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最新蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 09:30:04
最新蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案(大全10篇)
時(shí)間:2023-10-12 09:30:04     小編:溫柔雨

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇一

1、講清小數(shù)加減法的算理。如講解例題:53.40-49.80學(xué)生不大容易講出算理,但通過(guò)小組合作,全班討論的方式,針對(duì)錯(cuò)例,有學(xué)生說(shuō)出了錯(cuò)的理由,學(xué)生比較自然的說(shuō)出相同數(shù)位沒(méi)對(duì)齊或計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)才能相加減等。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)三維目標(biāo)的落實(shí)。整節(jié)課著重關(guān)注的學(xué)習(xí)過(guò)程,注重挖掘利用學(xué)生練習(xí)中生成的錯(cuò)誤,注意面向全體,傾心聆聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言,給他們改正錯(cuò)誤,成功展示自己的機(jī)會(huì),通過(guò)剖析錯(cuò)誤,從而建立起正確的價(jià)值觀,讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

3、注重發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)責(zé)任感,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,使學(xué)生在本節(jié)課中有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知、收獲和數(shù)學(xué)感悟。

4、石老師的課挖得深、挖得透,努力拓展學(xué)生的探究空間。

石老師的課讓人看到了課中的挖掘思維含量,拓展延伸學(xué)生的思維空間。她的課就在于不只讓學(xué)生知其然,更讓學(xué)生自主探究出所以然,引導(dǎo)學(xué)生探究出法則背后的知識(shí)。學(xué)生的思維總是在老師的設(shè)疑中步步深入,學(xué)生經(jīng)歷了刨根問(wèn)底、追本溯源的思考過(guò)程,這就是科學(xué)的探究過(guò)程,就是在研究科學(xué)、自主建構(gòu)知識(shí)。李老師的課挖的透,還在于問(wèn)題設(shè)計(jì)得好,問(wèn)題設(shè)計(jì)的有空間,符合學(xué)生的思維特點(diǎn),所以,這樣的問(wèn)題促使學(xué)生的思維得到了開(kāi)發(fā)和鍛煉。

5、和諧的師生的關(guān)系。

課堂是學(xué)生的,就要把時(shí)間交給學(xué)生,讓學(xué)生去研究、思考、發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)不在于學(xué)到多少知識(shí),而在于真正使學(xué)生思維受到鍛煉和啟發(fā)。本節(jié)課,李老師幾乎沒(méi)有講,她所做的只是在關(guān)鍵處設(shè)疑和恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié),引著學(xué)生的思維步步深入,學(xué)生始終處在探究的主體地位,所以,學(xué)生真正得到了鍛煉。老師講得少。

四年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)教案

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇二

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第109頁(yè)例4,課堂活動(dòng),練習(xí)二十一。

【教學(xué)目標(biāo)】

1學(xué)生再次經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)除法計(jì)算方法的探索過(guò)程,加深學(xué)生對(duì)算法的理解,提高學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握水平。

2通過(guò)對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的計(jì)算法則的總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納概括能力。

3能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備多媒體課件,視頻展示臺(tái)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、引入課題

教師:前面我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,能用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題嗎?

學(xué)生:能。多媒體出示修改后的例4情境圖,把圖中“每天用86 kg”改成“每天用35 kg”。

學(xué)生根據(jù)圖意列出算式688÷35,然后獨(dú)立計(jì)算。

抽學(xué)生把豎式在視頻展示臺(tái)上展示出來(lái)并說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。

多媒體再出示未作修改的情境圖。

教師:發(fā)生了什么變化?

學(xué)生觀察情境圖后發(fā)現(xiàn):運(yùn)來(lái)的飼料總數(shù)沒(méi)有變,每天要用的飼料增多了,要86 kg。

教師:看來(lái)養(yǎng)雞場(chǎng)的雞長(zhǎng)得越大,吃的飼料也越多,那么要解決這個(gè)問(wèn)題又怎么列式?

學(xué)生:688÷86。

二、教學(xué)新課

1教學(xué)例4。

教師:請(qǐng)同學(xué)們先試著算一算,看你在計(jì)算中又能發(fā)現(xiàn)什么新的問(wèn)題?

學(xué)生獨(dú)立思考,匯報(bào)。

學(xué)生:我們發(fā)現(xiàn)用被除數(shù)前兩位“68”去除以86,不夠除,這時(shí)應(yīng)該怎么算呢?

教師:這個(gè)問(wèn)題就是今天我們主要討論的問(wèn)題,誰(shuí)能解決?

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合三位數(shù)除以一位數(shù)中遇到類似問(wèn)題時(shí)的解決方法思考后得到:當(dāng)被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)不夠除時(shí),就用被除數(shù)的前三位去除以除數(shù)。

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,匯報(bào)。

教師:誰(shuí)能把你的計(jì)算過(guò)程說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?

讓學(xué)生把列的豎式展示出來(lái),結(jié)合豎式介紹算法。

學(xué)生:從個(gè)位商起,把86看成90,可以想到8×90=720,所以覺(jué)得商7比較合適,但再算就發(fā)現(xiàn)86×7=602,余數(shù)是88,商7小了,再改商8剛好。

教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)

教師:看來(lái)這些飼料只夠用8天。

教師:下面我們?cè)賮?lái)討論:280÷35怎樣試商?

