在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今競(jìng)爭激烈的就業(yè)市場(chǎng)中,找到一份理想的工作并不容易。為了更有效地應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn),許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。在我接受就業(yè)指導(dǎo)的過程中,我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我將從就業(yè)準(zhǔn)備、面試技巧、個(gè)人形象、職業(yè)規(guī)劃和人際關(guān)系五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先,充分準(zhǔn)備是成功求職的關(guān)鍵。就業(yè)指導(dǎo)課程教會(huì)了我如何制作一份令人印象深刻的個(gè)人簡歷,包括寫清楚自己的教育背景和工作經(jīng)歷。此外,學(xué)會(huì)撰寫一封簡潔而富有吸引力的求職信非常重要。通過這些準(zhǔn)備工作,我能夠在應(yīng)聘人才稀缺的市場(chǎng)中脫穎而出。
其次,掌握面試技巧是成功面試的關(guān)鍵。就業(yè)指導(dǎo)幫助我提高了自己的面試技巧。例如,我學(xué)會(huì)了如何回答常見的面試問題,如自我介紹和解釋自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。我還學(xué)會(huì)了如何在面試中展示自己的實(shí)際工作能力和解決問題的能力。通過多次模擬面試和反饋,我逐漸提高了自己的面試表現(xiàn)。
第三,個(gè)人形象在求職過程中起著重要的作用。就業(yè)指導(dǎo)讓我意識(shí)到在面試中的儀表形象和儀態(tài)舉止至關(guān)重要。我被教導(dǎo)要穿著適合公司文化的正式職業(yè)裝,并保持微笑和自信的面部表情。我被告知要注意自己的言談舉止,始終保持禮貌和尊重。通過對(duì)個(gè)人形象的重視,我成功地給人們留下了正面的印象。
第四,職業(yè)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)成功的關(guān)鍵。就業(yè)指導(dǎo)課程使我認(rèn)識(shí)到制定職業(yè)規(guī)劃的重要性。我學(xué)習(xí)了如何評(píng)估自己的興趣、技能和價(jià)值觀,以便選擇合適的職業(yè)道路。我還了解了不同職業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)前景和市場(chǎng)需求。通過制定職業(yè)規(guī)劃,我能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,增加成功的可能性。
最后,在就業(yè)市場(chǎng)中建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。就業(yè)指導(dǎo)課程教會(huì)了我如何建立和維護(hù)專業(yè)的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我學(xué)習(xí)了如何與同事和上級(jí)有效溝通,并了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我還學(xué)會(huì)了如何利用社交媒體平臺(tái)來擴(kuò)大自己的人脈。通過良好的人際關(guān)系,我可以獲得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和資源支持。
綜上所述,就業(yè)指導(dǎo)課程提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),幫助我更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)。通過充分準(zhǔn)備、掌握面試技巧、注重個(gè)人形象、制定職業(yè)規(guī)劃和建立良好的人際關(guān)系,我能夠在競(jìng)爭激烈的就業(yè)市場(chǎng)中取得成功。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我相信我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)并獲得長期成功。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇二
作為即將步入社會(huì)的新一代,我們對(duì)就業(yè)問題的關(guān)注越來越多。為了更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求,學(xué)校開展了綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過程中,我收獲了許多,同時(shí)也對(duì)自己未來的就業(yè)有了更清晰的思考。以下是我對(duì)綜合就業(yè)指導(dǎo)的一些心得體會(huì)。
首先,綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)為我們提供了全方位的就業(yè)信息。在就業(yè)指導(dǎo)講座中,專業(yè)人士與我們分享了各行各業(yè)的發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)前景。通過展示實(shí)際案例和數(shù)據(jù)解讀,他們生動(dòng)地描繪了不同就業(yè)路徑的可能性。此外,就業(yè)指導(dǎo)中心還定期發(fā)布最新的就業(yè)信息和招聘信息,讓我們及時(shí)了解各行業(yè)的招聘要求和就業(yè)動(dòng)態(tài)。通過這些信息的收集和學(xué)習(xí),我們能夠更加全面地了解就業(yè)市場(chǎng),從而為自己的就業(yè)決策提供有力支持。
其次,綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)提供了個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。在就業(yè)指導(dǎo)課程中,我們學(xué)習(xí)了如何制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和制定可行的計(jì)劃。通過深入了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀,我們可以找到最適合自己的職業(yè)道路。在職業(yè)規(guī)劃的過程中,我們還學(xué)到了如何提升自己的就業(yè)競(jìng)爭力,例如如何撰寫簡歷和面試技巧等。這些指導(dǎo)對(duì)我們未來的就業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用,讓我們明確了自己的目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做好了準(zhǔn)備。
再次,綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過參與實(shí)習(xí)和校園招聘等活動(dòng),我們有機(jī)會(huì)將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的就業(yè)至關(guān)重要,它不僅能夠鍛煉我們的專業(yè)能力,還能讓我們更好地理解職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況。在實(shí)踐中,我們能夠體驗(yàn)到工作的壓力和挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決問題。這些經(jīng)歷不僅可以提升我們的綜合素質(zhì),還可以為我們今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
