范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

個(gè)人出國申請書篇一

尊敬的老師：

您好！

我是中國的一名大學(xué)本科生，就讀上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。自2008年起，我關(guān)注世界大學(xué)的排名及各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢，產(chǎn)生了出國留學(xué)的念頭，從小時(shí)候就聽過劍橋大學(xué)。

劍橋大學(xué)的工商管理專業(yè)是全球非常知名的專業(yè)，同時(shí)本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

所以我渴望加入到劍橋大學(xué)工商管理專業(yè)的研究生行列中。在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中，中國將進(jìn)一步帶動國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的繁榮，拓展中國市場，缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要這樣的人才。

在大學(xué)期間，我勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及獨(dú)立的創(chuàng)新能力，力求學(xué)有專精，學(xué)以致用，經(jīng)過大學(xué)本科三年多的學(xué)習(xí)，各科都取得了優(yōu)異的成績。因此，我一定能很好地完成留學(xué)課程。學(xué)成回國后，我一定能實(shí)現(xiàn)從事工商管理工作的愿望，并能在這事業(yè)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

申請人：

年 月 日

個(gè)人出國申請書篇二

尊敬的_領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

有目標(biāo)的人生才是有意義的人生，一個(gè)人若沒有目標(biāo)，就如同迷失了方向的船只，隨波逐流，永遠(yuǎn)沒有溫馨的港灣。我的目標(biāo)，就是求新務(wù)實(shí)地創(chuàng)造，以成果回報(bào)社會，以人格魅力影響世界!而我最向往的_大學(xué)，也將成為我生活的契機(jī)。

王國維曾提到人生的三個(gè)境界，我的過去就是“昨夜西鳳凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。因?yàn)橐恢倍际欠浅?yōu)秀的學(xué)生，因此對自己的要求也很嚴(yán)格。記得那是小學(xué)五年級的期末測試，不知是換了考場，還是題目的角度難度不合我的口味，我一向引以為豪的數(shù)學(xué)在那次考試中只有區(qū)區(qū)80分。老師們不好嚴(yán)厲地批評我，畢竟我平時(shí)的專注有目共睹;父母卻是非常失望地將我“軟禁”起來，不能出門，不能碰電腦，甚至于“新聞聯(lián)播”都成為禁忌。

我后悔自己太不認(rèn)真，但是這又有什么用呢?!在被關(guān)在家的時(shí)間里，我就把那張?jiān)嚲矸瓉砀踩サ乜矗铱村e(cuò)的題目，重新做它們，繼續(xù)尋求更快更好的解法。這種開拓初次嘗試是很累的，阿拉伯?dāng)?shù)字圍成緊箍咒，向我的頭上套去。

直到進(jìn)入初中才逐漸意識到這就是所謂的“正確學(xué)習(xí)方法”，才了解“不認(rèn)真”是過于籠統(tǒng)的概念。其實(shí)在不知不覺中，無論誰都會進(jìn)步，譬如我并沒有刻意去琢磨那些錯(cuò)題，而錯(cuò)題于我就像是甘甜的乳汁，有著汲取不盡的養(yǎng)分。后來當(dāng)聽到有人評價(jià)我認(rèn)真、仔細(xì)、“肯鉆”、“坐得住”時(shí)，我并沒有多大的感覺。靜下心進(jìn)而回顧，已經(jīng)在長年累月中成為習(xí)慣，歲月的流逝雖會將鋒芒磨盡，但遺留下來的卻是至寶。

而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堪稱現(xiàn)在生活的映照了。每天往返于學(xué)校家庭間，尤其是進(jìn)入高三，重復(fù)單調(diào)的生活讓人產(chǎn)生厭倦。可是我明白我所要追求的是什么，我為“伊”而憔悴，但卻“終不悔”。這是希望的作用：當(dāng)我看見新的藥物治療病人、新的材料用于生活、新的設(shè)備提高產(chǎn)率，看到人民的生活美好，我就會感到由衷的喜悅，這也就成為支持我繼續(xù)奮斗的力量。