學(xué)生以小組為單位討論,再組織全班交流。

引導(dǎo)學(xué)生明確:35這樣的除數(shù),個(gè)位? 既可以用“四舍”的方法看作30去試商,也可以用“五入”的方法看作40去試商,但無(wú)論哪種方法,發(fā)現(xiàn)商過(guò)大或過(guò)小時(shí),都要通過(guò)及時(shí)調(diào)商的方式來(lái)找準(zhǔn)確的商。

2總結(jié)算法。

教師:回想一下,我們學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的計(jì)算中都遇到過(guò)哪些問(wèn)題?

學(xué)生思考后回答。

學(xué)生1:在計(jì)算中首先要考慮用除數(shù)去除被除數(shù)的前幾位?

學(xué)生2:每次除得的商應(yīng)該寫(xiě)在什么位置?

學(xué)生3:怎樣進(jìn)行試商和調(diào)商?……

教師隨學(xué)生回答板書(shū)問(wèn)題。

教師:這些問(wèn)題我們又是怎樣解決的呢?

學(xué)生4:先用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位,如果被除數(shù)的前兩位不夠除,就用除數(shù)去除被除數(shù)的前三位。

學(xué)生5:如果除到被除數(shù)的十位,商就寫(xiě)在十位上,如果除到個(gè)位,商就寫(xiě)在個(gè)位上。

學(xué)生6:無(wú)論在哪一位除時(shí),只要除得的余數(shù)比除數(shù)小,這個(gè)商就合適了。

教師:我們看看書(shū)上的同學(xué)們又是怎樣說(shuō)的。

指導(dǎo)學(xué)生看書(shū),并理解教科書(shū)上小朋友對(duì)話框中的話。

教師:現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?

引導(dǎo)學(xué)生歸納三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。

教師隨學(xué)生的回答板書(shū)方法。

三、鞏固運(yùn)用

1用豎式計(jì)算下面各題。

480÷3840÷6672÷3480÷32840÷24672÷21

學(xué)生獨(dú)立完成后,集體訂正。

教師:你覺(jué)得哪種算要難一些?

學(xué)生:三位數(shù)除以兩位數(shù)的。

教師:難在哪兒?

學(xué)生:三位數(shù)除以一位數(shù)一眼就能看出商幾,三位數(shù)除以兩位數(shù)卻不容易一次就找到準(zhǔn)確的商,很多情況下都要調(diào)商。

教師:能把你調(diào)商的一些好辦法告訴你的小伙伴嗎?

學(xué)生相互交流后,指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十九第1題中的后面3個(gè)算式的計(jì)算。

2活動(dòng):課堂活動(dòng)第2題。

(1)學(xué)生先獨(dú)立思考后,再小組交流。

(2)小組討論組成三位數(shù)除以兩位數(shù),使商是兩位數(shù)的算式又有哪些?

3完成練習(xí)二十一的1~5題。

學(xué)生獨(dú)立選擇問(wèn)題,并解決問(wèn)題,然后再組織學(xué)生匯報(bào),匯報(bào)中重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)解決的方法和計(jì)算過(guò)程。

學(xué)生匯報(bào)略。

四、課堂小結(jié)(略)

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、正確、流利地朗讀詞串、理解詞語(yǔ)。

2、認(rèn)識(shí)本課的生字,能正確書(shū)寫(xiě)生字的筆順。

3、學(xué)寫(xiě)本課的3個(gè)生字,夏、雷、雨。教學(xué)重點(diǎn):

識(shí)字,誦讀韻文 教學(xué)難點(diǎn):

看圖選詞說(shuō)話 教學(xué)準(zhǔn)備:

課件,生詞卡片 教學(xué)資源開(kāi)發(fā):

從課外書(shū)或網(wǎng)上找關(guān)于夏天的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入:

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,吹來(lái)了許多小動(dòng)物(大雁、燕子、丹頂鶴、青蛙等),吹開(kāi)了許多鮮花有(桃花、杏花、梨花等)。誰(shuí)能用一個(gè)美麗的成語(yǔ)夸夸春姑娘給我們帶來(lái)的美景。

美麗的春姑娘忙了整整一個(gè)春天,她該休息了。熱情的夏天姐姐知道這個(gè)消息后,連忙飛來(lái)接班。夏天姐姐可喜歡小朋友了,她今天將帶領(lǐng)我們一起參觀她的王國(guó),你們想跟夏姐姐交朋友嗎?就讓我們一起去了解她吧!

二、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)、認(rèn)識(shí)生字。

1、自己拼讀12個(gè)詞語(yǔ).識(shí)字5能幫助我們了解夏姐姐。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地讀一讀,借助拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字音,難讀的詞語(yǔ)要多讀幾遍。(學(xué)生自讀詞串)

2、檢查生字詞的掌握情況。

誰(shuí)愿意當(dāng)一回小老師帶領(lǐng)小朋友們來(lái)讀。指名讀,跟讀2遍,及時(shí)糾正(知了、桃子、梅子、蟈蟈這四個(gè)詞語(yǔ)是指導(dǎo)重點(diǎn)。)

3、請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū),同座位的小朋友互相讀讀,如果你的同桌讀得聲音響亮,字音準(zhǔn)確,你就可以在書(shū)上給他畫(huà)個(gè)大大的五角星。

4、去掉拼音,你們還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)朋友嗎?開(kāi)火車讀。

過(guò)渡:看來(lái)小朋友們都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作,那就讓我們趕快隨夏姐姐去參觀她的王國(guó)吧!

