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百科知識競賽策劃書活動流程篇一
大學生博之彩人文百科知識競賽
推動校園文化建設,豐富校園文化活動。擴大同學們的視野,提升大學文化素質,是一次融合知識性與趣味性為一體的人文百科知識競賽。
為了提高大學生綜合素質,培養敏捷的思辯能力,營造理論研討氛圍,拓展大學生視野,豐富校園生活,本著對知識的無限熱愛和孜孜不倦的追求,我們聯合甘肅政法學院、甘肅農業大學、蘭州交通職業技術學院、蘭州城市學院和西北師范大學知行學院的相關兄弟社團,聯合策劃舉辦了這次活動。
1、以個人為單位,在各學校指定時間、指定地點報名后,在本校參加初賽,初賽通過后然后統一進行決賽。
2、競賽的類型:初賽為筆試(100分制),決賽有必答題,搶答題,觀眾互動和附加題(如有平分現象)。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學(古代文學知識)、哲學、藝術等各類常識題和相關專業題。
4、評卷方式:客觀題(如選擇題、填空題等)根據標準答案評分;主觀題要求書寫工整,主旨鮮明,語言流暢有文采,對自己的答案能夠自圓其說。
初賽時間:xx年11月12日 初賽地點:五教二樓
決賽時間:待定 決賽地點:甘肅政法學院
(一)初賽在五教二樓直接參加筆試,初賽通過后參加決賽
(二)決賽
1.介紹嘉賓
2.領導講話
3.選手展示
4.比賽開始
5.必答題,搶答題,觀眾互動,附加題(有評分現象)
1.必答題
每人答一題(題目由主持人分發)
答對一題加10分,答錯不加分。
2.搶答題
主持人揭曉題目,選手進行搶答。
答對一題加10分,答錯不加分。
3.觀眾互動
出幾個題目叫觀眾搶答,并發小禮物。
4.為獲獎者頒發證書
:(決賽)
賽手穿著整潔,可以帶親友團。
觀眾必須保持安靜,若影響賽手答題,此題可以不算。
一等獎:1名 (獲獎證書及精美獎品)
二等獎:2名 (獲獎證書及精美獎品)
三等獎:6名 (獲獎證書及精美獎品)
優秀獎:10名 (獲獎證書及精美獎品)
互動獎品 6*1=6元
獲獎者獎品待定
會場費用待定
百科知識競賽策劃書活動流程篇二
為了豐富在校大學生的校園文化生活,引導廣大大學生群體關注社會,拓展知識面,充實和激勵自我,增強團隊的合作精神,經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識,歷史知識,日常生活小知識,歇后語,燈謎等等。同時,本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺,選拔出了一批綜合素質高的選手,充分展現了當代大學生的風采風貌。
初賽時間和地點:4月10號到時具體再通知
復賽時間和地點:4月17號
決賽時間和地點:4月24號到時具體再通知
經管系全體學生
04月01號——08號
報名方法:參賽成員到各班班長,再由班長交給學生會成員(見后面)
初賽安排:
具體流程:
(一)回答主持人的提問和快速搶答,題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。
(二)進行快速搶答環節,當主持人讀完題目,參賽者中有知道答案的,馬上以最快的速度站起來,并取得作答權利。快速搶答題有15道題。
(三)進行必答題環節,必答題由每組的隊長抽出一組必答題目,當主持人讀完題目,在30秒內作答。每組題有20道。
復賽的安排:
復賽以筆試為主,一個組有120道題目,題目類型(選擇題70道,判斷題50道,其中選擇題中專業題占20%),120道題分為四部分,由四位組員協商完成,在做題期間不可討論,在30分鐘內完成,分別選出前4名進入復賽。
決賽安排:
(1)決賽以游戲和問答方式為主,每隊基本分為100分。
(2)活動開始之前,由嘉賓發言,并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演,但是最好一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題:當主持人讀完題目,參賽者有知道答案的,馬上把身邊的氣球戳破,然后代表取得作答權利,若答對題目的加10分,答錯的不扣分,總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題:每小組輪流上場,其中兩個隊員(a、b)需要面對觀眾,ppt播放a、b需要描述的事物時,另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛,當此環節正式開始,a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(c、d),如果c、d在規定的時間內答對一題加10分,每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題:
a、分別把小紅旗綁在腳上,與此同時,手里也拿小紅旗,然后等音樂響起,主持人就馬上發出號令“左手右腳,右手右腳……”,觀眾就要把手給舉起,同時把腳給抬起,如果動作和主持人的口令對不上的,就要被淘汰出局,剩下的兩個隊為勝利隊,勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎,iq題,歇后語),最快舉手的觀眾站起作答,答對就有一份獎品。
(觀眾互動環節總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題:
