在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)的日記篇一
星期三
天氣:晴
看完題目,我立刻松了一口氣:這題一點也不難嘛!不就是一個圓柱加一個圓錐,求體積一樣的嘛,不過是換了一種形式而已,于是,我飛快地列出幾個算式答:得到的立體圖形的體積是。
正當(dāng)我喘了一口氣,準備“迎戰(zhàn)”下一題時,爸爸走了過來,看了看我那道題目,皺了皺眉,說:“你這道題錯了。”我聽了這話,又看了看那道題,沒錯啊!難道算錯了?我又驗算了一遍,“沒錯啊!”我小聲嘀咕著。
爸爸聽了這話,臉上立刻“晴多云”:“沒錯?你再仔細看看題目。”“哦。”我應(yīng)著爸爸的話,疑惑地又讀了一遍題。突然,我發(fā)現(xiàn)了什么,我又看了一遍。“沒錯,的確是我錯了,我沒看清楚‘上底為軸’這個關(guān)鍵因素,以為是下底了。可是該怎么做呢?”我自言自語。
爸爸看見我這樣子,知道我遇上困難了,于是他走到我旁邊,說:“你可以把直角梯形‘補’成長方形,長方形可以旋成什么?”“圓柱。”我回答。“那么被‘補’上的三角形有可以旋成什么?”“圓錐啊……啊!我明白了!
我們可以把直角梯形變成長方形,這樣便可以求出圓柱的體積,而這個圓柱中包含了‘補’的三角形的旋體,即圓錐,我們用圓柱的體積減去圓錐的體積,即可求出這個圖形的體積。”于是,我把原來的做法擦掉,又列出了幾個算式答:得到的立體圖形的體積是。
爸爸首先肯定了我的做法,然后他又說:“你還知道別的做法嗎?”我想了一會兒,說:“沒問題!”于是,我又列了幾個算式答:得到的立體圖形的體積是爸爸看了,終于露出了笑容。接著他又問:“通過今天這道題目的解法,你明白了什么?”我回答說:“數(shù)學(xué)的解法并不是一成不變的,一道題目可以有多種解法,也正應(yīng)了那句話‘條條大路通羅馬’吧!”爸爸點點頭,不過他又發(fā)問了:“還有呢?”我聽了,疑惑地望望爸爸,搖了搖頭。
爸爸又笑了,只不過這次沒問問題,只是點點我的額頭:“還有就是,你也該修修自己的粗枝大葉了!”我看了看爸爸,不好意思地吐了吐舌頭,幽默地說:“是!我拿剪刀來修修!”
“哈哈……”我們都笑了,在笑聲中,我也下定決心,一定要“修修”自己的“粗枝大葉”!
數(shù)學(xué)的日記篇二
數(shù)學(xué)是什么?數(shù)學(xué)是生活的眼睛;數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶;數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。從數(shù)學(xué)中可以學(xué)到知識,也可以得到快樂。真的,我沒騙你們。請看我的日記,我沒有說謊。
今天下午剛剛上完英語網(wǎng)課,我感覺沒什么事。看到平板,我兩眼發(fā)綠光。好想玩電腦游戲。媽媽的火眼金睛一眼就看穿了我的心思。摸著我的頭語重心長地說:孩子,剛剛下課,不要一天到晚都對著電腦屏幕,你的眼睛也需要休息一下。要不我們一起來玩撲克牌游戲24點怎么樣?“好啊好啊”我高興滴一蹦三尺高,連聲回答,好久都沒有玩這個游戲了。
游戲規(guī)則就是隨便抽出四張撲克牌,根據(jù)上面的數(shù)字用四則運算任意一種方式,在每個數(shù)字只能用一次的情況下計算結(jié)果等于24。
媽媽拿出撲克牌隨手抽出4張,我一看,有3.4.6.10,我根據(jù)這個游戲的運算規(guī)律,看到3的時候一定要找到它的朋友8,看到4的時候一定要看看有沒有它的好朋友6,還有12和2組合,很快我就想到了最簡單的兩種方法:
方法1:(10+4-6)x3=24
方法2:(10-4)x3-6=24
哈哈,媽媽在旁邊連忙夸我不錯呀,反應(yīng)還蠻快的呢!我們又接著玩了好幾局,有時候媽媽明明知道答案,可是想考考我,故意裝作不知道的樣子,只要是我想出來了就不停的夸我。
最后媽媽還傳授了我一些秘訣,這些秘密我不告訴你們喲[呲牙]
玩“24”點游戲不僅可以讓眼睛遠離電子屏幕,還可以提高我們的思維能力和記憶力,你們也可以試著玩一下哦!