三、圖與詞語(yǔ)對(duì)照

1、參觀氣象站。

(1)聽(tīng)臺(tái)風(fēng)雷雨聲。小朋友們你們聽(tīng)到了什么聲音?夏姐姐一發(fā)起脾氣來(lái)就要刮臺(tái)風(fēng)、下雷雨。小朋友們見(jiàn)過(guò)刮臺(tái)風(fēng)、下雷雨的情景嗎?把你看到的給大家講一講。

(2)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng),它能把海上的船只吞沒(méi)然后沉入海底,它能將陸地上的房屋吹倒,讓人們無(wú)家可歸。臺(tái)風(fēng)刮起來(lái),就會(huì)下起暴雨,暴雨會(huì)引起洪澇災(zāi)害,洪水會(huì)淹沒(méi)農(nóng)田,毀壞莊稼。雷雨帶來(lái)的閃電,危害也不小,它能擊毀房屋樹(shù)木,甚至造成火災(zāi),會(huì)擊中高壓線造成停電,還會(huì)造成人畜傷亡,所以下雷雨時(shí),不要在樹(shù)下躲雨,家中的電器也要停止使用。

(3)看來(lái),他們給人類帶來(lái)的危害還真不少。與脾氣好的春姑娘相比,夏姐姐發(fā)脾氣時(shí)可真厲害。誰(shuí)來(lái)讀讀第一行詞語(yǔ),讀出夏姐姐發(fā)脾氣的樣子,指名學(xué)生讀。齊讀第一行詞串。

(4)春姑娘,我們可以用一些美麗的成語(yǔ)來(lái)夸夸她,夏姐姐我們可以用哪些成語(yǔ)來(lái)形容她呢?出示詞語(yǔ):

驕陽(yáng)似火

烈日炎炎

狂風(fēng)暴雨

傾盆大雨

電閃雷鳴

風(fēng)雨交加 領(lǐng)讀,自由讀齊讀。

2、參觀果園。

過(guò)渡:臺(tái)風(fēng)走了,雷雨停了。雨過(guò)天晴,夏姐姐給我們送來(lái)了好吃的禮物。(1)出示桃子

齊讀,梅子的味道怎樣呢?,那么,這是什么樣的梅子呢?(3)出示西瓜

齊讀,什么樣的西瓜?(大大、甜甜、圓圓)

(4)那在這三種水果中,你最喜歡吃哪樣?用我最喜歡吃來(lái)說(shuō)說(shuō)。

有的小朋友喜歡吃兩種水果,那你就用這個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō),我喜歡吃(),也喜歡吃()。還有哪些小朋友愿意用這個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō),我喜歡吃()的(),也喜歡吃()的()。

(5)夏天天氣真熱!有這么好吃的水果,你最先想到送給誰(shuí)?給奶奶吃的時(shí)候,你一定非常高興,那就帶著高興的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這三個(gè)詞語(yǔ)吧,齊讀。

3、參觀動(dòng)物園(1)蟈蟈

出示圖片,這是什么?它還有一個(gè)名字叫“蟬”,夏天到了,知了喜歡在哪兒唱歌,那么熱的天,知了在樹(shù)上好象在說(shuō)什么呢?(熱死了,好熱)齊讀三個(gè)詞。

4、參觀花園(1)葵花

你還看到什么花?出示圖片,什么樣的茉莉花?(3)荷花還看到出示荷花,什么樣的荷花。

夏天到了,朵朵鮮花開(kāi)放了,有(),有(),還有(),美麗極了!

指名說(shuō),誰(shuí)還能說(shuō)得具體一些。

四、鞏固識(shí)字。出示全文

1、小朋友們?cè)絹?lái)越了解夏姐姐了:

(師引導(dǎo)說(shuō)出詞語(yǔ))夏姐姐發(fā)起脾氣來(lái)會(huì)刮(臺(tái)風(fēng)),下(雷雨)(齊讀)夏天好吃的水果有哪些?(齊讀)

夏天有許多會(huì)唱歌的小動(dòng)物,男生來(lái)念它們的名字。夏天的花兒真美呀?女生一起說(shuō)出他們的名字。

2、出示填空

夏天到了,有時(shí)刮(),有時(shí)下()。夏天的瓜果真多呀!有大大的(),有甜甜的(),還有酸酸的(),池塘里開(kāi)滿了(),()迎著太陽(yáng)開(kāi)放,雪白的()亭亭玉立。()在樹(shù)上唱歌,()在池塘里跳來(lái)跳去,()在草叢中叫。指名說(shuō),齊說(shuō)。

五、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、出示生字,指名讀。誰(shuí)來(lái)找出左右結(jié)構(gòu)的生字,(蛙、梅)

2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“蛙”。誰(shuí)來(lái)告訴老師,你準(zhǔn)備怎么來(lái)記住蛙這個(gè)字呢?指名說(shuō),范寫(xiě),蛙左邊是蟲(chóng)字旁,第五筆是提,不要寫(xiě)成橫,右邊是相連的兩個(gè)“土”,最下面的橫要寫(xiě)得長(zhǎng)些。

五、總結(jié)全文。

小朋友們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們又認(rèn)識(shí)了許多字,還和夏姐姐交上了好朋友,如果你多看這方面的書(shū),并且經(jīng)常用心地觀察大自然。你就會(huì)了解更多關(guān)于夏天姐姐的知識(shí)。

