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小學班主任德育工作總結

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小學班主任德育工作總結
時間:2022-07-30 02:00:03     小編:

在思品課中進行創造教育sO100

我國已故著名教育家陶行知先生說:"人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。"那么,作為現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創造力而使他們成為創造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個"創造之地",把握好每一個"創造之時"來造就一個"創造之人"。小學思品課是實施小學德育的主渠道,在小學德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教學,實施創造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統的同時,注意了創造教育與傳統教育的區別,進行了思品課中實施創造教育的教改實驗的探索。

一、"抓綱務本",按時代要求,扣學科特點,確定教學目標內容。

創造教育與傳統教育不同之一在于教育目標的不同。小學思品課是讓小學生比較系統地進行共產主義思想品德教育的一門課程。

本學科以"五愛"為基本內容,著重培養道德情感,提高學生的道德認識,指導行為,使學生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統的思品教育來說,"以情明理,情理交融,注重能力"這本身就突出了思品課教學既重視知識積累,強調知識結構,還體現了其強調培養能力、強調教師要重視據大綱要求,扣教材本身,從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統一考慮教學目標,從而在思品教學中實施創造教育。

例如:低段教材《今日事今日畢》要重視啟發學生從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學習的不同態度及結果的故事中懂得今天的事今做的道理,從而養成按時完成作業的習慣。中段《什么是勇敢》要透過文字、結合圖畫的理解,教會學生分析懂得勇敢與逞強的區別,激勵學生向真正的勇敢的人學習。高段《給小燕的回信》則應讓學生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗,激發情感的共鳴,從而深切體會到老師的崇高而偉大,他們應受到全社會的尊重。由于教師在教學中重視制訂好每一課的教學目標,學生"五愛"的思想情感和小主人的責任感得以激發,學生樂于學習這門課程,體現了學生變機械接受、機械模仿式的學習為接受與發現有機統一的創造性的學習。

二、深化教學改革,培養學生的創造志趣和創造能力。

第多斯惠說過:一個不好的教師是奉送真理,而一個好的教師則是教人發現真理。創造教育與傳統教育的不同之一還表現在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明:樹立全面的教學任務觀,滲透創造教育的精神,深教學活動結構的改革和教法改革,是培養小學生創造志趣和能力的主渠道。

1、精心設計課堂教學環節。

一堂課總離不開開課、行課、結束三大環節。結合思品課明理、激情、導行的要求,我通常在思品課中安排新課引入、學文明理、指導行為、總結談話四大環節。在教學中又注意了在課堂教學環節設置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指導行為,從而形成自己的教學風格。

具體地說,即是:

A:以景入情,引入課堂。

教學中通過采用配樂、角色朗讀、質疑、謎語、兒歌、啟發談話等生動的形式,達到"課伊始,趣即生的效果。例如《講信用》一課中,我在開始設置了一請故事大王來講故事的情節,學生情緒高漲。可急轉直下,故事大王失約未來,師生一陣失望。就在這一起一伏的情感體驗中,學生已初步感知到了不講信用給別人帶來的不快,為后面的學習鋪下了感情基矗

B:以情載理,情理交融。

思品課本身感情色彩重,只有充分挖掘教材的情感因素,促進學生情感內化,才能使其真正明理、導行、啟迪良知。教學中我總是注意把握好"學文明理"這一重頭戲,以激情作為載體,緊扣教材,突出學科性,講究準確性,力求趣味性,注重實效性,絲絲如扣進行分析,以情載理,情理交融。提高教學質量。例如《不隱瞞錯誤》一課中,對于李芳錯誤這一部分,我緊緊抓住其心情變化為線索,帶領學生分析理清了他犯錯誤的思想基礎,緊接著扣住李芳的內心活動要學生設身處地體驗李芳的內心情感及思想活動,最后瀉染李芳承認錯誤后受到大家的贊揚的情景。學生邊分析、邊體會,最終發出了"承認錯誤是一件了不起的光彩的事"的結論,真可謂水到渠成,至今還今學生記憶猶新。