此外,綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)還加強(qiáng)了我們與社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系。通過與各類企業(yè)的交流和合作,我們有機(jī)會(huì)了解企業(yè)的運(yùn)作方式和管理模式。在企業(yè)的講座和座談會(huì)上,我們可以近距離接觸到企業(yè)的高層管理者,了解他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和求職心得。同時(shí),一些企業(yè)還提供了實(shí)習(xí)和招聘機(jī)會(huì),讓我們能夠更直接地與企業(yè)接觸和合作。這種聯(lián)系和合作對(duì)于我們了解企業(yè)的需求、提升自己的就業(yè)競(jìng)爭力非常有幫助。
最后,綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到就業(yè)不僅僅是為了生存,更是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。在綜合就業(yè)指導(dǎo)的引導(dǎo)下,我們不再滿足于平庸的生活,而是積極地思考和探索自己的職業(yè)發(fā)展。我們渴望通過自己的努力和付出,贏得一份更有挑戰(zhàn)性和發(fā)展空間的工作。同時(shí),我們也明白了就業(yè)并不是一蹴而就的過程,而是需要長時(shí)間的努力和積累。因此,我們會(huì)在綜合就業(yè)指導(dǎo)的指引下,不斷地完善自己、提升自己,以更好地應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
總之,綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)讓我們更加充分地了解就業(yè)市場(chǎng),明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做好準(zhǔn)備。通過實(shí)踐機(jī)會(huì)和與企業(yè)的聯(lián)系,我們能夠在學(xué)校階段就為就業(yè)做好準(zhǔn)備。在綜合就業(yè)指導(dǎo)的引導(dǎo)下,我們從不再對(duì)就業(yè)望而卻步,而是積極面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn),并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。希望我們的綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)能夠不斷優(yōu)化和完善,為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇三
進(jìn)入哈一職后,漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實(shí)的世界。
中職,一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,中職學(xué)生越來越多,可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),中學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省中職、高校大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。 就在大部分中職學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤著每一位即將畢業(yè)的中職學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
聽了《中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),又消失,替代的是新的觀念,穩(wěn)重了,踏實(shí)了,似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺,現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝,但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分,現(xiàn)在想想,理論知識(shí),在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁一頁的翻開,一頁一頁品味,有一種使人明智的感覺,知興衰,知得失,更知已知彼。
通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),在這很短的時(shí)間里,了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際,使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識(shí),確實(shí)受益匪淺。
的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導(dǎo)課上老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析,指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗,讓我們大家明白了自己存在的不足,尤其是我自己。
首先,要正確地認(rèn)識(shí)自己,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,“興趣是最好的老師”。 其次,在平時(shí)加強(qiáng)積累,并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累,還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作,經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說,學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外,一定要抓住機(jī)遇,機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備,把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任,要“成才”,要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競(jìng)爭非常激烈,但只要你自己有能力,能向別人證明你的能力,那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說:生活不可能像你想得那么好,但也不會(huì)像你想得那么糟!無論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作,都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生。