三、欣賞動(dòng)畫(huà),朗讀課文

1、欣賞課文動(dòng)畫(huà)。老師范讀,學(xué)生配樂(lè)朗讀。

師:聽(tīng)小朋友們讀得這樣好老師也想試試,如果覺(jué)得老師讀得好就把掌聲送給我,如果你認(rèn)為自己能超過(guò)老師,就把小手舉得高高的。

強(qiáng)調(diào):請(qǐng)小朋友們邊看、邊想。

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇四

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第68、69頁(yè)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1掌握畫(huà)角的方法,能用三角板畫(huà)30°、45°、60°和90°角,會(huì)用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角。

2培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái);每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一幅三角板、釘子板和一張答題卡。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)引入

教師:先估計(jì)答題卡上角(如圖416)的度數(shù),再用量角器量一量。

學(xué)生回答時(shí),重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)測(cè)量的方法。

教師:再請(qǐng)同學(xué)們用量角器量一量三角板上的角,記住這些角的度數(shù)。

學(xué)生測(cè)量后,讓學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)這些角的度數(shù)。圖416

教師:這節(jié)課我們就教學(xué)用三角板畫(huà)角。

學(xué)生討論后回答:可以畫(huà)出30°、45°、60°和90°的角;有的學(xué)生還提出可以畫(huà)75°、120°、135°和150°的角。

教師:為什么可以畫(huà)30°、45°、60°和90°的角?

學(xué)生:因?yàn)槿前迳嫌?0°、45°、60°和90°的角。

教師:為什么可以畫(huà)75 、120 、135 和150 的角?

學(xué)生:用兩個(gè)三角板上的兩個(gè)角拼合起來(lái),就可以得到一個(gè)新的角,比如30+45=75, 30+90=120, 45+90=135,60+90=150。

教師:下面我們研究怎樣畫(huà)30°、45°、60°和90°的角,先討論怎樣畫(huà)30°的角。

學(xué)生討論后回答:找到三角板上30°的角,在這個(gè)角的頂點(diǎn)上定一個(gè)端點(diǎn),然后從這個(gè)端點(diǎn)靠三角板的兩邊畫(huà)兩條射線。

教師:同學(xué)們照這個(gè)方法畫(huà)一畫(huà),然后用量角器檢驗(yàn)一下畫(huà)的這個(gè)角是不是 30°。

學(xué)生畫(huà)后進(jìn)行檢驗(yàn)。

教師:能說(shuō)說(shuō)用三角板畫(huà)規(guī)定的角時(shí)要注意些什么嗎?

指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用三角板畫(huà)規(guī)定的角時(shí),一是要在三角板上找到相應(yīng)的角;二是在紙上確定一個(gè)端點(diǎn)并且把三角板角的頂點(diǎn)對(duì)著這個(gè)端點(diǎn);三是要靠緊三角板的兩邊從端點(diǎn)往兩邊畫(huà)射線。學(xué)生回答時(shí),教師可以把相應(yīng)的要求板書(shū)在黑板上。

教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)?5°、60°和90°中選一個(gè)度數(shù),用三角板畫(huà)角。

學(xué)生畫(huà)角后,抽一個(gè)學(xué)生畫(huà)的角在視頻展示臺(tái)上展出,并且要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)角的過(guò)程。

教師:怎樣畫(huà)75°的角呢?

引導(dǎo)學(xué)生討論后回答:先用30°和45°的角拼成75°的角后,再按前面的方法畫(huà)。

教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)?5°、120°、135°和150°中選擇一個(gè)度數(shù),用三角板畫(huà)一畫(huà)。

學(xué)生畫(huà)角后,拿一個(gè)學(xué)生畫(huà)的角在視頻展示臺(tái)上展出,并且要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)角的過(guò)程。

二 教學(xué)用量角器畫(huà)角。

學(xué)生:不能。因?yàn)槿前迳险也怀觥⒁财床怀鲞@樣的角。

學(xué)生討論后回答:一是先確定頂點(diǎn);二是過(guò)這個(gè)頂點(diǎn)畫(huà)一條射線;三是用量角器確定度數(shù);四是根據(jù)確定的度數(shù)畫(huà)出角的另一條射線。

教師:你覺(jué)得用量角器畫(huà)角最難的一步是什么?

學(xué)生討論后回答:用量角器確定角的度數(shù)。

教師:下面我們一起來(lái)研究一下怎樣用量角器確定角的度數(shù)。

教師作示范畫(huà)角,然后請(qǐng)學(xué)生照老師這樣畫(huà)角。

教師:你覺(jué)得用量角器確定角的度數(shù)時(shí)要注意些什么?

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出要注意的事項(xiàng)是:(1)量角器的中心點(diǎn)要與確定的端點(diǎn)重合;(2)量角器的0°刻度線要與已經(jīng)畫(huà)好的一條射線重合;(3)再在量角器上找自己需要的度數(shù)作一個(gè)記號(hào);(4)連接端點(diǎn)與這個(gè)記號(hào)畫(huà)一條射線。

教師:也就是要關(guān)注畫(huà)角過(guò)程中的“兩重合”。請(qǐng)同學(xué)們用這個(gè)方法畫(huà)出83°、139°角。

學(xué)生畫(huà)角后,抽一個(gè)學(xué)生畫(huà)的角在視頻展示臺(tái)上展出,并且要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)角的過(guò)程。

三、練習(xí)

課堂活動(dòng)第1~3題。

四、課堂小結(jié)(略)

五、課堂作業(yè)

練習(xí)十三第9~12題

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇五

>三、反饋矯正

第96頁(yè)試一試:

第97頁(yè)練一練的第2題。

這一題可以列出兩個(gè)不同的方程。

第97頁(yè)練一練的第3題,第4題。

可以讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)等量關(guān)系,再列方程。

學(xué)生獨(dú)立完成,選兩題進(jìn)行板演。

學(xué)生看懂圖意,說(shuō)一說(shuō)等量關(guān)系,再列出方程,進(jìn)行解答。

學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)等量關(guān)系,再列方程。

學(xué)生獨(dú)立完成。

運(yùn)用新知,用方程解決實(shí)際問(wèn)題:

鞏固新知

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇六

上課時(shí)間:

教學(xué)內(nèi)容:熟讀課文、認(rèn)識(shí)3個(gè)新偏旁

教學(xué)目標(biāo):

朗讀詞串,積累詞匯。了解春天景物的特點(diǎn),感受春天景色的美好。教學(xué)過(guò)程:

一、檢查復(fù)習(xí),鞏固舊知

1、認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)卡片。

(先帶拼音讀字詞,再去拼音讀字詞)

2、朗讀、背誦課文。

二、分析字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、讀要求書(shū)寫(xiě)的生字并口頭組詞。(1)指名認(rèn)讀生字

(2)用“春、草、芽、布”口頭擴(kuò)詞。

(3)齊讀生字

(4)朗讀、背誦韻文。

2、認(rèn)識(shí)3個(gè)新偏旁。

(“日”字底,“木”字旁,草字頭)

認(rèn)識(shí)“草字頭”、“木字旁”,書(shū)寫(xiě)筆順,找出帶有這個(gè)偏旁的字讀一讀,知道含有“草字頭”的字多與花草植物有關(guān),含有“木字旁”的字多與樹(shù)木有關(guān)。

1、學(xué)生看筆順圖自學(xué)生字,仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置,描紅課本上的生字。

2、說(shuō)說(shuō)是怎么記住生字的。教師重點(diǎn)點(diǎn)撥并范寫(xiě)“芽”“樹(shù)”“梨”。

3、說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)。

4、教師在田字格示范書(shū)寫(xiě)。

5、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。教師巡視指導(dǎo)。

三、課堂檢測(cè)效果,訓(xùn)練表達(dá)

1、“開(kāi)火車”讀生字。

2、看拼音貼字。

3、聽(tīng)寫(xiě)生字及詞語(yǔ)。

4、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)看圖說(shuō)話(詞語(yǔ)用得越多越好)

四、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

課外讓學(xué)生采用多種途徑,收集描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)或詩(shī)句,利用晨會(huì)時(shí)間或者班隊(duì)課上我們一起來(lái)交流,看哪組小朋友找的最多。

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇七

1、能正確的口算整百整十?dāng)?shù)加、減整百整十?dāng)?shù)、以及整萬(wàn)數(shù)的加減法。

2、培養(yǎng)學(xué)生推理能力。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握口算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的正確性。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

口算,并說(shuō)一說(shuō)口算過(guò)程

二、學(xué)習(xí)新課

教師把最后一道口算題250+400改為250+470(即例1)

1、提問(wèn):同學(xué)們會(huì)口算250+400,那么怎樣口算250+470呢?請(qǐng)大家試一試。

2、學(xué)生交流匯報(bào),并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的?(演示課件“口算加、減法”)

板書(shū)匯報(bào)結(jié)果。(設(shè)想三種方法)

a.200+400=600,50+70=120,600+120=720

b.250+400=650,650+70=720

c.25+47=72,250+470=720

(第三種方法是把250看作25個(gè)十,470看作47個(gè)十,25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十,所以250+470=720)學(xué)生說(shuō)出這種方法應(yīng)給予鼓勵(lì)。

(二)教學(xué)例2

2、小組討論:怎樣口算才能又對(duì)又快。

3、匯報(bào)結(jié)果,說(shuō)出思路。

4、練習(xí)

(1)口算(要求說(shuō)出口算過(guò)程,方法自選)

(2)一個(gè)數(shù)是390,另一個(gè)數(shù)比它多150,另一個(gè)數(shù)是多少?

(三)教學(xué)例3

1、出示例3、口算:

(1)17萬(wàn)+8萬(wàn)=_________萬(wàn)

由學(xué)生自己說(shuō)思路

(2)27萬(wàn)+19萬(wàn)=_________萬(wàn)

因?yàn)?7+19=46,所以27萬(wàn)+19萬(wàn)=46萬(wàn)

(3)27萬(wàn)-4萬(wàn)=_________萬(wàn)

因?yàn)?7-4=23,所以27萬(wàn)-4萬(wàn)=23萬(wàn)

(4)35萬(wàn)-28萬(wàn)=_________萬(wàn)

2、練習(xí)

(1)口算(要求說(shuō)出口算過(guò)程)

34萬(wàn)+18萬(wàn)= 23萬(wàn)-18萬(wàn)=

250萬(wàn)+750萬(wàn)=50萬(wàn)-27萬(wàn)=

(2)一個(gè)數(shù)是820萬(wàn),另一個(gè)數(shù)比它少150萬(wàn),這個(gè)數(shù)是多少?