我看小說，我看其中所反映的社會現(xiàn)象，或者作者所要表達(dá)的美好愿望;我看動漫，我看其中所展現(xiàn)的美好人性，或者享受作品本身帶給我精神的放松。我把我的感受寫進(jìn)博客，我為自己創(chuàng)造發(fā)泄的條件，于是有人評價(jià)我冷靜、客觀、“有思想”，于是有人說我趕得上潮流，有創(chuàng)新意識。其實(shí)這些都是一家之言，自己怎么樣，只有自己最清楚。

我曾不太善交際，從而一度將“寂寞讓我如此美麗”奉為經(jīng)典。但是看到同學(xué)回家都有伴兒，遇到困難都可以向死黨尋求幫助，我便也感到孤單與落寞。可是社會畢竟是自己的社會，個(gè)體的生存幾乎都是靠個(gè)體的力量，沒有誰會一直陪同自己走下去：父母會先于自己逝去，配偶則必須在成人后在“對的時(shí)間”遇到，朋友更不可能如影隨形。我意識到了，也就盡力讓自己融入生活圈，竟發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切很簡單，需要的只是善意、友好和坦誠。

我在高中遇到很多天資聰穎的人，在感嘆的同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)“上帝在厚重的墻上開了一扇小窗”。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，雖然現(xiàn)在是一個(gè)人，但也必須從完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的靈魂的升華是愚鈍的我無法用筆描述的。我嫉妒過競賽優(yōu)異的人，并且在得知胸有成竹的化學(xué)競賽落榜時(shí)也難過得無法入眠。但等到冷靜下來細(xì)細(xì)分析，其實(shí)自身還有非常多的漏洞：氣氛緊張時(shí)容易先入為主，遇到困難“腎上腺素分泌會急劇增多”從而影響思維。我努力克服它們，并且見賢思齊。

當(dāng)然如果進(jìn)入_大學(xué)，那里將肯定是我展示自己的平臺了。在理想的指引下，我將繼續(xù)秉持高中以來優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，繼續(xù)貫徹全面發(fā)展，努力在各方面都讓自己滿意;在生活上也必須更加照顧自己了，雖然現(xiàn)在也是一人，但遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，當(dāng)圓月嵌入蒼穹時(shí)也會不免引起鄉(xiāng)思吧。未來的生活有許許多多的變數(shù)，可以是充滿激情，也可以是頹唐無奈，生活會有非常多的誘惑，但是我必須堅(jiān)守住心靈的凈土：無論怎么改變，我所追求的理想不變!我希望為科學(xué)研究竭盡心力，我希望為國民思想精神的升華奮斗終身!不僅僅是大學(xué)，進(jìn)入社會、開始工作，無論怎么改變，必將始終為了崇高的事業(yè)奮斗，向著理想奔馳!我相信在未來的某一天，當(dāng)我“驀然回首”時(shí)，我的夢想，已經(jīng)在“燈火闌珊處”。這也應(yīng)該是我人生的最后一個(gè)境界了。

我享受挑戰(zhàn)，勇于嘗試沒有把握的事，我知道絢爛的未來需要靠自己創(chuàng)造。我一直幻想自己是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳!

此致

敬禮!

申請人：___

__年__月__日

個(gè)人出國申請書篇三

尊敬的_領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是遼寧省鐵嶺市高級中學(xué)20_屆理科實(shí)驗(yàn)班的金宏，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我一直以來的夢想——考入_大學(xué)，首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請材料。

相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過了無數(shù)的留學(xué)申請書，對省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會主席，團(tuán)支部書記等也已經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽(yù)和職位我都沒有，我有的是對_全面的了解，有的是對_始終如一的熱愛與向往，有的是“非_不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著誠實(shí)、實(shí)事求是的品質(zhì)，我不會為了得到您的青睞而夸大事實(shí)，虛張聲勢，而且我覺得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來的，畢竟校學(xué)生會主席只有一個(gè)，但具有多方面能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。

