當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

安徒生童話讀后感篇一

原先，孔雀的羽毛并不是百鳥中最美的，邏鳩才漂亮呢：它有一個長長的尾巴，這個尾巴呀，是由100種不同顏色的羽毛組成的，在陽光下一抖，就如同寶石般五色斑斕，光彩照人。尤其是在翩翩起舞的時候，連花兒都會點頭對它的美麗表示敬意。

可孔雀并不這么想，它才不會去贊美邏鳩呢，它妒忌的'眼睛都發紅了。日思夜想，它想出了一個餿主意。

孔雀來到邏鳩面前，裝出一副誠懇的樣子說：“你的舞姿太美了，可不可以教教我？”邏鳩愉快地答應了，轉身就跳了起來。孔雀跟在后面學，但邏鳩每跳一步，孔雀就用腳踩下它的一根羽毛，偷偷地插在自己身上。邏鳩教得太專心了，根本沒注意。等它發現時，孔雀已經帶著它漂亮的長尾巴飛走了。

孔雀的詭計雖然得逞了，但偷來的畢竟是偷來的

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安徒生童話讀后感篇二

安徒生童話是世界文學寶庫中的珍品，其中蘊含了作者憑借豐富的想象力和獨特的感悟創作的故事。閱讀一本《安徒生童話》的書并不僅僅是一次簡單的閱讀體驗，它更是對我們自身內心和大千世界的一次探索。通過閱讀，我深深地感受到了安徒生童話帶給我的啟示和感動。

首先，《安徒生童話》中那些美麗的故事和幽默的臺詞深深地吸引了我。在閱讀中，我仿佛走進了一個充滿魔法的世界。故事里的人物和情節讓我留連忘返。比如《拇指姑娘》講述了一個小姑娘的冒險故事，她靠著善良和勇氣，戰勝了所有的困難。而《海的女兒》中的美麗精靈讓我對自然界的奇跡有了更深的認識。這些故事都帶給了我一種幸福感，同時也啟發了我的想象力和創造力。

其次，《安徒生童話》所包含的深刻的哲理使我重新審視了人生的價值觀。在《小豬小姐的大長腿》中，小豬小姐通過努力改變了自己的命運，這讓我明白了努力和堅持的重要性。而《矮人和燭花》的故事則讓我認識到了自己的責任和義務。這些故事讓我深刻地明白，人的成長不僅取決于物質的豐富，更需要內心的提升和自我認知的不斷完善。

第三，《安徒生童話》中的人物形象給我留下了深刻的印象。他們或讓我發笑，或讓我流淚。比如《海的女兒》中的精靈，他們美麗而純潔，給人一種超凡脫俗的感覺。而《穿皮鞋的女孩》中的女孩則給了我很多勇氣，她堅持自己的信念，最終贏得了幸福。這些故事中的人物都給了我很大的啟示，讓我明白了人性的復雜和美好。

與此同時，通過閱讀《安徒生童話》，我深刻地意識到了人與人之間的互動和相互關愛的意義。在《賣火柴的小女孩》中，小女孩因為寒冷而無人問津，最終凄涼地離開人世。這個故事讓我意識到了人們在生活中常常忽視需要幫助的人。而在《沒有眼睛的王子》中，王子通過善良和關愛贏得了一雙新的眼睛和幸福。閱讀這些故事，我明白了人們需要彼此的關心和幫助，我們應該成為一個充滿愛心的社會。

總結起來，《安徒生童話》不僅帶給了我快樂與啟示，更重要的是讓我深刻地認識到人性的復雜和美好。通過閱讀這些童話，我對自己和世界有了更深刻的認識。我相信，這些故事將伴隨我一生，成為我生活中的重要指引。我將學習故事中的人物，堅持自己的夢想，關心他人，用善良和勇氣創造自己的幸福。

安徒生童話，它不僅僅是一本課外書籍，更是給予我內心世界豐富滋養的重要文化遺產。通過閱讀它們，我接觸到了一個獨特的童話世界，看到了人性的多樣性和美妙的奇跡。每一次的閱讀都讓我沉浸其中，帶來了無數歡笑和感動。愿我們每個人都能保持內心的童真，用安徒生童話中的智慧和勇氣面對世界的挑戰，創造出屬于自己的奇跡。

安徒生童話讀后感篇三

在我們的童年時期，我們常常閱讀一些經典的童話故事。而其中，《安徒生童話》可以說是世界上最為著名的一套童話故事集。天生我才必有用，這是安徒生一生的信條，這句話也許能全面概括他的一生，這位偉大的丹麥詩人、作家，愛溝通、愛音樂、愛孩子、愛父母。要說獲得國際名氣的童話作家，世人自然想到林語堂先生對安徒生時的評價，可要是安徒生能夠一來到中國，得到人們如此的尊崇和喜愛，他內心一定會感到歡喜和自豪。

第二段：安徒生童話的意義

安徒生童話是一個世界上最為著名的童話故事集，其中包含許多讓人感動、感悟人生的經典童話。這些童話不僅給我們帶來快樂、帶來夢想，更指引著我們一步一步成長。這些童話故事看似簡單，卻經歷了許多的修飾和潤色，故事中蘊含的道理也是十分深刻的。童話中有好的倫理道德教育和快樂、樂觀、自信、堅韌、有責任心等的人生哲學，對于我們的成長是有著莫大的影響的。

第三段：大學生閱讀安徒生童話的好處

安徒生童話不僅適合兒童讀物，也非常適合大學生閱讀，其意義也更深遠。經過多年的學習和實踐，大學生已經對社會有了一定的認知和理解，但在面對未知的未來，我們也一樣需要堅強的內心來面對挑戰。閱讀安徒生童話可以讓我們更好的認知和了解自己，更快地成長。還可以在眾多的故事中，找到對于自己的一些啟示，從而更好地規劃自己的人生方向。此外，讀安徒生的童話，可以幫我們更好的了解和閱讀世界文學，有助于我們提高自己的語言和文學素養。

第四段：安徒生童話中的精神內涵

安徒生的童話作品涉及人類普遍的道德和人生價值問題，他以自己的眼光，嘗試描寫人性的善良、美好，使童話不僅有很高的藝術價值，更富有深刻的人生意義。充滿悲壯個性的《丑小鴨》、有著強烈的社會責任感和人道主義的《賣火柴的小女孩》、充滿DO IT YOURSELF精神的《賣鬼》等作品無一不充滿了鮮明的個性和魅力，并且展現出了安徒生獨特的思考和想象。