再次,在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后,自信在求職過程中是至關(guān)重要的,不能只看到自己身上的缺點(diǎn),而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之 ,我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā),靈活選擇。但不管怎樣,絕不能一味高挑,慢等。因?yàn)闊o論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì),畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。《就業(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問題,即將遇到的問題,告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法,但我們不能光只看,不動(dòng)手,必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待,以獲得成功。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇四
當(dāng)積累了新的體會(huì)時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣有利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣? .? 到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下小編在這給大家整理了一些就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課下來,原本焦躁不安的心態(tài)似乎有所改善。一直以來,面對(duì)就業(yè)我總會(huì)有一種恐慌、逃避以及無奈的消極狀態(tài),擔(dān)心自己畢業(yè)之后會(huì)找不到好的工作,甚至是找不到工作,沒有容身之所。但如今聽了各位老師在就業(yè)方面對(duì)我們的指導(dǎo)與分析,聆聽了他們自身的經(jīng)歷,再次直面“就業(yè)”這個(gè)沉重的話題,似乎能夠冷靜的分析自己的未來了。
大家都知道,如今的就業(yè)壓力越來越大,但也有不少同學(xué)未雨綢繆,早早的為自己規(guī)劃著未來的發(fā)展方向,總的來說,主要有一下幾個(gè)方向:
一是考公務(wù)員。因?yàn)楣珓?wù)員的福利和收入雖然不是最好,但是最為穩(wěn)定。今年報(bào)考人數(shù)急劇增長,其中以高校畢業(yè)生為主力。
二是繼續(xù)升學(xué)。諸如考研究生,其中一部分同學(xué)是真心愛好學(xué)習(xí),想通過學(xué)習(xí)來提升和充實(shí)自己;而另一部分同學(xué)則是為了暫避當(dāng)下就業(yè)的壓力,為了獲得更高一級(jí)的學(xué)歷罷了。
三是創(chuàng)業(yè)。俗話說的好:“瘦死的駱駝比馬大”,給人打工還不如自己當(dāng)老板,加之國家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶植,一部分學(xué)生準(zhǔn)備“下海”試試。
四是確定目標(biāo),迎面直擊。很多大學(xué)生會(huì)選擇自己中意的企業(yè),投擲簡歷,在困難于競(jìng)爭面前毫不退縮,力爭取得一席之地。
五是要求簡單,只要有工作不靠父母就好。相比之下,這也比那些整日無所事事、不可求上進(jìn)的“啃老”一族來的光明磊落。
冷靜的分析自己可能走向的就業(yè)方向后,我才恍然大悟,其實(shí)往往我們所謂的“就業(yè)壓力大”、“就業(yè)競(jìng)爭大”,無非是自己強(qiáng)加給自己的,只要自己飽含激情,不畏險(xiǎn)阻,選好方向,確定目標(biāo),定能為自己在這社會(huì)上謀得一席之地。要相信“天生我材必有用”,這偌大的社會(huì),一定有那么一份責(zé)任在等待著我們?nèi)?dān)當(dāng)。相信自己,相信未來!
每次上門走訪小區(qū)內(nèi)無業(yè),失業(yè)人員家庭,我都是一次次不厭其煩地為他們推薦就業(yè)崗位。同時(shí)我嘗到了自己工作的艱辛,也嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)小區(qū)內(nèi)就業(yè)“老大難”人員被我歷盡艱辛地推薦到工作崗位上時(shí),比我自己的孩子找到工作還要感到安慰和自豪,并為他們感到高興。這時(shí)我就覺得自己的工作特別重要,也特別有價(jià)值。x歲的x中專畢業(yè)以后一直閑散在家,無所事事,整天圍著電腦。每每夜深人靜、萬籟俱寂時(shí),他馳騁在網(wǎng)絡(luò)的天地里;而當(dāng)陽光明媚、每個(gè)人都在為生存辛勤勞作時(shí),他卻沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里。荒廢學(xué)業(yè)、虛度青春。日夜顛倒的生活,使他的父母很著急,我看了心里也很難過。我為他推薦過幾次工作,他都以各種理由回絕了。我知道這樣下去,他真的要“報(bào)廢”了,我看在眼里,急在心里。于是我一次次的上門和x溝通和聊天,先從拉家常說起,讓他先融入社會(huì),找到自己在社會(huì)的立足點(diǎn),慢慢來,這樣才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,要有地位,先要有作為。聽了我的一席話,他終于愿意“嘗試”去找份工作。看到他心有所動(dòng),我趁熱打鐵,到處奔波,與用人單位聯(lián)系。經(jīng)過我多處的奔走,好不容易為x找到一份在加油站為車子加油的工作,他有工作我也很開心。可是沒料到,才做了兩天,他就不愿意做了,說是工作太吃力,做不動(dòng),就這樣他又失業(yè)回家了。
得知情況后,我及時(shí)去和x溝通。我告訴他,剛剛工作肯定很辛苦,堅(jiān)持下來就好了,要腳踏實(shí)地,路是自己走出來的,一份耕耘、一份收獲。一步登天和不勞而獲都是不切實(shí)際的。x心里開始有點(diǎn)動(dòng)搖了。趁熱打鐵,很巧x區(qū)急需招一批秩序維護(hù)員,各方面的要求他都很符合。于是我激勵(lì)他,推薦他去面試,最終他被錄用了。經(jīng)過兩個(gè)多月的工作,x逐漸適應(yīng)了工作的環(huán)境,并且整個(gè)人都變得容光煥發(fā)了,生活也變得很有規(guī)律,每次在路上碰見我,他都會(huì)說:“x阿姨,我很感激你,現(xiàn)在的工作我很喜歡。”他父母看見他“終于”走出了家門,心里非常高興。看見他離我遠(yuǎn)去的背影,我的心里有說不出來的快樂。是啊,解決了一個(gè)人的就業(yè),等于挽救了一個(gè)家庭。這也是平安社區(qū)、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
像這樣的故事很多,也很平凡。每次為小區(qū)內(nèi)失業(yè)、無業(yè)人員推薦工作成功,我就特別高興,也覺得自己的工作特別的有意義。正像我對(duì)x說得那樣:一份耕耘、一份收獲。
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
第一,大學(xué)生求職,實(shí)際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下四個(gè)方面。
:一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;
二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率。