從小就熱愛旅游、喜歡開拓視野的我也算是游遍了祖國的大江南北，各大學(xué)也基本都參觀過，而且還在去年先后參加了_大學(xué)的冬令營和同濟(jì)、_大學(xué)的夏令營，但在眾多高校中，唯有自由、開放、享有“_”美譽(yù)的_大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽到__的學(xué)長_介紹說，__非常適合那些“有想法”的人，只要你有想法，__都會盡全力幫你實(shí)現(xiàn)，我覺得我就是那種有想法、有創(chuàng)新意識的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來一定要到__讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績也有了進(jìn)一步的飛躍，每次考試成績均穩(wěn)定在年級前十名，發(fā)揮好時(shí)還會進(jìn)入前五名，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入_大學(xué)的。

做事果斷，善于規(guī)劃是我的另一優(yōu)點(diǎn)。說到規(guī)劃，我對自己的未來也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，汽車已經(jīng)走入了尋常百姓家。由于汽車工業(yè)的進(jìn)步，這方面人才的需求量也在隨之增長。這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數(shù)十種車標(biāo)的我，無疑是一種巨大的激勵(lì)，我也勵(lì)志將來要進(jìn)入一家汽車公司，參與設(shè)計(jì)制造一部性能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國汽車在發(fā)動機(jī)的節(jié)油耐用，穩(wěn)定性能上仍有一定的提高空間，而伴隨著油價(jià)的上漲，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)方面，人們對于安全舒適的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì)，有了更優(yōu)秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。這一切看似虛幻的夢想，一旦進(jìn)入__，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。眾所周知，__的機(jī)械工程及自動化、車輛工程等專業(yè)都是當(dāng)前國內(nèi)最一流的。除此之外，貴校的密歇根學(xué)院不僅包含機(jī)械類專業(yè)，而且如果前兩年在校成績突出，還能出國到密歇根大學(xué)繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的理念，這些都非常有助于實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的理想。我保證，如果我能進(jìn)入_大學(xué)，一定會本著“_”的校訓(xùn)努力學(xué)習(xí)機(jī)械方面的專業(yè)知識，培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)，成為像_那樣的_大學(xué)的驕傲。

此致

敬禮!

申請人：___

__年__月__日

個(gè)人出國申請書篇四

主要是選拔范圍不同。國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目面向60所簽約項(xiàng)目高校選拔(項(xiàng)目院校詳見項(xiàng)目選拔簡章)。國家公派專項(xiàng)研究生獎學(xué)金項(xiàng)目面向國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目簽約高校以外(專項(xiàng)碩士項(xiàng)目除外)高校和其他單位選拔。上述兩個(gè)項(xiàng)目選拔標(biāo)準(zhǔn)、要求、資助標(biāo)準(zhǔn)相同。

2、國家公派留學(xué)人員獎學(xué)金資助的主要內(nèi)容是什么?

資助內(nèi)容主要包括一次國際往返旅費(fèi)及獎學(xué)金生活費(fèi)，其中獎學(xué)金生活費(fèi)是指國家公派留學(xué)人員在國外學(xué)習(xí)期間的基本生活費(fèi)用，包括：伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)、電話費(fèi)、書籍資料費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、交際費(fèi)、一次性安置費(fèi)、零用費(fèi)等。具體資助標(biāo)準(zhǔn)按教育部、財(cái)政部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。此外，對少數(shù)赴國外一流高校,一流專業(yè)攻讀博士學(xué)位人員，如其學(xué)科專業(yè)確為國家急需、且難以獲得外方學(xué)費(fèi)資助，特別是人文及應(yīng)用社會科學(xué)專業(yè)，可提供學(xué)費(fèi)資助。

3、已經(jīng)獲得全獎的人員是否可以申請?

原則上可以。如果外方大學(xué)允許已獲學(xué)校全獎?wù)呱暾埰渌剬W(xué)金，則該生可以向國家提出公派研究生申請。凡被國家公派留學(xué)基金錄取者必須按協(xié)議履行公派出國人員義務(wù)，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，接受駐外使領(lǐng)(館)教育處(組)管理。

4、國家公派研究生項(xiàng)目是否可以資助前往香港、澳門、臺灣地區(qū)的高校學(xué)習(xí)?

不可以。

5、聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生是否可以申請6個(gè)月以下的項(xiàng)目?

不可以。聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生的留學(xué)期限為6-24個(gè)月，不接受少于6個(gè)月、多于24個(gè)月的申請。

6、錄取/、研修計(jì)劃/是否需要提交原件?