第五段：結論

安徒生的童話涵蓋了人類的宏觀世界和微觀心靈的所有表現形式，體現了深深的人文意義和生命哲學。閱讀安徒生童話是一種借助文字平臺加深自我理解和對周圍世界的理解的方式，也是通往人生成功的一種途徑。在大學生活中，我們不妨讀一讀這些經典的童話故事，讓它們帶給我們更多的啟發和素材，讓我們在人生的舞臺上，呈現出別樣的精彩。只有真正理解了安徒生童話故事背后所蘊含的意義，我們才能真正的從安徒生童話獲得真正的成長和啟迪。

安徒生童話讀后感篇四

從前有一枚毫子，當他從造幣廠里走出來的時候，他容光煥發，又跳又叫：“萬歲！我現在要到廣大的世界上去了！”于是他就走到這個廣大的世界上來了。

孩子用溫暖的手捏著他，守財奴用又粘又冷的手抓著他。

老年人翻來覆去地看他，年輕人一把他拿到手里就花掉。這個毫子是銀子做的，身上銅的成分很少；他來到這個世界上已經有一年的光陰了——這就是說，在鑄造他的這個國家里。

但是有一天他要出國旅行去了。他是他旅行的主人的錢袋中最后一枚本國錢。這位紳士只有當這錢來到手上時才知道有他。

“我手中居然還剩下一枚本國錢！”他說。“那么他可以跟我一塊去旅行了。”

當他把這枚毫子仍舊放進錢袋里去的時候，毫子就發出當啷的響聲，高興得跳起來。他現在跟一些陌生的朋友在一起；這些朋友來了又去，留下空位子給后來的人填。不過這枚本國毫子老是待在錢袋里；這是一種光榮。

好幾個星期過去了。毫子在這世界上已經跑得很遠，弄得連他自己也不知道究竟到了什么地方。他只是從別的錢幣那里聽說，他們不是法國造的，就是意大利造的。一個說，他們到了某某城市；另一個說，他們是在某某地方。不過毫子對于這些說法完全摸不著頭腦。一個人如果老是待在袋子里，當然是什么也看不見的。毫子的情形正是這樣。

不過有一天，當他正躺在錢袋里的時候，他發現袋子沒有扣上。因此他就偷偷地爬到袋口，朝外面望了幾眼。他不應該這樣做，不過他很好奇——人們常常要為這種好奇心付出代價的。他輕輕地溜到褲袋里去；這天晚上，當錢袋被取出的時候，毫子卻在他原來的地方留下來了。他和其他的衣服一道，被送到走廊上去了。他在這兒滾到地上來，誰也沒有聽到他，誰也沒有看到他。

第二天早晨，這些衣服又被送回房里來了。那位紳士穿上了，繼續他的旅行，而這枚毫子卻被留在后面。他被發現了，所以就不得不又出來為人們服務。他跟另外三塊錢一起被用出去了。

“看看周圍的事物是一樁愉快的事情，”毫子想。“認識許多人和知道許多風俗習慣，也是一樁愉快的事情。”

“這是一枚什么毫子？”這時有一個人說。“它不是這國家的錢，它是一枚假錢，一點用也沒有。”

毫子的故事，根據他自己所講的，就從這兒開始。

“假貨——一點用也沒有！這話真叫我傷心！”毫子說。

“我知道我是上好的銀子鑄成的，敲起來響亮，官印是真的。

這些人一定是弄錯了。他們決不是指我！不過，是的，他們是指我。他們特地把我叫做假貨，說我沒有一點用。

‘我得偷偷地把這家伙使用出去！’得到我的那個人說；于是我就在黑夜里被人轉手，在白天被人咒罵。——‘假貨——沒有用！我得趕快把它使用出去。’”

每次當銀毫被偷偷地當作一枚本國錢幣轉手的時候，他就在人家的手中發抖。

“我是一枚多么可憐的毫子啊！如果我的銀子、我的價值、我的官印都沒有用處，那么它們對于我又有什么意義呢？在世人的眼中，人們認為你有價值才算有價值。我本來是沒有罪的；因為我的外表對我不利，就顯得有罪，于是我就不得不在罪惡的道路上偷偷摸摸地爬來爬去。我因此而感到心中不安；這真是可怕！——每次當我被拿出來的時候，一想起世人望著我的那些眼睛，我就戰栗起來，因為我知道我將會被當做一個騙子和假貨退回去，扔到桌子上的。

“有一次我落到一個窮苦的老太婆的手里，作為她一天辛苦勞動的工資。她完全沒有辦法把我扔掉。誰也不要我，結果我成了她的一件沉重的心事。

“那么我也只好成了這老太婆良心上的一個負擔了，”銀毫嘆了一口氣。“難道我到了晚年真的要改變得這么多嗎？”

“因此她就在我身上打了一個洞。被人敲出一個洞來當然不是一樁很痛快的事情；不過，只要人們的用意是善良的，許多苦痛也就可以忍受得下了。我身上穿進了一根線，于是我就變成了一枚徽章，掛在一個小孩子的脖子上。這孩子對著我微笑，吻著我；我整夜躺在他溫暖的、天真的胸脯上。

“早晨到來的時候，孩子的母親就把我拿到手上，研究我。

她對我有她自己的一套想法——這一點我馬上就能感覺出來。她取出一把剪刀來，把這根線剪斷了。

“‘一枚吉祥的毫子！’她說。‘唔，我們馬上就可以看得出來。’

“她把我放進醋里，使我變得全身發綠。然后她把這洞塞住，把我擦了一會兒；接著在傍晚的黃昏中，把我帶到一個賣彩票的人那兒去，用我買了一張使她發財的彩票。

“我是多么苦痛啊！我內心有一種刺痛的感覺，好像我要破裂似的。我知道，我將會被人叫做假貨，被人扔掉——而且在一大堆別的毫子和錢幣面前扔掉。他們的臉上都刻著字和人像，可以因此覺得了不起。但是我溜走了。

賣彩票的人的房間里有許多人；他忙得很，所以我當啷一聲就跟許多其他的錢幣滾進匣子里去了。究竟我的那張彩票中了獎沒有，我一點也不知道。不過有一點我是知道的，那就是：第二天早晨人們將會認出我是一個假貨，而把我拿去繼續不斷地欺騙人。這是一種令人非常難受的事情，特別是你自己的品行本來很好——我自己不能否認我這一點的。