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
大學(xué)生求職,實(shí)際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下四個(gè)方面。
第一,自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:
1、有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,有無其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。
2、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。
3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好,當(dāng)過學(xué)生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
第二,能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),那么,至少應(yīng)有兩個(gè)條件:
一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己。
二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率。
隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競(jìng)爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達(dá)到人才資源的公道配置。
隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競(jìng)爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展
按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),樹立公道的擇業(yè)觀念
高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達(dá)到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì),了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,促進(jìn)順利就業(yè)
求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,開始職業(yè)生活,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),走向成功
目前,終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把握知識(shí)將成為人們的追求,終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝他們走向成功。
首先,自我分析:我是個(gè)什么樣的人?
我的心理年齡等同于自己的生理年齡,甚至有點(diǎn)過于成熟。我通常會(huì)按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步,腳印還算是扎實(shí)。有些時(shí)候,我也會(huì)回憶起我的過去,無論是美好還是傷感,現(xiàn)在都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時(shí)間和歲月。我的朋友們有事情會(huì)來征求我的意見,因?yàn)椋液苣芙o人一種依靠感。
我具有還算強(qiáng)的想象力,總是會(huì)站在別人的立場(chǎng)思考,這使我做事很有效果,想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識(shí)和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野,向更高級(jí)邁進(jìn)。
我多思多慮,有點(diǎn)自我主義,但善于保護(hù)自己,有時(shí)顯得有些反覆多變,會(huì)猶豫不決,常有標(biāo)新立異的行徑。
我善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到均衡,具有一定的創(chuàng)新意識(shí),并不墨守陳規(guī),經(jīng)常會(huì)提出一些新穎的想法。但同時(shí)我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣,不會(huì)做出過于驚世駭俗的事情。我這種個(gè)性或許對(duì)于管理崗位十分適合,同時(shí)也適合從事其他許多與人打交道的工作,如市場(chǎng)人員等,因?yàn)槿藗冊(cè)谂c我交往時(shí)會(huì)覺有趣,又不會(huì)因?yàn)檫^于激進(jìn)而不能接受。
同時(shí),我愛好比較廣泛,文體娛樂皆有涉及。對(duì)商業(yè)很感興趣,在市場(chǎng)分析定位與擴(kuò)展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長,即可以確定自己在策劃營銷這塊較有潛力。
還有需要說明的是我很看重自己的感情,在投入前,總會(huì)陷入思考,思索我和對(duì)方的適合度,等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時(shí),我的心就會(huì)放在對(duì)方身上,毫不動(dòng)搖。所以在感情方面應(yīng)該不會(huì)對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響。
總得說來,我是個(gè)積極樂觀的人。我知道怎么去面對(duì)和解決壓力以及煩惱,即能正確掌握心態(tài)調(diào)整,而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣:“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂。”我們要認(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī),遇到困難,產(chǎn)生壓力,一方面可能是自己的能力不足,因此整個(gè)問題處理過程,就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素,則可以理性溝通解決,如果無法解決,也可寬恕一切,盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù),也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心,處理問題時(shí),他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來的紊亂情緒,也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。從這點(diǎn)看,我可以很好地處理工作與生活之間的平衡,可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展,而不必?fù)?dān)心自己會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樁绊懽约荷踔辽磉吶说男那椤A己玫男膽B(tài)是成功的先決條件!
