒學(xué)習(xí)變成了生動形象的玩具模型,引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

創(chuàng)新之三:

改變傳統(tǒng)教學(xué)理念,始終以學(xué)生為主體

真正做到“解放自己,讓學(xué)生動起來”這一理念,“一切為了學(xué)生,為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,永遠(yuǎn)要作為我們始終貫穿的教學(xué)理念。在初中化學(xué)教學(xué)中,對這一理念最好的踐行就是從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā),設(shè)計與新課程標(biāo)準(zhǔn)相吻合的教學(xué)活動,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采取有效策略,創(chuàng)造多情境的、生動活潑的課堂,讓學(xué)生“樂學(xué)”,充分發(fā)揮其主動性、積極性,如此更好的獲得知識,培養(yǎng)能力。

創(chuàng)新之四:

進(jìn)行多樣化的評價方式,全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)

新課標(biāo)指出:“為每一個學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評價方式”,這樣才能做到全面、客觀地評價學(xué)生的化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成情況。我們應(yīng)該反思,在傳統(tǒng)的評價方式中,我們是否過于關(guān)注結(jié)果而忽略了過程?一次課后作業(yè)的好壞或者一次單元測驗的優(yōu)良是否能評價一個學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展程度?答案一定是否定的。一個暫時不能熟練書寫化學(xué)方程式的學(xué)生可能比其他同學(xué)具備更強(qiáng)的跨學(xué)科實踐能力和更好的小組合作能力,因此我們更應(yīng)該注重活動表現(xiàn)評價,通過多種形式收集學(xué)生的表現(xiàn)證據(jù),作出診斷和評價,并進(jìn)行針對性的教學(xué)指導(dǎo),讓每一個學(xué)生都得以發(fā)展,都能被肯定。

兩天的培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和執(zhí)行上依然任重而道遠(yuǎn),如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),落實好素養(yǎng)導(dǎo)向的科學(xué)探究與實踐教學(xué),需要我們每一位教師持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和反思。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)在求學(xué)的路上,為呈現(xiàn)更好的課堂,實現(xiàn)更好的教育,付出不懈的努力。

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇四

??工作之余,我又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課程這段時間,我對過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,對教研活動的開展也有了更多的思考。用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,這給我在小學(xué)語文教研教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)如下:

??(1)通過學(xué)習(xí)我深刻體會到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時代的需要,對義務(wù)教育階段的語文教學(xué)提出一些新的要求:比如,要求學(xué)生會略讀和瀏覽,掌握搜集和處理信息的能力;將聽說能力整合為口語交際能力,特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求,心得體會《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會》。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

??(2)通過學(xué)習(xí),我真正確立語文教育的新理念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些認(rèn)識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師,提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

??(3)教學(xué)中,我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是:觀察、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),可以調(diào)控教學(xué),照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學(xué)生的心聲,是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,既有認(rèn)知的交流,更有情感的交流,既可以通過語言進(jìn)行交流,也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。

??(4)在教學(xué)進(jìn)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神,培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。突出自主性,積極主動地參與,特別要注重探索和研究的過程。除此之外,對閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨(dú)立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作、自由表達(dá),有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上,鼓勵有獨(dú)到的見解,鼓勵用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。

??總之,時代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。我會更加努力,開展時效性強(qiáng)的教研活動,構(gòu)建和楷高效的語文課堂。

??學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)工作中給我提出了極大的挑戰(zhàn),作為一名一線的普通教師,我感覺新課改是一場對話,一座平臺,更是一把邁向成功教育的鑰匙。以下我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會:

??一、平等對話是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)本文。

??著名教育家陶行知先生說:“我們加入兒童生活中,便發(fā)現(xiàn)小孩有力量,不但有力量,而且有創(chuàng)造力。”新課程要求轉(zhuǎn)變教師角色,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。教師不是絕對的權(quán)威,而是與學(xué)生平等的交流者,是學(xué)生的合作者。教學(xué)中教師的態(tài)度是否和藹、親切、有鼓動性,對學(xué)生是否民主、尊重、有親和力,對教學(xué)過程有十分重要的影響。教師首先是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,同時才是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,所以要走下講臺,走到學(xué)生中間,拉近與學(xué)生的距離,真正地俯下身子,和學(xué)生心貼著心,聽聽他們心中的疑惑,了解他們的喜怒好惡,幫助解決他們想努力解決的問題。