a、主持人讀完題目后,參賽者必須在限定時間內作答,答對加20分,答錯減10分。
(8)宣布結果:在等待結果的期間,進行學生會成員的才藝表演(人員內定),例如小品,唱歌等等,或者考慮邀請社團進行表演。
初賽:經管系學生會相關人員。
復賽:學生會人員。
決賽:邀請3—5個老師,各個系的主席、
一等獎:一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本
二等獎:一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎:一個小組獎狀及證書+筆記本
最佳表現獎:4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品
300元
備注:
(一)期間學生會成員利用早讀期間,在01號——08號向經管系08級進行宣傳。
(二)于此同時,在xx宣傳
(三)面向經管系全體成員征集報名,以班為參加主體,以小組為單位(每個小組要起一個名稱),每個小組成員4人,每個小班要有一個小組參加。
(四)報名聯系人:xx
百科知識競賽策劃書活動流程篇三
“巔峰對決”——第三屆百科知識競賽
為豐富同學們的課余生活,增強新生之間的聯系,增加同學們安全知識的儲備,信息科學與工程學院特舉辦“巔峰對決”——第三屆百科知識競賽。
文工理墨,展師大學生學識風采,創美好和諧師大。
信息科學與工程學院學生會自律部
信息科學與工程學院學生會科技部、女生部
信息科學與工程學院xx級全體同學
1、xx級共9個班分為4隊,抽簽決定隊伍組合。每支隊伍有四名隊員,其中三個隊伍由兩個班級各出兩名選手組成,剩余一支隊伍由三個班級各自出1~2名選手組成,現場各隊自帶啦啦隊。
2、比賽期間不允許更換參賽選手。
3、各參賽隊于競賽開始前20分鐘到達比賽現場,以利于承辦單位對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作順利進行。
4、請選手及觀眾在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于參賽選手在比賽中的水平發揮和賽事的順利進行。
5、遵守比賽紀律及比賽規則,服從競賽工作人員安排,尊重監督員。
6、比賽如有時間調整、場地變更則另行通知。
1、主持人宣布比賽開始,介紹各支隊伍并由各隊伍做個性自我介紹。
2、比賽正式開始,進行各環節比賽,其間穿插觀眾互動。
3、比賽結束,公布最后分數及各獎項得主。
團體冠軍一隊 團體亞軍一隊 團體季軍一隊 團體優秀獎一隊 最佳風采獎一名
1、本次競賽各環節必須遵紀守法,內容積極向上。
2、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮,分工協作,精心實施,保障競賽各環節順利完成。
3、遇到各類突發問題,有關方面應本著相互理解的原則,友好協商解決。若個人無法解決,請找活動負責人。
百科知識競賽策劃書活動流程篇四
為了加強學校校園文化藝術環境建設,發揮教育的育人功能,營造良好的教育教研氛圍,促進學生德智體美全面發展,推進學校素質教育的改革和發展,我校于本學期舉辦了慶祖國60華誕《祖國在我心中》知識競賽,以“愛祖國、愛家鄉、愛學校”為主題,極大地豐富了學生的校園文化生活,展示了自強中學師生的風采,現將活動開展情況總結如下:
一、加強組織領導
領導重視是加強素質教育,構建和諧校園的前提和保證,知識競賽工作總結。只有學校領導重視,提高認識,素質教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到:這次的知識競賽活動作為素質教育的一種載體,有助于學生獲得豐富的情感體驗,有助于開發智力,健全人格,活動的開展會讓校園生活得更加美好,更加精彩。多彩的校園生活,將促進學生全面發展。因此,學校成立了知識競賽組委會,由曾德平校長任組長,湯必良、黃萬軍任副組長,政教處楊厚祥主任、總務處、藝術教研組齊力協助。對于整個知識競賽活動設想,每個單項目的落實都經過幾次例會,商討、修訂、完善,并把每項活動都落實到人。教導處、政教處對每個環節都做到了精心安排、認真實施,各個部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,達到了預期的效果,極大地豐富了學生的校園文化生活,并使他們在活動中都受到了愛國教育,得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次知識競賽活動,學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月初,我們就通過教研會議共同商議,制定了活動方案,召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動,工作總結《知識競賽工作總結》。結合慶祝祖國誕辰60周年慶,舉行“2009年慶祖國60華誕知識競賽,并進行宣傳發動。為的是能進一步展示全校師生的風采,活動準備過程中,全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長幾次親臨指導活動,湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李圣才,張凡治,趙亮等同志商榷活動程序,確保達到預期效果,同時召開了三次班主任會議。/謝謝您的支持和鼓勵!!!