“有好長一段時間，我就是從這只手里轉到那只手里，從這一家跑到那一家，我老是被人咒罵，老是被人瞧不起。

誰也不相信我，我對于自己和世人都失去了信心。這真是一種很不好過的日子。

“我一聽到我被叫做老好的、誠實的毫子，我全身都感到快樂。現在我將要被帶回家去。在那兒每個人將會認得我，會知道我是用真正的銀子鑄出來的，并且蓋著官印，我高興得幾乎要冒出火星來；然而我究竟沒有冒出火星的性能，因為那是鋼鐵的特性，而不是銀子的特性。

“我被包在一張干凈的白紙里，好使得我不要跟別的錢幣混在一起而被用出去。只有在喜慶的場合、當許多本國人聚集在一起的時候，我才被拿出來給大家看。大家都稱贊我，他們說我很有趣——說來很妙，一個人可以不說一句話而仍然會顯得有趣。

“最后我總算是回到家里來了。我的一切煩惱都告結束。我的快樂又開始了，因為我是好銀子制的，而且蓋有真正的官印。我再也沒有苦惱的事兒要忍受了，雖然我像一枚假錢幣一樣，身上已經穿了一個孔。但是假如一個人實際上并不是一件假貨，那又有什么關系呢？一個人應該等到最后一刻，他的冤屈總會被申雪的——這是我的信仰。”毫子說。

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安徒生童話讀后感篇五

安徒生的童話書是全世界最著名的童話書之一，它深受大人和孩子們的喜愛。它不僅帶給我們愉快的閱讀體驗，而且蘊含著豐富的人生智慧和深刻的思考。我讀完安徒生的童話書后，深受啟發，同時也產生了許多心得體會。

第二段：感受夢幻的童話世界

安徒生的童話書讓我感受到了一個夢幻般的世界。在這個世界中，有各種神奇的生物、美麗的仙境和動人的音樂。在《安徒生童話全集》中，我讀到了《小人魚》、《鐵鞋子》和《狗狗和鳥兒》等精彩的故事。通過這些故事，我仿佛進入了一個與常規世界完全不同的境界，感受到了想象力的無限可能。

第三段：體會到的人生智慧

安徒生的童話書中滲透著深刻的人生智慧。通過讀這些童話，我了解到了關于愛、友誼和勇氣的重要性。《皇帝的新裝》告訴我們要誠實和勇敢地表達自己的觀點。《賣火柴的小女孩》則傳遞了關于愛與善良的信息。這些故事不僅給人們帶來了快樂，還教育我們如何成為更好的人。

第四段：對人性的觸動

安徒生的童話書反映了對人性的深刻洞察。其中《魯濱遜漂流記》是我印象深刻的一篇故事。在這個故事中，主人公魯濱遜發現自己被困在一個荒島上，他通過勤奮和智慧最終成功脫困。這個故事引發了我對人類生存意志的思考。安徒生的童話書讓我深刻理解到，人性是無窮的，我們有能力克服困難，實現夢想。

第五段：激發想象力和創造力

安徒生的童話書激發了我的想象力和創造力。在這些童話故事中，存在著奇妙的化境和隱藏的寓意。通過閱讀和體味這些故事，我學會了思考象征和隱喻的含義，拓寬了我的思維路徑。這種想象力和創造力對我日后的學習和生活都有著重要的影響。

結尾：

總而言之，安徒生的童話書是一本充滿了善意、智慧和生命力的書。通過閱讀這些童話，我體會到了夢幻的童話世界、感受到了人生智慧、觸動了對人性的思考，并且激發了我的想象力和創造力。安徒生的童話書不僅是適合孩子們閱讀的書籍，也是延伸人生智慧的重要讀物。

安徒生童話讀后感篇六

一個蕭條的夜晚，一對老年夫婦在他們貧寒的小茅屋里說，遵守上帝的戒律不去犯罪，那是富人們的事情。

誰還會在吃飽穿暖的時候還去做那些上帝不允許的事情呢？

上帝聽到了他們的抱怨，于是派一個天使把他們接到一個富麗堂皇的房子，房子外面有美麗的花園，里面有溫暖的壁爐，點綴著銀質餐具的餐桌。

天使告訴他們，主人要你們在這里盡管住下去。

你們不必再擔憂衣食。只是……，天使指著餐桌上一只很普通的扣著放的陶瓷碗，說，任何時候都不要打開這只碗，否則，主人會趕你們出去，回到你們原來的茅屋。

那一對夫婦喜笑顏開，天下竟然有這等好事。

既然有吃有喝，還住在宮殿一樣的房子里，傻瓜才在乎一只碗呢。

那對夫婦度過了一段美好時光，每天吃喝玩樂，并不在意那只碗。

可是任何幸福到最后都會平淡的。

夫婦熟悉了房子的每一個角落，熟悉了花園里四季的變化。

總之，熟悉這一切到了不用掐指算就知道明天的幾點鐘他們在干什么的地步。

唯獨，那只并不起眼的碗，他們沒有去碰過。

和剛開始不一樣的是，他們開始好奇，開始猜測，那個碗里究竟有什么呢？

終于有一天，那個老頭大喊，不行，再不打開這只碗，我就要瘋了！

上帝既然給了我們這么多，還在乎一只破碗嗎？！

于是他打開了那只碗……然而，碗里面空空如也。

什么稀罕物件都沒有。

這時，天使又出現了，對他們說，你們有了曾經渴望的榮華富貴，卻還是不能放下一只普通的碗。

可見貪婪和貧富是沒有關系的，是一只空碗！

安徒生童話讀后感篇七

童話是一個國家文化的重要組成部分，而安徒生的童話書在世界范圍內享有盛譽。閱讀安徒生的童話書，不僅可以帶給我們快樂和驚喜，還可以給我們一些深刻的啟示。在我看來，安徒生的童話書散發著智慧和溫暖，讓人在紛繁的世界中找到自己的寶藏。以下是我對安徒生的童話書的一些心得體會。