C:以情導行,深化情感。

思品課中學文是手段,激情是載體,導行才是目的。如何把握好導行這一"落腳點"至關重要。在教學中除

了考慮課堂情感的延續處,感情的內化對學生進行自我教育不容忽視。因此,我總是順勢而為,重視導行與學文的有機銜接,充分重視每個具體事例(包括想和做練習)的情景性,層次性以及與學生生活的聯系來調動學生情感,重視激發學生思維的火花,讓學生置身于情景中去思考、解決問題并形成能力。例如《在不隱瞞錯誤》教學中,學生對正確對待自己的錯誤有一定認識后,我考慮補充了如何對待同學錯誤的練習,同樣把它設置在文中李芳同的班上,利用前面鋪墊的情感因素,使學生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯誤這一正確觀點。

D:表達激勵,結束全文。

對全文的總結既是一堂完整好課的需要,更是思品課學生道德觀念確認的需要。"化龍點睛"的結束語不僅能深化學生的認識,而且能因勢利導,表達教師的激勵、期待和良好祝愿,它同時是指導行為的有效方式。在《講信用》一文結束時,我回扣開題,讓學生再資助分析故事大王的錯誤,概述鞏固了觀點,提出希望。我的結束是這樣的:

師:老師希望你們從小事做起,從身邊的事做起,從小做講信用的好孩子,長大成為言而有信的好公民,好嗎?

生:好!

師:你們答應老師就該怎樣做?

生:講信用!(指:課題板書)

師:好!老師相信你們。

三言二語,言簡意咳,既是希望,更是對學生的鼓勵和信任。"激勵是創造的靈魂",這樣的課堂結束語才具有其深層次的力度。

2、重視發散思維的訓練。

在創造性思維的大家庭中,發散思維可謂是天之驕子,因為人們大部創造性設想都是通過發散思維得到的。在思品教學中,注意"抓綱務本",從教育的角度出發,處理好文內、文外的聯想分析,是訓練學生發散思維的有機結合點。例如《不隱瞞錯誤》一課中,在處理教材"李芳回到家里,心情亂極了"一節時,教師提出了"請同學們幫李芳分析一下,此時她可能面臨著哪幾種選擇,后果怎樣?"一石激直千層浪,學生興趣高漲,展開了思維的翅膀,這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅實的思想基矗

3、為學生提供"創造大舞臺"。

善于發掘環境中的有利因素,不斷取得最進的支撐點,是創造活動取得成功的藝術。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎勵,尤其是富于挑戰的環境,對創造最為有利。基于這樣的考慮,結合我校中高段學生的實際能力,在教學中,我注意把導行這一環節作為學生喜歡的"辯析討論會"的形式出現,一改過去教師把持課堂為學生積極參與組織課堂。

由"小主持人"帶領同學們運用觀點、分析解決問題,形成能力。而作為小主持人,本身的榮譽、鍛煉的機會、競爭的動力,都促使學生盡其所能,在教師的點撥下完成課堂教學任務。特別是討論會中的"創造天地欄目",學生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對本課觀點的理解和運用。實踐證明,這是必要的,且是可行的,真可謂一舉多得,在思品課創造教育的實施上邁出了勇敢的一步。

"在思品課中實施創造教育"這一小小的實驗課題是在學校"培養創造志趣和能力為特色的小學教育整改實驗"成果大樹上結出的一朵小花,實驗還處于探索階段。我愿為這朵小花越開越艷而辛勤耕耘……