三、課堂練習(xí)

1、口算,并把得數(shù)填在空格里。

+5020042037025

430

580

一6020031045025

480

630

2、口算

24萬(wàn)+6萬(wàn)76萬(wàn)+19萬(wàn)65萬(wàn)-47萬(wàn)

15萬(wàn)+35萬(wàn)29萬(wàn)-13萬(wàn)40萬(wàn)-18萬(wàn)

69萬(wàn)+26萬(wàn)82萬(wàn)-54萬(wàn)230萬(wàn)-70萬(wàn)

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你是怎么口算的?(讓學(xué)生各抒己見(jiàn),講出自己采用的方法)

五、課后作業(yè)

1、口算下面各題。

2、口算下面各題。

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。

2、仔細(xì)觀察圖畫(huà),借助圖上描繪的事物,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)各種昆蟲(chóng),理解所學(xué)詞語(yǔ)。

3、了解一些昆蟲(chóng)的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣、自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重難點(diǎn):誦讀課文,學(xué)會(huì)生字,正確書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、生詞卡片、掛圖等。

教學(xué)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。

師:咱們一5班的小朋友個(gè)個(gè)都愛(ài)動(dòng)腦筋,來(lái),讓我們做做頭腦體操——猜謎語(yǔ)。希望每一個(gè)小朋友一邊聽(tīng)老師說(shuō)謎面一邊想,聽(tīng)完再回答。好,現(xiàn)在開(kāi)始。

師:身穿花衣愛(ài)打扮,美麗翅膀光閃閃,不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞,花叢里面舞得歡。

生:蝴蝶。

師:一起來(lái)看看謎底,是——出示圖片:蝴蝶。

師:猜對(duì)啦!

師:繼續(xù)聽(tīng)。

師:遠(yuǎn)看芝麻灑滿地,近看黑驢忙運(yùn)米,成群結(jié)隊(duì)來(lái)工作,團(tuán)結(jié)力量爭(zhēng)第一。

生:螞蟻。

(出示圖片:螞蟻。)

師:看,又猜對(duì)了。

師:大家猜的又對(duì)又快,蝴蝶、螞蟻都是——昆蟲(chóng)。出示詞卡:昆蟲(chóng)。

(學(xué)生齊讀)

師:今天,咱們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字4。一起到郊外去和昆蟲(chóng)交朋友。

(出示課題:識(shí)字4)

二、復(fù)習(xí)檢查。

1、出示課件小火車。

師:開(kāi)往郊外的小火車就要出發(fā)了,螞蟻列車長(zhǎng)要考考大家,每一個(gè)小朋友讀準(zhǔn)了車廂上的生字詞,小火車會(huì)開(kāi)得更快的,大家有沒(méi)有信心?生:有。

2、師:好,各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)你們的組員先練一練,讀準(zhǔn)生字詞,做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在開(kāi)始。

(組長(zhǎng)起立出示生詞卡片帶讀)

3、全班“開(kāi)火車”讀生詞。

師:大家都準(zhǔn)備好了!我們的小火車出發(fā)啦。

師:小小火車開(kāi)起來(lái);

生:開(kāi)起來(lái),開(kāi)起來(lái);

師:第一小組帶頭開(kāi);

師:小小火車?yán)^續(xù)開(kāi);

生:轟隆,轟隆;

師:第三小組接著開(kāi);

師:小小火車加油開(kāi);最后大家一齊開(kāi)。我們的火車到站了。

生:哧——。

三、看圖學(xué)詞語(yǔ)。

1、出示掛圖:

(教師相機(jī)出示:田野樹(shù)林花叢。并請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀詞語(yǔ)兩遍。)

2、指導(dǎo)朗讀。(出示詞卡:田野樹(shù)林花叢。)

師:郊外的景色太美了,老師也來(lái)朗讀一下。教師配樂(lè)范讀:藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌,多么美麗的郊外,田野,樹(shù)林,花叢。

師:老師讀的好嗎?謝謝大家的鼓勵(lì)。老師為什么這樣讀呢?我一邊讀,一邊在想像,田野一望無(wú)際,還種著綠油油的莊稼。領(lǐng)讀兩遍:田野。個(gè)別讀,齊讀。

師:讀樹(shù)林時(shí),你想到了什么?

生:我想到樹(shù)林多么茂密,一棵挨著一棵。

師:想的太美了,請(qǐng)你讀一讀。

生:樹(shù)林。

師:大家跟著讀一讀。

男生讀,齊讀。

師:“花叢”怎樣讀?自己想一想,讀一讀。誰(shuí)來(lái)試一試,你為什么這樣讀?

生:我想到花叢里的花五顏六色,很美麗。

個(gè)別讀,女生讀,齊讀。

師:我們把這3個(gè)詞連起來(lái)讀一讀。

集體加上動(dòng)作有節(jié)奏地朗讀。

3、看圖。

師:告訴大家一個(gè)秘密,昆蟲(chóng)們都藏在這兒呢!你能找到它們嗎?請(qǐng)大家翻開(kāi)課本100頁(yè),小組長(zhǎng)組織一下,你們小組能找到哪些昆蟲(chóng)。

(小組活動(dòng):找昆蟲(chóng)。)

小組代表上臺(tái)指出昆蟲(chóng)的位置。教師出示詞卡:螳螂螞蟻蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓。

師:來(lái),和昆蟲(chóng)朋友打打招呼吧。

學(xué)生齊讀。

4、師:你了解這些昆蟲(chóng)嗎?能給大家介紹些什么?