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇五
大學(xué)生《就業(yè)指導(dǎo)》課的主要目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。
授課過程中,以理論聯(lián)系實(shí)際的方法讓同學(xué)們體驗(yàn)專業(yè)而系統(tǒng)地了解就業(yè)內(nèi)容;通過作業(yè)、考試、回答問題、課間互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并對(duì)學(xué)生提出的問題給予解答。總的來說,《就業(yè)指導(dǎo)》課給學(xué)生帶來的作用主要以下幾點(diǎn):
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展。因此,教同學(xué)們了解自己的興趣,選擇喜歡的職業(yè)是首要的。
2、就業(yè)指導(dǎo)有利于大學(xué)生就業(yè)心理的調(diào)整
面對(duì)諸多的就業(yè)選擇,就要求我們教會(huì)學(xué)生怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失,在市場(chǎng)競(jìng)爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會(huì),找到一個(gè)比較滿意的工作崗位。
3、就業(yè)指導(dǎo)有利于大學(xué)生今后的發(fā)展成材
大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等要求,不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo),而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。
同學(xué)們普遍反應(yīng),在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,比較迷惘。自從上了就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)這門課程有了更深一步的了解,指導(dǎo)老師從多方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學(xué)會(huì)推銷自己。
大學(xué)生《就業(yè)指導(dǎo)》課在完成就業(yè)前教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝同學(xué)們走向成功。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇六
中職就業(yè)指導(dǎo)課程是中職學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力而精心設(shè)計(jì)的。經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課程,我不僅理解了職場(chǎng)的工作原理,也熟悉了合理填寫簡歷和面試時(shí)如何自我介紹,這對(duì)我將來在職場(chǎng)上的發(fā)展提供了巨大地幫助。在本文中,我將分享我的中職就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在中職就業(yè)指導(dǎo)課程中,我學(xué)習(xí)了許多有用的職場(chǎng)知識(shí)。課程中講述了如何寫一個(gè)好的簡歷、如何給企業(yè)發(fā)送正確和專業(yè)的面試申請(qǐng)和自我介紹的方法。課程讓我認(rèn)識(shí)到自我推銷是如何使我在職場(chǎng)上脫穎而出的。這是我之前所完全不了解的,這讓我十分受益。
除此之外,課程還介紹了一些我以前從未涉及過的職業(yè)技能和工作方式,例如如何通過與其他同事溝通協(xié)調(diào)來解決工作問題、如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì),建立團(tuán)隊(duì)文化等。這些職場(chǎng)方法以及其他課程中關(guān)于就業(yè)和職業(yè)生涯方面的知識(shí)讓我具有了更高的商業(yè)素養(yǎng)和更深的職業(yè)意識(shí)。
第三段:課程帶給我的價(jià)值
通過課堂教學(xué),我意識(shí)到要以高度決心和熱情去推動(dòng)自己的職業(yè)規(guī)劃。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,很多工作職位都需要轉(zhuǎn)型。另一方面,有些職業(yè)新興領(lǐng)域只是在新興的行業(yè)和領(lǐng)域中。這就需要學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃以及職場(chǎng)的變化保持警覺,并做好準(zhǔn)備來迎接挑戰(zhàn)。
另外,課程還提供很多實(shí)用的就業(yè)技巧和資源,包括如何申請(qǐng)實(shí)習(xí)、樂活生活所需的重要技能和職業(yè)信息網(wǎng)站。這些技能和資源能讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)計(jì)劃,尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四段:對(duì)未來的態(tài)度
通過中職就業(yè)指導(dǎo)課,我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃我的職業(yè)生涯,并學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)做出成功的決策。我知道我需要做出更多努力來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),包括必要的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)及培訓(xùn)。同時(shí),我也會(huì)更多地傾聽勞動(dòng)市場(chǎng)和用人單位的需求,并提高自己的軟實(shí)力,為自己的未來做好充足準(zhǔn)備。
第五段:結(jié)論