??二、共同參與是課堂教學(xué)的靈魂

??“參與”是課堂教學(xué)的靈魂,教學(xué)的真正含義是教師教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

??因此,要使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),就要從課堂教學(xué)改革入手,構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系,使學(xué)生主體精神得到發(fā)揮、主體人格不斷完善、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生積極地、主動地、創(chuàng)造性地去掌握新的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動參與、全面參與、全程參與,興趣盎然地學(xué)習(xí)、生動活潑地發(fā)展,是課堂教學(xué)的靈魂。學(xué)生的思維狀態(tài)如何,直接影響學(xué)習(xí)的效率。教師一定要根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)鮮明生動的情景,激活學(xué)生思維的興奮點(diǎn),真正使學(xué)生動腦、動口、動手,學(xué)思結(jié)合,樂于參與。閱讀課中聲情并茂的語言,生動鮮明的圖畫,具體逼真的實物,引人深思的提問,根據(jù)課題組織活躍有序的質(zhì)疑探源,根據(jù)文章情節(jié)組織角色鮮明的課本劇,針對疑難組織人人參與的辯論等,都能比較有效地激活學(xué)生思維,提起學(xué)生興趣。習(xí)作(寫話)教學(xué)中教師組織學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地觀察,開展豐富多彩的活動等,會使學(xué)生覺得習(xí)作也是師生互動的過程,是表現(xiàn)生活的手段,是交流的需要。

??三、探究發(fā)展是課堂教學(xué)的精髓

??在課堂教學(xué)中,要有意識地讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、交流合作中,逐步提高獨(dú)立探究的意識,增強(qiáng)與人合作的需求感。從而學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人,學(xué)會與人交往和合作。這是課堂教學(xué)研究的主攻方向。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。”我認(rèn)為,應(yīng)抓住“小學(xué)生主體性的發(fā)展”和“探究精神、實踐能力的培養(yǎng)”,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,使學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)的人才。這就極其需要拓寬教育教學(xué)的視野,語文中進(jìn)行探究學(xué)習(xí),對培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力有極大的促進(jìn)作用。語文中探究學(xué)習(xí),是學(xué)生在語文實踐中獲取知識、方法、情感體驗的過程。探究的可以是文章的思想、內(nèi)容,也可以是詞句之美、景色之美、情感之美、意境之美,也可以是學(xué)生感悟?qū)W習(xí)過程,領(lǐng)悟的過程。“探究”更重要的還不是結(jié)果,而是探究過程本身,然后獲取探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識。探究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生由單純地接受教師傳授知識為探究學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識,并將學(xué)到知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機(jī)會,促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)穿新精神和實踐能力,發(fā)展學(xué)生個性。

??總之,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,對孩子的教育不是一朝一夕的事情,需要我們的老師細(xì)心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。但我相信隨著新課程改革的不斷深入,教學(xué)理念、教學(xué)手段的不斷更新,會出現(xiàn)了更多讓人們感到高興的事情。我們的語文教學(xué)課堂才會真正地發(fā)出金子一般的光彩,語文教學(xué)才會真正的姓“語”。

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇五

通過這30來天的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到舊的理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育,要想做一個合格新時代的人民教師,應(yīng)該讓自己跟上時代的步閥,必須有一種新思路,一種新理念,這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想,只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育。

這次培訓(xùn),通過講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧等;通過這次培訓(xùn)會不僅提高了自己理論水平,了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向,而且使我深深地體會到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。通過培訓(xùn)開拓了我的視野,也開拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受:

感受一:要改變只灌輸知識,只注重知識傳授、對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式,把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的:要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感,能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。集體感,也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。

感受二:探究式學(xué)習(xí)涉及到一個過程的要求。也就是說,要有一個研究的過程。在這個過程中,問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個問題可以由老師提出。但是,如果說真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話,我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程,探究的過程其實是學(xué)生形成研究能力的一個過程。在這個過程中,我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生,同時要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。

感受三:教學(xué)中,我們要保證課堂的和諧,首先就是要尊重學(xué)生,與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系,營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn),當(dāng)然老師的心態(tài)很重要,要把學(xué)生當(dāng)成朋友,當(dāng)成平等的人來看待,學(xué)生就會跟你越來越親近,你的教學(xué)效果也會越來越好。