三、積極參與訓練
為了知識競賽活動的順利進行,并力爭取得優異成績,同時也給更多的學生以鍛煉的機會,在組織競賽活動中,我們采取了全校師生參與,層層篩選,每班選拔三名選手的辦法,以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復習整理,為了進一步拓寬學生的藝術視野,豐富學生對優秀合唱歌曲的儲備,同時考慮到活動現場的氣氛,全校用兩周的時間訓練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來,每天早晨、中午,校園里又增添了清新的歌唱聲,同學們克服了種種困難,堅持參加訓練。
四、精彩成果展示
十月十三日——十五日,知識競賽在主持人李圣才,崔恒芳兩位老師的金話筒中開展,按照預期的程序緊湊而熱烈,現場互動融洽,熱火冷焰的陪襯,令人流連忘返,不息的掌聲和著幽默的串詞,機智的回答伴著創意的動畫,歷史和今天有機的合力,讓學生們在知識競賽中加深了對祖國,對家鄉,對學校的熱愛,這樣的活動有利于發掘學生的潛力,發展個性特長;有利于陶冶情操,提高審美情趣;有利于加強校園精神文明建設,增加學習的生機和動力。
教育藝術是奇妙靈動的,它是人類的'靈魂,是性情的閃耀,是心靈的蔚籍與憩息之所。在活動的最后環節,一個個音符在上空的上空飄蕩,藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活,激蕩在我們校園的每一個角落,融入我們學習生活的每一天。雖然知識競賽的活動是短暫的,但活動中師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘,富于藝術特色的愛國知識競賽活動的特殊美感,將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。
百科知識競賽策劃書活動流程篇五
進入大三,同學們學習節奏越發緊張,班級也較長時間未舉辦集體活動,為了能提高班級活力,調節同學們緊張的學習節奏,歡迎我們的新成員,班級決定開展本次百科知識競賽。
二、活動目的
希望舉辦本次百科知識調節同學們的學習節奏,提高班級活力,增強班級凝聚力。
三、活動時間:(暫定)
四、活動地點:參與小組-----------
五、活動流程
a前期準備
1.道具:影響設備,便簽紙,硬紙殼,計時器,
2.會場布置:班委提前去賽場,進行會場布置與選手席位安排,六點半之前布置完畢。
3.班級組成四支參賽隊伍,
4.提前安排好計分人員。
b比賽詳細規則及流程
六、比賽題目
(一)、必答題(選擇題)
1.題型設計:問題內容全部來源于百科知識,可設計娛樂、體育、實事、科技等。
答題規則:每輪答題由每隊的代表亮牌回答,期間可由同隊選手補答
時間限制:主持人讀題后15秒內答題有效。
2.評分標準:每隊有基礎分100分,答對加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。
3.主持人公布各隊得分情況。
(二)、風險題(列舉題)
1.題型設計:所有題型根據難易分為30分、50分、80分。每種分值僅有兩道供選擇。
2.答題規則:每隊各派一名代表進行抽簽,各隊依據抽簽序號依次答題,每隊答一次。
3.時間限制:主持人讀題后15秒后作答。
4.評分標準:答對加上相應分數,答錯或不答扣除相應分數。
(三)、放松題(音樂題):本環節由工作人員為每組播放幾段音樂(也可由學生代唱),由各組選手根據播放的音樂接歌。
游戲規則:接對者每首加十分,接錯不扣分(可看著屏幕上的歌詞)。
(四)、觀眾題(問答題)
為了活躍賽場氣氛,在比賽過程中,由主持人出題,觀眾舉手答題,答對者可獲得精美禮品一份。
(五)、你演我猜
游戲規則:每隊出兩人,抽簽選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽簽次序),一人用語言和動作工作人員出示的詞語,但不能提及詞語中的任何一個字,若出現,視為該題失敗,另外一人負責猜出該成語,猜對一個加20分。每隊答題時間2分鐘。
(六)、思考題(可以結合上課所學到的知識,比如線性代數、英語市場營銷)
1.題型設計:本環節主要是思考題,依據答題累計得分高低組依次抽題。
2.答題方法:各隊抽題后,主持人給5分鐘自由考慮時間,做答題準備,其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3.答題規則:從主持人宣布答題起,全場不再討論,各隊依次闡述觀點,時間3分鐘。