中職就業(yè)指導(dǎo)課是一門非常重要的課程,它可以幫助我們明確自己的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)職業(yè)技能以及如何在職場(chǎng)上更好地表現(xiàn)和升職。通過學(xué)習(xí)這門課程,我獲得了非常實(shí)用的就業(yè)技巧和知識(shí),也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望更多的人能夠加入到這門課程中來,為自己的職業(yè)生涯做好充足準(zhǔn)備。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇七
隨著近幾年大學(xué)的擴(kuò)招,每年的畢業(yè)生也增多,就業(yè)競(jìng)爭激烈,除了和應(yīng)屆畢業(yè)生競(jìng)爭,還有往屆的畢業(yè)生,也是一大對(duì)手。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,我們應(yīng)合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使自己處于優(yōu)勢(shì)地位。但是,要如何規(guī)劃職業(yè)生涯?這時(shí),我院給我們上了幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課,為我們指明了方向。
幾天的課程,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
1.首先是審視自身,為自己定位,做好規(guī)劃,并從社會(huì)需求出發(fā),確定職業(yè)發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo)。
2.寫求職信,自薦簡歷時(shí)使用簡單明了的語言介紹自己,寫明求職意向,突出重點(diǎn)。
3.求職途徑,有學(xué)校途徑,社會(huì)途徑,或綜合途徑等。學(xué)校途徑有,學(xué)校介紹或者校園招聘會(huì)。社會(huì)途徑有:參加綜合性人才招聘會(huì),社會(huì)關(guān)系求職,電話求職,直接登門自薦,中介代理等。綜合途徑有:上網(wǎng)求職,創(chuàng)意求職等。
笑容、認(rèn)真聆聽,并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說話,更不能搶問搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語氣適中簡明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。會(huì)說話,面對(duì)聘用單位人員說話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說、詳說那些,那些該回避,簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
5.還應(yīng)注意招聘的各種欺騙手段,擺正心態(tài),所以在選擇職業(yè)時(shí),不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,才有成功的希望!
6.面試失敗也不氣餒,自怨自艾,不心灰氣冷,堅(jiān)信天生我材必有用。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔,我認(rèn)為,需要有一對(duì)翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢?哲學(xué)給我們睿智,文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧,哲學(xué)智慧是一種理性的智慧,文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧,我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程,哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個(gè)翅膀。,我認(rèn)為,個(gè)人的發(fā)展是可以選擇的,知識(shí)的儲(chǔ)備決定了以后的發(fā)展道路。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段,然而在高等教育大眾化的同時(shí),大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí),如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬?毫無疑問,實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。
我的專業(yè)是生物技術(shù)與應(yīng)用(生物藥學(xué)),我的求職方向是藥學(xué)相關(guān),我通過網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷到生物公司,并到藥店應(yīng)聘。
我主要方向是藥店,我在街上留意各藥店的招聘信息,看到適合的就進(jìn)去說明意向并面試,一個(gè)下午,我問了很多間藥店,大都是要求有經(jīng)驗(yàn)的老手,最后終于有一間藥店留下了我的聯(lián)系方式,要我在第二天下午店長在的時(shí)候去面試。之后就成功進(jìn)入了現(xiàn)在所在的工作地,雖然工資不高,但我自知初出社會(huì),沒有經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該從低做起,第一份工作并不求高工資,最重要的是可以學(xué)到東西。
最初到藥店,我雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí),但是要和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合還是需要一個(gè)過程,前幾個(gè)星期,我都是在一邊看同事工作一邊學(xué)習(xí),努力把所學(xué)的知識(shí)用到工作上去,還學(xué)到了許多新的知識(shí)。