感受四:評價手段上,要打破原來的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評價,要把形成性評價作為平時檢查、督促、鼓勵和評價學(xué)生的主要手段,充分發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的激勵機(jī)制,要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴(yán)密而科學(xué)的評價系統(tǒng),以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展。

另外,這次培訓(xùn),為廣大教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時調(diào)動廣大教師教育教學(xué)的鉆研興趣,也提高廣大教師的課堂教學(xué)能力。這次研修學(xué)習(xí)開闊了廣大教師的視野,凈化了廣大教師的心靈,為廣大教師提供了一個提高的機(jī)會,一個充實自我的機(jī)會,同時研修讓我們更加清醒地認(rèn)識到自己的不足!一個好的老師首先是一個課程工作者,再是一個教學(xué)工作者,我們必須要善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究。我們的知識要不斷更新,做到與時俱進(jìn),讓學(xué)生不斷得到充分發(fā)展。通過本次培訓(xùn),我深深體味到自覺加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應(yīng)成為每位老師的共識。

1。創(chuàng)設(shè)和諧民主輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生身心愉快。

課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語言努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。人在思想放松、心情愉悅時智力活動的效益才會更好。在師生之間,生生之間平等交流中學(xué)習(xí)尊重他人,也能體會尊重的快樂,從而使學(xué)生得到自主發(fā)展。在課堂上創(chuàng)造一個有利于學(xué)生的生動活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境,調(diào)動學(xué)生主動參與,激發(fā)學(xué)生的興趣。例如:在講大氣壓這一節(jié)時,教師先做一個有趣的實驗,酒壺里裝滿水,用手指堵住壺上的小洞,水怎么也倒不出來,然后把手指移開,水倒出來了,教師問:“你們認(rèn)為這個壺神氣嗎?它的秘密是什么呢?”頓時課堂氣氛活躍起來,大家七嘴八舌的討論,教師趨勢引導(dǎo):“想不想知道這個原因呢?今天我們就來學(xué)習(xí)它。”這樣,大家可以在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。

2。教師要有駕馭教材的能力

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,要對教材知識進(jìn)行重組和整合,創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學(xué)服務(wù)。例如:在探究滑動摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時,可以讓學(xué)生猜想出許多因素,然后指導(dǎo)學(xué)生探究實驗得出真確結(jié)論,學(xué)生在獲取知識的同時,在思維能力、情感態(tài)度價值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

3。教師要有較強(qiáng)的課堂組織能力

新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識的教學(xué)方式,教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者、引導(dǎo)者這種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強(qiáng)的組織能力,因為在整個課堂教學(xué)中不是教師一個人講,學(xué)生只需聽、記,而是學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與教師之間的一個交流、合做、互動的過程。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)他們很難把握自己的行為,有可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂。例如在物理課上進(jìn)行探究活動時,學(xué)生手里有儀器他們要做實驗,由于對器材和過程充滿強(qiáng)烈的好奇心,易興奮,教師不加以組織和引導(dǎo)學(xué)生就會大吵大鬧,所以教師的組織能力很重要。

4。完善教學(xué)行為,突出教學(xué)的個性

教學(xué)行為是為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。課堂教學(xué)的一個非常復(fù)雜的綜合體,教師的教學(xué)行為應(yīng)該是多樣性的教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)方法必須為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù),如果一味的追求方法的多樣化,會不恰當(dāng)?shù)恼加脤W(xué)生的思維空間與時間,削弱學(xué)生思維的廣度和深度。例如有一位教師上觀摩課時一味的標(biāo)新立異,搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué),雖然一堂課花樣倍出、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓(xùn)練,例如有一位老師在講電與磁的知識時本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費(fèi)時間和不清晰的事實,有些知識必須講授給學(xué)生,但他用討論的方式由學(xué)生自己解決,結(jié)果許多學(xué)生的討論變成了優(yōu)秀學(xué)生的個人意見,由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學(xué)生的“一言堂”。究竟采取什么教學(xué)手段,必須遵循為教學(xué)服務(wù),有助于啟發(fā)學(xué)生的思維,有助于化解教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn),有助于提高教學(xué)效率。