4.評分標準:論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分,總成績由以上四部分合計。
5.回答完畢,評委給分;主持人公布各隊得分情況。
(七)附加題(選擇題)
1.設計目的:如果有兩個或者兩個以上的分數相同,可通過附加題分出勝負。
2.題形設計:以選擇題為主,每隊只有一次答題機會。
3.答題規則:由分數相同的組隊答題,由主持人問題,每隊選代表答題。
4.評分標準:答對一題加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
七、活動經費預算
一等獎一名——30元、二等獎一—20元
三等獎一名——20元、優秀獎兩名——10元
觀眾獎品(五份)———20元
其它20元、合計--120元
八、注意事項
1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場,中途不得更換隊員。
2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則,服從比賽結果,各隊如果對比賽結果產生異議,則以評委的評判為準。
3.各隊要文明比賽,不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語。
百科知識競賽策劃書活動流程篇六
進入大三,同學們學習節奏越發緊張,班級也較長時間未舉辦集體活動,為了能提高班級活力,調節同學們緊張的學習節奏,歡迎我們的新成員,班級決定開展本次百科知識競賽。
希望舉辦本次百科知識調節同學們的學習節奏,提高班級活力,增強班級凝聚力。
(暫定)
:參與小組-----------
a前期準備
1.道具:影響設備,便簽紙,硬紙殼,計時器,
2.會場布置:班委提前去賽場,進行會場布置與選手席位安排,六點半之前布置完畢。
3.班級組成四支參賽隊伍,
4.提前安排好計分人員。
b比賽詳細規則及流程
(一)、必答題(選擇題)
1.題型設計:問題內容全部來源于百科知識,可設計娛樂、體育、實事、科技等。
答題規則:每輪答題由每隊的代表亮牌回答,期間可由同隊選手補答
時間限制:主持人讀題后15秒內答題有效。
2.評分標準:每隊有基礎分100分,答對加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。
3.主持人公布各隊得分情況。
(二)、風險題(列舉題)
1.題型設計:所有題型根據難易分為30分、50分、80分。每種分值僅有兩道供選擇。
2.答題規則:每隊各派一名代表進行抽簽,各隊依據抽簽序號依次答題,每隊答一次。
3.時間限制:主持人讀題后15秒后作答。
4.評分標準:答對加上相應分數,答錯或不答扣除相應分數。
(三)、放松題(音樂題):本環節由工作人員為每組播放幾段音樂(也可由學生代唱),由各組選手根據播放的音樂接歌。
游戲規則:接對者每首加十分,接錯不扣分(可看著屏幕上的歌詞)。
(四)、觀眾題(問答題)
為了活躍賽場氣氛,在比賽過程中,由主持人出題,觀眾舉手答題,答對者可獲得精美禮品一份。
(五)、你演我猜
游戲規則:每隊出兩人,抽簽選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽簽次序),一人用語言和動作工作人員出示的詞語,但不能提及詞語中的任何一個字,若出現,視為該題失敗,另外一人負責猜出該成語,猜對一個加20分。每隊答題時間2分鐘。
(六)、思考題(可以結合上課所學到的知識,比如線性代數、英語市場營銷)
1.題型設計:本環節主要是思考題,依據答題累計得分高低組依次抽題。
2.答題方法:各隊抽題后,主持人給5分鐘自由考慮時間,做答題準備,其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3.答題規則:從主持人宣布答題起,全場不再討論,各隊依次闡述觀點,時間3分鐘。
4.評分標準:論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分,總成績由以上四部分合計。
5.回答完畢,評委給分;主持人公布各隊得分情況。
(七)附加題(選擇題)
1.設計目的:如果有兩個或者兩個以上的分數相同,可通過附加題分出勝負。
2.題形設計:以選擇題為主,每隊只有一次答題機會。
3.答題規則:由分數相同的組隊答題,由主持人問題,每隊選代表答題。
4.評分標準:答對一題加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
