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2009年三年級數學教研工作總結

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2009年三年級數學教研工作總結
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2009年三年級數學教研工作總結

本學期,我們三年級二位教師能團結協作,共同研究教材教法,根據新課標精神要求,基本能完成本學期的教育教學任務。

一、 認真學習教材專教法。

開學初,我們就認真學習了教材、大綱、教法,全面掌握本冊教材的目標、重點,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行。

二、 積極開展教研活動

本學期,邀請市教研室李秩維同志到校指導教研活動,幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學,收到了較好的效果,同時,我們幾位教師平時能經常探討教學工作,提出問題,共同討論,做到統一思想,統一行動在,因材施教。

三、 開展計算競賽活動。

為提高學生們的計算速度能力,本學期,我們學行了計算比賽,并評出

一、

二、三等獎,通過比賽,引起了學生對計算的重視,同時,教師在培養(yǎng)學生的計算速度,準確率方面也做了一定的工作,取得了一些成績。

存在問題及方向:

一、 成績差

二、 計算能力不強,差生多。

三、認真鉆研教材,努力提高課堂教學質量。

四、想方設法提高學生計算能力.

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小學六年級數學教研組工作總結
發(fā)布時間:2023-03-18
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校自主——創(chuàng)新課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念.........
2023年小學三年級數學教學工作總結 級數學教學工作總結(11篇)
發(fā)布時間:2023-03-26
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學高年級數學教研組工作總結
發(fā)布時間:2023-04-20
本學期,我們高年級數學教研組加強學習,更新觀念,確立新課標的基本理念,堅定不移地實施培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,在學校領導的正確.........
數學教學工作總結 三年級數學教學工作總結(六篇)
發(fā)布時間:2023-03-23
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2009年小學數學教學工作總結
發(fā)布時間:2022-08-29
一、思想政治方面 平時認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.帶領搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。始終以《教育法》、《教師法》做為自己的.........
2009學年度五年級數學學科工作總結
發(fā)布時間:2023-01-24
轉眼一學期又將結束,為了更好地開展數學學科地教育教學工作,現將一學期來數學學科工作做如下總結: 本學期,數學圍繞著眼于兒童全面素質的培養(yǎng),著力培養(yǎng)學生的教學意識,讓學生感受到生活中處處有數.........
秋三年級數學教學工作總結 三年級數學教學工作總結第一學期(14篇)
發(fā)布時間:2023-02-27
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2023年三年級數學教學工作總結個人 三年級數學教學工作總結(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時間:2023-11-22
總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工......
2009年-2012年三年級語文教學工作總結
發(fā)布時間:2023-01-19
本學期,我擔任三年級的語文教學工作,回顧這一學期的教學工作,現從以下幾個方面加以總結: 一、 課堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率。 課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的.........
2009-2009年度第二學期初三數學工作總結
發(fā)布時間:2023-03-06
一學期來,本人擔任九年級兩個班的數學教學,在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自己的業(yè)務水平,充實自己的頭腦,形成比較完整的知.........
2023年三年級數學教學工作總結短文 三年級數學教學工作總結(大全10篇)
發(fā)布時間:2023-10-03
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
2023年六年級數學教師教研工作總結上冊 六年級數學教研組學期工作總結十六篇(優(yōu)秀)
發(fā)布時間:2023-04-26
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
五六年級數學教研組工作總結 六年級數學教研組工作計劃(優(yōu)秀18篇)
發(fā)布時間:2023-11-15
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,希望......
小學數學三年級數學教學工作總結 小學三年級數學教學的工作總結(通用12篇)
發(fā)布時間:2024-01-15
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一......
2009-2010第一學期二年級數學教師工作總結
發(fā)布時間:2023-04-30
不知不覺中,一學期的教學已即將結束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學期的工作,有付出,有收獲。由于教材的改變,二年級上學期對于我和孩子們來說是一個極大的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)意味著.........
三年級數學教學工作總結下冊 三年級數學教學工作總結與反思(14篇)
發(fā)布時間:2023-04-20
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
三年級數學教學工作總結個人 三年級數學教學工作總結與反思(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總......
2009年學期教研組工作總結
發(fā)布時間:2022-10-14
2009學年度第二學期快要結束,回顧這半年來的工作,有辛勤的付出帶來的成績,也有失誤和遺憾,現把這學期的工作總結如下: 一、工作的成績。這學期因為學校狠抓教學質量和工作時間,問45分鐘要效率,要求員.........
中學2009年度教研工作總結
發(fā)布時間:2023-02-04
2009年在匆忙中轉瞬即逝,一年來,我校教研工作在學校教導處教育教學工作的指導下,緊緊圍繞本年度的教研工作計劃,堅持教研為新課改服務的宗旨,不斷規(guī)范常規(guī)教研,尋求專題教研的突破點,實現了全校教研從局部.........
2009年中學教研組工作總結
發(fā)布時間:2022-08-14
為了更好地進行體育教育教學和訓練工作,體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學研究活動,經全體老師的努力取得一定的效果和成績。 體育教研組開學便就體育課改為體育與健康課,開展.........
2009—2010第一學期二年級數學教師工作總結
發(fā)布時間:2011-12-29
不知不覺中,一學期的教學已即將結束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學期的工作,有付出,有收獲。由于教材的改變,二年級上學期對于我和孩子們來說是一個極大的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)意味著.........
2023年三四年級數學教研組工作總結(實用16篇)
發(fā)布時間:2023-11-21
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文......
2023年三年級數學教學工作總結第一學期 三年級數學教學工作總結(匯總11篇)
發(fā)布時間:2023-10-04
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是......
2009年小學數學教師工作總結
發(fā)布時間:2023-03-11
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下面就本.........
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