總之,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,任何一堂優(yōu)秀的教學(xué)都是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂能力要強(qiáng),對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識,教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),提問題時要有針對性,讓學(xué)生有的放矢;使用幽默、流暢、優(yōu)美的語言,能使學(xué)生在輕松、愉悅中獲得知識。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等等”。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的,我在深深地問自己,我做到了沒有?我們的老師做到了沒有?這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念,采取一些行之有效的措施。

本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高一線教師的素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé),使自己成為一名新時期優(yōu)秀的教師,使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光。

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇六

我觀看了xx專家講解關(guān)于20xx年版義務(wù)教育的《新課標(biāo)解讀與作業(yè)優(yōu)化設(shè)計》的講座,我在此次講座中學(xué)到了很多教學(xué)理念和新技能,心里也有很多感觸和體會。

1.強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向。解讀:強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向,注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展所需要的核心素棄,品格特別是真實情境中解決問題的能力。

2.優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。解讀:跳出了學(xué)科邏輯和知識點(diǎn)羅列的框框,以結(jié)構(gòu)化的.方式(如主題、項目、任務(wù)等)來組織課程內(nèi)容,反映了課程內(nèi)容改革的新動向。

3.研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。解讀:這是一大創(chuàng)新點(diǎn),首次在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中專門研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),同在作業(yè)設(shè)計、改革考試評價等多方面呼應(yīng)了“雙減”的要求。

4.增強(qiáng)了指導(dǎo)性。不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo),做到好用、管用。

5.加強(qiáng)了學(xué)段銜接。注重幼小銜接、小初銜接、初高銜接。

2.重視單元整體教學(xué)設(shè)計。單元整體教學(xué)設(shè)計要整體分析數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,合理整合教學(xué)內(nèi)容,分析主題一單元一課時的數(shù)學(xué)知識和核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇七

2022年11月25日,我有幸參加了了“新修訂普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在二中五樓報告廳,上午九點(diǎn)三十分,培訓(xùn)準(zhǔn)時開始,歷時三個小時,到中午十二點(diǎn)半結(jié)束。下午從四點(diǎn)開始,到5點(diǎn)半結(jié)束。

上午進(jìn)行培訓(xùn)的是老師,宋老師以“高考新政和普通高中地理新課程改革”為培訓(xùn)主題,從“關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)”、“關(guān)于核心素養(yǎng)”、“關(guān)于海洋地理”三個維度,與大家分享了基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新修訂高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的深邃內(nèi)涵。關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn),宋老師講了四個問題,即發(fā)展歷程、修訂原因、研制路徑和課程改革背景。講到“核心素養(yǎng)”這部分內(nèi)容時,王老師詳細(xì)介紹了核心素養(yǎng)的概念、確立方法、學(xué)科表現(xiàn)及水平劃分。對于新修訂課標(biāo)中增加的“海洋地理內(nèi)容”,王老師從“為什么增加”、“增加了什么”、“講授時應(yīng)如何把握”等三個方面做了細(xì)致的說明,讓參加培訓(xùn)的老師們茅塞頓開。

其中宋老師講到的高考新政改革的背景——四個增強(qiáng)給我留下印象極為深刻,這四個增強(qiáng)的內(nèi)容是:

第一,高考命題要增強(qiáng)基礎(chǔ)性,考察學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力。第二,高考命題要增強(qiáng)綜合性,體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng),不是考“大雜燴”,而是考查學(xué)生的知識體系和對知識間聯(lián)系的把握。第三,高考命題要加強(qiáng)應(yīng)用性、注重理論密切聯(lián)系,實際高考命題不能理論空對空,而要考察解決現(xiàn)實問題。第四,高考命題要增強(qiáng)探究性和開放性,考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

其次給我留下深刻印象的是高中地理核心素養(yǎng)的提出,那么如何將高中地理核心素養(yǎng)落到實處呢?他指出:

(1)重視探究真實的現(xiàn)實生活問題,基于問題或項目的學(xué)習(xí)方法。

(2)加強(qiáng)地理實踐,比如研學(xué)。

(3)注意信息技術(shù)的運(yùn)用

信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用是地理教學(xué)改革的助推器,對改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式,幫助學(xué)生享有公平而有質(zhì)量的地理教育具有重要作用。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的開放空間,促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的拓展和深入,大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)+必將影響今后的社會生活的方方面面。