首先，安徒生的童話書教給我們關于愛和友誼的重要性。在《賣火柴的小女孩》這個童話故事中，小女孩害怕回家，不敢面對冷漠的家庭，只有在走廊上賣火柴，試圖從生活中尋找一絲溫暖。雖然故事以悲劇的結局告終，但故事中向我們傳遞的愛和友誼的主題是顯而易見的。安徒生用這個故事告訴我們，愛和友誼不僅是我們生活中最重要的東西，也是讓我們感到溫暖與安慰的源泉。

其次，安徒生的童話書教導我們尊重不同和追求夢想的重要性。在《丑小鴨》這個童話故事中，小鴨子受到排斥，被認為是丑陋和不被接受的。然而，在經歷了種種的磨難后，小鴨子最終發現了他自己是一只美麗而獨特的天鵝。這個故事告訴我們，每個人都有自己的獨特之處，我們應該尊重別人的不同，也要勇敢追求自己的夢想。

此外，安徒生的童話書也向我們傳達了關于慈善和同情心的價值觀。在《海的女兒》這個童話故事中，小海人公主救了一位在海上的船員，并與他相愛，但她最終選擇犧牲自己的生命換取了他的自由。這個故事告訴我們，慈善和同情心是人類具有的最高尚的品質之一，只有通過付出和關懷他人，我們才能真正實現自己的價值。

另外，安徒生的童話書還向我們展示了勇敢和樂觀的力量。在《千與千尋》這個童話故事中，小千尋遇到了各種各樣的災難和困難，但她從未放棄過，始終堅持著自己的信念和勇氣。這個故事告訴我們，無論遇到多么艱難的情況，只要我們保持勇敢和樂觀的態度，就能克服困難，找到解決問題的方法。

最后，安徒生的童話書還教會了我們關于人性和真實的理解。在《紅鞋》這個童話故事中，小女孩凱倫因為貪戀美麗的紅鞋而喪失了自我，最終陷入了困境。這個故事提醒我們，追求物質的虛榮和虛假的美麗只會帶來痛苦和不幸，真正的美麗和幸福來自于內心的真實和善良。

總之，安徒生的童話書是一本靈感和智慧的源泉。通過閱讀這些童話故事，我們可以從中學到關于愛、友誼、尊重、慈善、勇氣、樂觀和真實的重要教訓。這些故事不僅帶給我們快樂和驚喜，還能激勵我們去追尋自己的夢想，并以真善美的態度面對生活的挑戰。安徒生的童話書是一個寶藏，只有我們擁有一顆赤誠的心，才能真正領悟其中的智慧。

安徒生童話讀后感篇八

“滋滋啦”，小主人又開始演奏那刺耳的樂曲。他倒是練得津津有味，可嘟嘟恨不得找個地洞鉆進去，躲開那琴聲。晚上，小主人的呼嚕聲如同打雷一般，嘟嘟睡也睡不著。它心想：都是這些琴的錯，自從小主人開始練琴，我都沒睡過一天安穩覺。它走到門外，趴在地上睡覺，做了一個奇怪的夢。

嘟嘟夢到自己坐在一張紅色的毯子上，又舒服，又安靜。突然，它又聽到了那刺耳的琴聲。“嘩”的一聲，一架水晶小提琴出現在它的面前，嘟嘟嚇得往后退了幾步。“啪”，好像撞到了什么東西了，它回頭一看，便“汪汪”地叫了起來。原來它撞到了一架比樓梯還長的鋼琴。接著，水晶小提琴和鋼琴開始自動演奏了，那聲音比小主人演奏得還難聽。兩種琴慢慢靠近，嘟嘟被擠到了中間。“汪”，嘟嘟被驚醒了。

小主人也做了個夢，夢見自己在拉小提琴時，把大家嚇跑了，連他最好的朋友也說：“你的琴聲好刺耳，你倒沒啥感覺，那你知道我的感受嗎?”說完，便和大家一起走了，就連一直陪伴在他身旁的嘟嘟也不例外。

小主人醒了，他意識到了自己的錯誤，在門外找到了嘟嘟，把它舉了起來，說：“對不起，我知道我錯了，我會考慮你們的感受。”

嘟嘟聽了，“汪汪”地歡呼起來。

安徒生童話讀后感篇九

兩個男人把梯子豎起來。在從學校的一個角落繞過時，一陣大風吹來。兩個人拚命掙扎，都扶不住它。梯子搖晃著，眼看就要倒下來。

大家著急地看著梯子，心想它會馬上被摔得粉碎。“小心!小心!”有人在叫。“如果連梯子都架不起來，怎么能把輪子放上去呢?來呀!大家動手。別光瞪眼瞧著。先放下來!慢一點，慢一點!對了!在拐角多風的地方要平著拿。這可不是舉著旗子游行。”

這是楊納士!他坐在輪椅上，憑兩只胳膊的力量冒風來了，一面大聲地斥責著每個人。

男人們把梯子放下，然后轉向楊納士;為他們在自己孩子面前挨罵丟了臉，有些生氣了。可是楊納士正咧著嘴笑哪!雖然他和風搏斗著，頂風前進，但他卻很得意。他把輪椅轉到人群的前面。“在陸地上辦事，你們這些人就像魚一樣無用。”他把輪椅又轉一下，面向屋頂，對大家說。“現在我們要動腦筋，想辦法。最好還是聽我的!”

“我們現在有監工的了。”一個人說。

“好了，現在把梯子放下來，”楊納士指揮著。“一頭貼墻，把另一頭舉起。在梯子下面，用手一磴一磴地向上移，直到靠墻舉起為止。然后把梯腳拉出來就行了。這樣就不必和風打架了。”

“哈，的確不錯。”另一個人說。

梯子放好了，大家不由自主地轉向楊納士，聽他指揮。楊納士看看那堆木頭和旁邊的另一把梯子。

“現在把這一個梯子也推到房頂上去。不過先要在第一磴系一條繩子，這樣可以把梯子在房頂的另一頭系穩。再把第二個梯子和第一個用繩子連起來，不然它在房頂上會立刻被風吹走的。你們孩子們，把車輪給我。”

等孩子們把車輪滾過來時，他不住地看著校園中那堆木頭。“這一大堆木頭是干什么用的?”他沖著屋頂叫道。

“支輪子用的。一定得有個架子把輪子支起來，這樣輪子在這個尖屋頂上才能放正。”奧卡的父親解釋說。

“唉!上面是住鸛鳥，不是住大象，”楊納士說。“依我看，輪子放得越簡單越好。如果把這一大堆木頭放上去，鸛鳥飛過時，還以為是陷阱，不是窩。不過先放好梯子再說吧!我會把它安排得又舒服，又簡單，又美觀。”