先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。(與小伙伴互說(shuō)昆蟲(chóng)知識(shí)。)

師:誰(shuí)先來(lái)介紹。

個(gè)別簡(jiǎn)單介紹昆蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí),教師相機(jī)出示昆蟲(chóng)圖,并請(qǐng)學(xué)生將昆蟲(chóng)貼在相應(yīng)的詞卡上,再領(lǐng)讀兩遍。

生:蟋蟀又叫蛐蛐,喜歡咬斗,它的叫聲不是用嘴巴發(fā)出來(lái)的,是用翅膀的摩擦產(chǎn)生的;

生:螳螂像握著兩把刀,吃害蟲(chóng),是莊稼的好朋友;

生:螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié),是大力士;

生:蜻蜓是“除害飛行家”,吃蚊子等。)

5、師:我們一起來(lái)讀讀這6個(gè)昆蟲(chóng)名稱。

學(xué)生齊讀昆蟲(chóng)名稱的6個(gè)詞語(yǔ)。

6、再看圖:

師:咦,這些孩子在干什么?

生:他們?cè)谟^察螞蟻呢!

出示詞卡:觀察。學(xué)生齊讀兩遍。

師:他們?cè)趺从^察的?

生:他們?cè)谟梅糯箸R看螞蟻,看得多專心,多認(rèn)真。

師:這個(gè)女孩子在干什么呀?

生:這個(gè)女孩子用網(wǎng)捕蝴蝶。

師:為了制作標(biāo)本,去捕蝴蝶等昆蟲(chóng),這就叫“采集”。

出示詞卡:采集。齊讀。

7、學(xué)生齊讀:觀察采集昆蟲(chóng)3個(gè)詞語(yǔ)。

師:小朋友們讀得真好,老師眼前看到了孩子們?cè)谟^察采集昆蟲(chóng)呢!

四、再讀詞。

1、師:我發(fā)現(xiàn)這些詞排列真有趣。

2、師引讀:小朋友們來(lái)到郊外,生:觀察、采集、昆蟲(chóng)。

師:郊外景色真美麗,有——

生:田野、樹(shù)林、花叢。

師:那兒藏著許多昆蟲(chóng),它們有——

生:螳螂螞蟻蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓。

3、齊讀全文。

五、記字。

1、出示課文中的12個(gè)詞語(yǔ)。

師:請(qǐng)看,生詞的拼音不見(jiàn)了,你會(huì)讀嗎?自己先讀讀試一試。誰(shuí)會(huì)讀?

(會(huì)讀的小朋友一起讀。)

師:讀得真響亮,真自信。我們?cè)僮x一遍,要讀讀好。

2師:、小火車把咱們帶到了生字候車室,誰(shuí)來(lái)讀一讀?課件出示12個(gè)生字。

小朋友轉(zhuǎn)盤(pán)讀。

師:大家讀得很好,我們還要學(xué)寫(xiě)3個(gè)字呢!

3、課件演示:蟲(chóng)螞蟻。

師:你是怎樣記住它們的?大家可以自學(xué)一下筆順表。

個(gè)別書(shū)空“蟲(chóng)”的筆順。課件演示“蟲(chóng)”的筆順,集體書(shū)空。

師:“螞蟻”兩個(gè)字怎么記?

生:“螞”左邊是蟲(chóng),右邊是馬,合起來(lái)就是螞。

課件演示,并讓學(xué)生比較蟲(chóng)子旁大一些,不好看。左邊的“蟲(chóng)”要寫(xiě)小一點(diǎn)。

生:“蟻”左邊是蟲(chóng),右邊是義,合起來(lái)就是蟻。

書(shū)空“義”的筆順。

4、學(xué)生在書(shū)上描紅。

六、作業(yè)

(1)畫(huà)昆蟲(chóng)。

(3)折昆蟲(chóng)。

(4)找昆蟲(chóng)趣事。

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇九

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”,知道億是個(gè)大數(shù);知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。

2.理解、掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣,每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。

3.掌握數(shù)位順序,能夠根據(jù)數(shù)級(jí)初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)。

過(guò)程與方法:

通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式,使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn):

記數(shù)單位以及各記數(shù)單位間的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn):

數(shù)級(jí)、數(shù)位、記數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、計(jì)算器等。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境生成問(wèn)題

1、課件導(dǎo)入

同學(xué)們,在日常生活中,我們經(jīng)常接觸到很多大數(shù)。(出示投影)

1994年首都北京的人口有一千零五十一萬(wàn)。

光的速度是每秒二十萬(wàn)千米。

地球離月亮大約有三十八萬(wàn)四千四百千米。

在日常生活和生產(chǎn)中,還經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù),今天咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些大數(shù)。(板書(shū)課題)

2、介紹主題圖(出示主題圖)

誰(shuí)能嘗試讀出上面這些數(shù)?

指名讀數(shù),并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他是怎樣讀的?

二、探究交流解決問(wèn)題

出示例1:13819000這個(gè)數(shù)有多大呢?

1.計(jì)數(shù)器操作,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。

在這個(gè)計(jì)數(shù)器上,你發(fā)現(xiàn)了什么?

用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù):撥上一千,然后一千一千地?cái)?shù),一直數(shù)到九千,再撥上一千。

問(wèn)題:九千再加上一千是多少?千位滿十要怎樣?

認(rèn)識(shí)十個(gè)一千就是一萬(wàn)。(板書(shū)“萬(wàn)”。)

讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù),一直數(shù)到九萬(wàn),再加一萬(wàn),是多少?認(rèn)識(shí)十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn),板書(shū)“十萬(wàn)”。用同樣方法,完成一百萬(wàn)、一千萬(wàn)、一億的認(rèn)識(shí),分別板書(shū):百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。

2.小組討論學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。

大家知道萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億是什么嗎?你們發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?

