在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)的日記篇一
星期三
天氣：晴
看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點也不難嘛！不就是一個圓柱加一個圓錐，求體積一樣的嘛，不過是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。
正當(dāng)我喘了一口氣，準備“迎戰(zhàn)”下一題時，爸爸走了過來，看了看我那道題目，皺了皺眉，說：“你這道題錯了。”我聽了這話，又看了看那道題，沒錯啊！難道算錯了？我又驗算了一遍，“沒錯啊！”我小聲嘀咕著。
爸爸聽了這話，臉上立刻“晴多云”：“沒錯？你再仔細看看題目。”“哦。”我應(yīng)著爸爸的話，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍。“沒錯，的確是我錯了，我沒看清楚‘上底為軸’這個關(guān)鍵因素，以為是下底了。可是該怎么做呢？”我自言自語。
爸爸看見我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說：“你可以把直角梯形‘補’成長方形，長方形可以旋成什么？”“圓柱。”我回答。“那么被‘補’上的三角形有可以旋成什么？”“圓錐啊……啊！我明白了！
我們可以把直角梯形變成長方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個圓柱中包含了‘補’的三角形的旋體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個圖形的體積。”于是，我把原來的做法擦掉，又列出了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。
爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會兒，說：“沒問題！”于是，我又列了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問：“通過今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說：“數(shù)學(xué)的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應(yīng)了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”爸爸點點頭，不過他又發(fā)問了：“還有呢？”我聽了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。
爸爸又笑了，只不過這次沒問問題，只是點點我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說：“是！我拿剪刀來修修！”
“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！
數(shù)學(xué)的日記篇二
數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。從數(shù)學(xué)中可以學(xué)到知識，也可以得到快樂。真的，我沒騙你們。請看我的日記，我沒有說謊。
今天下午剛剛上完英語網(wǎng)課，我感覺沒什么事。看到平板，我兩眼發(fā)綠光。好想玩電腦游戲。媽媽的火眼金睛一眼就看穿了我的心思。摸著我的頭語重心長地說：孩子，剛剛下課，不要一天到晚都對著電腦屏幕，你的眼睛也需要休息一下。要不我們一起來玩撲克牌游戲24點怎么樣？“好啊好啊”我高興滴一蹦三尺高，連聲回答，好久都沒有玩這個游戲了。
游戲規(guī)則就是隨便抽出四張撲克牌，根據(jù)上面的數(shù)字用四則運算任意一種方式，在每個數(shù)字只能用一次的情況下計算結(jié)果等于24。
媽媽拿出撲克牌隨手抽出4張，我一看，有3.4.6.10，我根據(jù)這個游戲的運算規(guī)律，看到3的時候一定要找到它的朋友8，看到4的時候一定要看看有沒有它的好朋友6，還有12和2組合，很快我就想到了最簡單的兩種方法：
方法1：（10+4-6）x3=24
方法2：（10-4）x3-6=24
哈哈，媽媽在旁邊連忙夸我不錯呀，反應(yīng)還蠻快的呢！我們又接著玩了好幾局，有時候媽媽明明知道答案，可是想考考我，故意裝作不知道的樣子，只要是我想出來了就不停的夸我。
最后媽媽還傳授了我一些秘訣，這些秘密我不告訴你們喲[呲牙]
玩“24”點游戲不僅可以讓眼睛遠離電子屏幕，還可以提高我們的思維能力和記憶力，你們也可以試著玩一下哦！
快樂七班的小伙伴們，歡迎你們和我一起切磋“24”點的游戲。讓我們在游戲中樂學(xué)，樂玩，樂成長。
數(shù)學(xué)的日記篇三
今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。
一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
數(shù)學(xué)的日記篇四
我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“克和千克”，它們是重量單位。