“是，老爺，是，老爺，”奧卡的父親說。“楊納士吩咐，把第二個梯子豎起來。”

野洛、奧卡和萊娜把車輪滾到楊納士面前。“鋸子呢?”楊納士說。“我在這個百寶椅上掛了鋸子的。”

“在這兒，”皮爾在后面說。“還有一把錘子。您把它坐住了。”

“錘子也要，”楊納士說。“把錘子給我。”他拿起錘子把輪子外面的鋼圈敲掉了，根本沒注意到孩子們驚訝的神態。然后，他估計了一下屋頂和屋脊的斜度，開始在木輪邊上鋸成凹進去的v字形。孩子們幫他扶住輪子。“看，鋸兩個深的v字。這樣，輪邊就會正好和屋脊貼緊，”他解釋說。“然后，把鐵邊套住一部分木輪，這樣也不會遮住凹處。鐵邊也蓋不住整個輪子，反正輪子又不滾動。這樣就好了，鐵邊高起，把輪子變成盆子一樣。鸛鳥造窩是粗心大意的。這樣可以把它們搬采的東西部留在上面。”

老師走過來。“楊納士，您不進屋里來嗎?在屋里一樣可以干活兒，何必坐在風里呢!”

“如果他們坐在風吹的屋頂上干活，我坐在這個地方，就已經非常舒服了。”楊納士簡短地說。他在全神貫注地拉鋸。

老師知道楊納士不會接受特殊照顧，便不再多說什么。

“我能做些什么事?”他問。“大家都在忙，我好像幫不上。”

“喔，我要一個手搖的曲柄鉆頭，鉆頭要長得能夠穿過屋脊。”

“我爸爸有曲柄鉆，還有各式各樣的鉆頭，”野洛趕忙說。“我去拿。”

“野洛把我的差事搶跑了。”老師說。

“別急，”楊納士說。“我還要兩條粗一點的鐵棒。要長得能支持整個輪子。你看，我們把屋脊穿兩個洞，把兩條鐵棒插過去，然后架上車輪。我在輪上鋸的v形正好卡在屋脊上。然后，只要用鐵絲在兩條鐵棒上綁住就行了。輪子會又穩，又平，又結實，像座房子。可是，我想不出韶若什么人有兩條這樣的粗鐵棒。”

“哈!”老師說。“您找對人了。我記得，到鐘樓上打鐘的時候，好像見過幾條這樣的鐵棒。對，我完全可以肯定。”

“只要夠長就行。”楊納士說。

“我去看看。沒有人能搶我這件差事，作為村里的法定打鐘員，只有我才有鑰匙。”老師從衣袋里掏出一個又大又舊的鑰匙，舉起給大家看;然后匆匆地走開了。

“幸虧給他找著一件事，”楊納士對萊娜說。“什么都看得那么仔細，真叫我坐立不安。他跟你們孩子一樣興奮。”這時凹處已經鋸完，現在的工作是把鐵圈套上一半。男孩們和萊娜好不容易把車輪扶穩，讓楊納士套上那緊湊的鐵圈。

野洛拿來了曲柄鉆和所有的鉆頭。幾分鐘以后，老師也帶來了兩條生銹的大鐵棒。楊納士仔細看了看這些鐵棒。“可以。又粗又結實。長得足夠放輪子。幸虧你記得，”他對老師說。“恐怕這是韶若唯一沒有用上的鐵棒，也是剛才我擔心找不到的東西。沒有鐵棒，我的妙計再好也沒有用，我就會成為韶若的笑柄了。”

野洛爬上梯子，把曲柄鉆等送給在屋頂上的人。老師去找把輪子綁在鐵棒上的粗鐵絲。“不能讓他閑著。”楊納士對萊娜狡猾地眨眨眼。

輪子終于準備好了。孩子們把它滾到梯子下。男人們把它抬上梯子，野洛的父親正在屋頂上為鐵棒鉆洞。

冒著大風，在屋頂上做這樣的事是很困難的。兩個漁夫騎坐在屋脊上，等輪子一上來，就把它安放在準備好的鐵棒上。忽然一陣狂風夾著冰雹劈頭打來。屋脊上的人不得不俯身趴下，緊緊抓住梯子。遞輪子的人，不得不停下來，在梯子上使勁抓住輪子。雹雨來的快，過去的也快。于是大家又開始工作了。

楊納士密切地注意著一切活動。他是那么專心，好像根本不知道下了這陣雹雨。他不時地向村里那條大街張望。突然，他喊著：“看，大家來看!誰來了?是婦女們!可不是嗎?雨也好，冰雹也好，她們給我們送熱咖啡來了!這簡直像過節一樣。婦女萬歲!”

屋頂上的人停止了工作。大家坐著，望著大街。婦女們簇擁著走過來，保護著熱氣騰騰的咖啡。突然，又來了一陣夾著冰雹的暴風，男人們緊緊攀住屋頂或梯子。

風雹過后，他們又向路上探望。“看也沒用，”楊納士叫道，“不把輪子放好就沒熱咖啡，什么也沒有。”

“楊納士，你真像個監工頭子，”坐在屋脊上的一個人抱怨道，“就缺一條鞭子。”

“用不著鞭子，我有舌頭。”楊納士回答。

“哈，”皮爾和德克的父親向下叫道。“鯊魚咬掉了你的腿，可沒咬掉你的舌頭。”

坐在下面的楊納士窘得紅了臉，望著別處。然后從帽沿下看著皮爾的父親，揣摩著這玩笑到底是什么意思。皮爾的父親看見楊納士的神色，向他善意地笑了。楊納士在椅子中放松了，他噓了一口氣。“哈，我告訴你，”他慢慢地說，“那條鯊魚開始看中了我的舌頭。還真的好好看了一陣，因為我好好地教訓了它一頓，也許它嫌舌頭太硬，覺得靴子還比較柔軟，就把我靴子拿走了。可那條蠢魚怎么知道里面還有我的腿?”