快樂七班的小伙伴們,歡迎你們和我一起切磋“24”點的游戲。讓我們在游戲中樂學(xué),樂玩,樂成長。
數(shù)學(xué)的日記篇三
今天我閑著沒事干,就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。
一回家我來到爸爸面前說:“爸爸對不起我算錯錢了,”爸爸笑了笑說:“沒關(guān)系,在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯誤,一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
數(shù)學(xué)的日記篇四
我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“克和千克”,它們是重量單位。
在生活中,我處處都能碰到它。每次媽媽在超市里買東西回來,我就會去用手拎一拎,大概估一估它的重量(是多少克還是多少千克的),看看與實際的`重量差多少,然后記在我的小本子上。
今天,我還遇到了一件有趣的事。老舅來我家吃飯時,他說他又瘦了,體重變成了65,。我就想:是65斤還是65公斤,如果是65斤,才比我重十幾斤。然后我就問老舅:“老舅你的體重是65公斤(千克)吧?”老舅說:“對呀,是65公斤,等于130斤。”我虛驚了一場,如果我把它當(dāng)成了65斤,那該多瘦呀!
看吧,“克和千克”對我們來說是不是很重要,所以,我們一定要用好它,否則會鬧笑話的。
數(shù)學(xué)的日記篇五
右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。結(jié)果得120元。我興奮的回答打完八折這件衣服的價錢是120元。爸爸又問我:“通常一個數(shù)乘另一個數(shù),積一定比因數(shù)大,但為什么這道題的積比其中一個因數(shù)大?”
我想,在上課的時候,老師講過。我非常有信心的說:“一個數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來的數(shù)小。爸爸說:真聰明,那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀?””當(dāng)然有 ,當(dāng)被除數(shù)大于0 ,除數(shù)大于1時,商比被除數(shù)小.當(dāng)被除數(shù)大于0,除數(shù)小于1時,商比被除數(shù)大.” 爸爸說:“那么我再考考你,這件衣服原價200元,打五折,現(xiàn)價是多少元?”我快速的回答:“100元”。爸爸高興的說:“我女兒學(xué)會舉一反三了!”
買完衣服,我們就來到了地下超市,爸爸對我說:“商店奶制品搞促銷,買二贈一,如果買兩箱,相當(dāng)于打幾折?”我說:“不知道。”爸爸說:“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱50元就相當(dāng)于花1元的錢買了150元的奶那拿100 除150就相當(dāng)他打的折數(shù), 結(jié)果大約是七折,你明白了嗎?”我說“我明白了。”
我越來越發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)試用于解決生活的問題!