在生活中，我處處都能碰到它。每次媽媽在超市里買東西回來，我就會去用手拎一拎，大概估一估它的重量（是多少克還是多少千克的），看看與實際的`重量差多少，然后記在我的小本子上。
今天，我還遇到了一件有趣的事。老舅來我家吃飯時，他說他又瘦了，體重變成了65,。我就想：是65斤還是65公斤，如果是65斤，才比我重十幾斤。然后我就問老舅：“老舅你的體重是65公斤（千克）吧？”老舅說：“對呀，是65公斤，等于130斤。”我虛驚了一場，如果我把它當(dāng)成了65斤，那該多瘦呀！
看吧，“克和千克”對我們來說是不是很重要，所以，我們一定要用好它，否則會鬧笑話的。
數(shù)學(xué)的日記篇五
右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。結(jié)果得120元。我興奮的回答打完八折這件衣服的價錢是120元。爸爸又問我：“通常一個數(shù)乘另一個數(shù)，積一定比因數(shù)大，但為什么這道題的積比其中一個因數(shù)大？”
我想，在上課的時候，老師講過。我非常有信心的說：“一個數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來的數(shù)小。爸爸說：真聰明，那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀？””當(dāng)然有 ，當(dāng)被除數(shù)大于0 ，除數(shù)大于1時,商比被除數(shù)小.當(dāng)被除數(shù)大于0,除數(shù)小于1時,商比被除數(shù)大.” 爸爸說:“那么我再考考你，這件衣服原價２００元，打五折，現(xiàn)價是多少元？”我快速的回答：“１００元”。爸爸高興的說：“我女兒學(xué)會舉一反三了！”
買完衣服，我們就來到了地下超市，爸爸對我說：“商店奶制品搞促銷，買二贈一，如果買兩箱，相當(dāng)于打幾折？”我說：“不知道。”爸爸說：“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱５０元就相當(dāng)于花１元的錢買了１５０元的奶那拿１００ 除１５０就相當(dāng)他打的折數(shù)， 結(jié)果大約是七折，你明白了嗎？”我說“我明白了。”
我越來越發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)試用于解決生活的問題！
數(shù)學(xué)的日記篇六
今天我做培訓(xùn)班的奧數(shù)作業(yè)，有一道題不會做，我讓爸爸媽媽幫我，通過做這一道題，明白了許多道理。
我一開始毫不費力就列出了方程，可是一運算，結(jié)果是分數(shù)，可問題中說的是零件，不可能是分數(shù)啊，一定是我錯了，讓爸爸幫我，可爸爸算了算，和我算的一樣，后來爸急著走，就沒算出來，下午，又讓媽媽幫忙。媽媽看了許久，算了許久，才說來吧，給我講，讓我先列方程，講了好久，一會兒我列的這兒錯了，一會兒設(shè)錯了，一會兒一吵，講得我頭都大了，不過，最后我還是懂了，并且知道了許多方法。
二是我設(shè)的不準確，我寫的是設(shè)甲為x，后來媽媽一讀題列方程，那一句話，甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍，發(fā)現(xiàn)我設(shè)的不準確，應(yīng)該是設(shè)甲生產(chǎn)的零件為x。
三是甲生產(chǎn)的就是乙的3/4，這一句話中，原來是原來的乙，并不是加上55后的現(xiàn)在的，我弄混了。
四是要列式計算答案，不應(yīng)單靠想像。想像的容易搞錯。這道題中，我一上去就寫了，解設(shè)后，乙：5/3x，其實后來，經(jīng)過媽媽提醒，依據(jù)那一句話，甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍，列方程，x=乙*5/3，解后才得知，原來乙=3/5x，看，這樣的錯誤，真是根本性的錯誤啊。
一是如果計算中發(fā)現(xiàn)錯了，不應(yīng)放棄，應(yīng)該找出錯的地方再訂正，改過來。如果是方程，要找出來方程中列錯的地方，重新再列。
二是最后要驗算，帶到題里驗算，所有的數(shù)字都要帶到，才能得了是否正確的結(jié)論。這一題，就是算出后，我們帶到題里驗算，開始，我只驗算了第一步，就說對了，結(jié)果沒驗算第二步，媽媽說，你算得不對，因為第二步驗算得不對，得全對才是真的對。后來我算出后，全部驗算后，發(fā)現(xiàn)符合，即使我沒有答案，也知道這次真的是對了。
孩子第一次寫數(shù)學(xué)日記，許多意思還無法無天講清楚，許多感想還不愿深想，我在打時增加了當(dāng)時的描述。不過我感覺，這對于學(xué)數(shù)學(xué)，尤其是攻克一些難題，是一個理清思路，加深印象的極好的辦法，這又是數(shù)學(xué)武老師想出的好辦法啊，要是每一次疑難問題、每一次考試或者是每一章節(jié)都能給學(xué)生布置一次這樣的數(shù)學(xué)日記就更好了，要是能評了優(yōu)等數(shù)學(xué)日記更是好上加好啊，但就是不知這該由數(shù)學(xué)老師的作業(yè)還是語文老師批改的作業(yè)啊，哈哈，真是文理兼修，一舉兩得啊。
數(shù)學(xué)的日記篇七