大家都笑了。楊納士靠在椅背上，放心了。他好像在試探，在品嘗這笑聲。他看見在椅旁徘徊的皮爾。“好孩子，別以為我不知道，大家聽這個古怪的故事是為我著想。的確對我有好處!”他親切地說。“好得很。”

屋頂正在安裝車輪。楊納士聚精會神地看著。“設計的兩鐵棒必須得用上。”他焦急地自言自語，“不然我就名聲掃地，他們會把我趕出韶若。”老師拿了一把鐵絲匆匆走來。楊納士找了幾條最粗的，讓皮爾送到屋頂上。“沒有你可做的事了。”楊納士對老師說。“婦女們在教室的爐子上放了熱咖啡。你自己去喝一杯吧!這種天氣，你不習慣活動。”

“是，先生!”老師說著，行了個舉手禮，走了。

野洛的父親，整個身體都躺在屋頂的梯子上。他用鐵絲把輪邊和鐵棒緊緊捆住。這是件別扭、干不快、舉著手干的活兒。雨水和刺骨的冷風使他們工作得很慢，四肢都麻木了。坐在屋頂上的兩個人扶著輪子，其中一個人伸了一下發麻的手臂。他疲倦地用手抹了一下臉上的雨水，等再抓輪子時，輪子歪了。

“顏!把輪子扶正，”楊納士說。“鸛鳥要的是窩，不是滑梯!”

“知道，”顏沒加思索，就不耐煩地說，“你要以為你能干得更好，你就上來試試!”

大家都驚呆了，看著楊納士。萊娜站在旁邊，把手放在楊納士肩上。但出人所料，楊納士竟十分高興。“聽見沒有?”他問萊娜，“他忘了我沒有腿。天保佑!事實上該當如此。”

顏一直注意著還沒放好的車輪。現在才想起剛才說了什么話。他望著楊納士，不好意思地笑了。“別上來，”他說。“我不要你到上面來把我比下去。我要你看看，我是跟你一樣的男人。”

他沒有道歉，也沒有掩飾。他們對楊納士同樣看待。楊納士彎腰整理著夾住褲腿的夾子。等他抬起頭來時，兩眼發亮。“天保佑!”他咕噥著說。

萊娜把手從楊納士肩上移開。她也不應該把楊納士當孩子看。

“你敢不敢上去試試?”楊納士突然問她。“我們應該把輪子試驗一下，你大概有兩個鳥那么重吧!我要看看那輪子能不能撐得住，會不會動搖傾斜。讓幾個人來扶著你。”

楊納士也沒把她當成小娃娃。“當然敢。”萊娜堅決地說。

屋頂上，顏扶著萊娜的手，讓她爬上車輪。楊納士在下面指揮著。萊娜沿著輪邊，向顏夠得著的地方走。楊納士留心地注意著這一切。“好!可以下來了。”他說。“很結實。在邊上走的時候車輪動都沒動。現在都下來吧!想著把繩子和梯子帶下來，喝咖啡去!”

萊娜趁著大家拿東西的時候，掙脫了顏的手，獨自爬上了輪軸，拍打著兩只胳膊。“我是鸛鳥，我是鸛鳥，”她叫道。突然，一陣狂風吹來，嚇得她趕緊伏在輪子上，抓緊車輻，拚命拉住顏伸向她的手，緊緊握住不放。

“什么鸛鳥!”男孩子們譏笑她說。“看你能飛下來。”

“顏，下來!把那只鸛鳥夾在胳膊底下帶下來，”楊納士說。“省得她飛走。我不放心。”

真是一次野餐!冒著熱氣的咖啡，還有蛋糕和油炸餅。好一頓宴席!男孩子們和萊娜還有很熱的巧克力牛奶喝。這就是所以成為一次宴席的原因。女王生日那天才有熱巧克力牛奶喝哪!圣誕老人那天也才有油炸餅吃。可是現在，油炸餅和巧克力牛奶在同一天都有了!而且這天剩下的

時間

教室里響著嗡嗡的人聲。楊納士坐在輪椅上，他的聲音比誰都高。大家都高興極了。不顧風雨，冰雹，寒冷，他們終于把輪子放到了屋頂上。這件事把這一天變成了一個節日。

這一天不上課，父親們也都在家，可以玩游戲了。大家都要和父親們玩骨牌。這是大人們圍坐在溫暖的爐旁時，五個男孩和萊娜坐在自己的座位上，喝著熱巧克力牛奶決定的。父親們在家的日子很少。他們要經常出海;就是在家，也總是為漁網，船帆，或船上什么其它事情忙碌著，可是今天，他們幾乎有一整天的時間，能和父親在一起了。風暴使他們有了假日，也給了他們和父親一塊兒游戲、講笑話的機會。

大家都在熱烈地談著話。楊納士更是起勁。他看到了角落里的男孩子們和萊娜。“怎么樣?”他問。“這像不像過節?”

“熱巧克力和油炸餅!”皮爾興奮地說。“咳，楊納士，我們只缺幾顆櫻桃了。”

楊納士笑了。“想吃櫻桃，你們得到風把它們吹到的地方去找了。大概它們已經飛過了幾個國家，到了德國了。喔，如果你喜歡吃咸的，樹下還有幾顆。”萊娜告訴男孩子們，她要請楊納士玩骨牌。雖然楊納士和楊娜沒有孩子，也應該被邀請。大家都熱烈地拍手表示同意，都愿意楊納士到他們的家里去。

“不行，不行，”萊娜說，“是我先想到的。”

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安徒生童話讀后感篇十

在一個美麗的城堡里住著一位壯實的王國和一位美麗的王后，王后和王國過了五年了一直沒有孩子。一天晚上往后向月亮中的月亮女神祈禱要一個孩子，睡夢中月亮女神告訴她：“你去喝森林中的精靈水池的泉水。你每天喝三次一碗，在吃飯中時候的喝，喝的時候口腔里一定要干凈，水中還要放糖。到了七天后你會生下一公主。還要準備花盆，花盆里要有土壤，不能有雜草和異物。不準備的話它會飄到有干凈的花盆，但是要飄到遠處要爆，孩子沒有了。”王后知道后，事情照樣做。第七天，女仆們手忙腳亂地準備，總管嚴肅的叫來叫去。到了第二天，王后生出一水泡。水泡漫漫地飄到花盆上進入土壤，土壤中間開出一朵美麗的紅牡丹花苞，里面出來像拇指般長一截的小女孩，小女孩從花中跳出來，花盆里的土壤變成了水。王后把小小公主取名為波波，過著幸福的日子。