數(shù)學(xué)的日記篇六
今天我做培訓(xùn)班的奧數(shù)作業(yè),有一道題不會做,我讓爸爸媽媽幫我,通過做這一道題,明白了許多道理。
我一開始毫不費力就列出了方程,可是一運算,結(jié)果是分數(shù),可問題中說的是零件,不可能是分數(shù)啊,一定是我錯了,讓爸爸幫我,可爸爸算了算,和我算的一樣,后來爸急著走,就沒算出來,下午,又讓媽媽幫忙。媽媽看了許久,算了許久,才說來吧,給我講,讓我先列方程,講了好久,一會兒我列的這兒錯了,一會兒設(shè)錯了,一會兒一吵,講得我頭都大了,不過,最后我還是懂了,并且知道了許多方法。
二是我設(shè)的不準確,我寫的是設(shè)甲為x,后來媽媽一讀題列方程,那一句話,甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍,發(fā)現(xiàn)我設(shè)的不準確,應(yīng)該是設(shè)甲生產(chǎn)的零件為x。
三是甲生產(chǎn)的就是乙的3/4,這一句話中,原來是原來的乙,并不是加上55后的現(xiàn)在的,我弄混了。
四是要列式計算答案,不應(yīng)單靠想像。想像的容易搞錯。這道題中,我一上去就寫了,解設(shè)后,乙:5/3x,其實后來,經(jīng)過媽媽提醒,依據(jù)那一句話,甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍,列方程,x=乙*5/3,解后才得知,原來乙=3/5x,看,這樣的錯誤,真是根本性的錯誤啊。
一是如果計算中發(fā)現(xiàn)錯了,不應(yīng)放棄,應(yīng)該找出錯的地方再訂正,改過來。如果是方程,要找出來方程中列錯的地方,重新再列。
二是最后要驗算,帶到題里驗算,所有的數(shù)字都要帶到,才能得了是否正確的結(jié)論。這一題,就是算出后,我們帶到題里驗算,開始,我只驗算了第一步,就說對了,結(jié)果沒驗算第二步,媽媽說,你算得不對,因為第二步驗算得不對,得全對才是真的對。后來我算出后,全部驗算后,發(fā)現(xiàn)符合,即使我沒有答案,也知道這次真的是對了。
孩子第一次寫數(shù)學(xué)日記,許多意思還無法無天講清楚,許多感想還不愿深想,我在打時增加了當(dāng)時的描述。不過我感覺,這對于學(xué)數(shù)學(xué),尤其是攻克一些難題,是一個理清思路,加深印象的極好的辦法,這又是數(shù)學(xué)武老師想出的好辦法啊,要是每一次疑難問題、每一次考試或者是每一章節(jié)都能給學(xué)生布置一次這樣的數(shù)學(xué)日記就更好了,要是能評了優(yōu)等數(shù)學(xué)日記更是好上加好啊,但就是不知這該由數(shù)學(xué)老師的作業(yè)還是語文老師批改的作業(yè)啊,哈哈,真是文理兼修,一舉兩得啊。
數(shù)學(xué)的日記篇七
星期五下午最后一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師面帶神秘的微笑,走進了安靜的教室。
數(shù)學(xué)老師走到講臺上說:“現(xiàn)在我的手上拿的這本書是魔法書。“她邊說邊象征性的在空中一抓,再往書里一推,”現(xiàn)在,哪個同學(xué)給我一本和這本書差不多厚的書。但是,你要想好了啊,這本書你一旦給了我就拿不回去了。“老師話音剛落,黃娟就遞上一本《帥哥大拷問》。
數(shù)學(xué)老師接到書后便開始表演了。她先鉆到一堆高高的作業(yè)本后面做了一會兒“小動作“,然后把兩本已經(jīng)被融合在一起的書拿到大家面前晃了晃,說:”誰能把這兩本書拉開?“老師剛說完,黃凱立刻蹦起來:”我知道!“老師用一種既尷尬又神秘的眼神看了他一眼,說:”噓!知道的同學(xué)不許說!“霎時間,班上的手高高矮矮都舉起來了,但又馬上變成了標準的舉手,腰桿挺得筆直,腿也端端正正地放好。
老師叫了幾個人上去拉,都沒拉開。突然,老師報到了我的名字,我又緊張又激動地走上講臺,用力一拉。不想,手心早已出了一手的汗,一滑,加上后坐力太大,我猛得往后一仰,差點摔倒在地。回到座位上,我的兩只大拇指突突地疼。一看,我雙手通紅,水淋淋的。最后,連萬興陽都上場了,還有我們班上的幾個超級大胖子都上場了,還是沒有拉開。終于,老師揭開了謎底:在真空狀態(tài)下,兩個物體之間的摩擦力是非常大的。接著,老師邊抖著書,邊抽出了《帥哥大拷問》。果不其然,書被抽出來了。
從這件事中,我明白了:魔術(shù)并不神奇,因為每個魔術(shù)背后,都隱藏著一個科學(xué)道理。