如果說高考是萬人過獨(dú)木橋,那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲,機(jī)會(huì)到處都有,看你怎么把握。我想,只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,行動(dòng)一致,沒有什么不可以。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇八
中職就業(yè)指導(dǎo)課是一門目前備受關(guān)注的課程,在中職生涯規(guī)劃和職場(chǎng)實(shí)踐中具有重要的作用。作為一名中職學(xué)生,我在這門課程中受益匪淺,收獲了許多關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和技能。在這篇文章中,我將分享我在中職就業(yè)指導(dǎo)課中所得到的心得體會(huì)。
第一段,介紹中職就業(yè)指導(dǎo)課的背景和意義。中職教育是職業(yè)教育的重要階段,除了要求學(xué)生具備基本的學(xué)科素養(yǎng)和職業(yè)技能,更需要為他們提供了解職業(yè)行業(yè)和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的教育。而中職就業(yè)指導(dǎo)課的出現(xiàn),就是為了與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的新要求。它不僅教授職業(yè)發(fā)展知識(shí),還提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等服務(wù),有助于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
第二段,談?wù)撝新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容和形式。作為一門“應(yīng)用性強(qiáng)”的職業(yè)課程,中職就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)主要涵蓋職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、職場(chǎng)實(shí)踐技能和職業(yè)形象打造等方面。課堂上,老師向我們介紹不同職業(yè)的發(fā)展前景和行業(yè)特點(diǎn),講解就業(yè)市場(chǎng)與崗位需求,并以課程實(shí)踐為重要環(huán)節(jié),引導(dǎo)我們通過參觀企業(yè)、模擬面試等方式,增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第三段,總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課的重要性。在這門課程學(xué)習(xí)中,我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并根據(jù)個(gè)人興趣、興趣和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃。課程中還讓我了解到如何撰寫簡歷和應(yīng)對(duì)心理壓力等職業(yè)實(shí)踐技能。通過這些知識(shí)和技能,我得到了針對(duì)性的自我提升。
第四段,談?wù)撟约涸谥新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課中的成長變化。在中職就業(yè)指導(dǎo)課的幫助下,我增強(qiáng)了自我認(rèn)知,意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足。我也知道了自己的職業(yè)趨勢(shì)、職業(yè)意愿和職業(yè)方向。而且課程中老師的互動(dòng)式授課方式,使我更加自信和積極面對(duì)職業(yè)未來。
第五段,總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)我的影響。中職就業(yè)指導(dǎo)課開啟了我職業(yè)規(guī)劃的第一步,提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,這對(duì)我的職業(yè)成長有著長遠(yuǎn)的意義。在這門課程中,我也認(rèn)識(shí)到就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭的激烈程度和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性。在未來的職業(yè)發(fā)展中,我將繼續(xù)注重自我提升和職業(yè)規(guī)劃,用所學(xué)所得提高自己的職業(yè)競(jìng)爭力。
以上就是我在中職就業(yè)指導(dǎo)課所得到的心得體會(huì)。中職就業(yè)指導(dǎo)課不僅可以幫助我們了解職場(chǎng)實(shí)踐技巧和職業(yè)形象打造,更重要的是可以提高我們的職業(yè)方向和規(guī)劃能力。將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化成職業(yè)發(fā)展中的成長與實(shí)踐,才是最有價(jià)值的收獲。因此,我們應(yīng)該珍惜和利用好這門課程,充分提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇九
大一第二學(xué)期我們開了就業(yè)指導(dǎo)這一課程,雖然只有六節(jié)課時(shí),但它讓我漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實(shí)的世界。
作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,首先,必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭壓力,正確認(rèn)識(shí)自我,客觀地評(píng)價(jià)自己,學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會(huì),而很少了解社會(huì)需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí),不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,才有成功的希望!