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工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
小學班主任德育工作總結(優秀14篇)
發布時間:2023-10-01
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。總結怎么寫才能......
最新小學班主任德育工作總結優秀
發布時間:2023-05-18
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學班主任德育工作總結(優秀15篇)
發布時間:2023-12-13
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是我給大家整......
小學德育班主任工作總結(大全17篇)
發布時間:2023-11-06
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結范文......
2022年中學班主任德育工作總結個人 中學班主任德育工作總結范文
發布時間:2022-10-03
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
小學班主任德育工作總結(通用13篇)
發布時間:2023-12-13
總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工......
小學班主任德育工作總結簡短(21篇)
發布時間:2023-02-24
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
小學班主任德育工作總結示范文本
發布時間:2023-03-29
今天查字典范文網為各位準備的是小學班主任德育工作總結示范文本,供各位閱讀,希望內容對您有所啟示和幫助。一、當好心理醫生,因人施教教.........
班主任德育教育工作總結 班主任德育經驗總結(十七篇)
發布時間:2023-08-04
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年德育班主任工作總結 班主任德育工作總結(優質14篇)
發布時間:2023-10-17
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2023年班主任德育工作學期總結 班主任德育工作情況(4篇)
發布時間:2023-03-26
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
初中班主任德育工作總結 班主任德育工作總結(精選14篇)
發布時間:2023-10-03
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年德育班主任工作總結 班主任德育工作總結(模板11篇)
發布時間:2023-10-17
總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享......
初中班主任德育工作總結 班主任德育工作總結(實用12篇)
發布時間:2023-11-25
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
初中班主任德育工作總結 班主任德育工作總結簡短(15篇)
發布時間:2024-04-19
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起......
最新小學三年級班主任德育工作總結美篇 小學三年級班主任德育工作總結(優秀6篇)
發布時間:2023-09-13
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小......
小學班主任德育工作學期計劃 學前班班主任德育工作計劃(六篇)
發布時間:2023-08-11
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整理了......
班主任德育教育工作總結
發布時間:2023-08-05
  以下是由查字典范文大全為大家整理的班主任德育教育工作總結,希望你能喜歡。  一學期來,本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指.........
2023年小學班主任德育工作計劃秋季 小學班主任德育工作計劃(匯總10篇)
發布時間:2023-08-15
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下......
班主任德育工作計劃小學
發布時間:2020-12-17
作為班主任,做好德育工作,要有計劃。班主任德育工作計劃小學(一)新的學期,我擔任xx班班主任,全班xx人,男xx人,女xx人。xx年級的學生,無論從思想還是行為上都已經走向叛逆階段,抓好這個年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。我總結上學期班主任工作的不足,本學期,我的班主任德育工作力求從小事入手,從細微處教育學生。針對本班情況,我特制定德育工作計劃如下:一、指導思想以.........
最新小學班主任德育教育培訓心得體會總結 小學班主任德育工作心得體會匯總
發布時間:2024-03-24
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫......
小學班主任德育工作計劃
發布時間:2022-10-13
新的學期開始了,我擔任四年級的班主任。學生各個方面比以前都有了不同的變化,特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以,從這學期開始,我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,以養成教育為基準,全面提高學.........
小學班主任德育工作計劃
發布時間:2022-11-10
經過上學期一個學期的學習和認識,我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累的學習經驗忘光。當一.........
班主任論文:淺談小學班主任德育工作
發布時間:2023-05-30
班主任論文:淺談小學班主任德育工作 小學作為我們第一個走進的集體,第一個受教育的地方,對我們一生所起重要作用無可厚非,作為一名小學教師,我們在承擔教學任務的同時,更應該做好育人工作,對學生進.........
班主任德育工作個人總結 班主任德育工作匯報(17篇)
發布時間:2023-08-07
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
小學班主任德育工作計劃
發布時間:2023-08-04
新的學期開始了,我擔任四年級的班主任。學生各個方面比以前都有了不同的變化,特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以,從這學期開始,我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,以養成教育為基準,全面提高學.........
最新大學班主任德育工作總結 班主任德育工作報告(十七篇)
發布時間:2023-03-26
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美......
2023年班主任年終德育工作總結報告 小學德育主任年度工作總結(十九篇)
發布時間:2023-02-24
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希......
最新班主任德育工作總結 班主任德育工作總結(優秀十三篇)
發布時間:2023-08-04
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
小學近三年德育工作總結 小學三年班主任德育工作總結(模板12篇)
發布時間:2023-10-11
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
2022年班主任學期德育工作總結 班主任年終德育工作總結報告范文
發布時間:2023-05-09
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考......
最新班主任德育工作總結ppt 班主任德育工作總結個人通用
發布時間:2023-08-04
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢......

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