數(shù)學(xué)的日記篇八
在我小學(xué)六年的時間里,我學(xué)習(xí)了很多科目,比如語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、音樂……但是我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。
從五年級下學(xué)期開始,我們班新來的數(shù)學(xué)老師劉老師——帶領(lǐng)我們班和二班的一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)生在每個班成立了數(shù)學(xué)小組。
經(jīng)過老師的選拔,我們班的數(shù)學(xué)組終于成立了。在組長的帶領(lǐng)下,我們班裴琦、朱正毅、遲、魏一起學(xué)習(xí)討論。
從活動的第一周開始,所有團隊成員都開始積極參與活動。每周一個小組成員出一道試題,周五發(fā)給每個小組成員作為周末作業(yè)。第二周,出題的學(xué)生收集所有學(xué)生的試卷進行批改。同時,周五中午,他對試卷進行了點評。就這樣,我們數(shù)學(xué)組活躍了半年。
一個暑假后,我們致力于緊張的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,因為即將畢業(yè)踏入中學(xué)校門。因為數(shù)學(xué)組的成員都是班里的尖子生,每個成員都想考上重點中學(xué)。但是在大部分重點中學(xué),數(shù)學(xué)總是為主,一定要多做數(shù)學(xué)題。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下,我們還和二班的數(shù)學(xué)組進行了學(xué)習(xí)和討論。從那以后,每個周末,我們班和二班開始輪流出題。以后的每一張試卷都挺難的,沒有認真的思考和實驗是很難做出來的。所有的團隊成員都對數(shù)學(xué)小組有濃厚的興趣,因為在這里我們可以學(xué)到很多知識,做很多練習(xí),提高我們的數(shù)學(xué)水平。所以每次積極參加活動,我們都會認證完成周考卷。就這樣,我們數(shù)學(xué)組又活躍了半年。
這個學(xué)期結(jié)束后,我們有一個月的假期。以前每個假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是再做一遍數(shù)學(xué)書。然而,這個假期,劉老師覺得我們數(shù)學(xué)組的學(xué)生做數(shù)學(xué)題太簡單了,所以他給了我數(shù)學(xué)組的學(xué)生一個特殊的作業(yè),數(shù)學(xué)寒假的b級作業(yè)——。這套作業(yè)收集了清華同方杯的試題和首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題.寒假期間,所有的隊員都認真完成了這項作業(yè)。
回到學(xué)校后,我們討論了數(shù)學(xué)寒假的b班作業(yè)。如果每個人對某些問題的回答都是一樣的,我們就一代一代的過去了;如果一些問題的答案有爭議,我們將開始激烈的討論,直到我們得到正確的結(jié)果。
在我小學(xué)生活的六年里,我在數(shù)學(xué)小組的活動中學(xué)到了很多知識,做了很多題,為我以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。以后我會更加努力學(xué)習(xí),爭取在數(shù)學(xué)競賽中獲得一席之地,還給我的老師,我的父母,我的數(shù)學(xué)組.
數(shù)學(xué)的日記篇九
“哇!明天就要語文數(shù)學(xué)考試了,我好緊張呀!”我張大嘴小聲地念著。我又一想,腦子里冒出一連串的問題:數(shù)學(xué)難嗎?語文的作文是什么呢?我用手撓了撓腦袋。
考試終于就要到了,我即緊張又興奮,一下子心中好像有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲著,一下子又好像有好幾個小精靈在喊著:“加油!加油!”這時,調(diào)皮的汗娃娃“跑”到了我的手心里。
試卷很順利地答完了,心里松了一口氣,但時間還早。我拿出一張草稿紙,開始仔細地檢查。呀!一題寫錯了,我連忙從鉛筆盒里取出橡皮,把錯題擦了,并寫上正確答案,心里直僥幸:“幸好我認真檢查了!”