3.認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表

(1)學(xué)習(xí)數(shù)位。將13819000按數(shù)位順序?qū)懗觥Uf(shuō)出每個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位名稱、計(jì)數(shù)單位,表示有多少個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。

(2)同桌學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少。

(3)學(xué)習(xí)“數(shù)級(jí)”。介紹我國(guó)計(jì)數(shù)的四位分級(jí)法。

為了便于讀億以內(nèi)的數(shù),我國(guó)沿用了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律,即從右起每四位為一級(jí)。個(gè)、十、百、千是個(gè)級(jí),表示多少“個(gè)”;萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)是萬(wàn)級(jí),表示多少個(gè)“萬(wàn)”。

三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高內(nèi)化提高

完成第4頁(yè)“做一做”第1題。

同桌之間互相說(shuō)數(shù),一個(gè)一、一萬(wàn)一萬(wàn)地說(shuō),另一個(gè)撥。

四、回顧整理反思提升

讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)、收獲。

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇十

1、會(huì)用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角。

2、會(huì)用三角板畫(huà)一些特殊角度的角。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]

1、會(huì)用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角。

2、會(huì)用三角板畫(huà)一些特殊角度的角。

[教學(xué)準(zhǔn)備]每人準(zhǔn)備量角器、三角板。

[教學(xué)過(guò)程]

一、用畫(huà)指定度數(shù)的角

1、動(dòng)手嘗試畫(huà)指定度數(shù)的角

讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)60度的角:你能用幾種方法畫(huà)?

2、交流、總結(jié)

先小組內(nèi)交流,再全班交流畫(huà)法。

用量角器怎樣畫(huà)?要注意些什么?(注意內(nèi)外圈的數(shù),畫(huà)完后可估一估)

用三角板怎樣畫(huà)?要注意些什么?(用三角板只能畫(huà)出一些特殊角度的角)

3、畫(huà)一個(gè)150度的角。

你能用幾種方法?

二、試一試

1、試一試:第1題學(xué)生先用量角器量出紅領(lǐng)巾一個(gè)角的度數(shù)再畫(huà)出來(lái)。

2、思考、討論用一副三角板可以畫(huà)哪些度數(shù)的角。

三、作業(yè):練一練2、3

[板書(shū)設(shè)計(jì)]

畫(huà)角

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2023年蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 數(shù)學(xué)蘇教版一年級(jí)上教案(模板12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-05
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。蘇......
2023年蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案(實(shí)用5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-13
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么......
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 秋蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案(優(yōu)質(zhì)5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-13
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,......
2023年冀教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案蘇教版(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,......
最新一年級(jí)音樂(lè)教案蘇教版(大全10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教......
最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案 人教版四年級(jí)上數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起......
最新二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案蘇教版 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)人教版(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-08
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較......
最新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-03
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我......
2023年蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案通用
發(fā)布時(shí)間:2023-07-07
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我......
2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版 三年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-19
計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文......
最新一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案蘇教版 北師大一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講......
蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上教案5篇(優(yōu)秀)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-03
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參......
蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-22
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠......
2023年冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-03
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)......
最新滬教版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教案 二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)教案(模板14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-29
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家......
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-14
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望......
最新四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-11
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大......
人教版四年級(jí)教案數(shù)學(xué) 人教版四年級(jí)教案(大全12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-27
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡......
最新四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-17
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參......
2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案蘇教版(10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡......
2023年蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案(匯總12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-12
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么......
最新二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案蘇教版 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)人教版(十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教......
最新六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-15
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講......
生活數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案 蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案(十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-15
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望......
2023年蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案(匯總12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-12
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么......
2023年蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案(實(shí)用13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-30
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的教案......
最新二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(大全9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-11
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。......
最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-16
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們......
最新四年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教(大全12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-10
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編......
最新蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)升(通用9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-15
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們......
最新人教版四年級(jí)教案數(shù)學(xué)(大全11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教......
最新蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)升(實(shí)用13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-30
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版 蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-10
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。這里給大家分享一些最新......
最新一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃冀教版 一年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版教學(xué)計(jì)劃(大全17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-20
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望......
2023年蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè) 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案板書(shū)設(shè)計(jì)(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-03
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家......
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發(fā)布時(shí)間:2023-12-01
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大......
蘇教版四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-11
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編......
2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(實(shí)用10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-02
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定......
2023年四年級(jí)語(yǔ)文教案蘇教版電子書(shū)(大全10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-17
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參......
最新二年級(jí)數(shù)學(xué)教案蘇教版(實(shí)用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-09
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文......
最新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-26
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。......
最新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案(匯總13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-29
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希......
最新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教案(實(shí)用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-14
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家......
最新二年級(jí)數(shù)學(xué)教案蘇教版(通用9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-31
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,......
最新冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(大全10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-04
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希......
2023年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版下冊(cè)教案(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范......
最新六年級(jí)語(yǔ)文教案人教版 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案(大全10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-18
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案......
最新二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(大全9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-09
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文......
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大全(16篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-30
一個(gè)周密的計(jì)劃可以幫助我們?cè)谧兓喽说沫h(huán)境中做出及時(shí)應(yīng)對(duì)和調(diào)整。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該將目標(biāo)和任務(wù)分解為具體的小步驟,以便更好地追蹤和評(píng)估進(jìn)展。以下是小編為大家整......
最新四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(模板13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)......
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