一等獎一名——30元、二等獎一—20元
三等獎一名——20元、優秀獎兩名——10元
觀眾獎品(五份)———20元
其它20元、合計--120元
1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場,中途不得更換隊員。
2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則,服從比賽結果,各隊如果對比賽結果產生異議,則以評委的評判為準。
3.各隊要文明比賽,不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語。
百科知識競賽策劃書活動流程篇七
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一、活動背景
為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識,營造濃郁校園學習氛圍,也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明,同時提高自我文化素質,豐富大學學習生活。擬在3月11日舉辦百科知識競賽,打造一場全新的知識盛宴。
二、活動宗旨
豐富大學生的校園文化生活,促進廣大同學綜合素質全面發展
三、組織方:
主辦方:校學生會
承辦方:校學生會學習部
四,活動對象:
全校師生
五、參賽對象及形式
全校學生
形式分為初賽,復賽,決賽。
初賽,復賽為筆試。復賽為多樣式。
六、活動時間:
2019年3月11日某點——某點
七、賽前準備:
(1)與宣傳部合作,提前一周做出百科知識競賽展板、海報以及條幅等宣傳工具。
(2)筆試教室申請,多媒體教室申請,提前對校相關領導通知
(3)與各院系學習部合作,將競賽信息傳達至各班學習委員。
(4)學習委員統計報名人數報至自院學習部,各院學習部規定時間內交至校學習部,統計全校參賽人數。
(5)根據參賽人數印制筆試部分試卷
(6)安排監考人員,校學習部監考,各院學習部協助監考
八.活動詳細流程:
1、初賽流程
1.比賽時間:3月某日
2.比賽地點:某號樓
3.采取筆試形式,根據參賽人數多少申請的.教室進行筆試
4.校學習部出題印制試卷
5.學習部閱卷,根據分數前60名進入復賽
復賽流程:
1.比賽時間:3月某日日
2.申請一間多媒體教室
3.由院學生會學習部成員參與出題
5.選手將答案寫在答題卡上,統一交收
6.院學習部成員監考、閱卷
7.按卷面成績,前10名進入決賽
決賽流程:
賽前準備:
1.比賽時間:3月某日
2.比賽地點
肯尼迪
3.邀請嘉賓
4.邀請觀眾
邀請參賽選手所在班級出席比賽
5.獎項設置
一等獎:1名獲贈榮譽證書、獎品
二等獎:2名獲贈榮譽證書、獎品
三等獎:3名獲贈榮譽證書、獎品
優秀獎:4名獲贈榮譽證書
6.服務人員安排(20人)
7.嘉賓席卡及嘉賓用水
8.現場拍照
9.選手抽簽定出場順序
比賽流程:
1.主持人致開場詞并宣布比賽規則
2.宣布比賽開始(3-5min)
第一輪選擇出擊
選手按號碼牌順序從1到10依次選擇數字題包并作答。
每個題包包含2道選擇(5分*2)、1道填空(5分)
4.第二輪搶點追擊
選手同時舉牌回答a\b型選擇題(10道),答對一題得5分,答錯不扣分。
5.第三輪才藝復活
根據前兩輪各位選手的積分情況,得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險。選手可以通過才藝表演來取得復活機會,得到現場觀眾認可的選手可以重回賽場并獲得額外10分。
5.第四輪秒殺一切
每位選手有40秒答題時間,根據大屏幕所示題目作答,每答對一題獲得5分,答錯扣5分,可選擇pass,pass不扣分。
6.領導總結發言
7.公布選手成績
8.頒獎
9.主持人宣布比賽結束
10.活動結束,嘉賓退場,聽眾退場
11.清理賽場校
九.經費核算:
十.賽后總結
百科知識競賽策劃書活動流程篇八
為了豐富我校“讀書文化節”的內涵,再現班級精神文明建設,提高同學讀書的興致,展現二(1)班的風采,在歡樂的六月,二(1)班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。
二、活動目的
2、歡慶“六一”兒童節;
3、拓展學生的愛好,陶冶學生情操;
4、建立班級和諧讀書文化氣氛
三、組織單位:二(1)班家委會
四、活動對象:二(1)班全體學生
五、活動主題:
小學生百科知識競賽
六、活動口號:“乘風波浪!集百家之長!匯二(1)風采!”