因此,我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。
學(xué)完這一課程,我總結(jié)了一下幾點(diǎn):
一 樹立正確的職業(yè)觀
我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況,做好自己的職業(yè)定位,具有針對(duì)性和方向性,深入了解自我,清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭中占據(jù)主動(dòng)。
二 要有職業(yè)道德
損人利已,不應(yīng)成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇。從唯物主義角度講,只有對(duì)人親善,人家才會(huì)回報(bào)以親善。當(dāng)我們總是損人利已時(shí),就失去了人心,最終成為孤寡人家,四面楚歌。堅(jiān)守職業(yè)道德,正是為自己的未來打算,給自己創(chuàng)造良好的機(jī)緣。
三 明確自己的目標(biāo)
每個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。職業(yè)目標(biāo)的確定,需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn),根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn),工作能力,興趣愛好分階段加以制定。對(duì)于我們對(duì)于我們大學(xué)生而言,進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)其內(nèi)在需要的滿足極其人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著重要的意義。
四 職業(yè)選擇的決策
職業(yè)選擇是人生的一種決策,我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)要遵循以下幾個(gè)原則
1、現(xiàn)實(shí)性原則:外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)性和家人背景方面的現(xiàn)實(shí)性。
2、符合社會(huì)需要的原則
3、發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的原則:擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的特長,最大限度地發(fā)揮自己的獨(dú)特價(jià)值。
4、發(fā)展性、全面性原則:擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)前途。
學(xué)以致用原則:運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能去從事相應(yīng)的
綜上所述,我個(gè)人想,只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,行動(dòng)一致,找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十
在現(xiàn)代化的社會(huì)背景下,就業(yè)已經(jīng)不再是個(gè)人的問題,而是涉及整個(gè)社會(huì)、國家的問題。因此,就業(yè)指導(dǎo)也變得越來越重要,成為許多大學(xué)和職業(yè)學(xué)校必修的一門課程。最近我參加了一場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)的講座,在公司舉辦的一次大型招聘會(huì)上,受益頗多。今天我要分享的是我聽完就業(yè)指導(dǎo)后的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)自我
許多人在求職過程中都會(huì)遇到卡殼的情況,那是因?yàn)樗麄儧]有真正認(rèn)識(shí)自己。在講座上,演講者重申了自我認(rèn)識(shí)的重要性。只有真正了解自己,才能更好地調(diào)整自己的心態(tài)和求職方向。通過聽講座我發(fā)現(xiàn),我并沒有真正了解我自己,許多方面都需要調(diào)整和改變。因此,我把演講者提供的工具、參考書籍和建議都落實(shí)在我的實(shí)際情況之中,調(diào)整自己的求職方向和心態(tài)。
第三段:求職技巧
除了認(rèn)識(shí)自己之外,學(xué)習(xí)一些求職技巧也是非常重要的。例如,在簡歷上制作一個(gè)具有個(gè)人特色和 differentiator 的簡歷;利用聊天和問候來進(jìn)行第一次面試;以及在交流過程中使用更加積極主動(dòng)的語言。這些求職技巧能夠讓你在求職過程中更多地展示自己的特點(diǎn)、提高自己的信心、收獲更多的面試機(jī)會(huì)。
第四段:職業(yè)規(guī)劃
在講座中,演講者重點(diǎn)是幫助我們形成職業(yè)規(guī)劃。透過許多成功人士的案例和自己的經(jīng)歷,他激勵(lì)我們不斷地追求夢(mèng)想和目標(biāo)。通過自我反思和設(shè)定自己的職業(yè)目標(biāo),我們可以堅(jiān)定地朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然,職業(yè)規(guī)劃不是一天之內(nèi)能夠完成的事情,需要在日常生活中形成一種自我積極的肯定感和毅力,才能推進(jìn)自己的職業(yè)生涯。
第五段:結(jié)語
綜合以上的學(xué)習(xí)和體會(huì),我意識(shí)到就業(yè)問題是一個(gè)非常長遠(yuǎn)的問題,需要我不斷地學(xué)習(xí)和跟進(jìn)進(jìn)展。通過演講者提供的工具、建議和案例進(jìn)行反思和實(shí)際落實(shí),我相信我可以更好地跟進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)未來的夢(mèng)想和目標(biāo)。