下午的講座是胡老師從從對地理學(xué)科本質(zhì)和價值認(rèn)識的變化、地理課程目標(biāo)的變化、地理課程結(jié)構(gòu)的變化、地理課程內(nèi)容的變化、地理課程實施的變化等5大變化、11個方面出發(fā),對地理課程標(biāo)準(zhǔn)的重要調(diào)整進(jìn)行了全方位、立體化、多角度的解析與闡釋,讓老師們看到了實施新課改、踐行以地理學(xué)科核心素養(yǎng)為中心的地理教育的正確方向。

通過兩位老師深入淺出的解析,與會人員對新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容有了更深層次的理解,這為廣大地理教師信心滿滿地迎接2022年的新課程改革和新高考改革指明了方向,也為下一步高中地理教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握拓展了思路,通過這次培訓(xùn)通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在地理新課程標(biāo)用方面學(xué)到了很多知識,在教育理念上有了很大轉(zhuǎn)變。

新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)篇八

英國教育家斯賓塞認(rèn)為“人類完全是從自我教育中取得進(jìn)步的。”美國教育家杜威也提出了“從做中學(xué)”的重要命題。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》的報告中指出:“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的.主體,受教育的人必須成為教育他自己的人。”

為適應(yīng)語文新課程改革,充分發(fā)揮學(xué)生在作文評改過程中的主體性,關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展,特根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》制定此話題作文訓(xùn)練成長式評價實施方案。

1.采用以定性評價為主的手段,讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極的參與到作文評價過程中,從而有效促進(jìn)學(xué)生分析能力和作文能力的提高。

2.重視學(xué)生作文訓(xùn)練過程中的實際情況,及時校正作文訓(xùn)練中的問題,切實幫助學(xué)生在評價中提高,在評價中成長。

3.充分發(fā)揮評價的激勵功能,挖掘?qū)W生潛力,發(fā)現(xiàn)學(xué)生文章中的閃光點(diǎn),不斷鼓勵和激發(fā)學(xué)生自我欣賞自我完善,激發(fā)他們對自然,社會,人生的關(guān)注與思考。

4.運(yùn)用群評,自評和互評等多種評價方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去欣賞他人,相互尊重理解,學(xué)會合作共處,取長補(bǔ)短。

定性評價和定量評價相結(jié)合,更重視定性評價。運(yùn)用群評,自評,互評和師評等多種形式,還可以調(diào)動家長也參與到評價過程中來,為學(xué)生建立寫作成長檔案,以全面反映學(xué)生的寫作實際情況和發(fā)展過程。對學(xué)生作文評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式,根據(jù)實際需要,可以是書面的,可以是口頭的;可以用等第表示,也可以用評語表示等等。

1.內(nèi)容:能圍繞話題,自定中心,自圓其說,信息和細(xì)節(jié)與話題有關(guān)。此項滿分為20分,分為四個等級:一等16—20;二等10—15;三等6—10;四等0—5。

2.主旨:明確對象和目的,中心突出,觀點(diǎn)前后一致。此項滿分為20分,分為四個等級:一等16—20;二等10—15;三等6—10;四等0—5。

3.材料:能從生活視野和感情體驗中取材立意,材料真實典型,感情真摯,說理充分。此項滿分為10分,分為三個等級:一等8—10;二等5—7;三等0—4。

4.結(jié)構(gòu):有頭有尾,文脈暢通,條理清晰,有邏輯順序。此項滿分為10分,分為三個等級:一等8—10;二等5—7;三等0—4。

5.語言:語言簡潔得體,文從字順,能運(yùn)用多種修辭手法,句子富有變化 ,有文采。此項滿分為10分,分為三個等級:一等8—10;二等5—7;三等0—4。

6.文體:文體意識強(qiáng),能熟練掌握各種文體的寫作,表達(dá)方式的運(yùn)用靈活恰當(dāng)。此項滿分為10分,分為三個等級:一等8—10;二等5—7;三等0—4。

7.文面:書寫整潔端正,行文合乎規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)符號正確。此項滿分為10分,分為三個等級:一等8—10;二等5—7;三等0—4。

8.創(chuàng)意:作文有新的創(chuàng)意,有自己的體驗和獨(dú)到的見解,有個性特征,表達(dá)有創(chuàng)意。此項滿分為10分,分為三個等級:一等8—10;二等5—7;三等0—4。