不需要。申請人只需提供邀請函/錄取通知書、學(xué)習(xí)計(jì)劃/研修計(jì)劃的復(fù)印件、傳真件，或有外方電子簽名的打印件，原件請申請人自行留存。另，提交給國家留學(xué)基金委的材料都將用于評審并留存，提交后將不予退還。

7、申請表提交后是否可以進(jìn)行更改?

受理機(jī)構(gòu)未通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)接收申請表以前，申請人可以將已填寫的網(wǎng)上申請表提回并進(jìn)行修改。申請人可使用注冊用戶名和密碼登錄后點(diǎn)擊提回申請表按鈕，將申請表提回后進(jìn)行修改，但修改以后必須重新進(jìn)行提交并打印。受理機(jī)構(gòu)如已在網(wǎng)上接收申請表，申請人將無法再更改申請表信息。因此，申請表填寫完成后，請務(wù)必仔細(xì)核對無誤后方可提交。

個(gè)人出國申請書篇五

尊敬的_大學(xué)老師：

您好!

"韶華不為少年留，勤為天道酬。"正如高三的教室后墻上我所想出的勵(lì)志名言一般，它時(shí)刻激勵(lì)著班上的同學(xué)與我。我，封恬恬，湖南省衡陽市八中高三的一名學(xué)生，就讀文科，是平凡的，因?yàn)槭且粋€(gè)同所有人一樣的矛盾融合體;但又堅(jiān)信自己是不同的，是因?yàn)槲覍⒊蔀榘l(fā)光體。金子，到哪里都會發(fā)光，而我選擇的是貴校這樣一座煉金爐。

河，孕育文明;海，凝聚智慧。我愿像河般，為夢想奔騰向前永不止息;像海般容納百川，有容乃大。"上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。"善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低處流，卻能容納百川;而在人生的攀登中，往高處走時(shí)，當(dāng)不勝寒時(shí)，不忘想想水的謙虛，以一種包容一切的姿態(tài)，以柔化剛，接受萬物的俯視與臣服，這種"柔德"，使我自己的心境變得平和，要像水那樣，無形勝有形，不斷地改變，塑造自己，臻于完美。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒的同時(shí)，我本著湖湘學(xué)派"經(jīng)世致用"的原則，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。如果說周總理是"為中華之崛起而讀書"，那我便愿為"中國之強(qiáng)盛而讀書"。學(xué)無止境，人生本是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。在六年的學(xué)習(xí)委員一職的任職過程中，除了學(xué)習(xí)課本知識，我的右手可以寫出一手漂亮的毛筆。因?yàn)檎还P一劃地寫，心才會正。我的左手，能彈出美妙的小提琴樂章，這不僅開發(fā)了我的右腦，音樂更使我思維敏捷。那些曼妙的音符，不僅是人類對上帝的提問，更是與大自然的交流。讓狂躁的心，不知不覺間安靜下來。

人生的旅途中，讀書萬卷：安徒生童話到世界名著。我醉心于寶黛間的癡纏;徜徉于《傲慢與偏見》里伊麗莎白奇妙的心海中;感嘆于李白"我輩豈是蓬蒿人"的豪邁;與杜甫"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"一起憂國憂民;與易安居士一起看"雨疏風(fēng)驟，綠肥紅瘦"。在文的海洋中，我愿成那一滴水，一尾魚，在海洋心中，見證著它的悲喜。于是在歷史的不平中，我亦詩嘆曰：陳王夢還金鏤枕，鳳皇遺恨正阿房，才佳長恨無歸處，冷露成淚暗遺香。

我同樣愿行萬里路，沿途的風(fēng)景，豐盈著自己的人生，懂得取與舍，讓人生的閱歷更加豐富。曾到過南京，河畔槳聲燈影，媛娮笑晏晏，六朝舊事已隨流水，而這座古都卻有太多歷史無法忘記的東西：革命先行者孫文先生之陵……流連于河海大學(xué)門前，不由駐足，希望自己能成為"歸人"，而不是"過客"。我這樣的游子，在閱過17年風(fēng)景后，選擇了河海大學(xué)作為圓夢的地方。