星期五下午最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師面帶神秘的微笑，走進了安靜的教室。
數(shù)學(xué)老師走到講臺上說：“現(xiàn)在我的手上拿的這本書是魔法書。“她邊說邊象征性的在空中一抓，再往書里一推，”現(xiàn)在，哪個同學(xué)給我一本和這本書差不多厚的書。但是，你要想好了啊，這本書你一旦給了我就拿不回去了。“老師話音剛落，黃娟就遞上一本《帥哥大拷問》。
數(shù)學(xué)老師接到書后便開始表演了。她先鉆到一堆高高的作業(yè)本后面做了一會兒“小動作“，然后把兩本已經(jīng)被融合在一起的書拿到大家面前晃了晃，說：”誰能把這兩本書拉開？“老師剛說完，黃凱立刻蹦起來：”我知道！“老師用一種既尷尬又神秘的眼神看了他一眼，說：”噓！知道的同學(xué)不許說！“霎時間，班上的手高高矮矮都舉起來了，但又馬上變成了標準的舉手，腰桿挺得筆直，腿也端端正正地放好。
老師叫了幾個人上去拉，都沒拉開。突然，老師報到了我的名字，我又緊張又激動地走上講臺，用力一拉。不想，手心早已出了一手的汗，一滑，加上后坐力太大，我猛得往后一仰，差點摔倒在地。回到座位上，我的兩只大拇指突突地疼。一看，我雙手通紅，水淋淋的。最后，連萬興陽都上場了，還有我們班上的幾個超級大胖子都上場了，還是沒有拉開。終于，老師揭開了謎底：在真空狀態(tài)下，兩個物體之間的摩擦力是非常大的。接著，老師邊抖著書，邊抽出了《帥哥大拷問》。果不其然，書被抽出來了。
從這件事中，我明白了：魔術(shù)并不神奇，因為每個魔術(shù)背后，都隱藏著一個科學(xué)道理。
數(shù)學(xué)的日記篇八
在我小學(xué)六年的時間里，我學(xué)習(xí)了很多科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、音樂……但是我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。
從五年級下學(xué)期開始，我們班新來的數(shù)學(xué)老師劉老師——帶領(lǐng)我們班和二班的一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)生在每個班成立了數(shù)學(xué)小組。
經(jīng)過老師的選拔，我們班的數(shù)學(xué)組終于成立了。在組長的帶領(lǐng)下，我們班裴琦、朱正毅、遲、魏一起學(xué)習(xí)討論。
從活動的第一周開始，所有團隊成員都開始積極參與活動。每周一個小組成員出一道試題，周五發(fā)給每個小組成員作為周末作業(yè)。第二周，出題的學(xué)生收集所有學(xué)生的試卷進行批改。同時，周五中午，他對試卷進行了點評。就這樣，我們數(shù)學(xué)組活躍了半年。
一個暑假后，我們致力于緊張的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，因為即將畢業(yè)踏入中學(xué)校門。因為數(shù)學(xué)組的成員都是班里的尖子生，每個成員都想考上重點中學(xué)。但是在大部分重點中學(xué)，數(shù)學(xué)總是為主，一定要多做數(shù)學(xué)題。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還和二班的數(shù)學(xué)組進行了學(xué)習(xí)和討論。從那以后，每個周末，我們班和二班開始輪流出題。以后的每一張試卷都挺難的，沒有認真的思考和實驗是很難做出來的。所有的團隊成員都對數(shù)學(xué)小組有濃厚的興趣，因為在這里我們可以學(xué)到很多知識，做很多練習(xí)，提高我們的數(shù)學(xué)水平。所以每次積極參加活動，我們都會認證完成周考卷。就這樣，我們數(shù)學(xué)組又活躍了半年。
這個學(xué)期結(jié)束后，我們有一個月的假期。以前每個假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是再做一遍數(shù)學(xué)書。然而，這個假期，劉老師覺得我們數(shù)學(xué)組的學(xué)生做數(shù)學(xué)題太簡單了，所以他給了我數(shù)學(xué)組的學(xué)生一個特殊的作業(yè)，數(shù)學(xué)寒假的b級作業(yè)——。這套作業(yè)收集了清華同方杯的試題和首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題.寒假期間，所有的隊員都認真完成了這項作業(yè)。
回到學(xué)校后，我們討論了數(shù)學(xué)寒假的b班作業(yè)。如果每個人對某些問題的回答都是一樣的，我們就一代一代的過去了；如果一些問題的答案有爭議，我們將開始激烈的討論，直到我們得到正確的結(jié)果。
在我小學(xué)生活的六年里，我在數(shù)學(xué)小組的活動中學(xué)到了很多知識，做了很多題，為我以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。以后我會更加努力學(xué)習(xí)，爭取在數(shù)學(xué)競賽中獲得一席之地，還給我的老師，我的父母，我的數(shù)學(xué)組.