9.情感態(tài)度:樂于作文,有表達(dá)的愿望,有“我能寫好作文”的自信心;作文過程中態(tài)度端正,能虛心接受他人意見,合作意識強(qiáng)。此項滿分為5分,酌情給分。

10.修改能力:能自覺修改自己的文章,通過自改與互改,取長補(bǔ)短。修改后的文章較初稿確有較大提高。此項滿分為5分,酌情給分。

(說明:此評價標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)7—9年級學(xué)段的寫作目標(biāo)制定,綜合考察學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r。鼓勵學(xué)生關(guān)注生活認(rèn)識自我;鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。重視對寫作的過程與方法,情感與態(tài)度的評價;重視對學(xué)生作文修改能力的評價。)

(一)集體評議

(課前準(zhǔn)備: 收上學(xué)生習(xí)作后,教師首先快速瀏覽一遍,以便對學(xué)生此次作文情況有大致了解。然后抽取一位寫作水平中等學(xué)生的作文,按班級人數(shù)復(fù)印份數(shù)下發(fā),準(zhǔn)備在評改課上集體評議。)

1. 請習(xí)作者上講臺宣讀自己的作文,并對自己作文的立意,內(nèi)容,結(jié)構(gòu),語言風(fēng)格等作出說明。

2. 全班同學(xué)結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)(人手一份)進(jìn)行自由評議,根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)中的1—8項分項評議,通過討論給出本篇作文的初評分。

3. 集體討論:本篇作文中有哪些閃光點(diǎn)?還有哪些不足之處?要引導(dǎo)學(xué)生盡量挖掘同學(xué)作文中的閃光點(diǎn),對同學(xué)習(xí)作中不足之處的指出態(tài)度應(yīng)誠懇。

4. 就“如何升格本文?”展開討論。要求學(xué)生們在討論中為本文提供3至5條修改意見。

5. 要求習(xí)作者認(rèn)真整理記錄老師及同學(xué)們的意見,包括本次作文的優(yōu)缺點(diǎn),修改建議。

(說明:葉圣陶說:“教是為了達(dá)到不需要教。”要把獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力教給學(xué)生。要使學(xué)生很好的充當(dāng)批閱者的角色,教師必須首先教給學(xué)生方法和規(guī)矩。集體評議意在讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)評價文章的基本方法和要領(lǐng),為下一環(huán)節(jié)中的自評與互評作準(zhǔn)備。)

(二)分組活動,小組成員開展自評與互評

1.劃分寫作小組,每四人為一組,確定一人為小組長。

(分組說明:分組可采用多種形式,可根據(jù)學(xué)生寫作水平的高低分成甲—寫作水平較強(qiáng),乙—水平一般,丙—有困難三類組,這樣分組能從學(xué)生的實際水平出發(fā),分層訓(xùn)練,分層要求;也可將 “和誰討論”的自主權(quán)交給學(xué)生,由學(xué)生自由分組,這樣學(xué)生的自主性更強(qiáng),更便于學(xué)生互相交流,互相幫助,共同提高。)

2.小組成員輪流讀自己的習(xí)作,談寫作想法,并自評作文中的得與失。

(自評說明:學(xué)生在自讀作文后,往往便會意識到自己作文中的得與失,通過自評,肯定優(yōu)點(diǎn),找出不足,有利于學(xué)生的自我肯定與自我完善,促進(jìn)了主體性的發(fā)展。)

3.小組成員互相評議,依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出初評分。

(互評說明:學(xué)生互評時教師要積極參與到學(xué)生當(dāng)中去,引導(dǎo)學(xué)生多尋找同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會一分為二的看待別人,公正客觀地給同學(xué)評分。)

4.小組長根據(jù)大家意見寫出評語,并寫下修改意見。

(說明:評語要求從優(yōu)點(diǎn)和不足兩個方面來寫,對同學(xué)作文中的不足要提出相應(yīng)的改進(jìn)建議)

5. 改完后簽上小組長的名字,收齊上交。

(三)教師再評

教師高屋建瓴的對學(xué)生的作品作出進(jìn)一步的評價,彌補(bǔ)學(xué)生在認(rèn)識上的不足,糾正他們在評改中的缺點(diǎn)。同時對學(xué)生的評語及修改建議作出相應(yīng)的評價及補(bǔ)充。此環(huán)節(jié)需注意以下幾點(diǎn):