橫幅內容:“歡樂六月,乘風波浪!集百家之長,匯我班風采,西南中心小學二(1)班百科知識競賽”(暫定)
七、(初定)活動時間:__年6月7日,晚上7:00入場,7:30活動開始,9:30活動結束!
八、活動地點:西南街道文化活動中心
九、家委會各人分工明細如下:
晚會總導演:余宗舜爸爸,張偉熙爸爸
晚會總監制:肖意如老師,方昱晴媽咪
場地及音響預約:方昱晴媽咪負責
活動橫幅:林捷媽媽負責
“歡樂六月,乘風波浪!集百家之長,匯我班風采,西南中心小學二(1)班百科知識競賽””(暫定)
舞臺布置:由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導及安排組員負責
預算及收費:由黎博就媽媽負責!(由黎博就媽咪按照各個板塊所需匯總預算,aa制均攤;請三大版主盡快上報預算,一周內完成)
獎章及禮品:李子俊爸爸負責獎章,(百科小狀元,10個;百科小榜眼,10個;百科小探花,10個;“誰與爭鋒”大獎章1個)(暫定)。楊錦浩媽媽負責禮品購買。(所需禮品待定,暫定是百科全書類的圖書)
座位安排:由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責(請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席)”(暫定)
晚會現場秩序:由錢繼偉爸爸安排組員負責
突發事務處理:醫護小組:張浩彬媽媽;袁暉媽媽。請做好小藥箱。做好應急救援措施處理工作。
專業攝影:朱芷彤爸爸、鄧少業爸爸
后臺ppt展示、音效:梁彥琪媽媽總負責,需要副手請致電肖老師或者方媽媽
司儀配備:家長3-6位(每板塊一到兩位)負責讀題、判斷對錯,并作相應的知識拓展與補充。要求普通話表達流暢生動。
學生4位。報幕小司儀:4位(待定)
司儀稿:方昱晴媽媽、肖老師
小司儀培訓:肖老師
小司儀指導:上屆小司儀楊璧遠、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤
開場合唱小指揮:……(待定)
場地清潔:家誼會組長成員及有空停留一下的家長
十、活動流程(暫定)
7.00:入場。
7:30:小司儀宣布開場。
1.全班古詩經典誦讀:《憫農》、《游子吟》
2.鋼琴獨奏:方昱晴曲目:久石讓《菊次郎的夏天》
3.知識競賽第一大環節:“揚帆起航”大眾賽:大家來選abc?
……(此板塊由負責大眾賽的李子俊媽媽補充細則)
4.二(1)班小樂隊演唱:《大地》楊錦浩、冼照軒
5.知識競賽第二大環節:“乘風破浪”分組賽
……(此板塊由負責分組賽的冼照軒爸媽補充細則)
7.知識競賽第三大環節:“誰與爭鋒”精英賽
……(此板塊由負責分組賽的鄒皓蘭媽媽補充細則)
8.大型音詩畫《我們的夢》
9.頒獎
10.拍照留念時間
11.晚會結束。