數(shù)學(xué)考完了,發(fā)語文試卷了,我首先匆匆地看了一下作文,作文內(nèi)容是續(xù)編故事。心想,這是我拿手的呀!心里不免松了一大截!
我一下子就把前面的題目寫完了。終于寫到作文了,我邊想邊寫,手中的筆就像一個會跳舞的小人似的。我讀了讀作文,還挺有趣的,我心里甜甜的,討厭的緊張大嬸也被趕走了。
現(xiàn)在,我終于明白了,如釋重負的含義了!
數(shù)學(xué)的日記篇十
今天,我和爸爸去超市購物,我們來到了超市門口,拉了一個手推車,購物開始。
我推著手推車到處走,來到了全是賣筆的貨柜前面,這里有顏色不同外形一樣的筆,有藍的,紅的,黃的,墨藍的,深綠的……我買了各種各樣的顏色,還買了兩支零點五的自動鉛筆,買了一盒筆芯。一支不同顏色的筆需要7元,我買了6支,鉛筆一支5元,筆鉛一盒2元,我直接口算一下,問爸爸是不是54元,爸爸說對的。
我跟著爸爸又買了食物和家庭用品。其中有我喜歡的可樂一瓶、果汁兩瓶、牛奶五瓶、巧克力一包等,我一邊看貨架的價格,一邊把所有物品的價格在心里口算,可樂兩瓶五塊六元……總的是67.6元。我看爸爸還在那里按計算機,最后結(jié)果還是一樣。
過去了五分鐘……
我們來到了收銀臺,今天爸爸還專門帶了現(xiàn)金過來,為了數(shù)學(xué)日記。爸爸問我,大約需要給你多少錢,我大約的算了一下54+70=124元。我對爸爸說,你最少需要給我124元,這樣我還可以找回4毛。我給了一張100和一張20的給阿姨買單,阿姨找回了4毛,結(jié)果一樣。
我們提著購買的東西,快樂的回家!
數(shù)學(xué)的日記篇十一
今天,我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來。忽然,保安開口了,說:“小朋友,馬上就是植樹節(jié)了,我們海琴園小區(qū)可能要植樹,我來問你一個問題好不好?”當(dāng)時我嚇了一跳,保安也要問我問題。保安叔叔接著問我:“我們一共要種18棵樹,有兩邊,平均每邊要植幾棵樹?”我迅速回答:“9棵樹。”保安聽了,高興地跟我說:“小朋友,你真聰明。”
過了一會兒,爸爸趕回來了,保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番,我聽了,心里美滋滋的。
哦,原來這就是張老師教的除法呀。我還會列算式呢。
18÷2=9(棵)
數(shù)學(xué)的日記篇十二
這幾天,我們學(xué)習(xí)了方程。通過學(xué)習(xí),我知道了方程首先是個等式,同時是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì),我學(xué)會了解方程、檢驗方程,還會利用方程解決生活的問題。
晚上的作業(yè)是一張卷子,我煩躁的完成了這張卷子,字多的都不寫,寫完以后也沒有認真檢查。第二天,老師批改完卷子后,期待100分的我,已經(jīng)得意洋洋了。當(dāng)我看到分數(shù)的一剎那,我簡直不敢相信那是我的卷子,這是我這學(xué)期--哦,不!四年級考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬里的我,現(xiàn)在變成了烏云密布,心情糟糕透了,恨不得地上有個縫就鉆下去。
經(jīng)過總結(jié)和反思,我有以下幾點問題:
1、解、設(shè)沒有寫完整。
2、答寫得太簡單了。
3、有點粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病,爭取下次考100分。