1. 對學(xué)生的習(xí)作及同學(xué)們的評語以肯定欣賞為主,對習(xí)作中問題較突出的學(xué)生予以個別交流及輔導(dǎo)。

2. 注意收集整理全班初次習(xí)作中存在的一些共性問題,以便于對學(xué)生的再指導(dǎo)。

(說明:教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,并不意味著撒手不管,教師必須密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題,予以具體的指導(dǎo)和嚴(yán)格的要求,才能真正提高學(xué)生的寫作水平。)

(四)二次評分

1.在老師進(jìn)行二次指導(dǎo)之后,學(xué)生根據(jù)批改意見進(jìn)行修改,然后重新謄寫。

2.小組成員互評,依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)1—8項進(jìn)行二次評分(再評分)。并依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)9—10評出每個同學(xué)的態(tài)度分,修改分。

3.小組長按照“初評分×40%+再評分×50%+態(tài)度分+修改分=本次作文分”的計算公式算出每個同學(xué)的本次作文分。

(說明:新課改要求我們對學(xué)生的評價建立在發(fā)展的基礎(chǔ)之上,堅持動態(tài)評價。要重視對寫作的過程與方法,情感與態(tài)度的評價。要關(guān)注對學(xué)生作文修改能力的評價。所以在這里設(shè)計了一個計算公式,試圖以一種較客觀公正的方式來評價學(xué)生的作文情況。)

4.各個小組依據(jù)本組情況,評選出“擬題專家”,“進(jìn)步之星”,“精彩語句”,“最佳習(xí)作”,“優(yōu)秀評委”獎等,準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報交流。

(說明:為了充分發(fā)揮評價的激勵功能,鼓勵成功,特意從多個角度設(shè)置了獎項。力求挖掘每一個學(xué)生的潛力;愛護(hù)每一個學(xué)生的自尊;激發(fā)每一個學(xué)生的上進(jìn)心;盡量讓每一個學(xué)生都找到自己的亮點(diǎn),從而體驗到成功的喜悅,有利于學(xué)生的健康成長。)

(五)交流展示

1.?dāng)M題專家:各組推薦本次作文訓(xùn)練中題目擬得最好的同學(xué)及文題。

2.精彩語句:由小組長宣讀本組成員習(xí)作中的精彩語句及作者姓名。

3.進(jìn)步之星:各組表彰本次作文訓(xùn)練中態(tài)度最好,進(jìn)步最大的學(xué)生。

4.佳作亮相:各組評出的“最佳習(xí)作”作者親自朗讀自己的作品。

5.教師表彰本次作文訓(xùn)練中表現(xiàn)出色的小組及“優(yōu)秀評委”等個人。

(說明:交流展示的形式可多種多樣,鼓勵學(xué)生自己制作幻燈片,還可以將優(yōu)秀成果打印出來,裝訂成冊,便于全班同學(xué)傳閱。)

(六)成果整理

1.將好文章寫上批語,復(fù)印張貼以達(dá)到示范表揚(yáng)的作用。特別優(yōu)秀的習(xí)作還可以打印成冊,并向有關(guān)刊物推薦。

2.要求每位學(xué)生就此次作文訓(xùn)練寫200字左右的心得。

3.將習(xí)作及心得反饋給家長看,要求家長簽名并寫一兩句評語。

4.將此次作文的提綱,初稿,修訂稿,評價材料,寫作心得等裝訂起來,收入寫作成長檔案袋中。

(七)相關(guān)說明

1.教師可根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計成長式評價表,便于評價過程中的具體操作。

3.評價過程只是整個作文訓(xùn)練過程當(dāng)中的一部分,故不必拘泥于一課一時,可由課堂延伸到課外,由教室延伸到家庭。

4.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生水平存在著差異,故教師也要根據(jù)每個層次學(xué)生作文水平的不同起點(diǎn)分層為他們制定階段性目標(biāo)。只要達(dá)到目標(biāo)就應(yīng)大力表彰。