我喜歡奔跑的感覺，起跑線比重點(diǎn)更加美好，體味那為理想拼搏的過程。十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人，直指河海。

我，靜如處子，或動如脫兔，愿意跟書本這樣高尚的朋友對話。書山有路勤為徑，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，在無涯的學(xué)海中"直掛云帆濟(jì)滄海"，正確地駕駛著學(xué)習(xí)之舟，雖然途中有風(fēng)浪，但堅(jiān)持駛向目的地--河海之灣。我，崇尚獨(dú)立，常獨(dú)立思考探尋人生真諦，遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢的梭，讓勤奮成為我筑夢的橋。理智與熱情，誠信與好學(xué)，成為劃向河海的槳，只為到那里，為自己編織另一個(gè)夢，解決南方家鄉(xiāng)旱澇災(zāi)害頻繁的問題，造福家鄉(xiāng)、祖國人民。在見證河灣輝煌的同時(shí)，與河海一起創(chuàng)造下一個(gè)輝煌。

我愿逆風(fēng)行舟，駛向河海，利用水，造福人民。

我愿逆風(fēng)，只為尋河海一夢。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

個(gè)人出國申請書篇六

個(gè)人陳述

申請人：*********

申請學(xué)校及專業(yè)：*************

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，您好，我很高興能寫這樣一篇文章向您描述我的個(gè)人背景，以及對貴校和想學(xué)專業(yè)的一些見解。

我叫*******，是一個(gè)活潑開朗、熱情大方的女孩，我做事積極上進(jìn)，有責(zé)任心，適應(yīng)能力很強(qiáng)。我是一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生，大學(xué)四年讓我學(xué)到了許多專業(yè)的知識，馬上要畢業(yè)了，我不打算工作，也沒有選擇考研，而是非常希望去貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍r(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)有著濃厚的興趣。我出生在中國北方的一個(gè)沿海城市，父母一起經(jīng)營著一家廣告公司，在他們的努力下，我從小到大一直過著衣食無憂的生活。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我的父母很注重穿衣打扮，這對我也有著潛移默化的影響，平時(shí)我很喜歡看各種時(shí)尚雜志，逛商場，買服裝、飾品，對時(shí)尚產(chǎn)業(yè)有著非比尋常的熱愛。所以，我想在大學(xué)畢業(yè)以后去貴校求學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)尚和管理的知識，成為一個(gè)真正懂時(shí)尚，并且可是在時(shí)尚領(lǐng)域工作的人。

上中學(xué)的時(shí)候我就知道，意大利是歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地，在藝

術(shù)、時(shí)尚、宗教、料理、電影、建筑、經(jīng)濟(jì)及音樂等方面具有重要的影響力，現(xiàn)在的意大利走在時(shí)尚最前沿的國家，擁有無數(shù)頂尖的時(shí)尚品牌，在悠久的歷史文化的襯托下，散發(fā)著無窮的魅力，去意大利求學(xué)是我一直以來的夢想。意大利優(yōu)秀的學(xué)校很多，最吸引我的就是貴校--polimoda。我了解到，polimoda時(shí)尚學(xué)院是全世界最為著名的時(shí)尚專業(yè)院校之一，有著優(yōu)厚的師資力量，是國際時(shí)尚奢侈品業(yè)備受推崇的專業(yè)院校，坐落在國際時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)與奢侈品管理教育之都、世界歷史文化名城意大利佛羅倫薩，在實(shí)習(xí)和就業(yè)方面都有著巨大的優(yōu)勢，如果能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，會是我一生都為之自豪的事情。

時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理是我一直以來都非常想上的一個(gè)專業(yè)。我認(rèn)為，一個(gè)好的時(shí)尚買手，需要非常高的時(shí)尚敏感度，眼光要非常好，具有優(yōu)秀的判斷力和服裝品位，必須是既理性又具有創(chuàng)造力，熟知服裝的面料、流行，服裝的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、加工工藝及流程、周期，了解消費(fèi)者以及市場，同時(shí)對報(bào)表、財(cái)務(wù)也非常熟知，懂得如何平衡成本和預(yù)算。我相信通過學(xué)習(xí)時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)我能夠擁有這些能力，我熱愛這個(gè)專業(yè)。