一天，波波來到養馬的大伯家玩，大伯要去菜市買菜，波波就在他家看家。波波在屋中看到筆和紙就寫東西，寫了又寫想不出內容，就到屋外玩。波波看到天上的白云那美，就想爬到屋頂。從正面爬上去5次沒成功，從后面爬上去2次失敗一次成功還摔了下來，從斜面爬上去成功3次失敗2次成功成功了又摔下來。這時波波腦筋一動借物爬上去，成功了。波波很悠閑，忽然看見天空中飛行的野鴨，波波心中閃著輝煌，想自己也能飛。波波的決心就是自己能夠飛起來。

波波想辦法飛起來。波波從屋頂上跳下來，動作似飛，4次失敗。波波去鄰居偷偷拿雞毛，做翅膀飛起來，6次飛也沒成功。這時大伯回來了，看見波波從屋頂上摔下來，菜籃一丟，又著急又心疼捧在手上問：“摔疼了嗎?”大伯伯在波波的身上找傷口卻什么都命沒有。波波說：“疼是疼，就是沒有傷口。”大伯盯著波波問：“你為什么摔下來呢?”伯伯答道：“我想飛起來。”說著波波正要又去爬，大伯大喊停止。大伯親切地說：“你去城市里的木匠店里訪問，說不定他對你有幫助。”波波去找那木匠店的老板，老板幫助了她做了許多道具，許多道具都沒成功。只有一個道具飛行2分鐘，在飛行當中壞了。老板叫她去沙漠找那神秘女巫師，她會用神秘藥水給波波喝，但波波要變異形。大伯卻沒說那藥水的作用。波波到沙漠里找那神秘女巫師，走了5個月，波波找到了神秘女巫師的家卻什么人也沒有，只有看到高高在上的一只奇怪的鳥，那鳥是說：“神秘女巫師被大海淹死了。”鳥要幫助實現波波的夢想，波波飛上了天看到大地多美啊，自己想到我要告自己的力量飛起來，喊了鳥停止對鳥說。那鳥沒有辦法，叫她自己去創造。波波試了半年，沒折。

月亮女神來了，說：“你想飛起來嗎?看看你原本的模樣。”月亮女神一施法，波波有翅膀了。波波好高興，還樂樂的享受，忘記一切。一次，月亮女神找她打斷她的美夢，施法想起從前，說：“你是森林中精靈的女王!”波波驚奇地問：“從何說起。”月亮女神慢慢地說：“300年淺精靈池中有許多精靈，還有你的母親精靈女王。神秘女巫要精靈女王的寶物精靈之珠，精靈之珠是天地靈氣生成的。能凈化全世界的光彩。又能是煉魔湯的材料，那魔湯千變萬化只能反應出異常的現象。比如，把人的面貌變成丑臉，把人變成丑陋又兇惡的龍。精靈女又不能讓她胡作非為，又是精靈家族唯一的寶物。精靈女王不肯。神秘女巫污染了精靈水池，精靈們唯一生存的就是那泉水。精靈們滅亡了，精靈女王吃了唯一一顆的精靈魔藥抗旨了死亡卻生了病，便和神秘女巫打了起來，精靈女王保護了精靈之珠自己卻被女巫殺死了。”十年前，森林中下了3個月的大雨，精靈池干凈了，卻一點精靈也沒有。我就叫王后喝下精靈泉水往后就生下了你，你現在就是精靈女王。“波波覺得神秘女巫很奇怪問道：”那神秘女巫是誰?“月亮女神又慢慢地說：”那神秘女巫叫維西娜，從小學巫術，曾經被人類的強盜抓捕就染上了壞心。誰也不喜歡她還叫人抓她，她就隱居在沙漠。一天，她要占領其他陸地的人，下了海船失控。魔力拿去用做壞事，花光了。被大海淹死了。“月亮女神施法從精靈池底中取出精靈之珠。月亮女神跟波波一個任務，把精靈池上被污染的精靈復活。說：”仙去找精靈之火，精靈之火在精靈池上的氣體，用水網才能抓上，精靈之氣在晚上11點-11點30才有。“又說：”去森林里找竹絲，染上煮過的精靈泉水，做成網。只有你自己編織才能復活精靈。“波波去森林找去，找到后打了活燒了水染上了精靈泉水。月亮女神耐心地教導她編織網，編好了。波波去抓精靈上的氣體，抓了8天才成功抓到7點氣體成了火。女神又說：”用那火燒網，在火堆變左飛10圈右飛10圈，精靈們復活了。“波波照樣做，被污染的精靈們出現在地上，懶洋洋地起來了，一直叫波波喊女王。

波波又是王國里的公主，又是精靈池的女王，她關的相當不錯。

許多年過去了，王國里的人們死了。波波一直在，是一個精明能干的女王。

安徒生童話讀后感篇十一

“你看到死神抱著我的孩子走過去沒有?”

“看到過。”荊棘叢說，“不過我不愿告訴你他所去的方向，除非你把我抱在你的胸脯上溫暖一下。我在這兒凍得要死，我快要變成冰了。”

于是她就把荊棘叢抱在自行的胸脯上，抱得很緊，好使它能夠感到溫暖。荊棘刺進她的肌肉;她的血一滴一滴地流出來。但是荊棘叢長出了新鮮的綠葉，而且在這寒冷的冬夜開出了花，因為這位愁苦的母親的心是那么地溫暖!于是荊棘叢就告訴她應該朝哪個方向走。

她來到了一個大湖邊。湖上既沒有大船，也沒有小舟。湖上還沒有足夠的厚冰可以托住她，但是水又不夠淺，她不能涉水走過去。不過，假如她要找到她的孩子的話，她必須走過這個湖。于是她就蹲下來喝這湖的水;但是誰也喝不完這水的。這個愁苦的母親只是在幻想一個什么奇跡發生。

“不成，這是一件永遠不可能的事情!”湖說。“我們還是來談談條件吧!我喜歡收集珠子，而你的眼睛是我從來沒有見到過的兩顆最明亮的珠子。如果你能夠把它們哭出來交給我的話，我就可以把你送到那個大的溫室里去。死神就住在那兒種植著花和樹。每一棵花或樹就是一個人的生命!”