5.在評改過程中,要引導(dǎo)學(xué)生走出相互批評的誤區(qū),使他們學(xué)會互相欣賞,互相鼓勵,讓每一個人都能享受到成功的快樂。

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2023年高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會集合(實用9篇)
發(fā)布時間:2023-09-18
心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到......
最新新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選17篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎......
最新新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(模板15篇)
發(fā)布時間:2023-12-04
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-12-22
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?......
最新新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(精選15篇)
發(fā)布時間:2023-10-14
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?.....
2023年初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 初中課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(實用10篇)
發(fā)布時間:2023-09-17
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大......
教師新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(四篇)
發(fā)布時間:2022-12-12
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了......
2023年新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-21
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下......
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-10-10
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方......
2023年初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(大全18篇)
發(fā)布時間:2023-12-03
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)......
教師新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(20篇)
發(fā)布時間:2023-08-23
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得......
2023年數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)心得體會(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-10-11
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體......
新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時間:2023-12-12
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。新課......
新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(匯總14篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。大......
新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(匯總13篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。接下來我......
最新新課標(biāo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會二 新課標(biāo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-09-15
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家......
化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得(模板20篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀心得體會 新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)心得體會(四篇)
發(fā)布時間:2023-01-10
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛?.....
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-09-20
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大......
2023年數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會 教師數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(六篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一......
最新新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀(9篇)
發(fā)布時間:2023-04-14
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就......
最新版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-12-22
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講......
2023年數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整......
最新義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-09-13
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
最新小學(xué)新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選10篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未......
最新小學(xué)新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選10篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未......
最新物理新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(十九篇)
發(fā)布時間:2023-03-05
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?......
2023年物理新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會 物理新課標(biāo)內(nèi)容(實用8篇)
發(fā)布時間:2023-08-23
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會......
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022最新版心得體會
發(fā)布時間:2023-08-12
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體......
課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會 課程標(biāo)準(zhǔn)的體會5篇(通用)
發(fā)布時間:2023-07-02
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供......
初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會 初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得感悟
發(fā)布時間:2023-07-24
知識是人們進(jìn)步的階梯,人們通過吸收海量的知識,來讓自己變得更加的優(yōu)秀,面對任何問題都能夠迎刃而解,那么下邊就是小編收集的一些初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會 初中英......
語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)心得體會(通用15篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心......
2023年數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會小學(xué) 初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們......
最新義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(模板15篇)
發(fā)布時間:2023-09-28
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得......
初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會 初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)2022版心得體會精選8篇
發(fā)布時間:2023-08-25
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》將黨的教育方針具體細(xì)化為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)的落實,體現(xiàn)學(xué)科培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求,更加明晰和強(qiáng)化了數(shù)學(xué)......
新課標(biāo)準(zhǔn)心得體會 新課程標(biāo)準(zhǔn) 心得體會(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我......
最新初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(四篇)
發(fā)布時間:2023-08-26
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?.....
最新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(大全14篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那......
最新美術(shù)新課程培訓(xùn)心得體會 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)心得體會(十六篇)
發(fā)布時間:2023-03-01
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比......
最新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(大全14篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那......
小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會 新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)心得體會(實用12篇)
發(fā)布時間:2023-10-14
每個人都有自己獨(dú)特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗......
小學(xué)新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)秀20篇)
發(fā)布時間:2023-12-04
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)新課程新課標(biāo)的心得體會 新課標(biāo)的心得體會(通用13篇)
發(fā)布時間:2023-11-11
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得......
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會
發(fā)布時間:2023-08-06
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范......
最新教師新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時間:2023-12-22
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地......
最新英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會模板(十篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助......
新課課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會 新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自......
最新體育課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(通用20篇)
發(fā)布時間:2023-12-11
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。我......
小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會800字(8篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文......
2022數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會最新范文
發(fā)布時間:2023-01-26
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到......
酒店英語課程心得體會 初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎......
最新小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(精選13篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?.....
教師課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(五篇)
發(fā)布時間:2022-12-20
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心......
道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會 道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得感悟
發(fā)布時間:2023-08-06
道德教育和法制教育是相輔相成的,滿足社會發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展的新需求,那么下邊就是小編收集的一些道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會 道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得感悟相關(guān)......
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發(fā)布時間:2023-09-11
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己......
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發(fā)布時間:2023-08-05
我們將自己的孩子送往學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),希望自己的孩子能夠?qū)W有所成,但是這同時也需要我們家長和老師們的共同的努力,那么下邊就是小編收集的一些2022義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)......
2023年新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時間:2023-12-19
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參......
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