業(yè)的知識，接受文化的熏陶，我一定會努力學(xué)習(xí)！

美國研究生留學(xué)個(gè)人陳述技巧解析

第一步：確定主線

在下筆之前，先仔細(xì)思考這篇ps打算用到的主線是什么，在自己的文件中寫下來你的打算。所謂主線，沒有千篇1律，只有各有千秋。如果思前想后、想破了腦袋依然沒有想法，那就按照最原始但是是最保險(xiǎn)的主線捋下來，即：

第一段：申請什么專業(yè)；

第二段：為什么申請?jiān)搶I(yè)；

第

三、

第七段：做好了準(zhǔn)備申請對方學(xué)校，對方學(xué)校的優(yōu)勢在哪里；

第二步：確定主線的基礎(chǔ)上添枝加葉

在主線確定后，依然不要著急動筆去寫美國研究生文書，你打算用你的哪些素材來為你的主線添枝加葉？這是第二步要思考的問題，通常來說，對于申請研究生的申請者來說，在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、研究經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷、課外活動經(jīng)歷等都是可以選擇的襯托主線的葉子。

如何在這么多的葉子中選出來最適合的那幾片？這就是在“學(xué)做頭腦清晰的人”章節(jié)我跟大家說過的關(guān)于如何整合素材部分，現(xiàn)在可以派上用場了：選擇“所申請專業(yè)所需要的能力”和“自己已經(jīng)具備的能力”的重合點(diǎn)，這是最佳素材。

說到底，對于申請研究生的申請者來說，不能與申請本科相同，申請者已經(jīng)不能單純地在ps中講一個(gè)動聽的故事，靠動聽的故事感動審核者，更多的是要靠“專業(yè)”，因此在ps的寫作中，通常來說，所有的葉子都是圍繞著“專業(yè)”來轉(zhuǎn)的。這就要求廣大的申請者，一定要思考，你所申請的專業(yè)到底需要的是哪些方面的能力，而自己是否已經(jīng)具備了，通過哪些素材可以說明自己已經(jīng)具備了，這三個(gè)問題思考清楚了，ps寫作中所謂的亮點(diǎn)挖掘就完成了。是的，那就是你的亮點(diǎn)，無須懷疑。

第三步：鍛煉英文書寫能力

對大部分亞洲學(xué)生而言，每天說的、寫的語言顯然不會是英文。準(zhǔn)備申請書最困難的部分也就是用英文寫這些申論題。所以，你必須事先做好萬全準(zhǔn)備，才能從容面對這個(gè)挑戰(zhàn)。在動筆寫申論題前，必須先有二、三個(gè)月的時(shí)間做準(zhǔn)備。這段時(shí)間內(nèi)英文書報(bào)讀得越多越好。特別注意這些文章的組織與架構(gòu)，以及句子的結(jié)構(gòu)。一旦看到可以用來描述自己的單字，務(wù)必記得抄在另外準(zhǔn)備的筆記本上，并且將其組句方式記下來。

第四步：承上啟下的語句先寫好

多數(shù)人在經(jīng)過了第一步和第二步之后，就直接進(jìn)入寫作的狀態(tài)了，可是寫完之后就會發(fā)現(xiàn)，整篇文章都是散的，是不成體系的，像一盤散沙。這是因?yàn)?0%的申請者都忽略了從小被教育的一個(gè)寫作要訣：段落之間的承上啟下與過渡。

在一篇ps的寫作中，段落與段落之間無論是什么關(guān)系，并列也

好、遞進(jìn)也罷、轉(zhuǎn)折也可，都是要產(chǎn)生了關(guān)系之后才會出現(xiàn)所謂的連接詞，而所謂的承上啟下與過渡就是為了讓段落之間形成某種關(guān)系(比如并列或遞進(jìn))，只有段落之間產(chǎn)生關(guān)系了，整篇文章才會成為一個(gè)整體。