數(shù)學(xué)的日記篇九
“哇！明天就要語文數(shù)學(xué)考試了，我好緊張呀！”我張大嘴小聲地念著。我又一想，腦子里冒出一連串的問題：數(shù)學(xué)難嗎？語文的作文是什么呢？我用手撓了撓腦袋。
考試終于就要到了，我即緊張又興奮，一下子心中好像有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲著，一下子又好像有好幾個小精靈在喊著：“加油！加油！”這時，調(diào)皮的汗娃娃“跑”到了我的手心里。
試卷很順利地答完了，心里松了一口氣，但時間還早。我拿出一張草稿紙，開始仔細地檢查。呀！一題寫錯了，我連忙從鉛筆盒里取出橡皮，把錯題擦了，并寫上正確答案，心里直僥幸：“幸好我認真檢查了！”
數(shù)學(xué)考完了，發(fā)語文試卷了，我首先匆匆地看了一下作文，作文內(nèi)容是續(xù)編故事。心想，這是我拿手的呀！心里不免松了一大截！
我一下子就把前面的題目寫完了。終于寫到作文了，我邊想邊寫，手中的筆就像一個會跳舞的小人似的。我讀了讀作文，還挺有趣的，我心里甜甜的，討厭的緊張大嬸也被趕走了。
現(xiàn)在，我終于明白了，如釋重負的含義了！
數(shù)學(xué)的日記篇十
今天，我和爸爸去超市購物，我們來到了超市門口，拉了一個手推車，購物開始。
我推著手推車到處走，來到了全是賣筆的貨柜前面，這里有顏色不同外形一樣的筆，有藍的，紅的，黃的，墨藍的，深綠的……我買了各種各樣的顏色，還買了兩支零點五的自動鉛筆，買了一盒筆芯。一支不同顏色的筆需要7元，我買了6支，鉛筆一支5元，筆鉛一盒2元，我直接口算一下，問爸爸是不是54元，爸爸說對的。
我跟著爸爸又買了食物和家庭用品。其中有我喜歡的可樂一瓶、果汁兩瓶、牛奶五瓶、巧克力一包等，我一邊看貨架的價格，一邊把所有物品的價格在心里口算，可樂兩瓶五塊六元……總的是67.6元。我看爸爸還在那里按計算機，最后結(jié)果還是一樣。
過去了五分鐘……
我們來到了收銀臺，今天爸爸還專門帶了現(xiàn)金過來，為了數(shù)學(xué)日記。爸爸問我，大約需要給你多少錢，我大約的算了一下54+70=124元。我對爸爸說，你最少需要給我124元，這樣我還可以找回4毛。我給了一張100和一張20的給阿姨買單，阿姨找回了4毛，結(jié)果一樣。
我們提著購買的東西，快樂的回家！
數(shù)學(xué)的日記篇十一
今天，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來。忽然，保安開口了，說：“小朋友，馬上就是植樹節(jié)了，我們海琴園小區(qū)可能要植樹，我來問你一個問題好不好？”當(dāng)時我嚇了一跳，保安也要問我問題。保安叔叔接著問我：“我們一共要種18棵樹，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹？”我迅速回答：“9棵樹。”保安聽了，高興地跟我說：“小朋友，你真聰明。”
過了一會兒，爸爸趕回來了，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番，我聽了，心里美滋滋的。
哦，原來這就是張老師教的除法呀。我還會列算式呢。
18÷2=9（棵）
數(shù)學(xué)的日記篇十二
這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活的問題。
晚上的作業(yè)是一張卷子，我煩躁的完成了這張卷子，字多的都不寫，寫完以后也沒有認真檢查。第二天，老師批改完卷子后，期待100分的我，已經(jīng)得意洋洋了。當(dāng)我看到分數(shù)的一剎那，我簡直不敢相信那是我的卷子，這是我這學(xué)期--哦，不！四年級考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬里的我，現(xiàn)在變成了烏云密布，心情糟糕透了，恨不得地上有個縫就鉆下去。
經(jīng)過總結(jié)和反思，我有以下幾點問題：
1、解、設(shè)沒有寫完整。
2、答寫得太簡單了。
3、有點粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病，爭取下次考100分。