“啊，為了我的孩子，我什么都可以犧牲!”哭著的母親說。于是她哭得更厲害，結果她的眼睛墜到湖里去了，成了兩顆最貴重的珍珠。湖把她托起來，就像她是坐在一個秋千架上似的。這樣，她就浮到對面的岸上去了——這兒有一幢十多里路寬的奇怪的房子。人們不知道這究竟是一座有許多樹林和洞口的大山呢，還是一幢用木頭建筑起來的房子。不過這個可憐的母親看不見它，因為她已經把她的兩顆眼珠都哭出來了。

“我到什么地方去找那個把我的孩子抱走了的死神呢?”她問。

“他還沒有到這兒來!”一個守墳墓的老太婆說。她專門看守死神的溫室。“你怎樣找到這兒來的?誰幫助你的?”

“我們的上帝幫助我的!”她說。“他是很仁慈的，所以你應該也很仁慈。我在什么地方可以找到我親愛的孩子呢?”

“我不知道，”老太婆說，“你也看不見!這天晚上有許多花和樹都凋謝了，死神馬上就會到來，重新移植它們!你知道得很清楚，每個人有他自己的生命之樹，或生命之花，完全看他的安排是怎樣。它們跟別的植物完全一樣，不過它們有一顆跳動的心。小孩子的心也會跳的。你去找吧，也許你能聽出你的孩子的心的搏動。不過，假如我把你下一步應該做的事情告訴你，你打算給我什么酬勞呢?”

“我沒有什么東西可以給你了，“這個悲哀的母親說。“但是我可以為你走到世界的盡頭去。”

“我沒有什么事情要你到那兒去辦，”老太婆說。“不過你可以把你又長又黑的頭發給我。你自己知道，那是很美麗的，我很喜歡!作為交換，你可以把我的白頭發拿去——那總比沒有好。”

“如果你不再要求什么別的東西的話，”她說，“那么我愿意把它送給你!”

于是她把她美麗的黑頭發交給了老太婆，同時作為交換，得到了她的雪白的頭發。

這樣，她們就走進死神的大溫室里去。這兒花和樹奇形怪狀地繁生在一起。玻璃鐘底下培養著美麗的風信子;大朵的、耐寒的牡丹花在盛開。在種種不同的水生植物中，有許多還很新鮮，有許多已經半枯萎了，水蛇在它們上面盤繞著，黑螃蟹緊緊地鉗著它們的梗子。那兒還有許多美麗的棕櫚樹、櫟樹和梧桐樹;那兒還有芹菜花和盛開的麝香草。每一棵樹和每一種花都有一個名字，它們每一棵都代表一個人的生命;這些人還是活著的，有的在中國，有的在格林蘭，散布在全世界。有些大樹栽在小花盆里，因此都顯得很擠，幾乎把花盆都要脹破了。在肥沃的土地上有好幾塊地方還種著許多嬌弱的小花，它們周圍長著一些青苔;人們在仔細地培養和照管它們。不過這個悲哀的母親在那些最小的植物上彎下腰來，靜聽它們的心跳。在這些無數的花中，她能聽出她的孩子的心跳。

“我找到了!”她叫著，同時把雙手向一朵藍色的早春花伸過來。這朵花正在把頭垂向一邊，有些病了。

“請不要動這朵花!”那個老太婆說：“不過請你等在這兒。當死神到來的時候——我想他隨時可以到來——請不要讓他拔掉這棵花。你可以威脅他說，你要把所有的植物都拔掉;那么他就會害怕的。他得為這些植物對上帝負責;在他沒有得到上帝的許可以前，誰也不能拔掉它們。”

這時忽然有一陣冷風吹進房間里來了。這個沒有眼睛的母親看不出，這就是死神的來臨。

“你怎么找到這塊地方的?”他說。“你怎么比我還來得早?”

“因為我是一個母親呀!”她說。

死神向這朵嬌柔的小花伸出長手來;可是她用雙手緊緊抱著它不放。同時她又非常焦急，生怕弄壞了它的一起花瓣。于是死神就朝著她的手吹。她覺得這比寒風還冷;于是她的手垂下來了，一點氣力也沒有。

“你怎樣也反抗不了我的!”死神說。

“不過我們的上帝可以的!”她說。

“我只是執行他的命令!”死神說。“我是他的園丁。我把他所有的花和樹移植到天國，到那個神秘國土里的樂園中去。不過它們怎樣在那兒生長，怎樣在那兒生活，我可不敢告訴給你聽!”

“請把我的孩子還給我吧!”母親說。她一面說，一面哀求著。忽然她用雙手抓住近旁兩朵美麗的花，大聲對死神說：“我要把你的花都拔掉，因為我現在沒有路走!”

“不準動它們!”死神說。“你說你很痛苦;但是你現在卻要讓一個別的母親也感到同樣地痛苦!”

“一個別的母親?”這個可憐的母親說。她馬上松開了那兩棵花。

“這是你的眼珠，”死神說。“我已經把它們從湖里撈出來了;它們非常明亮。我不知道這原來就是你的。收回去吧;它們現在比以前更加明亮，請你朝你旁邊的那個井底望一下吧。我要把你想要拔掉的這兩棵花的名字告訴你;那么你就會知道它們的整個的未來，整個的人間生活;那么你就會知道，你所要摧毀的究竟是什么東西。”

她向井底下望。她真感到莫大的愉快，看見一個生命是多么幸福，看見它的周圍是一起多么愉快和歡樂的氣象。她又看那另一個生命：它是憂愁和平困、苦難和悲哀的化身。

“這兩種命運都是上帝的意志!”死神說。

“它們之中哪一朵是受難之花，哪一朵是幸福之花呢?”她問。

“我不能告訴你。”死神回答說。“不過有一點你可以知道：“這兩朵花之中有一朵是你自己的孩子。你剛才所看到的就是你的孩子的命運——你親生孩子的未來。”

母親驚恐得叫起來。

“它們哪一朵是我的孩子呢?請您告訴我吧!請您救救天真的孩子吧!請把我的孩子從苦難中救出來吧!還是請您把他帶走吧!把他帶到上帝的國度里去!請忘記我的眼淚，我的祈求，原諒我剛才所說的和做的一切事情吧!”

“我不懂你的意思!”死神說。“你想要把你的孩子抱回去呢，還是讓我把他帶到一個你所不知道的地方去呢?”

這時母親扭著雙手，雙膝跪下來，向我們的上帝祈禱：

“您的意志永遠是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱!請不要理我!請不要理我!”

于是她把頭低低地垂下來。

死神帶著她的孩子飛到那個不知名的國度里去了。