因此，這就要求申請者在寫作ps之前，在做完第一步和第二步之后，把第二步中的素材與素材之間的關(guān)系找出來，找出來之后每個(gè)段落的結(jié)尾加上準(zhǔn)備啟下的句子，每個(gè)段落的開頭加上準(zhǔn)備承上的句子。當(dāng)然，這些句子會有一部分在最終成稿后去掉，為的是使文章看起來簡練，即使如此，在動筆之前就想清楚了段落之間的關(guān)系，并且段首和段尾都已經(jīng)寫好了承上啟下的語句的話，整篇文章最后就不至于散成一盤沙了。所有的葉子就會緊緊團(tuán)結(jié)在主枝之上了。

個(gè)人出國申請書篇七

個(gè)人陳述開頭一定要強(qiáng)調(diào)自己的亮點(diǎn)，寫些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過;然后寫自己的申請目的和動機(jī)，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請事項(xiàng)，但是一定要結(jié)合實(shí)際情況;千萬不能抄襲別人的個(gè)人陳述。

申請者可根據(jù)自己的家庭、父母以及自身獨(dú)特的地方來寫，突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒有獨(dú)特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時(shí)代喜歡、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨(dú)立和自主能力。

很多申請者一張口就是自己top多少多少或者成績?nèi)绾稳绾危怯衷鯓幽兀贤飧静魂P(guān)心這些，學(xué)習(xí)能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等;如果你是剛的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績不一定要寫進(jìn)去，有進(jìn)步的成績可以寫，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費(fèi)紙張了。

如果申請者成績不是很好，可以用課外活動的成績來彌補(bǔ)，不是課外活動本身的成就，而是通過課外活動，你的人性、本質(zhì)和品格的體現(xiàn)，挖掘自己最閃光的地方。

對于工科學(xué)生而言，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)成就很重要;不同的專業(yè)，完全不同的寫法，但要體現(xiàn)自己的專業(yè)性，不要copy別人的，自己要了解所申專業(yè)注重的地方。

除非你的工作成就如莫言一般，那可以放進(jìn)去，工作業(yè)績要有明確的證明，但個(gè)人在社會實(shí)踐中體現(xiàn)的品格最重要，如團(tuán)隊(duì)、分享、協(xié)助精神等。品格方面，也可以寫自己不經(jīng)意間幫助了別人，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水電、慈善等。

出國以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，一定實(shí)事求是，說出自己出國的動機(jī)、目的，千萬不可有移民傾向哦，還有出國以后通過什么實(shí)現(xiàn)自己的夢想等。

個(gè)人出國申請書篇八

個(gè)人簡歷大概a4紙1-2頁就可以了，要簡明扼要。一般內(nèi)容包括有：個(gè)人信息，姓名，性別，出生年月日，聯(lián)系電話等;目標(biāo)有：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)等;背景有：學(xué)校名稱，就讀時(shí)間，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，排名等;工作實(shí)習(xí)有：實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)內(nèi)容等;以及所獲得的獎項(xiàng)，英語及綜合能力等。

第二項(xiàng)：個(gè)人陳述

個(gè)人陳述，要你說明到底有多喜歡這個(gè)專業(yè)、喜歡到什么程度以及對未來的一些想法;如果是去讀研究生或博士的，還要談對那個(gè)領(lǐng)域的看法，說出對它的熱愛。陳述的長度要適中，大概600—800英文單詞。內(nèi)容要緊扣專業(yè)，主線明確，避免盲目個(gè)性化。語言表達(dá)上，英語要地道、符合英語的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。讓別人了解到你選擇該專業(yè)的強(qiáng)烈動機(jī)，同時(shí)認(rèn)為你具備完成該專業(yè)學(xué)習(xí)的條件。

第三項(xiàng)：推薦信

這是從熟悉申請者的第三者的角度對申請者進(jìn)行的評論，并且三封推薦信中至少要有兩封是學(xué)術(shù)推薦的。也就是要有兩個(gè)教授或老師推薦，并且推薦的內(nèi)容是你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，以及課外活動和社會活動。推薦人對被推薦人的基本評價(jià)，側(cè)重于專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的澳際估計(jì)、研究能力。這樣恰如其分地評價(jià)被推薦人，推薦信才更令人信服。

大家在選擇推薦人時(shí)，一定要遵循熟悉專業(yè)的原則。不要亂夸大自己本事，這些會降低可信度，以至于對拿到offer來說，又遠(yuǎn)了一步。